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初一第二單元作文

時(shí)間:2022-11-07 18:38:15 單元作文 我要投稿

初一第二單元作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的初一第二單元作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初一第二單元作文

初一第二單元作文1

  我的近來(lái)的煩惱有兩個(gè),第一個(gè)呢就是我們這地方的交通狀況特別差。每天街上很多來(lái)來(lái)往往,川流不息的車輛飛馳,可是他們一點(diǎn)都不遵守交通規(guī)則,亂跑一氣。闖紅燈,超速,超高的車輛多的是。比如前幾天遇到的事情就可見(jiàn)一斑!

  那天,媽媽請(qǐng)同學(xué)吃飯。我因?yàn)槌缘脑缇拖然貋?lái)了。走到水滸大酒店十字路口的時(shí)候,看見(jiàn)前面變了紅燈,急忙剎車。誰(shuí)知后面一個(gè)開三輪的氣勢(shì)洶洶的說(shuō):“干什么呢,還來(lái)急剎車?”然后像一陣風(fēng)似的.闖了紅燈揚(yáng)長(zhǎng)而去。我就想,現(xiàn)在有些大人還不如我們小孩子呢,一點(diǎn)都不遵守交通規(guī)則。如果我們能人人遵守,我們的城市會(huì)變得多么的井然有序!

  第二個(gè)煩惱就是因?yàn)橹伟矄?wèn)題,現(xiàn)在盡管有很多的警察,保安,但是他們大部分都是在公安局里或者單位的大門口,很少到街上直接管理。所以啊,街上會(huì)經(jīng)常的有小偷。也是前幾天發(fā)生的事情,我和爸爸,媽媽一起到街上買菜,走著走著,有一個(gè)十幾歲的大男孩慢慢的貼近了媽媽,并且把手伸進(jìn)了媽媽的錢包想偷東西。幸虧爸爸及時(shí)發(fā)現(xiàn),大吼一聲:你想干嘛?那小偷嚇得一溜煙的跑掉了。我心想,這么大的孩子還是上學(xué)的年齡,卻在大街上干這種事情。我們社會(huì)應(yīng)該多一些關(guān)愛(ài)和幫助,使他們能學(xué)習(xí)文化知識(shí)或者生產(chǎn)技術(shù),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  這就是我現(xiàn)在的煩惱,我也希望有人能來(lái)管管這些事情,讓我們的社會(huì)更和諧,家園更美好。

初一第二單元作文2

  語(yǔ)文是一首詩(shī),它里面裝著豐富多彩的精神寶庫(kù),語(yǔ)文是一杯茶,醇香濃厚,令品茶人回味無(wú)窮,語(yǔ)文是一首歌,細(xì)細(xì)聆聽,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你愛(ài)的人就在燈火闌珊。

  看過(guò)了許許多多不同的風(fēng)景,逐漸厭倦塵世,我想要沉醉在語(yǔ)文的世界里,我對(duì)于知識(shí)的渴望,精神世界的豐富需求很大,因而只能在語(yǔ)文內(nèi)尋找自己的一絲慰藉。

  語(yǔ)文,并不完全是我們?nèi)粘I钪凶x的課本,它也存在于我們的語(yǔ)言交流中,存在于我們?cè)姇鴮懽骼铮x語(yǔ)文課本,我了解到劉禹錫“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的傷感;與他人交流,我了解到詩(shī)詞文化的魅力;心血來(lái)潮的一次寫作,我感受到了中華文化的多姿多彩。

  何為語(yǔ)文?語(yǔ)言和文字,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)就是中華民族傳承了幾千年的文字,漢字,在開學(xué)第一課中我們已經(jīng)了解到它的靈動(dòng)活潑,該如何傳承下去,就要靠世世代代的中國(guó)人民手把手傳授漢字知識(shí),我們流傳五千多年的.中華文化才能傲立于民族之林!

