小學(xué)年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿了小花，門前綠油油的小草，你一定認(rèn)為是到了公園吧！這可錯(cuò)了，這是未來的教室啊！有了綠色，我們就有了更多的氧氣，讓我們自由呼吸吧。
未來的教室都是一些高科技產(chǎn)品，門是有防盜功能的，里面有臺(tái)小電腦，他可以通過照片來斷定你是不是這個(gè)教室的學(xué)生。
如果你上學(xué)遲到了，門里的小電腦就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意�！比绻惆磿r(shí)到校，門里面的小電腦上就會(huì)出現(xiàn)“歡迎你！”
教師有三個(gè)窗戶，很大，它上面有高科技的太陽膜，這種太陽膜夏天可以把陽光變成風(fēng)，然后吹向大家，這樣我們就不會(huì)討厭夏天，與不會(huì)被太陽曬黑；可以在教室涼快的.上課。
黑板是臺(tái)大電腦，老師只要在講桌前把上課的內(nèi)容講出來，黑板上就能把主要內(nèi)容寫出來。
我們的桌子也是一臺(tái)電腦，不會(huì)的題只要用鼠標(biāo)點(diǎn)一下，就會(huì)有講解的過程。
我們未來的教室不錯(cuò)吧！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
今天上課，付老師說：“同學(xué)們，今天我們做一個(gè)親情測試游戲，首先。我們拿出一張白紙，然后寫上五個(gè)最愛你，最關(guān)心你的親人的名字。我猶豫不決，心想，愛我的人很多啊，爺爺奶奶，外婆外公，爸爸媽媽等等。但總比可能都寫
上去吧，經(jīng)過我最后的思想斗爭，選出了爸爸媽媽外婆外公奶奶。
“同學(xué)們，我相信你們已經(jīng)選出了世界上五個(gè)最愛你的人。但是現(xiàn)在，你手中的筆已經(jīng)不是普通的筆，而是一支殘忍的筆，如果你用你手中的筆劃去一個(gè)最愛你的親人，那個(gè)親人將永遠(yuǎn)的離開這個(gè)世界，離開你。從現(xiàn)在開始，我們劃去第一個(gè)親人吧！一定得劃！這時(shí)我的筆及不情愿的向“奶奶”這兩個(gè)字伸去。因?yàn)槟棠虒?duì)我很好，但奶奶家住在鄉(xiāng)下，算是郊外，所以想去看奶奶并不容易。但是每回離開奶奶家時(shí)，奶奶總會(huì)硬塞給我五十塊錢，我知道這是奶奶養(yǎng)豬換來的血汗錢，就沒有接受，但奶奶硬塞給我，我就沒有拒絕了。所以我也是一千個(gè)一萬個(gè)不愿意的把奶奶劃去，但是沒辦法。將奶奶劃去時(shí)。我的眼淚不由自主地流下來了。
“同學(xué)們，你們已經(jīng)劃好了第一個(gè)親人的名字，那好，我們來劃第2個(gè)，開始吧！”
天哪！我又要失去一個(gè)最愛我的親人了，我頓時(shí)感到晴空霹靂。我想了好久，劃外公吧，不舍得。劃外婆吧，也不舍得。哎呀，到頭來都是不舍得，我真想宣布我退出游戲，好早點(diǎn)結(jié)束這殘酷的游戲，我最終劃了外公，因?yàn)楹屯馄疟绕饋�，外公要疏遠(yuǎn)我很多。我把外公從我剩下的名單中里劃了出去。
“同學(xué)們，讓我們?cè)谀闷鹗种械墓P劃去第三個(gè)吧！快劃吧！”
啊！再劃去一個(gè)，不可能啊�。∵�是選外婆吧！也只能選外婆了。我含著淚將外婆劃去。
“同學(xué)們，現(xiàn)在紙上只剩下兩個(gè)名字了，我們一起將他們劃去吧！我們總有一天會(huì)長大，總有一天要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的！”
許多同學(xué)都千篇一律的趴在桌上嗚嗚的哭了。是呀，我最后剩下的是爸爸媽媽，爸爸媽媽是我們的第一個(gè)啟蒙老師，叫我好與壞，錯(cuò)與對(duì)。讓我劃去他們，還不是要從我身上割去一塊肉嗎？最終，我閉著眼睛劃去了爸爸媽媽。此時(shí)，我變成了一個(gè)迷了路的娃娃，在黑暗的`宇宙里，找不到一個(gè)人，找不到回家的路。就像做了一個(gè)噩夢(mèng)似的，卻怎么也醒不過來。
老師讓我說此時(shí)心里的感受，我已經(jīng)哭的一塌糊涂，都說不出話來了，也不知道該說什么好。老師讓我們仔細(xì)的注視著這張紙，好好的想。我的腦子里就像放電影似的，一個(gè)個(gè)故事飛快地從我腦子里閃過。老師說：“此時(shí)，離你而去的五個(gè)親人又回到了你身邊，你心里會(huì)怎么想？”此時(shí)，我那黑暗的宇宙里出現(xiàn)了一點(diǎn)亮光。哦。不止一點(diǎn)，是整個(gè)宇宙。我那離我而去的五個(gè)親人出現(xiàn)在我身前，我馬上抱住了他們，生怕再失去這一切
對(duì)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的所有一切……
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴”下課鈴聲響，下一節(jié)就是體育課了，我們班早早地來到了操場。
老師讓我們自由活動(dòng)，我和梁卓冰宣一起跑到了操場的一角觀察植物。我的眼睛瞟到一株嫩綠的小草上，我跑過去一看，天啦，這渺小的小草竟然從堅(jiān)固的圍墻中探出頭來，沒有凝土，沒有水份，它是如何生長的呢！我用小手輕輕地?fù)崦〔荨Ｍ蝗�，我感到了一股頑強(qiáng)的.生命在流動(dòng)�？粗@小草，我不禁感嘆小草的生命如此的頑強(qiáng)。
“鄔令雨，你快過來看啦！”隨著同學(xué)的叫聲，我一看，撲入眼簾的是一塊自帶灰的石頭，石頭底下有一株小草，我的心里道：“這珠小草可真頑強(qiáng)，被一塊巨重的石頭壓著，還能長得那么嫩綠！”
天氣突然變了，雨公公生氣了。老師讓我去房子里躲雨。小草弱小的身軀在風(fēng)中搖曳，但小草不服輸，在風(fēng)中拼命地掙扎。雨，把小草壓彎了，小草不屈服，跌倒了，爬起來，又跌倒了，又爬起來。不一會(huì)兒，雨就停了，我和梁卓冰萱又一次去觀察了小草。我一開始以為，小草已經(jīng)被雨水淋跨了，可沒想到小草風(fēng)雨無阻，像勇士一樣勇敢地立在那里。經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，小草更綠、更新、更有精神了！
小草頑強(qiáng)的生命令我佩服，我們像小草一樣，無論碰到什么困難，永不低頭。小草��！你在我心中永遠(yuǎn)都是“綠勇士！”
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