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初中生作文（經(jīng)典9篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的初中生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
我向來(lái)就是一個(gè)比較害羞、內(nèi)向的男孩，跟別人說(shuō)話都會(huì)臉紅，要是讓我上課在這么多同學(xué)面前發(fā)言，我是想都不敢想的。
可是，媽媽偏偏叫我一定要多發(fā)言，還說(shuō)發(fā)言就可以證明上課真的在聽(tīng)，就不會(huì)開(kāi)小差，不會(huì)走神了�？墒俏艺f(shuō)什么也不愿意，因?yàn)槲倚睦锟傆形覔?dān)心的事情：“萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎？老師會(huì)批評(píng)我嗎？萬(wàn)一我舉手老師不叫我，同學(xué)會(huì)笑我出風(fēng)頭嗎……”我估計(jì)這些擔(dān)心應(yīng)該是所有害羞的同學(xué)在舉起手前經(jīng)常會(huì)思考的問(wèn)題。
因?yàn)槲乙恢辈话l(fā)言，老師從來(lái)沒(méi)注意過(guò)我，我多么羨慕那些上課發(fā)言的同學(xué)��！但我沒(méi)有勇氣舉起我那裝了鉛的手，在班里，不發(fā)言的我，是個(gè)可有可無(wú)的角色。我心里充滿了悲哀。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師破天荒地叫了我，我“噌”地站了起來(lái)，像受到電擊般，茫然又害怕地看看四周，老師充滿期待地等著答案從我嘴里蹦出來(lái)。而我緊張地張了張嘴，卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。老師笑了笑，說(shuō)：“不會(huì)，那就坐下吧！”我當(dāng)時(shí)恨不得把自己的嘴扯下來(lái)！這么關(guān)鍵的時(shí)候?yàn)槭裁凑f(shuō)不出來(lái)呢？這樣多對(duì)不起老師�。〉诙焐险Z(yǔ)文課，我驚訝地看到了我舉起的我寶貴的`右手！我想把手拉下來(lái)，可手卻依然挺立在那。我的心又有點(diǎn)忐忑了，怎么辦？老師的目光穿過(guò)“千山萬(wàn)水”還是飄到了我這里，“孩子，你來(lái)吧！”我的臉一下子紅了，我小心翼翼地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地報(bào)了答案，老師高興地說(shuō)：“很好！”我聽(tīng)了驚喜地望了望周圍的同學(xué)們，有羨慕，有嫉妒……這種滋味太美妙了！我想：“原來(lái)發(fā)言也不那么可怕嘛！”
你聽(tīng)，我們教室里怎么又多了一道洪亮的聲音？原來(lái)是我在發(fā)言！這時(shí)，如果你問(wèn)我害怕嗎，我可以大聲自信地告訴你：“舉手發(fā)言，讓我在嘗試中學(xué)會(huì)了自信，讓我在自信中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！”
初中生作文 篇2
時(shí)間會(huì)摧毀一切，我要我們永垂不朽。——題記
秋風(fēng)輕浮地摸著面頰，仰望天空，蒼穹還是那個(gè)顏色，清澈明亮，不含一絲雜色。流年帶走了安徒生的彩虹，滲給我的只是傷感與落寞。時(shí)間風(fēng)干了寫滿字跡的試卷，卻沒(méi)有風(fēng)干那些單純的記憶。
那年，我們初三。在天朦朧的時(shí)候起床，帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙；那年，我們初三。我們周一升旗聚在一起那年，我們初三。總是找機(jī)會(huì)不穿校服，留披肩發(fā)。那年，我們初三。偶爾做那討厭的廣播體操那年，我們初三。大課間后我們會(huì)吃零食。那年，我們初三�？諘绲淖呃壬下䶮o(wú)目的的散步那年，我們初三。我們站在樓道，會(huì)不經(jīng)意把一個(gè)男生推到一個(gè)女生身上。那年，我們初三。中午吃食堂不太好吃的.飯。那年，我們初三。會(huì)一起放學(xué)，一起打掃教室。那年，我們初三。