【必備】初中作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初中作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
我，屹立在陜西的秦嶺邊，黃渭旁。不知從什么時候起，我便看著那黃河的潮水向東流逝，望著那黃土高原的植物生生不息。
我的大哥泰山，如此的雄偉端莊，歷代的君王，都在那里留下了足跡；我的兄弟衡山，充滿著佛教文化的氣息；嵩山，他的少室山上，少林寺的名字永垂不朽；我的姐妹恒山，隱居的張果老留下的傳說、仙蹤遍跡。
而我，是那座立在那里最險、最高的華山。
在紅情綠意的春天，我便處在一片的生機勃勃中。山花躲藏著我的腳下，玩著躲貓貓，細雨一拂過，他們便忍不住，噗嗤一聲笑了出來。于是一朵接一朵，滿滿的都盛開了�；ǘ浜痛河昀p擁著，親昵地接住了空中鳥兒拋來的一個飛吻。我在云霧繚繞中俯視著一切。
夏天的薄霧早就散盡。那時夏日清晨的太陽，一甩袖子打翻了紅墨水，于是天邊的.云滿是一片鮮紅，我也被繞在了這一片紅暈之中。
秋天，楓葉被涼風挑逗得好不害羞，于是一點一點紅起了臉，和風兒挽著手，飄飄落落，準備奔赴泥土的一場盛宴。
到了冬天，我周圍是一片隔絕了塵世的白，大有蒼涼寂寞之感。我的絕頂，朔風蕭殺，寒氣襲人，孤零零地聳立在云端任大雪紛飛。那個在我那華山之巔的神秘荒涼的地方，我會想象是否有人會來這里論劍？
每當夏天，樹上的葉兒是多么茂盛，可到了冬天，樹上的葉兒全都枯了，凋謝了，但是到了明年，還會長出更茂盛的葉兒。一切都是輪回，樹，花，葉，鳥，年年都在輪回。而我，卻一直沒有改變，獨立在神州大地，讓那些欽慕我的人們在我腳下談笑，讓植物在我身上生長、死亡，然后又重新生長。
我是華山，是這些輪回的見證者，他們甚至只是我的一部分，而我卻受著世間千萬的目光敬仰。然而，這樣傲立在天地之間，被仰望，被贊嘆的英雄，究竟是幸福，還是孤獨？
初中作文 篇2
時間：2127年 1月8日
“主人，主人……起床啦，起床啦，起床啦……”正在睡夢中的我被吵醒了。
我坐起來，看著眼前這個跟媽媽一樣的機器人，想了想他已是陪伴了我2年的機器人木子。木子看著睡眼惺忪的我，頑皮的笑了笑。
床邊，早已是木子為我準備好的衣服。我伸伸手和腿，衣服就化成分子，穿在了我的身上。
吃完木子為我精心準備的早餐，我就出門坐在了木子所變的車上，準備去實驗室。只聽“嗡”的一聲，實驗室就到了。站在實驗室門外，嚴格的紅外線檢查后，我踏進了實驗室。
爸爸媽媽面色凝重地坐在沙發(fā)上。
我快步走了過去，問：“爸、媽，怎么了？”
“你知不知道那個叫馬爾敏的人？”爸爸點燃了一根煙。“恩，就是那個想霸占你們試驗成果的那個人嗎？”我問。
“他給我們發(fā)了視頻，如果明天下午之內(nèi)，不把我們最好的那個機器人送給他，就讓機器人攻打我們的實驗室，奪走我們?nèi)康膶嶒灣晒�。你也知道，我們只會做居家型的機器人�！�
“那？最好的機器人是？”我急切的問。
“是……木，子…….”爸爸一口氣吸完了一整根煙。
“啊！不行！”他的話，猶如晴天霹靂。
“主人，不要任性，要以大局為重。我愿意！”木子走上前，摸著我的頭，轉(zhuǎn)向爸媽。
“不行！”我推開木子。
“木子！把主人帶回去！”爸爸用從未有過的嚴肅的語氣命令道。
“不要！我不會……”還沒等我說完，木子就切斷我的思路，我頓時暈了過去。
直到第二天下午，我才醒了過來，我意識到了一切，一邊哭，一邊跑向?qū)嶒炇摇?/p>
實驗室的東西都被收走了，爸爸和媽媽準備帶著木子逃離。
而此時早已來不及了，馬爾敏已經(jīng)帶著機器人來到了實驗室。
第一個機器人木訥地舉起炮筒式的手，對準我們。馬爾敏大叫一聲“發(fā)射！”
炮以光速前進。
“臥倒！”木子大聲吼道，把我們都按在了地上。
