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初中生作文

時(shí)間:2023-02-08 16:31:20 初中作文 我要投稿

有關(guān)初中生作文(合集15篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)初中生作文,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)初中生作文(合集15篇)

有關(guān)初中生作文1

  “成”是“功”的積累,“功”是“成”基礎(chǔ)。這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),如果沒(méi)有牢固的基礎(chǔ)和長(zhǎng)年累月的積累,成功的雨露又怎么會(huì)眷顧與你呢?就像“水滴石穿,非一日之功”,如果水滴不經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)年的努力,何以擊穿這堅(jiān)硬無(wú)比的石頭呢?不僅如此,生活中也是一樣。只有不斷地累積生活的經(jīng)驗(yàn),汲取生活給我們的教訓(xùn),才能活的精彩漂亮。

  約翰赫斯金說(shuō)過(guò):“成功是用努力,而非希望造成的”?矗@句話(huà)雖然簡(jiǎn)練,卻蘊(yùn)含著深刻的道理:成功是用努力換來(lái)的,而不是希望贈(zèng)與你的。著名書(shū)法家王羲之臨池學(xué)書(shū)20年,之前還曾賣(mài)字求生,遭到了別人的嘲諷和否定,真算得上是幾經(jīng)坎坷,才有那爐火純青的造詣,成為一代書(shū)法大家,名垂千古。試想一下,如果他不努力,只是每天沉浸在幻想中,哪里還有登峰造極的成就呢?

  成功,這兩個(gè)字讓人感到多么振奮啊!平日里我們說(shuō)的那些都不算什么,只有自己真正的實(shí)現(xiàn)了一次,或者說(shuō)成就了一番事業(yè),才會(huì)刻骨銘心的體會(huì)到“若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。成功的路上遍布荊棘,每一個(gè)障礙都要毫不畏懼的跨過(guò);每一次跌倒,都要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái),不許哭,也不許退縮;每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索,尋覓希望的微光……

  當(dāng)然,成功更源于對(duì)失敗的總結(jié)和不懈的堅(jiān)持。就像培根說(shuō)的:“失敗是成功之母”。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生的一生,真正的詮釋了這句話(huà)。他在發(fā)明留聲機(jī)的同時(shí),經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后,終于對(duì)電燈的研究取得了突破。1879年10月22日,愛(ài)迪生點(diǎn)燃了第一盞真正有廣泛實(shí)用價(jià)值的電燈。為了延長(zhǎng)燈絲的壽命,他又重新試驗(yàn),大約試用了6000多種纖維材料,才找到了新的發(fā)光體——日本竹絲,可持續(xù)1000多小時(shí),達(dá)到了耐用的目的。這一項(xiàng)發(fā)明,是愛(ài)迪生一生中巔峰的'成就。但是,深受其益的我們,是否應(yīng)該好好想一想,如果愛(ài)迪生沒(méi)有無(wú)數(shù)次的失敗和6000多次的實(shí)驗(yàn),他如何取得今天的成就?如果他沒(méi)有把失敗化為前進(jìn)的動(dòng)力,又怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)可以持續(xù)1000多小時(shí)的燈絲呢?

  沒(méi)有永恒的成功,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗,只有不斷地總結(jié)失敗的教訓(xùn),積累點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn),才能獲得更多的成功!

有關(guān)初中生作文2

  轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,F(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。我有幸被西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校錄取,正借著這個(gè)光榮的機(jī)會(huì),讓我來(lái)領(lǐng)略它的美與輝煌。

  轉(zhuǎn)眼間,從9月1日開(kāi)學(xué)那天起,到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)多月了,在兩個(gè)月里,我與同學(xué)們一起熟悉新的校園、新的課堂、新的環(huán)境。同時(shí),在這兩個(gè)月中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的到來(lái)十分高興,同時(shí),為了增強(qiáng)我們的體質(zhì),也給我們安排了許多有趣的小活動(dòng)。不過(guò),在我的腦海里,最令我快樂(lè)的還是“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”!

  記得那一天,由風(fēng),還有云在招喚!遼闊的天空中,有幾只飛鳥(niǎo)在上面自由地飛翔!都快冬天了!“為什么鳥(niǎo)兒不飛向南方呢”?這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解!不過(guò),如果聯(lián)想到“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了!原來(lái)鳥(niǎo)兒們是在欣賞我們的運(yùn)動(dòng)呀!好!我不會(huì)令你們失望的!

  具我所知:初一年級(jí)一共三個(gè)體育項(xiàng)可以報(bào)名:1、趕豬2、飛盤(pán)穿越3、螞蟻搬家。我毫不猶豫地報(bào)了“飛盤(pán)穿越”,因?yàn)槲艺J(rèn)為:當(dāng)你飛出飛盤(pán)的一剎那,也就將快樂(lè)灑向了大地!下午3:30準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)!體育老師組織三個(gè)年級(jí)前往不同場(chǎng)地,準(zhǔn)備開(kāi)始比賽!第一項(xiàng)比賽是“螞蟻搬家”,就是跳著繩去對(duì)面箱子里拿球,再夾腿里跳繩回來(lái)!我們開(kāi)始的幾個(gè)同學(xué)都不理想,他們的腿總是夾不住球!我吸取了教訓(xùn),采用了腳夾球法,當(dāng)我成功地把球運(yùn)回來(lái)時(shí),全班報(bào)以了熱烈的掌聲,我真是太高興了!接著,同學(xué)們采用了我的方法,一個(gè)個(gè)全部滿(mǎn)載而歸!我們(二)班來(lái)了個(gè)開(kāi)門(mén)紅,輕易地把其他年級(jí)打敗了,這時(shí),天空上的那幾只飛鳥(niǎo)看見(jiàn)我們高興的樣子,仿佛它們也身臨其境,高興得唱起了歌,像是在賀喜我們:

  第二個(gè)項(xiàng)目是:“飛盤(pán)傳越”這可是我的拿手好戲,我一定要成功!我們的任務(wù)是將飛盤(pán)費(fèi)出穿越三個(gè)圈子,有一定難度呀!我們班的一號(hào)同學(xué)把盤(pán)穩(wěn)穩(wěn)地扔了出來(lái),真可惜,穿了兩個(gè),沒(méi)有打中第三個(gè)。換我了,我集中精力,收起手,使上力,把盤(pán)電一般的`扔了出去,誰(shuí)知天賜良機(jī),盤(pán)穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)了三個(gè)圈,為我們班爭(zhēng)了一個(gè)大臉!“我的天啊”真是太棒了,我不敢相信自己居然成功了,而且是三個(gè)圈!我相信,這就是信念的力量吧!時(shí)間過(guò)得飛快,我們快樂(lè)的游戲結(jié)束了!畢竟:什么事要有始有終!

