初中生作文集錦[10篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的初中生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生作文 篇1

　　撕下20xx年的最后一張日歷，又翻開一本嶄新的日歷，我已經(jīng)跨進了二零零五年。在新年的第一天，我打開柜子，拿出一摞摞珍藏的影集，津津有味地回憶起從前的美好時光，仿佛打開了記憶的寶瓶，那點點滴滴的往事泉水一般的涌出。突然，我的眼前一亮，這不是二年級時在科技館拍的照片嗎？我身后的大樓高大明亮，四周鮮花盛開，彩旗搖曳。望著照片，我的思緒又回到了那段快樂的時光。

　　記得那是一個清風陣陣，陽光明媚的周末。我隨父母到科技館參觀，一下車我就風一般地沖進了展覽大廳，這里的展品千奇百怪，令人目不暇。我來到一幅畫前，這是一位妙齡少女的頭像，再普通不過了，為什么會在這展出呢？我迷惑不解地回頭望了望爸爸，爸爸只是神秘一笑，卻不開口。我左看右看，甚至跑到畫架后面看，還是看不出個所以然來。好家伙，越是神秘我越想知道其中的'奧妙，當我再次將“求救”的眼光投向爸爸時，爸爸故意裝著一本正經(jīng)，說：“此畫玄機深不可測，像你如此凡夫俗子，看不透也不足為奇�！蔽也环�氣，面對著畫發(fā)呆，突然，畫中的少女變成了一位年邁的老婆婆，太奇妙了！可為什么會這樣呢？爸爸早就看出了我的心思，說：“這是一幅黑白畫，利用視覺對顏色深淺的不同反應，給人造成錯覺�！蔽宜贫�非懂，若有所思地點點頭。

　　接著，我們又參觀了許多展品：進退自如，可識別聲音的機器蛇；可用光演奏樂曲的電子琴；演示靜電原理的“怒發(fā)沖冠”……真讓我眼花繚亂。然而，更讓我心跳的是那些可以親自去體驗的項目：我在臂力儀前奮力擊打；在地震屋里感受地動天搖的滋味；在太空椅上享受天旋地轉的感覺。

　　很快，回家的時間到了，我依依不舍地走出展廳，這時爸爸拿起相機，按下快門，為我拍下了這張站在科技館前的照片。為我們這次參觀留下永久的留念。

　　時間過得真快，轉眼之間，我已經(jīng)是四年級的學生了，直到現(xiàn)在，每當看到這張照片，那些往事歷歷在目，仿佛就在昨天�；貞浲�事，我的內(nèi)心充滿了溫馨和快樂。

初中生作文 篇2

　　不經(jīng)意間我有那起了那張照片,望著那張照片,眼睛頓時朦朧了,一粒雨點大的淚珠從臉頰旁滾落了下來,灑在那張照片上,灑在那張照片上小兔子的眼睛里,好像照片上的小兔子也落了淚.照片上的小兔子已經(jīng)走了,到了另一個國度,走的太遠太遠使我無法挽回它.它是一只可愛的小白兔,在十月一日放假時買的,小巧的它愛蹦愛跳,總喜歡和同居的小灰兔打交道和搶東西吃.大家都說小灰兔比小白兔大些就活的久,我偏不信這話,可是事實卻應驗了這句話.

　　那天是星期五,我給媽媽打電話,媽媽說小白兔死了,我眼前黑暗了,再也看不到光芒,可我卻不敢接受事實,一直說不可能,必須得回家看是不是真的..我回到家,事實擺在眼前,才相處兩個星期的小白兔真的死了,只有小灰兔孤零零的待在籠子里,我望望天空絕望的說:"小白兔你過的可好?"一邊說一邊淚花流淌,一會兒就布滿了整張臉.

　　珍惜這只小灰兔吧也許會從小灰兔身上尋找出小白兔那一點一滴的希望,我最后的希望寄托在了小灰兔身上,希望小灰兔珍惜我對它的愛,希望我珍惜死神的最后恩賜.

