關(guān)于初中生作文錦集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的初中生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　奶奶是一個(gè)慈祥而又普通的老人。要說(shuō)特別之處，或許只有一點(diǎn)：比較瘦，也不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，脾氣不好。她總是在家里做家務(wù)，照顧我和堂弟。

　　她總是愛(ài)嘮叨，一天到晚的不停嘮叨，說(shuō)的盡是一些雞毛蒜皮的小事。脾氣又急又躁，有點(diǎn)不順心的事就破口大罵。在我家附近里是出了名的“熊家婆”。對(duì)于這一點(diǎn)，我曾多次多奶奶說(shuō)要和善點(diǎn)。

　　我最討厭的事情就是陪奶奶買(mǎi)菜。和她一起上街買(mǎi)菜，主要有一下幾個(gè)原因：

　　第一， 要把菜市場(chǎng)從東到西尾地瞧上一遍；

　　第二， 要和菜販討價(jià)還價(jià)糾纏半天；

　　第三， 要讓我把價(jià)錢(qián)反復(fù)計(jì)算好幾次，生怕別人少找了她一分錢(qián)；

　　第四，付錢(qián)之后，還要像知了一樣在我耳邊鼓噪好一陣，問(wèn)到底該付多少錢(qián)。我都幾次明確回復(fù)了，早已顯得不耐煩了，她卻知道我的心情，還是像蒼蠅一樣糾纏著我讓我算，似乎非要把我惹不耐煩了，她才肯滿意收?qǐng)鏊频摹?/p>

　　當(dāng)然，奶奶也是十分辛苦的，要照顧我和堂弟的飲食起居。我的習(xí)慣是不吃早飯，堂弟呢，總是不愛(ài)吃蔬菜，偏愛(ài)肉。早上，我沒(méi)吃早飯，奶奶總會(huì)拿著一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果塞在我手中，不厭其煩地說(shuō)：“一天一個(gè)蘋(píng)果就健康了�！背晕顼垥r(shí)，她又總是夾很多蔬菜放進(jìn)表妹的.碗里，并且又嘮叨道：“你不愛(ài)吃水果，就多吃點(diǎn)兒蔬菜�！�

　　有一次上完晚自習(xí)回來(lái)，我疲倦地提起書(shū)包直奔臥室，在臺(tái)燈下煩悶地做作業(yè)。奶奶悄悄地走進(jìn)來(lái)，站在我的身旁，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“歡歡，你還沒(méi)有吃晚飯。我給你弄好了，你吃了再做作業(yè)吧�！蔽掖舐暤叵蛩�吼道：“你煩不煩嘛！”說(shuō)完之后，又有些慚愧了，我的語(yǔ)氣是不是太重了？但還是不由自主地把她推出了臥室。我本以為這一下子奶奶不會(huì)再來(lái)打擾我了，可是沒(méi)過(guò)多久，她又進(jìn)來(lái)了，手里還端著一盤(pán)東西，原來(lái)是一盤(pán)削好了的蘋(píng)果，還去了蘋(píng)果芯。她好像忘記了我剛才的無(wú)禮，還是笑呵呵地說(shuō)：“大懶蟲(chóng)，快把蘋(píng)果吃了吧�！蔽艺�感到肚子有些餓了，就大口大口地吃起來(lái)，還偷偷地瞄了奶奶一眼。她笑吟吟的，看上去特慈祥，都與我理想中的奶奶等同了。

初中生作文 篇2

　　秋姑娘來(lái)探訪田野姐姐，跟著聊了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候秋姑娘幫四周的果樹(shù)鄰居帶來(lái)了水果，�。∮痔鹩诛枬M的水果高高的掛在樹(shù)上，人們露出了甜美的笑容。還送給田野姐姐一件漂亮的衣服，給她梳頭發(fā)。