  語(yǔ)文,不僅僅是一些優(yōu)美的詩(shī)詞和句子,它也代表了我們國(guó)家歷史悠久的文明,在國(guó)局動(dòng)蕩中,還能培養(yǎng)出像魯肅和李大釗一樣優(yōu)秀的文學(xué)家,可見(jiàn),只要中華民族的根不動(dòng)搖,只要中華民族的精神世界不動(dòng)搖,我們就永遠(yuǎn)都有東山再起的機(jī)會(huì),新中國(guó)成立就恰好證明了這個(gè)觀點(diǎn),語(yǔ)文,不禁豐富了國(guó)人的精神內(nèi)涵,更是我們國(guó)家和民族進(jìn)步的靈魂。

  語(yǔ)文是一種文明,把這種文明傳承下去,就是文化,我們青少年始終要高舉國(guó)家的四個(gè)自信(道路自信,理論自信,制度自信,文化自信),只有這樣,我們國(guó)家才可在波譎云詭的時(shí)代洪流中挺立潮頭,笑傲群雄,我們青年一代才能成為國(guó)家堅(jiān)實(shí)的頂梁柱!

初一第二單元作文3

  周末又到了,而且是國(guó)慶黃金周,在這個(gè)長(zhǎng)假中,我卻感覺(jué)不到一絲絲的歡樂(lè)。老師布置的作業(yè),對(duì)我來(lái)說(shuō)是關(guān)羽舞大刀——小菜一碟。但為什么說(shuō)這個(gè)周末對(duì)我來(lái)說(shuō)是沉重的呢?讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)我的周末吧!

  邁著沉重的步子走進(jìn)了家門,媽媽便拿來(lái)了一大堆書放在我的床頭與書桌上,這就是說(shuō)我連晚上去會(huì)周公也要抱著書本。我這星期的任務(wù)就是要吞食這些書本。

  同學(xué)佳梅來(lái)到我家,對(duì)我說(shuō):“走,去逛街吧!”我猶豫不決。我這個(gè)野丫頭從來(lái)不會(huì)好好呆在家中,小時(shí)候我天天都去逛街、做客?墒乾F(xiàn)在的我不同了,只是個(gè)被媽媽監(jiān)視著的一個(gè)囚犯,囚犯也有自由嗎?我再三考慮,只好硬著頭皮去向媽媽匯報(bào)一下。“媽媽,我好久沒(méi)出去了,讓我出去逛逛街,透透氣吧!回來(lái)我一定好好學(xué)習(xí)!

  媽媽的臉一下由晴轉(zhuǎn)陰了,拉長(zhǎng)了臉,陰沉沉的:“玩玩玩!多大的人了,整天就知道玩。就你這個(gè)狀態(tài),長(zhǎng)大能成為一個(gè)有用的人嗎?下午三點(diǎn)我回來(lái)之前把數(shù)學(xué)同步練習(xí)做完嘍,不然,看我怎么收拾你!”媽媽撂下話,走出房門。唉,沒(méi)辦法,母命難違,父母的話是圣旨。

  我不甘心就這樣像小鳥被囚鳥籠中一樣,我生氣了:“整天都把我困在家里,我不是一臺(tái)機(jī)器,我也要需要自由!”

  不料,媽媽沒(méi)走遠(yuǎn),“呼”一聲房門被踢開了,媽媽怒發(fā)沖冠:“啪”一聲,一個(gè)紅紅的.巴掌印落在我的臉上,媽媽嚷道:“這么大個(gè)人了,怎么都不知道讓人省省心!”

  媽媽出去了,我的眼里落下了金豆豆。我何時(shí)何日才能解放呢?相信類似我的同伴們也有很多,同樣,我們的周末都不愉快。我們有個(gè)共同的心愿:爸爸、媽媽,給我們留下一個(gè)空間,制定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓我們勞逸結(jié)合,更自覺(jué)地學(xué)習(xí),好嗎?

初一第二單元作文4

  親親揮別無(wú)畏的童年,和著青春的步伐,我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯、跌跌撞撞?/p>

  巴爾扎克說(shuō):“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石,讓你卻步不前,而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石,使你站得更高!眾W地利音樂(lè)神童莫扎特,在他15歲那年,他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子,連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作,手凍僵了,呵一口熱氣暖暖。但后來(lái),他的曲子被淘汰了,他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭,還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)下苦功。最終,他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌,在歷史的篇章熠熠生輝。

  我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高,可誰(shuí)又能明白他電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生,經(jīng)歷了多少苦難,失敗與挫折。

  他在發(fā)明電燈時(shí),做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后,他總結(jié)經(jīng)驗(yàn),又投入到下一次的試驗(yàn)中,反反復(fù)復(fù),直到成功為止。

  莫扎特、愛(ài)迪生,他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn),他們才有了精彩的人生。

  每個(gè)人都有屬于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段。經(jīng)歷了青春的.酸,甜,苦,辣,你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人。青春,短暫,會(huì)從你手邊輕輕流走,把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此,在青春的季節(jié),我們是充滿激情,可青春一旦逝去,我們將失去活力,激情,奔放!我們要珍惜青春,不要讓它白白流走!