　　寶貴的照片,寶貴的回憶.

初中生作文 篇3

　　有一首歌這樣唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”這首歌唱出我們每個人的心聲，唱出感恩的心靈，我們中華民族以“感恩”為傳統(tǒng)美德，就是世世代代銘記我們要有感恩之心。

　　每一個人都有自己的爸媽，但你們是否真的觀察過她們嗎?他們的身子疲憊不堪，卻又堅持在風風雨雨中拼搏，那一雙靈秀的手不再那么光滑﹑濕潤，而且變得粗糙干燥，甚至都磨破了皮，而他們都忍著痛苦堅持下去。只有一個堅信的目標就是“孩子”，他們給予我們寶貴的生命，把我們看成生命的一部分，愛我們勝過愛自己，但我們是否分擔過他們身上的重擔呢?理解過他們辛苦嗎?所以我們要去知足，去關心關愛他們，我們要去感謝父母，感謝他們的不辭勞苦。

　　從小到大，我們遇見過好幾位老師，因為老師這個重要的人物在我們?nèi)松�中起了重要的作用，他是我們�(nèi)松�路上的指航燈。“蠟炬成灰淚始干”讓我們懂得了老師們的偉大。在我們遇到困難時老師為我們排憂解難，當我們考試不及格時，是他給了我們莫大的支持和安慰。然而，在老師為我們的.學習擔憂時，我們是否理解他?在老師生氣時，我們卻又是如何做了呢?所以，我們要拿出我們的行動來告訴我們的人民教師：我們是好孩子，老師，我們愛你!

　　感恩親情，做孝敬父母的好孩子;感恩老師，做老師的小助手;在自強不息中我們要學會感恩，在感恩中與老師父母分享這份快樂，在感恩中漸漸成長。

初中生作文 篇4

　　一轉眼，6年過去了。我走完了小學的時光，并又敲開了中學的大門我感到甚是欣慰。但欣慰中又帶著一些陌生的氣氛。不管怎摸說我來這個新學校也沒幾天，還是多多少少有那么一點陌生。這也是必然的。也是必須要慢慢適應的。新的環(huán)境，新的同學，新的教學方法都需要我們熟悉。所以這也是開學后很多同學困擾的問題之一。開學后的幾天我一直為自己做著心理上的開導，讓我能盡快適應這個新機體，在我不懈的努力下我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入進來了。并可以和同學老師們并肩奮斗，為了七年二班這新機體能放射出耀眼的光芒努力著。我相信在不久的將來，學校將以我們七年二班引以為自豪的。同學們?yōu)榱似吣甓�班的榮吧！

　　我在空閑之余，常常會坐在課桌旁發(fā)呆，回憶的是6年來的小學的點點滴滴，回憶起教育我們6年的班主任老師；回憶起那熟悉的操場，熟悉的教學樓和我們一起玩耍過的同學。我不會忘記，因為那是一生中純真的記憶。

　　在暑假之余，我看了一些關于初中生活的一些書籍。對“初中生活"這個雖然簡單，但有著深層含義的名詞有了一些初步的認識。~玩耍減少了；學習負擔加重了；開學的第一個星期里我便驚奇的發(fā)現(xiàn)了初中生活有趣的一面；新鮮的`一面；精彩的一面朝氣的一面；比書中寫的更真切，比書中描繪的還要豐富有趣。

　　其次我要說的是初中的老師。初中的老師比小學的老師更加有性格，特點更加鮮明。就說說我們的語文老師也就是我們的班主任，特點十分鮮明。說的臺詞也十分給力，總對我們說一些我們知識程度難理解的話，語言豐富學識淵博。是當之無愧的語文老師。再比如說我們的體育老師他長得都很高，對我們十分嚴厲，從來沒有笑過，如果我們表現(xiàn)不好他就要對我們實行殘酷的懲罰~在太陽底下“享受陽光”。數(shù)學老師的邏輯思維能力很強，做什么事都往全方面考慮，做事一絲不茍，十分細心�？傊�初中老師的特點都很鮮明，從他們的言行舉止中你基本就能看出他是教哪個學科的。雖然我剛來這個學校沒幾天，但我卻領悟到了一些在小學無法學到的東西只應該是我走向新學校欣慰的東西之一吧！我相信在今后的學習生活中我一定會有所發(fā)展有所成就的。

