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小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-23 10:36:48 單元作文 我要投稿

小學(xué)年級(jí)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)年級(jí)作文

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

  在我的成長過程中有酸有甜苦也有辣,它們組成了我快樂的童年。

  記得有一次我和彭家奇去打籃球,打到中午十一點(diǎn)多該回家了。我摸一摸口袋,驚慌得大聲地叫:“哎呀!我的錢不見了!”彭家奇聽見了,立馬跑到我跟前關(guān)切地對(duì)我說:“要不你到我們家的店里去吃飯,然后再叫我爸爸送你回家怎么樣?”我不好意思地答應(yīng)了。后來我坐在陳彭家奇爸爸的車上,感到非常的尷尬,很擔(dān)心他們不歡迎我,我覺得此時(shí)的心里酸酸的,很不是滋味。

  終于到他們店里了,彭家奇拍拍我的肩膀:“走,到我們家去玩吧!等吃飯的時(shí)候我們?cè)賮淼昀锍燥!蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

  到了彭家奇家里,我頓時(shí)覺得我們家落伍多了:他們的房子有兩層,每一層都很寬很大,而且還養(yǎng)了幾只雞呢。讓我有種劉姥姥進(jìn)大觀園的感覺。陳家奇很熱情,為了招待我,他出去給我買零食吃。這時(shí)我一邊參觀著他們家,一邊玩著悠悠球,突然他們家的電話響了,而陳家奇還沒回來,由于這不是自己家我卻不敢接。電話響了很久,我到底是接還是不接呢,那一刻我真是啞巴吃黃連,有苦說不出!我終于鼓起了勇氣,慢慢地走到電話前,緩緩地拿起電話,我膽戰(zhàn)心驚地說了一句:“喂!”原來是陳家奇的'媽媽,她在電話里急促地說:“怎么才接電話呀,快來店里吃飯了。”我心里的大石頭這才落下了了。這時(shí)陳家奇回來了,我連忙對(duì)他說:“你媽媽叫我們?nèi)サ昀锍燥!标惣移嫠斓卣f:“那走。 边@一刻我覺得心里苦苦的,因?yàn)橛蟹N蹭飯吃的感覺。

  吃飯的時(shí)候,我很害羞。彭家奇似乎看出來了,湊到我跟前說:“別擔(dān)心,我爸爸媽媽人很好的!甭犃诉@話,再看看叔叔阿姨看我時(shí)和善的眼神,我放心多了。叔叔阿姨一個(gè)勁的叫我夾菜吃,那一刻,我心里就像吃了蜜一樣,甜絲絲的。

  這就是我成長過程中的酸甜苦辣,他們組合起來就是我快樂的童年。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

  20xx年7月15日星期三晴

  今天是我學(xué)游泳的第一天,我們總共有17個(gè)人。

  教練先教我們做下水前的熱身運(yùn)動(dòng),做完準(zhǔn)備活動(dòng)后,教練給我們背上背一個(gè)象書包一樣的東西,就把我們都抱到泳池里。

  我們就手抓著岸邊側(cè)著游,個(gè)頭高的小孩在淺水區(qū)游,個(gè)頭矮的小孩在深水區(qū)游。淺水區(qū)水深是1。3米,深水區(qū)水深是1。7米。

  我是最矮的一個(gè),剛開始我非常害怕,胳膊扶在岸邊,后來老師發(fā)現(xiàn)了,就把我的胳膊往下弄,只讓我用手指頭扶在岸邊。最后,我不害怕了,因?yàn)槲曳潘傻臅r(shí)候,手沒怎么使勁,身體自己就浮起來了。

  我們從右到左,一共來回游了5趟,老師就讓我們上岸了。上不來的老師就扶他們上來,我是自己上來的,有好多小孩都沒起來,我就去拉旁邊的一個(gè)小孩,我覺得她太沉,大半天都沒有拉起來。

  我們起來之后,老師又給了我們浮板,我們的肚子趴在浮板上邊,老師交了我們一些腿部動(dòng)作,是收、翻、蹬、夾四個(gè)動(dòng)作。我們練了很久,老師才說挨個(gè)挨個(gè)的下水。要求我們趴在浮板上,按順序把剛才的幾個(gè)腿部動(dòng)作連接起來做。剛開始,我看見別人做起來一點(diǎn)也不難,我也特別想下去,但是還沒有輪到我,連一半的人還沒有下完水,老師就不讓我們下去了。

  我們又在岸上做了這幾個(gè)動(dòng)作,做了一會(huì)之后就下課了,我心里想,為什么不每天早上9點(diǎn)上課?讓我煩的是今天我只下過一次水!

