初中生作文[范例8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的初中生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　如果那年的今天你還記得，那別忘了再來(lái)尋我。

　　那年，是他們的初遇。那年的薰衣草與平常沒(méi)有多大的差別，可兩個(gè)從不前往參觀的孩子，在這里相遇。這一刻，他們的生命線從平行變成了相交。似乎命運(yùn)隨著相遇一起改變了，他們?cè)趯W(xué)校的興趣組相遇。同樣的愛(ài)好，再次的遇見(jiàn)，促成了他們的友情。從此原來(lái)的三人組變成了四人軍。

　　那時(shí)的我，有著驕傲的成績(jī)；你有著令人羨艷的外貌，雖然成績(jī)不如我，卻也名列前茅。那時(shí)你是個(gè)貪玩的孩子，而我卻顯得過(guò)于沉寂。所以，你愛(ài)拉著我四處走走，有時(shí)是四人一起，有時(shí)只有我們倆。開(kāi)始的我們還沒(méi)有那么多的小心思，只是無(wú)心的玩鬧。

　　轉(zhuǎn)眼到了最后一年，我在玩鬧中失了信心和成績(jī)，而你卻在玩鬧中穩(wěn)步向上從此我處在了你名次之下。心急如焚的她，使本就并不太過(guò)在意的我顯得更無(wú)所謂了些�？偸嵌酱僦�我學(xué)習(xí)，幫著我解決難題。有時(shí)，“恨鐵不成鋼”的她，氣得對(duì)我破口大罵，指責(zé)我的不上進(jìn)。小學(xué)霸的她，實(shí)質(zhì)上的幫助可能沒(méi)有多大，但最重要的便是她給予我的精神上的鼓勵(lì)。

　　天不如人愿。在我努力著向你必定能進(jìn)的學(xué)校進(jìn)發(fā)時(shí)，你卻與它失之交臂。而我和你也擦肩而過(guò)，相隔甚遠(yuǎn)。很久了，我們很久沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。但我們一直維持著曾經(jīng)的諾言，每個(gè)星期的電話聯(lián)系，讓我沒(méi)有失去關(guān)于你的`消息。你的開(kāi)心，你的難過(guò)，我都可以體會(huì)得到。

　　相隔兩地的我們，擁有著不同的人生，我們之間的連線也被拉得過(guò)長(zhǎng)了些。我不知道我們的關(guān)系和友情是否也因此變得稀薄。你的身邊會(huì)有更多的人陪伴，陪伴著你過(guò)你的人生。而我不要求在你的世界里占主要位置，但只要一直在就好。

　　突發(fā)奇想的，我給你寄了信也已經(jīng)有了一個(gè)來(lái)回。在信紙上，我可以書(shū)寫(xiě)許多我無(wú)法開(kāi)口說(shuō)出的話，用文字說(shuō)給你聽(tīng)。我在你的信里看到了你想說(shuō)的一切。我寫(xiě)了曾經(jīng)的諾言，不知你是否還記得。你說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生，我想和你一起努力�？晌耶�(dāng)不了醫(yī)生，即便是護(hù)士也難。但我和你也約定好以后我們要在同一座城市。

　　我不知道你是否還記得，但我會(huì)記得，追著你的腳步向前。

初中生作文 篇2

　　宛如縷縷青煙，初中生活。炊煙裊裊;宛如朵朵鮮花，嬌艷動(dòng)人;宛如滴滴細(xì)雨，連綿不斷。這就是所擁有的夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會(huì)不謀而合，躲也不是閃也不是令我無(wú)從支配。

　　小學(xué)生活的確遜色很多，與初中相比。沒(méi)有反復(fù)的督促，嚴(yán)歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時(shí)間，卻會(huì)帶給你無(wú)限的挑戰(zhàn)，讓你自己發(fā)崛其中的奧妙，自己體會(huì)其中的意義。投降，墮落，前途將一片漆黑;反之，拼搏，進(jìn)取，明亮的曙光將永遠(yuǎn)照射著你

　　肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，小學(xué)時(shí)的陽(yáng)光、開(kāi)朗、無(wú)憂無(wú)慮。心中只有一個(gè)信念：自己認(rèn)為正確的值得的按著意思做就好，從不顧忌它后果，即使錯(cuò)誤連篇，也無(wú)動(dòng)于衷�？墒乾F(xiàn)在變了雖然還不夠徹底。不在以前的樂(lè)天派”連笑聲，也帶有一點(diǎn)兒虛假，學(xué)習(xí)成績(jī)，更是一落千丈。對(duì)于一籌莫展的還有什么更好的解決方法嗎?漸漸地，意識(shí)到這樣沉淪的后果，于是竭盡擺脫它糾纏，一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明，一步步離開(kāi)黑暗，學(xué)會(huì)與優(yōu)等生相比，做為目標(biāo)，一個(gè)個(gè)追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次…一次次鼓勵(lì)自己，將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，再難，不怕!