  通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我感悟到西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的美:在快樂(lè)中升華!一個(gè)人在中學(xué)時(shí)代每天都是快樂(lè)的,那時(shí)多么幸福呀! 我們要把快樂(lè)傳遞給身邊的每一個(gè)人!這時(shí)候,我仰望天空,發(fā)現(xiàn)幾只飛鳥(niǎo)已經(jīng)笑著飛往南方!我笑著對(duì)他們說(shuō):要在快樂(lè)成長(zhǎng)中升華!

有關(guān)初中生作文3

  人生,猶如悠悠歲月長(zhǎng)河里,流淌下的音符。起起伏伏,層層疊疊,時(shí)而平和,時(shí)而猛進(jìn)。能平復(fù)我們急躁的心情,也能柔軟我們的心房,更能激蕩出我們生活的勇氣。而幸福就是在我們悠長(zhǎng)人生里的一個(gè)音符,時(shí)刻讓我們聽(tīng)到那舒暢的音樂(lè)。幸福,其實(shí)很簡(jiǎn)單,也很美麗。

  當(dāng)你熱心地幫助了別人你會(huì)感到很幸福;當(dāng)你用辛勤換來(lái)的收獲你會(huì)感到很幸福;當(dāng)你看到別人甜蜜你會(huì)很幸福。幸福離我們很近很近,只要用心去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的蹤影。

  當(dāng)你看到滿(mǎn)面皺紋的老女人在黑夜中默默為你縫著衣服時(shí),你就會(huì)知道幸福是什么;當(dāng)你在悲傷時(shí)看到不起眼的角落里有一個(gè)笨女人在默默陪伴你時(shí),你就會(huì)知道幸福是什么;當(dāng)你在快樂(lè)時(shí)注意到身旁有一個(gè)瘦弱的女人在默默地笑著時(shí),你就會(huì)知道幸福是什么?煞裣脒^(guò),其實(shí)你的幸福就是那個(gè)女人給予你的,而她就是你一直都覺(jué)得很?chē)Z叨的媽媽?zhuān)靠煞裰,媽媽為你付出了多少?可否了解她的苦、她的痛?她一直在默默留意你的幸福,而你卻從未知道她的幸福,也不曾知道她的幸福就是你的歡笑。

  有時(shí)候,放棄也是一種幸福。當(dāng)你放棄了當(dāng)今社會(huì)上各種各樣誘惑人心的物質(zhì),放棄了勾心斗角的職場(chǎng),放棄了充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的商場(chǎng),只去追求那份平淡,若干年后。你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的放棄是正確的,因?yàn)楝F(xiàn)在你擁有了少許人擁有的幸福與快樂(lè)。

  幸福就是這么簡(jiǎn)單、這么美好,也許你不知道你每天都有幸福,但這種幸福依然會(huì)在你身邊存在,現(xiàn)在的'你只需用心去體會(huì)這種幸福,用愛(ài)去回報(bào)給予你幸福的人就可以了。但記住了,如果不好好珍惜。這種幸福最終還是會(huì)跑掉,因?yàn)榻o你幸福的人可能長(zhǎng)命百歲,卻不可能長(zhǎng)命千歲。

  幸福是早上睜開(kāi)眼睛,看到陽(yáng)光灑滿(mǎn)了房間,用力嗅嗅陽(yáng)光和早晨的味道;是陽(yáng)光明媚的上午,抱著本自己喜歡的書(shū),坐在露天的陽(yáng)臺(tái)上,享受風(fēng)吹過(guò),文字劃過(guò);是小雨淅瀝的午后,靜靜走在雨中,望望在雨中舞蹈的小草,聽(tīng)聽(tīng)雨滴落在世界的聲音;是華燈初上的傍晚,閑散的走在路上聽(tīng)到一首熟悉的老歌,駐足,讓回憶在腦海里逐漸清晰;是繁星漫天的夜晚,坐在田野旁邊看星星眨眼,看螢火蟲(chóng)飛舞,看遠(yuǎn)處的霓紅閃爍。

有關(guān)初中生作文4

  踏進(jìn)初中的步子已經(jīng)有幾個(gè)月了,這段時(shí)間里,有歡笑,有淚水,有悲傷,有煩惱,有快樂(lè)。

  而在我初中的這段時(shí)間中大部分都是歡笑,歡笑也分很多種,有開(kāi)心的歡笑,也有無(wú)奈的笑,我近來(lái)的初中生活被這兩種笑所充斥著。

  近一次月考時(shí),我本想考得好一點(diǎn),讓別人對(duì)我刮目相看,可是考試成績(jī)一下來(lái),我期待的眼中充滿(mǎn)了失望,臉上所展現(xiàn)的也是那無(wú)奈的笑,我一個(gè)人靜靜的坐在位子上,對(duì)班上的嘈雜聲,我也無(wú)動(dòng)于衷,好像變了個(gè)人似的,原本活潑開(kāi)朗的我這時(shí)仿佛與世隔絕,時(shí)間停止了流動(dòng)我恍若一尊石像。一動(dòng)不動(dòng),只有那臉上無(wú)奈的笑容,這笑是那么的平淡;那么的無(wú)助;那么的悲傷;那么的困惑。平淡的是我被這次的分?jǐn)?shù)所打敗了;無(wú)助的是我還是無(wú)法走出這個(gè)陰影;悲傷的是我的分?jǐn)?shù)太低啦;困惑的是我為什考這么差。我的.心情已經(jīng)跌入了低谷,不知過(guò)了多久,我才從陰影中走出來(lái);不知過(guò)了多久,我才知道考這么差的原因;不知過(guò)了多久我才緩過(guò)來(lái)了心情;不知過(guò)了多久,我的眼中落下了不爭(zhēng)氣的眼淚,大概這是讓我銘記的一次吧!要知道男子漢有淚不輕彈呀!

