關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)五單元作文(精選21篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)五單元作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 1
家里到課堂,永遠(yuǎn)遲到慌張,成績(jī)單要往哪里藏?不要批評(píng)我的智商,有太多期望,想帶著玩具到處流浪!笔找魴C(jī)里一直重復(fù)著那首歌,有了《青春的故事》這首歌,于是就有了這樣的煩惱。每當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候,同學(xué)們都急的像熱鍋上的螞蟻,該怎么辦呢?這么差的成績(jī),又要簽名了,同學(xué)門(mén)都等待這班主任的挨揍,任課老師的批評(píng),父母的愛(ài)的教育。但兩個(gè)同學(xué)相互相競(jìng)爭(zhēng)時(shí),某一位同學(xué)考差了,對(duì)這位同學(xué)來(lái)說(shuō)也是一種煩惱,因?yàn)樗斄恕?/p>
最要命的是父母的挨罵。有一次,我把一大堆同學(xué)帶到家里來(lái),就吉了。媽媽氣沖沖地關(guān)掉了錄音機(jī)!岸鳎∵@下有好受的了!毕氲竭@,我悄悄地看了媽媽一眼:滿臉的怒氣,眼睛直盯著我。我嚇的把頭掉了過(guò)來(lái),再也不敢看過(guò)去!澳憧纯茨,我剛走了一會(huì),你就把家里弄的成這副模樣,還像個(gè)中學(xué)生的樣嗎?要不是我還有些事,這一天不知道還會(huì)瘋到哪去!苯酉聛(lái)的訓(xùn)話就不用提了慘的要死。我站在原處低著頭一動(dòng)也不敢動(dòng)。好不容易才聽(tīng)到媽媽說(shuō)了一聲:“還不趕快把東西收拾干凈!币宦暳钕仑M敢違命。收拾房間時(shí),自己才發(fā)覺(jué)房間確實(shí)弄得特別糟糕。晚飯后,我剛想走,媽媽叫住了我,“媽,有事嗎?”我小聲地問(wèn)著!岸,坐下來(lái),我們談一談!蔽翼槒牡刈聛(lái),“聰聰,你也不小了,該懂事了,怎么還像個(gè)小丫頭似的.,一天到晚地玩呢?現(xiàn)在你的功課已經(jīng)很緊了,你應(yīng)該自覺(jué)地學(xué)習(xí)了,家里的每個(gè)人對(duì)你都抱有極大的希望,你怎么還不能用心讀書(shū)呢?”!煩惱,學(xué)習(xí)的壓力,父母的嘮叨和期望,這個(gè)世界還是沒(méi)有讓學(xué)生活的路啊。俗話說(shuō):“失敗乃成功之母。那煩惱也不就是快樂(lè)之母嗎!
在這最后,送給大家一句話:人的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)精彩而坎坷,酸甜苦辣應(yīng)有盡有。如果酸的多了,讓人生充滿激情,如果苦的多了,讓人生充滿自信,因?yàn)榇煺圻^(guò)后需要一顆自信的心靈!
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 2
那一天,我和爸爸去博物館,真是奇特壯觀,大的,小的,其中最讓我欣賞的,是異齒龍媽媽下有一只被保護(hù)的小異齒龍,突然,有一幅畫(huà)浮現(xiàn)在我的眼前······
在兩億年前,侏羅紀(jì)早期,震龍的首領(lǐng)拉布加斯多偏愛(ài)打仗,侵略其它的恐龍家族是它最大的樂(lè)趣。一個(gè)暴君,一個(gè)惡毒的統(tǒng)領(lǐng)者,那時(shí)侏羅紀(jì)稍不留神就會(huì)下場(chǎng)腥風(fēng)血雨······異齒龍家族的首領(lǐng)阿斯基摩是一位性情溫順,與平民和平共處的大好人,他的每一個(gè)決定都是與百姓一同商議的。就是因?yàn)樘齑蟮姆床,這兩族開(kāi)展了持久的`混戰(zhàn),許多無(wú)辜的百姓就倒在了這血泊之中。
在這槍聲中,出現(xiàn)了一個(gè)哭聲,原來(lái)是一個(gè)異齒龍嬰兒的哭聲,但在這時(shí),沒(méi)有人為異齒龍媽媽歡呼,甚至有的親戚還勸她把小寶寶扔掉,異齒龍媽媽哭著搖頭說(shuō):“走,你們都走吧,孩子我一個(gè)人擔(dān)著,不會(huì)拖累你們的!嗚······”
然而,有一天媽媽想出去散散步,可小寶寶也調(diào)皮跟出來(lái)了,孩子的天真永遠(yuǎn)也感覺(jué)不到:危險(xiǎn)要降臨了!在公園里面,突然有五十個(gè)多彪形震龍從草坪里面跳出來(lái),朝路上的行人開(kāi)了三槍,小寶寶害怕的往媽媽?xiě)牙镆豢s,媽媽嚇了一跳,抱起孩子往樹(shù)林里躲,突然小寶寶哭了起來(lái),“哇,哇,哇·······”這一哭便引起了敵人的注意,為了報(bào)仇,敵人往媽媽的腦門(mén)開(kāi)了一槍,可媽媽的手還緊摟著孩子,漸漸的媽媽的手松了,這些血染紅了孩子,知道現(xiàn)在,我覺(jué)得耳邊還有他的喊叫聲:“媽媽······”