　　初中是一個心的起點，我一定要把握住這個起點，好好打造自己 ，樹立學習信心和目標，想人生的成功之路邁進！

初中生作文 篇5

　　父愛像露水一樣滋潤著你；父愛想陽光一樣照耀著你；父愛像雨滴一樣澆灌著你。父愛是無法形容的，是同母愛不一樣的，是不易于表達的。

　　在我的最后一個六一兒童節(jié)那天，我被爸爸的父愛深深的感動了。

　　再介入的前一天，爸爸突然問我：“這最后一個兒童節(jié)，你想要怎么過呀？”我說：“要求不高，好久沒有吃肯德基了，買一份吧！其他的就不用了�！卑职致犃酥�后，欣慰的說：“哎呦，長大了！”我開心的'笑了。

　　第二天，爸爸說他的朋友家辦酒席，所以，他一早就出門了，還說，下午回來的時候把肯德基給帶回來，我喜出望外，原來，這一次，爸爸沒和我開玩笑。

　　由于心情好，這一天做什么都很開心，心血來潮地幫媽媽打掃衛(wèi)生。突然，天空烏云密布，接著一聲巨響，閃電飛過，下起了雨。媽媽在廚房突然喊道："糟了，衣服還在外面呢！”媽媽就跑到了樓上，我也緊跟了上去，心里還想著：“完了，玩一爸爸今天下雨了不回來了，第二天忘了買或者是喝的太高興加上下雨，不愛去了，怎么辦”這時，媽媽又大喊；“你把好像忘帶傘了，他也不知道今天下雨呀！”我聽了之后，心情瞬間低落，臉上的笑容一丟丟都沒有了。但卻還是盼望著爸爸。

　　過了好久，門突然開了，我急忙跑過去，看見爸爸被澆的像落湯雞一樣，全身上下全濕透了，看著都心疼。但是，爸爸的手里卻拎著兩個袋：一個寫著肯德基，一個寫著新華住店，我感動極了，爸爸解釋道："買完肯德基，路過新華書店，進去躲雨，看見了基本漫畫，想起你應該愛看，就買了兩本，結果還忘了借把雨傘，有這么跑回來了，呵呵！”我聽了之后，心情既復雜又沉重，一時，不知該怎么表達，一股暖流涌上心頭，化成淚水留在我的面頰上，爸爸卻欣慰的笑了。

　　父愛如一盞明燈，時刻照亮著你；父愛如一縷陽光，時刻溫暖你；父愛如一塊糖果，時刻甜蜜你。父愛永遠不次于母愛，是偉大，無私的。父愛如山。

初中生作文 篇6

　　最好的朋友，有些夢不能說出口。

　　——題記

　　十二年了，嗨，你好嗎？我猶如饕餮一樣貪婪的想要擁有你，想要知道你的點點滴滴�？墒�，我卻沒能給自己勇氣。對，我真的很懦弱。我只敢在深夜里偷偷的看你的資料，在訪問你的空間之后悄悄的刪除訪問記錄。還記得你的QQ簽名是“為了一個夢”。是啊，你也是我的夢，你知道嗎？在每一個夜深人靜的時候，枕著你的照片入睡，好幾次，那么幸運我居然夢見你。我們在夢里，無話不談，就像多年的知己好友般默契�？墒牵�天亮了，夢醒了。我難過的流下了眼淚。是啊，那種失落感，傷感猝不及防的敲打著我的內(nèi)心。如果，夢里的是真的那該有多好。曾經(jīng)，我們經(jīng)常為了一道題目爭吵的面紅耳赤，也會為了同一個興趣愛好無話不談。我們只是同學。我喜歡看你那淺淺的笑，講幽默笑話的時候那個開朗的樣子。

