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五年級優(yōu)秀作文

時間:2023-05-13 09:24:25 單元作文 我要投稿

【精品】五年級優(yōu)秀作文匯總七篇

  在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】五年級優(yōu)秀作文匯總七篇

五年級優(yōu)秀作文 篇1

  我們在茫茫的人生海洋中航行的路線圖。一個個多姿的心愿,構(gòu)成了我們五彩的人生。心愿,就是人們內(nèi)心深處的`愿望。每個人都會有心愿,我最大的心愿是當一名作家。當一名作家是那樣美妙!每天都沉浸在自己的寫寫畫畫里,和紙與筆交朋友。在它們的忠實陪伴下,相信我的每一天都將會充實而愉快。

  當我拿到那一份份稿費,我的臉上也會綻放出如農(nóng)民見到莊稼大豐收般甜到心底的笑容。我相信我會讓我嘔心瀝血之作發(fā)揮出它們最大的價值,成為孩子們最喜歡的精神食糧。

  當然,一切不能老憑空想像。要讓心愿成為現(xiàn)實,一定要付出努力。寫作需要多積累,我就多看課外書。小說類的《小王子》,童話類的《一千零一夜》,科普類的《昆蟲記》,古典名著類的《西游記》……我都愛看。寫作需要多運用,我便堅持寫日記,F(xiàn)在,我已寫完了三本日記本。日記不但練習了我的寫作水平,保存了我的童年,還與人分享了自己的快樂,分擔了痛苦,一箭四雕,多好!從而,我的作文也由班上中下等的水平,上升到了上游的范圍內(nèi)。

  我堅信,有足夠的付出,就一定會有收獲。希望你們能在書店里看到作者是“鐘瑩珠”的書那一天早日到來……

五年級優(yōu)秀作文 篇2

  今天陽光明媚,是時候出去玩兒一會兒了。我這么想著,推開了家門,向外走去。嗬!好大的雪呀!昨天下了場紛紛揚揚的大雪,地上堆積了厚厚的一層。這樣行人會不好走路的,于是,我向小區(qū)借了把鐵鍬,鏟起了健身園地上堆積的雪。

  我從健身園邊上開始往里掃。我把鐵鍬推進雪地,摻上滿滿一鐵鍬的雪,之后拿起鐵鍬,用力把雪堆積到一旁的樹叢中。就這樣反反復復好多次以后,我終于把空地上的雪鏟得差不多了。空地上的雪基本上沒有了,可健身園的健身器材四周還堆積了厚厚的一層雪。這可怎么辦哪?健身器材下面都是邊邊角角,鐵鍬邊緣是弧線型,很難掃;再說,我也沒多少力氣了,要不然明天再說吧。

  這時,我的心里仿佛傳來兩個聲音。一個說:今日事,今日必,干完!另一個說:又不是我的`事,憑什么干完?第一個又說:不能害怕困難,既然為人做好事,就干完!最終,我還是戰(zhàn)勝了自己,繼續(xù)干了下去。

  健身器材下面很難掃,我便就地取材,找來一根竹條,打掃干凈健身器材的邊邊角角;我沒太大力氣了,就把腳放在鐵鍬上,用力往下踩,鏟起一鐵鍬的雪

  最終,經(jīng)過一個多小時的奮戰(zhàn),我終于掃凈了健身園的雪,呈現(xiàn)在我眼前的,是一片干干凈凈的地。

五年級優(yōu)秀作文 篇3

  一說到寫景的作文,我的話就多了:粉紅的霞、校園的樹……而我寫的是……

  記得有一次,我、媽媽、姐姐一起去爬山。在山底下的時候,我就看到花海了。撲面而來的桂花香讓我認為是在幻境中……“走啦,你在想什么呢?”一句話把我從幻境中叫醒了過來,原來是媽媽說的。我應了一下。

