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初中的作文

時(shí)間:2023-04-12 07:03:31 初中作文 我要投稿

【精華】初中的作文匯編8篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的初中的作文8篇,歡迎大家分享。

【精華】初中的作文匯編8篇

初中的作文 篇1

  我有個(gè)男神,他叫金秀賢。因?yàn)樗野殃P(guān)于他的所有電影電視劇普及了,為了他,我努力讓自己成為一枚合格的kmoon,為了他,我的手機(jī)屏保,電腦屏保都是他,他是我男神,我從來(lái)沒(méi)有對(duì)他有任何的褻瀆,因?yàn)槲覑?ài)他,超乎年齡的愛(ài)。剛看來(lái)自星星的你的時(shí)候我覺(jué)得都敏俊好帥,然后又看了擁抱太陽(yáng)的月亮的時(shí)候我覺(jué)得李暄要比都敏俊好,后來(lái)我又看了隱秘而偉大我覺(jué)得傻瓜東九間諜元柳煥要比李暄和都敏俊都要霸氣,再后來(lái)我又看了dreamhigh我覺(jué)得宋三東比東九元柳煥李暄都敏俊都要執(zhí)著和可愛(ài),直到最后我看完了所有秀賢演的電視劇和電影以后,我發(fā)現(xiàn),無(wú)論是冷漠專一的都敏俊還是多情機(jī)智的李暄又或是傻了吧唧的東九霸氣側(cè)漏的元柳煥再或是執(zhí)著專一又可愛(ài)的宋三東,我都很愛(ài),只因?yàn)樗麄兌疾皇莿e人,不是甲乙丙丁,不是陌生人過(guò)路人,而是金秀賢,我喜歡的金秀賢,我愛(ài)的`金秀賢,我日夜思念深深在乎的金秀賢,就因?yàn)槭撬,所以不論他演的是什么樣的角色,自毀形象的又或是帥氣的讓人流鼻血尖叫的,我都?ài)都愛(ài)全部都愛(ài),每一個(gè)角色都讓我笑到極點(diǎn)哭到極點(diǎn),就因?yàn)樗墙鹦阗t,沒(méi)有他哪來(lái)的他們!所以我愛(ài)他!。

  金秀賢的中文名字有23劃,韓文有16劃,英文有10個(gè)字母,無(wú)疑都一筆一劃刻在我心上。我想我是中邪了,我加了無(wú)數(shù)的kmoon,為的只是能夠每次打開(kāi)空間就能看到金秀賢;我想我是中邪了,早晨起床前,晚上睡覺(jué)前,必須做的事就是看一眼屏保;我想我是中邪了,只要聽(tīng)到金秀賢三個(gè)字我就笑,關(guān)于他的說(shuō)說(shuō),日志,照片我都轉(zhuǎn)都贊;我想我是中邪了,我QQ里的小伙伴都因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了金秀賢;我想我是中邪了,我會(huì)那么喜歡金秀賢。我愛(ài)都敏俊400年堅(jiān)貞不渝,我愛(ài)李暄執(zhí)著不悔唯你一人,我愛(ài)宋森動(dòng)為夢(mèng)想執(zhí)著,我愛(ài)邦東九傻里傻氣忠心為國(guó)……可我,更愛(ài)那個(gè)詮釋這一系列角色的男人,他叫金秀賢。---kmoon

初中的作文 篇2

  從小,便覺(jué)得音樂(lè)是一個(gè)神圣的不可侵犯的靈魂之物,而有能力在自己的指尖流淌出來(lái),那更是妙極了的。所以在小學(xué),我擁有了人生中最貴的一把樂(lè)器——古箏。手落,琴鳴。我羨慕那一些在撥弦的女子,她們構(gòu)成了一幅完美的畫(huà)。然而現(xiàn)實(shí)與理想的差距是巨大的,由于要進(jìn)入初中,學(xué)業(yè)更加緊迫,我終究還是放棄了延續(xù)這一段古韻。

  雖曲已絕,但弦未斷。從此,我對(duì)弦樂(lè)器有了濃厚的興趣。那一種質(zhì)樸中又帶輕柔的聲音,深深烙在了我的心中。某年某月,我從電視上看見(jiàn)了一人抱著木吉他淡然地在歌唱,便突然萌生了一個(gè)想法:我也要學(xué)會(huì)它。

  夏天,我抱來(lái)了你——木吉他。原木色,不摻雜質(zhì),如同撫弄出來(lái)的琴聲一般,清澈而又透明。你被我裝在一個(gè)黑色的布袋中,每天,我背著你穿梭于人來(lái)人往中,心中莫名地滋生出一些小小的驕傲。你當(dāng)然無(wú)從明白,可是我要謝謝你。每次,你在老師的手中是那么的聽(tīng)話,你唱著,我們跟著你和,待到一曲終了,你和我們,都在笑。