母愛(ài)是偉大的,失去母親是萬(wàn)萬(wàn)不可的。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 3
成長(zhǎng),猶如一條五彩繽紛的彩帶,聯(lián)系著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從我的腦海中一直保留到現(xiàn)在。
我四歲那年,太陽(yáng)猶如一個(gè)5000億萬(wàn)攝氏度的`超大火球掛在我家的客廳燈上。我覺(jué)得很熱,也很渴,就吵著鬧著要吃西瓜。我請(qǐng)求爸爸去給我買(mǎi)一個(gè)大西瓜。我爸爸說(shuō)什么也不肯去,被我連拖帶拽地推出了家門(mén)。
“叮咚,叮咚”!肮,是爸爸回來(lái)了。我急忙推開(kāi)家門(mén),接過(guò)西瓜就往廚房里跑。三下五除二,西瓜被我搞定。我抓起一塊西瓜就往嘴里送。
不料,西瓜子兒被我誤吞進(jìn)肚子里。令我擔(dān)心起來(lái)了,萬(wàn)一西瓜子在我的肚子里發(fā)芽長(zhǎng)出來(lái),我的頭不就成西瓜了嗎?我跑去問(wèn)爸爸,爸爸卻說(shuō),到時(shí)候,西瓜熟了,我們就不用再出去賣(mài)西瓜了,直接從你的嘴里摘就行了。我急得都掉眼淚了。
我轉(zhuǎn)過(guò)念頭,植物生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng),我不吃飯不就行了嗎?我一晚上沒(méi)有吃一丁點(diǎn)兒東西。第二天,我實(shí)在不能和自己的肚子決戰(zhàn)了,所以認(rèn)輸了。
幾天過(guò)去了,我的肚子里的瓜子始終沒(méi)有發(fā)芽。原來(lái),爸爸只是為了讓我吃東西時(shí)不要狼吞虎咽,才開(kāi)玩笑嚇唬我。唉,這次真讓我出盡了洋相,吃盡了苦頭!
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 4
從小都不會(huì)洗衣服的我,現(xiàn)在到以后自己的衣服都要自己動(dòng)手洗,這樣的我很不習(xí)慣,但是沒(méi)關(guān)系,這是我人生道路上必上的一課。從小不會(huì)煮飯的我,現(xiàn)在要撐管主廚的責(zé)任。
長(zhǎng)大以后要做的事不勝其數(shù)。我也學(xué)到了很多,如:酸、甜、苦、辣,啥都嘗過(guò)了。甜:我弟弟能聽(tīng)我的命令,叫他往東,他就不敢往西。不過(guò),我也沒(méi)那么壞啦!酸:同年齡會(huì)干的.事,我也不會(huì)干不來(lái),比如說(shuō):“他上課讀書(shū),下課看書(shū),周末上書(shū)店看書(shū),有閑空他就老是離不開(kāi)書(shū)。我就不一樣了,上課想著下課,下課想著放學(xué)。嗨!真是虛度光陰從早到晚?磥(lái)有空要向他學(xué)習(xí)咯!苦:作業(yè)雖說(shuō)不多?墒请y。(shù)學(xué)題頭疼,英語(yǔ)發(fā)音又不準(zhǔn),苦!辣:這年奧運(yùn)會(huì)?了我很大的啟發(fā);運(yùn)動(dòng)是個(gè)很自我的鍛煉課程。
成長(zhǎng)是每一個(gè)人必修課程的!
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 5
清晨,撩開(kāi)窗簾,驚喜的發(fā)現(xiàn)窗外已是白茫茫一片。雪花像無(wú)數(shù)只海鷗閃著白白的翅膀,在天空中旋轉(zhuǎn)、飛舞,這一切讓我感覺(jué)美極了。
一路上,有雪花的陪伴,這上學(xué)之旅也變得愉快而有趣!一片雪花在空中調(diào)皮的翻了個(gè)跟頭,輕輕的落在我手上。此時(shí),她恬靜地在我手心“睡熟了”,是那么純潔可愛(ài),超凡脫俗,如一個(gè)罩著光環(huán)的`小天使。我想撫摸它那小小的身子,但卻怕我冰涼的手破壞了他的圣潔。我含情脈脈地望著它,他漸漸消退直至徹底融化,感覺(jué)妙極了。
走進(jìn)校園,這種感覺(jué)就更濃了!班上的同學(xué)利用早讀的時(shí)間,釋放內(nèi)心的狂喜,有的十分高興,忍不住手舞足蹈,歡聲笑語(yǔ)覆蓋著整棟教學(xué)樓,突然,冰冷的鈴聲打破了絢彩的一刻,上體育課,男生就想出一些鬼點(diǎn)子來(lái)捉弄女生!幾個(gè)男生快速的滾出了一個(gè)大雪球,臉上洋溢著自豪的表情。之后,他們偷偷地將雪球扔進(jìn)女生的脖子,女生大聲尖叫著,男生早已溜得無(wú)影無(wú)蹤了,多數(shù)男生玩起來(lái)“世紀(jì)大戰(zhàn)”,你丟我,我丟你,樂(lè)此不疲。
那聲就很文靜的在觀賞雪景,還會(huì)接過(guò)一片自己認(rèn)為可愛(ài)的雪花,相互比較。她們?cè)诟吲d的聊著關(guān)于雪的故事,回憶美好的往事啊。
一串串頑皮的腳印,一陣陣歡聲笑語(yǔ),合奏了一首雪戀之歌。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 6