　　畢業(yè)已經(jīng)那么多年，也沒有在遇見過你。我多么想和你見一面，像一個老友一樣聊聊天�？墒�，我不敢，我只能夠安靜的看著列表里的你，關注著你的一切動態(tài)。我常常對自己說，“嗯，他一定過得很好”，對啊，你一定要過得比我好。我也會過得很好，那是20xx年的除夕夜，你發(fā)動態(tài)說“開心，求婚成功”。我喃喃自語“嗯，祝你幸�！�。誰也不知道我哭了一一整夜，我的心劇烈的跳動了一晚上。第二天，我鼓足勇氣給你發(fā)了一條休息“嘿，聽說你快要結婚了，替你開心哦，記得叫我喝喜酒”。你回到“當然了，老同學，怎么可能少了你”。你的婚前如約而至，受到你的邀請前一個晚上，一夜未眠。第二天，起了個早，我看著鏡子里的自己，紅腫的眼睛，憔悴的表情�！安唬�我一定要美美的去祝福他，我一定要讓他看見最好的自己”。我迫不及待的拿出了很久沒用的粉底，腮紅，眼影，口紅。嗯，婚禮現(xiàn)場很溫馨浪漫。

　　終于，你牽著她的手在所有人的注視下出現(xiàn)。嗯，新娘子很漂亮。當你們兩個人脈脈含情的`對彼此說完“我愿意”，在為對方戴上戒指的那一刻，我好像失去了什么，我也不知道。你和她走到我們這席敬酒時，我默默的看著你。你的臉上洋溢著幸福還有開心。我和你碰杯時你說“什么時候嫁人吶，抓緊啊，不要掉隊哦”。我沒有說什么。我想，此時此刻，我是真的不知道說什么吧。大家其樂融融的聊著天，吃著飯。突然有一個同學對我說“想想你們那個時候倆人玩的那么好，還以為你倆�！绷硪粋�同學立馬阻止他繼續(xù)說下去。我不失禮貌的笑一笑化解了這尷尬。

　　酒席散了之后，一個人走在路上，突然，手機QQ響了一下，是你發(fā)來的消息“年少最初的夢是你，再見”。眼淚突然不爭氣的掉下來，感覺到呼吸急促，心好像被戳爛一樣疼痛，我就這樣蹲在路邊哭了好久，哭花了妝，哭紅了眼�；氐郊依�，打開電腦。許久，是否刪除好友？按下確定鍵后打開窗戶，發(fā)現(xiàn)今晚的星空好美，我抬頭看著夜空。我想，是否星星也會寂寞？星星與星星之間的距離會很遙遠嗎？木棉花只會在冬天綻放，我的心，卻會一直跳動著。我以為“我的底線是繼續(xù)將你暗戀”。所以。你好，再見。

初中生作文 篇7

　　開學這一段時間，“減負”算是個熱門話題。學校提，家長提，社會提，各種與此有關的消息鋪天蓋地。為響應學校號召，我也真真切切地以行動去響應，特別是參加了學校已獲得上級審批的課題“基于減負視角下的課外作業(yè)設計研究”，同事們都在積極研究和摸索如何既達到“減負”又實現(xiàn)“增效”的目的。我主要從作業(yè)布置量的方面進行嚴格控制，每布置一道題目都經(jīng)過思考，力求選擇最合適的題目，達到鞏固知識的目的。

