(熱門)初中生作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初中生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　考試結(jié)束了，初一生活也告一段落。回想這一年來的過往，酸甜苦辣各種滋味都有。

　　剛升入初一時(shí)，我迎來了人生中第一次軍訓(xùn)，本來以為會很輕松，沒想到完全出乎我的想象。烈日下的800米長跑、站軍姿，就連最普通的向左，向右轉(zhuǎn)，教練都會讓我們練習(xí)幾十下。這樣魔鬼似的訓(xùn)練持續(xù)了兩天才結(jié)束，同學(xué)們都叫苦連連，甚至還有同學(xué)暈倒，不過大家都堅(jiān)持了下來�，F(xiàn)在回想起來我還心有余悸，不過這也是我人生成長中的`一次磨練，讓我懂得任何事都不是那么輕松、簡單可以完成的。

　　接下來就進(jìn)入緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)了，老師告訴我們初中不同于小學(xué)，一定要重視起來，迎接三年后的中考。我們增加了歷史、道法、地理、生物等新學(xué)科，這些都是以前沒接觸過的。我如饑似渴的學(xué)習(xí)著里面的知識，那些歷史人物、政治思想、世界各地的奇特地貌帶給我無與倫比的震撼！大家每天都在緊張、有序的學(xué)習(xí)中度過，雖然辛苦，但是都很開心。

　　這一年里我結(jié)識了一個(gè)好朋友。她特別愛笑，總是能給大家?guī)�來歡樂；她樂于助人，我就是在受助下與她結(jié)識的。她經(jīng)常給我講題，但我卻感覺“霧里看花，水中望月”，怎么都琢磨不透，她卻能一遍一遍的講，終于讓我“拔開云霧見晴天”。

　　告別了多姿多彩的初一，即將迎來斗志昂揚(yáng)的初二。

初中生作文 篇2

　　很難想象，步入初三我竟然還有如此好心情，腳底仿佛安裝了彈簧，走路就顯得格外輕松了，笑容始終掛在臉上，甩也甩不掉。

　　初三的教室只能傳出讀書聲，不能傳出笑聲和打鬧聲，這是年級組長的口諭，可是到了我們班就失靈了，因?yàn)橛形遥�日日緊張的學(xué)習(xí)和體育課上魔鬼般的訓(xùn)練，同學(xué)們把臉上的肉擰成一塊一塊的，把笑容切割成一塊一塊的，笑也是苦笑，樣子好可怕，每每看到這種情況，我就會開個(gè)玩笑，或講個(gè)笑話，或者仰天長嘯數(shù)聲，大家就會被我吸引，沒有人會認(rèn)為我得了神經(jīng)病，對我的好意，他們會很在意的捧捧場，傻乎乎的跟我瘋笑一番，誰說何以解憂唯有杜康。不經(jīng)意間就忘記了沉重，得到片刻的放松。因此大伙兒就很在意我。

　　我的同桌是一個(gè)愛美的女生，晚三下后拒絕加餐，我就裝出吃驚的樣子說“哎呀，人比黃花瘦啊”語文老師接口說“綠肥紅瘦啊”于是大伙兒笑做了一堆。

　　上周，我因生病請假一周，周末回來，大家就想歡迎貴賓一樣歡迎我，男同胞們圍了過來又拍肩膀的，有捅我一拳的，還有笑的.，女同胞一律的注目禮，我被他們的熱情搞的分不清東南西北了，以至于失禮，再加上地理學(xué)的不好，下講臺時(shí)一下子摔倒了，額角與桌角親密接觸，誕生了一個(gè)大包，但我還是笑了，像許三多一樣，大伙兒的吃驚就變成喜悅。落座后好友聚到一起七嘴八舌地說你怎么才來啊，我有那么好嘛，我一頭霧水，他們說教室里沒有誰都行，唯獨(dú)沒有我不行，學(xué)習(xí)太緊張，教室里太悶了，讓人喘不過氣來，我是他們的調(diào)味品，生活中沒有鹽能行嗎?

