[通用]初中的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　世界因?yàn)橛辛艘魳?lè)而美好！雖然時(shí)光日復(fù)一日飛逝，花開(kāi)花落枯燥乏味，但是沒(méi)有音樂(lè)世界不會(huì)像今天那樣充滿活力！

　　靜靜地坐在窗前，傾聽(tīng)那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動(dòng)聽(tīng)，這是著名的古箏曲《高山流水》。

　　其實(shí)，小時(shí)候，每當(dāng)我路過(guò)琴行，總要有意放慢腳步，聆聽(tīng)一下優(yōu)美的琴聲。或許是被那動(dòng)人的琴聲所吸引，不久以后我也開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏了，便有了與那美妙的音樂(lè)初次直接接觸，從那簡(jiǎn)短的練習(xí)曲到長(zhǎng)篇的曲子，又會(huì)彈出那一首首傳統(tǒng)著名曲。

　　記得在一個(gè)黃昏，我一個(gè)人待在家里，周圍靜悄悄的，窗外那天空一幅陰沉沉的樣子，我開(kāi)始坐上琴凳，彈奏起曲子，彈起一首活潑的曲子，譜面上白紙黑字，一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的音符，仿佛猶如一個(gè)個(gè)小精靈在我眼前跳動(dòng)，我聚精會(huì)神地彈著，似乎忘記了那周圍的一切，時(shí)不時(shí)閉住眼睛，仿佛自己來(lái)到了一個(gè)充滿音樂(lè)魅力的百花園，眼前一個(gè)個(gè)婷婷玉立的仙女，正隨著我所彈奏的樂(lè)曲翩翩起舞！周圍百花盛開(kāi)，有名字的，沒(méi)名字的，遍地盛開(kāi)著，那簇紫色的.牽�；ǎ�似乎跟著我的音樂(lè)，也吹起了小喇叭，花兒們似乎欣賞著我彈的音樂(lè)，微微地?cái)[動(dòng)優(yōu)美的舞姿。圍觀，一排排座位，整齊劃一，坐著一排排觀眾，他們欣賞我曲子的使者，有些觀眾似乎閉著眼睛欣賞，又有些人開(kāi)始與朋友紛紛贊嘆！彈奏著那古箏曲，猶如沉浸在夢(mèng)幻中，一樣美好，在機(jī)器人境界里，我忘我彈奏，練習(xí)著曲子，這似乎是給人一種享受。我沉浸在音樂(lè)之中……

　　當(dāng)我家門(mén)前的路燈亮起來(lái)時(shí)，我才知道我已經(jīng)彈了兩個(gè)小時(shí)了，我從那音樂(lè)的百花園中走出來(lái)，覺(jué)得自己像接受了一場(chǎng)洗禮，整個(gè)人都煥然一新，我從音樂(lè)中出來(lái)，耳邊依然余音繚繞，似乎還沉浸在音樂(lè)中！

　　哦，那是古箏給了我快樂(lè)，更是音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，這是一種藝術(shù)力量！

　　世界，世界的今天，因?yàn)橛辛艘魳?lè)讓我覺(jué)得每一天都格外充實(shí)！

初中的作文 篇2

　　盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在整齊的音樂(lè)聲開(kāi)始，整齊的校服與昂揚(yáng)的陣容共同展示著莘莘學(xué)子的風(fēng)采。就如同雄鷹搏擊長(zhǎng)空，奔馬馳騁萬(wàn)里，魚(yú)兒遨游大海。競(jìng)技場(chǎng)上任我們奔馳，沙坑上盡我們飛躍，草地上讓我們恣意迸發(fā)。

　　我喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以使我鍛煉強(qiáng)壯的體魄。每一次有不如意的時(shí)候，去做完運(yùn)動(dòng)，都能夠使我露出愉快的微笑。所以說(shuō)運(yùn)動(dòng)能夠改變一個(gè)人的心情，更能使我快樂(lè)。

　　紅旗的飄揚(yáng)。昭示著我們會(huì)在遼闊的天空一展風(fēng)姿;口號(hào)的嘹亮，昭示著我們?cè)诩ち业母?jìng)技場(chǎng)上能一展斗志。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)蘊(yùn)藏著所有的酸甜苦辣，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中享受著酸甜苦辣所帶來(lái)的快樂(lè)!