　　前后聽了崔巒老師的同一報告三次，感受最深的就是他說小學階段要抓好孩子的寫字，任何學段的語文課，都要留一點時間讓孩子課堂練字，哪怕是五分鐘，也不容忽視。以前布置作業(yè)時我習慣將生字生詞放在一起布置，生字一個寫四遍再組兩個詞語，生詞抄寫兩遍，聽寫一遍�，F(xiàn)在每節(jié)課我都盡力留一點時間讓孩子練寫生字，一個生字寫一遍組兩個詞。速度快的學生能在短暫的幾分鐘內(nèi)寫完，我選取優(yōu)秀的作業(yè)當堂展示。速度慢的孩子看到同學的字寫得既漂亮速度又快，自然而然產(chǎn)生一種主觀的內(nèi)驅(qū)力。如果每天的語文課都能堅持這樣做，長此以往學生一定會在書寫的速度和質(zhì)量上有所提高。

　　四年級在小學階段具有承上啟下的作用，學生已經(jīng)掌握了一定的識字技巧，能獨立識字，但作為老師仍不容忽視對字詞的教學。比如常用的形近字辨析法，能幫助學生加深印象，快速識記生字。教學“葛”字時，可以讓學生用部件加偏旁的方法，再分別組詞，這樣既復習了熟字又學會了新字：“渴”、“喝”、“歇”、“揭”�！肮А�、“添”下面的.部件很容易寫錯，易與“綠”的右下角相混淆，可以讓學生用辨析組詞的方法來識記。

　　在復習作業(yè)的布置上，我力求讓孩子既能鞏固知識又不覺得乏味，比如學完《公儀休拒收禮物》后，我讓學生自由組成小組，合作表演，表演前必須熟悉劇本，也就是必須對課文內(nèi)容了如指掌，這樣表演時才會輕松自如。上場的小組成員都能背誦臺詞，并能準確把握人物動作和神態(tài)，有的演得惟妙惟肖，聽眾聽得興趣盎然，一節(jié)課結束，可以說每一個孩子都會說這個故事，知道了獨幕劇該怎么演。《祁黃羊》這一課，布置學生回家將這個故事講給爸爸媽媽聽，通過繪聲繪色的講述，人物形象及品質(zhì)了然于心，對“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”的思想理解得更加深刻。

　　“減負”減去的應是單調(diào)重復、枯燥乏味的作業(yè)，多設計一些激發(fā)學生興趣、提高實效性的作業(yè)，這需要老師多研究多琢磨，相信在不斷摸索中一定會有收獲的。作文

初中生作文 篇8

　　七夕情人節(jié)到！這一天，牛郎織女會不會在鵲橋上相逢呢？說實話，還是挺希望他們可以相會，只有這樣牛郎織女這個故事才會有一個完美的結局！

　　七夕節(jié)，是每個女生最盼望的節(jié)日!每到這一天,女生們就一定會收到喜歡你的男生的禮物！收到禮物的女生們有的感動的哭了，有的打開禮物會心的笑了，有的瞪大眼睛緊緊地盯著禮物，開心地說不出話來！接下來就會給送禮物的男生一個大大的擁抱！那，多么甜蜜、美好��！在這幸福美滿的一天中，每個人都非常非常地興奮，就連兒童走起路來都蹦蹦跳跳的，心里別提多開心了！可是，一旦七夕節(jié)完后，那燦爛的笑容都不見了！大人們又要一大早匆匆忙忙地趕車去上班，學生們也很快投入到緊張的學習中。來到濕漉漉的大街，場面是如此的平靜！再也沒有嘻嘻哈哈的笑聲了，只有沉重的.腳步聲和車輛刺耳的喇叭聲，這聲音聽起來可真凄慘��！聽著聽著，自己就情不自禁地捂住耳朵，腦海里不斷地涌出那女生們激動地捂著嘴哈哈大笑的情景！那笑聲彌漫了整個世界！至今還在我耳旁回蕩!這個畫面是多么的溫暖�。∥异o靜地站在荒涼的街邊，享受著風兒的沐浴，再閉上眼睛，仔細地聆聽著那清脆的笑聲!

　　我是多么地渴望每天都能看到嘴角邊的笑容，只有笑容才會傳遞正能量！只有笑容才會給別人鼓舞、讓他們拾起自信，勇敢地去面對挫折、面對生活中的酸甜苦辣!