  回到家中,在我的手上,你似乎又換了一個(gè)性格,乖戾而不羈。你把我的手弄得生疼,指尖上起了一個(gè)又一個(gè)的繭,有時(shí),還看到了血絲?墒,我依然相信,你并不是有意的,你只是不習(xí)慣一個(gè)新手把你的嗓音弄得如此乏味。

  我想我是對(duì)的。當(dāng)我終于可以熟練地彈唱出一首完整的'歌曲時(shí),你變得柔和起來(lái)。終于,你的歌聲也可以在我手中流過(guò),升華,而后沉淀于地下。

  然而有一次,你被我弄得摔了一跤,沉悶的響聲過(guò)了許久才逐漸消逝,仿佛在埋怨我的過(guò)失。我急忙將你拾起,再撥弄鋼弦,聲音如故。呵,你是善良的,我很慶幸,你并沒(méi)有讓我大費(fèi)周折去追尋你也許會(huì)失去的歌聲。

  你要知道,我們每一個(gè)人都是愛(ài)你的。父親隨意彈響你,讓你不規(guī)則發(fā)音,那只是因?yàn)樗麗?ài)你,千萬(wàn)莫見(jiàn)怪;哥哥來(lái)訪時(shí)一抱起你就是幾十分鐘,那是因?yàn)樗麗?ài)你,千萬(wàn)別因?yàn)榭诟缮嘣锒ド@種無(wú)謂的氣。

  可是有一天,我卻對(duì)你生氣了這一無(wú)謂的氣。一整首曲子都是由復(fù)雜的和弦與較快的節(jié)奏組成,弄得我手忙腳亂。我錯(cuò)誤地將一切不悅都怪罪于你,嘗試了幾次都不順暢,于是將你丟棄在角落一隅,不再搭理你。

  一些日子后,我猛然想起了你。一看見(jiàn)你,吃了一驚,面板本應(yīng)該是純澈的原木色的,現(xiàn)在卻已是布滿了一層厚厚的灰,早已看不清你原本笑著的臉。我后悔了。

  將你拿出來(lái),又悲哀地發(fā)現(xiàn),你老了。身上的旋鈕掉落在了地上,我想將它裝上去,可你依舊如此。時(shí)間改變過(guò)的事情,再怎樣挽救也已是無(wú)濟(jì)于事。

  我再次抱起你,如同我已開(kāi)始將你鄭重地抱回家一般。我開(kāi)始回想與你在一起的每一粒時(shí)光,然后將它們串起,突然發(fā)現(xiàn),他們?cè)陟陟谏x,而這一切,都只是因?yàn)槟恪矣H愛(ài)的木吉他。

初中的作文 篇3

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初中的.作文 篇4

  我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是做一個(gè)音樂(lè)人。注意,是音樂(lè)人,不是歌手。許多人想當(dāng)歌手,我覺(jué)得那只不過(guò)是看到了明星風(fēng)光的一面,是頭腦發(fā)熱的產(chǎn)物。而我想為音樂(lè)出一份力,因?yàn)槲业拇嬖,讓更多、更?yōu)秀的作品脫穎而出。所以,我想當(dāng)一名音樂(lè)制作人。

  也許,這個(gè)職業(yè)沒(méi)有耀眼的聚光燈照射,穿不上靚麗的演出服,更沒(méi)有固定的歌迷、昂貴的身價(jià)。但是,那些在舞臺(tái)上被唱來(lái)唱去的歌,還有不斷創(chuàng)出新紀(jì)錄的唱片銷售量,哪一個(gè)能離開(kāi)默默工作的螺絲釘——音樂(lè)制作人?

  紅花還得綠葉配。這句話說(shuō)得好。如果滿世界都是嬌艷的紅花,不,不該這么說(shuō)。如果沒(méi)有了綠葉,遍地都是紅花,哪還會(huì)有“嬌艷”的感覺(jué)呢?同樣,如果大家都去做紅花——前臺(tái)的歌手,那么,歌手們唱著沒(méi)有經(jīng)過(guò)音樂(lè)制作人制作的歌曲,效果亂七八糟,沒(méi)有獨(dú)特的風(fēng)格,誰(shuí)還愛(ài)聽(tīng)呢?即使有人聽(tīng),紅花也不那么嬌貴了。

  我知道,并不是只有偉大的夢(mèng)想就萬(wàn)事大吉了。說(shuō)的.風(fēng)光,手上不開(kāi)始行動(dòng)也是白搭,F(xiàn)在,我已經(jīng)付出了實(shí)際行動(dòng)。例如,我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)吉他了,堅(jiān)持每天練習(xí)半個(gè)小時(shí),琴聲響起的時(shí)候,就是我的夢(mèng)想展翅飛翔的時(shí)刻。當(dāng)然,主課學(xué)習(xí)也不能松勁,有哪一家公司會(huì)要沒(méi)有學(xué)歷的音樂(lè)制作人呢?