每年、每月、每周,我們都在不停的成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們能體會(huì)到成功的喜悅、達(dá)到目標(biāo)后的快樂(lè)、戰(zhàn)勝困難后的欣慰……然而,在種種收獲的背后,一個(gè)個(gè)揮之不去的煩惱隨之而來(lái)。在這些年里,當(dāng)我遇到困難,奶奶鼓勵(lì)我;當(dāng)我犯錯(cuò)誤,奶奶教誨我;當(dāng)我在人生路上被道路所迷惑時(shí),奶奶教導(dǎo)我;當(dāng)我失敗時(shí),奶奶安慰我……不管我做什么,奶奶總是陪在我身邊。但是,當(dāng)我升入初中以后,科目增多,身上的任務(wù)也隨之而重,離奶奶也疏遠(yuǎn)了許多。
有那么一天,我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)奶奶衰老了許多,額頭上的線條漸漸地增加了,臉上的皺紋也增多了不少。奶奶的力氣隨著年齡的升高在不斷減弱,但是奶奶卻每天干一些比較重的'活,我都會(huì)勸奶奶別干這么重的活,別把身體累壞?赡棠虆s說(shuō)自己不干這身體才會(huì)受不了呢。
冬天的時(shí)候,我跟奶奶說(shuō),讓她戴上帽子再出門(mén),可奶奶卻說(shuō)她本來(lái)耳朵就不怎么好,再戴上帽子會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)別人跟她說(shuō)話。
我煩惱奶奶快全白的頭發(fā),我煩惱奶奶臉上的皺紋,我煩惱奶奶額頭上的線條,我煩惱奶奶日漸衰弱的身體,我煩惱……我快樂(lè)我的成長(zhǎng),我欣慰我的人生,卻希望奶奶您能“走”慢一些。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 7
在非常多年將來(lái),地球上的人愈來(lái)愈多,大家產(chǎn)生的垃圾也愈來(lái)愈多,很多地方都變成了垃圾場(chǎng)、垃圾山。為了處置這部分垃圾,科學(xué)家創(chuàng)造了一種專門(mén)吃垃圾的機(jī)器人。
這種機(jī)器人外形跟人非常相像,它能走路、說(shuō)話,還會(huì)吃東西。它吃的東西就是人類扔掉的廢物、垃圾。
這種機(jī)器人的外殼是用特殊材料制作的,不會(huì)臟,不會(huì)生銹,也不會(huì)因摩擦而受損。它會(huì)自動(dòng)找垃圾,它有一雙特別大的雙眼,會(huì)閃光,一旦發(fā)現(xiàn)垃圾,它的雙眼就會(huì)閃光。然后飛速出擊,非?炀桶牙幹玫。
它的'肚子是一個(gè)特殊的工廠,這個(gè)工廠有哪些用途就是處置垃圾。并且把垃圾轉(zhuǎn)化成電能。轉(zhuǎn)化出來(lái)的電能儲(chǔ)藏在一個(gè)專門(mén)的卡里,供機(jī)器人的運(yùn)轉(zhuǎn)用。因此,這種機(jī)器人不需要充電。這種機(jī)器人非常多,只須是有垃圾的地方,就會(huì)看見(jiàn)它的身影。
有了它之后,地球上再也看不見(jiàn)垃圾了,到處都變得干干凈凈的了。連蚊子、蒼蠅也不見(jiàn)了?諝庖沧兊酶裢馇逅。
你看,有了這種機(jī)器人多便捷!
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 8
成長(zhǎng),猶如一條五彩繽紛的彩帶,聯(lián)系著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從我的腦海中一直保留到現(xiàn)在。
我四歲那年,太陽(yáng)猶如一個(gè)5000億萬(wàn)攝氏度的超大火球掛在我家的.客廳燈上。我覺(jué)得很熱,也很渴,就吵著鬧著要吃西瓜。我請(qǐng)求爸爸去給我買(mǎi)一個(gè)大西瓜。我爸爸說(shuō)什么也不肯去,被我連拖帶拽地推出了家門(mén)。
“叮咚,叮咚”!肮,是爸爸回來(lái)了。我急忙推開(kāi)家門(mén),接過(guò)西瓜就往廚房里跑。三下五除二,西瓜被我搞定。我抓起一塊西瓜就往嘴里送。
不料,西瓜子兒被我誤吞進(jìn)肚子里。令我擔(dān)心起來(lái)了,萬(wàn)一西瓜子在我的肚子里發(fā)芽長(zhǎng)出來(lái),我的頭不就成西瓜了嗎?我跑去問(wèn)爸爸,爸爸卻說(shuō),到時(shí)候,西瓜熟了,我們就不用再出去賣(mài)西瓜了,直接從你的嘴里摘就行了。我急得都掉眼淚了。
我轉(zhuǎn)過(guò)念頭,植物生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng),我不吃飯不就行了嗎?我一晚上沒(méi)有吃一丁點(diǎn)兒東西。第二天,我實(shí)在不能和自己的肚子決戰(zhàn)了,所以認(rèn)輸了。
幾天過(guò)去了,我的肚子里的瓜子始終沒(méi)有發(fā)芽。原來(lái),爸爸只是為了讓我吃東西時(shí)不要狼吞虎咽,才開(kāi)玩笑嚇唬我。唉,這次真讓我出盡了洋相,吃盡了苦頭!
