小學年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學年級作文 篇1

　　我記得歌德曾經說過這么一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這句話的確說得不錯。有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖……書各不相同，各有各的味道！我今天向大家推薦的是《作文大本營》。

　　《作文大本營》這本書既有用，又有趣。里面有許多板塊，比如說名師魔法棒、可樂世界、生活大風車、開花有聲、絕對小孩……不管怎么說，反正我看作文大本營是看入了迷。

　　“吳汶容！睡覺了！”只聽媽媽一聲命令。我不情愿的'放下了《作文大本營》，縮進了被窩，那篇作文還沒看完呀！于是我想到了一個怪招，只見客廳里的燈被媽媽“啪”的一聲關掉了，我偷偷的開啟了小夜燈，借著微弱的光芒看了起來。當看到一個讓人高興的片段時，我忍不住“哈哈哈”的笑了起來。老媽聽見了，不但把我的《作文大本營》沒收了，還張口大罵：“看看看，你就知道看，你要是在偷看，就別想我給你訂了！”哎！

　　我最喜歡《作文大本營》這本書了，它讓我知道了寫作的方法，還帶給了我許多樂趣。《作文大本營》，真好！

小學年級作文 篇2

　　平時，爸爸媽媽一下班回家，就給我做飯，為了減少他們的負擔，我叫媽媽教我做西紅柿雞蛋湯！

　　我把冰箱里白白胖胖的雞蛋、鮮紅的西紅柿和綠油油的蔥子拿了出來，白白胖胖的雞蛋冰涼涼的，我把雞蛋在臉上揉了揉，好涼快啊！紅紅的西紅柿多像圓圓的蘋果�。∥襾淼綇N房，把蔥和西紅柿洗干凈，西紅柿滿身都是泥，我使勁的用手擦了擦，可我怎么擦也擦不去那黑黑的泥土，突然，我靈機一動，用指甲挖了挖，泥土一下子就掉了，我又洗了洗蔥，這個蔥可聽話了！一下子就被洗得干干凈凈的。我把番茄放在菜板上，小心翼翼地拿起重重菜刀，開始切了起來。我從頂部向底部切去，番茄汁一下子流了出來，就像下課了，孩子們使勁的向教室外沖的情景。我再切了一下，番茄汁越流越多。我把一個盤子拿起來，我拿一塊放到盤子里，我又拿一塊放到盤子里……

　　我拿起櫥柜里的碗放在廚臺上，把那個又白又胖的雞蛋拿起來，在廚臺上敲了幾下，就拿起來看了看，見有一條裂縫，就把手放在裂縫兩側，使勁的掰開，蛋黃一下子都“蹦”了出來，只有蛋清還依依不舍的掛在那兒，我抖了抖頑固的蛋清，但還掛在那兒，宛如一條細長的毛線。我再使勁的甩了甩，蛋清終于不留了。我拿出一雙筷子，把蛋清和蛋黃攪均勻，我用筷子在碗里像畫圈一樣旋轉著，攪拌均勻之后，就放少許的鹽，再攪拌幾下。我把蔥放在菜板上，用菜刀從中間那兒切斷，把兩部分放在一起切，第一刀下去，蔥子大約1厘米，我覺得太長了，第二刀下去，蔥子大約2毫米，我覺得太短了，第三刀下去，蔥子大約長5毫米，這個長度使我滿意極了！切好了，我把一個碗拿出來，把切好的蔥子放入鍋里。

　　我用手把開關向左轉，發(fā)出“哧——噠”的聲音，我倒入色拉油，黃黃的色拉油一條線似的流下來。我拿起裝雞蛋的'碗，將雞蛋倒入鍋中心，雞蛋吹起了泡泡，宛如一朵金燦燦的向日葵，我用鍋鏟將向日葵翻一個面。把向日葵分成幾塊之后，就摻入適量的水……幾分鐘后，我打開鍋的蓋子，見水都在冒氣了，就把番茄一塊一塊的放進鍋里，，煮了一會之后，就把鹽撒在鍋里，我又用手把開關向右轉，用湯勺把番茄雞蛋湯舀進湯盆里，撒上蔥、味精。紅紅的番茄把透明的水染紅了，猶如夕陽西下時，那紅紅的天空，番茄是那小鳥，飛呀飛呀……我聞了聞，酸酸的氣味飄入我的鼻里！��！真香！

　　我感覺我長大了，可以幫爸爸媽媽做事了，心里有說不出的喜悅！

小學年級作文 篇3

　　六年了，我從未想到過——六年之后，我和我的小伙伴們會面臨分別這一難題。說到分別，在這即將分別之際，回憶著那些過去的點點滴滴，依戀之情油然而生，那些美好的回憶永遠刻在我的腦海里！記得我剛剛踏入雙小的校門，那時的我，還是一位青澀、虎頭虎腦、不明事理的小屁孩，經過了六年的學習生涯的洗禮之后，到現(xiàn)在，我已成長為一名大氣、懂事理、認清了是是非非的小伙子了。

　　說到小學生活，首要一提的是我們的那些小玩伴們，他們陪我了整整六年，早已融入了我生命的一部分，一想起與他們一起在操場上奔跑，在教室里嬉戲，在樹蔭下乘涼……這些畫面就像電影版從我的腦海里一閃而過，細細品味，還真是別有滋味啊。最后凝聚成了一本忘不了的“同學錄”。

　　我從入學一開始就有了第一個玩伴，他叫張啟鈺，胖嘟嘟的。每次下課我都和他在操場上打鬧，一吵就是一節(jié)下課。課堂上，我倆也是一對很要好的“聊”伴，老是開小差，還總能不被老師發(fā)現(xiàn)。六年級了，我們倆也從沒有分開，雖然沒能成為同桌，但他就在我的斜邊上，說幾句話沒問題。只要碰到難題，特別是我們兩人都不會的`時候，我會抽空在一起去尋找老師的指點并且解決難題，知道無“題”可擊。馬上就要離開母校、離開老師，還有那些陪了我六年的同學們，我很不舍，我希望時光能為了我而停留在那美好的瞬間。離別好似魔鬼，令我感到恐懼人生要經歷的恐懼有很多很多，我不怕別的，就怕分離。

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