  加油吧!看,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),夢(mèng)想正在向你我一步步靠近。

初中的作文 篇5

  青春,是在特殊幾年里的贈(zèng)賦,它讓我們更加靜好的姿態(tài)行走在生活的歸途大道上

  ——題記

  夏日午后于頭頂乍起一聲驚雷,我一時(shí)尚未覺(jué)醒,周遭早已狂風(fēng)吹起,雨點(diǎn)疏落了,就像青春來(lái)時(shí),我還沒(méi)看清它的面目,就毫無(wú)前兆地陷入瘋巔。

  彼時(shí)十七值學(xué)齡,無(wú)奈我數(shù)學(xué)出奇的差,年少氣盛也不向誰(shuí)言說(shuō),心里憋急了我就以猛吃發(fā)泄,結(jié)果那年末我便成肥胖群里的一員。不巧十七也值花季,姑娘們都開(kāi)始愛(ài)美,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人在背后對(duì)我走樣的身材指點(diǎn)江山時(shí),我下定決心減肥。方法,解釋。那是,我開(kāi)始討厭現(xiàn)世,哭也好笑也罷,都厭惡。我迷上書(shū)了,一天24小時(shí),5小時(shí)睡覺(jué),其余時(shí)間啃我認(rèn)為最美的書(shū)。就這樣過(guò)了一個(gè)秋又過(guò)了一個(gè)冬,春天來(lái)時(shí),我穿上能把我身材突顯得有些曼妙的衣服,昂著從書(shū)中汲取出來(lái)略微帶些或許有點(diǎn)“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的憂郁氣質(zhì)的腦袋,能夠吸引一點(diǎn)點(diǎn)羨慕的眼光后,我兀地發(fā)現(xiàn),我不夠快樂(lè),我對(duì)生活沒(méi)有了熱愛(ài)。我在巔狂的的青春里以極端的手段過(guò)活,可青春本歸于生活,心里是起了一場(chǎng)霧的.,也是起勁了風(fēng)的,懸在半空中落了空,它沉不下來(lái)嗎?

  有的時(shí)候我們?cè)诼飞峡赡茏叩奶保切迈r的路可是歸途?

  又是雨天,我在胃痛中醒來(lái),看雨下到停。窗外桃花在一地黑色土壤上零落,嬌嫩地花啊,被雨水打敗,在地上流離,如我受挫迷途的青春,風(fēng)一吹,打個(gè)旋兒,最多感時(shí)之人一聲嘆息,再?zèng)]它。

  哦,不。

  有人來(lái)拾花了,是院里的老太太,她把落地花瓣一片一片收集在一方帕子上,用蘭花指,沒(méi)錯(cuò),蘭花指。老太太輕柔地幫她們洗了洗塵,然后將它們和米一起,煮成了桃花粥。令老太太躍然的桃花粥成了落地桃花的歸宿,很安好的結(jié)局。

  我清楚青春的特別,是張揚(yáng)或沉郁的極至,但其更特別的是特殊回歸,順時(shí)針地打磨出靜好的姿態(tài)回歸平和的生活。

  潛踏入院,輕推掩門,含笑取一碗桃花粥,胃疼止了。歸途上,舒服地平坦。

初中的作文 篇6

  初中的母校,說(shuō)來(lái)有些可笑,整個(gè)校園里只有一座樓房,被用作教學(xué)樓。其余的比如宿舍、食堂之類全是平房。這座教學(xué)樓不知道有多少個(gè)年頭了,說(shuō)舊不舊,說(shuō)新也不新,最有特色的就是門前的那兩個(gè)石獅子,頗有一副威風(fēng)凜凜的姿態(tài)。

  那年,我和影成為同桌,兩個(gè)都是叛逆性極強(qiáng)又不喜歡學(xué)習(xí)的人,在別人越是緊張備考的時(shí)候我們?cè)绞峭娴牟灰鄻?lè)乎。課堂上兩個(gè)人一起寫(xiě)詩(shī),自習(xí)時(shí)跑出去買零食,不過(guò)我們最喜歡做的一件事就是捏石獅子的鼻子,捏完之后就互相追著捏對(duì)方的鼻子。如今想來(lái),這么幼稚可笑的事情,當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)覺(jué)得呢。