  爬了大概十分鐘。媽媽問我:“怎么樣?累不累?”我說:“才爬多久!不累。”看到小草和花兒在一起嬉戲,真讓我覺得面前要一幅畫,不過應該加點別的。

  又爬了大概十來分鐘。我看到風吹過的柳條,蝴蝶和蜜蜂你不讓額,我不讓你的搶花粉,小鳥嘰嘰喳喳的聲音像一曲美妙的音樂。讓我對這依依不舍。

  我們終于爬到山頂,第一眼看到的就是高貴的紫荊花、熱情的紅桃花、純潔的白桃花……它們被風一吹,各各都擺動著,像是對我招手“歡迎你來到美麗的世界,”我興高采烈地跳了起來,我覺得我跳的比樹還高。我躺在草上看著天上的.云。在一片湛藍的天空上,浮著一片孤云,像一個被丟棄的孩子。轉(zhuǎn)眼間,看到另外一快天空,那里滿是云朵,長長的云似一條絳帶圍繞著、飛揚著,看著看著,我都感覺自己飛了起來。再看遠處,重重疊疊,像山戀,綿延不絕,浮著。還有散的,像是炊煙,裊裊。

  “天有不測風云’沒想到下雨了。我只好躲在樹底下,我看雨細細的、密密的,猶如千針落下來躲都躲不了。這時讓我想起一句詩——“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲!庇晖A,也回家了,但那么美麗的景物我是不會忘的。

  現(xiàn)在想起來,真有點流連忘返。

五年級優(yōu)秀作文 篇4

  地球可憐嗎?可憐!它任由人類擺布,毫無反抗之力。最后,地球終于憤怒了!缺水、地震、洪水……地球的可憐終將是人類來承擔后果!

  從現(xiàn)在開始,我們應該負起保護地球環(huán)境的使命;艚痤A測,人類如果再破壞環(huán)境,地球?qū)⒃?0xx年毀滅。

  從新石器時代發(fā)展到現(xiàn)在的生活,人類的發(fā)展哪一個不靠環(huán)境,但人類還是破壞了大自然美麗的環(huán)境,F(xiàn)在城市里,全是汽車的尾氣彌漫在身邊。農(nóng)村里的環(huán)境雖然好,但是從城市里流出的有害氣體和化學物質(zhì),已經(jīng)深深的隱藏在了我們的身邊。以前的森林經(jīng)過人類的砍伐和自然環(huán)境的變化,就變成了今天渺渺無幾的荒地。為了自己的利益破壞大自然,就算有了榮華富貴,生活在這么差的環(huán)境下,我們的'生命終將毫無意義!現(xiàn)在的人們在選擇自己居住的環(huán)境時,花重金只求環(huán)境清新,花重金只求吃得無公害純天然。你可曾想過,這些地球本來就贈與了我們,而我們卻棄之不顧,直到失去才懂得珍惜!

  我們該行動起來了,否則真的像那公益廣告上說的,最后的一滴眼淚將是人類的眼淚!

五年級優(yōu)秀作文 篇5

  過年是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是小朋友最開心的日子,過年我們不僅能放鞭炮,開心玩樂,還能收到許多長輩給我們的壓歲錢。說起來壓歲錢,今年我一共收到了3000元的壓歲錢。看著這么大的一筆巨款,真的是令我開心壞了。前幾年,我收的壓歲錢還沒有暖熱口袋,都被媽媽強行保管起來了。哈哈,今年我想自己管理壓歲錢。于是,關(guān)于壓歲錢的管理問題,我和媽媽展開了一場激烈的家庭討論會。

  在討論會上,媽媽這次比較民主,讓我說說自己的看法。我的`想是:壓歲錢應該有我來保管,因為這是長輩給我的,他是屬于我的個人財產(chǎn),我已經(jīng)十一歲了,能夠合理安排這些錢。我可以用這些錢來買學習用品。

  媽媽確認為:我還太小,不能合理支配這些大額開銷,尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡游戲盛行,如果自己支配壓歲錢,就會經(jīng)不住誘惑,去打網(wǎng)絡游戲,充值。更何況壓歲錢實際都是爸爸媽媽們實際付出的,只顧過是轉(zhuǎn)了一圈而已,家長實際支出的更多。

  我和媽媽意見各異,大家互不相讓,最后。還是爸爸給出了一個好的意見,壓歲錢用我的名義存起來,最為我的教育經(jīng)費。以后需要的時候再合理支配。我終于也有了第一筆存款了!

