【精】初中優(yōu)秀作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
獨處,往往會被人們視為孤獨內(nèi)向,其實不然,獨處它本身也是一種美.它不同于孤獨寂寞,憂郁哀怨,它是一種輕松,一種淡淡的,靜靜的美.
獨處時,可以什么都想,也可以什么都不想;可以回憶過去,憧憬未來;可以品讀一本書;或躺在床上,閉上眼睛,置身自己的世界里:一杯淡淡的茶,任舒緩輕柔、晶瑩剔透的旋律漫過心田,不添加任何的.感覺色彩,沒有任何偽裝的成份,將心情放飛,做一回純真.本質(zhì)的自己,然后甜甜一笑……
在心靜如水的日子一個人帶著數(shù)碼相機去觀日出,看落葉,.隨著”mp3”優(yōu)雅的音樂步入溪邊草坪,盡情地聽一曲美麗,讓涓涓溪水和著3
燦爛的音符靜靜的流淌......享受著這愜意美妙的時刻,還有什么比這更令人流連忘返的呢?
月朗星稀的夜晚,縷縷銀絲透過窗欞牽動著你的目光,誘惑著你蠢蠢欲動,使你輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久不能入睡.此時,不如起來走出屋外,仰望朗朗蒼穹,玉兔當空,皓月千里,絲絲夜風(fēng)拂著面頰.徜徉在皎潔的月光下,享受著這無限的良辰美景,面對宇宙的廣漠深邃,月夜的空曠靜謐.無不使人聯(lián)想到一位遠方的朋友在此時,是否入睡,;是否也在享受這如水的月光呢?......
好多人一直在尋找世外桃圓。我呢,也正用我的熱情;我的細膩;我的單純;我的幻想,去接收它,欣賞它,描繪它……享受著這份寧靜。
真正的獨處是一種境界,不是身外無人,而是即使身處鬧市之中也能得到一份恬靜的心境。"非淡泊無以明志;非寧靜無以致遠。"
因為,獨處本身就是一種淡淡的美.
初中優(yōu)秀作文 篇2
夜深人靜,清風(fēng)拂過樹梢,沙沙沙。我仍伏案窗前,獨自欣賞者夜景,有幾絲倦意。熄滅燈火,在床上冥想,身后似乎有點微弱的廣,但已疲憊不堪,無力追尋。
在之后的數(shù)日,晴空一片,群星璀璨,掩蓋著那絲燈光吧。
又一個不眠的夜晚,在陽臺上瞭望星辰,散發(fā)出幾絲微弱的暗光,月亮有幾分清輝,云隨冷風(fēng)拂蓋星辰,月兒也只好披上了一層絲巾,只因不是自身的光,些許微弱。寒冷的空氣使我屈服,只好改日欣賞。在我緩緩地下來時,余光似乎瞥見一絲燈光,回首看著這黑暗的世界,沒有一絲燈光,光都已經(jīng)休息了,我也該休息了。
已是半夜,凜冽的寒風(fēng)掀起了雨蓬,呼呼呼。我被這聲音刺醒了,擦擦眼,努力睜開刺痛的雙眼,走到陽臺,在暗黑的夜空苦尋,無光。心靈一片苦悶,低下頭,看到一絲飄動的燈光。
不!是燭光!燭光?
我的心頓時開明,秉目細察,朦朧間看到一個身影,微弱的燭光在跳動,若隱若現(xiàn),若明若滅。只見一雙手包圍著那絲燭光,不讓它熄滅,風(fēng)吹進房間,燈光微微顫抖,一顫一抖揪住了我的心,似乎全世界的光明都寄托于這微黃的燭光中。
一個身影披著一件衣服走到窗前,一手關(guān)窗,一手在嘴邊呼氣。燭光像聽見了我的呼喚,它努力地發(fā)熱,黃色的燭光又亮起來的.。那么的亮黃,不!甚至是金黃的,散發(fā)著光與熱,傳達至我寒冷的心房;砣婚_朗,思緒也明晰了?吹降膮s是一位三十多歲的婦女,在燭光下執(zhí)筆工作,旁邊放著一大疊厚重的文件。筆在無休止地劃動,我在苦思。
為什么她不開燈而只點著微弱的燭光呢?
是家境寥落?是燈壞了……
我的目光投向了房子里,只見一張書桌和一排書柜,婦女彎著身子一直在工作,桌上投出了她的身影。
我走近一點,看到一張床。床上似乎睡著一個小孩,眼睛貼緊了窗戶再看看。
噢!是一個女孩!女孩在夢鄉(xiāng)環(huán)游,抱著一個小熊。
我才知道她是為了女兒才點著燭光工作,怕耀眼的燈光是女兒難以入睡,多么偉大的一個母親!多么偉大的一位工作者呀!
