小學(xué)年級(jí)作文3篇（薦）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占男W(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
這首歌聽過(guò)很多次，只能說(shuō)不陌生，談不上喜歡。有個(gè)素不相識(shí)的姐姐在的帖子中送上這首歌，也許是下雨的緣故，第一次靜下心去聽完。有人說(shuō)這歌讓人感動(dòng)，有人說(shuō)這歌給人力量，不同的人，不同的心，不同的感受，相同的是，認(rèn)真體會(huì)過(guò)歌詞的人，讀到了“溫暖”“堅(jiān)強(qiáng)”“希望”！
我想我不曾擁有這樣的翅膀，孤單徘徊教不會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，小時(shí)候看著同學(xué)在操場(chǎng)追逐嬉鬧，涌現(xiàn)一股距離感，我把它稱為“孤單”，長(zhǎng)大了，以前的同學(xué)上了大學(xué)，而我早早離開了學(xué)校，面對(duì)未來(lái)，便在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想中“徘徊”著。聽著那句“就算很受傷也不閃淚光”便會(huì)酸鼻子，我不愛哭，并不是堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)面對(duì)很長(zhǎng)的上坡路，一個(gè)人頂著大太陽(yáng)，心里不由委屈身邊沒(méi)有人陪的時(shí)候，會(huì)閃著淚光倔強(qiáng)的撐下去，不落淚是因?yàn)榈吐涞臏I水，即使會(huì)博得路人的同情與關(guān)注，卻給不了自己前進(jìn)的力量。這不是堅(jiān)強(qiáng)，這是生活！
曾渴望自己能飛翔，去看那些依舊美好的地方，曾希望自己能奔跑，感受一下與風(fēng)抗衡的感覺，有過(guò)很多念頭，設(shè)想過(guò)很多奇跡的發(fā)生，夢(mèng)想，也曾更換過(guò)好幾個(gè)，為之堅(jiān)持過(guò)，努力過(guò)，付出過(guò)，放棄過(guò)，慶幸的是還年輕，未來(lái)還有努力的空間，夢(mèng)想還有實(shí)現(xiàn)的可能，幸運(yùn)的是有愛我的家人，還有那些熟悉與陌生交織一片的支持與鼓勵(lì)。
有時(shí)會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺的.笑著瘋著，有時(shí)會(huì)悲春傷秋的在文字里宣泄著，讓我挺過(guò)”絕望”的是習(xí)慣這絕望，或是說(shuō)接受，接受命運(yùn)。�？吹骄W(wǎng)友的留言中提到“天使”這個(gè)形容詞，我不是個(gè)天使，請(qǐng)別這樣說(shuō)我，壓力很大。我只是一個(gè)平凡的人認(rèn)命的活著，希望明天活得比今天更好一點(diǎn)點(diǎn)。我相信堅(jiān)強(qiáng)的人的心具有“選擇性”放大鏡，放大所有美好的人事物，哪怕是每天的夕陽(yáng)。而我只是在努力忽略生活的不美好，讓自己對(duì)未來(lái)還有美好的希望，對(duì)夢(mèng)想還能充滿想象。
飛翔的天使能看見美麗的太陽(yáng)，而折翅的天使學(xué)會(huì)了欣賞夕陽(yáng)的美好，好比那句“上帝關(guān)上一道門，卻為你開啟了一道窗”。窗外固然有另一番美好的景象，可誰(shuí)不想走出那道門走進(jìn)那更美好的景色--不過(guò)也許這片景色里的人太多了，擁擠也是有可能的。
夕陽(yáng)固然美好，但它帶著悲傷無(wú)奈，如果可以，我更想能登上高處，感受那日出的美好與希望！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
星期四下午，又到了快樂(lè)活動(dòng)日，我們興高采烈。上課鈴一響，飯?zhí)玫囊晃话⒁叹退蛠?lái)了一大團(tuán)糯米團(tuán)，干的糯米粉。老師給我們每人一小團(tuán)，老師也拿了一團(tuán)，用手掰成小塊，放在手心里，輕輕地搓一搓。一個(gè)圓溜溜的圓子就做好了，老師說(shuō)還會(huì)一下做三個(gè)圓子，老師只要掰下三小塊糯米團(tuán)，放在手心里輕搓一搓，就可以了，我太佩服老師了。
我在做圓子之前，用手拿了一些粉撒在上面，聽老師說(shuō)把干粉撒在圓子就不會(huì)粘起來(lái)。然后，學(xué)著老師的樣子用手掰下一塊搓一搓，一個(gè)又大又圓的圓子做好了。
我用老師給我的糯米團(tuán)一連做了一個(gè)又一個(gè)圓的.圓子，別的同學(xué)也做好了，有一個(gè)同學(xué)一秒一個(gè)，真是神速�。∥液屯瑢W(xué)把圓子送到食堂。
第二節(jié)課，阿姨就把煮好的圓子送過(guò)來(lái)了，吃著圓子，覺得它又香又甜，好吃極了。我真希望常吃到自己做的圓子。
我再看看老師，只見她看我們津津有味吃著圓子，臉上露出了幸福的笑容。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
“五角錢一份報(bào)紙嘍！”我大聲喊著，手中的報(bào)紙被風(fēng)吹得“啪啪”作響，落葉“沙沙”的響著，走過(guò)的路人都停下來(lái)看看我手中的報(bào)紙，一句話也沒(méi)說(shuō)，微笑著搖搖頭走了，漸漸地，我的嗓子開始干干的，變得十分粗糙，叫出來(lái)的聲音也變得啞啞的，雙腿酸了起來(lái)，我真想找一張椅子坐下來(lái)，真累��！頭發(fā)吹在臉上，癢癢的。我呆呆地看著來(lái)來(lái)往往的行人，頓時(shí)，腿酸得更厲害了，根本不能筆直地站著，我雙手拿著報(bào)紙，彎下腰，拿起放在身邊的礦泉水，喝了一口，哇！可真甜啊！嗓子不那么干啞了，天色漸漸地暗下去，在路邊擺攤的人，都一個(gè)個(gè)擺起來(lái)了，我累得不禁蹲了下去。
“小朋友，我要買一份都市快報(bào)！”我聽了，心中一喜，頓時(shí)精神起來(lái)，站起身，只見一位身穿黑色羽絨服的.阿姨站在我的面前，我興奮地說(shuō)：“有……有……有……今天的都市快報(bào)�！蔽疫B忙拿了一份，給那位阿姨，急忙放在她的手里，生怕她等會(huì)兒又不要了，阿姨微笑著，接過(guò)報(bào)紙，問(wèn)我：“小朋友，這份報(bào)紙多少錢？”“五角，就五角錢！”我激動(dòng)地。“對(duì)了，小朋友，你為什么要來(lái)賣報(bào)紙��？”阿姨邊掏錢邊問(wèn)我，我先接過(guò)錢，深吸了一口氣，說(shuō)道：“我們學(xué)校里要我們每人賣3份報(bào)紙，說(shuō)是體驗(yàn)賺錢的辛苦，要節(jié)約用錢，”阿姨輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，就走了。我高興極了，終于賣出一份報(bào)紙了，腿也不那么酸了，嗓子也不那么啞了，這時(shí)，我便又高聲大喊起來(lái)。
終于，我把3份報(bào)紙都賣掉了，回到家，已經(jīng)8點(diǎn)了，我握著1元5角錢，想道：賣報(bào)活動(dòng)真有意義，讓我學(xué)到了賺錢真辛苦的道理，我以后一定要節(jié)約用錢，不再亂花錢了……
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