精選六年級(jí)第二單元作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)第二單元作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)第二單元作文 篇1
三國(guó)演義梗概
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”不錯(cuò)，這就是我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》的開篇詞。在這個(gè)周末，我看完了這本家喻戶曉的著作。
這本書講是東漢末年，魏、蜀、吳這三個(gè)國(guó)家都想統(tǒng)一中國(guó)，就開始了一段你追我打的一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后東吳勝了。在故事中，有愛民如子的劉備，義氣深重的關(guān)羽，爽直粗豪的'張飛，神機(jī)妙算的諸葛亮，勇武過(guò)人的趙云……
我覺得最精彩的是《赤壁之戰(zhàn)》，講的是曹操想奪周瑜的地，但是曹軍不喜水戰(zhàn)就把船連起來(lái)，周瑜的手下提議火攻，周瑜同意了，黃蓋假意投降，曹操聽了非常高興，第二天，東南風(fēng)強(qiáng)，曹操見黃蓋來(lái)了以為投降，沒有防備，最后船著火了，東吳的軍隊(duì)沖進(jìn)曹營(yíng)，曹軍大敗。
聽了我故事，你們應(yīng)該是很喜歡這本書吧，快借來(lái)看看吧！
六年級(jí)第二單元作文 篇2
走進(jìn)傣族人的生活，可以看到傣族人最具特色的掛包“筒帕”。傣族人生產(chǎn)的筒帕歷史悠久，制作精美。從前筒帕用麻、棉紡織而成，現(xiàn)在用絲、手和棉混紡，筒帕式樣美觀，制作精致，具有濃郁的生活氣息和民族特色。筒帕上有很多彩色的條紋，交錯(cuò)在布包上，錯(cuò)落有致。一條銀色的鈴鐺掛在布包上，有時(shí)還發(fā)出異常清脆的.響聲，十分悅耳。精致美觀的筒帕搭配上有民族風(fēng)味的傣族服裝，更是別具一格。傣族的筒帕不僅漂亮，對(duì)傣族的姑娘小伙來(lái)說(shuō)，筒帕還是表達(dá)愛慕之情的信物。
傣族除了有精致美觀的服飾，還有熱鬧的潑水節(jié)，潑水節(jié)在公歷的四月中旬，節(jié)日一般持續(xù)3至7天。傣族的男女老少都穿著盛裝，挑著清水，互相潑水，祝福對(duì)方能吉祥、幸福、健康。在水花四濺的空地里，人們一起翩翩起舞，熱鬧非凡！傣族人用潑水的形式祝福每一個(gè)人，在潑水節(jié)里，喜悅洋溢在人們的臉上。
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”傣族雖是少數(shù)民族，但他們的熱情、古樸給我們留下深刻的印象。那精美的服飾裝點(diǎn)著這片土地，裝點(diǎn)著傣族人幸福美滿的生活。
六年級(jí)第二單元作文 篇3
如果我身在異國(guó)，如果別人問(wèn)我：“在地圖上長(zhǎng)得像金雞的祖國(guó)是什么？這個(gè)國(guó)家很偉大嗎？”那我將會(huì)回答：“是的，這個(gè)國(guó)家的確很偉大，而且，每個(gè)人都擁有梅花的'精神，一顆善良的心，一顆聰明的大腦，正是人們擁有這顆充滿智慧的腦袋，所以祖國(guó)也有許多偉大的奇跡”。
比如：清澈的長(zhǎng)江三峽，美麗的桂林山水，雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，壯觀的秦兵馬俑……
辛勤、聰明的人類，先進(jìn)的科學(xué)發(fā)明，他們加起來(lái)會(huì)讓我們擁有更大的科學(xué)發(fā)明。
六年級(jí)第二單元作文 篇4
它算不上什么奇珍異寶，沒有華麗的外表，不是世間罕見，但它被我視為一件珍品，至今收藏——一件小棉襖，小學(xué)六年級(jí)第二單元作文。或許，你覺得棉襖早已過(guò)時(shí)的東西了，它已被各式各樣的羽絨服、毛衣所代替，漸漸離開了人們的生活，而在我的記憶里，它伴著我成長(zhǎng)，我對(duì)棉襖有一種特殊的感情。
記得小時(shí)候，過(guò)新年的時(shí)候，大家都要穿新棉襖。我也哭著鬧著要媽媽買，可媽媽說(shuō)我衣服太多了，有的'只穿了一次就不穿了。因?yàn)槲倚r(shí)候特愛穿漂亮衣服，每件衣服也只穿一兩次，因而我的衣服已經(jīng)堆得像座小山似的，但是，我就是要買新衣服，并在地上打滾。外婆看見我這樣，便憐惜地說(shuō)：“孩子，別哭!外婆給你做一件小棉襖讓你過(guò)年，一定比買的更暖和更漂亮，好不好?”我一聽到“漂亮”這字眼，便毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，并停止哭鬧。外婆吃完了中午飯，就去買花布、棉花、帶子、花線等，這些都是外婆親手挑選的。在做之前，她還把布洗過(guò)兩三遍才肯用，她說(shuō)，這樣縫出來(lái)的棉襖穿著舒服。
我乖乖地坐在床邊，看外婆一針一線地縫。她是很講究的，不僅棉花要鋪得多，均勻，待上一會(huì)兒，還要用一種糨糊抹在邊上，說(shuō)這樣做出的棉襖很有棱角，最后上扣時(shí)，她也絕不含糊，五個(gè)扣子，每個(gè)都要用綢帶編成連心結(jié)，說(shuō)是想圖個(gè)吉利，保佑我健康成長(zhǎng)。做好后，還非要在太陽(yáng)下曬個(gè)兩三天才給我穿，穿起來(lái)，果然是蓬松舒服。
那時(shí)，我真覺得這是世界上最漂亮的衣服了，我總是穿了棉襖連外衣也不穿就上幼兒園，然后等待小伙伴們的羨慕和稱贊。
后來(lái)，外婆回家了，回去之后，她一到冬天就經(jīng)常會(huì)打電話來(lái)問(wèn)我還要不要做棉襖，可我因?yàn)橐路�，每次都說(shuō)買了，外婆在電話里也總是開心地說(shuō)：“買了就好!買了就好!”但是我感到外婆有點(diǎn)失望，六年級(jí)作文大全《小學(xué)六年級(jí)第二單元作文》。
前些天，我整理衣柜時(shí)，在柜角里發(fā)現(xiàn)外婆小時(shí)候給我做的那件小棉襖。頓時(shí)，外婆縫制它的情景又一幕幕地展現(xiàn)在我的眼前，在這一針一線里，有外婆對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛，她把愛和希望全部?jī)A注在這件小棉襖上了，這溫暖的愛融化了冬天，呵護(hù)我健康成長(zhǎng)，為我鋪就了愛的成長(zhǎng)之路!
【六年級(jí)第二單元作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)第二單元作文05-23
語(yǔ)文第二單元作文11-17
語(yǔ)文第二單元作文05-15
六年級(jí)下冊(cè)第二單元作文11-04
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文05-14
【精選】六年級(jí)第二單元作文5篇11-26
精選六年級(jí)第二單元作文10篇05-02
【精選】六年級(jí)第二單元作文三篇11-13
精選六年級(jí)第二單元作文5篇05-04
【精選】六年級(jí)第二單元作文40篇09-27