  月考的打擊對(duì)我來(lái)說(shuō)是巨大的,是深刻的,那無(wú)奈的笑容展現(xiàn)了我無(wú)限的傷感,笑也是豐富多彩的。

  有無(wú)奈的笑當(dāng)然要提一下我那帥氣的招牌式微笑啦!開(kāi)學(xué)一個(gè)月時(shí),班里開(kāi)始競(jìng)選班干部,我當(dāng)然是競(jìng)選生活委員啦!在競(jìng)選時(shí)發(fā)言的時(shí)候,我那招牌的微笑掛在了我的嘴角,我這個(gè)招牌的微笑展現(xiàn)了一個(gè)在青春期一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的男孩的陽(yáng)光,美麗,喜悅,自信。這個(gè)笑展現(xiàn)了我全部的感情:激動(dòng),很激動(dòng),非常激動(dòng)。我非常的自信地讀著我的發(fā)言稿,不知為何有過(guò)神奇的力量在推動(dòng)著我。鼓勵(lì)我激動(dòng)的讀出來(lái)。在投票是我的心很平靜,有時(shí)那股神奇的力量對(duì)我說(shuō),別緊張你肯定會(huì)被選上。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)是我這招牌的笑容在引導(dǎo)我向正確的道路上走著。果然生活委員那欄出現(xiàn)了我馬思超的名字,那是我的笑更燦爛啦,我很自豪地對(duì)自己說(shuō)了聲:馬思超你真棒!這時(shí)那熟悉的聲音又出現(xiàn)啦,它對(duì)我說(shuō):“馬思超你別太驕傲,你被同學(xué)們選上當(dāng)班干部,是因?yàn)橥瑢W(xué)們信任你,你以后要多加嚴(yán)格要求自己,成為同學(xué)們的榜樣,不要讓他們失望呀!”這聲音好像媽媽在我的身邊,告訴我的一樣,那樣的和藹,溫暖。

  這就是我初中近日來(lái)的笑,此時(shí)此刻我在寫(xiě)這篇作文時(shí),如果你仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的臉上出現(xiàn)了那招牌的笑容,這多變的笑將陪伴我的一生,帶著我向成功的路繼續(xù)走著,跑著……

有關(guān)初中生作文5

  臨別時(shí),您輕撫過(guò)我的發(fā)尖,輕輕地對(duì)我們說(shuō):“要加油,記得;丶铱纯。”我微笑地向您點(diǎn)了點(diǎn)頭可您不知道的就是,轉(zhuǎn)身的那一刻淚水早已劃過(guò)我的臉頰。您放心,我會(huì)努力的,我親愛(ài)的老師。

  親愛(ài)的,你可曾記得……

  那天夜里醉酒后,對(duì)著我們?cè)V說(shuō)衷腸,您紅潤(rùn)的雙頰和那兩行清淚早已融進(jìn)了我們的心靈深處。

  親愛(ài)的.,您可曾記得……

  那次我徹夜未歸,就是您的諄諄教誨,讓我重拾了對(duì)于學(xué)業(yè)的信心。

  親愛(ài)的,您可曾記得……

  那天的畢業(yè)禮上,您縱情高歌,字里行間都就是對(duì)我們這些孩子的不舍。

  親愛(ài)的,您知道嗎?我就是真的愛(ài)你,不過(guò)就是有愛(ài)在心口難開(kāi)啊……

  九月的微風(fēng)送爽,在您眼里的孩子們,此刻都已背起行囊。為了您的關(guān)懷,為了父母的期待,更為了自己心中的象牙塔而奮力前行。臨別的孩子呀!這一刻才想了您當(dāng)初的勸言,后悔自己沒(méi)能珍惜那一段寶貴的時(shí)光。就是。∽磉^(guò)才知酒濃,愛(ài)過(guò)方知情重;厥啄嵌稳找瓜嗍氐臅r(shí)光,心中難免悵然。無(wú)論那里有多少的成與敗對(duì)或錯(cuò),此刻已傾斜那茫茫的白霧隨著火車(chē)的汽鳴消失殆盡。

  花開(kāi),花敗。

  告別您的課堂也不過(guò)一季,當(dāng)我于那桃侖駐足時(shí)看到的卻就是您蒼老的背景。就是我們?cè)趲自碌臅r(shí)間里成長(zhǎng)了嗎?抑或就是我們使得您身心疲憊?

  您知道!孩子們更愿去相信前者,就是我們長(zhǎng)大了!我們學(xué)會(huì)了責(zé)任,學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了許多您愿意讓我們學(xué)會(huì)的東西,而不就是您的蒼老!我們多么希望,您偉岸的身影能一直伴著我們成長(zhǎng),保護(hù)著我們,讓我們能一直依偎在您的身旁;我們多么希望,能夠重返那個(gè)屬于您的課堂,和您一起暢游在數(shù)學(xué)的海洋。

  溫暖的河床可以孕育初生的太陽(yáng)。如果您就是那河床,那我們便就是那冉冉升起的太陽(yáng)。離別就是為了讓太陽(yáng)茁壯成長(zhǎng),您的殷切期盼就就是我們奮斗的能量。離別也就是為了下一次的重逢,所以我們并不悲傷……

  親愛(ài)的,我和您最后一次說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)到您的時(shí)候,一定要過(guò)得更幸福,更快樂(lè)。這才就是孩子們心中唯一的期盼。香煙裊裊自清風(fēng),桃李芬芳從師來(lái)……在這離別的時(shí)刻,我們并不悲傷……

