【精品】五年級單元作文三篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的五年級單元作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級單元作文 篇1
我的這個同學呀!她和我從三年級就認識了。長長的頭發(fā),像細細的柳條。雙眼皮,還戴著一副粉色的眼鏡。她就是文姍姍。
今天,我和文姍姍高興地來到作文班學習作文,到了寫作文時,文姍姍大聲地嚷嚷:“今天,我要寫李源源!
“我和她有深仇大恨,所以我要寫李源源!蔽膴檴欁旖峭下N,兩只眼睛瞪的大大的。
我被弄的一頭霧水,李源源平時不是她的好朋友嗎?
這時,王老師走過來笑著說:“你要這樣寫她,下周星期一,我讓李源源看你的作文。”
“看就看,誰怕誰,我們硬碰硬!”文姍姍腦袋一偏,扯著嗓子。
接著,大家你一言我一語地說:“文姍姍,你不是和李源源是好朋友嗎?”
沒想到,文姍姍卻說:“我和她才不是好朋友呢,她在作文本上寫我,今天我要寫她。不管!”
她頭也不回地趴在桌子上。過了一會兒,猛然站起來笑道:“跟你們說笑的,我才不寫她呢!
五年級單元作文 篇2
生活中處處都有感動,只要你留心觀察,用心體會,用心感受,定會感受到那暖暖的愛。
那天,組長把作業(yè)本發(fā)下來,我打開本子一看,發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上有一處錯題。我從白紙上又仔細地算了算,又想了想,始終覺得我做的.沒錯。我又在稿紙上算了算,我心想:對啊,沒錯。∈遣皇抢蠋熡悬c疲勞,看錯了?我本來是想找老師問清楚,可是我又想了想:老師平時很嚴厲的,萬一他批評我說我不認真怎么辦?可這個問題怎么辦?最終我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼,鼓起勇氣去找老師。
我緊張、激動的來到辦公室門口。我剛想敲門,便停住了,手懸在空中,遲遲不敢敲門。我壯著膽,敲了幾下門,輕輕地喊了聲“報告。”我按下把手,推開門,辦公室里只有幾個老師在,而且都在忙各自的事。房間里非常安靜,我心跳加速,緊張的手心也出汗,感覺心都要跳出來了。輕聲的對老師說;“老師我又回去算了算,發(fā)現(xiàn)沒錯啊,是不是您看錯了?”老師目不轉睛地盯著我的作業(yè)本看了看,又很溫柔的對我說: “其實這道題你還是不理解,這道題應該是……”大體的跟我講了講。我還是有點不理解,搖搖頭,小心的看了看老師的表情,老師好像沒生氣。接著低著頭小聲的反駁老師說:“我還是感覺這樣做對了呀,哪錯了呀? ”出乎意料的老師并沒有生氣,她拿起筆,在一張紙上畫圖,幫助我理解題意。老師邊畫圖,邊給我講解。每講一個點都看我一眼,好像再問我“聽明白了嗎”,我大著膽子抬頭看著老師,偶爾有一步?jīng)]有聽明白,便搖搖頭,如果遇到拿不準的我就問一下,老師便再講一遍;秀遍g,感覺老師不可怕了。我順著老師的思路一點一點的理清思路,很快我就聽明白了。然后,我向老師道謝,走出辦公室。外面的天陰沉沉的,初冬刺骨的風迎面吹來,我緊了緊衣領,可是我的心里卻是暖暖的。
通過老師耐心地給我講解題,使我對老師有了新的看法,其實老師并不可怕,反而很溫柔。也感謝老師對我的問題不厭煩,認真的聽我提出的問題,而且耐心的跟我講解每一點,直到我明白為止,讓我了理解每一步。我不僅解決了問題,通過這段時間的相處還拉近了我和老師之間的距離。
老師,您就像天上閃耀的北斗七星,讓在森林里迷路的我看到正確的道路,指導我向前,讓我走出困境。
生活處處都有感動,老師的愛讓我覺得十分溫暖,每當想起這件事,心中都會有一股暖流流進心田。
五年級單元作文 篇3
前年暑假,我到小姨家住了幾天。小姨家住在廈門,我雖然只在小姨家住了兩三天,但我感到很快樂。
到小姨家的時候,已經(jīng)是傍晚了。爸爸媽媽在小姨家吃過晚飯后就回家了。到小姨家的第一天晚上,我怎么也睡不著。因為我好不容易才出來玩一次,所以我特別興奮,到了很晚才睡著。但沒過多久,我就又醒過來了。那是天才剛剛亮,大概是凌晨四五點吧。醒來后,我就再也睡不著了。一個人呆在陽臺看書,等著小姨他們起來。
第二天是我最開心的一天。那天早晨,小姨和姨丈帶著我和表妹,到附近的一個景點去玩。到了那兒,我看見有不少人在騎馬。我一下子就被他們吸引住了,我可是從來沒騎過馬呀!姨丈好像看出了我在想什么,對我說:“你也去騎一騎吧!”我高興極了,在經(jīng)過小一的同意后,我第一次坐上了馬背,騎上了馬。當然,我并不會騎馬,控制馬的是那里的工作人員,他坐在我的后面,拿著韁繩。我騎的這匹馬是棕色的,它跑得并不是很快。我就這樣騎著馬跑了一圈,感覺還挺有趣的。
到了第三天,爸爸媽媽就來接我了。我很想在這里多待幾天,因為這里實在是太有意思,太好玩了。可是我不得不回家了。我依依不舍地離開了小姨家。
在廈門住的這些日子,是我最快樂的日子,這幾天可真是令人難忘。
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