　　我笑的力度太大了，不僅感染了同學(xué)，而且緩解了上課氣氛，一次小考后，老師氣沖沖的“闖”進(jìn)教室，把卷子往桌子上一扔，環(huán)視了一周，皺著的眉頭間聚集著憤怒，頃刻就要爆發(fā)，我看老師怒氣沖沖的樣子，竟然笑了出來，真是罪過，老師好不容易蓄足了怒氣，被我輕輕一笑竟攪得煙消云散，就連老師也抵不過笑的力量，嘴角一揚(yáng)，氣氛就緩和下來了。下課后許多同學(xué)就很感激我，說我是四兩撥千鈞。

　　語文老師說，一看到我就想起了陶淵明，我一點(diǎn)兒不吃驚，盡管東籬無句話可采，抬頭無南山可見，可我依舊悠然。

　　同學(xué)們，放下煩惱，放出來吧，不要讓學(xué)習(xí)的壓力壓垮了自己，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，讓自己的嘴角上揚(yáng)，讓笑容把春天留住。

　　當(dāng)然，我也相信，能笑到最后的才能使真正的高手。

初中生作文 篇3

　　被壓在心底，模糊的，但一被記起就會久久不能淡定心中的波動。那是我的美好時(shí)光。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，那只是一片金色的海洋，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，在微風(fēng)的呼喚中波瀾起伏，在雨水的親吻中熱情舞蹈，在回憶中慢慢模糊。

　　近近的凝望，不過只是一朵朵的向日葵，沒有大海的雄偉，只有全身淡淡的清香，混著雨露的酣甜，加上泥土的芳香，沒有引來蝴蝶的舞曲，沒有引來蜜蜂的親吻，沒有引來蟋蟀的高歌，但引來一陣陣若有若無的歡笑。

　　在向日葵中奔跑的.，跳躍的、歡笑的，是一張張純真的笑臉，沒有時(shí)間的滄桑，沒有歲月的痕跡，帶著未褪色的童稚和臉上退不去的朝紅，在叢中釋放青春，綻放生命的活力。

　　一個(gè)個(gè)笑靨如花，有著花一般的驕容，有著花一般的芳香。

　　向著朝陽，與向日葵一起，追尋著生命中耀眼的光彩。

　　我們孤獨(dú)時(shí)，曾在這溫暖過冰冷的胸懷，難過時(shí)互舔?qū)Ψ叫闹凶钌畹膫�口，歡快時(shí)分享各自的喜悅，失去時(shí)珍惜現(xiàn)在擁有。

　　曾在這看著日出的雄奇壯麗，“青春園中葵朝露詩日晞”。感覺日落時(shí)的無限傷悲，“夕陽無限好，只是近黃昏”看見滿天的繁星，細(xì)想古老的傳說，“坐看牽�？椗�星”，感受微風(fēng)帶來的溫柔的撫摸，“吹面不含楊柳風(fēng)”，講講自己的理想，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　向日葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動著露珠，在朝陽下閃著亮光，如我們般在青春的奏歌中蓬勃生長。這是我們最寶貴的東西——青春。

　　我們努力的奔跑，像風(fēng)一樣，跑著跑著，什么時(shí)候會停下，也許到我們老了，也許雙腿已無力，也許雙眼緊閉，然而我們還是停下了躺在那，喘息著，我們只是累了，暫時(shí)的停頓，我們還會跑下去，汗水從臉頰滑下，也許不只有汗水，不知名的液體，但是我們卻都開懷的笑了，笑看自己，笑看人生。

　　但這些畫面卻終究化作一個(gè)黑點(diǎn)，貼在我的腦海中，封存了起來，只有我知道，那是我最美好的時(shí)光。

初中生作文 篇4

　　假如風(fēng)有顏色，那世界一定變得更美麗，更生動。風(fēng)與大自然的景色搭配起來，一定是一幅美麗的畫。

　　假如風(fēng)有顏色，我希望是青綠色。因?yàn)榍嗑G色代表春天。它象征著世界和平。它一吹過，萬物蘇醒，給祖國增添了幾分風(fēng)景。它一吹過，鳥語花香、萬紫千紅、百花齊放，大地花紅柳綠，風(fēng)給大地穿上了綠裝。

　　假如風(fēng)有顏色，我喜歡是藍(lán)色。因?yàn)樗{(lán)色代表夏天，它象征著安寧。它在夏天一吹過，把烈日炎炎的夏天頓時(shí)變得涼爽，它一吹過城市的噪音和塵土頓時(shí)減少了許多。它還把盛夏夜晚的蟬聲變得更動聽了。風(fēng)給大地穿上了藍(lán)裝。

　　假如風(fēng)有顏色，我希望是黃色。因?yàn)辄S色代表秋天，它象征著的是大豐收。它一吹過，蔬菜水果成熟了，它一吹過就像個(gè)信使把喜悅和大家一起分享。讓農(nóng)民伯伯一年的`心血沒有浪費(fèi)。風(fēng)給大地穿上了黃襖。