　　嗯？什么聲音？哦，原來(lái)是大雁妹妹啊！秋姑娘溫柔地說(shuō)：“嘿，大雁妹妹休息休息吧�！薄安涣耍�我還要趕路呢！”大雁回答道。接著榕樹(shù)阿姨在換衣服時(shí)，讓小樹(shù)葉離她而去，小樹(shù)葉們找到風(fēng)哥哥，“風(fēng)哥哥，風(fēng)哥哥把我們帶到小溪表姐那吧！”小樹(shù)葉哀求地說(shuō)�！安恍�，這樣你們會(huì)沒(méi)有生命的�！憋L(fēng)哥哥說(shuō)�？墒切�樹(shù)葉還是堅(jiān)持著，風(fēng)哥哥看著小樹(shù)葉那渴望的眼神決定幫幫它們。風(fēng)哥哥帶著小樹(shù)葉們到小溪表姐那了，“小溪表姐你可不可以收留我們？”小樹(shù)葉乞求著�！昂冒��！毙∠�表姐親切地說(shuō)。

　　秋姑娘看到了，就送小樹(shù)葉們一個(gè)禮物：一陣小雨，這場(chǎng)小雨很特別。伴隨著風(fēng)哥哥，小雨滴在天空中飛，滴滴答答，滋潤(rùn)這大地，這場(chǎng)清涼的雨拂去了夏日的炎熱，�。≌鏇鏊��。⌒�樹(shù)葉們看到了，都笑了起來(lái)。

　　秋姑娘無(wú)私的把甜美又飽滿的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，把清涼的雨送給小樹(shù)葉，幫榕樹(shù)阿姨換衣服，給田野姐姐買(mǎi)新衣服，所以人人都喜歡無(wú)私的秋姑娘。

　　“啊！為什么人都不見(jiàn)了？”秋姑娘吃驚地問(wèn)道。青蛙弟弟手舞足蹈地比劃“王子和公主結(jié)婚了！”“哦，原來(lái)是這樣啊，我應(yīng)該去祝福他們�！鼻锕媚锵矏偟幕卮稹Ｇ锕媚飦�(lái)到教堂，為了祝福這一對(duì)新人灑下了春姑娘送她的花，讓風(fēng)哥哥吹出涼爽的風(fēng)。那對(duì)新人與在場(chǎng)的.人頓時(shí)欣喜若狂，覺(jué)得能得到秋姑娘的祝福真好�。�

　　不久，冬媽媽?zhuān)ㄟ@個(gè)稱(chēng)呼是因?yàn)榇海�夏，秋是他的女兒）過(guò)去了，春姑娘來(lái)了，可是人們不歡迎她。這時(shí)，秋姑娘來(lái)了，對(duì)人們說(shuō)：“我不是萬(wàn)能的，果實(shí)是你們勞動(dòng)的成果啊，姐姐她也無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己辛辛苦苦種的花�。⊥踝拥幕槎Y的花是姐姐的�。　蓖踝赢�(dāng)上了國(guó)王，鄭重的對(duì)人們說(shuō)：“不管春姑娘和秋姑娘都好，她們都對(duì)我們真正的好��！”說(shuō)完，人們歡呼起來(lái)。

　　此后，人們快樂(lè)的一起生活了，當(dāng)然，我們的秋姑娘也和姐妹父（父親是太陽(yáng)）母快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)日子。

初中生作文 篇3

　　“相約你我，相約二零零八，奧運(yùn)情懷凝聚五大洲的愛(ài)，世界和北京同唱一首歌；相約夢(mèng)想相約奧林匹克，中國(guó)與世界攜手……”

　　想起悠揚(yáng)的廣播，我的思緒又回到了兩年前，正是那個(gè)時(shí)候，我和她共同走過(guò)了一段美好時(shí)光……

　　剛踏進(jìn)十六中的校門(mén)不久的時(shí)候，一個(gè)女孩帶著《初中生之友》闖入了我的生活。從那天起，《初中生之友》就如同涓涓細(xì)流融入了我的心田，開(kāi)始見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。

　　記得那個(gè)下著瓢潑大雨的中午，我發(fā)現(xiàn)雨傘又落在了家里。“這下可好，又得穿梭于‘彈林’之中了�！卑档乩镂邑�(zé)怪自己不該老丟三落四，熱鍋上的螞蟻似的急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)過(guò)幾回之后，狠下決心，我箭一般地沖出了教學(xué)樓……