浩浩蕩蕩的人群，浩浩蕩蕩的自行車隊(duì)。那年，我們初三。有做不完的習(xí)題。那年，我們初三。上課瘋狂的干這與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，還得時(shí)刻警惕后門窗戶出現(xiàn)的班主任。那年，我們初三。體育課總是懶懶散散。那年，我們初三。害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試。害怕成績(jī)的宣佈，卻又期待著成績(jī)的宣佈。那年，初三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言。那年，我們初三。我們一起坐在教學(xué)樓上談理想。偶爾還會(huì)笑、感覺(jué)這一切在不久的將來(lái)都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。那年，我們初三。總是為了他或她不知所措和難過(guò)。那年，我們初三。肆無(wú)忌憚地沉浸在殘痕的唯美之中。
我們說(shuō)，昨晚又熬夜到凌晨。我們說(shuō)，開(kāi)晨會(huì)腳站得廢掉了。我們說(shuō)，校服像囚犯裝。我們說(shuō)，班主任來(lái)檢查廣播操了。我們說(shuō)，他媽媽做的餅乾好好吃。我們說(shuō)，最新出的歌有多好聽(tīng)。我們說(shuō)，誰(shuí)和誰(shuí)又在一起。我們說(shuō)，食堂大媽炒菜睡著了。我們說(shuō)，你騎車怎么那么慢。我們說(shuō)，不會(huì)的題目就像嚼炫邁。我們說(shuō)，某某某不是人又考了年級(jí)第一。我們說(shuō)，下次一定會(huì)超過(guò)他！我們說(shuō)，我以后想做什么。我們說(shuō)，物是人非，淚流成河。我們說(shuō)，青春不散。
一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。人生也許就是這樣分分合合，花開(kāi)花落便又是雨季。就這樣從不安中走向成熟，或多或少這就是成長(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)白。
站在十五歲，站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，我淚流滿面。青春三年，劇終。
初中生作文 篇3
今天，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)課外活動(dòng)。目的地：浮龍湖董家草莓園。
我們一路上歡聲笑語(yǔ)，有的同學(xué)唱著歌，有的同學(xué)在一起聊天；有的同學(xué)則欣賞著這窗外的美景。我坐在位子上透過(guò)窗戶我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了三個(gè)大棚，前面就是我們的'目的地——草莓園了。
我們下了車。老師讓我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)在外面騎自行車，種紅薯，另一隊(duì)則是進(jìn)入大棚摘草莓。我們隊(duì)是先去摘草莓。我們進(jìn)入了大棚，這到處都是草莓，我和王英浩一起結(jié)伴而行。我們倆準(zhǔn)備分工合作。我負(fù)責(zé)摘草莓用的框子，王英浩負(fù)責(zé)摘草莓。就這樣，我們一邊走一邊吃，不一會(huì)兒，就把兩個(gè)小筐給摘滿了。我們摘完以后，又去種紅薯，老師先給我們講解怎么樣種紅薯，講完之后，我們便一個(gè)人拿了一個(gè)紅薯，到為我們準(zhǔn)備的地里去種紅薯去啦。
我和王英浩一起選了一個(gè)地方。我們還是分工合作，我負(fù)責(zé)挖土，他負(fù)責(zé)把土給平上。就這樣，我們把紅薯種好了。
接下來(lái)，我們要進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽。一聽(tīng)到拔河比賽，我們男生一個(gè)必一個(gè)高興，因?yàn)榘魏颖荣愂俏覀兡猩膹?qiáng)項(xiàng)。拔河比賽是兩個(gè)隊(duì)比拼，三局兩勝。我班的人雖然少，但力氣很大，特別是我，我一直在后面，把繩子放在肩頭，一直在使勁往后跑，這局比賽，我們連贏兩場(chǎng)，最終是我們勝利了……..
