【推薦】初中生的作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中生的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生的作文 篇1

　　三年前，從迷糊的春夢(mèng)中醒來，還揉著懵懂的睡眼，五彩斑斕的顏色像蝴蝶一樣翩躚而來，簇?fù)碇�我們步入一個(gè)花團(tuán)錦簇的季節(jié)：

　　碧綠，飛揚(yáng)的歌聲。

　　大殿前，碧綠的林蔭道，本是學(xué)校里最寧靜的地方，即使是最炎熱的午后，也是靜靜的，只有風(fēng)在呢喃細(xì)語，似乎一草一木都得滲出絲絲涼意。但是現(xiàn)在，這兒卻是整個(gè)校園中最活潑的地方，因?yàn)槲覀兊母�，因�(yàn)槲覀兊那啻骸Ｉ�彩明麗的文化衫，休閑緊適的牛仔褲，就是我們，年輕而快樂。敞開心胸，去追尋快樂的出口，別怕寂寞，因?yàn)橛形覀冊(cè)诒澈�。我們是一個(gè)整體，是天之驕子。清朗的歌聲飛揚(yáng)，撞擊著碧綠的葉子，宣告著我們的勝利，我們的青春。那是夏天的勝利。

　　純白，純潔的童心。

　　圣誕節(jié)近了，各班都開始裝扮教室。整個(gè)初三哪個(gè)都不如三（7）班活潑。沒有呆笑的誕老人，卻有老汪專制小豬頭在窗上開懷地笑。笨拙的涂鴉，開心的笑聲，純白的冬日天空下，是掩不住的純潔童真。皚皚白雪掩蓋了灌木，但卻蓋不住我們的快樂�；靵y的'雪仗在校園里隨時(shí)開打，即使被打中，也只有一串清脆的笑聲將冬天冰冷的空氣震得粉碎。那是冬天的喜悅。

　　是時(shí)候了，作最后的飛翔，蔚藍(lán)的水面，忘川之上，桑梓之下，一半是光，一半是影，行走于其間的世界，開始微微動(dòng)蕩。待到如今，蛟龍出水，投向蔚藍(lán)的天，作最后的升華。七班將奔向未來。

　　但我不知道，別離和思念，原來是這么疼痛的事。在分別之后，思念就像一種本能，根本無法抑制。我好想你們。

　　同學(xué)們啊，還記得嗎？那些不朽的記憶和說好的約定。我會(huì)記得，永遠(yuǎn)。

　　因?yàn)�。這是我們多彩的季節(jié)，也是我們多彩的青春年華！

初中生的作文 篇2

　　回首過去，令我驚嘆的是我已經(jīng)前行了十年。

　　十年看似漫長但我在這些年里頭卻過得十分有意義。因?yàn)闉榱诵闹幸蚰挲g不斷增長而不斷改變的目標(biāo)，我一直不畏艱難險(xiǎn)阻地前行著。

　　隨著心中的目標(biāo)一一在我面前實(shí)現(xiàn)，我總得依依不舍地告別些什么，與此同時(shí)，我也是滿懷期待地迎接著新事物的到來。無論時(shí)間的年輪如何乏味地自轉(zhuǎn)著，我總是忘不了。

　　小學(xué)時(shí)的我是那么的天真活波，日子過得是那么的無憂無慮。在課堂上，聽老師同學(xué)們講故事；學(xué)唱歌謠；學(xué)畫畫；在課后，就三五成群的到操場(chǎng)上玩耍：老鷹捉小雞；跳飛機(jī)；丟手絹，不一會(huì)兒操場(chǎng)上就洋溢著我們的歡聲笑語，多么快樂的時(shí)刻�。∞D(zhuǎn)眼間，我就成為了一名六年級(jí)的學(xué)生，這一年可就再也不能像以前那樣隨心所欲地玩了。為什么呀？因?yàn)槲以缫褳樽约旱那巴径ㄏ履繕?biāo)——考上一所重點(diǎn)的中學(xué)。這也算是我在人生前行路上的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧！這不，我每天早早就到學(xué)校開始一天新的學(xué)習(xí)之程，晚上也是絲毫不敢懈怠自己，開起夜車來在題海中遨游。

　　終于，皇天不負(fù)有心人！我考上了我鎮(zhèn)上頗有名氣的中學(xué)，在喜悅之際，我依依不舍的告別了充滿無限童趣的小學(xué)，迎來了豐富多彩的中學(xué)生活。

