小學(xué)年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我家里，有一面古老的銅鏡，也不知道是多少年前的了，就這么一直放在那兒。
有一次，我發(fā)現(xiàn)這銅鏡的最下面，有一顆似鉆石鋪成的糖果圖案，我正研究著呢，弟弟突然跑來，嚇了我一跳，害得我手一抖按下了一個(gè)按紐，正是那顆鉆石鋪成的糖果，奇怪的事發(fā)生了，那面鏡子突然變成了一個(gè)像時(shí)空隧道似的東西，把我們吸了進(jìn)去。
當(dāng)我醒來時(shí)，到了一個(gè)奇怪的世界：那兒沒有一個(gè)人，什么都是糖做的。
我和弟弟開心極了，給這個(gè)地方取了一個(gè)名字----糖果國。
我們開心極了，每人拿著幾朵花，一邊朝小河邊走，一邊吃，真好吃，是花粉一樣的味道。
我們來到小河邊，天哪！連河也是功克力糖漿。
我拿出水瓶，在河里一撈，灌了整整一瓶的功克力漿，口水都快流出來了…..
弟弟從樹上摘下一個(gè)紅蘋果，一口咬下，“哈，這時(shí)蘋果味的軟糖，太好吃了！”說著，便把那個(gè)蘋果一口吃了，好半天才咽下去。
玩了快兩小時(shí)了，突然，天黑了，一朵朵巧克力云把綿花糖云給嚇走了，過了一會(huì)，下起了功克力雨。
我和弟弟躺在哈密瓜味軟糖做的草地上，張大嘴巴，便品嘗到了美味的巧克力雨。過了一會(huì)兒，雨停了，天上出現(xiàn)了一條條橡皮糖彩虹，我們跑了過去，用剪刀把橡皮糖剪成一段一段的'，兩個(gè)人分享著，是7種味道的好吃極了，把剩下的全裝進(jìn)口袋里。
草莓味的太陽散發(fā)出一股股草莓味的清香，在青蘋果味的樹蔭下感到神清氣爽。我們又貪玩了一會(huì)，才從黑洞中回到家，要知道，我的作業(yè)還沒有做呢！
回到了家，可奇怪的是，家里現(xiàn)在的時(shí)間竟然和出去時(shí)是一樣的。
我和弟弟說好，這件事和誰都不能說，這是個(gè)秘密，那兒是我們倆的王國，誰都不能告訴……
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
在我的十三年生活中，有許多的第一次，比如第一次炒飯，第一次寫作文，第一次被批評(píng)、第一次騎單車等。最讓我難忘的是第一次騎單車。
那是6歲那年的一天，我見到同學(xué)們個(gè)個(gè)
騎著單車在小區(qū)里比賽，便嚷著爸爸拆掉四輪車的兩個(gè)輪讓我騎，他高興地答應(yīng)了。 十分鐘后，練習(xí)開始了。
剛剛坐上單車，我滿懷信心，以為三兩下就能學(xué)會(huì)，誰知——我坐上單車，手握車把，挺胸抬頭，用力蹬腳踏
板。沒想到，蹬了幾圈，車子“嘭”一聲倒在地上。這一摔，把我的自信心全摔沒了，把我的.勇氣摔飛了，把我的笑臉?biāo)こ闪丝弈槨追昼姾�，我慢慢地從地上爬起來，扶起單車，一步一步地推回了家。覺得這太難了。
在路上，我想著許
多的事情，當(dāng)我想到一句話—“世上無難事，只要肯登攀”時(shí)，我想：任何事情只要努力做都會(huì)成功。我又振作起來，決定再次“上馬”。爸爸告訴我，當(dāng)車即將摔倒的時(shí)候，要將車頭稍稍擺過去，這樣就可以避免摔跤。
我再次坐上單車，
抓穩(wěn)扶手，用力蹬。呀！不好，車子要向左邊摔了。我將車頭向左轉(zhuǎn)，避這時(shí)，剛才躲在烏云背后的太陽露出了笑臉，好像為我的成功而喝彩。
第次騎單車，雖然摔得滿身灰，但是終于成功了！我從學(xué)單車中得到一個(gè)啟示：無論做
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
漢字，世界最為神奇的文字。它根據(jù)大自然動(dòng)態(tài)而創(chuàng)造，千變?nèi)f化。而不像枯燥無味的英格蘭語系、非洲語系的文字，從不具備大自然的`動(dòng)態(tài)，也沒有千變?nèi)f化的性質(zhì)。所以說，漢字是世界上最神奇的文字。
我對(duì)漢字之所以感興趣，是因?yàn)槲难晕�。文言文的特點(diǎn)就是變化無窮。例如《三國演義》中的一首上古先人寫下的《大霧臨江賦》中“千里長江，如盤龍團(tuán)襲，前霍東海，后冶萬世。前至龍伯、海若，后望天文疆涯�！边@里面的“襲、霍、冶、若”是什么意思呢？如果按白話文意思填進(jìn)去，也并不順。后來，我越往下看，越看不懂。慢慢地才發(fā)現(xiàn)每一段詩詞，都有一個(gè)“諧音點(diǎn)”。上古人發(fā)現(xiàn)，如果按照原來意思的字填上去，那詩句就不在押韻了。所以上古人換掉了原來的字，卻填上了與詩句相押韻的字，雖然這樣意思有點(diǎn)“離譜”，但本意沒變。并且，即使押韻的詞意思不對(duì)，讀者也可以根據(jù)上文理解這些字的意思。
在《水滸傳》中，我也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象，按我自己的話說，那就是“連環(huán)傳記”。《水滸傳》中有好漢108個(gè)，但他們怎么上梁山的呢？一個(gè)寫完了就寫下一個(gè)唄。但如果真的是這樣，那作者就不可能只寫72萬字了。那他是怎么壓縮文章的呢？他運(yùn)用了“連環(huán)傳記”法。例如：寫林沖被奸臣高俅設(shè)計(jì)誤入白虎堂，蒙冤刺配滄州，幸虧魯智深在野豬林相救。人物形象環(huán)環(huán)相扣。他們還運(yùn)用了漢字轉(zhuǎn)化原理，編寫了一大串連環(huán)。
漢字真神奇�。∥乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)它們。
【小學(xué)年級(jí)作文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】小學(xué)年級(jí)作文09-09
小學(xué)年級(jí)作文09-15
小學(xué)年級(jí)作文09-15
小學(xué)年級(jí)作文09-15
小學(xué)年級(jí)作文09-15
小學(xué)年級(jí)作文09-15
小學(xué)年級(jí)作文09-15
小學(xué)年級(jí)作文09-15
小學(xué)年級(jí)作文09-15
小學(xué)年級(jí)作文【精選】08-06