【熱門】小學(xué)二年級(jí)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
早上,天剛蒙蒙亮,我們就坐上汽車迎著初升的太陽來到天山腳下的菊花臺(tái)大草原。
一下汽車,我們就看見了無邊無際的大草原。金色的陽光照在草地的露珠上,真像一顆顆閃亮的珍珠。一朵朵蒲公英在晨風(fēng)中搖曳著,仿佛在說:“歡迎你遠(yuǎn)方的客人!”遠(yuǎn)處成群的牛羊在山坡上嬉戲。熱情好客的蒙古族老鄉(xiāng)把我們迎進(jìn)了蒙古包,給我們盛上濃香的奶茶、可口的奶酪……。我迫不及待的`要去騎馬,年輕的叔叔牽來幾匹驃肥體壯的駿馬,帶著我們?cè)诓菰媳捡Y。
騎馬歸來,蒙古包前已經(jīng)做好了手抓羊肉飯、烤上了羊肉。大家圍在一起唱歌、跳舞,笑聲在草原上空久久回蕩……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天,我和陳柏翰一塊去惠州的一間學(xué)校獻(xiàn)愛心——捐贈(zèng)課桌。
早上,我們很早起床了,坐了很久的車,才到了大坑學(xué)校。我們進(jìn)去了教室,他們的課桌都很破。我和陳柏翰把帶去的糖果分派給三四年級(jí)的'同學(xué),我們是瞎派的。后來我們一起把舊的桌椅搬出來,再把新的桌椅搬進(jìn)去,搬得滿頭大汗。最后,一群鵝過來了,我們把鵝趕進(jìn)了操場(chǎng)上,學(xué)校里的學(xué)生看見了,也一起追,鵝給嚇跑了,跑得比我們還快呢!今天真是既有意義又開心的一天!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
春天到了!春天到了!萬物復(fù)蘇了。
小喜鵲早早的就起床了,來到了小麻雀的門口,開始敲起門來,咚咚,小麻雀柔了柔自己的眼睛說:“是誰在叫我呀?”“是我,小喜鵲!”小麻雀一聽立刻起床了,和小喜鵲找春風(fēng)了。
看見柳樹要著翠綠的`長辮子,在春風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng),小麻雀高聲說道:“小喜鵲,快看,我找到春風(fēng)了!
它掛在場(chǎng)院里,更掛在他們倆的心中。
秋天到了!秋天到了!農(nóng)民伯伯豐收了!
小喜鵲對(duì)小麻雀說:“秋天到了,我們?nèi)フ仪镲L(fēng)吧!”小麻雀擔(dān)心的地問:“秋風(fēng)?它看不見,摸不著,怎么找秋風(fēng)。 毙∠铲o說:“你瞧,秋風(fēng)一吹,它把黃葉吹掉了。”小麻雀說:“我也找到了,稻子翻著金色的波浪呀!”
秋風(fēng)多美麗呀!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我們每個(gè)人出生時(shí),父母都為我們?nèi)×艘粋(gè)非常好聽的名字。不過你一但上了學(xué),同學(xué)們都會(huì)根據(jù)你的身高、體型、長相給你取一個(gè)有趣的“代號(hào)”(簡(jiǎn)稱“外號(hào)”)。
記得有一次,我正在做作業(yè),聽見了一件有趣的事情:“‘鴨子’,作業(yè)又有沒寫吧?!”英語課代表又扯著大嗓門要作業(yè)了!“哎呀,忘家了!”“鴨子”是我們班的王超杰。他的外號(hào)起源于一次英語課上:“王超杰,作業(yè)呢?”他立刻把頭低下去!蹦憧茨悖旄恢圾喿铀频模 彼耐馓(hào)就誕生了。
我呢,別送:老田。他并沒有什么意義,但叫起來很順口。不過別的同學(xué)也會(huì)叫的各種各樣的。比如:甜湯、甜甜圈、田雞……雖然當(dāng)時(shí)還會(huì)有些生氣,不過我相信,以后想起來一定是件有趣的事情。
因?yàn)橥馓?hào)是同學(xué)之間的'秘密代號(hào),是親昵稱呼,是善意嘲笑。外號(hào)帶來淺淺的微笑,也帶來酸酸的眼淚……外號(hào)來源于外號(hào)王國,它們各式各樣,從我們嘴中脫穎而出。有的地位卑微,有的平平凡凡,有的別具一格,將我們的世界變得豐富有趣。外號(hào)讓我們牢牢記住曾經(jīng)
的故事,它像一把記憶鑰匙,讓我們回憶起童年時(shí)代的純真美好。
外號(hào)雖然有些不文明,但它們并不影響同學(xué)們之間的友誼。你也要給你的小伙伴取一個(gè)好聽的名字呦!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
一天,小象過生日,它請(qǐng)來了許多好伙伴,有小花貓、小熊貓、小松鼠、還有小猴子。在發(fā)水果的時(shí)候,發(fā)生了一件有趣的事情。
小象把桃子發(fā)給了小熊貓;把松果發(fā)給了小猴子;把竹子發(fā)給了小花貓;最后又把小魚發(fā)給了小松鼠。小伙伴們互相對(duì)視著,臉上露出了異樣的.表情。小熊貓說:“小象你怎么把我愛吃的竹子發(fā)給了小花貓?”;小猴子說:“小象你怎么把我愛吃的桃子發(fā)給了小熊貓?”;小貓說:“你怎么把我愛吃的小魚發(fā)給了小松鼠?”;最后小松鼠慢條斯理地說:“你怎么把我愛吃的松果發(fā)給小猴子了呢?”。小象用鼻子摸了摸自己的頭,自言自語地說“我真是糊涂了,實(shí)在是對(duì)不起大家,我馬上改正”。于是,小象把桃子分給了小猴子、把松果分給了小松鼠、把竹子分給了小熊貓,最后把小魚分給了小花貓。
小伙伴們高高興興地為小象唱生日歌,祝它生日快樂!。
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