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 9
初中生活總是那么特別,剛上初中出現(xiàn)了各種不適應(yīng)。面對(duì)那些新鮮的詞語(yǔ),總是不能理解其真正含義。
對(duì)于“成長(zhǎng)”一詞便是有著無(wú)窮的疑惑。低年級(jí)時(shí),或許會(huì)認(rèn)為身體的發(fā)展便是成長(zhǎng)。高年級(jí)時(shí),以悟出道理作為成長(zhǎng)的含義?墒乾F(xiàn)在,已經(jīng)升入初中,“成長(zhǎng)”又是什么呢?
面對(duì)成長(zhǎng),親身經(jīng)歷過(guò),卻偏偏又對(duì)它束手無(wú)策。為此,在課堂上,總會(huì)因此而苦惱。即便絞盡腦汁,怕也是想不出一分一毫,也因此常常會(huì)沉默不語(yǔ),悶著頭想半天。
一次偶然,老師講起了成長(zhǎng),老師講的每一字,每一句,每一個(gè)動(dòng)作,每一段話語(yǔ),我都記憶深刻。
像往常一樣,我會(huì)為了作文的事例和中心而苦思冥想,這一次也不例外。
坐在桌前看著別人“刷刷刷”地?fù)]動(dòng)著筆,我的思緒卻還在漫天飛舞。老師見(jiàn)我遲遲不肯動(dòng)筆,似乎看到了我的`難處,便走到身邊輕輕的低語(yǔ):“怎么還不動(dòng)筆?素材已經(jīng)在腦海里生根發(fā)芽了嗎?”話倒也不錯(cuò),不過(guò)它不像挺立的大樹(shù),而是雜亂的群草。
終于確立了中心,選好了事例,剛提筆,猶豫的內(nèi)心再一次浮起,只因一個(gè)問(wèn)題,成長(zhǎng)是什么?
“對(duì)啊,成長(zhǎng)是什么?”我在心里想著,顯得很茫然。
最后,老師的點(diǎn)撥,才使我徹底明白了
也許理解成長(zhǎng)的含義,也是一種成長(zhǎng)吧。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 10
我想說(shuō)說(shuō)這個(gè)暑假我看了的兩本書(shū),最開(kāi)始我是為了應(yīng)付老師留的家庭作業(yè),但是看到一半的時(shí)候我發(fā)現(xiàn),我真的深深的陷入書(shū)籍的美麗中,最開(kāi)始我看的一本書(shū)就是《老人與!,還有一本叫做《簡(jiǎn);愛(ài)》,這兩本書(shū)是媽媽推薦給我的,也都是她曾經(jīng)讀過(guò)的,當(dāng)我看完這兩本書(shū)之后,我突然愛(ài)上了讀書(shū)。
《老人與!返臅r(shí)候我覺(jué)得人生其實(shí)和那位老人一樣,而遇到的各種困難就像要捕魚(yú)之前和之后的過(guò)程,我們會(huì)覺(jué)得風(fēng)平浪靜是大風(fēng)大浪的前兆,而暴風(fēng)雨的來(lái)臨就是困難的.到來(lái),無(wú)論過(guò)程是否艱難,無(wú)論此中受了多少傷,我們都需要享受這個(gè)過(guò)程,我明白勇敢面對(duì)才是人生的真諦!逗(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū),讓我明白作為一個(gè)女生,一定要善良,要懂得珍惜和擁有。也許我們會(huì)在感情和友情的路途上受到傷害,但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我一定會(huì)在傷害過(guò)后看到更美麗的藍(lán)天。簡(jiǎn)愛(ài)她很平凡但是心地善良,媽媽從小告訴我,人一定要善良,而簡(jiǎn)愛(ài)這本書(shū)對(duì)于我的意義就是做一個(gè)溫婉又堅(jiān)定的女子。一定會(huì)得到很多的未來(lái)。
我在書(shū)香中成長(zhǎng),我在書(shū)籍中看到真理,滿滿的知識(shí)和力量,滿滿的動(dòng)力和體會(huì),都是我在書(shū)籍中懂得的道理,書(shū)籍中的道理不一定每天都會(huì)有人掛在嘴邊提醒你,但是從不斷的讀書(shū)中一定會(huì)受用和體會(huì)。這就是書(shū)籍的力量,這就是每天讀書(shū)的意義,讓讀書(shū)充實(shí)自己吧。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 11
祖國(guó)是我們的母親,是生命的搖籃。從懂事開(kāi)始,我就知道,我們肩負(fù)著徹底永遠(yuǎn)喚醒這只沉睡的中國(guó)醒獅的責(zé)任,用它獨(dú)特的獅吼再次震撼全世界。同時(shí)我也明白了,只有“關(guān)愛(ài)祖國(guó)”才能“健康成長(zhǎng)”!
我還記得,中國(guó)曾經(jīng)是一個(gè)貧窮落后、半殖民地半封建的國(guó)家;現(xiàn)在,中國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)技術(shù)先進(jìn)、科學(xué)發(fā)達(dá)的大國(guó)。就連被外國(guó)人占領(lǐng)的港澳,也被足智多謀的.鄧小平爺爺?shù)摹耙粐?guó)兩制”戰(zhàn)略從外國(guó)人手中搶了回來(lái).中國(guó)現(xiàn)在雖然那么強(qiáng)大,但我們相信“中國(guó)的未來(lái)屬于我們,輝煌的成就是過(guò)去,關(guān)鍵是未來(lái)”!