有關(guān)初中生作文6

  昨日夜晚,做完作業(yè)的我撫上鋼琴,任音符從我指尖流過(guò)。直到現(xiàn)在,我的鋼琴路途遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束——忽的,腦電波將我拉到了去年夏季,我拿到十級(jí)鋼琴考級(jí)證書(shū)的那一天。

  時(shí)光倒流、重現(xiàn),思緒翻涌著。記得那年盛夏,老師讓我考十級(jí)。這喚起了考九級(jí)的艱難記憶和對(duì)未知的十級(jí)之峰的畏懼。生澀艱難的音符和密密麻麻的五線譜交織在一起傲視著我,想逼我望而卻步。

  前幾次練習(xí)的結(jié)果都不盡人意,老師耐心地提點(diǎn)我:“一首曲子就像一段旅途,結(jié)尾的震音宣告了路途的`終點(diǎn),而你要做的不是期待終點(diǎn)的到來(lái),而是享受旅途!被蛟S老師的話(huà)太過(guò)深?yuàn)W,我只是似懂非懂地點(diǎn)頭應(yīng)允了。

  但我知道,努力總能出效果。三首曲子,多練便足矣。從老師說(shuō)那句話(huà)起,我每天都堅(jiān)持練三個(gè)小時(shí)。初開(kāi)始抬手都是那么生疏,甚至被鄰居痛批為“噪音”。然而挫折不能抵擋我努力的腳步。在那個(gè)蟬鳴陣陣地暑假,在樓下好友盡情玩樂(lè)的暑假,在那個(gè)歡樂(lè)耀眼的暑假,聽(tīng)著歡笑聲的我從一開(kāi)始的煩悶氣惱一直到只當(dāng)是風(fēng)聲疏狂過(guò)。每天,我都在那個(gè)昏暗的小房間里練琴,直到手指酸痛到僵硬才罷休。

  不知何時(shí)起,我練琴的狀態(tài)發(fā)生了一些微妙的變化:本該期待曲子的結(jié)束,現(xiàn)在卻獨(dú)愛(ài)靜靜聆聽(tīng)自己彈琴的過(guò)程;本該痛恨樓下的歡笑聲,現(xiàn)在卻愛(ài)上了這種聲音;本該認(rèn)為彈琴的過(guò)程艱苦而勞累,現(xiàn)在卻深深地享受著它……

  考級(jí)前一天,我最后一次去彈琴。一曲行云流水畢了,老師欣慰地露出了笑容:“現(xiàn)在你一定已經(jīng)很享受這旅途了!睅е@句話(huà),我完成了考級(jí),為考級(jí)的“旅途”畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

  那時(shí)起,我真正理解了老師的話(huà)。是啊,一首曲子就是一段旅途,它真正美妙的是曲子的樂(lè)章;我暑假練琴也是一段旅途,我真正享受的是我為此努力的過(guò)程;人生同樣是一段旅途,我們真正期盼的不是年老時(shí)的安逸美好,而是青春年華時(shí)的浴血奮斗。

  腦電波將我拉回現(xiàn)實(shí)?技(jí)的旅途已然宣告結(jié)束,可鋼琴的旅途永遠(yuǎn)在我的腳下。旅途的美好在于遇到的種種困難,所以,背上旅行包,在這旅途中,享受人生罷。

有關(guān)初中生作文7

  青春會(huì)唱歌,青春唱什么歌?想知道么?就讓我為大家娓娓道來(lái)吧!

  我的初中生活開(kāi)始了,有一些激動(dòng),一些興奮,轉(zhuǎn)眼間,期中考試要到了。在最后的沖刺階段,語(yǔ)文突然小考,考試內(nèi)容是字音?纪旰,大家都在班里談?wù)摽荚噧?nèi)容。突然,我的肩膀被拍了一下,回頭一看,哦,是她。她沮喪的對(duì)我說(shuō):“這下完了,我把‘奢侈’的‘侈’標(biāo)成yí了!薄皼](méi)關(guān)系,好好練習(xí)練習(xí)就行了!蔽疫@樣安慰她,然后轉(zhuǎn)身去了衛(wèi)生間。

  從衛(wèi)生間回來(lái),一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)她,她一臉憤怒的看著我,還沒(méi)等我說(shuō)話(huà),她突然說(shuō):“沒(méi)素質(zhì)!”我愣在那里,不知如何是好!皼](méi)素質(zhì)”?我為什么沒(méi)素質(zhì)?我又干了什么事?我去找她。她沒(méi)好氣的瞪著我:“誰(shuí)讓你把我寫(xiě)錯(cuò)讀音的事告訴別人了!”“我沒(méi)有!”“撒謊!那她是怎么知道的?”她指指對(duì)面的女生,繼續(xù)說(shuō),“你也太沒(méi)有義氣了吧!”我很生氣,大聲呵斥她:“請(qǐng)你搞清楚好不好?我去了衛(wèi)生間,而你們倆卻一直在班里。我怎么能告訴她呢?”我回瞪了她一眼,生氣回到座位上去。坐在座位上,我越想越委屈,最后,一顆顆淚水像斷線的珍珠一樣落了下來(lái)。我又錯(cuò)了什么?為什么總是我的錯(cuò)?為什么不明事理就罵我?一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦海中回蕩。這時(shí),她紅著眼走過(guò)來(lái),低下頭小聲對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,是我錯(cuò)怪你了,原諒我行嗎?”這時(shí),我憤怒地像發(fā)了瘋的獅子吼道:“你現(xiàn)在才明白,那為什么不明事理就罵我?”我把頭埋進(jìn)胳膊,任憑她說(shuō)什么我也不理她。

  下課后,老師叫我去辦公室。他平靜地對(duì)我說(shuō):“知道嗎?初中的友誼是最緊密的。但友誼的路上難免有坎坎坷坷。有時(shí),同伴用路上的石子不小心用石子踢碎了友誼,給她個(gè)機(jī)會(huì),讓她拼回來(lái),好嗎?”聽(tīng)了老師的一番話(huà),我的'心竟然一下子亮了起來(lái)!巴艘徊胶i熖炜。”為什么不退一步呢?回到班里,一進(jìn)門(mén)又看到她,手里正拿著一份“道歉信”,充滿(mǎn)希望地看著我。我笑了,抱緊她,我們的友誼回來(lái)了。

  這就是青春唱的歌,有苦澀,有快樂(lè)。是啊,青春像蝴蝶,有破繭時(shí)孤獨(dú)的努力,也有破繭后的唯美。只有努力爭(zhēng)取,才會(huì)有美麗的青春。聽(tīng),青春又唱歌了……

有關(guān)初中生作文8

  初中的生活像五彩的流沙瓶,瓶?jī)?nèi)的每一顆小沙都是一個(gè)回憶。正因?yàn)橛泻芏嗟幕貞,所以瓶中的小沙也越?lái)越多,越來(lái)越漂亮!