　　“哎喲！喲—！”迎面的女孩當(dāng)即被撞倒、失聲大叫，手中的幾本書(shū)也應(yīng)聲落了地。“哪個(gè)冒失鬼？”女孩一邊爬一邊說(shuō)�！安缓靡馑肌⒉缓靡馑�。”我忙不迭地道歉，并趕緊去給她收拾那幾本躺在了雨水中的書(shū)。女孩沒(méi)有追究我的責(zé)任、笑了笑，柔聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽腋械胶荏@訝，內(nèi)心更加過(guò)意不去，便將她的書(shū)抱回了教室，我說(shuō)：“揩干凈后再還你�！迸�孩開(kāi)朗地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　嘿，說(shuō)來(lái)也真算是緣分啊！這樣一撞，就意外地讓我與女孩成了一對(duì)摯友，也與《初中生之友》結(jié)下了不解之緣。

　　淡淡的一句“沒(méi)關(guān)系”，不但讓我放了心，而且讓我感動(dòng)。從此、我們的距離拉近了。

　　擦拭完書(shū)本上的泥漬和水漬后，我隨意翻開(kāi)那些書(shū)。瞬間，我感覺(jué)猶如打開(kāi)了潘多拉寶盒，因?yàn)槲耶?dāng)即被“成長(zhǎng)在線”的繽紛語(yǔ)言所吸引，其中的“繽紛升華”將現(xiàn)在初中生的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我眼前，讓我既親切又感動(dòng)。

　　下午，如歌的文字又仿若行云流水一般在我眼前、腦海不斷跳躍飛過(guò)�！岸嗝辞擅畹臉�(gòu)思！多么精美的語(yǔ)言！”我為自己的語(yǔ)文世界開(kāi)啟了一扇光明的窗戶而欣喜若狂�！靶撵`導(dǎo)航”則把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)不同特色的世界：鼓勵(lì)的言語(yǔ)、激昂的言辭，使我對(duì)未來(lái)充滿了信心……

　　不久，我們成了形影不離的好哥們兒，那愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩經(jīng)常與我一起分享著《初中生之友》所給予的快樂(lè)與感動(dòng)。我們有時(shí)走在校園旁邊的小路上、有時(shí)坐在大操場(chǎng)的草坪上，談?wù)撝�《初中生之友》的博大與精深……我們也曾被人誤會(huì)過(guò)，但說(shuō)實(shí)在話，《初中生之友》確是我倆的大媒人。人們喜歡從談婚論嫁的角度誤會(huì)我們，而我們對(duì)此并不理會(huì)，因?yàn)槲覀兊?感情是純潔的。“走自己的路、讓別人去說(shuō)吧�！蔽覀�?cè)��?jīng)約定三年后來(lái)個(gè)大比拼，比拼學(xué)習(xí)、比拼感悟……

　　遺憾的是，沒(méi)等到我們約會(huì)比拼的日子，她離開(kāi)了這所學(xué)校。和她分手的那天，也是大雨滂沱……

　　一晃快兩年了，我很懷念那段日子。曾經(jīng)，我們一起《做一個(gè)文明禮貌的中學(xué)生》、我們一起《傾聽(tīng)春天》、我們一起《沖出沮喪的旋渦》、一起《把握好第一次》、一起《守候并享受著》，一起……我們就這樣不斷相會(huì)在《初中生之友》。

　　《初中生之友》早已成了我心中永遠(yuǎn)不變的益友、成了我心中永遠(yuǎn)敬重的良師！

　　我感謝《初中生之友》，也感謝她，并期待與她比拼的機(jī)會(huì)。

初中生作文 篇4

　　今天讀《文化苦旅》，第三次看余秋雨先生寫(xiě)的那篇《三十年的重量》，又是那句“那點(diǎn)，稚拙的涂劃。竟深深地鐫刻在一位長(zhǎng)者的心扉間，把三十年的歲月都刻穿了。”不知為什么？這句話話總能觸發(fā)我的感想�？檀┝巳�十年的歲月是什么樣子呢？

