初中優(yōu)秀作文

時間：2023-08-30 12:08:12 初中作文我要投稿

初中優(yōu)秀作文精華[4篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中優(yōu)秀作文精華[4篇]

初中優(yōu)秀作文篇1

　　伊人倚門，煙花易冷；紅妝傾城，墨香猶存。

　　——題記

　　笑問何謂美，吾思生命因文字而多彩。以文墨上妝，豈非傾國傾城哉？

　　散文·骨梳

　　在最焦躁的時候，是一片《荷塘月色》走進我的夏至，梳理了我的煩亂。在最迷惘之時，是張曉風的文字理平了我心中凌亂而蠱惑的鬢角。怎能不說散文是一把為我整理心中“三千煩惱愁”的骨梳呢？那句句“哀而不傷”的美好、精致、細膩，如四月的春雨潤澤著我。隨性的結構仿佛帶我走進了文字所編織的鄉(xiāng)間密居。好讓我在喧囂中尋得一處寧靜，讀讀冰心，讀讀余秋雨，讀讀張小嫻……讓我持一把散文之梳，梳平紛亂嘈雜的內(nèi)心世界，頭戴以智慧與愜靜為飾的整齊發(fā)髻吧。

　　詩歌·粉黛

　　我愛詩。以至于它能帶給我臉上最美麗的表情。想起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”文天祥凜然的劍眉無疑是用眉筆勾描不出來的俊朗。讀讀顧城——那黑夜之子般的眼眸又怎是庸脂俗粉所能及。我凝望著那述出自己希望以殘損的手掌摸索著天的戴望舒，他嘴角凝固的血才是最動人的色彩，才能匯集出華夏兒女最純正的`黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚，而這些就是最美的粉黛勾勒出的最美的容顏。

　　小說·囊嗅

　　在我的眼里，每本小說都有它獨一無二的香氣。或許是曹文軒筆下的秸稈味，或許是敬明祥下的霰雪凜香，或許是金庸在活死人墓里藏下的蜂蜜香，這些都讓我癡迷。若說散文與是都是畫幅，也就只有小說是散發(fā)香氣的囊嗅了，看一本小說，隨著書頁里的清香濃香緩緩前行，久而久之你身上也沾染了這墨香。偶遇隨緣之人聊上共同喜歡的故事，共樂之。豈不達到了香囊招人喜愛的功效？我愿手捧一本小說，用心去尋那一縷芳香……

　　美者，與文字相伴也。青春終將逝去，但生命的妝容卻可長存。以文字以骨梳、粉黛、囊嗅，為生命化妝。去贏得那一份歲月與智慧沉淀下來的長存的美麗吧。

初中優(yōu)秀作文篇2

　　我，從小就內(nèi)向的我，不會和同學相處，也因此在小學時光陷入了負能量的世界。

　　最開始在一年級的教室里，教室外站著我的母親，我知道自己膽小，就是進了教室也看著母親不讓她離開，雖然我知道她會離開的。之前去幼兒園，我企圖回家，被老師捉了回去，母親站在身后，喂我吃了飯后，便說她去上廁所，我不讓，老師說我要上課，于是我沒跟去。母親走了。從那時起，我開始計劃著離開幼兒園。母親走了，我想要去追她，可老師不讓，老師給我糖吃，我去咬老師的手，可老師并沒有和我生氣。同學把我的椅子搶走了，我把他推到在地，被老師罰了站。后來，妹妹也進了幼兒園，同樣沒人家欺負，那個欺負妹妹的人說道：“這是我的滑滑梯，我不讓你坐�！笨晌抑�，妹妹本來在滑，結果是那個人把妹妹推到一邊，然后自己玩，妹妹想玩，可那個人不讓。為了替妹妹出氣，我揚言說如果再欺負我的妹妹，我會欺負你的。那個人和老師說了，結果我被罰了很久的`站，從此便變得愈加的膽小懦弱，甚至是內(nèi)向。我對他人產(chǎn)生了很大的芥蒂，除了我的家人外，無論是誰都是一樣的。

　　上了小學，對著小學生活還是很有憧憬的我認真地聽著老師的話，可是卻被同學笑話我，說我很假，就是為了當個班干部，才這樣認真的。我甚至更加地努力，可是還是抵不住話語的沖擊，我的負能量開始滿滿的。母親說，我上學總是嘟著嘴，不肯進，說我這樣是不可能有好朋友的，果真這也和之后的情況一樣。

　　于是，我討厭這個學校，甚至想要快些畢業(yè)。

　　后來又踏上了初中的旅程，開始的我還是和對待小學生活一般，每天都是勤勤懇懇，卻一點話也不肯講。但同學試著和我談心，我那負能量的世界就被催毀了，溫暖的陽光灑進了我記憶的門。

　　更加開朗的我對于初中生活更加期待，更加不舍。而現(xiàn)在的我不僅僅是重拾了友誼和愛，也認識到了之前其實都是我自己的問題，是我自己企圖把自己心里的門關上。

　　無論面對什么情況，結果都和你的態(tài)度一樣，那些擁有陽光的人終會走到最后。而黑暗里的人只能徒羨慕罷了。

初中優(yōu)秀作文篇3

　　綠草地上，那是一個朝著希望的地方，在那一道泛藍的水平線上，風箏牽著長長的細線，和睦地尋找升起點，那是一只美麗的蝴蝶風箏，擁有著一雙美麗的翅膀，在那遙遠的天際，擺動著舞姿。風的追溯，蔚藍的天空，綠茵茵的草地使它悄悄進入了我的夢鄉(xiāng)，進入了我的世界。