  一

  哇!一出家門(mén),外面銀裝素裹,白茫茫的一片,下雪了!看來(lái)今天學(xué)校又不安寧了。到了學(xué)校,果然大家都很興奮。下了第二節(jié)課,應(yīng)該是課間操的時(shí)間,因?yàn)橄卵┛赡芫筒簧喜倭耍绻惶崆吧险n應(yīng)該有20多分鐘的時(shí)間可以玩,大家都躍躍欲試,終于廣播響了,今天不上操。大家先是一陣歡呼,然后就蜂擁而下,跑到操場(chǎng)上了。我也和同學(xué)一起下來(lái)了。

  我們很自覺(jué)的分成兩撥,便開(kāi)始打了起來(lái)。小潞還蹲在地上攢雪球,只見(jiàn)一個(gè)雪球朝她飛過(guò)去,不偏不倚正好打中她的頭,小潞趕忙攢了一個(gè)雪球站起來(lái)問(wèn):“誰(shuí)仍的`?”對(duì)面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了,小潞氣急敗壞的仍過(guò)去了一個(gè)!在看這邊。呵!幾個(gè)女生群攻一個(gè)男生,看那個(gè)男生的狼狽的樣子,他絲毫沒(méi)有弄雪球的時(shí)間,女生們的雪球就一個(gè)接著一個(gè)的朝他飛了過(guò)來(lái)。大家玩的好不熱鬧。操場(chǎng)上像煮開(kāi)了的熱水一樣沸騰。

  二

  那是一節(jié)班會(huì)課,老班說(shuō):“咱們開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)吧!辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點(diǎn)是好,反方的觀點(diǎn)是不好。正、反雙方可以各請(qǐng)四名同學(xué)做代表,其余的為觀眾!蔽冶煌七x為反方的代表,等同學(xué)都選好后,一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)開(kāi)始了。

  正方說(shuō):“我方認(rèn)為這樣好,這樣有利于知識(shí)的掌握!狈捶秸f(shuō):“我方認(rèn)為這樣做不好,知識(shí)在于平常的積累與掌握。正方說(shuō):“我方認(rèn)為這樣可以更容易記住知識(shí),不容易忘!狈捶秸f(shuō):“我方認(rèn)為如果早在平常就把當(dāng)天學(xué)的記住,最后還用的著這么累嗎?”正方說(shuō):“我方認(rèn)為所謂臨陣磨槍?zhuān)豢煲补猓 狈捶秸f(shuō)“刀是應(yīng)該早就磨好的,不能等到用的時(shí)候在磨,這樣等于臨時(shí)抱佛腳,是沒(méi)有用的。”老師說(shuō):“下面請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下自己的意見(jiàn),是支持正方還是反方?”同學(xué)們有支持正方的也有支持反方的,有的也說(shuō)了自己支持他們的原因。老師說(shuō):“請(qǐng)正、反雙方總結(jié)自己的觀點(diǎn)!闭秸f(shuō):“最后我方認(rèn)為考試前臨陣磨槍好,這樣的效果明顯!狈捶秸f(shuō):“最后我方一致認(rèn)為開(kāi)始前臨陣磨槍不好,知識(shí)應(yīng)該日積月累,而不是一朝一夕就可以會(huì)的!弊詈罄蠋熣f(shuō):“我支持反方的觀點(diǎn),知識(shí)是要當(dāng)天掌握的,這樣才記得牢固!边@場(chǎng)辯論會(huì)最后以反方獲勝的結(jié)果告終了,大家都覺(jué)得很新鮮。

  初中的生活很美好,我會(huì)永遠(yuǎn)把它保存在記憶的“流沙瓶”中。

有關(guān)初中生作文9

  真正的殘疾是什么?失明還是失聰?缺手還是缺腿?抑或其他?

  搭公交時(shí),一個(gè)老奶奶拄著一根拐杖搖搖緩緩的走了上來(lái)。公交上人很多,早就已經(jīng)沒(méi)有了座位,甚至就連站著的地方,也就剩下那么一星半點(diǎn)。你看著老奶奶,你是一位受過(guò)高等教育的學(xué)生,你覺(jué)得這時(shí)候就應(yīng)該站起來(lái)了,可實(shí)際上,你把頭慢慢地移向了窗口,你有這個(gè)心,卻沒(méi)這個(gè)膽,你感覺(jué)不好意思。

  佩奇皮特是美國(guó)馬塞爾大學(xué)傳播學(xué)系的教授,但你只看到了他風(fēng)光的一面,你并不知道他到底經(jīng)歷了什么。皮特,他在五歲時(shí)便失去了百分之九十七的視力。雖然將近失明,但他拒絕進(jìn)入殘疾人學(xué)校,并爭(zhēng)取到了公立學(xué)校的就讀機(jī)會(huì)。他并不認(rèn)為自己已經(jīng)瞎了,并且什么也干不了。他還積極的參加學(xué)校的活動(dòng)。他是一個(gè)將近失明的人。而他,卻參加了學(xué)校的壘球隊(duì)時(shí),并且擔(dān)任第一壘。那時(shí),他根本看不到球的痕跡,只是,他憑著壘球在草上呼嘯的聲音設(shè)法捕捉低球;他在踢美式足球時(shí),還擔(dān)任二線的攔截;他在就讀大學(xué)和研究院時(shí),由于看不見(jiàn),經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)念書(shū)給他聽(tīng);當(dāng)他成為大學(xué)教授后,又贏得了頂級(jí)優(yōu)秀教授的`美譽(yù)。他雖身殘而志堅(jiān),雖失明而眼睛更具光彩。

