六年級下冊五單元作文匯編五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的六年級下冊五單元作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級下冊五單元作文 篇1
眼睛是心靈的窗戶,快樂、光明透過這扇窗直射心房。含著淚時,一個眼神那么無助,讓人不覺心軟;生氣時,一個眼睛那么憤怒,讓人不覺心寒。當(dāng)我們提筆去描寫一個人的眼睛時,就會想起“水靈靈”、“炯炯有神”等令人向往的詞……。是啊,誰不希望自己的眼睛如此光彩呢?
它,是五官的明珠!
它,是心情的外交官!
它,是上帝的禮物!
記得小時候,當(dāng)我拿出作業(yè)本后,媽媽就會手捧一把木尺站在我的身后,就好象監(jiān)督犯人畫押的衙門師爺。有時我一不小心低低頭,她便拿那把尺在我頭上一敲,我嘟著嘴摸摸疼的地方,只好無奈地抬起頭!耙暳陆档模 眿寢対M臉都寫滿憤怒。當(dāng)我玩電腦看電視過多時間時,她更是嘮叨沒完。
那時侯,我怎么也不明白,為什么視力下降會讓媽媽那么憤怒呢?真的很可怕嗎?
又過了一兩年,媽媽終于不再拿著尺督促我的寫字姿勢了。有一天,姐姐來我家,我記得姐姐以前神采奕奕,很活潑很漂亮,我始終為有這樣優(yōu)秀的好表姐而感到驕傲、自豪,還常常和同學(xué)們談起她呢!可漸漸地我發(fā)現(xiàn),姐姐看書復(fù)習(xí)功課時會自覺地戴上眼鏡。戴了眼鏡,她原來閃亮的眼睛似乎也黯淡了多少。我不解地問姐姐:“為什么要戴眼鏡呢?”表姐笑盈盈卻又藏不住一絲遺憾、懊惱地說:“經(jīng)常不注意細(xì)節(jié),視力下降了,只好戴眼鏡,你可別和我一樣呢!”我有些似懂非懂。
我只知道:哦!原來視力下降,要戴眼鏡,如果戴了眼鏡,眼睛就沒以前那么漂亮了!這不是給我的形象打減號嗎?我才不要戴眼鏡呢!
后來,趁著體育課,學(xué)校也給我們進(jìn)行了視力的檢測。我自以為已經(jīng)發(fā)揮地很不錯了,后幾行的'字小得只有一個黑點(diǎn),看不見是很正常的。當(dāng)?shù)诙螜z測時,我和同學(xué)談起上次的檢測結(jié)果,他們都驚訝極了:“你的視力真差呀!我可是……”聽著同學(xué)們似乎是炫耀似乎是嘲笑的話,我又明白了一點(diǎn)。
我明白了:原來視力下降,還要影響到我在同學(xué)們心中的形象——我才不要這樣呢!
好幾年了,我一直怕戴眼鏡,怕影響我在同學(xué)們心中的形象,所以,也努力地糾正著許多會導(dǎo)致視力下降的缺點(diǎn),終于,視力慢慢好了,視力表上,那些模糊不清的黑點(diǎn),在我的眼里,也慢慢清晰起來了。
直到那一天,我在上網(wǎng)時,自動跳出了一個網(wǎng)頁,只有一行醒目的大字:世界愛眼日,眼睛是自己的,請愛護(hù)它!
我似乎在瞬間恍然大悟。
是呀,有一雙水靈靈,炯炯有神,讓大家都羨慕的大眼睛多好,它能讓我們看清事物,看清世界,看清身邊的一草一木,能讓我們遠(yuǎn)離近視、遠(yuǎn)視帶來的煩惱,眼睛是我們自己的呀!愛眼也很簡單,平時注意寫字姿勢,認(rèn)真作好眼保健操,注意勞逸結(jié)合,適合地看看綠色的植物或向遠(yuǎn)處眺望,有習(xí)慣的人還要滴好眼藥水……
什么事都要從細(xì)節(jié)抓起,愛護(hù)眼睛也是這樣,慢慢改掉身上存在的,會導(dǎo)致視力下降的缺點(diǎn)和習(xí)慣,那么,人人都可能會有一雙水靈靈,炯炯有神,讓大家都羨慕的大眼睛。人人都能告別眼鏡的煩惱。
——那,該有多好啊!