　　有時(shí)在困難面前，說(shuō)實(shí)話。確低過(guò)頭，凡是看到打“x號(hào)的`題目，還沒(méi)審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目并不難，從而構(gòu)成了不自信。

　　現(xiàn)實(shí)生活，膽怯�？偛荒芤袁F(xiàn)實(shí)的角度承受;望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對(duì)任課老師不在生疏，但依舊無(wú)法令我順其自然。

　　多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰，初中生活。誰(shuí)有無(wú)法預(yù)料以后將會(huì)演變成什么，或許會(huì)布滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風(fēng)順，光芒萬(wàn)丈，但是相信，守得云開(kāi)見(jiàn)明月，風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的。

初中生作文 篇3

　　學(xué)期即將結(jié)束，我現(xiàn)已適應(yīng)了初中的生活。雖然與小學(xué)生活大不相同，但是我們必須遵守的還是不變的：

　　第一、希望我們珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)。努力做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不交頭接耳，不做小動(dòng)作，積極做好課堂筆記，大膽回答問(wèn)題，按時(shí)、獨(dú)立地完成課下作業(yè)，努力探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下決心學(xué)好各門功課。

　　第二、遵守紀(jì)律、品德高尚。努力做到不曠課、不遲到、不早退，有事請(qǐng)假；不打架不罵人、不吸煙不喝酒、不看不健康書(shū)刊。熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體、舉止文明、生活節(jié)儉、愛(ài)護(hù)公物，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝敬父母，積極參加有意義的集體活動(dòng)，遵守公共道德，遵守國(guó)家法律，努力做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。

　　同學(xué)們：我們fs中學(xué)是出人才、出成果的'地方，靠著一種頑強(qiáng)拼搏、不肯服輸?shù)木�神，我們干出了全市一流的成�?jī)，我們贏得了榮譽(yù)。我們的前幾屆畢業(yè)生，不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且品德高尚，他們?cè)诟鱾�(gè)崗面為我們mf中學(xué)增添了光彩。希望全體同學(xué)自覺(jué)向前幾屆同學(xué)學(xué)習(xí)，向今天獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)學(xué)習(xí)，以新的姿態(tài)、新的干勁對(duì)待自己的新生活，抓緊時(shí)機(jī)，不斷地充實(shí)自己，以良好的思想品德和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，向家長(zhǎng)和老師匯報(bào)，為你們的班集體、為我們fs中學(xué)再添光彩！

　　最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身心健康！謝謝。

初中生作文 篇4

　　今年的暑假剛過(guò)，到了9月份，我上了中學(xué)。感受到了初中生活的趣記。

　　剛進(jìn)中學(xué)，我覺(jué)得眼前的環(huán)境很陌生。有一片新環(huán)境，新老師，新老師，新同學(xué)和新集體。我面對(duì)他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應(yīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示聽(tīng)到。我在這初中生活里沒(méi)有那“心鎖”的束縛，有的同學(xué)遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門外。我向有“心鎖”的同學(xué)安慰了一下，過(guò)了一個(gè)星期，大家面對(duì)眼前的初中環(huán)境熟悉了。

　　在初中生活里，學(xué)習(xí)科目增多了。小學(xué)的時(shí)侯作業(yè)“三門”現(xiàn)在的作業(yè)從“三門”推到了“七門”從而增多了“四門”天天在這樣的生活里學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始沒(méi)有找到學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯你加上了挫折一樣，學(xué)不完這門作業(yè)又漏學(xué)那門作業(yè)。我想：怎么辦？自從學(xué)了七年級(jí)（上冊(cè)）《語(yǔ)文》的`《論語(yǔ)》十則后，里面記錄了孔子和***的言行，孔子說(shuō)要找到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。我就向孔子所說(shuō)的往學(xué)習(xí)，果然，我找到了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)也小學(xué)六年級(jí)作文有所提升。自身修養(yǎng)也端正了。