  20xx年7月16日星期四晴轉(zhuǎn)陰

  今天我又去學(xué)游泳。

  我們還是先在岸上練了一會(huì)收、翻、蹬、夾的動(dòng)作,然后就下水了,這次我終于可以下水了,是老師把我抱到水里的,但是我游不動(dòng)。

  老師用一根棍子抵著我的浮板把我往前帶,到了泳池的邊上時(shí),老師又把我拽到岸上。

  過了好一會(huì),不知怎么回事,老師的棍子里噴出了水,把我身體淋的濕漉漉的,當(dāng)時(shí)我的游泳鏡都花了。做了一會(huì)蹬腿動(dòng)作后,又噴了我一次,說是讓我們清醒清醒。

  老師拍了我一下說:“下水!北硎咀屛以傧乱淮嗡。第二次,我自己游了一半多,然后又是老師拖著我過去。

  之后老師把我們幾個(gè)不會(huì)游的人的腳搭在游泳池的隔離帶上,過了一會(huì)又讓我們下來,把我們拉到岸上。

  老師讓大的小孩一直在水里游,又把我們個(gè)子小的小孩帶到兒童區(qū),在那里我跪著頭都能露出水面。老師讓我們身體浮在水面上,腳著地,下巴挨著水面,然后往前游,盡量超過別人。我覺得很好玩。

  玩了很久,老師又讓我們?cè)诎渡蠈W(xué)習(xí)閉氣,戴上游泳鏡,我剛把頭伸進(jìn)水里,就覺得有水跑到我鼻孔里來了,我就趕緊把頭抬了起來。我實(shí)在沒辦法的時(shí)候,就在外邊深吸一口氣,到水里邊后又慢慢吐氣。有一次,我喝進(jìn)了一口水,我趕緊吐了出來。

  我覺得游泳的時(shí)候還是很簡單的,但就是游不動(dòng)。我心想,為什么別人能游得動(dòng),我就游不動(dòng)?

  20xx年7月17日星期五雨

  今天是我學(xué)游泳的第三天。

  剛開始我們還是在岸上做收、翻、蹬、夾的腿部動(dòng)作,然后,老師只要給其中一人的背后綁了救生墊,她就可以下水了。

  如果游完一圈,老師沒有叫她的話,她就可以繼續(xù)游,直到老師叫她,她才停下。

  我是第七個(gè)下水的,我特別害怕,所以,我就扶著岸邊慢慢下去后才開始游。老師總是要求我們必須把胳膊伸直。我今天可以自己抱著浮板往前游了,我一共只游了兩圈就開始感到累了,到第四圈的時(shí)候老師就讓我上去了。還是再做腿部動(dòng)作。

  過了一會(huì)兒,老師又讓我下水,讓我們游一圈上一次岸。從第五圈開始,只要一上岸,我就感到非常冷。我今天總共游了十一圈。

  后來,老師讓我們到兒童區(qū),兒童區(qū)的水很暖和。老師又讓我們?cè)谀抢锞毩?xí)憋氣,我只練了一小會(huì)就沒有練了,因?yàn)槲铱傆幸环N被嗆到的感覺。

  過了一會(huì),我們又玩了起來,玩了一會(huì)后老師就讓我們?nèi)ハ丛枇恕?/p>

  我感覺今天有一點(diǎn)進(jìn)步,就是可以自己往前游了,但是我還是不敢在水里憋氣。

  20xx年7月18日星期六晴

  今天是我第四次去學(xué)游泳,我們重點(diǎn)練的是憋氣和游泳。

  首先練的是下水游泳。我游到岸的時(shí)候,手抓住岸邊,想把手里的浮板壓到水里,但是我使多大的勁都?jí)翰幌氯,我就上岸了。我一共游了十二圈?/p>

  游的過程中,我看見劉教練在水里邊游泳,好多人都沒有看到他,當(dāng)時(shí)一個(gè)小女孩跟教練游的道是一條直線,教練從水里鉆出來時(shí),他們倆就碰在一起了,小女孩的浮板也拍到教練的臉上了,我看見了,差點(diǎn)笑了出來。

  當(dāng)我游到第十一圈的時(shí)候就在想:為什么今天老師還不讓我們到兒童區(qū)?