　　夢鄉(xiāng)里

　　風箏告訴我，我要像它一樣擁有美麗的翅膀，像它一樣在天空中翱翔。

　　線告訴我，我要像它一樣緊緊握住風箏，像它一樣在風中纏綿，尋找自由地方向，領悟新的風光。

　　世界里。

　　希望告訴我，我要像它一樣擁有遠大的理想，像它一樣堅強勇敢。

　　生活告訴我，我要像它一樣擁有理想的.力量，像它一樣創(chuàng)造夢想，讓希望與夢想共存，理想與力量并肩起航。

　　我愿化作風箏，去尋找最美麗的向往，長長的絲線，牽引著希望。我要緊緊抓住那根線，因為風箏如同夢想，一旦夢想破滅，生命就像斷了線的風箏，再也不能飛翔；我要緊緊抓住那根線，因為風箏如同希望，一旦希望破滅，生命就像失去翅膀的風箏，再也沒有方向。給自己畫上一雙翱翔的翅膀，去尋找腦海里曾經(jīng)出現(xiàn)過的理想，經(jīng)典著作《追風箏的人》中有這樣的經(jīng)典語句：“每個人的命運都像風箏一樣，它往更高更遠的天空中飛翔，但卻同樣受到那細細絲線的牽引而無法擺脫，也正因為有這根線的牽引，它才不至于消失在天際或墜落塵埃，而是在天空中劃出優(yōu)美的人生軌跡，當這根線被割斷，就要鼓起勇氣去追尋那飄落在遠方的風箏，這樣才能獲得內(nèi)心的安寧�！�

　　曾經(jīng)奔跑的腳步停駐在迷霧里，就像風箏飛翔的翅膀跌落在某個角落，像斷了線，尋找不到原來的出發(fā)點，也看不到行走的落腳點，風的追溯，便是心靈的感悟，蔚藍的天空，便是對未來的向往。綠茵茵的草地，便是希望的寶藏。曾經(jīng)追逐過的風箏，曾經(jīng)向它掙脫束縛的那只風箏，依舊在我腦海中飛翔，是它教我擁有理想的力量，擁有了這股力量，我依舊能看到空中風箏與線的優(yōu)美舞姿，為人生圈出一個完美的句號！

初中優(yōu)秀作文篇4

　　"草草，我最最親愛的伙伴.我～我錯了還不行嗎?我下次再也不敢了.饒了我這次吧!"我裝出一副可憐兮兮的模樣，希望得到MY死黨的同情，不過效果～～好像不佳啊!我狂汗，我也沒有說什么啊，只是說周杰倫的嗓子比人好嘛，她，她，竟然因為這個要殺了與她共患難的4個月的好友?我真服了那JAY了，把根本沒和他說過一句話的和我說過N+1句話的好友迷得神魂顛倒?!暈.(120，救護車.)

　　"我，我今天跟你沒完!JAY哪長得不好了?明明好一萬倍!""是呀，比你好一萬倍."我可是初生小豬不怕宰，哼，就不怕你……呀，快逃啊。

　　如果你此時看見一個女生正在以比比賽場上更優(yōu)異的成績逃跑，后面還有一個女生抬起板凳追的話。請不要懷疑，那絕對是我被那個無情無義，重星輕友的，所謂的好友的家伙追殺。

　　天殺的，怎么會遇見這么個難纏的死黨。結局：當然是我被護士小姐用專車送進了醫(yī)院。在離開時，那丫頭還一手揮著手巾“送行”，555～我做人怎么那么失敗啊，我去死了算了，也可以幫父母節(jié)約一點費用啦。(此外，那個SD竟從未到醫(yī)院來看過我。氣煞我也。)我跟你沒完。

　　哇，我愛的`藍天，我愛的家園，我愛的學校，我愛的同學，我愛的作業(yè)……(卡，什么時候愛作業(yè)了?一定是因為最近手被摔傷無法做作業(yè),外加住院時她一直沒來看我，害我成病了，現(xiàn)在，現(xiàn)在，竟然連作業(yè)都愛?!我再倒!)哎，總算出院了。

　　“SHE出新專輯了�！薄拔也挪幌矚g她們呢。她們一點都不好�！边@聲音，一定是那丫頭的聲音。我準備踏進教室的腳停在半空中(幅度有點大啦，進教室前有點興奮而已哈)。

　　“喂，你活膩了!敢這樣說我的偶像?你，我今天要宰了你�！蔽覛馍闲念^，對著聲音來源一陣怒吼。

　　“嗖”識相的人立馬閃開，做一臉我什么都不知道相。

　　當然，那草草自然是不敢跑。她知道，跑后被我抓回可不是好玩的。于是，她艱難咽下一口口水。

　　“息怒息怒，下的有眼不識泰山哈。你瞧，SHE多可愛啊。哈，愛死她們了。

　　瞪她。“哇，我最喜歡SHE了，哈，我真的(顫抖)真的，喜歡上她們了�！边€是瞪她�！八齻�，和JAY一樣優(yōu)秀啊。不愧是SHE�！币琅f瞪她。

　　……

　　“對不起，我錯了!”草草的聲音久久回蕩在空中。