　　畢竟是前行路上的另一站，中學(xué)對(duì)于我，這個(gè)還尚許保留一些愛玩之心的女孩，頓時(shí)使我覺得有些喘不過氣來：語文大幅度的文言文；數(shù)學(xué)繁瑣的問題；英語數(shù)不盡的單詞；生物地理的會(huì)考；還有體育的考試……我曾經(jīng)多次反問自己：難道我的前行之路就要在此終止了嗎？難道我是一個(gè)遇到困難就會(huì)退縮的人嗎？難道我比不上那些跟我同齡的人嗎？還是我天生就比人笨？不，這不可能！我相信只要我肯吃苦，在學(xué)習(xí)上多下功夫，一切都會(huì)迎刃而解的。于是，我每天都比別人早起，背文言文；背單詞；在周末，把玩的時(shí)間都用在解決數(shù)學(xué)的問題上……我很高興，你知道嗎？我竟然從第一次的第十一名進(jìn)到了班上的'第五名，我成功了！看來“世上無難事，只要肯攀登”這句話是正確的。

　　可令我萬萬沒想到的是，最重要的中考我居然失利了。這對(duì)于滿懷信心的我無疑又是一次大大的打擊�。∥胰松�的前行路上又被一個(gè)巨大的石頭擋住了：“搬還是不搬”這句話在我腦海中久久回蕩，最終我毅然選擇了要把這石頭搬到山底下去。因?yàn)橄乱粋�(gè)目標(biāo)就在不遠(yuǎn)處……

　　人生的前行路在我眼中是永不會(huì)因外界的一草一木而終止的，只會(huì)因我的努力而愈闖愈寬敞，明亮，直至通到我最終的目標(biāo)——每個(gè)人都向往的大學(xué)！

初中生的作文 篇3

　　微風(fēng)吹過，拂過一片明凈的水面，它是如此的純潔美麗，好比一朵薄薄的云，無暇又透明，它的肌膚像一個(gè)新生兒那樣新鮮、純凈。它頑皮地睜大它好奇的眼睛，貪婪地包容了一切事物。

　　一只蜻蜓飛過，在平靜的湖面上作了短暫的停留，激起一處漣漪，湖邊有人嘆惋：“真是打擾了這平靜的水面啊。”有人喜悅：“這水波恰好給單調(diào)的湖面作了點(diǎn)綴啊�！焙�水卻只是靜靜地等待，等待波浪的平靜。有時(shí)狂嘯的暴風(fēng)雨無情地打在它的身上，使它倍受挫折，卻不想，是這暴風(fēng)雨讓它逐漸成長。

　　不知何時(shí)，湖里有了一群魚兒，他們一天天在增加，也給湖水增添了不少樂趣。于是有人想，如果有一天，魚兒離開了水，魚和水是否還能存在，人們也還會(huì)不會(huì)去關(guān)注它？沒有人知道，因?yàn)轸~兒不會(huì)離開水，水也不會(huì)孤獨(dú)一生。

　　從湖面形成的`那一刻起，湖內(nèi)的垃圾就日益增多，湖內(nèi)的水也在日夜減少，生命的每一天都意味著湖水的枯竭。人們天天注視著它，卻無所察覺待人們發(fā)現(xiàn)，卻只能有無奈的表情和無謂的嘆惜�？墒�，湖水卻依然好奇地望著世界，平靜地面對(duì)人生，盡管前方是枯竭的絕境，但與其杞人憂天，倒不如坦然面對(duì)人生。說不定哪一天當(dāng)湖面鋪面泡沫，卻誕生出一個(gè)新的維納斯，新的希望呢！

初中生的作文 篇4

　　我叫XXX，今年XX歲。我出生在一個(gè)幸福的家庭，我們是一個(gè)四口之家，有爸爸，媽媽，弟弟與我。我酷愛讀書，家中的書柜里有各種各樣的書，漫畫類、童話類、科普類、益智類、世史類、雜志早已把書柜擠的人仰馬翻，雖然書柜里“人滿為患”，但我不愿拋棄它們?nèi)魏我晃弧?/p>

　　小時(shí)候，媽媽給我買回了許多的圖畫書，那些可以說是我的啟蒙讀物。每天，我與媽媽一起讀圖識(shí)字，一年的時(shí)間，我就認(rèn)得了許多的字，懂得了許多事物的名稱，知道了世間很多有趣的事情。這就是我讀書的開始。

