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高中第二冊(cè)第一單元作文

時(shí)間:2021-04-22 08:48:40 單元作文 我要投稿

高中第二冊(cè)第一單元作文

  我的老師作文(1):

 高中第二冊(cè)第一單元作文

  跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路,頻頻繁繁地遇到過許許多多的人,有的令人討厭,有的令人喜愛,而,我感謝一個(gè)人——一個(gè)在我生命中播下知識(shí)的種子,期待我生命中開出嬌艷的花的一個(gè)人——她就是您!因?yàn)槟o予了我很多很多,您給了我一個(gè)并不尋常的笑。

  那個(gè)微笑有如春天的鮮花般綻放時(shí)的美麗,又如雨后的春筍般破土而出時(shí)的可愛。然而,也是那個(gè)笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。

  那是一個(gè)期中考,我們的心可都擰緊了,每個(gè)同學(xué)都收起了玩心,在您的一聲令下我們都乖乖回到座位,埋頭苦讀。我更是信心滿滿,早已做好了對(duì)好成績的迎接。

  考試竟在指間匆匆跑過,我滿懷期待地在座位上等待,小組長手里的卷子似乎在跳起了小舞,是因?yàn)槲疫@次會(huì)考得很好嗎?我愈加迫不及待,可卷子一發(fā),我的眼珠都快瞪破了,心一陣酸,歡笑就此打住,話堵在喉嚨里,淚也不禁流了下來。

  那個(gè)鮮紅的數(shù)字,如一匹罪惡的馬,踩過我的心,來回踏,蹴起如玉的塵灰;如一條無情的鞭繩,抽打我的心,反復(fù)抽,掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛,淚流了下來,也不想去擦;書掉了下來,也不想去拾。一切都任由它們?nèi)グ,反正什么也比不上這痛……

  我的心一片陰涼,腦子一片空白,整個(gè)人脫去了活躍,硬被披上了無邊的痛。這時(shí),一只大手突然放在我的肩上,是那樣的暖,那樣的大,我打了個(gè)哆嗦,慢慢地抬起頭——是您,竟然是您!一個(gè)在我眼里陌生而難以親近的老師!您笑了,兩瓣薄唇終于分開了,露出了八顆潔白而整齊的牙齒,要知道,這可是我第一次見您笑啊!翱薨,哭出來會(huì)好受點(diǎn)。人的一生哪能一帆風(fēng)順,唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花;唯有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,才能讓人變得堅(jiān)強(qiáng);也唯有坎坷,才能使人成長。一次小小的挫折根本不算什么,以后的路還很長,來吧,孩子,從失敗中站起來,迎接下一次更艱巨的挑戰(zhàn)吧!”您笑了,笑得那么可愛,此時(shí)此刻,我們仿佛沒有距離……這笑,這和藹可親的'面孔融化了我凍結(jié)的心泉,化解了我如水的憂愁。

  一句激勵(lì)的話,一個(gè)關(guān)切的笑,使您所能帶給我的,但您知不知道,就是這么一個(gè)普通的笑,這么一個(gè)微不足道的舉動(dòng),卻給了一個(gè)沮喪的女孩多大的力量與溫暖!使您讓我從只懂的親情與友情中,找到了一份珍貴的師恩。我不得不說,您的愛讓我好幸福!您把永恒的回憶留給了我們,把幸福的回憶帶給了我們,謝謝您,老師,我的老師!

  我的老師作文(2):

  開學(xué)的時(shí)候,讓我最難以忘懷的就是我的語文老師,也就是我的班主任。我還記得那時(shí)候我一進(jìn)入學(xué)校,就在公告欄前看到了你的名字。“xxx中學(xué)特級(jí)教師---王老師'至今想來還是有點(diǎn)小興奮。

  一雙大大的眼睛被一副眼睛擋住,莫非是眼睛膽小咯,躲在生后不愿意讓我們看見。哈哈,這就是我的老師嗎?她的各自并不高,于是便會(huì)有了她那雙形影不離的高跟鞋,我還記得有一次開玩笑的時(shí)候他說”哎,你們瞧我這么矮,說不定初中三年之后你們都比我高了呢,可不要欺負(fù)我喲!''初中于小學(xué)的差別也是挺大的,那時(shí)候當(dāng)我們睡眼朦朧從床上掙扎起來的時(shí)候,也許那時(shí)我們正在吃著媽媽為我們精心準(zhǔn)備的午餐。當(dāng)我們手里攥著五毛錢去擠公交的時(shí)候,我們還在小汽車?yán)锎蝽飪。也許這就是一個(gè)變化吧。在學(xué)校,老師就開始當(dāng)為一個(gè)必不可缺的一部分——

  第一堂晚自習(xí),老師便發(fā)給我們一個(gè)本子,讓我們每天在這個(gè)本子上面記錄下自己一天的計(jì)劃和自己的目標(biāo)以及自己未來的高中。她嘴角上揚(yáng),說''態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,在這個(gè)辛勤耕耘的季節(jié),請(qǐng)你們只論耕耘,不論收獲。''也許是剛開學(xué)的緣故,每一個(gè)同學(xué)都寫得很認(rèn)真,我也不例外,幾乎人人每天都要寫上一大篇。可是日子久了些,老師只讓我們寫,并沒有查閱。于是乎,我們便從起初的豪言壯語抑或有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)的長篇巨作漸漸的變成了寥寥無幾的幾句閑言碎語。我們都不知道老師讓我們寫這些到底有何意圖。難道就是寫一些所謂的正能量,激勵(lì)自己?

  十一點(diǎn)了,夜深人際,我們都回到了寢室,一個(gè)模糊矮小的身影卻慢慢地打開每一個(gè)抽屜,拿出每一本計(jì)劃,感受著他們的青蔥歲月——

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