這個(gè)周末我過(guò)的很快樂(lè)，正是因?yàn)橛辛诉@些同學(xué)在一起才會(huì)快樂(lè)。我希望學(xué)校還能在多組織幾次這樣的春游。這次活動(dòng)不僅獲得農(nóng)耕知識(shí)，還讓味蕾美美的！田園之際，讓人流連忘返。
初中生作文 篇4
隨著暑假的來(lái)臨，夏天也悄悄地來(lái)了。
夏天的清晨是美好的，吸一口空氣會(huì)使人心曠神怡，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，一本書(shū)，一盤磁帶、陶醉的閱讀中、音樂(lè)使耳邊沒(méi)有了囂張的吵鬧聲、讓人身心舒暢，清風(fēng)在耳邊低吟，讓人舒心愜意。
陽(yáng)光與我做起了斗爭(zhēng)，那么刺眼，這樣的天氣怎么能少了我們夏天必不可少的活動(dòng)、游泳呢？
來(lái)到游泳池，放眼望去，各種各樣的泳姿，仰泳、蛙泳、蝶泳我再也忍耐不住內(nèi)心的'激動(dòng)一頭扎進(jìn)了泳池里，在泳池的水里我躲避了惡毒的太陽(yáng)、借用一句廣告詞再合適不過(guò)了，透心涼心飛揚(yáng)。
天氣說(shuō)變就變了，這時(shí)突然下起了大雨，天漸漸暗了下來(lái)，雨慢慢的下起來(lái)了，有的情侶依偎在雨傘里、有的人打起傘急速行走、有的小朋友在路邊嬉戲著，好像很享受這場(chǎng)大雨，孩子往往是天真無(wú)邪的。
雨后的天空是美麗的，一道五彩繽紛的彩虹掛上了天空，仿佛在天空的兩邊架起了橋，為這炎熱的夏日、增添了一抹色彩。
這樣美好的天氣，帶著我們的風(fēng)箏，讓他在天空這個(gè)美麗的世界里自由的飛翔，就像現(xiàn)在的我們，自由的翱翔，陽(yáng)光下的我們，個(gè)個(gè)顯得那么天真可愛(ài)，不用像那些一天關(guān)在家里視作業(yè)為生命的書(shū)呆子，那時(shí)的我們最天真。
珍惜這個(gè)帶給我快樂(lè)的暑假，珍惜帶給我的快樂(lè)，在我們這個(gè)花季的年齡，自由翱翔，我知道明天迎接我的，是陽(yáng)光和希望。
重慶九龍坡區(qū)電廠中學(xué)初一:吳雪梅
初中生作文 篇5
當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)的親情和滴滴的友情結(jié)合在一起時(shí)，才有了愛(ài)字�！}記
憤怒下的寬容
你再說(shuō)一遍！最討厭你擺出長(zhǎng)輩的樣子來(lái)指責(zé)我，又是一陣爭(zhēng)吵，好似電影的回放一般相似，父親的臉漲得通紅，有著難以抑制的怒火，我也不甘示弱，理直氣壯的瞪著他。我的內(nèi)心重復(fù)著這樣一句話，我討厭他。沒(méi)錯(cuò)，我討厭他。終于父親在我的凌厲中敗下陣來(lái)。我扭頭直奔房間，卻在鏡子的反光中看見(jiàn)了父親，沉重的嘆息，背彎得像張弓，辛苦操勞把他的青絲染上些許白發(fā)，也不明白父親不再年輕，他的胡子站著些許白灰，不禁感嘆他的粉末人生。我看見(jiàn)了他眼中的失望與愛(ài)憐，才恍然感悟，他愛(ài)我就像烏鴉向桌子一樣沒(méi)有道理。但是不善言辭的他，只有用寬容去補(bǔ)充，直到這時(shí)才明白父親愛(ài)女兒那顆不被重視的心。
嘮叨下的寵溺
看看你，又沒(méi)把鞋子放好！多穿件衣服！快來(lái)吃蘋果！又是那個(gè)叫媽媽的人，在我的耳畔不停喊叫……我半開(kāi)玩笑，媽媽你設(shè)么時(shí)候才能停止喧放噪音，我的聽(tīng)力越來(lái)越不好了。媽媽沒(méi)有生氣，自顧自的笑，無(wú)奈轉(zhuǎn)頭繼續(xù)看書(shū)，突然耳朵上穿來(lái)一股清涼氣息，他捂著我的耳朵，然后又開(kāi)始嘮叨起來(lái)，但是中聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。突然，我的`是潔凈的可怕，內(nèi)心仿佛缺了一角，拉開(kāi)媽媽的手，耳邊又是那個(gè)不停寫的東西，卻發(fā)現(xiàn)心早已被裝滿，又被深究一把，原來(lái)不知從何時(shí)開(kāi)始，這聲音已成為我不可缺失的一部分，媽媽的嘮叨成了他愛(ài)我的寄托。