　　假如風(fēng)有顏色，我希望是白色。因?yàn)榘咨�代表冬天，象征著純潔。它一吹過，把小孩的友情變得更純潔了，它讓敵人變成了朋友。它一吹過，天空下雪了似乎在說小朋友來玩吧。風(fēng)給大地穿上了雪大衣。

　　假如風(fēng)有顏色，我希望是五彩的，它們象征著生命、和平、寧靜、清潔、收獲、開心、純潔、友誼、文明與善良……這些顏色把四個(gè)季節(jié)變得不再單調(diào)。

初中生作文 篇5

　　未來？離我們有多遠(yuǎn)？而未來又會是怎樣的呢？一帆風(fēng)順？會嗎？你能做到不退縮，勇敢的去挑戰(zhàn)未來？你會不會拒絕一下那所謂的未來呢？

　　——題記

　　朦朧的前方，逐漸變得很清晰，莫首間回頭一看，此時(shí)我們的人生才悄然開放。而我們那所謂的未來就好像一條路一樣。而這條路又被迷霧所覆蓋，看不清路的終點(diǎn)。但我們也只能向前走，每走一步就會看到一點(diǎn)，盡管不知道下一步會有什么陷阱，或者岔路。看著身后那條清晰的路，和路上那兩個(gè)清晰的`腳印，我深深地知道，那是我的腳印，我走過來了。雖然我也曾選錯(cuò)過，走到一個(gè)絕境，但最終我還是選擇原路返回，回到我應(yīng)該走的道路上。

　　未來，這個(gè)詞的含義我沒能真正的詮釋，因?yàn)槲覐臎]有真正的去仔細(xì)的體會過。我不想，我不想去體會，我曾一度的想要退縮，但最終，還是沒有。只是站著原地，任憑時(shí)間的沖洗。我承認(rèn)，我懦弱了……

　　對于我們這個(gè)年齡段的孩子，是賦有夢想的，為夢而拼搏，為自己而努力，為未來而奮斗。但是未來對我好像有點(diǎn)遠(yuǎn)了，那是因?yàn)槲也恢�道該去懷有怎樣的一個(gè)夢。

　　看著眼前陌生而又熟悉的一切，看著每天忙忙碌碌的人們，我知道他們在拼，在闖�？粗�他們我就像是從一個(gè)未知的彼岸被拉了回來。我懂我想要干什么，我懂我的夢。就像有些人說的一樣：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”

　　那個(gè)被迷霧隱藏住的路。被一束光打了進(jìn)來，霧漸漸消散�？粗�眼前哪一條清晰的道路，看著那條通往夢的道路，看著那條通往未來的道路，我不禁要反問了，我是不是該把那慢行的前進(jìn)方式改變一下呢？我是不是該跑了呢？

　　未來，離我們有多遠(yuǎn)？其實(shí)并不遠(yuǎn)。未來是自己闖出來的，未來的路可能不會一帆風(fēng)順，可能不會盡人心意，可能……

　　不管在未來有多少種可能，我都會以微笑的面龐面對，因?yàn)楝F(xiàn)在的我有足夠的勇氣，不會再懦弱。未來？我們不會拒絕你，因?yàn)槲覀冃枰��?/p>

初中生作文 篇6

　　今天我們要離開豪斯登堡去福岡了，我有些依依不舍，所以我起得很早，拿出照相機(jī)和ipad，拍下了許多照片。7:30左右，我和吳正楷、王婧遠(yuǎn)一起到樓下吃早飯。不知道為什么，今天的早飯格外豐盛，幾乎應(yīng)有盡有，但是我卻沒有一點(diǎn)食欲。

　　吃完早飯，我們又和昨天一樣等待其他人下來。今天他們來得比前幾天早，我們8:30左右就坐上大巴去福岡。首先我們要在福岡的一個(gè)博物館里參觀。導(dǎo)游帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)滿是股東的區(qū)域，那里面有歐洲古代用的火槍、古代埃及的木乃伊、中國古代的青花瓷和鎧甲、日本古代的武士刀和縫衣服用的針。讓我印象最深刻的'是那把武士刀，武士刀很長，有近2米，刀雖然有缺口，但看上去還是很鋒利，上面似乎還有血跡。參觀完古董，我們又去了日本神社。那個(gè)神社很大，有許多人在祭拜，不過我們沒去拜，只是在旁邊看。

　　之后，我們?nèi)コ粤宋顼�。在吃午飯那里，一個(gè)同學(xué)吐了，我也感到有些中暑，不過放進(jìn)入餐廳我就好了。午飯也很豐盛，我吃了許多，也在那里的商店買了許多玩具。