　　笑，是對一個人最起碼的尊重！常言說的好，愛笑，不會老！讓大人們每天笑著上班，再笑著下班吧！讓學生們每天高高興興地去上學,又平平安安的回來吧！七夕節(jié)，我期盼……

初中生作文 篇9

　　“長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情�！蔽夷檬裁捶瞰I給您，我的黃河？

　　黃河，當您奔騰不息的流水澆灌了這片肥沃的土地，氏族部落便尋到了這里，黃帝和炎帝結成聯(lián)盟，在您的腹地幸福生活、繁衍生息。從此，您不再孤獨寂寞，炊煙裊裊升起又消散，星星燈火點亮又熄滅，在斗轉星移中，舊石器文化、新石器文化、青銅器文化等人類文明在您的見證中相繼產(chǎn)生，夏、商、周、漢、魏晉、隋唐、宋等各朝也相繼定都，改朝換代的一幕幕場景全都被您攝人瞳孔裝幀成華夏的輝煌史冊。黃河啊，您已不再是一條河流，而是中華文化的象征。

　　面對如此厚重的使命，您會覺得累么？我的黃河！

　　“白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋�！蔽夷檬裁捶瞰I給您，我的黃河？

　　黃河，當抗日烽火燃遍神州大地，人們便處于水深火熱之中。聽！那一個個外來的侵略者奪走了中華兒女的歡聲笑語，東北三省在日本帝國主義的槍炮聲中相繼淪陷了，流浪關外的人們唱著《淞花江上》思念著富饒的故鄉(xiāng)，那悲凄的哭泣深深地刺痛著黃河母親的心。這時，您以英雄的氣魄出現(xiàn)在亞洲的原野，波濤滾滾，奔向東南，驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉，結成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面。聽吧！風在吼，馬在叫，您也在咆哮。黃河母親啊，您再也忍無可忍，聲嘶力竭地呼喚中華兒女團結一心，在青紗帳里展開了游擊戰(zhàn)；您用偉大的氣魄和堅強的精神鼓勵著華夏兒女，用智慧將日本鬼子趕出了中國大門，中國人民從此結束了被壓迫被奴役的`悲慘命運，在一九四九年那個難忘的十月，您終于可以驕傲而自豪地說：中國人民站起來了！

　　面對歷經(jīng)屈辱的大地，您會覺得失望嗎？我的黃河！

　　“白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜�！蔽夷檬裁捶瞰I給您，我的黃河？

　　黃河，貧瘠的山地上，有您穩(wěn)重的步伐；雄偉的峰巒間，有您悅耳的歌聲；廣袤的平原中，有您高大的身軀；華夏兒女的心上，有您偉大的精神�？墒�，當人們的生活越來越好時，由于有些人目光短淺而亂砍濫伐。日月流光、幸福甜蜜的生活，不是讓您歷盡滄桑的面容再復青春，而是讓您變得日益渾濁直至黯然失色。您的血脈不通了，您原來健康的體魄漸漸變得臃腫無力了，您內(nèi)心的歡樂也一點一點地消失殆盡了……可有些人從來不在自己身上找找原因，卻堂而皇之、毫無愧色地說，您不再是中國的保護神！因為他們覺得您現(xiàn)在太沖動太暴躁。殊不知，洪水泛濫本不是您所情愿的，只是“血栓”堵塞所致，您也無能為力啊。黃河啊，您無力地流動著、痛苦地流動著、呻吟著堅持活下去的信念，因為您舍不得您所摯愛著的一切，雖然有些人在無知地傷害著您的健康。黃河，您臉上那千絲萬縷的悲哀，讓我心生內(nèi)疚。

　　面對著不懂得珍惜的子孫，您是不是覺得氣憤？我的黃河！

　　“雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節(jié)�！�

　　我拿什么奉獻給您，我的黃河？

　　我不停地問，我不停地找，不停地想……現(xiàn)在，我終于可以高興地告訴您，黃河，我們不會再讓您哭泣！保護母親河的行動正在全國蓬勃興起，治理母親河的環(huán)保小衛(wèi)士——21世紀的青少年，已高高地舉起了隊旗，不久，斷流的地方也會有潺潺的溪流蕩漾……