　　短跑就如同“酸”。運(yùn)動(dòng)員們敏捷的反應(yīng)速度，在跑道上的奮力沖刺，成功與失敗之間也只隔了一彎淺淺的河流。當(dāng)槍聲響起，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都邁開(kāi)了步伐，咬緊牙關(guān)，使出全身的'一股勁，向終點(diǎn)沖去，為的就是速度，似酸的一股干勁。短跑運(yùn)動(dòng)員都懷著“只要有一絲的機(jī)會(huì)，都有可能反敗為勝”的心態(tài)在賽場(chǎng)上僵持著。

　　長(zhǎng)跑就如同“苦”�！芭椤钡穆曇繇懫�，所有運(yùn)動(dòng)員沖了出去，但他們?yōu)榱朔e蓄力量，以平穩(wěn)的速度進(jìn)行耐力比賽。長(zhǎng)跑是耐力與意志的比拼，一次次的遠(yuǎn)離，一次次的渺茫，都要去承擔(dān)。這才是真正考驗(yàn)人生的苦旅，我相信只要完成這場(chǎng)苦旅的人都是最棒的。長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員懷著“堅(jiān)持就是勝利，無(wú)論輸贏，都很快樂(lè)”的心情好好享受這場(chǎng)苦旅所帶來(lái)的快樂(lè)。

　　跳高和跳遠(yuǎn)就如同“辣”，在比賽之前，完全沒(méi)有預(yù)計(jì)感。雖然說(shuō)這是最不費(fèi)力的運(yùn)動(dòng)，若想跳的高，跳的遠(yuǎn)，助跑要控制好節(jié)奏，在那縱身中將那所有的力量在那0.01s向上或向前延伸，也許同伴們還沒(méi)有看清你比賽的過(guò)程，比賽結(jié)果就已經(jīng)出來(lái)了。如辣一樣，來(lái)去速度如此之快。跳高，跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員懷著“只要自己盡力了，輸贏并不重要”的信念好好地享受著這場(chǎng)比賽給你帶來(lái)的快樂(lè)!

　　所有的田徑運(yùn)動(dòng)員都認(rèn)為“甜”都在沖向終點(diǎn)的那一刻，因?yàn)閯倮�就在眼前。沖過(guò)終點(diǎn)線，這就是甜的滋味。運(yùn)動(dòng)員懷著“堅(jiān)持就是勝利”的心態(tài)去跑，好好享受這場(chǎng)甜之旅。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程充實(shí)的，比賽是酸甜苦辣交織的。雖然沒(méi)有刀光劍影的誓死拼殺，也沒(méi)有在硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)奮勇拼搏。但有那種不服輸，舍我其誰(shuí)的勇氣，永不言敗的精神永遠(yuǎn)洋溢著!

　　所以，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)。

初中的作文 篇3

　　人們常說(shuō)初中生活是緊張、繁忙、枯燥無(wú)味的。但進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了，我深深地感受到初中生活如含苞綻放的花朵，五彩繽紛，絢麗多姿。

