小學(xué)年級(jí)作文【通用3篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
據(jù)我們的研究：新來(lái)的老師是語(yǔ)文老師，上語(yǔ)文課了，大家安靜地等待新老師來(lái)，誰(shuí)不想將好的一面展現(xiàn)給老師呢？
忽然，一名女士走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她披著齊肩的長(zhǎng)發(fā)，身穿梅花褶長(zhǎng)裙，一條鮮紅色帶金絲的'紗巾，飄飄悠悠，像朵彩云從外面飄進(jìn)來(lái)。頭上還戴了頂帽子。
“哇！真漂亮！”“仙女下凡嗎？”“萬(wàn)人迷中的VIP哎！”
我們?nèi)嘧彀投紡埑闪舜蟠蟮摹癘”形，看來(lái)以后只能喝粥了。
老師嫻熟地打開(kāi)電腦，雙手抱拳，自我介紹道：“大家好，我叫陳蓓蓓，是佛小主編哦�！闭f(shuō)到這里，全班又大叫著三個(gè)字：“酷爆了！”
“我‘文舞雙全’，這可不是老王賣瓜——自賣自夸哦！”
“文武雙全？唉！命不好哦！又來(lái)了一位施暴者！”“原來(lái)是只‘笑面虎’呀！”同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)。
老師笑著打開(kāi)一個(gè)文檔，只見(jiàn)上面寫著‘文舞雙全’。她向我們透密道：“你們要知道我還是個(gè)‘千面女郎’哦！”接著，又向我們解釋了此詞之意.
下課了，因?yàn)槲胰朔Q“小吳用”，鬼點(diǎn)子最多，所以大部分同學(xué)都到我座位上，問(wèn)我怎么向語(yǔ)文老師道歉（因亻為上課時(shí)我們說(shuō)老師是‘笑面虎’）我摸了摸下巴，揣摩了一會(huì)兒（那樣子比總統(tǒng)想政策還要認(rèn)真百倍）忽然，靈光一閃，決定去拍馬屁！
“為什么？這方法可靠嗎？”“可靠！因?yàn)榕亩己芴摌s！”我說(shuō)著旁邊的女生就大叫起來(lái)很是氣憤，但最終還是同意了。
于是，我們這幫誠(chéng)心誠(chéng)意的“討好份子”如海潮般涌去，堵在門口，爭(zhēng)先恐后道：“老師，您簡(jiǎn)直是仙女下凡！“光彩四射”“是世界上一顆耀眼的星星”“賽天上嫦娥”“勝地上西施”“智慧與魅力的化身”……瞧！把老師美得紅潤(rùn)的臉上閃著動(dòng)人的光彩，我估計(jì)：早把課上的事忘得一干二凈了。
嘿！此老師難道不是“天使”嗎？魅力十足，和英國(guó)女王不分上下哦，她那幽默的語(yǔ)言，像天使的魔法一般，一點(diǎn)一滴地感染著我們。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
從前，大森林里有一只小猴，它很自私。一天，小猴的媽媽給了小猴兩個(gè)蘋果，讓它帶到學(xué)校去，課間的時(shí)候吃，課間時(shí)，小猴拿出了那兩個(gè)蘋果，大口大口地吃了起來(lái)，小熊看見(jiàn)了，非常想吃那紅彤彤的大蘋果，就對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，能分給我一些蘋果嗎？我很想吃�！毙『锵耄骸斑@是我媽媽給我的蘋果，憑什么要分給你？”于是，它說(shuō)：“不行！我才不給你呢！”小熊失望地走了。第二天，學(xué)校組織了一次郊游，小猴的媽媽大清早就起床，拿出做好的'糕餅和零食，塞進(jìn)了小猴的大書包里，等郊游的時(shí)候吃。到野餐時(shí)間了，小猴津津有味地吃起了媽媽裝進(jìn)書包里的食物，小兔十分想吃小猴媽媽做的餅干，就對(duì)它說(shuō)：“能分一些餅干給我嗎？”“不行！”小猴回答。小兔失望地走了。
以后，小猴總是這樣自私， 久而久之，大家都不喜歡它了。一次，小猴看 見(jiàn)小兔帶了一個(gè)機(jī)器娃娃來(lái)玩，小猴也想玩，就說(shuō)：“能借我玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”“不行，你那么自私，我不�?huì)借你的！”小兔生氣地說(shuō)。小猴很失望�；氐郊�，它把事情告訴了媽媽。媽媽沒(méi)有多說(shuō)，只說(shuō)了一句：“你怎么對(duì)別人，別人就會(huì)怎么對(duì)你。”聰明的小猴知道這句話的意思，它決定改過(guò)自新。以后小猴再不自私了，大家都很喜歡它。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
人生的渡船上，不可能是永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，難免會(huì)有些或大或小的波浪，成為我們前進(jìn)的障礙。到時(shí)，我們將有兩條路可以選擇——前進(jìn)和返回。當(dāng)你選擇了返回，后果顯而易見(jiàn)，你會(huì)回到自己曾經(jīng)走過(guò)的地方，到頭來(lái)，即使經(jīng)歷了不少苦難，可卻仍是一事無(wú)成。反之，當(dāng)你選擇了前進(jìn)，那你也就選擇了艱難險(xiǎn)阻，需要你付出超人的代價(jià)，因?yàn)槟阈枰缭剿词鼓氵�沒(méi)有看到前方那美麗的風(fēng)景……
這就是人生，你永遠(yuǎn)都無(wú)法更改自己的選擇，而一個(gè)人的一生，又要經(jīng)受多少這樣的選擇！每一個(gè)選擇，都會(huì)決定你一生的道路。
但是，無(wú)論什么情況，我總會(huì)選擇前進(jìn)。只是因?yàn)�，我喜歡跨越障礙。
我喜歡跨越障礙。障礙或許會(huì)使你陷入愁苦和煩惱當(dāng)中，但它亦是在磨練你堅(jiān)強(qiáng)的意志；障礙注定會(huì)很難跨越，甚至?xí)屇愀冻鰺o(wú)法估量的'代價(jià)，但是，你跨越障礙之后的喜悅，卻是別人永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)到的！
我喜歡跨越障礙。我無(wú)法找到一個(gè)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來(lái)描述那種感覺(jué)。它既像是心中的石頭落了地，又似是悶熱的天空降了雨。總之，它是一種堅(jiān)持后的暢快淋漓、痛苦后的幸福美滿……
我喜歡跨越障礙。我鐘愛(ài)于回憶，美好的回憶也許會(huì)令我輕輕微笑，可越是艱難困苦的回憶反而越是我的心靈為之一顫。每每跨越了一個(gè)障礙，靜下心來(lái)回憶為戰(zhàn)勝困難而努力的瞬間，我總會(huì)感慨萬(wàn)千！
走在路上，我喜歡跨越障礙；人生路上，亦是如此……
【小學(xué)年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)年級(jí)作文(精選)08-08
小學(xué)年級(jí)作文【精選】08-06
(經(jīng)典)小學(xué)年級(jí)作文08-03
小學(xué)年級(jí)作文（經(jīng)典）08-03
小學(xué)年級(jí)作文[經(jīng)典]08-11
(精選)小學(xué)年級(jí)作文08-26
小學(xué)年級(jí)作文【經(jīng)典】08-30
（精選）小學(xué)年級(jí)作文08-31