　　在這樣的初中生活時(shí)克又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大題目。學(xué)習(xí)中的家庭作業(yè)也多了，以前做很少作業(yè)，現(xiàn)在老師卻大量地布置作業(yè)。我先頭造作業(yè)做得筋疲力盡，后來(lái)，我進(jìn)步了寫(xiě)字速度，字寫(xiě)得又漂亮又快。原來(lái)，在初中生活這么有趣，這點(diǎn)都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”

　　在初中生活里，老師管你少了很多。什么事情都要自已往負(fù)責(zé)、擔(dān)保，這樣也好，使我們不要變成一個(gè)有依靠性的人。這樣說(shuō)來(lái)，真是五年級(jí)作文太有趣了，原來(lái)初中生活是讓你成為一個(gè)獨(dú)立的人，為將來(lái)的社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

　　初中生活不但有趣，但是要遵守規(guī)章制度。假如你犯了規(guī)章制度所說(shuō)的，老師就要罰你，這樣說(shuō)來(lái)，我一條都沒(méi)有犯過(guò)。這樣的規(guī)章制度可以把你成為一名好學(xué)生，這是初中生活的規(guī)章制度。

　　我在初中生活就是這樣有趣，什么都可以端正。

初中生作文 篇5

　　“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福/能抵擋末日的殘酷/在不安的深夜/能有個(gè)歸宿。”

　　…………

　　轉(zhuǎn)眼間到了秋天，樹(shù)葉憂傷地離開(kāi)樹(shù)枝，樹(shù)枝萬(wàn)分不舍的像樹(shù)葉招手。樹(shù)葉們一片一片地躺到了地上，演繹成一出不可多得的美景。這樣曼妙的景色，它哪里像美劇里那樣恐怖，因?yàn)樗�是極美的；它又哪里像韓劇里那樣浪漫，因?yàn)樗�是平凡的�?/p>

　　獨(dú)自走在落滿樹(shù)葉的小路上，感覺(jué)即平淡，又賞心悅目。背著沉重的書(shū)包，嘴里嚼著口香糖，不時(shí)地和同路的朋友搭伴一同去學(xué)校。

　　到校時(shí)有一種莫名的傷感——可能是因?yàn)橐�分班了吧，也可能是害怕和朋友們分不到一個(gè)班吧，不清楚。只是懷著好奇心和一點(diǎn)幸運(yùn)的`祈禱走到分班表前面。分班表公正地?cái)[著原班和新班的對(duì)照，有些心慌意亂的我卻找不到我在幾班，越是找不到我的心里居然有些開(kāi)心，起碼還不能確定我們沒(méi)有分到一個(gè)班。

　　前面……后面……最后終于找到了，我們四個(gè)的名字好顯眼，仿佛在發(fā)著光一樣，讓我看到了我們被分到一個(gè)班了！兩年來(lái)，我們四個(gè)的感情一直很要好，有過(guò)吵架，有過(guò)喜悅，有過(guò)各種悲歡離合，最后我們還是被幸運(yùn)的分到了一個(gè)班。

　　這種喜悅我感覺(jué)我們就像小時(shí)代里的時(shí)代姐妹花，怎么樣都不會(huì)被分開(kāi)！我高興得有點(diǎn)不知所措，然后趕緊不知疲倦地飛奔到四樓的班級(jí)。

　　陌生的班級(jí)，但是我在里面看到了盧立杰她們，就感覺(jué)到了這個(gè)班級(jí)并不陌生！因?yàn)槲也徽撛谀睦铮�只要我們四個(gè)在一起，就會(huì)溫暖無(wú)比。

　　那一天的在校時(shí)間過(guò)的飛快，肯定是因?yàn)樘�高興了。為了慶祝一下，我們下午就一起步行回家！

　　在下樓的時(shí)候，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。正在說(shuō)得開(kāi)心的時(shí)候，忽然看見(jiàn)了我們?cè)瓉?lái)的班主任。她看起來(lái)還是那么嚴(yán)肅，其實(shí)我們都知道，她很愛(ài)笑，是個(gè)外表嚴(yán)肅，內(nèi)心溫柔的好老師。我們一看見(jiàn)她就由衷不約而同地說(shuō)：“老師好！”雖然這句話每次見(jiàn)到每個(gè)老師都應(yīng)該講，但我覺(jué)得這次的意義不一樣。這次我突然感覺(jué)到：老師就是一棵大樹(shù)，我們就像是大樹(shù)上的那些樹(shù)葉，樹(shù)葉貪婪地吸收著大樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)，自顧自的長(zhǎng)大，大樹(shù)毫不介意的把自己的營(yíng)養(yǎng)供給他們，讓樹(shù)葉健康地成長(zhǎng)。待到樹(shù)葉變得既美麗，又閃著金燦燦的光的時(shí)候，他毫不猶豫地選擇了離開(kāi)，讓自己成為曼妙景色中的一部分。大樹(shù)雖然舍不得，但更想讓樹(shù)葉們開(kāi)心，不得不放手。樹(shù)葉們最終成了繁華而美麗的景色中的一部分，但大樹(shù)卻變得光禿禿。