六年級下冊五單元作文 篇2
我和**不僅是同班同學(xué),還是一對形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽,從未吵過架,也從未鬧過矛盾。可是,那天卻發(fā)生了一件不愉快的事情。
一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。**見我的小木船做得特別精致,就拿在手里翻來覆去地摸著、看著,總舍不得放下。這時,他一不小心把我的小木船摔壞了?粗揖闹谱龅男∧敬**摔壞了,我頓時就來了氣,大聲嚷道:“你賠我的小木船!你賠我的小木船!”**紅著臉,有些不知所措。他低下頭,誠懇地說:“對不起,我不是故意的!蔽覒嵟爻臭[著說:“你就是故意的!今天你如果不賠我的小木船,我就和你沒完!”說著,我舉起拳頭就要向**打去。**本能地往后一躲,正好踩在我的小木船,把我的小木船踩了個粉碎。我氣憤極了,一把奪過他的`小木船,使勁摔在地上,并用腳把他的小木船踩得“粉身碎骨”。
然后背起書包,頭也不回地回家了。我們的友誼就這樣“破裂”了。
后來,每當(dāng)我倆碰面時,我總會把頭扭到一邊,不理**,還和別的同學(xué)一起勾肩搭背,故意冷落**。而**好像有什么話要對我說似的,可就是開不了口。就這樣,我們度過了一天又一天??有一天,在體育課上,我在訓(xùn)練跑步。突然,我因跑得太猛而跌倒了,膝蓋碰流了血,疼得我直咧嘴,眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。可周圍沒有一個人。這時,**正好從操場前經(jīng)過,他看見我抱著
膝蓋,一個人蹲在操場上,便大步向我跑來,急切地詢問我的情況。我當(dāng)時忘記了和他的矛盾,于是我告訴了他。**聽了,趕緊掏出潔白的紙巾,幫我把傷口清理干凈,然后一只手扶著我,一只手夾著我的胳膊,小心翼翼地陪著我回教室,并且不斷地安慰我。望著**滿頭的汗水,我心里既感動,又內(nèi)疚。真想對他說:“對不起,其實(shí)是我錯了!”可我遲遲沒有說出口,但淚水卻早已涌遍滿臉,就這樣,我們又重歸于好了。
在以后的日子里,你總能看見我和**一起玩耍、嬉戲的身影。因?yàn)槲覀兗s定:要做一對寬容、和睦、永不分離的好朋友!
六年級下冊五單元作文 篇3
《十萬個為什么》,就像是心靈鑰匙,為我解開了許許多多的迷津;《十萬個為什么》,就像是我們成長的階梯,鼓勵著我們繼續(xù)前進(jìn);《十萬個為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽光,照耀著我們這些幼苗茁壯成長!
一次常識課,老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容,我正聽得津津有味。突然,老師問到“人體內(nèi)需要那三大營養(yǎng)物質(zhì)”時,同學(xué)們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的'站起來,人們每一天從食物中獲取營養(yǎng),主要有蛋白質(zhì),碳水化合物和脂肪。
蛋白質(zhì),是制造和組織的基本材料,它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞,維持大腦活動,促進(jìn)化學(xué)反應(yīng),抵御疾病,并參與人體生長和組織的修復(fù)。
碳水化合物,是人體能量的主要來源,人體每一天需要的能量有70%是碳水化合物提供的,并且,人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪,是貯存和提供能量的,它發(fā)出來的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。
這三大營養(yǎng)物質(zhì)是人們維持生命,促進(jìn)大腦活動缺一不可的營養(yǎng)物質(zhì)!
我一口氣講完,同學(xué)們都向我投來驚羨的目光,老師慈祥的笑了,用手指示我坐下,我心里美滋滋的,從老師眼里,我看到了老師對我的期望,對我的鼓勵……我心里充滿了對《十萬個為什么》的感激之情。我的
《十萬個為什么》,是你鼓勵我踏上成長的第一步,是你給予了我勇氣,我相信,成長有你相伴,一定會更加的多姿多彩!更加的快樂!
