（熱門(mén)）初中的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
小學(xué)三年級(jí)以前，我從《終極米迷》之類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)中體驗(yàn)閱讀的精彩。后來(lái)，在媽媽的引領(lǐng)下，我開(kāi)始進(jìn)入奇妙的文字空間，學(xué)會(huì)了一邊翱翔一邊領(lǐng)略文字書(shū)籍中無(wú)限的精彩。
《安徒生童話》是啟蒙。那一篇篇短小的故事，陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我盡情馳騁于想象的世界，陪賣(mài)火柴的小女孩一起忍饑受凍，與白雪公主一起跳舞。
《貓武士》五部曲是我閱讀的第一部長(zhǎng)篇。我把自己變成了貓，與“火星”一起并肩戰(zhàn)斗，經(jīng)歷了苦難成長(zhǎng)、黑暗時(shí)光、終日為族群利益不懈奮斗并最終贏得輝煌與榮耀。我讀得如饑似渴，恨不得晚上不睡覺(jué)。緊接著七部厚厚的《哈利波特》，我一遍一遍反復(fù)閱讀，被書(shū)中環(huán)環(huán)相扣、精彩紛呈的魔幻情節(jié)深深吸引而不能自拔。
在楊紅櫻校園系列、沈石溪?jiǎng)游锵盗械呐惆橄拢饾u長(zhǎng)大的我將目光投向中外名著，仿佛闖進(jìn)了一片更加遼闊的天地，不僅體會(huì)到故事情節(jié)的精彩，更感悟到寫(xiě)作技法的精彩、思想智慧的精彩、人性與文化底蘊(yùn)的精彩。
《紅樓夢(mèng)》無(wú)疑是宏篇巨著，一個(gè)家族由極盛走向衰亡：富麗堂皇變成人去樓空、紙醉金迷變成寒風(fēng)蕭索、熱鬧喜慶變成凄慘分離……我的'心情也隨之跌宕起伏，看到后面凄涼難受時(shí)，就翻到前面看月滿(mǎn)中秋歡聚一堂的情景，尋求情緒的安撫。
《儒林外史》同樣給我深刻的印象。吳敬梓寥寥幾筆，就讓一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上，技藝之精湛，實(shí)在佩服。在《鼠疫》中，加繆創(chuàng)作的那個(gè)與瘟疫誓死抗?fàn)幍尼t(yī)生，仿佛上帝的化身，不眠不休舍身救人的高貴品質(zhì)，深深震撼了我。
我的閱讀剛剛接觸到冰山一角，還有很多很多的精彩等著我去欣賞和領(lǐng)略。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，怎么樣，你也心動(dòng)了嗎？
初中的作文 篇2
在我記憶的長(zhǎng)河里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。而這個(gè)月5月2號(hào)那一天的事，讓我特別難忘。
那天，天剛剛亮。爸爸帶我們?nèi)胰テ翁锏摹熬捧幒蓖妗?jù)說(shuō)，“九鯉湖”是一個(gè)很好玩的旅游圣地。
當(dāng)我們的車(chē)行到山腳下的時(shí)候，只見(jiàn)一座灰蒙蒙的'大山屹立在眼前，只有一條路通向前方。當(dāng)時(shí)，霧很大。漫天的濃霧，使大山變得模模糊糊，一片昏暗。東方的太陽(yáng)已經(jīng)升起，但是只能看到一點(diǎn)昏黃色的圓點(diǎn)。放眼望去，到處都是隱隱約約的一團(tuán)灰影。山很高很靜，山谷的霧，一會(huì)兒濃，一會(huì)兒淡，遮天蔽日的。
我們的車(chē)沿著彎曲的山路往上“爬”，爸爸小心翼翼地開(kāi)著車(chē)，而車(chē)內(nèi)的我們偶爾望望車(chē)窗外的懸崖和茫茫大霧，心里“咚咚”的直跳，媽媽還說(shuō)她的腿都軟綿綿的，并且不住的發(fā)抖。我也心驚膽寒，在心里默默地祈禱著：“快點(diǎn)到達(dá)！快點(diǎn)到達(dá)！”
也不知道過(guò)了多久，我們終于到達(dá)了“九鯉湖”，一車(chē)子的人都松了口氣。姐姐說(shuō)：“半山腰的時(shí)候，看能見(jiàn)度那么低，當(dāng)時(shí)害怕極了，好想叫爸爸倒車(chē)回去！”
爸爸卻微笑著說(shuō)：“藝高人膽大，藝短人心慌！”
看著爸爸胸有成竹的神情，我明白了一個(gè)道理，那就是：只要我們有過(guò)硬的本領(lǐng)和良好的心態(tài)，再大的困難也不怕！
初中的作文 篇3
我的奶奶有著一個(gè)甜蜜的名字—王玉寶，可是，鄰居常常給她換了一個(gè)名字叫，不叫真名，為什么呢？別著急，聽(tīng)我慢慢給您道來(lái)。
