初中的作文[錦集4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　月·心寒木零緒夜深了，月已然攀上枝丫，散發(fā)出迷人柔和的彩。獨(dú)自一人坐在窗前，拉開(kāi)已經(jīng)合上許久的窗簾。闔目，許久方聽(tīng)樓下一個(gè)少女再說(shuō)：“哎哎，你看，今天的月亮好圓喔！”“是啊，因?yàn)榻裉焓侵星锫�。”她身邊的一個(gè)少年回應(yīng)著。緊接著傳來(lái)的便是少女銀鈴般的笑聲，漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)。直至融于自然，一切又恢復(fù)沉寂。只剩湖里月影依舊搖曳。

　　“中秋……”暗自喃喃著。木木地望向天空，一片黑幕覆蓋下，是一輪澄黃的圓月。如方才少女所述，是那么的圓。它猶如一輪玉盤，那般皎潔無(wú)瑕，但近看，卻是千瘡百孔。那一日的`夜晚，靜謐至極，連蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音都掩了過(guò)去；那一日的夜空，干凈至極，沒(méi)有眾星拱月，也沒(méi)有群星璀璨，有的只是一輪月，和那神秘的黑幕。那輪月很圓，很圓。猶如那一夜我面臨中秋團(tuán)圓而圓潤(rùn)的心。

　　我可算明白，友誼是這樣回報(bào)的我呵！我付出了全部的情誼，卻又那樣被付諸東流，被傷的遍體鱗傷，被踐踏的一文不值。原來(lái)五年的陪伴，敵不過(guò)一年的相隨。你們回頭看看罷，五個(gè)春秋，五個(gè)冬夏。驀然回首，發(fā)現(xiàn)的都是我們一起努力，一起奮斗，一起攀登過(guò)的足跡。那時(shí)的我，可曾想過(guò)，一年后，你們的記憶里便沒(méi)有了我的存在�，F(xiàn)在的我，只哭著央求你們記住我的名，我的姓。央求你們將來(lái)回想時(shí)，會(huì)憶起有我這個(gè)人，這便足夠了。

　　因?yàn)檫@便是我存在過(guò)，生存過(guò)的證明。我不奢求，你們記住我的樣貌，記住我的喜好，記住我為班級(jí)的貢獻(xiàn)。求求你們，不要再問(wèn)我是誰(shuí)，然后狠心的把我一腳踢開(kāi)。曾經(jīng)，我們也是至交好友，高山流水；曾經(jīng)，我們也一起笑過(guò)，一起哭過(guò)；曾經(jīng)，我們也一起鬧過(guò)，一起瘋過(guò)。曾經(jīng)，我們也是……同學(xué)。同窗五載，春秋之隔，形同陌路。那一刻，心里好冷。強(qiáng)烈的空虛感和酸楚感壓迫著我的神經(jīng)，驅(qū)使我向現(xiàn)實(shí)低頭。那輪月是那么黯淡，也不再圓潤(rùn)，缺失了一角。猶如那一夜我面對(duì)現(xiàn)實(shí)驟然心碎而冰寒的心。

　　同窗五載，春秋之隔，形同陌路，便下月夜心寒，心如寒鐵冰錐；凄凄，使而疏陌。這便是，月夜心寒罷？這份苦，我曾嘗過(guò)。

初中的作文 篇2

　　有位名人說(shuō)過(guò)：＂興趣是最好的老師．＂每當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)所迸發(fā)出來(lái)那動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)，我就會(huì)情不自禁地跟著哼起來(lái)．

　　音樂(lè)，我的興趣就是音樂(lè)，它讓我在快樂(lè)時(shí)更快樂(lè)，它讓我在生活中更加地五彩繽紛，它讓我在因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)而憂傷時(shí)感到欣慰．

　　記得還有一次，那時(shí)候我還小，才八歲．事情是這樣的，在我八歲那年的秋天的夜晚，我們?nèi)�家剛吃過(guò)晚飯，在家里都坐著無(wú)聊，我提議：＂咋們來(lái)歌唱比賽吧？＂＂好�。。⒏绺邕B忙答應(yīng)了．我開(kāi)始忙起來(lái)了，開(kāi)音樂(lè),開(kāi)電視機(jī),插上話筒,就開(kāi)始唱起來(lái)了.我最小,我先開(kāi)始唱,接著是哥哥,接著是媽媽,最后是爸爸.我們就這樣輪著輪著,可是唱不到五首,爸爸媽媽就累了,他們退出比賽.最后剩我和哥哥在"單打獨(dú)斗".我們次序亂了起來(lái),又開(kāi)始吵了起來(lái),"我先唱.""我先唱"......我一句,哥哥一句,我?jiàn)Z過(guò)哥哥手中的話筒,哥哥也來(lái)我手中奪過(guò)去,直到把話筒掉在地上"啪"地一聲為止.

　　現(xiàn)在想起這件事還真是有些可笑,但是會(huì)感到很高興.

　　"興趣是最好的老師."的`確,興趣是人類最好的老師也是使人類快樂(lè)的使者.