六年級下冊五單元作文 篇4
家里到課堂,永遠(yuǎn)遲到慌張,成績單要往哪里藏?不要批評我的智商,有太多期望,想帶著玩具到處流浪??!笔找魴C(jī)里一直重復(fù)著那首歌,有了<<青春的故事>>這首歌,于是就有了這樣的煩惱。每當(dāng)成績單發(fā)下來的時候,同學(xué)們都急的像熱鍋上的螞蟻,該怎么辦呢?這么差的成績,又要簽名了,同學(xué)門都等待這班主任的挨揍,任課老師的批評,父母的愛的教育。但兩個同學(xué)相互相竟?fàn)帟r,某一位同學(xué)考差了,對這位同學(xué)來說也是一種煩惱,因?yàn)樗斄恕?/p>
最要命的是父母的挨罵。有一次,我把一大堆同學(xué)帶到家里來,就吉了。媽媽氣沖沖地關(guān)掉了錄音機(jī)!岸!這下有好受的了!毕氲竭@,我悄悄地看了媽媽一眼:滿臉的怒氣,眼睛直盯著我。我嚇的把頭掉了過來,再也不敢看過去!澳憧纯茨,我剛走了一會,你就把家里弄的成這副模樣,還像個中學(xué)生的樣嗎?要不是我還有些事,這一天不知道還會瘋到哪去!苯酉聛淼挠(xùn)話就不用提了慘的要死。我站在原處低著頭一動也不敢動。好不容易才聽到媽媽說了一聲:“還不趕快把東西收拾干凈!币宦暳钕仑M敢違命。收拾房間時,自己才發(fā)覺房間確實(shí)弄得特別糟糕。晚飯后,我剛想走,媽媽叫住了我,“媽,有事嗎?”我小聲地問著!岸,坐下來,我們談一談!蔽翼
從地坐下來,“聰聰,你也不小了,該懂事了,怎么還像個小丫頭似的,一天到晚地玩呢?現(xiàn)在你的功課已經(jīng)很緊了,你應(yīng)該自覺地學(xué)習(xí)了,家里的每個人對你都抱有極大的希望,你怎么還不能用心讀書呢?”啊!煩惱,學(xué)習(xí)的`壓力,父母的嘮叨和期望,這個世界還是沒有讓學(xué)生活的路啊。俗話說:“失敗乃成功之母。那煩惱也不就是快樂之母嗎!
在這最后,送給大家一句話:人的每一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)精彩而坎坷,酸甜苦辣應(yīng)有盡有。如果酸的多了,讓人生充滿激情,如果苦的多了,讓人生充滿自信,因?yàn)榇煺圻^后需要一顆自信的心靈!
六年級下冊五單元作文 篇5
一提起書,我的腦海里就會浮現(xiàn)出許多有關(guān)書的名言:“書是人類進(jìn)步的階梯。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉……”
我是一個十足的“小書蟲”。但以前并不是這樣,要說我以前可是一個見書就暈的“文盲”,我為什么現(xiàn)在有這樣翻天覆地的大轉(zhuǎn)變呢?別著急讓我細(xì)細(xì)道來。
小時候,爸爸媽媽老是逼我多看書,多讀書,多識字。每當(dāng)我看書犯困的時候爸爸總是騙我說在看會有好吃的,雖然我每次都提醒自己不要上當(dāng)受騙,但是我還是次次中招。終于有一天我在也忍不住了,我將手中的書一頁又一頁的撕。后來被爸爸發(fā)現(xiàn)了,我本以為我會被打一頓誰知爸爸意味深長的告訴我:“孩子,書是好的,是對你有幫助的,你一定要好好看書,書里面有爸爸教不了你的知識,會告訴你為人處世的道理!
我開始慢慢的嘗試去看書,我首先看了一本名叫《窗邊的小豆豆》這一本書是寫作者小時候上學(xué)時的真實(shí)故事,小豆豆被退學(xué)了,她被一個全新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”錄取了,在小豆豆看來,巴學(xué)園是一個與眾不同的地方。巴學(xué)園的校門與其它學(xué)校的校門與眾不同,是由兩株矮樹形成的,樹上長著許多綠油油的葉子,“巴學(xué)園”有著與眾不同的教室,它們是一個個廢棄的電車車廂。巴學(xué)園有著與眾不同的校長,第一次見小豆豆,這位小林校長就不厭其煩地聽小豆豆不停地說了四個小時的話,沒有一絲疲倦,一絲厭煩。巴學(xué)園有著與眾不同的午餐,每當(dāng)午飯到來時小林校長會對同學(xué)們說“山的味道,海的味道都帶來了嗎?”小豆豆和同學(xué)們都會齊聲喊道:“帶來了。”然后就開開心心的吃起飯來了。
巴學(xué)園還有著與眾不同的教育方式,孩子喜歡那節(jié)課就上那節(jié),當(dāng)然在快樂的同時并且學(xué)習(xí)著。巴學(xué)園對每位同學(xué)因材施教像我國大教育家孔圣人一樣。漸漸地我克服了一看書就睡覺的壞毛病,我完全沉浸在書的海洋,書中的文字好像一個又一個小精靈,讓我在字里行間中跳躍著。
書陶冶著我的情操,開闊我的'眼界。書帶我穿越上下五千年,帶我上天入地,帶我遨游于知識的海洋,帶我飛去那知識的殿堂。
漸漸地,我的書看的越來越多,書也變成了我每一天不可缺少的“精神食糧”是我人生中的引路人。書,你是我沉入低谷時的一把火苗,是在沙漠中迷路者的指路標(biāo),如果我是一朵花,那么你就是辛勤培育我的園丁,如果我是一臺機(jī)器,那么你就是啟動我的電源。
!書你是我的朋友!
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