小學(xué)年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
一、學(xué)生基礎(chǔ)情況：
本班大多數(shù)學(xué)生有一定的習(xí)作能力，掌握了寫作文的方法，能寫三百字左右的文章，小學(xué)四年級(jí)作文教學(xué)計(jì)劃。從整體來說，動(dòng)筆前有不錯(cuò)的構(gòu)思，作文也有一定的創(chuàng)意。行文中，具體生動(dòng)的篇章屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個(gè)性的張揚(yáng)。幾個(gè)同學(xué)有了較強(qiáng)的表達(dá)能力，作文思路清晰，語言生動(dòng)活潑。大部分同學(xué)能用通順的句子把自己的意思表達(dá)清楚，有一定的條理。但還有不少的同學(xué)，作文基本功很差。他們不會(huì)觀察，日記只有三言兩語，而且句子往往有很多語病，條理不清，無法讓人讀懂。寫作文對(duì)他們來說是一件頭疼的.事，他們既不知道寫什么，也不知道怎么寫。
這學(xué)期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí)、求新。
二、總體目標(biāo)：
本冊(cè)“習(xí)作”共安排了8課次。這8次習(xí)作，有4次與口語交際和并安排。結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了4次小練筆。其特點(diǎn)是：1，在習(xí)作的類型上，兼顧的寫實(shí)和寫想象。2，注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由。3，重視習(xí)作以后的交流和展示。4，注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。表達(dá)“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。
1、留心周圍的事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。
4、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容。
6、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂，教學(xué)工作計(jì)劃《小學(xué)四年級(jí)作文教學(xué)計(jì)劃》。
7、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、
三、提高習(xí)作水平措施：
1.堅(jiān)持每天一段話(字?jǐn)?shù)不限，自由表達(dá)，清楚即可，)，每周兩作文(課堂作文和周記)的制度，格外重視習(xí)作交流點(diǎn)評(píng)。
2、閱讀教學(xué)中滲透寫作方法的教育，結(jié)合課文布置片段寫作。
3、與課外閱讀相結(jié)合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習(xí)得方法。
4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法
5、繼續(xù)實(shí)行作文量化評(píng)價(jià)制度，定期予以表揚(yáng)。
6、強(qiáng)化面批，對(duì)寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注;鼓勵(lì)寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿，或參加各級(jí)作文競賽，以增強(qiáng)學(xué)生寫作的信心。
7、進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識(shí)，懂得好文章是改出來的。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
我的老媽非常愛發(fā)火，一發(fā)火那個(gè)勁真叫爆。
有一次，我正在寫毛筆，媽媽氣勢(shì)洶洶得叫著說：“你怎么又頭歪了啊，還有你怎么背又駝了！”我立刻把頭、背給挺了起來。過了一會(huì)兒，媽媽又氣沖沖得走過來指著我，講：“你怎么不想老師跟你講的話？”我聽過這句話，心里面不禁十分害怕。我講：“我忘記了老師講的話。”媽媽說：“你自己想，寫完再跟你講�！蔽沂直粙寢屵@句話嚇得寫不出來字了。媽媽怒氣沖天得跟我講：“限制你30分鐘之內(nèi)寫完這張紙。”我的手立刻開始寫，寫到一半的'時(shí)候，媽媽走過來狠狠地講：“怎么寫得一點(diǎn)都不好看！下面六個(gè)字必須有三個(gè)好看的字�！蔽倚睦锵耄骸皨寢屵@也太太太狠了，我一定要寫好下面六個(gè)字�！睂懲炅耍瑡寢屪哌^來說：“還行，下次一定要寫好，否則我還會(huì)發(fā)火的�！�
這就是我愛發(fā)火的老媽，非常愛發(fā)火的老媽。在老媽的監(jiān)督下，我的字非常好看了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
愿望是展翅飛翔的動(dòng)力，是永不停歇的馬達(dá)，是美妙無比的向往。
人人都有愿望，而我的愿望是一個(gè)神圣的職業(yè)，它被稱之為“白衣天使”。他們從死神中奪回一個(gè)又一個(gè)寶貴的生命，讓多少患上癌癥的人得以存活。是的，我的愿望就是當(dāng)一名醫(yī)生。
醫(yī)生是治愈病人，讓他們恢復(fù)健康，幸福生活的人;他們是與死神作斗爭的人;是對(duì)人類健康做貢獻(xiàn)的人。醫(yī)生用非常敬業(yè)的精神為病人減輕傷痛，救死扶傷。在病人失去光明、暗天無日的世界里托起一顆光芒、溫暖、希望的太陽。是他們黑暗路上的一只燈籠 ;是他們寒冷夜里溫暖的火爐;是在他們處于絕境時(shí)伸出的一只援助之手。
每年都有成千上萬的人死于癌癥和一些極為罕見的病，這些病例有些因無法找到合適的醫(yī)術(shù)治療而耽誤時(shí)間失去了生命。所以，要想救回這一個(gè)個(gè)寶貴的生命，就需要好的醫(yī)術(shù)，好的醫(yī)術(shù)來自于好的醫(yī)生，想要當(dāng)一名好醫(yī)生，需要的'是知識(shí)、愛心、決心、勇氣和毅力。而要具備這些，就應(yīng)該從小認(rèn)真讀書，培養(yǎng)高尚的品德修養(yǎng)，鍛煉頑強(qiáng)的意志力和不畏困難的勇氣。
長大后，我要當(dāng)一名敬職敬業(yè)的醫(yī)生，真心為人們治病，而不是為了所謂的利益弄虛作假，拿生命做籌碼。
愿望的石，敲出星星之火;愿望是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;愿望的燈，照亮夜行的路;愿望是路，引你走向黎明!
每個(gè)人都愿望，讓我們共用努力，向著自己那美好的愿望而堅(jiān)持而奮斗吧!
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