墻被炮射穿了，擦出刺眼的火光，發(fā)出震耳欲聾的爆炸。
“主人帶著博士先走�。 蹦咀蛹泵Υ蠛�。
“發(fā)射！”馬爾敏氣急敗壞地大叫。
木子敏捷的一跳，躲了過去。
馬爾敏一步步緊逼，把木子逼到了墻角，木子斌沒有驚慌失措，反而鎮(zhèn)定自如。
木子淡淡地說：“你再過來，我就啟動自爆裝置！”
馬爾敏嚇壞了，臉上露出不可思議的表情，趕緊停下腳步。
木子啟動了自爆裝置，那刺耳的`的“滴滴”聲似乎成了最后的宣戰(zhàn)。木子笑著一步步走向他。馬爾敏嚇得拔腿就跑，驚恐地把機器人擋在了木子前面。
木子一下?lián)踉谲嚽�，翻過玻璃，撲到了馬爾敏的身上。馬爾敏不停的踢著木子，放出金屬碰撞的“噠噠”聲。
“你這種不把機器人當人的家伙，該死！”木子憤憤地說。
“離爆炸還有3秒鐘……”尖銳的女聲打破了氣氛。
“3”
馬爾敏發(fā)狂地踢著木子。
“2”
木子臉上勾起一抹弧度。
“1”
“0”
“不要！��！”我哭著大喊。
“嘭！”一聲巨響，煙霧中，我看見木子正在對我笑。
“再見了，主人……”
初中作文 篇3
我的野蠻妹妹，我的妹妹可是真讓人頭疼。妹妹在家里可以稱王，大家都不敢惹他。
她的`最大的毛病就是愛生氣。什么都必須得讓別人讓著她、愛護她、服從她。
我之所以很不敢招她是因為我一招她她就會告訴我爸爸。我可不想羊入虎口——被爸爸漫長的教育一番。那不自尋不快活——所以我還是識相點。呵呵。
雖然上面描述的妹妹都是野蠻的，但凡事都有兩面性。我的妹妹也是如此。下面我就描述一下我溫柔式的妹妹。
我不會滑輪滑可妹妹會，我又想滑所以只能向她學。
初中作文 篇4
在我們這個年齡，我們自以為從年幼無知走向成熟，卻發(fā)現(xiàn)自己更加地懵懂。
“歪風邪氣”的我們，“瘋瘋癲癲”的我們
課堂上，只聽得見同學回答問題如霹靂弦驚般的聲音，寫字時靜如風過荒漠“沙沙”的聲音。這種老師們幻想中的場景是我聞所未聞，見所未見的。沉悶的課堂上，老師上課批評同學時是我們的樂趣，笑幾下，接幾句話，被老師批了一次又一次，還是“死性不改”。老師說我們這叫“歪風邪氣”，我們卻認為：這只是課上放松身心的方式，是不讓課堂沉悶的途徑。
我們愛笑，愛傻笑，愛放聲狂笑。我們的心事少，不善掩藏。遇事無論大事小事，好事壞事，總之，笑就對了。他人說我們太“瘋癲”，我只能說他人看不穿了。
開心的我們，傷感的我們
別人總說生活要積極面對，我會向他們證明確實如此。但小小的心中何嘗沒有煩惱，那又何妨？今天終將過去，明天我們又是一個開心的人。課上的笑話，課后的點滴，充滿著我們的歡聲笑語。如散落在校園的珍珠，每一顆都見證了我們的友誼。
我們一起經(jīng)歷過考試的風雨，千萬次的`紅叉沒有打倒堅強的我們，我們再次爬起。繼續(xù)開心，繼續(xù)玩耍，第一天玩，第二天玩，第三天————我們又倒下了。每想至此，我未嘗不嘆息痛恨于當時之做法也！然而我有著無限想象力的大腦卻裝在了一個懶惰的軀體之上，心中的惆悵頓時如一江春水向東流。
我們的生活只有兩天，第一天用來開心，第二天還是用來開心。
我們的生活只有兩天，第一天用來考試，第二天用來傷感。
懵懂的我們，成長的我們……
不知我們的目的是什么，總之太陽一次東升西落，我們就像這樣，即將走完初中，回首往事，有歡笑，有喜悅，有冷靜，有沖動，有熱血沸騰的時候，也有心灰意冷的時刻。不知該慶幸，還是該感傷，懵懂的我們在懵懂中成長。
前世的一百次回眸，才換來今生今世的一次擦肩而過。我們在不知不覺中認識了現(xiàn)在的老師和同學，在老師的諄諄教誨中，我們學會了做人的道理；在一次次的考試中，我們明白了成功背后需要努力，在與同學的一次次爭吵與相處，我們領(lǐng)悟了友誼的可貴。在這些人的陪伴下，在無形之中，我們成長了。
我們不可能永遠停留在這個年齡，但永遠有人到我們這個年齡。
你聽，那上課鈴聲和下課鈴聲，喜歡還是討厭，都只能再聽幾遍。