時間在我的眼光中流走,在燭光的跳動間逝去,在她的筆尖劃過。我也漸漸睡著了,但在黑暗的雙眼間我又看到了那燭光,還有我的老師。
遙遠的東方射出了金黃的陽光,把黑暗驅(qū)趕。我再看看那房間,空無一人,燭臺仍在。
在上學(xué)的路上,我看到那熟悉的身影,右手牽著一位小女孩。
在學(xué)校,我再次看到她。
初中優(yōu)秀作文 篇3
遙想那風(fēng)蝕過的斑駁歲月,思緒抵在過往的風(fēng)中,在風(fēng)中飄搖,在風(fēng)中徘徊!
——題記
在我們面對困擾時,我們大多數(shù)習(xí)慣于抱怨,遇到不開心的事又常常封鎖自己的心靈,可是,當我們認真對待生活,善意對待別人,我們會發(fā)現(xiàn),原來,我們希望得到的一直就在身邊。當生活屢遇挫折,我們不要煩躁,把它看成生命的點綴,為你的生命增添色彩,我們生活在一個朝氣蓬勃的圓圈里,每天淋浴著陽光的'甘霖,享受著暖陽的氣息。
對于生活,少些熟視無睹,在用發(fā)現(xiàn)的目光去思索,可能發(fā)現(xiàn),一些司空見慣,習(xí)以為常的事物里,有我們未知的東西,懷著感恩的心去體驗這多彩多姿的世界,用心感受生活的快樂。讓我們懂得了欣賞別人也欣賞自己,讓生活的軌道明晰起來,讓心情少點物欲,多點情趣,學(xué)會以寬容的態(tài)度去對待每一天,懂得生活就是面對微笑,對生活保存著永遠的快樂和感恩,讓自己懂得該怎樣去掀開生活的每一頁。
我們要用心去感受世界,如果這一切都能做到,留著我們心里的那一定是有意義的一種存在,這種存在就是世間的美好,生活的美好,我們在感悟人生時,對未來充滿向往,更要注意經(jīng)營生活。在生活中,我們總是過分惦記生活索取什么,索獲之后,才能讓心靈寧靜下來,欣賞一下美,你知道怎樣去生活,才不至于浪費只屬于我們一次的生命,學(xué)會當別人需要愛需要溫暖的時候,你怎樣去給予。生活不在乎你經(jīng)歷了多少,因為生活是美好的,前景是光明的。要對生活充滿希望,生活是藝術(shù),我們要用心去感受生活。
在生活中經(jīng)歷了種種痛苦與磨難結(jié)果會有所不同,因為每個人的承擔磨難的心境不同,唯有經(jīng)過磨煉的生命,才能累程出堅強的生命力,也唯有歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨的人,才知道生命的難得與珍貴!
初中優(yōu)秀作文 篇4
今天,放假了,可惜天氣不好,不能大玩一番。昨天剛考完試,整個人放松了許多。學(xué)習(xí)期一過去,往日壓抑的感覺消失了,所有煩惱都可以放心地拋開。真舒服!
下午,我騎著自行車到同學(xué)家,準備和她聊聊天。可同學(xué)正做在椅子上縫雨傘。我一時好奇,便要同學(xué)教我縫。同學(xué)爽快地答應(yīng)了,我真是興奮。便隨手從地上拿起一把未縫的雨傘,等著同學(xué)來教我。同學(xué)遞給我一支針線,問我懂不懂得三針兩線。我害羞地搖搖頭。同學(xué)又好笑有可氣,無奈地說;“ 大小姐,那就得讓我這個土農(nóng)夫慢慢教你嘍!
縫雨傘開始了。同學(xué)先教我縫外部。她給我示范一遍。她說針要從雨傘布通過一個小洞,至另一邊的雨傘布縫過去。大小距離要均勻,三針兩線后再打一個結(jié),就縫好一根。但結(jié)也不能打得太大。我手急了,同學(xué)還要說什么,我就插嘴:“ 行了行了,我會了,你縫你的,我要動手了!蔽夷闷疳樉,把雨傘骨一根對著一根,按照同學(xué)說的方法三針兩線再打結(jié)。好不容易才縫好一根。同學(xué)看了看,說針線要勻稱,結(jié)要打小一點。我吸取教訓(xùn),再認真縫了一根。同學(xué)說有進步,比前一根縫得好。就這樣,我不急不躁,縫了一根又一根。不知不覺,雨傘的外部全都縫好了。
接著,同學(xué)開始教我縫內(nèi)部。原來,內(nèi)部分三部分。同樣,每一部分都是三針兩線再打結(jié)。除了結(jié)要打在雨傘骨底外,更要注意的'是不能透線。就是針所縫位置不可超出規(guī)定布料的范圍。相對,好像比外部更難一點。不過,我有信心。俗話說“ 只要功夫深,鐵杵磨成針”嗎。我又動手了。從內(nèi)至外,我把每一個部分小心翼翼地縫。縫完一次檢查一次。不解時問問同學(xué),看看她怎樣縫。熟悉之后就比較順手了,省了這些步驟。同學(xué)對我也不必再有檢查之舉。功夫不負有心人。我終于把整把雨傘都縫好了。情緒真的很激動。
這可是我第一次體會到縫雨傘的樂趣。我覺得,縫雨傘就象飛機一樣。起飛時,有點困難,慢慢地越來越順暢。中途雖然負有荊棘,但能體會到墜入云端的感覺。到站的時候,很欣慰,苦盡甘來。
通過這次縫雨傘,我知道了做每件事情都要有恒心,堅持到底。又在課余學(xué)會一門手藝,我更高興!
