小學(xué)年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級作文 篇1
在我的幼小心靈里，一直都有一個使我癡迷而又陶醉的樂園，它座落在和我家有一墻之隔的間壁間，那里是個美麗而又奇妙的小花園……
不必說那翠綠的桑樹，光滑的石井蘭和紫紅的野葡萄；也不必說在那草叢間蹦跳的蟋蟀，勤勞的小蜜蜂在那里采花蜜；同時也是鳥兒們的天堂。光是在花壇周圍就有無限的樂趣，蝴蝶在這里跳舞，而蟋蟀們在這里伴唱，在花壇周圍的`縫隙里你還可以發(fā)現(xiàn)幾只正在伴唱的蟋蟀呢！
下過雨的小花園更是樂趣之多，如果掀開一塊磚來，你說不定會遇上幾只小蚯蚓，如果把它切成兩段，你就會發(fā)現(xiàn)它不僅沒有死去，反而更活潑了些呢！當(dāng)然雨過天晴之后，蝸牛自然也是必不可少的，只見那些綠草地上幾乎爬滿了小蝸牛，壯觀極了！如果仔細(xì)一看，你也許就會發(fā)現(xiàn)小蝸牛的那對長長的觸角和那雙可愛的小小的眼睛，若你用手輕輕的觸碰一下它的觸角的話，它就會立刻把觸角縮回去，你再碰一碰它的身體，它便會把它那光滑的身體縮進(jìn)隨身攜帶的小房子里去了,我小時候給這種現(xiàn)象起了一個名字，叫它“縮殼蝸�！�。饞嘴的我自然忘不了雨后的紫葡萄了，雨后的紫葡萄真是美麗極了，晶瑩剔透,它呀，不僅好看還很好吃呢，甜中透著酸，酸中帶著甜，現(xiàn)在回憶起來，嘴里還津津有味呢！不知是我的味覺變了還是因為別的，媽媽給我買的葡萄，叫我怎么吃也吃不出小花園里那野葡萄的滋味來。
可是一轉(zhuǎn)眼我就上六年級了，從陽臺上看以前那座生機(jī)盎然、生機(jī)勃勃的小花園，如今卻變成了一個又臭又臟的垃圾堆了，以前那美麗的蝴蝶，勤勞的小蜜蜂，還有那又酸又甜的野葡萄，現(xiàn)如今都成了一群群骯臟的蒼蠅的棲息之地了，還有那一袋袋、一堆堆臭轟轟的垃圾。我深情地注視那里，我仿佛又看到了草叢間那美麗的蝴蝶在翩翩飛舞，可愛小蜜蜂在忙碌地采集花蜜，光滑的小蚯蚓在耕耘著土地，蝸牛在慢慢爬行的繁忙景象，但是這也只在我的兒時記憶中能夠看到。
再見了我的蝴蝶們，再見了我的小蜜蜂們，再見了我的蝸牛們……，再見了！
小學(xué)年級作文 篇2
在童年的生活中，總會有一些害怕，難忘，高興的`事。
我最難忘的事是我在南充走丟的一件事。那一件事，是我一生都難以忘懷的。
那天，我和小姨一起去市場買菜，我就在東張西望地看著市場里的東西。突然，我一不留神，小姨就不見了。我一下子目瞪口呆，趕緊把一條街找了四遍，就是沒找到小姨，我就往一家銀行跑了過 去，對一位阿姨說：“阿姨，我不小心走丟了！”阿姨說：“那你在這里等一會兒，你的家人會來找你的�！蔽业攘艘粫䞍海蛯Π⒁陶f：“我看見我的小姨了。我要走了。”阿姨說：“好的。你小心點�！蔽揖团艿叫∫棠莾骸Ｐ∫陶f：“你到哪兒去了？我到處找你。”
我想：以后我上街不能東張西望了。
小學(xué)年級作文 篇3
我有一個“小書人”，我非常喜歡它。如果每天我見不到它，我就會發(fā)急。其實��！這個“小書人”就是個布娃娃，穿著粉色的衣服，帶著紫色的帽子，還有一副眼鏡，手里捧著一本書，包里放著好幾本書，因此我才叫它“小書人”。
每天放學(xué)后我干的第一件事情就是跟“小書人”問好，他就是我心愛的寶貝之一��！我有時候還會把“小書人”帶到學(xué)校去哩！星期六、天地時候，有“小書人”陪伴我。我在看書，“小樹人就在旁邊站著”，就像一位老師一樣。有一次，媽媽要帶我去圖書館玩，我高興極了！這種事我當(dāng)然忘不了小書人啦！可是，我怎么也找不到“小書人”，我把家里翻天覆地的翻了一遍，可還是找不到。于是我就問媽媽，媽媽說已經(jīng)把“小書人”給洗了，我到陽臺一看，“小書人”的確被“掛”在晾衣架上面了。沒有“小書人”的陪伴，我就不去了。哎！沒辦法，誰讓媽媽把“小書人”給洗了呢！還有一次去爬山，爬到一半才知道小書人沒有來，“這次你總不能回去拿吧!”媽媽說�！薄斑馈ぁぁぁに懔�，不拿了�！蔽一卮�。其實吧！“小書人”也是一個流浪的`小書人，它是去年我在圖書館撿來的。我見小書人可憐，就把它帶了回來。從此以后，它就一直陪伴在我的身邊，從來都沒有離開過。
雖然“小書人”是撿來的，但我還是很喜歡它，也成了我的“四大寶貝”之一了。
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