收藏感動作文六年級

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的收藏感動作文六年級，歡迎大家分享。

　　哪里都有真情，哪里都有情緒。我收集情感，感受生命的真諦，體驗人性的真善美。

　　我被友誼的“真相”感動了。在我們坎坷崎嶇的人生道路上，我永遠不會忘記我是朋友，永遠堅持在我身邊，陪我走過泥濘，跨過崎嶇，跨過險阻；我永遠不會忘記我是一個朋友。當我沮喪和消極的時候，我會變得警覺和受到鼓勵，讓我振作起來，充滿自信�；仡^看過去的場景，能看到所有朋友的臉，都是那么的真誠可愛。我被他們對我的天真和友誼的堅持所感動，所以我收集了這種友誼的印象

　　我被人性的善良所感動。我想大家一定看過一篇報道，說一個3歲的小女孩被兩輛卡車連續(xù)碾壓致死。當我看到這份報告時，我震驚了。小月月，這么可愛的小女孩，可能在哼著歌，開心地走著，卻不幸發(fā)生在一瞬間。她倒在血泊中，泣不成聲，大喊大叫，但當路邊的行人一個個經過時，她絕望了。她對人性的莫莫感到絕望。然而，人性終究是善良的。后來，在一位撿垃圾的老奶奶的幫助下，小悅悅被送到了醫(yī)院。老婆婆無奈之下，給了小悅悅一線希望，灑下一縷陽光。她的善良感動了無數人，同時也感動了我。在我為人性的自私而難過的時候，她的行為給了我一點解脫。我收集了這個印象。

　　我被天使的美麗所感動。今天，我想我們不會忘記這樣一個天使——趙小亭。是她用自己的實際行動，把知識的種子播種在山區(qū)孩子的心中，帶領他們走向光明的道路。是她用鮮活的生命詮釋了奉獻的意義和愛的偉大。是她用她的無私激起了孩子們的求知欲，給我們帶來了無數的情感。她是教學最美的玫瑰，她的“美”永遠印在我心里。我收集這個美好的印象。

　　世界上到處都有真情實感，我收藏的每一點點情感都在不斷的催促我，教育我，告訴我什么是人性的“真”、“善”、“美”。在我心里，這些感情是照亮我人生的燈塔。這些觸動就是陽光，讓我心中真善美的幼苗越長越壯！

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