　　秋天是雨的季節(jié)。我們走在路上，忽然間下起了溫柔纏綿的雨，我們便開(kāi)始在雨中徘徊，那情景相當(dāng)浪漫。不一會(huì)兒，纏綿細(xì)雨變成了滂沱大雨，我們這才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶傘，只好在雨中狂奔到屋檐下去躲雨。過(guò)了一會(huì)兒，我意外地發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包里有一把傘，我們四個(gè)人打著傘在雨中，每個(gè)人都濕了半身，都想為其他三個(gè)省出些空來(lái)，所以中間始終有一小段的空距離……雖然風(fēng)很涼，但是吹在身上卻無(wú)比溫暖和幸福！

　　“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福/能用雙手去碰觸/每次伸手入懷中/有你的溫度……”

初中生作文 篇6

　　詩(shī)意的生活，如同一個(gè)撐著油紙傘結(jié)著丁香般愁怨的姑娘，總是讓人可望而不可即。然而欲向鬧市覓詩(shī)意，有了詩(shī)意，我的世界從此更加亮麗。

　　我的詩(shī)意是獨(dú)坐書(shū)房里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯的寧?kù)o;我的詩(shī)意是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪情;我的詩(shī)意也是閱名著，吟詩(shī)詞的充盈。詩(shī)意，我的世界因你而亮麗。

　　夏夜靜謐，只有月光經(jīng)過(guò)樹(shù)梢來(lái)到大地的腳步聲和我在書(shū)房的琴聲。這樣的夜，我一個(gè)人獨(dú)坐在書(shū)房里，彈著我心愛(ài)的琴，開(kāi)始在音樂(lè)的世界里自由翱翔，走進(jìn)那或是低沉悠揚(yáng)，或是激情澎湃的`曲子中。吉他擁有神奇的六弦。時(shí)而清脆，令你在輕音樂(lè)中漫步;時(shí)而歡樂(lè)，喚出內(nèi)心深處的幸福;時(shí)而低沉，啟開(kāi)你憂傷的閥門;時(shí)而激昂，邀你共享成功的樂(lè)趣�；蛟S我并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹友誼的最高境界，最終結(jié)為音樂(lè)的知己，但至少，我可以在那里擁有片刻的寧?kù)o，產(chǎn)生心靈的共鳴，找到屬于自己的詩(shī)意。獨(dú)坐書(shū)房里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，音樂(lè)匯聚詩(shī)意，詩(shī)意，我的世界因你而亮麗。

　　周末，我來(lái)到梧桐山，為的，是給自己一些詩(shī)意。在山腳下，我抬頭望去，山雖沒(méi)有直插云天的雄偉壯觀，沒(méi)有怪石嶙峋的奇特美麗，卻有著茂盛青蔥的樹(shù)木藤蘿，幽靜深邃的寧?kù)o氣氛。順著山路往上，一片青幽頓時(shí)浮現(xiàn)在眼前。連綿的山遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去似若一團(tuán)又一團(tuán)的深深淺淺的綠。城市里能有這樣的景致，實(shí)屬不易。我靜靜欣賞這雍容的山，輕靈的水，和那誘人的綠。登上這900多米的梧桐山，并不是一件容易的事，但那頂峰就像天上明亮的街燈一樣招引這我，我一直向著它努力前進(jìn)……站在峰頂，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，令人暢快愜意。眼前之景就像的一軸優(yōu)美畫(huà)卷，一首寧?kù)o詩(shī)篇。剎時(shí)，一股豪情在我們心中油然而生，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，登山富有詩(shī)意，詩(shī)意寫(xiě)滿山路。詩(shī)意，我的世界因你而亮麗。

