（薦）小學(xué)年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我的愛(ài)好是閱讀和寫(xiě)作。閱讀是我每天必做的事情。很多小朋友放學(xué)回家第一件事就是打開(kāi)電視機(jī)看動(dòng)畫(huà)片，而我只要一有時(shí)間就會(huì)捧起我心愛(ài)的書(shū)津津有味地看起來(lái)。媽媽每天給我20分鐘吃零食的時(shí)間，我也會(huì)捧著我美味的零食邊吃邊看書(shū)，有時(shí)候我看得入迷，美食都忘吃了，常常是20分鐘鈴聲響起，我手里的巧克力只吃了一半就被沒(méi)收了。
記得有一次，我正在看《哈哈，植物原來(lái)超有趣》，媽媽叫我去吃午飯，我嘴上答道：“好的，一會(huì)就去吃。”可這“一會(huì)兒”也太久了，媽媽吃飽了我還沒(méi)去吃。媽媽再次催我去吃飯時(shí)，我只好依依不舍地放下我心愛(ài)的書(shū)去吃飯。
我還喜歡把一些有趣的事情寫(xiě)成文章記錄下來(lái)。比如我在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一只小鴨，小鴨子很可愛(ài)，我寫(xiě)了一篇《小鴨絨球》；，媽媽帶我去釣魚(yú)，我寫(xiě)了一篇《釣魚(yú)記》；媽媽帶我去荔浦的天河瀑布漂流，我寫(xiě)了《旅游趣事》等等。因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我的寫(xiě)作水平也有了提高。在媽媽的鼓勵(lì)下，我積極地給《柳州晚報(bào)》的小記者版投稿。我已經(jīng)有兩篇文章在《柳州晚報(bào)》的`小記者專(zhuān)版上發(fā)表了。
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，所以，我掌握許多的課外知識(shí)：比如，樹(shù)可以活多長(zhǎng)、為什么雌螳螂要吃掉雄螳螂……我經(jīng)常拿我學(xué)到的知識(shí)考媽媽?zhuān)瑡寢尦３１晃铱嫉埂Ｓ幸淮�，我看�?jiàn)一只小狗站在在路邊的草坪吃草，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶」窞槭裁闯圆荩俊薄耙驗(yàn)樗X亂了，哈哈哈，也許它吃肉多了想吃些素食……”媽媽邊笑邊說(shuō)道。“才不是呢，小狗也會(huì)有消化不良的時(shí)候，當(dāng)小狗感到胃不舒服，它就會(huì)吃點(diǎn)草。當(dāng)草變成糞便排泄時(shí)，就會(huì)把腸子里的其他東西也排泄出去了。”“喔，原來(lái)是這樣��！我女兒的知識(shí)面還真廣呀�！甭�(tīng)媽媽這么一夸，我就有種成就感。因?yàn)槲页３？紜寢屢恍┫∑婀殴值膯?wèn)題，不用說(shuō)，媽媽肯定答不上來(lái)，所以我自然就成了我們家的小《百科全書(shū)》。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
有一個(gè)山村里，有一位快八十歲的苗族老奶奶，她的兒女去縣城打工去了，一年到頭只能回來(lái)一次，每次出來(lái)進(jìn)去總是她一個(gè)人。
還有一個(gè)叫李慧的漢族小姑娘，她跟那位老奶奶一樣，她的父母去世了，一個(gè)人孤獨(dú)地過(guò)著日子。
有一天，這位小姑娘經(jīng)過(guò)那位老奶奶的家門(mén)，老奶奶看見(jiàn)了，說(shuō)：“小姑娘，進(jìn)來(lái)跟我談?wù)勗挵��！毙」媚锎饝?yīng)了。
在談話中老奶奶知道李慧是孤身一人，李慧也知道了老奶奶也是孤身一人。
然后，老奶奶問(wèn)：“你愿意住在我家里嗎？”
“我非常愿意�！崩罨壅f(shuō)。
李慧和老奶奶住在一起，都很高興，老奶奶照顧李慧，李慧則幫老奶奶散散心，幫老奶奶做一些事情，他們互相照顧著，幫助著，一轉(zhuǎn)眼，過(guò)去了好些年。
李慧長(zhǎng)大了，可以幫老奶奶做更多事了，老奶奶則老了，腿腳不靈活了，做事有些困難了。
一個(gè)雪花飛舞的冬天，李慧背著老奶奶，把奶奶前兩天換下來(lái)的床單和衣服放進(jìn)竹簍，背下山，放在河里洗了。小姑娘的手凍僵了，但她還要洗。她洗好了，就慢慢回到老奶奶家把衣服晾起來(lái)。
此時(shí)，老奶奶出來(lái)了，把拐杖放在一邊，捧著李慧的臉，用自己熱乎乎的`臉貼著李慧的臉，說(shuō)：“你真懂事，比我親人還親。”李慧覺(jué)得不好意思，說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！睆拇艘院罄罨酆屠夏棠叹涂鞓�(lè)的一起生活。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入三年級(jí)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了不少。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，一到考試我就緊張，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼，因?yàn)橐郧耙�、二年�?jí)時(shí)，總是老師讀題目讓我們做，可是到了三年級(jí)，老師總是把試卷一發(fā)，讓我們自己做，這可把我難到了，我不太會(huì)理解題目意思。
每當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，總是老遠(yuǎn)就會(huì)看到有好幾個(gè)大大的紅叉子，想想都害怕�，F(xiàn)在總結(jié)起來(lái)，錯(cuò)誤的原因都是因?yàn)槲姨^(guò)粗心，每次不是因?yàn)槲野褦?shù)字看錯(cuò)了，就是把題目的條件看漏了，或者是把題目意思看反了。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的`學(xué)習(xí)，老師教會(huì)了我如何做數(shù)學(xué)題。每次試卷發(fā)下來(lái)，老師要求我們要認(rèn)真審題目，一個(gè)字一個(gè)字地讀，可以把題目當(dāng)中的數(shù)量關(guān)系用線段圖畫(huà)出來(lái)，知道什么條件，要求什么問(wèn)題就一目了然了。
從那以后，我做數(shù)學(xué)題再也不會(huì)犯以前的錯(cuò)誤了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“這學(xué)期你進(jìn)步了！”
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