五年級優(yōu)秀作文 篇6

  今天是下雨天,所以是媽媽來接。我滿心歡喜想著今天不用被雨淋了,誰知放學后一切都變卦了。

  放學后,我和李琳黃忻怡一起走,看到李琳的媽媽已經(jīng)在等她,便想起了我媽媽。我心里很快活,認為媽媽一定會在樓下等我?梢徽Q鄣搅藰窍,我找了半天也沒找到媽媽,再看看門口,呀,原來是爺爺來接的。那時心里涼了一大截,但有什么辦法,只好硬著頭皮上了。三輪車的座椅很濕,把我的褲子弄濕了,書包沒地方放,只好背在身上,這樣的姿勢很累很累,只好不停地移動身子。在路上,雨水無情地捶打在雨衣的帽檐上,有時還會有幾滴落在臉頰上。我坐在車里,無奈地任雨水擺弄著,這些頑皮的小東西,一會兒拍打我的額頭,一會兒旋轉(zhuǎn)在我的眼睛上……簡直把我的臉當做游樂場!我坐在車里閑著沒事,就盯著腳下,腳下水汪汪一片,三輪車的后部竟成了蓄水池,里頭的水快有增高鞋那么高了。他們隨著車子的晃動搖來搖去,很像狂風暴雨時的大海,而我的鞋子就像即將要淹沒的島嶼……終于,艱難的時分過去了,到家了!當我脫下雨衣的時候,發(fā)現(xiàn)了一個殘忍的事實——我成了一個名副其實的“落湯雞!薄念^上到腳上,也許就衣服那塊是干的'吧,其他地方都在滴水。這時,爸爸媽媽走來了,媽媽一臉歉意地說:“不好意思,當我想起這件事的時候,已經(jīng)4點10分了,我想你爺爺應該在路上了,所以……”爸爸笑著說:“哈哈!落湯雞,快去換衣服吧!痹诓聊樀臅r候,媽媽有意味深長地說:“其實這樣也好,讓你知道我們小時候怎么過的,體驗艱辛。”

  仔細想過,也許媽媽的話是對的,但我永遠也不會忘記這雨天的悲哀!

五年級優(yōu)秀作文 篇7

  這學期,我們班增加了好幾項活動,我覺得最有意義的就是“獎罰學分”活動——老師根據(jù)每個同學平常的表現(xiàn),以獎、罰學分的方式,給那些表現(xiàn)好的同學加獎學分;給表現(xiàn)差的同學罰扣學分,扣到零分以下,還會倒欠學分。到了期末,同學們可以根據(jù)自己的學分,來換取相應的物品,學分越多,可以換的物品越多。別看一分很少,但同學們卻非?粗厮枷胪ㄟ^自己的努力得到更多的學分,慢慢地積少成多,能換取更多的物品,更重要的'是這個學分是對自己一學期下來成績的肯定。

  現(xiàn)在同學們的表現(xiàn)都緊緊圍繞著“獎罰學分”活動,令我記憶深刻的就是下面的這件事——

  記得在以前,每次吃午飯時,由于學校里的飯菜不配我們的胃口,我們都要吃剩好多飯菜。自從老師搞了“獎罰學分”活動以后,我們明顯地有了很大的變化。在活動的第一天,我們?nèi)ナ程贸燥,由于還不清楚吃飯表現(xiàn)不好也要扣分,所以我們像往常一樣,把不喜歡吃的菜仍舊全部倒到垃圾盆里了,把盆堆的滿滿的。上課時老師批評了我們桌的同學,說:我們吃飯時表現(xiàn)不好,浪費現(xiàn)象嚴重,所以扣了我們組一分。到了每二天吃飯時,我們看著飯盆里最討厭吃的白菜,心里別提有多難受,但我們桌的同學都想著表現(xiàn)好點、能加分,最后還是毫不猶豫地全部吃光了,用餐結(jié)束后,旁邊的垃圾盆里,再也找不到吃剩的飯菜了,只留下了一根根骨頭。這次我們出色的表現(xiàn)得到了老師的表揚,并把之前被扣的那一分給補回來了。

  從活動開始到現(xiàn)在,同學們在自己的努力下或多或少得到了自己的學分。這次的“獎罰學分”活動,我覺得既激勵了每位同學都想有出色表現(xiàn)的欲望,又能促進同學們的進步,是一種很有意義的活動。

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