　　黃河母親啊，請您放心吧！我們不會再讓您痛苦地呻吟，我們不會再讓您痛苦地煎熬，我們不會再讓您一點一點地老下去。當《奉獻》之歌回蕩在華夏上空時，我們讀懂了您，也懂得了珍惜。

　　黃河母親啊，我們堅信：您能露出燦爛的笑容，才是我們獻給您最好的禮物！

初中生作文 篇10

　　聽過亦舒的一句話，“我不介意出賣自己的青春，青春不賣，也是會過的�！闭驹诔踔猩�活的邊緣，回頭望那些日復一日的生活，周而復始，蹉跎歲月。

　　曾幾何時，經(jīng)常做夢。夜里、白天，為下一刻的未知而感到擔憂，于是時常從遐思中驚醒，但到了后來也漸漸習慣了，已忘記多久沒有再為未來而害怕。只是強迫自己閉上雙眼，陷入深深的睡夢，或許是不安的心情終于安放，我得到了長久的平靜、安穩(wěn)，即使被認為是逃避，當時的我，義無反顧地選擇了它。

　　時間，是最好的治愈師，再深的傷口，終究會愈合，但這樣的愈合，過于易碎，只是近來幾個小坎坷便使它回復了最初的樣貌。而現(xiàn)在的我，逃到無路可逃，只有面對，只有拼命讓自己勇敢。堅強，別無選擇。痛，亦會熬過去。

　　一直不是很喜歡許巍的歌，總是認為他的創(chuàng)作不過是圍繞同一個原點而向不同方向象征性地跨上幾步。但如今，偶然發(fā)覺他的歌如此令我舒服，沒有急躁的和弦，沒有撕心裂肺的吶喊，這首《我們》如同很好的潤滑劑，生銹發(fā)條般的記憶開始動彈，腦海里浮現(xiàn)一幕幕些許泛黃的畫面，揮之不去……

　　“我開始靜心傾聽/風吹動書頁的聲音/看每一次日落日出/聽鳥兒的歌唱”這是歌中的歌詞，很符合現(xiàn)在的`自己，沒有放縱，只是珍惜。珍惜的東西很多，最多的還是人，自己和別人。

　　從二班到十班，說不上太大的轉變，也說不上太大的不適，只是偶爾路過二班會體會到一些不曾有過的親切，不是十班不好，畢竟時間長點，感情也透徹、誠摯些，還記得我初中3年中有自己欣賞的老師，幾個朋友，幾個知己，還有我一直很滿意的我所有的同桌，你們對我來說，足夠了。

　　我相信時間的力量，也相信人的善變，曾在一個同學的網(wǎng)絡留言中看到這三個字——勿改變，但如今的我，自認早已隨波逐流，算是辜負了她的期望吧。光影流年中，許多許多年以后，我忘記了你的名字、聲音、樣子，可當你站在我面前，我堅信依然能認出你，因為有些人即使不刻意去記住，也永遠都忘不了——如他、她、它�；蛟S我不奢望“有生之年/狹路相逢”，但我愿彼此保留一份模糊的記憶，永遠地留存。

　　多少次又多少次，作文寫到500字我便匆匆結尾；多少次又多少次，回憶把生活劃成一個圈，總是希望回到當初，以為可以過的更單純，然而時光不許，我們只有面對，只有拼命讓自己勇敢。堅強，別無選擇。痛，亦會熬過去。

　　文末停筆，靜靜地聽著許巍的《我們》，我只是呆呆地坐著，淡淡地感觸。

　　“那些過往的人/依稀的往事/有些笑容總是浮現(xiàn)我腦海/我多么想告訴你/在這些奇妙音符里/我聽到閃亮詩句/一個光明世界�！�

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