初中優(yōu)秀作文 篇5
花兒,用它微弱的美,盡力點綴出春的生機;
鳥兒,用它微小的翅,盡力展現(xiàn)出天的廣浩;
水滴,用它渺小的身軀,盡力匯聚出江河,大海。
所以,盡力而為,無論成敗都是值得稱贊的。
古希臘雄辯學(xué)家德摩斯梯尼從小便立志成為一名辯論專家,可他卻患有先天性口吃。面對他人的嘲笑,德摩斯梯尼并沒有放棄,因為他懂得無論如何也得盡力而為,為自己的夢想拼搏。于是他天天將石頭含在嘴里練習(xí)吐詞,大聲喊叫練習(xí)肺活量,在日復(fù)一日的練習(xí)中,他終于獲得了成功。
德摩斯梯尼的成功,不正益于他的盡力而為嗎?因為盡力而為,他忘卻了他人的.嘲笑,他激發(fā)了自己最大的潛能;因為盡力而為,他鑄就了自己的輝煌。
曾記否?海明威《老人與!返闹魅斯L醽喐纭K诤I吓c兇猛的鯊魚搏斗了整整八十一天,他勝了,勝的坦蕩。正因為他的盡力而為,他鑄就了自己生命的輝煌。
盡力而為不是硬拼,盡力而為不是輕言放棄。盡力而為是在正視自己后的睿智、灑脫、清醒。因為盡力而為,人們能以一種良好的心態(tài),平靜看待得失;因為盡力而為,人們激發(fā)自己最大的潛能,鑄就屬于自己的輝煌!
朋友,讓我們面對挑戰(zhàn),盡力而為,去創(chuàng)造自己的輝煌吧!
初中優(yōu)秀作文 篇6
太多的青春時光已悄然遠去,給我留下太多的悔恨,嘆息,猛然醒悟給你的那一刻,我抓起筆,埋頭苦讀,寫下了對青春的道歉……
漫步于校園,聽到書聲瑯瑯,似乎聞到了淡淡墨香,猛然發(fā)現(xiàn)我已步入初三殿堂,而曾經(jīng)的自己是那么傻,傻到會肆無忌憚憚的浪費了上帝賜予的最美的禮物——青春年華!
那時的我上課時,總把自己的書“砌”的高高的,每一次,老師講課的時候,我總是在下面呆著,不看題,有人說的對,青春是一首無字歌,里面藏著酸甜苦辣,等著你自己去為它譜曲,青春是一張白紙等著你自己去為它染上色彩,青春,是一個多么美的字眼,正如歌詞所說的`“開始的開始,我們都是孩子,最后的最后,渴望變成天使”可同,如果你不努力,又怎當上最美的天使,一個針尖,只能站立一個天使,有付出才會有收獲,當花壇里花兒爭相開放,爭春斗艷的時候,你卻枝葉零落,躲在一個不起眼的角落里,“孤芳自賞”上天是公平的,他不會為你準備一份特別的“厚禮”所有的禮物,都是由你自己爭取來的。
一晃,來到九年級,看著同桌滿是紅鉤的卷子,望著老師對同桌滿是贊許的眼光,我的心仿佛被掏了一個洞,很空很空,突然,心中感嘆,兩年的青春時光就這樣飄走了,在揮霍中消散了,回過神來,看著同桌,望著老師,仿佛能在他們眼中看見自己未來的影子:一個沒有文化,沒有學(xué)歷的女人在一家一家找工作,可是沒有一個地方留住她,只因她沒有文化,我再一次陷入深思中:我的青春還剩下什么,我的前途還有光明嗎?青春我該拿什么來奉獻給你?我什么都雞毛菜有,扭過頭來,再次與老師四目相對,老師的眼神里,多了一份肯定,好像老師能讀懂我的心聲一樣。是時候該為青春做點什么了。
從此,教室里多了一個拼搏的身影,那就是我覺醒后,對青春的道歉。
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