　　一眨眼的功夫，時(shí)光老人已把嬰兒時(shí)期帶走了，幼兒時(shí)期緩緩走來。我開始慢慢的.喜歡上了閱讀。有一次，我一個(gè)人在家，自己看書，廚房里還燒著水。我看著那精美的圖畫，仿佛我已經(jīng)脫離了這個(gè)世界。不知過了多久，我聞到了一股糊味。好不容易才反應(yīng)過來，可趕到廚房后，卻發(fā)現(xiàn)水已被燒干了。

　　上了小學(xué)以后，我對(duì)讀書的興趣有增無減。有次老師在講臺(tái)上寫題，而我則從書包中拿出一本書，聚精會(huì)神地看起來。我把書藏在抽屜里，時(shí)不時(shí)抬起頭東張西望，確保老師不在了再繼續(xù)看�？吹骄�彩的地方，我竟然情不自禁地“哇”地一聲。老師與同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了我，我“刷”地一下把書放了回去，看著這么多雙眼睛，我羞愧得無地自容。

　　這就是一個(gè)酷愛閱讀的我。

初中生的作文 篇5

　　被人誤解的滋味真不好受，就像吃了沒有熟的橘子，酸澀中夾雜著苦味涌上心頭。每當(dāng)想起被媽媽誤解的這件事，我的心情總是那么地久久不能平靜。

　　上周五晚上，內(nèi)心竊喜的我一絲不茍地完成了作業(yè)，因?yàn)橐幌驀?yán)厲的媽媽竟然允許我玩一會(huì)兒夢(mèng)寐以求的平板電腦。

　　“不會(huì)吧！”我心里大叫起來，“太棒了！”

　　“媽媽，我的作業(yè)做完了。 你也該履行你的承諾，電腦呢？”

　　“來了，來了�！眿寢屢贿叢潦�，一邊走進(jìn)房間。她在柜子里找了找，“奇怪，今天中午我明明看見它在這兒的，現(xiàn)在怎么沒了呢？”說完，她便將目光投向了我。

　　“是不是你將電腦藏起來了？”媽媽拉長了臉，大聲問道。

　　“沒有。你冤枉好人！”

　　可固執(zhí)的媽媽偏偏認(rèn)定就是我拿的，而且她還像福爾摩斯一樣的分析起來：“第一，你有作案時(shí)間，因?yàn)槲一氐郊液�，一直在樓上做家�?wù)，而你是一個(gè)人在樓下，有充足的時(shí)間把它藏起來；第二，你有作案動(dòng)機(jī)，你把它藏起來的`目的是想以后每天都能瞞著我玩�！�

　　媽媽分析得頭頭是道，好像親眼所見一般，她還執(zhí)意不聽我的申辯，本來就不善言辭的我流下了委屈的淚水……

　　就在這時(shí)，我的“大救星”——爸爸回來了，并聽見了我們的爭(zhēng)辯。他一下子沖到媽媽跟前，賠著笑臉道：“你真錯(cuò)怪她了。昨天我用平板電腦查資料，過后我便把它隨手放在書房里了�！�

　　媽媽愣了愣，搓搓手，不好意思地對(duì)我說：“看來，真是媽媽錯(cuò)怪你了，孩子，對(duì)不起啊！”

　　聽了媽媽的道歉，我委屈的淚水更是如潮水一般止不住了，我大叫道：“法官判案還需要證據(jù)呢！你怎能用你的猜測(cè)就給我扣上莫須有的罪名呢？你就這么不相信自己的女兒啊！”

　　……

　　人與人的交往中，多一份耐心就會(huì)多一份理解，多一份信任就會(huì)多一份快樂。希望我們的生活中永遠(yuǎn)充滿快樂！

初中生的作文 篇6

　　廣場(chǎng)中跳廣場(chǎng)舞的人很是不少，很精神。坐在花壇上望著前方熱鬧的繁華的人群便是自覺得老了不少。十八歲，我們就老了。

　　天還沒完全暗下。嘻跳的小孩接連從自己面前劃過，留下一縷縷淡淡的悠揚(yáng)的樂曲在風(fēng)中滌蕩。

　　越發(fā)覺得沒有什么能夠真正留得住的。哪怕是此刻面前的人間喜樂。頭頂上方的旗幟還在風(fēng)中晃蕩著，劃拉出接連不斷赤色波痕，前仆后繼。赤色，鮮血的顏色。

　　沒有不會(huì)蒼老的人或東西。歷史的車輪不斷滾動(dòng)，又將一幕幕的人間喜劇碾碎成愁云慘淡�？嚯y的多了，青絲自然換作了白發(fā)。

　　可眼前的人依舊無拘束的跳著跑著，遺忘了歲月硬生生的無情侵蝕。此刻若是沒有路燈的`話怕是什么也看不見了吧�；蛟S來一場(chǎng)曠日持久的停電也是不錯(cuò)的，畢竟燈下的影子總是斜的。