  我們回到家里,百般無(wú)聊,于是便走了過(guò)去,打開(kāi)了電視。房間里開(kāi)著暖氣,你手里拿著遙控器,躺在沙發(fā)上面,好不愜意?呻娨暽喜シ诺,不是新聞就是八卦,都不是你喜歡看的,但你又懶,就是你離電視就只有這區(qū)區(qū)幾米的距離,你卻不想走動(dòng),任由電視開(kāi)著,浪費(fèi)電力,浪費(fèi)資源。于是你就躺在上面,眼睛盯著電視,你的心卻不在上面,你的腦子一片空白,你這是在發(fā)呆。你的身體有點(diǎn)熱了,你想關(guān)掉暖氣,可你就是懶,所以你這是在浪費(fèi)電力,其實(shí),你只要把手從口袋里抽出來(lái),抬起來(lái),輕輕地在遙控器上按上一個(gè)鍵,那個(gè)鮮艷的紅色的按鈕,暖氣就會(huì)被你關(guān)閉。盡管這對(duì)你來(lái)說(shuō),只是舉手之勞。

  我懂得了,真正的殘疾不是缺胳膊少腿,也不是雙目失明,而是,你的眼睛是好的,卻又好像什么也看不見(jiàn),你的四肢是健全的,但又好像是個(gè)殘廢。真正的殘疾,不是肉體上的,是心靈上的。

有關(guān)初中生作文10

  戀戀不舍地告別了小學(xué)生活,我們又迎著朝陽(yáng),與小鳥(niǎo)為伴,與春風(fēng)為伍,用歲月和汗水迎來(lái)了另外一個(gè)新起點(diǎn)———初中。

  我的初中生活是樂(lè)趣無(wú)窮的。你看,這里有綠草茵茵的花園,窗明幾凈的教室,和藹可親的老師,活潑開(kāi)朗的同學(xué),還有散發(fā)著油墨香氣的課本。你聽(tīng),這里有歡笑聲、讀書(shū)聲……一切都是那么美好,生活在這樣的校園里,有誰(shuí)能不為之自豪呢?

  我本來(lái)是一名轉(zhuǎn)校生,來(lái)到這里認(rèn)識(shí)的人很少,但我并沒(méi)有感到孤單,因?yàn)檫@里的一切都是跟著夢(mèng)幻般的旋律游走,仿佛我不是初次來(lái)到這里,一切都是那么熟悉。面對(duì)我從小憧憬的初中,我聆聽(tīng)她優(yōu)雅的“脈搏”與輕輕的“氣息”,心中那無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的喜悅之情油然而生。

  初中的生活是新的。作為這個(gè)大家庭里的一員,我怎么能不以一個(gè)嶄新的心態(tài)來(lái)面對(duì)大家呢?進(jìn)入中學(xué)后,父母的管教少了,但我們的自覺(jué)性提高了,對(duì)事物的判斷力也提高了,也懂得了更多,因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)了。

  初中生活是美好的,也是苦樂(lè)交織的,她蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,卻又隱藏得很好。我們總是坐在教室里用我們的雙手來(lái)繪畫(huà)、描寫(xiě)、計(jì)算……努力用心靈敲開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。每次考試后,看到試卷上鮮紅的'勾,這時(shí)我們的臉上都浮現(xiàn)愉悅的表情;有時(shí)也因?yàn)槊β刀鴰缀鯖](méi)有休息時(shí)間,可我們的臉上、心里也都是喜悅的,因?yàn)槲覀兊母冻鍪侵档玫。我們要?jiān)持不懈地努力,并堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

  初中生活也是忙碌而充實(shí)的。我們每天都有鈴聲相伴,它既清脆又悅耳,時(shí)刻提醒著我要加油。我多姿多彩的初中生活也因有了鈴聲而多了一份快樂(lè),多了一份忙碌的充實(shí)。

  這樣的生活如松柏、如太陽(yáng)、如琴譜。陽(yáng)光明媚的日子里,我喜歡手捧課本大聲地朗讀優(yōu)美的語(yǔ)句,或是在中午聆聽(tīng)學(xué)校里美妙的音樂(lè),或是在有雨聲相隨的日子里,坐在教室傾聽(tīng)老師講述遠(yuǎn)古的故事,品味空氣中五彩斑斕、淡淡的甜味。

  我現(xiàn)在的初中生活雖然平平凡凡,但卻意義非凡;雖然平平淡淡,但卻讓我成長(zhǎng)。我們無(wú)法預(yù)知未來(lái),但可以盡我們的努力,讓現(xiàn)在變得更有意義、更有價(jià)值,散發(fā)出美麗的光芒,再讓這些耀眼的光芒照亮我們的未來(lái)。

  這就是我平凡而又快樂(lè)的初中生活。

有關(guān)初中生作文11

  我時(shí)常從窗口向外眺望。

  思緒總在這時(shí)如潮水般漫延,從窗口流出,瀑布般傾瀉于遠(yuǎn)方。

  我喜歡四季美景,春花、夏蟬、秋霜、冬雪,透過(guò)這扇窗戶(hù),我看了十三載春秋,看了十三載變化。

  春風(fēng)載香而歸,帶著一整個(gè)冬天的期盼。窗戶(hù)外,我看到了許久未見(jiàn)出來(lái)蹦噠的孩子們,一群小家伙聚在一起,在草地上玩游戲,時(shí)常傳來(lái)清脆悅耳的笑聲,如跳動(dòng)的音符般動(dòng)聽(tīng)。草地上也冒出了很多的芽?jī)海⌒〉,嫩嫩的,青翠欲滴?/p>