我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們要‘好好學(xué)習(xí),天天向上’,學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的志向,要有一顆造福他人的心。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò),有些人看起來(lái)學(xué)習(xí)很努力,但目的是為了以后自己穿衣吃飯,為了自己的利益,為了個(gè)人的私利。這是個(gè)沒(méi)出息的人。梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)論》“少年智慧導(dǎo)致民族智慧,少年財(cái)富導(dǎo)致民族繁榮,少年獨(dú)立導(dǎo)致民族獨(dú)立,少年自由導(dǎo)致民族自由,少年進(jìn)步導(dǎo)致民族進(jìn)步,少年優(yōu)于歐洲,則國(guó)家優(yōu)于歐洲,少年優(yōu)于地球,則國(guó)家優(yōu)于地球”,充分說(shuō)明祖國(guó)的未來(lái)取決于我們!
讓我們作為青少年,關(guān)愛(ài)祖國(guó),健康成長(zhǎng),創(chuàng)造自己的未來(lái),做大事,讓祖國(guó)有一個(gè)更美好、更輝煌的明天!
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 12
讀《感恩老師》有感我捧著一本書(shū)看,不禁熱淚盈眶,百感交集,這是何等的感人,書(shū)中的故事仿佛就發(fā)生在我們身邊,這就是《感恩老師》這本書(shū)。前幾天,我爺爺買(mǎi)了一系列關(guān)于感恩的書(shū)籍,說(shuō)是要我學(xué)會(huì)感恩。
我迫不及待地翻開(kāi)了一本,是《感恩老師》這一本書(shū)。我打開(kāi)書(shū),津津有味地啃了起來(lái)。不一會(huì)兒,我就被那一個(gè)個(gè)故事深深感動(dòng)了。那里面故事雖不多,但卻能振動(dòng)人的心弦。就拿里面《一份缺角的試卷》來(lái)說(shuō)吧,徐學(xué)紅考試作弊,監(jiān)考老師在卷子角上寫(xiě)下了“作弊”二字,而他的楊老師卻把寫(xiě)有“作弊”二字的試卷角給撕了下來(lái),維護(hù)了他的自尊心,不被同學(xué)嘲笑,不被父母痛打,而在這一份缺角的試卷中,他卻深深的懂得了自己的錯(cuò)誤。從此,他誠(chéng)實(shí)做人,成為一個(gè)文學(xué)家,看了這本書(shū),我想起了張老師。有一天中午,不知道為什么,剛吃晚飯,就感覺(jué)肚子里在“排山倒海”,疼得像肚子里不停地被雷電劈過(guò),齜牙咧嘴,捂著肚子話都說(shuō)不出來(lái),老師一看到我不舒服的`樣子,連忙關(guān)心地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,當(dāng)?shù)弥业目嘀詴r(shí),她急得連忙掏出手機(jī),迅速地?fù)芡宋覡敔數(shù)氖謾C(jī),告訴他我的情況,讓我感受到了無(wú)窮無(wú)盡的溫暖。
等回去以后,爺爺給我喝了一點(diǎn)藥,馬上就好了。如果不是老師的關(guān)心,我說(shuō)不定還要一直痛下去,回家后全身無(wú)力,沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)呢!老師為我們付出了很多,我們一定要懷有一顆感恩的心,去感恩自己的老師!
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 13
在我出生(1978年)的那一天,我的四叔剛好收到大學(xué)錄取通知書(shū)。我的父親兄弟姐妹共七個(gè),父親排行老二。
在我小學(xué)一年級(jí)時(shí),我的五叔和姑姑同年考上大學(xué)。村里為此給爺爺家送來(lái)了匾額“書(shū)香門(mén)第”!所以我們家里充滿了書(shū)的氣息,讓我從小就有個(gè)小小心愿——將來(lái)也要像叔叔、姑姑們一樣,考上大學(xué),為“書(shū)香門(mén)第”再添輝煌!
就是這樣,我在叔叔和姑姑那里找來(lái)了許多的書(shū),每天堅(jiān)持看,有不懂的就主動(dòng)去問(wèn),直到把不懂的全弄懂。不是有句話說(shuō)的是“近朱者赤,近墨者黑”嗎。我就是在書(shū)香中慢慢成長(zhǎng)的。
初中二年級(jí)的時(shí)候,縣里組織了一次中學(xué)生作文大賽,因?yàn)槲业淖魑乃皆诎嗬镆彩菙?shù)一數(shù)二,所以也有幸參加了。最后的成績(jī)是在同年級(jí)的賽段里排行第二。
我之所以能有這個(gè)好成績(jī),不是我比誰(shuí)更聰明,而是因?yàn)槲移綍r(shí)讀的書(shū),看的報(bào)比他們大概多了許多,所以才有了這個(gè)好成績(jī)。
人說(shuō)“冰凍三尺,非一日之寒;滴水石穿,非一日之功”。讀書(shū)其實(shí)也一樣,不能有了興致就狂看三天,沒(méi)了勁頭,就放在一邊。我們一定要把自己放在一個(gè)處處能聞到書(shū)香的地方,這樣才能讓我們把看書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,才能在書(shū)香里茁壯成長(zhǎng)。
我的房間里就放滿了一面墻那么長(zhǎng)的書(shū)架,一書(shū)架的.書(shū)。有歷史、科技、文學(xué)、藝術(shù)很多門(mén)類。
也正是這許多書(shū),讓我的生活充滿歡樂(lè),讓我的業(yè)余時(shí)間不再空虛。大家是不是也和我一樣,有這樣的一個(gè)充滿書(shū)香的小屋呢?那就讓我們一起在書(shū)香中成長(zhǎng)吧!