  就是這樣,這原本屹立不動(dòng)無(wú)人搭理的石獅子,成了我們畢業(yè)以后最美好的回憶,也成了我們友情的見(jiàn)證。后來(lái),我給影寫(xiě)信,提到當(dāng)初我們捏石獅子鼻子的事,她說(shuō)她讀到信的時(shí)候哭了,這句話,讓我記了好久好久。

  想想畢業(yè)已經(jīng)十年了,我和影分別也有十年了。畢業(yè)后回過(guò)母校一次,是大一的那一年,去看望了班主任,卻沒(méi)有勇氣去看那對(duì)石獅子,我怕看到它們,會(huì)讓我覺(jué)得時(shí)光流逝的心酸。而這一別,應(yīng)該再無(wú)再見(jiàn)之日。

  再后來(lái),聽(tīng)說(shuō)母校關(guān)閉了。所有的學(xué)生和老師都遷移到市里的學(xué)校去了。于是母校從此便成了我們的.傳說(shuō),那兩扇緊鎖的大門,鎖住的不是校園,而是我們年少的時(shí)光,那段記憶也被定格成了永恒。不知道那兩只歷經(jīng)風(fēng)雨的石獅子是否依舊,歲月變幻,時(shí)光荏苒,只有它們不帶任何喜怒哀樂(lè)的欣然接受,無(wú)欲無(wú)求。

  很多年后,它們會(huì)去往何處,還會(huì)有多少人記得它們,除了我和影?

初中的作文 篇7

  有一天,我做完了家庭作業(yè)后,走進(jìn)客廳,坐在爺爺?shù)呐赃叄瑴?zhǔn)備看電視。爺爺看我一眼,隨意地問(wèn)我:“你學(xué)過(guò)《弈秋》這篇古文嗎?”我不假思索地答道:“學(xué)過(guò)呀!還是小學(xué)五年級(jí)學(xué)的呢!”“你能背誦下來(lái)嗎?”爺爺說(shuō)。當(dāng)時(shí),學(xué)這篇古文時(shí),我背得滾瓜爛熟,才過(guò)一兩年,怎么不會(huì)背誦了呢?于是,我大聲地背給爺爺聽(tīng):“弈秋,通國(guó)之善弈者也,使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽(tīng)。一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之……”我一字不漏地背我完了。爺爺又問(wèn)道:“你能把這篇古文的意思說(shuō)出來(lái)嗎?”這有何難?我答道:“本文是講兩個(gè)人,跟弈秋學(xué)習(xí)下棋,其中一人專心聽(tīng)講,最終成為一位下棋高手。另一人,思想開(kāi)小差,心想,如果這時(shí)有一只大雁飛過(guò)來(lái),拿起弓箭把它射下來(lái)多好。¢L(zhǎng)期不專心致志聽(tīng)講,最終什么也沒(méi)有學(xué)到。這篇古文告訴我們,上課時(shí),要專心聽(tīng)講,不能三心二意,不然最終是竹籃打水一場(chǎng)空。什么也學(xué)不到。”爺爺說(shuō):“你講得好。不過(guò)你從這篇古文中是否有受益?那還是個(gè)未知數(shù)。你去把你的語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)看一看,你就知道了。我想:爺爺叫我拿語(yǔ)文書(shū)來(lái)看,到底葫蘆里裝的什么藥呢?使我百思不得其解。我把語(yǔ)文書(shū)交給爺爺,爺爺翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),指著許多書(shū)頁(yè)上的空白處,畫(huà)著小人、小鳥(niǎo)、飛船……哦!我明白了,原來(lái)我在上課時(shí),不專心聽(tīng)講,把注意力集中在書(shū)上畫(huà)些無(wú)聊的東西。爺爺嚴(yán)肅地說(shuō):“這些東西,一定是在上課時(shí),沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課的`“杰作”。太不像話了,你和那個(gè)“思援弓繳而射之”的人有什么區(qū)別呢?怪不得有些作業(yè)你做不出來(lái)。其原因就是你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,你應(yīng)該好好反思,如果不改正,長(zhǎng)大成人后,到?jīng)]有學(xué)到知識(shí)的難處時(shí),悔之晚矣。希望你到此為止,下不為例。如果以后,再發(fā)現(xiàn)書(shū)上畫(huà)一些亂七八糟的東西,想一想你的后果。”