  夏蟬聲聲入我簾,當(dāng)人們還沉浸在春天到來(lái)的喜悅時(shí),夏天也不期而至。窗外烈陽(yáng)高照,傳來(lái)陣陣蟬鳴,偶爾也會(huì)有幾聲慵懶的鳥(niǎo)鳴。孩子們大多都躲在家里不出來(lái),吹著空調(diào)吃西瓜,好不悠閑。陽(yáng)光撒在樹(shù)叢上,樹(shù)下光影斑駁,如被打碎的星空。垂著頭的小草偶爾也會(huì)搖搖身子打發(fā)光陰,夏天真的很漫長(zhǎng)。

  秋楓初紅,如七月的鮮花般殷紅。窗外所見(jiàn)之處皆為紅黃,空中時(shí)常輕飄飄地落下幾片枯葉。秋天的雨,雖說(shuō)不大,卻總是帶著些許涼意!翱丈叫掠旰,天氣晚來(lái)秋”這應(yīng)該是秋雨最真實(shí)的寫(xiě)照吧。

  當(dāng)冬天的第一場(chǎng)雪落下,人們才意識(shí)到一年又這樣過(guò)去了!皯(yīng)是天仙狂醉,亂把白云揉碎”細(xì)小的雪花從灰色的天際撒落下來(lái),不知道是不是某位仙人喝醉了酒,不小心揉碎了白云,撒向人間。窗外,孩子們帶著毛茸茸的帽子和手套出來(lái)了,一個(gè)個(gè)都穿的像個(gè)粽子。當(dāng)然,這些并不妨礙他們玩耍,左手一個(gè)雪球,右手一個(gè)雪球,往手邊的人身上砸,好不熱鬧。

  一個(gè)春秋,透過(guò)窗戶(hù),我看到了努力的小草,慵懶的夏蟬,似霞的楓葉,以及細(xì)雪白云。三月的繁花,六月的'白蓮,九月的金菊,十二的傲梅,十三載春秋變化皆是繁華一場(chǎng)……不必太糾結(jié)于當(dāng)下,也不必太憂(yōu)慮未來(lái),火車(chē)是朝前開(kāi)的,去哪不重要,重要的是窗外的風(fēng)景。當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)一些事情的時(shí)候,眼前的風(fēng)景已經(jīng)和從前不一樣了。曾經(jīng)的事,就在我們念念不忘的過(guò)程中被我們遺忘了;钪鸵馕吨仨氁鳇c(diǎn)什么,有希望之處定有磨煉!所以請(qǐng)好好努力。愿你滄海桑田后依舊乘風(fēng)破浪,塵埃落定后依舊炙熱歡暢!

有關(guān)初中生作文12

  當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒;再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

  一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)的6年生活就過(guò)去了;叵肫鹦W(xué)讀書(shū)的日子,真的有很多令人難忘的事:有開(kāi)心的、悲傷的、難過(guò)的、搞笑的……記得剛升到X年級(jí)時(shí),我們分了班,我被分在了X(X)班,一聽(tīng)這個(gè)班級(jí)就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX,她的同桌是XXX,有一天,他們倆鬧變扭,XXX就想用腳去踢XX可是正當(dāng)他把腳舉的高高的時(shí)候,XX用手拉住XXX的.腳,一把送了出去,把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。這一“驚心動(dòng)魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。

  你先別忙著笑,還有一件更好笑的,也是發(fā)生在他們的身上:一天XX正在看笑話(huà)的書(shū),手里拿著一瓶水,剛喝了一口水,就因?yàn)樾υ?huà)故事太好笑了,一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 還有一次,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng),十分熱鬧!傲x賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始!”隨著校長(zhǎng)的一聲令下,每個(gè)班級(jí)的攤位上都擠滿(mǎn)了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員,我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣(mài)出去。

  伴隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂(lè)曲,“啦啦隊(duì)”不住地喊:“獻(xiàn)出你的愛(ài)心,救救印度受災(zāi)的小朋友吧!”我忙得手腳不停,左手緊捏著充滿(mǎn)愛(ài)心的錢(qián),額頭上冒著汗。 正所謂有甜必有苦,我還記得,在沒(méi)上5年級(jí)的時(shí)候,我們班的體育很差,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也常常拿不到名次,所以總是抱著希望去,拿著失望歸,這一次次的失敗給我們的打擊不勝無(wú)數(shù)。有幾次,我們還甚至流過(guò)眼淚。不過(guò),我們那個(gè)時(shí)候相信,只要通過(guò)我們的努力沒(méi)有什么是不可能的,所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽!

  現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光,當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首我們走過(guò)的路,我相信,我們有的戀戀不舍的感情,有的是沒(méi)有虛度年華的自豪,有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……。 回憶起以前的生活,真的有無(wú)數(shù)的酸、甜、苦、辣不過(guò)不管是酸也好、苦也好辣也好,都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩,讓我們不會(huì)忘記在我們小的時(shí)候,曾經(jīng)在學(xué)校有著那么有趣的一段生活。

有關(guān)初中生作文13

  最初的夢(mèng)想,緊握在手上。最想要去的地方,怎么能在半路就放。最初的夢(mèng)想,絕對(duì)會(huì)到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠算到過(guò)了天堂。最初的夢(mèng)想......

  曾經(jīng),有個(gè)天真的孩子問(wèn)他的媽媽?zhuān)?媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)悴乱院笪蚁氘?dāng)什么?"媽媽微笑著答道:"是老師還是醫(yī)生,或者......"孩子努了努嘴,搖頭說(shuō):"我的夢(mèng)想是當(dāng)警察。"媽媽就問(wèn):"為什么想當(dāng)警察呢?"孩子撓撓頭說(shuō):"在電視上我看到那些警察叔叔們身穿綠警服,多么英俊帥氣啊!他們抓小偷,為人民服務(wù)。我多么希望我以后也能像他們一樣,保護(hù)媽媽?zhuān)Wo(hù)人民!"媽媽欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭,眼眶里含著晶瑩的淚花!