　　在學(xué)校讀《茶花女》時(shí)，雖然以前曾看過(guò)很多簡(jiǎn)介，但親身看原著時(shí)，卻不能言說(shuō)，這其中有太多的區(qū)別。作者的眼淚見(jiàn)于紙上，卻又好似保持著自己冷靜的心，一遍一遍地刻畫(huà)。

　　用了很長(zhǎng)時(shí)間一遍遍地讀冰心的《往事》才真正感受到了歲月的那種美，美來(lái)自于對(duì)自然詩(shī)意的體會(huì)和對(duì)母親的愛(ài)，一如繁星春水般詩(shī)意萌動(dòng)。歲月是什么？有可以刻穿它的回憶，有淚眼里的安寧，有贊美了的詩(shī)意，有閑暇中的.枯燥。這歲月里的重量，好像來(lái)源于生命本身的深沉和詩(shī)意，產(chǎn)生了本質(zhì)意義上的美來(lái)，一得一失，沉醉其間。

　　現(xiàn)在，我坐于此，偏執(zhí)于一隅的安靜，想那種種的寄托。禁不住感到莫大的局限。不同的發(fā)掘產(chǎn)生不同的體會(huì)，就好像現(xiàn)在的燈光如水，執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)，輕松而自在，在學(xué)校期待的生活眼下顯得十分一般。

　　生活，就好像永遠(yuǎn)在變，時(shí)間地點(diǎn)、氣氛、人物一變，人的興趣、愛(ài)好、寄托、追求跟著都變了。眼下的，不是將來(lái)的；那里的，不是這里的；我的，不是你的；印象中的。不是眼前的。紛雜的一切，這重量讓人迷惑，也讓人沉思。就好像雙手合什的冥想，獨(dú)立于世，靜心冥思�？杀旧淼木车�，有了這渺茫的期盼，真的改變，卻又會(huì)珍惜時(shí)下的幸福。人真是小小的嗎？我不了解。

初中生作文 篇5

　　每當(dāng)我站在舞臺(tái)上，朗誦《只因有您》這篇詩(shī)文時(shí)，不由得想起我們敬愛(ài)的陸老師。

　　老師您像和煦的陽(yáng)光，給了我們燦爛的童年；老師您像黑夜里的燈塔，照亮了我們?nèi)松�的足跡；老師您像潺潺的溪流，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。

　　加減乘除，算不出您所作出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，道不出我們對(duì)您的敬意。您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵；您用心靈的泉水，滋潤(rùn)了我們幼小的心靈。

　　您的愛(ài)，像月亮一般溫柔，如春風(fēng)般和煦；如清泉般甘甜。

　　您的教誨，比父親更嚴(yán)肅，比母親更慈祥，老師您是天底下最偉大的、最無(wú)私的、最慈祥的`母親。關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，讓我們說(shuō)不盡，道不完。

　　老師，感謝您教給我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我從一個(gè)無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)博學(xué)多才的好少年；從一個(gè)調(diào)皮的孩子到一個(gè)專(zhuān)心聽(tīng)講的好學(xué)生。比如說(shuō)，當(dāng)初我從老家來(lái)到蘇州時(shí)，連1到10都數(shù)不清，寫(xiě)不出來(lái)，別人都叫我大笨蛋，在老師您的細(xì)心教導(dǎo)下成了一個(gè)博學(xué)多才的好少年。再比如說(shuō)，我曾也是一個(gè)調(diào)皮的孩子，總愛(ài)爬上爬下。有一次，玩捉迷藏，我爬到了一棵大樹(shù)上。老師說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)把所有同學(xué)都找到了，就獎(jiǎng)給他一顆棒棒糖�！蔽倚南耄何遗赖酱髽�(shù)上，他們肯定都找不到我。果然，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)找到我。輪到我去找同學(xué)們時(shí)，我便在大樹(shù)上哇哇大哭，“老師，我下不來(lái)了，下不來(lái)了……”老師一邊大聲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕�！币贿吔腥巳フ姨葑印Ｌ葑诱襾�(lái)了，您親自爬到大樹(shù)上，輕輕地把我抱在您的懷里，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，受驚了吧？以后要小心！”其它同學(xué)都投來(lái)羨慕的眼光。老師您真好！雖然這是一件小事，去在我心中留下了深深的痕跡。