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 14
之要知道感恩讀后感 今天我讀了《愛(ài)的教育》中的一篇文章——要知道感恩。這部書(shū)的作者是意大利著名的兒童作家亞米契斯的成功之作。“要知道感恩”是安利柯的父親寫(xiě)給他的一封信。
信中主要講了父親希望自己的兒子明白老師是十分辛苦的。老師為同學(xué)們辛苦了不少年,同學(xué)們不應(yīng)該不尊重老師們,應(yīng)該關(guān)心老師,不讓老師操心。老師們之所以生氣,也是有原因的,比如說(shuō)有可能老師生了病不舒服而同學(xué)們還不聽(tīng)話,再比如說(shuō)老師有了煩惱還沒(méi)有解決。一日為師,終身為父。哪怕只教過(guò)自己一天的老師,也要一輩子當(dāng)做父親看待?梢(jiàn)老師在人們的心中是多么偉大呀!老師是崇高的,是高尚的。難怪有人說(shuō)在這個(gè)世界上,除了父母之外,就只有老師這稱呼最親切了。讀完這篇文章我很受啟發(fā),老師是個(gè)崇高的職業(yè),他教書(shū)育人,培養(yǎng)我們成長(zhǎng),他把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí),有抱負(fù),有理想的青年。
哪怕一個(gè)偉人的'成長(zhǎng)他也離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。我們身邊就有許多這樣為人師表的老師,比如說(shuō)我們的駱老師,有一次駱老師兒子的頭一不小心撞破了,而駱老師卻堅(jiān)持給我們上完了課,才去照護(hù)自己的親身骨肉。我們要關(guān)心老師,不管老師怎么樣,老師都是為了我們好。老師看似一個(gè)平淡無(wú)奇的稱號(hào),可它卻融入了對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 15
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!边@句話說(shuō)得真不錯(cuò)。一本好書(shū)就像一盒營(yíng)養(yǎng)豐富的補(bǔ)品,不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì),還帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣。
我的房間里推滿了書(shū),看上去有些亂,可沒(méi)關(guān)系,不是有這樣一句話嗎?“房間里放滿書(shū)比錢(qián)包里塞滿鈔票要來(lái)得好!
在我的童年里,最不缺的就是書(shū),因?yàn)槿绻乙I(mǎi)玩具,爸媽總是推三阻四,唯有買(mǎi)書(shū),他們是雙手贊成的。
好書(shū)是良師,也是益友。我相信,一個(gè)成功的人,必定時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí),在思考。我也相信,一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)看書(shū)、愛(ài)思考的人,前途一定是光明的。
良好的書(shū)籍讓人的有高尚的情操,但一個(gè)優(yōu)秀的人,光有這點(diǎn)是不夠的,還必須有強(qiáng)壯的體魄,所以運(yùn)動(dòng)必不可少。
在運(yùn)動(dòng)中,我最喜歡足球,它總能給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。不過(guò),為踢球,我也付出了“慘痛”的代價(jià)――腳踝扭傷。不過(guò)無(wú)所謂,沒(méi)有付出,哪來(lái)回報(bào),這與學(xué)習(xí)如出一轍。
現(xiàn)在,參加奧運(yùn)會(huì)的`運(yùn)動(dòng)員們正在緊張地備戰(zhàn)。他們付出的努力和汗水比我們要多得多。為了做好一個(gè)動(dòng)作,他們夜以繼日地苦練,那情景是無(wú)法想象的。千年磨劍,為的就是有朝一日能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,為祖國(guó)爭(zhēng)光,為自己自豪。
當(dāng)然,這次奧運(yùn)會(huì),運(yùn)動(dòng)員不是唯一的主角,這是我們?nèi)w炎黃子孫的大事。我們已做好了充足的準(zhǔn)備,向世界展示我們獨(dú)特的中國(guó)形象。
讓我們以飽滿的精神迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)吧!
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 16
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是從任性,懵懂不斷走向理性和成熟的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,挫折和磨難都會(huì)如期而至,成為不可或缺的催化劑,所以也可以說(shuō),成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷克服困難、戰(zhàn)勝挫折最后收獲成功的過(guò)程。
“路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史!倍披愐宦返某砷L(zhǎng)經(jīng)歷就充分證明了這一點(diǎn)。
杜麗,一名射擊選手,經(jīng)歷了很多次沖金失敗的'運(yùn)動(dòng)員。即使跌落到谷底,她也沒(méi)有氣餒,而是默默的投入到高強(qiáng)度的訓(xùn)練中,有許多知名企業(yè)請(qǐng)她做廣告代言人,她都會(huì)委婉拒絕,她有自己的信念,有對(duì)成長(zhǎng)的堅(jiān)持。最后,她如愿奪得了冠軍,還打破了奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。
杜麗的經(jīng)歷給了我很大的觸動(dòng):考差了不放棄,繼續(xù)努力;失去了不泄氣,再去努力爭(zhēng)取……人生不就應(yīng)該這樣,摔倒了再爬起來(lái)嗎?