初一第二單元作文5

  “生活處處有語(yǔ)文”給我的啟示 生活處處有語(yǔ)文,這是無(wú)可非議的!學(xué)校、家中哪一處不用到語(yǔ)文。長(zhǎng)輩、家庭成員之間的親情溝通,左鄰右舍的開心話題,都需要語(yǔ)言的無(wú)形幫助;過(guò)年時(shí)家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯(lián),校園里新穎有趣的標(biāo)語(yǔ)牌,精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點(diǎn)綴;企業(yè)公司的金字招牌,各式各樣的報(bào)刊雜志也成了語(yǔ)文家族的“棲息地”。這“小小”的世界上,語(yǔ)文無(wú)論在哪里,它都會(huì)悄然出現(xiàn),就是你拿個(gè)“望眼鏡”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞇眼細(xì)視也能瞧見(jiàn)語(yǔ)文向你熱情的招手! 記得有一回,我無(wú)意中聽到一則這樣有趣的廣告語(yǔ):“胃,你好嗎?”聽后我便哈哈大笑起來(lái)說(shuō):“瞧瞧,電視中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字,喂破天荒的寫成胃,今天我可總算見(jiàn)識(shí)到了大開眼界”。語(yǔ)音剛落,爸爸也捧腹大笑起來(lái)!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致,沒(méi)想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說(shuō):“你的理解走歪了,廣告上并沒(méi)有寫錯(cuò)別字,它是一句隱含兩意的有趣語(yǔ)言,可有新意了。沒(méi)你想的那么劣質(zhì)可笑,看來(lái)你還得多學(xué)學(xué)呀!” 爸爸這句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我對(duì)語(yǔ)文似乎有了一些全新的認(rèn)識(shí)。特別是生活中的語(yǔ)文,那些幽默的.語(yǔ)句常常能畫龍點(diǎn)睛的體現(xiàn)出語(yǔ)文在社會(huì)生活中的重要性和實(shí)用性。如“我們的名聲是吹出來(lái)的”(電風(fēng)扇廣告)!把劬κ切撵`的窗戶,為了保護(hù)您的心靈,請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風(fēng)趣,使人一聽便有吸引力的問(wèn)句都源于語(yǔ)文。這樣不但使廣告有號(hào)召力,也使許多人記住了它。世界因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文而精彩,人類因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言而快樂(lè)。人類離不開語(yǔ)文。讓我們來(lái)努力學(xué)好這奇妙的語(yǔ)文吧,讓它永遠(yuǎn)出現(xiàn)在神州大地上讓它永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大!

初一第二單元作文6

  一直苦苦思索著你,我心中的精彩語(yǔ)文。

  一直苦苦追求著你,我心中的精彩語(yǔ)文。

  你給我清風(fēng)與明月,你給我山光與水色,你給我碧海與晴空,你打通了我與自然的界限。

  伴著你,陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山,龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥,晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽,溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。

  伴著你,詩(shī)意的生命被開墾出最豐美的田園,放白鹿于青崖之間的旅者,豪酒入胸,七分釀成了月色,剩下三分,繡口一吐,就是半個(gè)盛唐;揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉,手持青青芒杖,在“缺月掛疏桐”之夜,嘆大江東去,不為“蠅頭微利,蝸角虛名”觸動(dòng),只愿滄海濟(jì)余生;落日樓頭,斷鴻聲中的浪子,一邊是枯藤老樹,古道西風(fēng),一邊是“寶馬雕車香滿路”,可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。

  曾為一次失敗,坐想行思,輾轉(zhuǎn)反側(cè);曾經(jīng)為一次得失,愁腸百結(jié),蹙眉千度;曾為一次邂逅,殫精竭慮,苦苦哀傷。于是乎,讀一讀劉墉,品一品林清玄,幾篇雋永優(yōu)雅的短文,字字珠璣,禪意飄香,讓我用一份平和的'心淡看苦短人生。