　　喜愛(ài)讀書(shū)，陶淵明已在我心中拓出一方田園，教我歸去;李白已在夜空釀就七分月光，嘯成三分劍氣;蘇東坡就在姜粥里調(diào)劑滿懷瀟灑，響起鏗然之聲;謝道韞就在幃幔后教我雅人深致，林下之風(fēng)……這些文人騷客們用一桿竹鐫刻山水時(shí)，也雕鏤人心，永不漫漶。詩(shī)詞就把這些印跡熔鑄成我心中的一份詩(shī)意，可以敏感于四季，沐春風(fēng)而思飛揚(yáng)，臨秋云而思浩蕩�？梢粤舻每莺陕�(tīng)雨聲，亦可以悲那數(shù)聲杜宇，半壁斜陽(yáng)。讀書(shū)富有詩(shī)意，詩(shī)意源于讀書(shū)。詩(shī)意，我的世界因你而亮麗。

初中生作文 篇7

　　今年的國(guó)慶假期真長(zhǎng)，爸爸媽媽為了讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)就給我報(bào)了一個(gè)活動(dòng)，名叫科技探索訓(xùn)練營(yíng)。

　　開(kāi)營(yíng)第一天，我們就被帶到了浙江省科技館，這里面得東西真讓我大開(kāi)眼見(jiàn)�？萍拣^里，我坐著潛水艇到達(dá)深不見(jiàn)底的海底世界；神秘的'飛船帶我游覽奇妙的宇宙；有趣的管道讓我了解地底世界。

　　經(jīng)過(guò)上天入地地一番旅行，我來(lái)到了4D電影廳。我曾經(jīng)看過(guò)3D電影，卻從未看過(guò)4D電影，這便是我小小的心里充滿了激動(dòng)與興奮。進(jìn)入影廳，我拿了眼鏡，看看左邊，看看右邊。、

　　電影開(kāi)始了，我看跟3D電影沒(méi)什么區(qū)別，可精彩卻在后面，電影畫(huà)面里出現(xiàn)了打斗場(chǎng)景，令我驚訝的事情發(fā)生了：我坐的椅子像是不聽(tīng)使喚，一下往上，一下往下，就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，把我震得都動(dòng)不了。還有蛇從我的大腿旁經(jīng)過(guò)，嚇得我魂飛魄散，最使我記憶猶新的是一個(gè)機(jī)器人從我背后用木棍打我，我還以為是哪個(gè)愛(ài)搞惡作劇的家伙打我呢！

初中生作文 篇8

　　光陰荏苒，四年的初中生活，如同蒼老的膠卷記錄著一幕幕美好的瞬間。昔日學(xué)生的勞動(dòng)與其說(shuō)是在凈化校園的環(huán)境，不如說(shuō)是一次心靈的游了，很抱歉，我并不是用完了來(lái)形容同學(xué)們陽(yáng)光與活潑，畢竟中考的戰(zhàn)鼓在教室中，振聾發(fā)聵，每個(gè)人都如同處于深海中一樣，巨大的壓力讓人透不過(guò)氣來(lái)，但是在此刻大家在勞動(dòng)中凈化環(huán)境，在游樂(lè)中放松心情，大家就如同這黃昏下的車前草，沐浴著柔和的陽(yáng)光，我愿意停留在此刻，永遠(yuǎn)的微笑。

　　我喜歡在這做了四年的校園。冬日里，校園舞臺(tái)的主角永遠(yuǎn)是雪花，冬的女兒撒下它純白的嫁妝，給著從前熱鬧的校園多了幾分肅靜與莊重，融化的不只是冰晶更是人們冷漠的心靈。夕陽(yáng)西下，就如同沒(méi)有燒透了的'煤球，無(wú)精打采的掛在天上，又好像被禁錮在手中的巨人無(wú)法散發(fā)出昔日的力量，只能點(diǎn)燃天邊那幾朵云彩，溫暖我的心靈。我喜歡看火燒云，但更喜歡同朋友們一起看。一起分享這美麗的時(shí)刻大家都像個(gè)孩子，凝視著滿天的紅暈，我知道天邊的“柴薪”終于燃盡，而同學(xué)們的情誼卻永不會(huì)撲滅。

　　四年的初中生活將在幾天后畫(huà)上圓滿的句號(hào)。我沒(méi)有大師般的技藝，無(wú)法會(huì)描繪出一幅動(dòng)人的場(chǎng)景。我沒(méi)有作家的文采，不能書(shū)寫(xiě)一篇篇感人的文章。我沒(méi)有音樂(lè)家的才華，唱不出一首首不朽的樂(lè)曲。我只希望用心去銘記那一件件往事。用想象來(lái)構(gòu)成美好的初中生活。往事暈染著心房，我愿讓它在其中醞釀回憶的美好…………

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