初中的作文匯總[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的作文 篇1

　　世間萬物繁多，我獨(dú)“愛”你，我的活寶。

　　三年級(jí)時(shí)最喜歡做的有兩件事，第一是打游戲，第二則是在奶奶家逗“活寶”。

　　記得每次放學(xué)總會(huì)第一時(shí)間跑到奶奶家玩，一進(jìn)門除了向爺爺奶奶打招呼外第一件要做的事就是，“喵喵”的叫，四處尋找著“活寶”的蹤跡，只要看見便會(huì)第一時(shí)間將它抓住，然后抱在懷里輕輕的摸它的頭。

　　和它玩耍時(shí)是我最開心的時(shí)候，每次不但它玩的不亦樂乎我也是和它瘋的哈哈大笑，導(dǎo)致笑得合不攏嘴。記得那天我用一根細(xì)線將一個(gè)土豆拴住，線的另一頭拴在一根木棍上，然后我拿著木棍讓土豆在它眼前晃動(dòng)，這時(shí)它就拼命的追趕著土豆，我時(shí)而抓住木棍轉(zhuǎn)圈，它也跟著土豆圍繞著我轉(zhuǎn)，可它就是抓不到土豆，看著它瘋狂奔跑的身影，而我就笑得沒心沒肺。

　　有時(shí)我還會(huì)扔出一個(gè)小球從它面前混過，這時(shí)它也會(huì)急忙把它抓住，然后用兩只前爪將小球捧在手里仔細(xì)打量一番，時(shí)而將其從新拋出去然后又去抓住，時(shí)而又抱住打滾，然后又張口想咬它可就是咬不住，最后只好放棄，又繼續(xù)做著前面的動(dòng)作，就這樣不斷的重復(fù)，在我的眼里它就是一個(gè)小丑，然而它卻給了我無盡的歡笑。

　　在奶奶家我還喜歡跑到奶奶家后面的竹林去玩，開始每次總會(huì)抱著“活寶”一起前往，后來每次根本就不用抱，它也會(huì)悄悄的跟來，在竹林里無疑又是我和它打鬧的'好地方，我總會(huì)折一枝竹條，然后在它的前爪處滑動(dòng)，它就會(huì)突然兇猛的將竹條咬在嘴里，然后覺得沒有危險(xiǎn)后又松開，這時(shí)我又會(huì)用竹條繼續(xù)逗它。

　　奶奶家的這個(gè)“活寶”給了我很多的美好記憶，它是我那時(shí)最好的伙伴，直到現(xiàn)在我還會(huì)時(shí)常的想起曾經(jīng)的那個(gè)它，可現(xiàn)在我怎么也找不到曾經(jīng)的那個(gè)“活寶”，現(xiàn)在的它沒有那時(shí)的活力，不管怎么逗弄它也不會(huì)陪你打鬧。這可能是因?yàn)樗�老了吧，沒有了那時(shí)的愛玩心理，現(xiàn)在的它除了吃就會(huì)睡覺，它沒有了活力我也沒有了歡笑，每次到奶奶家玩也少了不少的樂趣。

　　我想念曾經(jīng)的那個(gè)“活寶”，可我知道那不可能實(shí)現(xiàn)了，它老了，我也該長(zhǎng)大了。

初中的作文 篇2

　　9月1日開學(xué)了，而我也迎來了初中的第一堂課——軍訓(xùn)。

　　軍訓(xùn)這堂課，真是苦累相伴，讓人叫苦連天。它雖然沒有數(shù)學(xué)課上高難度的應(yīng)用題，也沒有英語(yǔ)課上難記憶的單詞，但卻有著每晌半個(gè)小時(shí)雷打不動(dòng)的站軍姿，沒完沒了的立正、稍息，更有著單調(diào)乏味的起步跑步走……炎炎烈日下，一練就是一整天，常常累得我們是腰酸背痛，連連叫苦！

　　起初，我并沒有覺得軍訓(xùn)會(huì)特別累，頂多就是站站軍姿，跑跑步，跟小學(xué)的體育課差不多。誰(shuí)曾想，第一天，站軍姿都站了將近一小時(shí)，還不能動(dòng)，就像木頭人一樣。有些同學(xué)早上走的急，忘了吃早飯，才站了不到二十分鐘就頭暈眼花了。我站著軍姿，心里做著斗爭(zhēng)；軍訓(xùn)這么累，我干脆就請(qǐng)假，不參加了吧；這才第一天，我就想打退堂鼓了，后面還有四天呢，這怎么堅(jiān)持得了�。吭谟谶@兩個(gè)問題的百般糾結(jié)后，我選擇了咬牙堅(jiān)持下去，畢竟我是來軍訓(xùn)的，心里一遍又一遍地對(duì)自己說；不能打退堂鼓，堅(jiān)持到底就一定會(huì)勝利！