你聽，那老師的諄諄教誨和絮絮叨叨，喜歡還是討厭，以后都只能留戀。
你看，同學那看了千萬遍的臉，喜歡還是討厭，可能以后永不相見。
縱有一日，所有事情都將改變，在我老的那一天，我仍然會記起：在我們這個年齡里，我曾經(jīng)來過。
初中作文 篇5
我最喜歡讀沈石溪的動物小說，他原名沈一鳴，1952年出生于上海，祖籍浙江慈溪。它的書有《狼王夢》、《保姆蟒》、《第七條獵狗》、《大魚之道》、《虎娃金葉子》等等等等。其中，我讀過它的《斑羚飛渡》。
大家應(yīng)該都知道，斑羚是羊，它們被狩獵隊威逼到傷心崖邊，斑羚們性格溫馴，這個危機關(guān)頭，它們反擊不了，狩獵隊們都手舞足蹈，談起錢來。斑羚們走到傷心崖，出了壁虎，任何生命都休想順著倒懸的山壁爬下去，一旦摔下去，不管摔在哪，都是小命玩完，斑羚們在最窄只有六米寬的傷心崖邊排出了一老一幼隊，（由于老羊的形狀似鐮刀，人們姑妄稱它為鐮刀頭羊）突然，天空突然出現(xiàn)了一道七色彩虹，鐮刀頭羊恍如小斑羚羊的“獨木橋”，雙方猛地向?qū)γ嫣�，小斑羚羊在鐮刀頭羊背上猛一蹬，小斑羚羊成功跳到對面岸上，可鐮刀頭羊卻犧牲了。這對人類而言，將是一場輝煌的狩獵；而對斑羚而言，將是一場滅絕性的屠殺。我非常佩服鐮刀頭羊為了種族的延續(xù)和發(fā)展的這種勇于奉獻的精神，這也是鐮刀頭羊的'夢想。
其實在我們身邊也有很多這樣的人。錢學森1911年出生在上海市，1934年畢業(yè)于上海交通大學。他為了更好地報效祖國，于1935年考取美國麻省理工學院進行深造學習，并于1936年轉(zhuǎn)入加州理工學院繼續(xù)學習，并拜著名的航空科學家馮·卡門為師，學習航空工程理論。錢學森學習十分努力，三年后便獲得了博士學位并留校任教。在馮·卡門的指導(dǎo)下，錢學森對火箭技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在高速空氣動力學和噴氣推進研究領(lǐng)域中突飛猛進。不久，經(jīng)馮·卡門的推薦，錢學森成了加州理工學院最年輕的教授。
改革開放之初，霍英東便率先投資祖國內(nèi)地，從廣州白天鵝賓館到中國溫泉賓館，從公路到橋梁，從體育基金到殘疾人福利基金，從暨南大學到英東游泳館……迄今為止，霍英東投資捐贈內(nèi)地已超過50億元。而在眾多內(nèi)地投資中，以南沙的投入資金最為龐大，十年總計26億元人民幣，霍氏的不計回報的執(zhí)著投入使南沙由一個不毛之地變成了珠三角最具活力的區(qū)域。
陸游從小受到父親強烈愛國思想的熏陶，很早就有了憂國憂民、渴望國家重建的夢想。為了實現(xiàn)自己報效祖國的理想，他特別注意學習兵書。20歲時，他在一首詩中寫道，“上馬擊狂胡，下馬草軍書”，希望自己有一天能親臨戰(zhàn)場、殺敵報國。然而直到四十多歲時，他才有機會在軍中做一名軍官，實現(xiàn)了自己多年的愿望。
初中作文 篇6
冬天的天空中是暗淡的，像老人憔悴的臉頰，沒有生機。夜幕已經(jīng)悄悄遮蔽了天空，風呼嘯著吹過光禿禿的樹枝，卷過塵埃四起的街道。人們低著頭，匆匆走過……
我與朋友夾雜在人群里走著，連說話的興致也沒有，只想趕緊回到家中，享受一份溫暖。但兩個身影的出現(xiàn)讓我放慢了腳步。
他應(yīng)該年過七旬了吧，那雙飽經(jīng)風霜滿是歲月痕跡的手正盡力的去幫她系兩根帽帶，他的眼神中透露著無法言說的深情。他的.動作是那樣的輕微，似乎是害怕用力太緊會讓她不舒服，不用力系緊又不能抵擋寒風。而她，正心安理得的享受著這樣的溫暖，眼神是那樣的含情脈脈……
世界仿佛在我眼前定格了，我的心里留下了這張唯美的老照片。在凜冽的寒風里，我感到有淚流過了我的臉。
