（推薦）小學(xué)年級作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級作文 篇1
“叮呤呤……”上課了。我馬上奔向教室，可總覺得脖子上少了點(diǎn)什么。��！原來是乘公交車的月票丟了。我本想去找，可看見老師已經(jīng)來了，只能先上課了。
我在位置上坐立不安，本來我是課堂上的主角，老師總表揚(yáng)我發(fā)言踴躍。可今天，我恍恍惚惚的，魂不守舍，只盼著快點(diǎn)下課。
終于下課了，我飛奔了出去，想立即找到月票，可找了老半天，一無所獲。
放學(xué)了，我沒有乘車證，沉甸甸的書包，挪動著腳步，心想：如果我有乖車證就不用走回家了。這時(shí)，一輛三路車從我身邊駛過。唉！真慘。如果我有三路車車牌的`話，或許正在觀看西山風(fēng)景呢！偏偏這時(shí)，水良叔叔的車又從我身邊駛過，我想：“如果師傅（爸爸局里的駕駛員）或爸爸的車剛好經(jīng)過該多好�。 笨衫咸鞝斣僖矝]有讓我的愿望實(shí)現(xiàn)，我只好用自己的雙腳走到家。
都怪我粗心，把牌子丟了，不然就不會讓我的雙腳受委曲了。我真是自作自受�。〔贿^壞事也可變成好事，不正好讓我鍛煉了一次身體嗎？
小學(xué)年級作文 篇2
22世紀(jì)暑假的一天，我轉(zhuǎn)學(xué)到未來的一個(gè)學(xué)校讀六年級。
我坐著飛碟來到校園上空，首先映入眼簾的是校園上空飄揚(yáng)著的五星紅旗。
走進(jìn)校門，我立刻被眼前的景色陶醉了。這所學(xué)校的墻壁、屋頂都是閃閃發(fā)光的銀白色，好像天宮里的瓊樓遷到了人間似的。在操場正中有一個(gè)圓形的大花壇，花壇中間是 一棵古老的松樹，四周種著一片月季、杜鵑花和其他一些我叫不上名的花卉。
我來到了辦公室門前，緊閉著的玻璃門便自動打開了，走過一米后，門又自動關(guān)上了——這門是電子控制的。學(xué)校的李校長接待了我，我說明來意后，李校長便說：“歡迎你來到我們學(xué)校參觀�！�
透過玻璃門，我看到每個(gè)老師的`辦公桌上都有一個(gè)機(jī)械手，便問：“這些手是干什么用的？”李校長說：“這些手都是替老師批改作業(yè)的。老師把作業(yè)本放在桌子上，按下桌上的兩個(gè)按鈕就可以了�！薄斑@樣老師就輕松多了，真不錯(cuò)！”我說。來到漂亮的教室，我便問：“教室是用什么材料做的？”李校長說：“哦，教室是用一種特殊的材料做的，冬暖夏涼，墻上的這些小孔有三種用途：一是通風(fēng)換氣；二是可以自動的調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度；三是吸去灰塵。”
接著，李校長帶我來到教學(xué)樓后的菜地，說：“這是我校四至六年級同學(xué)種的太空蔬菜�！�
告別了李校長，我乘坐飛碟向藍(lán)天飛去，俯視漂亮的學(xué)校，心想：我真想馬上開學(xué)到這里來讀書。
未來，就在我們身邊，讓我們齊心協(xié)力去創(chuàng)造美好的未來吧！
小學(xué)年級作文 篇3
誰都感嘆時(shí)光匆匆。正因?yàn)闀r(shí)光短暫，我們才應(yīng)該珍惜每一個(gè)細(xì)節(jié)，無論是酸是甜，是苦是辣。
我們要珍惜親情，因?yàn)樗屛覀兊纳鹈利惖臐i漪。兒時(shí)把父母對自己的愛視為理所應(yīng)當(dāng)，是那么愚蠢。如今我要珍惜這每一刻，珍惜媽媽風(fēng)華正茂的笑容，珍惜爸爸托我上山的大手，珍惜他們細(xì)心教我難題的話語。
我們要珍惜童年不諳世事的年代。學(xué)習(xí)中，我們結(jié)交知心朋友，或許有著共同的遭遇，或者有著共同的追求，亦或許互幫互助、互容互諒，牽手在陽光下一起成長。正值青春的`我們，可以在休假時(shí)呼呼大睡，盡情享受這份慵懶；也可以在球場上揮灑汗水，爆發(fā)激情。這段美好的時(shí)光就在當(dāng)下，好好珍惜吧。
我們更要珍惜身邊一切美好的事物。我喜歡看夕陽邊美麗的彩霞，那份靜謐讓我忘懷了煩悶；我喜歡賞紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，那些純潔的精靈讓自己凈化了心靈；我喜歡聽夏日河水靜靜淌過鵝卵石的聲音，那種輕快不禁讓我享受愜意。生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的事很多，但也總是悄無聲息地溜走，我們要珍惜。
時(shí)光匆匆不可改變，我們要珍惜一時(shí)一刻一分一秒，莫到白了少年頭，才覺空悲切。
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