良心下的激將
又摔倒在同一個(gè)地方以往熱切的朋友并沒(méi)有跑過(guò)來(lái)安慰，轉(zhuǎn)頭對(duì)上那不同尋常的冷冽眼神，面無(wú)表情，慢慢向我走來(lái)，冷冷的攔了我一眼，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。當(dāng)憤怒沖上心頭，我對(duì)他大喊大罵，淚水流下一氣之下抹了一把眼淚，接著跑，因?yàn)槲乙C明我不差。沖動(dòng)總能推進(jìn)人的意志。我做到了，就在我背襯功的喜悅和憤怒包裹著的時(shí)候，感受到了一絲熱切的目光，于光瞥見(jiàn)了好有那緊握的雙手，還有那明顯州過(guò)得沒(méi)，我空白，冷了好久。隨即以磨尖扎縣在了一下垂的嘴角，看到她的疑惑，我的陰謀更勝一籌。
晚風(fēng)送來(lái)最好一絲密碼是的音訊，我有著親情的呵護(hù)一起度過(guò)成長(zhǎng)道路，有著友誼的陪伴，一起看漫天星。——后記
初中生作文 篇6
我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)，帶給我知識(shí)。他就像一位伙伴，一位導(dǎo)師，陪伴著我，引導(dǎo)著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄剑覀兩钪行枰袷臣Z來(lái)充實(shí)自我的生活。在我小時(shí)候，我總愛(ài)看沒(méi)有文字只有圖畫(huà)的兒童畫(huà)報(bào)，覺(jué)得文字書(shū)單調(diào)無(wú)聊，只有小人書(shū)才能帶給我快樂(lè)。我經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著小人書(shū)經(jīng)常比劃，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔個(gè)不停。我最愛(ài)看一些想象力豐富的連環(huán)畫(huà)，有時(shí)，還一個(gè)人扮演幾個(gè)書(shū)中的主角在屋里自?shī)首詷?lè)。
但是上了三四年級(jí)后，媽媽給我買了一本《笑貓日記》，在這個(gè)五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑。我愛(ài)不釋手。有時(shí)我會(huì)捧著書(shū)哈哈大笑，有時(shí)我會(huì)被書(shū)中的情景感動(dòng)得淚流不止，有時(shí)我又會(huì)瞪著書(shū)發(fā)呆陷入想象。《笑貓日記》里面有很多和現(xiàn)實(shí)不一樣的東西：會(huì)笑的貓？貓和老鼠會(huì)是朋友？貓能聽(tīng)懂人話？老鼠變球，烏龜有神功——是不是太不可思議了？我喜歡它們，有時(shí)等的甚至有些迫不及待了，還有時(shí)我想，楊紅櫻阿姨怎樣不快點(diǎn)寫呀！我快把全部看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒(méi)有寫出來(lái)怎樣辦！之后才發(fā)現(xiàn)還有很多文字書(shū)都很搞笑呢！
自從我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊(yùn)含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的文字書(shū)，并癡癡的愛(ài)上了它們�！朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》……一本本好書(shū)都深深地吸引著我，讓我回味無(wú)窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的`意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心；《假如給我三天光明》，書(shū)中主人公海倫·凱勒理解了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力應(yīng)對(duì)困境，最后在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，深深地感動(dòng)了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心�？粗粗沂斋@了很多知識(shí)，作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了，一有時(shí)光就看。夏天午休時(shí)，乘爸爸媽媽睡著了，我常常偷偷拿書(shū)看。有時(shí)往往看一個(gè)中午，而下午沒(méi)有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)，我就會(huì)把書(shū)塞到枕頭里，開(kāi)始裝睡。最后媽媽識(shí)破了我的伎倆兒，并告訴我：“看書(shū)是好事，但就應(yīng)學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。不好好睡覺(jué)但是不行！”。
此刻我已經(jīng)升到六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但我依舊會(huì)抽出一些時(shí)光看書(shū)，開(kāi)闊自我的視野。書(shū)已經(jīng)成為我最親密的朋友，我一天也離不開(kāi)它，它讓我明白了許多做人的道理和知識(shí)！書(shū)是我最好的導(dǎo)師。
初中生作文 篇7
每一個(gè)人在童年里都有幸福的時(shí)候，也許你沒(méi)有感覺(jué)到。下面你們就聽(tīng)一聽(tīng)我的幸福和快樂(lè)時(shí)光！
我的幸福就無(wú)處不在，今年去北京歡樂(lè)谷春游，去年去吳橋雜技大世界……我去了許多地方，那里充滿了快樂(lè)與幸福。我的快樂(lè)無(wú)處不在，在教室里，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，在家里，在自己的書(shū)桌前都有快樂(lè)，在書(shū)桌前，盡在自己的童話故事里、在科學(xué)的'故事里、在搞笑的圖里浸一會(huì)兒。當(dāng)在公交上讓座時(shí)，那也很快樂(lè)。在下雨時(shí)，和同學(xué)們打一把傘時(shí)，也很快了。在同學(xué)摔倒時(shí)，我主動(dòng)把同學(xué)扶起來(lái)時(shí)，也很快樂(lè)。家里的小雞沒(méi)人喂時(shí)，我主動(dòng)去喂一喂，小雞很快樂(lè)，我也很快樂(lè)�？匆�(jiàn)我自己的快樂(lè)無(wú)處不在，我會(huì)感到幸福。
我的幸福也無(wú)處不在。每天都有很多同學(xué)跟我玩兒，我感覺(jué)到我很快樂(lè)和幸福，我們的笑聲在校園里一直在跟我們玩耍。上課了，在老師的養(yǎng)育中成長(zhǎng)，我很幸福。
怎么樣，我的幸福和快樂(lè)很多吧！希望大家跟我一樣，走到哪里都有幸福和快樂(lè)！
初中生作文 篇8
記得小的時(shí)候，我很不喜歡讀書(shū)，但是媽媽卻總是要我讀書(shū)，想讓我了解更多的知識(shí)。因此我很厭煩她，心想：書(shū)，到底有什么好處呢？
有一天，媽媽下班后興高采烈的回到家對(duì)我說(shuō)：“你猜，我給你帶什么回來(lái)啦！”我還以為是什么好吃的呢！翻開(kāi)袋子正準(zhǔn)備美滋滋的大吃一頓，結(jié)果一看原來(lái)是一本書(shū)呀！我生氣的把書(shū)往地上一扔，說(shuō)：“又是書(shū)，我就不看書(shū)”，媽媽聽(tīng)了我的話，輕輕的'把書(shū)撿起來(lái)，安慰我道：“如果世界上沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀……”聽(tīng)到媽媽苦苦勸告，我有些心動(dòng)了。晚上，我偷偷地把書(shū)拿來(lái)，剛看了一頁(yè)就把我深深的吸引了，書(shū)中的故事情節(jié)太精彩了。
