小學(xué)年級(jí)作文必備[3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　想必大家都知道喜羊羊與灰太狼吧！灰太狼每次都捉不到羊，就算是捉到了，那也會(huì)被機(jī)智的小羊給逃脫，可是他從沒有放棄，他的性格就是典型的“怕老婆”，不對(duì)，應(yīng)該是尊敬老婆。那么，讓我們看看灰太狼的結(jié)局怎樣吧！

　　“啊，老婆你別打了，我這就去捉羊！”哈哈，一定是灰太狼被老婆用平頂鍋打了�！鞍�，怎么樣才能捉到小肥羊呢？”灰太狼又在沉思了，“啊哈，我想想到了！”3分鐘后……

　　“朋友們，救救我吧！”原來是灰太狼化裝成了受傷的羊，“喜羊羊，我們救救他吧！”美羊羊說道。“好，我馬上救他進(jìn)來�！薄鞍�，不對(duì)，他怎么會(huì)有狼尾巴？哦，我明白了，這一定是灰太狼搞的鬼。�。∥矣修k法了！嘿嘿，灰太狼，你完蛋了！”

　　“朋友，進(jìn)來吧！我給你打一針就好了�！薄昂煤�，我這就來”嘿嘿，小肥羊你們完蛋了“誒？你給我打的什么呀？”“嘿嘿，只是一針…麻醉劑”“啊，喜羊羊，你太慘無羊道了！”1小時(shí)后……

　　“我這是在哪兒？��！我怎么沒有腿？咦？那不是我嗎？難道我已經(jīng)……死了？不要啊，我還沒見到女兒小紅紅那！老婆肯定會(huì)罵我的'，555……”

　　“老公，你可別死，你死了誰做我的依靠？”紅太郎哭訴道，“你如果死，我也死！”說著，紅太狼就去撞墻�！袄掀�，你別！”灰太狼連忙去攔“誒呦，我好像撞到了什么東西？”“哦，我死了還可以攔住老婆，那捉小肥羊不是易如反掌？嗨嗨，我灰太狼大王太聰明了，哈哈……”

　　“肥羊們，你們死定了，哼哼，先捉那只慢羊羊！”“老臭羊，我要吃了你！”“灰太狼，你來得正好，吃了它！”“��？那是什么？誒呦！我怎么變成人了？”“呵呵，我知道你死了，我便發(fā)明了‘九死還魂丹’，呵呵，灰太狼先生，我們又要送你一程了”“啊，不要，我一定會(huì)回來的！”

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　一個(gè)星期天的中午，我在家里和媽媽一起做家務(wù)，我負(fù)責(zé)的是擦玻璃。擦著擦著，一不小心，我的衣服被一根鐵釘勾破了�！皨寢�，你看，我的衣服劃破了，給補(bǔ)一補(bǔ)吧！”我用手指穿過破洞對(duì)著媽媽嚷道。媽媽一邊疊著手中的衣服，一邊說：“你也不看看，我哪里騰得出手來，你就自己補(bǔ)一補(bǔ)吧！”我想，媽媽為了我們這一大家人整天不是洗衣燒飯，就是掃地拖地，已經(jīng)夠累的了，干脆就自己學(xué)著來補(bǔ)補(bǔ)看。

　　擦完玻璃后，我找來裝針線碎布的盒子，坐在媽媽身邊，取出針線，擺出一個(gè)補(bǔ)衣服的架勢(shì)。媽媽瞄了我一眼，抿著嘴直笑。我左手拿針，右手拿線，瞄了瞄針孔就穿，線沒有穿進(jìn)孔，我一連試了好幾次，都以失敗告終。我似乎覺著手中細(xì)細(xì)的'線變粗了，忍不住叫了起來：“媽媽，怎么老穿不過去啊，是不是線太粗了！”媽媽看了看，說：“你得先把線頭用牙齒扯掉些，再用手指捻細(xì)，穿針時(shí)針與線不要離得太遠(yuǎn)，看準(zhǔn)針孔慢慢地穿過去�！闭f著還給我做了示范。于是，我學(xué)著媽媽的樣子穿了一遍，這次果然成功了。接著就是挑選布料了。我挑了一塊自己最喜歡的花布，正準(zhǔn)備縫第一針時(shí)，媽媽說：“布的花色不一樣呀�！蔽铱戳丝�，果然，顏色不相配，要是補(bǔ)上去一定不好看。于是，我重新仔細(xì)地翻揀布料，終于找到一塊和要補(bǔ)的衣服是同一花色的布。媽媽又教我巧妙地把它拼合在一起，乍一看也分辨不清哪塊是補(bǔ)丁了！開始縫了，一針，兩針，還算順利，縫到第三針時(shí)，冷不防左手被針扎了一下，手指不由得抽搐了一下，隨即紅的血珠冒了出來，我生氣地把衣服丟到一邊，不想縫了。

　　這時(shí)，我抬頭看見了墻上的水粉畫，畫上是雷鋒叔叔正在補(bǔ)衣服，他微笑著，好像在對(duì)我說：“小朋友，手被針扎破了是不是？不要哭，堅(jiān)強(qiáng)些�！蔽业拖铝祟^，自己不能做的事，要學(xué)著做。于是，我又拿起衣服一針一針地補(bǔ)了起來，費(fèi)了好大功夫，衣服終于給補(bǔ)好了。我高興地舉著衣服跑去給媽媽看�？春�，媽媽直夸獎(jiǎng)我：“補(bǔ)得不錯(cuò)，你學(xué)會(huì)補(bǔ)衣服啦！”我聽了心里樂滋滋的。這時(shí)候，媽媽也笑了，我也笑了。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　今天，我?guī)е�小記者證，精神抖擻地去西湖采風(fēng)。坐了將近四十分鐘的車，我終于來到了心儀已久的西湖。一座古香古色的大門立在阜臨路邊，“上面寫著”潁州西湖四個(gè)大字。進(jìn)去一看，呵!好一片花的海洋、也得世界!嫩綠嫩綠的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng);翠綠翠綠的楊樹葉子拍著巴掌;嫩黃的草芽尖尖;粉紅的桃花、鮮紅欲滴的櫻花簇?fù)碇︻^。讓人不由得想起人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)，這句詩，園子里個(gè)個(gè)指指點(diǎn)點(diǎn)，談笑風(fēng)生，陶醉在芬芳的春光里。

　　姐姐快來看吊籃!妹妹打斷了我的'睱想，我回過神來一看，咦!那是什么、是吊籃?不對(duì)吊籃是綠色的。是鈴蘭花?也不是!奧，看清楚了，是荷包牡丹，心形的花朵掛在枝條上，花尖上又垂下一滴白色的小水珠水珠上有極小的黑點(diǎn)。這樣幾十朵花生在一根枝條，你推我擠，可愛極了!我們隨著人流繼續(xù)往前走，來到櫻花園，各種各樣的櫻花競(jìng)相開放，有日本早櫻、日本晚櫻、大山櫻、云南櫻、土櫻…。一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，紅的似火，白的如雪。

　　先看那紅櫻花，火紅火紅的，遠(yuǎn)看像一樹燃燒的火，再看那白櫻花，雪白雪白的放于枝頭，好像一樹扇動(dòng)著翅膀的白蝴蝶，站在樹下，我貪禁地呼吸著芬芳的空氣，任憑風(fēng)兒把花瓣吹下，落到我的頭上，臉上，身上……。。待我出來時(shí)，頭上已撒滿繁花，地上已成了花毯。春天里，踏青賞花，風(fēng)景，西湖獨(dú)好!

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