我不知道那一對老人攜手走過了多少風雨，共度了多少的美麗的歲月。雖然他們的臉上留下了歲月的痕跡，奶奶的腿腳也不利索了，需要借助拐杖來走路，但她雙手攙扶的遠比拐杖更溫馨、更合手。就這樣，相互依偎著走在車水馬龍的街道上，共同享受著相伴的幸福。
年少的我被深深地打動了，他們使我相信，世上真有相濡以沫的溫情，真有美好的愛情經(jīng)受了歲月的磨難，卻不曾變質(zhì)，而是更加新鮮醉人。我想到了那首原來并不喜歡的歌：我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢變老……慢慢變老……
感動，油然而生。
初中作文 篇7
玩是兒童的天性，可玩兒也并非只是兒童的專利，大人也愛玩兒，不信到我家去看看。
我媽就愛玩兒，她整天拿著手機“逛淘寶”，你看她目不轉(zhuǎn)睛的盯著手機，手指嫻熟的在屏幕上點來點去，比比這個，看看那個，精明的媽媽總能挑出“性價比之王”。這不，今天一下班，她又抱著手機大買特買了。不過，淘寶高手也有失手的時候，有一次，她看蘋果便宜，一下買了二十多箱，打開一看壞了好多，氣的大喊大叫著要退貨，最終，雷聲大雨點小，一箱也沒退。不過我倒是很高興，因為賣紙箱我還掙了十塊錢。
爸爸也很愛玩，整天都看電視，玩手機。昨天，爸爸看了一早上的電視，媽媽把電視插銷拔了，爸爸就去玩手機，媽媽又把手機沒收了，爸爸又打開電視，就這樣來回的折騰了一天，最終，爸爸大獲全勝，手機和電視雙雙被奪回。
奶奶也愛玩，她最喜歡逛超市。有一次，外面下著大雪，奶奶發(fā)現(xiàn)超市的優(yōu)惠券快過期了，說干就干，立馬叫我哥開車把她送進超市，因為天氣太冷，著涼了，還得了感冒，又傳染給了爺爺，爺爺打了一個噴嚏，還摔了兩跤。
姨父也愛玩，整天都打羽毛球，除此之外還喜歡收藏拍子，總共收藏了二百多副有名的.羽毛球拍，打殘的就有一百多副。
爺爺更愛玩，整天都在寫寫畫畫，雖然畫的很丑，但依然樂此不疲。有一天，家里來了幾只老鼠，把爺爺所有的畫都啃了，爺爺氣的在床上跳了起來，簡直像個老頑童。
看看，人人都愛玩，連大人也不例外。
初中作文 篇8
萬物復(fù)蘇的春天，綠意盎然，春色滿園，漫步在鄉(xiāng)村長滿小草的原野，那幾百株黃色的蒲公英花使人心曠神怡！
三月份時，在一塊塊被野火燃燒過的土地上，探出了一株株淡綠色的花苞，花苞很小，并不起眼。剛開始只有星星點點的，可春天的氣息越來越濃，那所向披靡、戰(zhàn)無不勝的力量將一株又一株的花苞推出泥土，那是春的力量！
這些花苞在春雨、陽光和泥土的支持下越長越大，越變越綠了。而到了晚春，花苞的莖就會變得深沉了，花苞深處，是黃色的小花瓣，再暖和一點，花就綻開了，黃黃的嫩嫩的，這花蕊里還孕育著許多的小生命—種子。秋天這些等待著長大的種子就被風送走了，來年又生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，植物就是這樣延續(xù)生命的！
我坐在田邊的石頭上，望著這祥和的景象，突然，一陣風小花苞們彎了彎腰，又直起來了。我明白，它們一定是在耐心等待花開吧！這讓我想起去年秋天的時候，我在路邊摘下一株將要“繁衍后代”的`成年蒲公英，撅起嘴輕輕一吹，白色的花絮立即向遠處飛揚。那是一株等待重生的蒲公英。我不禁思緒萬千，我們?nèi)祟惡螄L不是如此呢？
是呀！人的一生和蒲公英一樣，都在等待。幼年蒲公英等待著花開，我們青少年等待成長；中年蒲公英等待著結(jié)種子，中年人等待為社會作貢獻；老年蒲公英等待著風將種子吹向四面八方，老年人等待著自己的子女成長為社會的棟梁之才。連渺小的蒲公英都在為自己等待的結(jié)果努力，我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該試試嗎？
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