　　慢慢地，我堅(jiān)持下來了，即使在訓(xùn)練的過程中，烈日曬得我汗流浹背、頭暈?zāi)垦�，我也沒不打退堂鼓。在接下來的幾天里，我們學(xué)習(xí)了跨立、敬禮、齊步走與跑步走，同學(xué)們儼然已從假期在家衣來伸手，飯來張口的“大少爺”、“大小姐”變成了一名訓(xùn)練有素的軍人。

　　最令我難忘的，還是軍訓(xùn)的最后一天。教官把我們?cè)趺淳毝季毑徽�齊的齊步走，一下子訓(xùn)練得整整齊齊。不知是同學(xué)們想在教官走之前給教官留下一個(gè)好印象，還是想在下午的匯演中取得優(yōu)異的成績(jī)。總之，那天同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好，在下午的匯演中，也算是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在領(lǐng)到黃燦燦、沉甸甸的獎(jiǎng)牌時(shí)，我明白，這五天的.苦與累都是值得的！

　　軍訓(xùn)這堂課，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們懂得了：“堅(jiān)持就能勝利”的道理。它，會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上留下深深的、不會(huì)被埋沒的腳印，催我奮進(jìn)，助我成長(zhǎng)！

初中的作文 篇3

　　我最敬佩的人要數(shù)我們的班長(zhǎng)張永林了。他個(gè)子不高，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，經(jīng)常穿一身洗得發(fā)白的校服。在他身上，我看到了許多自己沒有的優(yōu)點(diǎn)。

　　班長(zhǎng)的成績(jī)總是最好的。好漢不提當(dāng)年勇，就拿最近的事來說吧。一天，數(shù)學(xué)老師發(fā)給我們每人兩張卷子，讓我們做。班長(zhǎng)拿出草稿本，又寫又算，刷刷地做起來，沒多時(shí)，就做好了一頁(yè)。盡管我的`數(shù)學(xué)成績(jī)也不賴，可絞盡腦汁使出吃奶的力氣才做完了四道題。看看班長(zhǎng)的卷面，字又清秀又整潔，要筆鋒有筆鋒，要結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)；再看看我的，涂改液涂了好幾處，大小不一，參差不齊，還不如班長(zhǎng)的草搞。班長(zhǎng)第一個(gè)把卷子做好了交給老師，只見老師握紅筆的手在卷子上畫著優(yōu)美的弧線班長(zhǎng)又全對(duì)了。老師對(duì)我們說：我拿計(jì)算器算還錯(cuò)了兩三題呢，張永林比計(jì)算器還厲害的！由此可見，班長(zhǎng)的成績(jī)可不是我們吹出來的。

　　盡管班長(zhǎng)經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，可他一點(diǎn)也不驕傲。他自學(xué)新課，不懂的地方虛心地向老師請(qǐng)教，他的作業(yè)不需要老師布置，只要一有時(shí)間，他就拿出練習(xí)冊(cè)來做。我想，這就是他學(xué)習(xí)好的一個(gè)原因吧。

　　我敬佩班長(zhǎng)，不僅因?yàn)樗�的學(xué)習(xí)好的，因?yàn)樗�的為人。前天上語(yǔ)文課時(shí)的，馬志召病了，有氣無力地趴在桌子上。老師摸了摸他的額頭，燙得厲害。班長(zhǎng)馬上對(duì)老師說：老師你接著講課，我?guī)�他去看醫(yī)生，行嗎？老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。班長(zhǎng)攙扶著馬志召慢慢地走出了教室。他們從醫(yī)院回來后，班長(zhǎng)又拿著水壺跟著老師去燒水來給馬志召吃藥。吃飯時(shí)，他又為馬志召排隊(duì)打飯，照顧得無微不至的。

　　班長(zhǎng)就是這樣，別人需要幫助時(shí)，只要他知道了，一定二話不說，第一個(gè)伸出手來。前幾天，我們班來了個(gè)新同學(xué)，叫陳永莊，因?yàn)樗�的課程進(jìn)度比我們慢了很多，班長(zhǎng)就自告奮勇地為他補(bǔ)課，犧牲了自己的午睡時(shí)間不說，還一點(diǎn)怨言都沒有。

　　班長(zhǎng)就是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、樂于幫助別人的少年，你說，我能不從心里佩服他嗎？我將以他為榜樣，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步！

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