　　做您的學(xué)生是幸福的、是快樂(lè)的。幸福的是每天您能帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里快樂(lè)的遨游�？鞓�(lè)的是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)美麗的大自然，欣賞大自然美麗的風(fēng)光，河邊的上空不斷地響起我們哈哈的笑聲；山腳下留下一串串小小的足跡；鄉(xiāng)間的小路上蕩滌著我們心靈的塵埃。

　　老師，您就像老黃牛在黑板上辛勤的耕耘；您就像蠟燭點(diǎn)亮了我們?nèi)松�的足跡；您比辛勤的小蜜峰還要辛苦、還要累。培育著我們，關(guān)心著我們。你用慈祥的話語(yǔ)激勵(lì)著我們，贊揚(yáng)我們，您就是我們的守護(hù)神，希望我們將來(lái)都能成為國(guó)家的棟梁。

　　老師，您對(duì)我們的愛(ài)，像潺潺的流水，如父愛(ài)般厚重�？傊�，您為我們付出辛勞，為我們付出了愛(ài)，難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。讓我們把敬意化作秋季里的細(xì)雨，滋潤(rùn)你我的心田；讓我們把祝福折疊成一葉片舟，任其蕩漾在你我的腦海里。

初中生作文 篇6

　　沒(méi)想到這堂體育課在室內(nèi)上，真沒(méi)勁。我的思緒一下子飛到了窗外。窗外一定很迷人吧。十月，深秋的季節(jié)。桂花好香�。『瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吃到外婆做的桂花糕了，咬一口，真好吃，香！枝頭上，綠葉中露出了這些調(diào)皮的小鬼——桂花，甜甜的，沁人心脾，慢慢地陶醉了這個(gè)風(fēng)韻香濃的校園。

　　樹(shù)枝下排著一排排整齊的隊(duì)伍，特別是領(lǐng)頭的`大菊花，穿著黃色的大棉襖，像個(gè)大繡球，還戴著綠腰帶，看，多神氣呀！

　　窗外的園子里，樹(shù)枝的葉子好像都枯黃了，風(fēng)一吹，千千萬(wàn)萬(wàn)的小葉兒飄落在地上，小心地上冷著呢。同學(xué)們，低頭注意一下，腳下踩著的葉寶寶，你們難道沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)“咯吱、咯吱”地哭泣聲嗎？

　　我要放飛百靈，去體現(xiàn)秋天的氣息，與風(fēng)共舞。

　　我要化成一只小鳥(niǎo)，飛出教室，停留在桂花樹(shù)上，俯下身子，聞一聞；我要化作一只蝴蝶，翩翩起舞，在菊花叢中跳躍；我要變成一條棉被，為睡在地上的葉子們蓋上。

　　窗外的寬大，教室的狹小，我要走出教室，到外面捕捉秋天的氣息。窗外的秋天，是與眾不同的。

　　窗外的操場(chǎng)上熱鬧非凡，園子里充滿生機(jī)，浸透在微香中。

　　校園的秋天，窗外的秋天，你真迷人，讓我充滿向往。

初中生作文 篇7

　　秋天，是植物豐收的季節(jié)，是花木凋謝的季節(jié)，也是雨凄冷的季節(jié)，更是等待冬到來(lái)的季節(jié)。

　　雨，是水神的化身。她能使久日干枯的事物重?zé)ü獠剩�展現(xiàn)活力與生機(jī)。這或許是春雨的杰作。

　　秋雨是凄冷的，他蘊(yùn)藏著在外奔波的`游子思念自家家鄉(xiāng)的濃厚情感，蘊(yùn)含著烏絲已變成白發(fā)的父母，一直站在早已被那雙滿是老繭的雙手觸摸光滑的門(mén)屏，盼望游子快快回家的急迫心情。盡管孩子還沒(méi)回來(lái)，可他們卻依舊等候著，等待著……