當(dāng)代的青少年們正需要這種跌倒后自己站起來(lái)的能力和永不放棄的精神,我們都要抱以堅(jiān)定的信念,用自己踏實(shí)的腳步,大膽地邁向明天。正如冰心所說(shuō):“成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨!币虼,我們要正確看待成長(zhǎng)過(guò)程中不幸和考驗(yàn),相信這些都是我們走向輝煌的墊腳石,只有經(jīng)歷過(guò),擺脫掉磨難反復(fù)的糾纏,我們才能飛得更高,走得更遠(yuǎn)。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 17
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有許許多多的煩惱。為什么人和動(dòng)物不一樣呢?人有喜、有憂、有笑、有淚、還有感情……
我有一些生活中的大煩惱。我就快畢業(yè)了,媽媽爸爸對(duì)我一點(diǎn)也不放松,自從我剛讀六年級(jí),媽媽就什么也不讓我玩,把我以前星期六、星期日休息的時(shí)間安排的滿滿的,不留一點(diǎn)“縫隙”,搞得我一個(gè)頭脹得兩個(gè)大,星期六上午就上琴課,下午就上英語(yǔ)課,星期日上午又上奧賽課、下午又是英語(yǔ)和樂(lè)理,家里的作業(yè)又一大堆,我真想早點(diǎn)畢業(yè),可又想上小學(xué),因?yàn)槌踔杏衅唛T(mén)主課,而現(xiàn)在只有三門(mén)主課,作業(yè)又沒(méi)有初中多,聽(tīng)我哥哥說(shuō)他在上初中時(shí),每晚睡覺(jué)都在12點(diǎn)之后。哎!成長(zhǎng)多煩惱。每當(dāng)我看到幼兒園的小朋友在快快樂(lè)樂(lè)玩,我就想變小,和她們一起玩,不要管任何事,那該多好啊!
我真喜歡童年,無(wú)憂無(wú)慮……
小時(shí)候媽媽經(jīng)常帶我去逛公園,去奶奶家和姐姐一起玩沙子、做游戲、找標(biāo)本、打球,而現(xiàn)在呢?只能面對(duì)書(shū)本上那些密密麻麻的文字,還有像蝌蚪一樣的五線譜,還有像蚯蚓一樣的英文。而且每天都守著一張桌子和一把凳子。
想歸想,畢竟童年的快樂(lè)我曾擁有過(guò)。現(xiàn)在還是把心收到書(shū)本上來(lái),好好的'考個(gè)好學(xué)校,畢個(gè)業(yè),痛痛快快的過(guò)個(gè)開(kāi)心的暑假,為此,我很努力的學(xué)習(xí),拋開(kāi)心中的煩惱,把我該做的事做好。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 18
成長(zhǎng)就像一杯加了糖的檸檬水,既酸澀又潤(rùn)甜。在我從小到大的記憶中,有很多令人難忘的故事,每一個(gè)都記錄著我成長(zhǎng)中的經(jīng)歷,現(xiàn)在我把最有趣的來(lái)一同和你分享吧!
我七歲即剛讀一年級(jí)的.那年的暑假,媽媽帶著我和姐姐去天鵝山旅游,到了那里我們?nèi)ベI(mǎi)票,因?yàn)槲业纳砀叱^(guò)了1米,不能免票,可是媽媽的錢(qián)不夠了,來(lái)這兒一次不容易,媽媽說(shuō)她留下,讓我和姐姐去?墒俏覀儍蓚(gè)是小孩子,媽媽不放心。讓爸爸送錢(qián)也來(lái)不及了,因?yàn)槠瘪R上就賣(mài)完了。于是媽媽就對(duì)我說(shuō):“我們回去吧!”我心想:回去就不能在天鵝山玩了,這種“賠本”的生意我才不干呢!
我想了想說(shuō):“買(mǎi)票的時(shí)候我半蹲著,不就可以不買(mǎi)票啦!”