這是一本《淘氣包馬小跳》的書(shū)。馬小跳很淘氣，有一天，媽媽生病了，“叮咚、叮咚”，媽媽的同事來(lái)了，馬小跳連忙跑去開(kāi)門，但是那個(gè)同事很胖進(jìn)不來(lái)，馬小跳在心里偷著笑，原來(lái)馬小跳在門后藏了許多許多的皮球，門只能半開(kāi)而不能全開(kāi)。后來(lái)同事不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，讓你們久等了”忽然，他使出全身力氣擠了進(jìn)來(lái)，門后的球全被同事擠散了，媽媽看見(jiàn)了這一幕，偷笑起來(lái)。
看，這本書(shū)多有趣�。」适轮械摹榜R小跳”多淘氣呀！從那天起，我就叫媽媽多買些類似的書(shū)，我這才知道，書(shū)的好處可多呢！
從此以后，我就被書(shū)吸引住了。如果不看書(shū)，腦子里就好象缺些什么似的。如果有一點(diǎn)空閑時(shí)間我就會(huì)看書(shū)，全神貫注的盯在書(shū)上，一眼不眨的品味著。當(dāng)我讀到感動(dòng)人心的片段時(shí)，我就會(huì)忍不住流下傷心的眼淚；當(dāng)我讀到幽默的片段時(shí)，我會(huì)忍不住偷笑起來(lái)；當(dāng)我讀到不懂的片段時(shí)，我會(huì)反復(fù)的讀上八九遍，直到讀懂為止。
這一切都應(yīng)該感謝我媽媽，是她讓我喜歡讀書(shū)的，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，真的很謝謝您，要不是您當(dāng)時(shí)的勸告，我不會(huì)喜歡上讀書(shū)的”。作文
初中生作文 篇9
北國(guó)的風(fēng)，凜冽地吹動(dòng)著我的衣襟，離亂的心緒隨衣襟擰成一團(tuán)，幾載的悲歡在眼前歷歷浮現(xiàn)……
對(duì)大丈夫而言，士為知已者死。我曾經(jīng)要誓報(bào)智伯之仇，為此，我成為刑人入宮涂廁，只為了有一個(gè)機(jī)會(huì)，用趙襄子的血告慰主公的英魂。曾經(jīng)的我不恥于懷二心而待一主，毅然選擇漆身為歷，吞炭為啞，我只有一個(gè)信念，男人的選擇要堂堂正正，就是去刺殺也要光明磊落，自已做過(guò)的選擇從不后悔。
如今，我伏于赤橋之下，被你發(fā)現(xiàn)，時(shí)隔數(shù)年，再見(jiàn)到你這個(gè)令我誅之而后快的人，并沒(méi)有想像中的那么激動(dòng)，寒風(fēng)涌入領(lǐng)口，狂躁的心悄然降溫。
記得役后的第一年，走在大街上，隨處可見(jiàn)行人面帶笑容，這笑容是大戰(zhàn)后人們的生活復(fù)歸平靜，大家發(fā)自內(nèi)心的欣慰的笑容。再看今日，三晉大地上一派欣欣向榮的景象，百姓們得以修養(yǎng)生息。
這樣美好的.世界，有誰(shuí)愿意打破它的平靜？此時(shí)此景，扎根于心中——?dú)⑺磊w襄子的信念竟慢慢開(kāi)始動(dòng)搖。我不忍，不忍心看到三晉大地上峰煙再起、生靈涂炭；不忍心再見(jiàn)老百姓流離失所，無(wú)家可歸。手里緊握著的劍一點(diǎn)點(diǎn)緩緩松開(kāi)，劍柄上細(xì)密的紋理在手心滑過(guò)，復(fù)仇的信念隨之慢慢坍塌。怨恨像極了一個(gè)圈，怨怨相報(bào)何時(shí)了？！如果不想讓這恨繼續(xù)，那么就讓它首先從我這里消逝吧！
放下手中的長(zhǎng)劍，我抬頭望著天，笑了：“智伯啊！臣豫讓沒(méi)能給你報(bào)仇，如今國(guó)泰民安，你也不愿意讓百姓再一次陷入戰(zhàn)亂吧？！”
我不會(huì)后悔，因?yàn)檫@是為了對(duì)天下蒼生的大愛(ài)才做出的選擇！
后記：公元247年，豫讓刺趙襄子不成，遂求其袍，三躍而擊之，后自刎而亡，血染赤橋，赤橋遂更名為豫讓橋，至今尚存。
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