　　宛如一個(gè)沒(méi)有生命力的種子，但還有一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，也許種子是空心的，至少種子還抱有一絲希望與幻想。

　　植物草卉們，就更別擔(dān)心了，在秋雨緩慢而靜悄悄地下著的時(shí)候，植物草卉大部分都已經(jīng)凋謝，可至少還有一部分幸存下來(lái)，或許是因?yàn)樗麄冾B強(qiáng)、勇敢，甚至是因?yàn)樗麄冊(cè)缫堰m應(yīng)了這種生活，硬著頭皮去承受。也許，最后的結(jié)果是寥寥無(wú)幾。但這就是適者生存的道理。

　　但最終，所有的事物都會(huì)歸根，就像落葉一樣�；蛟S，在落地的過(guò)程中，會(huì)遇到各種麻煩與困難，可我們一定要知道：

　　任何事物都會(huì)碰見(jiàn)困難，遇到失敗。人生本就如此，為何不換一個(gè)角度去看待問(wèn)題。正如馬克·吐溫所說(shuō)的那樣——如果我們走在坎坷泥濘的山路上，走到半路時(shí)，請(qǐng)不要放棄，說(shuō)自己不行，一定要勇敢走下去……因?yàn)槿魏问虑樽罱K都是美好的，如果這事不算好，那只能說(shuō)你沒(méi)有走到盡頭。

　　落葉也許會(huì)責(zé)怪秋雨，為什么你會(huì)落打在自己身上使自己痛苦——離開(kāi)樹(shù)媽媽?zhuān)�一個(gè)能幫我遮風(fēng)護(hù)我的地方�？蓳Q一個(gè)角度去想，你應(yīng)感謝，因?yàn)榍镉曜屄淙~更快地回歸母親的懷抱，與母親分享喜悅，為母親分擔(dān)憂愁。

　　秋雨所給予我的遠(yuǎn)不止這些，他還幫我許多許多，可他沒(méi)有給予我的也很多很多，或許我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，也未曾發(fā)現(xiàn)。

　　如今，窗外的秋雨下得很輕、很細(xì)，連耳都聽(tīng)不見(jiàn)，手觸也觸碰不到。這大概需要我們用心去聽(tīng)，去聽(tīng)秋雨帶來(lái)的旋律。

初中生作文 篇8

　　時(shí)光荏苒，我來(lái)給大家介紹一下現(xiàn)在的我吧。

　　我的頭發(fā)又黑又密的，只是有些長(zhǎng)了，經(jīng)常梳著兩個(gè)麻花辮。眉毛彎彎的，給人一種舒服的感覺(jué)叫舒心。烏黑烏黑的小眼睛，嘴唇越發(fā)變得更紅了，嘴角甜甜的`一絲微笑，讓人感覺(jué)非常的溫暖。臉上的紅暈就像蘋(píng)果一樣。他們組合在一起變成了“一家人“------我的臉。

　　時(shí)光總是那么快，我轉(zhuǎn)眼間從一粒種子變成一棵小樹(shù)。要知道，當(dāng)我還是一粒種子的時(shí)候，書(shū)包不會(huì)整理，紅領(lǐng)巾不會(huì)系，回答問(wèn)題的時(shí)候總是不知道怎么說(shuō)，連掃地都不會(huì)。到現(xiàn)在我已經(jīng)是一棵小樹(shù)了，書(shū)包已經(jīng)能整理的很整齊了，已經(jīng)能把紅領(lǐng)巾系的像領(lǐng)帶一樣了，回答問(wèn)題的時(shí)候有時(shí)還會(huì)有妙語(yǔ)連珠冒出來(lái)，得到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　來(lái)說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)缺點(diǎn)吧，我的優(yōu)點(diǎn)有：寫(xiě)字好，試卷經(jīng)常是優(yōu)。我做事比較認(rèn)真，還樂(lè)于助人，所以很多同學(xué)都喜歡我哦。缺點(diǎn)是：做事速度很慢，拖拖拉拉的。自理能力不太好。希望我能盡快改掉這些壞毛病，把它們統(tǒng)統(tǒng)消除。

　　這就是生活豐富多彩，快樂(lè)的我。

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