  當(dāng)游完第十二圈后,老師才讓我們到兒童泳區(qū),我們都興高采烈地到兒童區(qū)去了。

  老師又讓我們練習(xí)憋氣。

  我一次只能憋4秒鐘,因?yàn)槲也煌職獾臅r(shí)候,水就會(huì)進(jìn)到我鼻孔里。我們所有人都是在外邊深吸一口氣,然后潛到水里吐氣,直到吐完才起來。我吐得很快,所以我只能潛水4秒鐘。今天鼻子里沒有進(jìn)水,倒是耳朵里進(jìn)水了。

  今天我的`進(jìn)步是:我的膽子大一點(diǎn)了,敢潛水了。

  20xx年7月19日星期日晴轉(zhuǎn)陰

  今天是我學(xué)游泳的第五天,我很不情愿地去了,我覺得游泳是最辛苦的一件事。

  今天我們又是先在岸上練收、翻、蹬、夾的腿部動(dòng)作,然后被老師在背部綁了救生墊后就下水了。我先是扶在岸邊下水的,然后老師又讓我到這一條泳道的右邊下水,之后再是直接下水的,沒有用手扶。

  在第一次下水游泳的時(shí)候,我和一個(gè)小男孩比賽看誰游得快,那個(gè)小男孩比我游得快點(diǎn),但是我上岸的動(dòng)作比他快。

  當(dāng)我最后一次下水游泳時(shí),我自己要和一個(gè)小女孩比,但我怎么游都超不過她。

  在游到第十七圈的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)我們泳道正上方的排氣扇上邊吊著一個(gè)蟲子,我非常害怕,生怕蟲子掉進(jìn)泳道里。我加快了蹬腿的速度,想快點(diǎn)離開那個(gè)鬼地方,可越是使勁蹬,越是游不動(dòng),后來我放慢了蹬腿的速度,反而游得越來越快。后來每次游到那里,我就游得很快。

  在我游到第十九圈的時(shí)候,突然感覺特別輕松,又游得很快,就趕超了十個(gè)人,游到他們前面了,我覺得很開心。

  后來老師帶我們到兒童區(qū)練習(xí)憋氣。我給一個(gè)女孩計(jì)時(shí),她最少能憋5秒鐘,最多能憋7秒半。我卻最少只能憋1秒鐘,最多只能憋3秒鐘。她幫我計(jì)時(shí)的時(shí)候,數(shù)數(shù)節(jié)奏很慢,聲音拉得很長。我第四次憋氣的時(shí)候,我不小心喝了一口水,就再?zèng)]有練習(xí)憋氣了。

  我今天的進(jìn)步是:一是可以大膽地直接下水,不用小心翼翼地扶著岸邊下水了;二是游泳的速度加快了。不足之處是憋氣還是不能憋很久。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

  今天是母親節(jié),我沒有錢,所以沒給媽媽買花。我特別不好意思。我想:給媽媽點(diǎn)什么禮物好呢?我一下想起來了,給媽媽做一張賀卡吧,我又剪又裁又涂又寫,終于把賀卡做好了;之后,我又給奶奶做了一張。

  媽媽下班回來了,我忙給媽媽拿拖鞋。媽媽不知今天是母親節(jié),很奇怪。我媽媽到衛(wèi)生間洗手,我忙把水龍頭打開。媽媽到臥室看電視,我忙把電視機(jī)打開,我又給媽媽捶捶背,媽媽笑了;媽媽要到衛(wèi)生間洗衣服,我忙讓媽媽到沙發(fā)上看電視,自己洗起了衣服。洗呀洗,洗呀洗,這時(shí)我抬起頭一看,鏡子里出現(xiàn)了媽媽正在微笑的臉。

  媽媽的臉上透出高興、喜悅和快樂。媽媽低下身子,奇怪地問:"君君,你今天為什么表現(xiàn)這么好?"我把一切告訴了媽媽,把賀卡也給了媽媽。媽媽高興地笑了。

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