媽媽說(shuō):“這可不行”。
媽媽可經(jīng)不住我撒嬌,便說(shuō):“既然你們這么想去,我就答應(yīng)你吧!不過(guò)這是第一次,也是最后一次!蔽议_(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
買(mǎi)票的時(shí)候,我半蹲著,賣(mài)票的說(shuō):“這小孩不用買(mǎi)票了”(這里當(dāng)時(shí)心理怎樣呢?可以寫(xiě)出來(lái)就更充實(shí)了)。哈哈,我成功了,在玩的過(guò)程中我對(duì)媽媽說(shuō):“我真是太聰明了!”媽媽說(shuō):“你這家伙……”我趕忙說(shuō):“我知道逃票是不對(duì)的!闭f(shuō)著我做了個(gè)鬼臉,媽媽被我逗笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久,但我仍然記憶深刻。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 19
我曾讀過(guò)許多書(shū),讀過(guò)朱自清的散文,讀過(guò)冰心的詩(shī)歌,讀過(guò)楊紅櫻的淘氣包馬小跳系列,讀過(guò)林格倫的長(zhǎng)襪子皮皮,還讀過(guò)安徒生的童話……這些書(shū)給我給我?guī)?lái)了快樂(lè),讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。其中,有一本書(shū),雖然很薄,但是讓我百看不厭,愛(ài)不釋手。那就是《中國(guó)古代寓言故事》。
這本書(shū)有142個(gè)寓言故事。每個(gè)故事雖然短小,但是講出了深刻的道理。有的生動(dòng)活潑,給人以美的享受,給人以智慧。以前畫(huà)畫(huà),從來(lái)沒(méi)想過(guò)畫(huà)什么最難畫(huà)什么最容易的問(wèn)題。讀了《畫(huà)鬼最易》之后,我才知道,原來(lái)虛構(gòu)的鬼神最容易畫(huà),狗馬之類的現(xiàn)實(shí)事物最難畫(huà),通過(guò)《韓非子》的這個(gè)寓言故事我才知道其中還藏著一個(gè)大道理:學(xué)習(xí),讀書(shū),工作,治理國(guó)家,這些現(xiàn)實(shí)的事情都是很難的,非下苦功夫不可。有些寓言故事勸善懲惡,如《救虎》中的`道士把仁慈之心用錯(cuò)了對(duì)象,差點(diǎn)被救起的老虎吃了,可見(jiàn)對(duì)待壞人不能有同情心。還有的講了一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,如《弈秋誨弈》弈秋的一個(gè)學(xué)生專心致志地聽(tīng)講,另一個(gè)卻老想著出去射大雁。雖然他們一起學(xué),成績(jī)卻比不上人家,這并不是智力的高低。所以我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,向那個(gè)專心致志的學(xué)生學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō),好書(shū)不厭百回讀。我將繼續(xù)閱讀這本好書(shū),或許還會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 20
我以前是一個(gè)“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的小皇帝,可自從經(jīng)歷了那一次后,我就不再當(dāng)“小皇帝”了。
“爸爸媽媽,能不能幫我買(mǎi)一只新黑筆呢?”我對(duì)著爸爸媽媽嚷道。那時(shí)候的我才上二年級(jí),覺(jué)得爸爸媽媽給我買(mǎi)這些餅是理所當(dāng)然。
“不行!”爸爸媽媽異口同聲、毫不留情地拒絕了。
“為什么?”我疑惑不解,要知道爸爸媽媽都是很疼我的呀。
“因?yàn)樵龠@樣下去,你會(huì)越來(lái)越懶,所以你想要新的黑水筆的話,嘿嘿,自己做家務(wù)賺錢(qián)吧!卑职止麛嗟鼗卮。
“好,不過(guò)價(jià)格呢?”
“洗碗一塊錢(qián)一次,掃地五毛錢(qián)一次,拖地五毛一次!卑职终伊艘粡埣垖(xiě)了下來(lái)。
太好了,洗碗一次就一塊,只要洗五次就可以買(mǎi)一支黑色的水筆了,我暗暗竊喜。
說(shuō)干就干,我拿起碗,挽起袖子,打開(kāi)水龍頭,弄了一點(diǎn)洗潔精,我上搓搓,下搓搓,熱水沖一沖,泡沫在水池里跳舞著。我心想:哼,就這點(diǎn)根本難不倒本大爺,我以前經(jīng)?磱寢屜赐氲.。突然,碗掉在地上摔碎了,我剛才的歡聲笑語(yǔ)立刻沒(méi)有了;琶χ,我把摔碎的碗拾起來(lái),放進(jìn)了垃圾桶里。
原來(lái)洗個(gè)碗也不是那么容易的,而媽媽每天要洗三次,天天都要洗它更不容易,以后我再也不當(dāng)小皇帝了。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 21
一天,我乘著公交車,準(zhǔn)備到姑姑家去公交車上,人很多。就剩下一個(gè)座位了,我坐了下去。
不一會(huì)兒,幾個(gè)老人上了車。兩個(gè)年輕人見(jiàn)沒(méi)有座位了,就把座位讓給了兩個(gè)年逾古稀的老人,還有一位白發(fā)蒼蒼的老人正拉著扶手,默默無(wú)聞地站著。
幾個(gè)旁人議論道:“現(xiàn)在社會(huì)上好心人可真多!
老師常常教育我們,要多給老弱病殘?jiān)凶屪。于是,我想:讓座有什么好,天下怎么有這么儍的人啊。有座位不坐,偏要讓什么座,害得自己站著。
一陣微風(fēng)吹過(guò),我的`紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)。
我看了看紅領(lǐng)巾,想道:我可是一名少先隊(duì)員啊,我應(yīng)該助人為樂(lè)啊,可我現(xiàn)在連一件小小的讓座之事都做不到,我還配做少先隊(duì)員嗎?
兩種聲音一直交織在我的耳畔:“不要讓座”、“必須讓座”。
我最終選擇了第二種。我站了起來(lái),鼓足勇氣,對(duì)那位白發(fā)蒼蒼的老人說(shuō):“婆婆,您坐!边呎f(shuō)還邊做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。
婆婆笑嘻嘻地、用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說(shuō):“小朋友,還是你坐吧。
“不,您坐!
婆婆最終還是坐下了。紅領(lǐng)巾又飄了起來(lái)。
“這個(gè)小朋友真懂事啊!蔽衣(tīng)了,心里比吃了蜜還甜。我這才真正領(lǐng)會(huì)到助人為樂(lè)的感覺(jué)。
紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)!紅領(lǐng)巾是我一生中最好的伙伴!
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