  爺爺說(shuō)的“后果”,我知道,家法伺候——挨打,受皮肉之苦。

  當(dāng)晚,我輾轉(zhuǎn)床頭,久久不能入睡,我想:挨打只不過(guò)是一時(shí)之痛,小孩子犯了錯(cuò)誤,有時(shí)被家人打,常有的事,無(wú)關(guān)緊要。重中之重是有沒(méi)有學(xué)到知識(shí)才是大事。

  爺爺引古道今的教誨,是真誠(chéng)的為我的成長(zhǎng)著想。我一定痛改前非,改掉上課時(shí)注意力不集中,不認(rèn)真聽(tīng)講,在書(shū)上亂涂作畫(huà),而分散了注意力的壞習(xí)慣。

  敬愛(ài)的爺爺,您的教誨,我一定銘記于心,決不辜負(fù)您對(duì)我的希望。您是我最尊敬的長(zhǎng)輩;也是我學(xué)習(xí)上傳道授惑的良師。祝您健康長(zhǎng)壽,成為一棵不老松!

初中的作文 篇8

  轉(zhuǎn)眼間,我們這個(gè)小組又解散了。我已不知道這是我的第幾個(gè)小組,我已不知道我為我的組員寫(xiě)過(guò)多少篇文章,我已不知道曾經(jīng)當(dāng)過(guò)我的組員的有哪些同學(xué),但我仍記得我們一起度過(guò)的美好時(shí)光,我仍記得我們一起在生態(tài)本課堂上大展身手,我仍記得我們一起為我們的小組盡自己的一份力量。

  你是我第一個(gè)選來(lái)的組員,同時(shí)你也是第二次來(lái)到我這個(gè)小組了。你的學(xué)習(xí)很踏實(shí),很努力,有不會(huì)的題目總是積極的來(lái)問(wèn)我,所以我對(duì)你總是很放心。去年的你缺乏自信,總認(rèn)為自己只不過(guò)是一株不起眼的爬山虎,而在今年,你明顯有所進(jìn)步,在小組討論的時(shí)候,你不再一個(gè)人默默的坐在那里了,你也會(huì)和我們分享你的看法,在歷史課堂上,你也總能積極的舉起你的手。在今年的期末考試中,你進(jìn)了班上的前二十名、年級(jí)的前一百名,這不就是你平時(shí)努力的結(jié)果嗎?相信你自己,別放棄,繼續(xù)努力,你是好樣的,加油。

  你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。你做錯(cuò)了事,總是敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。記得剛放假的那一天中午放學(xué)時(shí),你和另外一名同學(xué)說(shuō)笑,不小心把我們的.組牌弄臟了。那天晚上,你就找我聊天,你說(shuō):“組長(zhǎng),我錯(cuò)了,我沒(méi)尊重組牌,在這兒道個(gè)歉!碑(dāng)我看到“組長(zhǎng)”這兩個(gè)字眼時(shí),我不禁笑了,我以為一放假你們就會(huì)忘了我這個(gè)組長(zhǎng),誰(shuí)讓我平時(shí)對(duì)你們要求太過(guò)于嚴(yán)格了呢?你弄臟組牌的事情我早就知道了,我以為你會(huì)認(rèn)為這沒(méi)什么大不了的,可是卻出乎了我的意料之外,你仍然誠(chéng)懇的道了歉。相信你自己,朝著你的目標(biāo)去奮斗,你會(huì)實(shí)現(xiàn)它的,加油。

  你的成績(jī)雖然現(xiàn)在落于人后,但我知道你一直都在不懈的努力著。剛到這個(gè)小組時(shí),你說(shuō)你最不喜歡數(shù)學(xué)了,你說(shuō)你一提起數(shù)學(xué)你就頭疼。我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我?guī)湍恪!边記得我們?cè)趯W(xué)《整式的乘除與因式分解》這一章內(nèi)容時(shí),你對(duì)我說(shuō):“組長(zhǎng),我覺(jué)得這一章內(nèi)容好簡(jiǎn)單!蔽倚χ卮鸬溃骸澳悄憧梢煤脤W(xué)啊,有不會(huì)的記得要問(wèn)我!焙髞(lái),許多題目你都做的得心應(yīng)手,連老師都表?yè)P(yáng)你進(jìn)步大,課堂上積極舉手發(fā)言的也有你了。你知道嗎?看到你的進(jìn)步,我是多么的欣慰啊。相信你自己,一分耕耘,一分收獲,你會(huì)有所收獲的,加油。

  我的組員,你們都是好樣的。我想念你們那一陣陣爽朗的笑聲,想念你們那一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的表情,想念和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。希望明年的你們?cè)傩碌男〗M里,要繼續(xù)努力,要相信自己無(wú)限極,要用實(shí)際行動(dòng)證明你們的能力,加油,你們一定可以。

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