小學(xué)年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
時(shí)光像流水一樣匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而退色，但有一件事讓我歷歷在目感動(dòng)不已——為那一份深沉的父愛(ài)。
記得暑假的一天，天氣炎熱，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。
我中暑了，身體不舒服，一直在低燒，躺在床上難受極了，沒(méi)有精神沒(méi)有胃口，什么也不想吃。爸爸很著急，輕聲對(duì)我說(shuō)：“想想看你最想吃什么？我給你做�！苯�(jīng)過(guò)爸爸的提醒，我忽然想起有一回在鄉(xiāng)下姥姥家吃的地瓜很香甜。于是我隨口說(shuō)：“地瓜�！卑职忠宦�(tīng)便走出房門，也不知干什么去了。
迷迷糊糊中我就睡著了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我聽(tīng)爸爸在喊：“婷婷，起來(lái)吃地瓜了�！蔽乙槐犙郏慌枳酉銍妵姷牡毓蠑[在我眼前，我一抬頭看見(jiàn)爸爸紅彤彤的臉頰，濕濕的頭發(fā)緊緊的貼著額頭，一顆顆豆大的汗珠如雨一樣流了下來(lái)。原來(lái)爸爸知道姥姥家的`冰箱里還存著地瓜，為了讓我吃到地瓜，不顧天氣酷熱，踩著自行車去了姥姥家。姥姥家離我們家很遠(yuǎn)。爸爸飛快的騎著自行車，跑到那又以閃電般的速度跑回家，半路上爸爸沒(méi)有休息，只想讓生病的我早些吃到地瓜。我感動(dòng)的要哭了。地瓜的味道，父愛(ài)的味道，我一生都忘不了的味道！
這件事雖然已過(guò)去了兩年，但每一個(gè)細(xì)節(jié)我仍然記憶猶新，爸爸對(duì)我的恩情，我永不會(huì)忘。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
今天是星期六，我打開(kāi)窗戶一看，外面白茫茫的一片，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲。
我和媽媽沿著江邊慢跑，遠(yuǎn)處的江心島已被濃濃的'大霧包圍了。江邊有很多人在鍛煉。在大霧下，我?guī)缀蹩床灰?jiàn)他們的身影。我朝江面望去，整個(gè)江面上都是霧蒙蒙的一片，好像來(lái)到仙境一般。來(lái)到彩虹橋下，向上看，依稀能看見(jiàn)彩虹橋的模樣。
從彩虹橋邊上的臺(tái)階向上走，我和媽媽的臉上、頭發(fā)上都濕了。這時(shí)，風(fēng)有些大了，我和媽媽就回家了。
太陽(yáng)慢慢露出笑臉，望著遠(yuǎn)處的霧漸漸有些散了，真美�。�
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
今天下午放學(xué)后，我剛剛走出學(xué)校大門，便聽(tīng)到了那鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的啼叫。那美妙的聲音此起彼伏有高潮也有低鳴，譜出一支交響樂(lè)曲。突然，人群的喧鬧聲和汽車的鳴笛聲打破了原有的寂靜，鳥(niǎo)兒被嚇得“撲棱撲棱”的飛走了。
我想：現(xiàn)在有些地方的天空已經(jīng)不再蔚藍(lán)；鳥(niǎo)兒不再歌唱；花兒不再微笑……世界的'每一個(gè)角落都是嘈雜的聲音，人類不加節(jié)制的濫砍伐樹(shù)木，使我們生存的環(huán)境和生命都遭到了嚴(yán)重的威脅。
是誰(shuí)破壞了地球的生態(tài)環(huán)境？是人類。是誰(shuí)讓蜜蜂、蝴蝶找不到回家的路？是人類。是誰(shuí)使到處都是白色垃圾呢？還是人類。為什么人類辛辛苦苦創(chuàng)造出來(lái)的美好事物，現(xiàn)在又要自己破壞呢？為什么要讓這些事物成為短暫瞬間的彩虹？這一切的一切又是為什么呢？
我想說(shuō)：“讓我們的行動(dòng)來(lái)證實(shí)我們愛(ài)自己的家園。讓天空更加蔚藍(lán)，讓鳥(niǎo)兒再次歡唱，讓花兒為我們美妙的家園而微笑……
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