  你讓我懷著“東籬采菊,南山飲酒”的心境,去“坐看云起時(shí),行至水窮處”,賞“禪房花木,曲徑通幽”,品“荷笠斜陽(yáng),青山歸遠(yuǎn)”,憶“黃梅時(shí)節(jié),棋子燈花”。

  是你,讓我幻化成莊周夢(mèng)中的彩蝶,云淡風(fēng)輕地怡然輕舞;是你,讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴,天馬行空地?zé)o所羈絆。你讓我的生命化繁為簡(jiǎn),思想過(guò)濾雜質(zhì),心境歸于平和,歸隱于“屋上春鳩鳴,村邊杏花白”的田園,但覺(jué)人淡如花,一身寵辱皆忘。

  精彩的你,如細(xì)雨過(guò)后的梧桐,洗去了浮華,透出青綠。在清閑午后,在落日黃昏,用眼睛讀你,用心靈讀你,讀不盡的精彩語(yǔ)文!

初一第二單元作文7

  那鮮艷的花朵,在陽(yáng)光下顯得熠熠耀目。

  星期六,天空烏云密布,那云朵黑得猶如墨水打翻在天空。早晨初升的太陽(yáng)也不知去向,就像黑夜一般,陽(yáng)臺(tái)上那一叢竹子卻格外生機(jī)。筆直的身板,茂密的竹葉,仿佛就是一排訓(xùn)練有素的士兵,等待著即將到來(lái)的暴風(fēng)雨。

  突然,天空一聲炸雷,似乎驚醒了萬(wàn)物,提醒著大家暴雨即將來(lái)到。大雨如注的.傾盆而下,好像每一株植物都垂下了腦袋,人們也四處躲避的著這迅雷不及掩耳的大雨。整個(gè)世界都變得灰白,只有那一排蔥綠的竹子,在這灰白的世界格外耀眼。雨水沖刷著一切,洗禮著一切,只有竹越洗越閃耀,越?jīng)_越蓬勃,在雨中挺立著,搖曳著。

  到了夜晚,雨仍下著,天色也變得更黑了,這個(gè)夜晚十分漆黑,漆黑得就如同在浩瀚的宇宙。但我似乎聽到了有什么抽動(dòng)著,卻被撲面而來(lái)的睡意席倒在床。

  周日,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)物卻沒(méi)有要醒來(lái)的樣子。無(wú)意間發(fā)現(xiàn),竹子它那蔥綠的枝頭冒出一抹鮮艷的紅,竹子竟然開花了!花瓣上的露珠滾落在地,滴到了土地之中。這一朵朵花,就像一簇簇火焰燃燒著,在陽(yáng)光下熠熠耀目,似乎在用自信的聲音講述著那些驕傲自豪的經(jīng)年往事!

  我仿佛從她的故事中看到了,它在大雪之中挺立著,身上留下大雪冰凍后的傷痕;它在烈日之中佇立著,身上留下烈日曝曬后的烈痕;它在冰雹之中矗立著,身上留下了冰雹敲打后的瘡痕。它努力地,堅(jiān)強(qiáng)地在艱難之中挺立著,為的就是綻放這美麗、鮮艷的花朵。