初中的作文 篇3

　　《一杯茶，一本書(shū)，在幽靜的環(huán)境里坐著，這是一種多么美妙的享受，跟崗學(xué)習(xí)日志——《愛(ài)的教育》讀后感。工作后，每天忙于教學(xué)，忙于家務(wù)，看書(shū)，成了一種奢望。這次跟崗學(xué)習(xí)期間，我們的師傅——鄭老師為了我們的成長(zhǎng)，特介紹《愛(ài)的教育》讓我們閱讀。她不是只說(shuō)而已，而是買了十一本送給我們每人一本。那天鄭老師忙完工作已是深夜十一點(diǎn)多，她還沒(méi)有一點(diǎn)倦意，捧著一大堆書(shū)來(lái)賓館看望我們，聽(tīng)到鄭老師親切悅耳的聲音，不敢相信自己的耳朵，開(kāi)門一看，果然不錯(cuò)，真的是鄭老師。

　　好感動(dòng)呀！鄭老師那么晚了還來(lái)看我們，并送書(shū)過(guò)來(lái)，我按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，每天如饑似渴地閱讀，當(dāng)我一次次沉醉于書(shū)中時(shí)，我越來(lái)越深刻地感受到讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)的重要性。這是令我終身受益的書(shū)，我是用心在讀、在享受這本書(shū)中的精華�！稅�(ài)的教育》此書(shū)以充滿了兒童情趣的幽默語(yǔ)言，講述了十九世紀(jì)意大利引人入勝的習(xí)俗風(fēng)尚，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的一片摯愛(ài)之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛(ài)和友誼，對(duì)祖國(guó)的神圣的愛(ài)無(wú)不溢流于紙上，扣人心弦，動(dòng)人心魂，同時(shí)書(shū)中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的感情。其中的“每月故事”在意大利和許多國(guó)家早已家喻戶曉，成了教育和鼓勵(lì)孩子們的積極進(jìn)取的名篇佳作。首先，《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么?愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略�？墒俏覀兊纳�活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的.愛(ài)，安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗�不僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

　　其次，《愛(ài)的教育》里的每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致、精髓深入。我作為教師，深感對(duì)學(xué)生任何教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。

　　有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想的更加悲觀時(shí)，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀！當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人！

初中的作文 篇4

　　貓咪的幸福，不過(guò)是在無(wú)際的城市里漫游尋找它的食物和快樂(lè)。

　　魚(yú)兒的幸福，不過(guò)是在小橋流水中有出妙曼的身段。

　　花兒的幸福，不過(guò)是在花開(kāi)與花落之間的自在。一如櫻花，縱使花瓣如飛雪般撒下，仍留幸福的`淡淡花香存于天地間。

　　我的幸福在哪里？

　　我曾經(jīng)認(rèn)為我的人生中沒(méi)有幸�？裳�。生活不如意，學(xué)習(xí)不得志，想做的事情父母會(huì)阻撓，得不到實(shí)現(xiàn)。我時(shí)�？鄲炓钟�，感覺(jué)不到幸福所在，幸福離我是那么遙遠(yuǎn)。

　　然而，有一天我春雨徹底醒悟了。

　　有一次，老師組織全班一起看了一段感動(dòng)萬(wàn)千人的演講視頻。在演講者的講述中，我仿佛看到了自己：不聽(tīng)爸媽的話，常抱怨爸媽偏心，耍小孩子脾氣，讓爸媽難過(guò)。而爸媽為我們做的事情，卻從未聽(tīng)孩子道一聲辛苦，說(shuō)一聲感謝。不知不覺(jué)中，我和同學(xué)們都已經(jīng)泣不成聲了。原來(lái)，我們一直被愛(ài)包圍著，原來(lái)，我們不是不幸福，是我們拒絕用心去感受幸福。

　　我望著手中的毛衣，我的整顆心都是暖的。這時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了媽媽便織毛衣便守著我做作業(yè)的身影。纖纖細(xì)針是如何讓絲絲縷縷翩翩起舞的？那是用愛(ài)心織就的。有汗滴下來(lái)，滴在未織完的毛衣上，滴在我的心上。絨線從一根根到一個(gè)暖暖的領(lǐng)口，從暖暖的領(lǐng)口到兩只秀氣的袖口，再?gòu)男銡獾男淇诘矫�衣的接口。一針針，包含了媽媽�?duì)我無(wú)盡的愛(ài)。幸福突然涌上心頭，將我緊緊擁住。

　　我的眼淚掉了下來(lái)。淚光中，爸媽為了這個(gè)家整天辛苦忙碌的樣子一一呈現(xiàn)。我看到了爸媽兩鬢的白發(fā)在萌生，我看到爸媽為我晚回家而擔(dān)憂的樣子。我聽(tīng)到爸爸呼喚我名字的聲音，我聽(tīng)到媽媽為我生病難過(guò)偷泣的聲音。

　　淚，滑落進(jìn)了嘴角，我嘗到了咸咸的滋味。原來(lái)，這就是幸福的滋味，原來(lái)，我從來(lái)就不缺乏幸福。

【初中的作文】相關(guān)文章：

初中的生活初中作文11-04

初中的我初中作文11-04

初中作文：初中的我11-04

初中抒情作文：別了，初中08-06

初中的作文11-05

(經(jīng)典)初中的作文09-27

初中作文07-23

初中作文(經(jīng)典)12-22

初中的作文11-14

初中作文11-15