　　下午，導(dǎo)游帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)玩具城。玩具城非常大，幾乎到處是玩具。那兒的玩具琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。我和王婧遠(yuǎn)在里面逛來逛去，都找不到心儀的玩具。最后，我和他各買了一個(gè)“高達(dá)”拼裝玩具。付過錢后，我們?nèi)チ艘粋�(gè)露天自助餐廳吃晚飯，因?yàn)槲彝砩霞群攘丝蓸酚殖粤吮�激凌，所以我拉肚子了，肚子一直痛到睡覺。晚上住的賓館很大，我們在房間里玩，一直到老師來查房才勉強(qiáng)安靜下來。

初中生作文 篇7

　　片綠蔭草地上有群奔跑的少年，他們奮力追逐同個(gè)球，黑白相間的球在綠蔭場上飛滾，仿佛讓我看見他們和我樣追尋著同個(gè)夢想——中國足球夢。

　　當(dāng)我背上比我都大的書包走進(jìn)校門的第一天，就已經(jīng)沒有辦法改變我已經(jīng)是名小學(xué)生的事實(shí)。我不得不收拾起滿屋的玩具擺上各種書集為我將來的大學(xué)夢努力。幼兒園的時(shí)候媽媽曾經(jīng)問我長大想做什么？我說：“我要做賽車手。”因?yàn)槲蚁矚g各種各樣的小汽車，特別是各類的跑車讓我更加愛不釋手。伴隨校園的生活，我漸漸開始長大了，我不再是個(gè)愛哭、自我的小男孩，我開始學(xué)會面對、學(xué)會擔(dān)當(dāng)、學(xué)會堅(jiān)持。當(dāng)我被校足球隊(duì)老師選為足球隊(duì)員的那刻，我發(fā)現(xiàn)我的夢想開始改變了，我被足球深深的吸引，開始追逐著它前行。

　　記得基礎(chǔ)訓(xùn)練的前幾天，老師先教我們小碎步地奔跑，腳尖和小腿每天都是酸疼、酸疼的，我聲都沒吭。接下來開始學(xué)習(xí)快速繞桿跑來增加我們的靈敏性。學(xué)習(xí)踩球、腳尖推球、拉球的時(shí)候，總會覺得動作笨拙很搞笑，不過練習(xí)兩天后切都變得自然隨意多了。自從接觸足球后，我也會關(guān)注各種足球比賽，爸爸也是個(gè)球迷，我們經(jīng)常會討論些足球知識，高興的時(shí)候也會跟爸爸熱熱身。

　　今年暑假里，校隊(duì)球員每天下午三、四點(diǎn)的.時(shí)候都要訓(xùn)練，驕陽點(diǎn)也不憐惜我們是孩子，盡情揮灑它的熱誠。我們每位球員并沒有被它的熱誠嚇的退縮，依然奔跑在綠蔭場上，汗水濕透了我們的衣褲，皮膚曬成了古銅色，涼開水放在地上喝得時(shí)候都成熱的了。夏天里最熱的時(shí)候，人們躲在空調(diào)房間不肯出門的時(shí)候，我們這群少年堅(jiān)持訓(xùn)練，盡情揮灑汗水。爺爺、奶奶看著心疼，好幾次勸說不要去了吧！我都未曾動容。爸爸、媽媽有空就會來綠蔭場上看我踢球，看見我的進(jìn)步都會為我豎起大拇指以示鼓勵(lì)。足球在我的腳下飛奔、次次驚險(xiǎn)地騙過對手將球直射入對方的球門，那刻我熱血沸騰，歡呼雀躍。

　　足球起源于我國古代 “蹴鞠”，但中國足球發(fā)展20年來, 無論是在亞洲，還 是在世界，中國足球隊(duì)的排名總是不盡如人意。20xx年世界杯，中國國家隊(duì)在外教的帶領(lǐng)下，終于闖入了世界杯小組賽，可令人遺憾的是，在這場世界杯中，中國球未進(jìn)、場未贏，就退出了比賽。中國足球什么時(shí)候才能挺直腰板進(jìn)軍亞洲和世界，讓國人不再失望 ，讓世界知道中國人樣可以踢好球，樣有許許多多的好球員。球星不再只屬于外國人，同樣屬于我們中國人。

　　綠蔭場上的少年，追逐的不再只是足球，而是追趕中國落后于世界的名次。愛好足球的國人們讓我們起奮力追趕，朝著我們的足球夢想——前行！

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