  到了午夜,花兒竟然凋零了,猶如曇花一現(xiàn)卻也曾驚羨了我的時(shí)光。

  驀地,花兒謝了,竹葉落了,竹林黯淡了。然而,我并不傷感,因?yàn)樗屵@片地上的其它生命更加生機(jī)繁茂,讓我的這個(gè)周末充滿力量和愛(ài)。

初一第二單元作文8

  “生活處處有語(yǔ)文”給我的啟示 生活處處有語(yǔ)文,這是無(wú)可非議的!學(xué)校、家中哪一處不用到語(yǔ)文。長(zhǎng)輩、家庭成員之間的親情溝通,左鄰右舍的開心話題,都需要語(yǔ)言的無(wú)形幫助;過(guò)年時(shí)家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯(lián),校園里新穎有趣的標(biāo)語(yǔ)牌,精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點(diǎn)綴;企業(yè)公司的金字招牌,各式各樣的報(bào)刊雜志也成了語(yǔ)文家族的“棲息地”。這“小小”的世界上,語(yǔ)文無(wú)論在哪里,它都會(huì)悄然出現(xiàn),就是你拿個(gè)“望眼鏡”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞇眼細(xì)視也能瞧見(jiàn)語(yǔ)文向你熱情的招手! 記得有一回,我無(wú)意中聽到一則這樣有趣的廣告語(yǔ):“胃,你好嗎?”聽后我便哈哈大笑起來(lái)說(shuō):“瞧瞧,電視中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字,喂破天荒的寫成胃,今天我可總算見(jiàn)識(shí)到了大開眼界”。語(yǔ)音剛落,爸爸也捧腹大笑起來(lái)!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致,沒(méi)想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說(shuō):“你的理解走歪了,廣告上并沒(méi)有寫錯(cuò)別字,它是一句隱含兩意的有趣語(yǔ)言,可有新意了。沒(méi)你想的那么劣質(zhì)可笑,看來(lái)你還得多學(xué)學(xué)呀!” 爸爸這句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我對(duì)語(yǔ)文似乎有了一些全新的認(rèn)識(shí)。特別是生活中的語(yǔ)文,那些幽默的語(yǔ)句常常能畫龍點(diǎn)睛的.體現(xiàn)出語(yǔ)文在社會(huì)生活中的重要性和實(shí)用性。如“我們的名聲是吹出來(lái)的”(電風(fēng)扇廣告)!把劬κ切撵`的窗戶,為了保護(hù)您的心靈,請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風(fēng)趣,使人一聽便有吸引力的問(wèn)句都源于語(yǔ)文。這樣不但使廣告有號(hào)召力,也使許多人記住了它。世界因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文而精彩,人類因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言而快樂(lè)。人類離不開語(yǔ)文。讓我們來(lái)努力學(xué)好這奇妙的語(yǔ)文吧,讓它永遠(yuǎn)出現(xiàn)在神州大地上讓它永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大!

初一第二單元作文9

  在很多人眼中的周末散發(fā)著快樂(lè)的光芒,洋溢著愉悅的氣息?墒窃谖已壑校苣┦侨绱颂幱跓挭z般的日子。

  課程多,作業(yè)多,任務(wù)更多。這個(gè)星期也不例外,一回家便開始做作業(yè),寫到九點(diǎn)半,想想明天補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)還沒(méi)完成,一號(hào)戰(zhàn)爭(zhēng)暫停,又上了二號(hào)戰(zhàn)場(chǎng),剛擺好架勢(shì),便被敵方的.氣勢(shì)之龐大所嚇倒,千軍萬(wàn)馬,足已投鞭斷流,敵重我寡,力量懸殊,我孤將一人,單槍匹馬如何是好?未幾,末將拍馬上陣,左手提青龍寶刀,右手執(zhí)晨光水筆,騎上赤色寶馬,前來(lái)迎陣。霎時(shí),敵人一齊向我沖來(lái),聲如轟雷,我孤軍奮戰(zhàn),最終敵方被我殺的片甲不留。

  放下屠刀,剛躺在沙發(fā)上,媽媽給我又布置了新任務(wù),我此刻已疲憊不堪,不再戀戰(zhàn)?裳矍暗淖鳂I(yè)堆積如山,好似敵方大部隊(duì)前來(lái)激我出戰(zhàn),在營(yíng)外吶喊,“周郎妙安天下,賠了夫人又折兵!”,吾豈能容此大辱?無(wú)奈,披甲上陣,擂鼓迎戰(zhàn)。

  因過(guò)度勞累,作業(yè)質(zhì)量大減,媽媽見(jiàn)了大發(fā)雷霆,我錯(cuò)了一題,罰做兩題。看對(duì)方兵源愈加增多,我不堪一擊,媽媽一離開我便昏昏欲睡,逾時(shí),我醒了過(guò)來(lái),精神煥發(fā),前去追殺,終于大敗敵方。

  媽媽見(jiàn)我題目全對(duì),歡天喜地,我也終于松懈下來(lái)。

  我剛想休息片刻,看見(jiàn)本子上記著尚未完成的摘抄、背書、點(diǎn)練、練字……看著看著,敵人又卷土重來(lái),我無(wú)可奈何地嘆息:“還是古人說(shuō)得好:正入萬(wàn)山圈子里,一山放過(guò)一山攔!

  看!周末便是如此,有寫不完的作業(yè),完不成了的任務(wù),對(duì)付不完的敵人,讓人心煩意亂疲憊不堪。若是在學(xué)校還有課間,有體育課……可周末呢?

  周末如同處于一個(gè)煉獄般的日子,我,真的不喜歡周末!

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