　　遺世獨(dú)立?不，其實(shí)是被孤立罷了。所謂的尋求寧靜也不過是心中不靜而已。

　　火車壓過軌道的聲音清晰可聞。或許應(yīng)該讓一片銀杏樹葉無聲飄落，然后撞在火車玻璃上。

　　之后，之后什么也沒有。

初中生的作文 篇7

　　那一刻，她的雙眼好像泛著太眼光；那一刻，她的雙眼生機(jī)勃勃；那一刻，她像個(gè)孩子一樣。

　　——題記

　　每年春節(jié)，習(xí)慣地回到老家，除了爺爺奶奶要看望之外，九十七歲高齡的太奶奶更是拜訪的重要任務(wù)，今年也不例外。

　　大年初一晚上，我們?nèi)チ颂�奶奶家，她正在看電視，但也許什么也沒看懂。

　　見我來了，她招招手讓我坐在她身邊，她叫不出我的名字，只知道我是她的親人，她很老了，皺紋遍布她的臉，眼里沒有光彩，或許是看破了世上萬事的無奈，又或許是因?yàn)槔狭藢?shí)實(shí)在在視力不好。

　　九點(diǎn)多，我就要回家了。她忽然站起身，很艱難，很蹣跚。她走向一米外的衣柜，拿了一件頗得不成樣子的圍巾，手一直在抖，一直在抖。

　　天很冷，雖然她裹得厚厚的，但我想這依然是她打算自己圍罷。

　　可是，太奶奶直朝我走來，笑瞇瞇著，把圍巾愣是掛在我的脖子上，鮮艷的大綠色，扎人的布料，我顯示出一絲尷尬——城里圍巾多得是，何必呢？

　　我瞧了一眼爸媽，他們開口了“您老人家留下圍巾吧，不用這么麻煩的。”其實(shí)他們也意識(shí)到這條圍巾的多余，既然沒有用，就不再多此一舉。

　　太奶奶眼里很失落，當(dāng)然，她沒有聽出言外之意。她又一次走向我，用粗糙的雙手不斷調(diào)整我的圍巾，左邊擺弄，右邊擺弄，我并不覺得有什么不同之處。

　　“真美麗的圍巾，是不是······”太奶奶困難地說出這句話，嘴角上揚(yáng)，不斷地點(diǎn)頭，手依舊在擺弄圍巾，“帶回去，可好了！”她的眼里滿滿是期待。

　　父母改變了態(tài)度，應(yīng)和著“是啊，這個(gè)圍巾可漂亮了！”

　　我立刻懂了什么，笑著回答“謝謝啊，真是好圍巾！”

　　太奶奶終于滿意的'笑了。她的雙眼不再是衰老的無神，竟生機(jī)勃勃，放著光彩，好像太陽縮小了自己的身軀，蜷縮在太奶奶的眼睛里，綻放著最美麗的光芒。這個(gè)眼神，蒙著陽光，她燦爛得像一個(gè)孩子一樣，用最充滿光明的眼神目送我們回家。

　　路上，我告訴媽媽：太奶奶看見我收下了圍巾，眼里像有個(gè)太陽，可開心了！

　　我離開老家，太奶奶的眼神卻始終在我心底被銘記。散發(fā)太陽的溫暖，泛著太陽的光芒，她從我的接受、從我善意的贊揚(yáng)里感受到了一種溫暖，于是她情不自禁的感到美好。我總覺得，那一刻，她的雙眼被太陽眷顧，那被眷顧的雙眼，好像孩子的明眸。

初中生的作文 篇8

　　父愛使我更加堅(jiān)強(qiáng)，在我的回憶里，有一件令我感動(dòng)的事……

　　三年級(jí)時(shí)，有一次上學(xué)，天出奇的冷，剛走出小區(qū)，凜冽的寒風(fēng)撲面而來，我和爸爸緊挨在一起，互相取暖，走著走著，風(fēng)刮得更猛了，我瑟瑟發(fā)抖，風(fēng)呼呼地吹著，從我和爸爸身邊吹過。爸爸對(duì)我說：“要堅(jiān)強(qiáng)，不能被挫折打敗�！彼�慈愛的聲音充滿了信念與希望。