奶奶在前不久買(mǎi)了一個(gè)做點(diǎn)心的工具，這個(gè)工具做出來(lái)的點(diǎn)心，不僅味道好吃，而且外表精致。輕輕咬一口，里面的夾心偷溜了出來(lái)，甜甜的、糯糯的'，好吃極了！聽(tīng)到了家人的稱(chēng)贊，奶奶閑不住了，在村里免費(fèi)發(fā)起點(diǎn)心來(lái)了，這里三塊，那里四塊發(fā)得可是不亦樂(lè)乎。村里的人吃后都贊不絕口，夸她是個(gè)心靈手巧的小姑娘，奶奶笑的都合不攏嘴呢！倘若村里有人家辦喜事，奶奶就把工具借給他，好讓多些人分享美味。村里人都親切的叫奶奶“點(diǎn)心大媽”。
有誰(shuí)不知道新豐的土特產(chǎn)是生姜呢？可不知什么時(shí)候開(kāi)始，現(xiàn)在很少看見(jiàn)了，只看見(jiàn)田里有玉米、大豆啊等等。惟獨(dú)奶奶年年種半畝來(lái)地的生姜。生姜?jiǎng)倓偛シN，奶奶就念叨著，要給外婆家、叔叔家、姑媽家，還有鄰居家。生姜可是個(gè)好東西，做紅燒魚(yú)，它是必不可少的�！岸蕴}卜，夏吃姜，不老醫(yī)生開(kāi)藥方”。這句諺語(yǔ)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，被雷震雨淋到后，喝一碗熱氣騰騰的姜湯，什么不舒服都消失了。奶奶送給別人，別人不要，奶奶笑著說(shuō)：“有病治病，沒(méi)病防病”……
奶奶真是一個(gè)熱于助人的人啊！
幫助他人，快樂(lè)自己，你做到了嗎？
初中的作文 篇4
這樣種種生活細(xì)節(jié)讓我有了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的依賴(lài)。然而，一經(jīng)獨(dú)自外出，離開(kāi)了家人，便像是無(wú)頭的蒼蠅，四處碰壁。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的自理能力可悲到連煮雞蛋都不知道怎樣剝食，我的內(nèi)心一片荒涼。
讓我想一想，是什么造成了如此狀況?
近來(lái)，家里多了幾盆盆栽，長(zhǎng)勢(shì)很喜人，碧綠的葉子茂盛光亮，各種顏色的小花也開(kāi)得活潑自在。我有些擔(dān)心，爸爸媽媽把它們打理得這么好，它們會(huì)不會(huì)長(zhǎng)得太快，讓家里都沒(méi)法安置了。啊，顯然是多慮了，原來(lái)它們永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不太大，畢竟是供人欣賞的盆栽植物嘛。
忽然想起老家院前的'兩棵桂花和一叢月月紅，向來(lái)無(wú)人問(wèn)津，任憑風(fēng)吹雨打、日曬夜露�？墒呛芷婀�，它們長(zhǎng)得挺拔而蔥蘢，還吸引了無(wú)數(shù)鳥(niǎo)雀，成為這些歌唱家們表演和競(jìng)技的舞臺(tái)。這讓我浮想連翩。
是啊，小小的一個(gè)花盆，或是窄窄的一方花圃，是否真的能給予植物們良好的生長(zhǎng)環(huán)境?看上去，它們比任何野生植物都更得到人類(lèi)的照顧和呵護(hù)。然而，那安全保溫的房頂，讓它們失去了扎根尋水的生存本能;人們給予呵護(hù)的修剪，讓它們沒(méi)有了伸出枝條擁抱藍(lán)天的熱情。
生活中被寵壞的孩子——我們也一樣，是被栽培在溫室中的品種。我們的“安全”得到了保障，我們所謂的學(xué)習(xí)時(shí)間得到了保障，可是，我們向往自由的心靈卻被禁錮著，我們闖蕩世界所需要的生存能力很難得到鍛煉，就像盆栽植物缺失陽(yáng)光、空氣和水一樣，我們也日漸缺失自食其力的活力與自信，只是一味地等著“園丁”們——父母、爺爺、奶奶，還有老師，為我們澆水、通風(fēng)、鋤草、除蟲(chóng)，倘若沒(méi)有他們的呵護(hù)，我們就無(wú)法生存。我們被包裹得太緊、太溫暖，而經(jīng)受不到風(fēng)雨的歷練。
我覺(jué)得，是時(shí)候了，我們應(yīng)該逐漸擺脫對(duì)父母和老師的依賴(lài)，無(wú)論在大自然中，還是在學(xué)習(xí)和生活中，都要經(jīng)受狂風(fēng)暴雨的洗禮，在逆境和坎坷中才能真正茁壯成長(zhǎng)!
我想說(shuō)，親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)銈円矐?yīng)該為我們想想，放開(kāi)手腳讓我們盡量自我管理和自我成長(zhǎng)吧!
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的我初中作文11-04
初中作文：初中的我11-04
初中的生活初中作文11-04
初中抒情作文：別了，初中08-06
初中作文12-11
初中的作文11-05
初中作文07-23
(經(jīng)典)初中的作文09-27
初中的作文11-14
初中的作文（精選）08-30