　　初中生活是紅色的，紅色代表著激情。

　　在剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，雖然一切都還很陌生，但我卻感受到成長(zhǎng)帶給我的快樂(lè)。開(kāi)學(xué)初的軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是興奮地。我滿以為軍訓(xùn)會(huì)很好玩，可當(dāng)它真正開(kāi)始的時(shí)候，我才知道是多么的艱苦和辛酸。一開(kāi)始，教官就教我們站軍姿。教官對(duì)我們十分的嚴(yán)厲，一站就是二十幾分鐘。如果有一個(gè)同學(xué)做不到位，就會(huì)讓我們反復(fù)練習(xí)。而老天爺好像也在與我們作對(duì)似的，讓太陽(yáng)公公散發(fā)出它那巨大的熱量，烘烤著我們。同學(xué)們都耷拉著一張苦瓜臉，還不時(shí)地發(fā)出陣陣的抱怨聲。我更是累得快堅(jiān)持不住了，可是一看大家都沒(méi)有動(dòng)，自己要是倒下了，那該多丟人啊。于是，我就在心里默默地給自己打氣：堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“，正是因?yàn)橛辛诉@樣的.激情，我們才有不懈的動(dòng)力，才有勇往直前的力量。我也從中明白了：人只要有毅力，就沒(méi)有過(guò)不去的坎！

　　初中生活是黃色的，紅色代表著收獲。

　　進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，作業(yè)更多了，但是在我的不斷的努力下，我漸漸掌握了學(xué)習(xí)的方法，知識(shí)越來(lái)越豐富了。我們學(xué)校也開(kāi)展了很多活動(dòng)：開(kāi)通了校園網(wǎng)站、校園廣播站，開(kāi)設(shè)了圖書(shū)室和文學(xué)社……這些活動(dòng)不僅開(kāi)拓了我們的視野，還豐富了我們的課余生活。我加入了校園廣播站，負(fù)責(zé)朗讀同學(xué)們投來(lái)的優(yōu)秀稿件。這樣，不僅僅能夠讓我有機(jī)會(huì)鍛煉了自己的膽量和能力，而且也使我的朗讀和寫(xiě)作水平得到了很大的提高。

　　初中生活是我們?nèi)松�的一個(gè)重要的階梯，因?yàn)樗�，我們的生命才更加絢麗多姿。讓我們?cè)谶@多姿多彩的校園里，盡情地吸取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！

初中的作文 篇4

　　前天看到我們四年級(jí)的班主任侯老師了，她說(shuō)她馬上教一年級(jí)了，我們五年級(jí)的班主任是一位劉老師，雖然舍不得侯老師，但我還是好期待新的班主任是什么樣子的，溫柔的？慈祥的？還是好兇好兇的。媽媽說(shuō)不管換什么樣的班主任，都會(huì)喜歡學(xué)習(xí)好的，乖巧一點(diǎn)的孩子。所以我到五年級(jí)就不能調(diào)皮搗蛋了，要好好學(xué)習(xí)，比起前還要努力才行！

　　我心目中的老師：“我希望有一個(gè)女老師來(lái)當(dāng)我們五年級(jí)的班主任，她性格溫順，不擺架子，能陪我們講心里話，嘮家常，像媽媽在陪自己

　　的孩子說(shuō)話，讓我們感覺(jué)很親切，善解人意的她每逢遇到我們不乖巧的時(shí)候她總是一副慈祥的樣子對(duì)我們說(shuō)：“我希望你下次不要這么做好嗎？每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但改正就是好孩子，老師相信你以后能做到！”聽(tīng)了這樣的話我們的心就會(huì)踏實(shí)很多，溫和的對(duì)孩子說(shuō)話比怒氣沖沖的說(shuō)話效果好很多，孩子就會(huì)自知錯(cuò)誤以后不讓老師傷心！”

　　“想象中的老師一定要有好脾氣，不會(huì)對(duì)我們發(fā)火，能給我們布置的很少的作業(yè)，每逢下課都陪我們玩游戲，聊家常談心，上課的時(shí)候他一定會(huì)很幽默的給我們講知識(shí)，帶動(dòng)大家的積極性，在期中考試或期末考試的時(shí)候所有的'題目都是老師每節(jié)課講到的知識(shí)，最好考的和老師講的一模一樣，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們都開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)其他知識(shí)，沒(méi)有以前每次考試前的繁忙和壓力，有個(gè)這樣的老師我做夢(mèng)就會(huì)笑醒的！好期待！”

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