　　我就要堅(jiān)持不住了，這時(shí)爸爸快速地沖到我面前，擋住了凜冽的寒風(fēng)。

　　風(fēng)刮得更加猛烈了，爸爸的頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，他卻仍在堅(jiān)持著，我眼里飽含著淚水，說：“爸爸，不要再堅(jiān)持了，你……”話說到一半，就被爸爸堅(jiān)定的.聲音打斷了：“人心中要有信念！”在這刺骨的寒風(fēng)中，我不禁淚眼婆娑。

　　后來，每當(dāng)我快要失去希望的時(shí)候，爸爸堅(jiān)定又有信念的聲音就會(huì)在我的耳邊響起，它讓我不斷前行，不曾放棄。

初中生的作文 篇9

　　著名表演藝術(shù)家陳道明突發(fā)高燒不退被迫取消話劇演出，然而他理解觀眾失落的心情，堅(jiān)持登臺(tái)鞠躬致歉;同時(shí)，觀眾理解、體諒陳道明的難處，有序退場(chǎng)且毫無怨言。

　　這便是理解的力量。相互的理解避免了一場(chǎng)“900名觀眾大鬧人藝”的麻煩。并且，相互的理解，拉近了人與人的距離，增加了藝術(shù)家與觀眾的感情，造就了一種感人的和諧。

　　在我看來，理解源于良好的溝通，源于人們彼此真誠的交流。

　　是的，有時(shí)候解釋、致歉不一定有用，但不“解釋”一定沒用。萬隆會(huì)議上，面對(duì)臺(tái)下亞非各國的唏噓，選擇打開天窗說亮話：“我們中國代表團(tuán)是來求和平的，而不是來吵架的�！鼻笸�存異讓亞非各國了解、進(jìn)而理解了我們的社會(huì)制度以及尋求和平發(fā)展的真誠。

　　良好的溝通讓理解變得容易。理解之于生活，之于社會(huì)，都是十分重要的。理解也并非遙不可及，只要你去和他人真誠交流。

　　良好的溝通離不開真誠。正如男孩總喜歡善解人意的女孩，學(xué)生總喜歡理解自己的老師，員工總喜歡寬容大度的上司，因而，才會(huì)有家庭的和睦，班級(jí)、單位、社會(huì)的和諧。每一個(gè)人都渴望被理解。我們?cè)谝�求被理解的同時(shí)，首先應(yīng)該擁有一顆理解他人的平和、真誠之心才對(duì)。

　　現(xiàn)今，我們常常見到“構(gòu)建和諧社會(huì)”之類的宣傳標(biāo)語。和諧包括許多方面，但最基本最重要的一方面莫過于人與人之間的和諧。如果人與人之間多一份真誠，多一份理解，這個(gè)社會(huì)就一定和諧。而相互理解的'前提不就是有良好的良好的溝通嗎?

　　陳道明、北京人藝能從觀眾角度考慮，而不只是出一個(gè)“因主演生病取消演出，請(qǐng)觀眾見諒”的冷冰冰的告示了事，這才避免了自己經(jīng)濟(jì)上的損失，更獲得了德藝雙馨聲譽(yù)上的加分!良好的溝通讓觀眾理解，讓觀眾甚至選擇不退票來支持人藝和藝術(shù)家。由此可見，理解多么重要。

　　我們太需要相互理解了。理解他人，讓他人理解自己，多一份真誠的良好的溝通，收獲一份信任與感動(dòng)，這樣，社會(huì)上就會(huì)理解之花盛開，和諧之風(fēng)拂面。

初中生的作文 篇10

　　開頭1：每當(dāng)我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。

　　開頭2：同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長。

　　開頭3：同學(xué)間的關(guān)愛會(huì)在你傷心時(shí)給你安慰，在你灰心時(shí)給你鼓勵(lì)，在你需要幫助時(shí)向你

　　開頭4：關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。結(jié)尾1：這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的.友誼。

　　結(jié)尾2：同學(xué)之間的關(guān)愛，就像一把傘，在雨天為你遮風(fēng)擋雨，因?yàn)樵谀阆掠晏鞗]有帶傘時(shí)，總有一把同學(xué)的傘遮在你頭上；就像一雙溫暖的手，扶起摔倒在地的你，因?yàn)槊看文闼さ箷r(shí)，總會(huì)有一雙溫暖的同學(xué)的手伸向你……

　　結(jié)尾3：我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關(guān)愛別人的一顆火熱的心。我也要把關(guān)愛傳遞于他人，讓世界充滿關(guān)愛，讓關(guān)愛造福世界和人類吧！

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