  正如這個(gè)孩子一樣,每個(gè)人從小多多少少都有自己的夢(mèng)想;它或許很大,大到很難去實(shí)現(xiàn),但也可能很小,小到在自己身邊,輕而易舉就能實(shí)現(xiàn);但不變的是我們追求夢(mèng)想的`信念,那種對(duì)美好未來(lái)的向往。

  青春無(wú)極限,然而夢(mèng)想也無(wú)有效期;,F(xiàn)在我們正處在青少年時(shí)期,可謂意氣風(fēng)發(fā),朝氣蓬勃,對(duì)于大學(xué)的憧憬不斷縈繞在我們心間,揮之不去。待到我們上了大學(xué),我們又有了新的夢(mèng)想,新的期待,這種期待永遠(yuǎn)不會(huì)消失,不會(huì)終結(jié),它會(huì)一直伴隨著我們直到老去,死去......

  人生的價(jià)值不在于什么,唯獨(dú)在于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中,你慢慢地長(zhǎng)大,成熟,你還能經(jīng)歷人世間的酸甜苦辣,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),磨礪意志;當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了你的夢(mèng)想,那你的人生價(jià)值就進(jìn)一步得到了體現(xiàn),并且在通往人生之巔的道路上更近了。

  夢(mèng)想就猶如人生道路上的一盞指路明燈,一旦你點(diǎn)燃了它,它就能引導(dǎo)你朝正確的方向前進(jìn),當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想時(shí),它也幾乎燒盡熄滅。這時(shí)候,你需要繼續(xù)點(diǎn)亮下一盞燈,朝著另一個(gè)目標(biāo)出發(fā)。如此,如果要判斷一個(gè)人的成就的大小那你就可以去數(shù)數(shù)這個(gè)人一生點(diǎn)燃了多少盞燈,一個(gè)人的人生價(jià)值也就顯而易見(jiàn)了。

  夢(mèng)想永無(wú)止境,只要你敢去擁有它,夢(mèng)想沒(méi)有有效期,只要你敢于去實(shí)現(xiàn)它。

有關(guān)初中生作文14

  在一個(gè)烈日當(dāng)頭的日子,我和我的朋友們?cè)谕饷嫱。因(yàn)樘珶崃,所以他們想涼快一下?/p>

  何宇義說(shuō):“我們好久沒(méi)有沒(méi)有游泳了,我們?nèi)ビ斡景伞薄?/p>

  其他的人都說(shuō)他們不會(huì),何宇義問(wèn)我想不想去,我不會(huì)游,但又想去,就叫這爸爸和我一起去了。到了游泳館,我先是驚訝,然后感到后悔,游泳館有這么多人,萬(wàn)一我丟了面子怎么辦,我本來(lái)就不會(huì)游泳。何宇義叫我下去,我不敢,無(wú)論他怎么說(shuō),我也沒(méi)有下去。于是,他租了一個(gè)游泳圈套在了我身上,我這才敢下水。到了水下,我只能在旁邊扶著桿子看著別人游泳,何宇義叫我游,我沒(méi)有說(shuō)話(huà),他就把我的游泳圈拉著帶我游,不一會(huì),我能自己游了,爸爸看我游的很好,就跟我說(shuō)他有事,要先了,叫我游玩之后再給他打電話(huà)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然何宇義帶我游的時(shí)候,我感到很害怕,但他不停地鼓勵(lì)我,叫我不要緊張,這讓我很欣慰,我感覺(jué)有這么一個(gè)朋友真好。游了很長(zhǎng)時(shí)間之后,我們都累了,何宇義說(shuō)他要去買(mǎi)水喝,叫我呆在游泳池里不要?jiǎng),他一?huì)就回來(lái)。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去,游泳池里的人變少了,在游泳池里,我趴在游泳圈上,慢慢的',恐懼與不安使我緊張起來(lái),我用盡全力往前游,可是我已近筋疲力盡了,我開(kāi)始想,何宇義肯定把我丟下了,他明知道我不會(huì)游泳,還要丟下我。

  這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我,是何宇義的聲音,他問(wèn)我怎么還不上來(lái),我說(shuō)你怎么這個(gè)時(shí)候才來(lái),他說(shuō):“我洗了個(gè)澡,碰見(jiàn)了我的一個(gè)朋友就和他聊起來(lái)了,讓你久等了。你怎么還不上來(lái)!”“我上不去!”我說(shuō),“我已經(jīng)沒(méi)有力氣了!薄澳悄阆刃菹⒁粫(huì)兒,等你有力氣了,再按我說(shuō)的做,肯定能游上來(lái)的!焙斡盍x說(shuō),“你雙腿成青蛙的腿型,兩手向外推,腳往后用力蹬,你肯定能游得動(dòng)!蔽艺罩斡盍x說(shuō)的做了,果然,我慢慢的游動(dòng)了。我頓時(shí)有了信心!昂芎,再繼續(xù)游!蔽液芸炀陀蔚搅税哆,之后,我高興得合不攏嘴。

  通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn),以后我每次沮喪時(shí),就會(huì)想起這件事,每想到這件事,我就可以有信心,因?yàn),我能行,我能成功?/p>

有關(guān)初中生作文15

  9月1日晚上8點(diǎn),我守在電視機(jī)前,準(zhǔn)備觀看20xx年的《開(kāi)學(xué)第一課》,這次的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”,談到夢(mèng)想,我不禁想到自己。

  《開(kāi)學(xué)第一課》主要講了“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就要出彩”這三個(gè)方面的內(nèi)容,并圍繞這三個(gè)話(huà)題請(qǐng)了一些嘉賓。美妙的音樂(lè),感人的故事,有趣的游戲,無(wú)一不吸引著我。

  其中,令我印象最深刻的還是“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”這個(gè)話(huà)題。那位美麗的舞蹈老師,十分熱愛(ài)舞蹈,但在一次地震中,她失去了雙腿,裝上了假肢,每試走一步,都如踩在刀尖上一樣疼,連走路都難,更別說(shuō)跳舞了。有一段時(shí)間,她十分消沉、悲觀。但她并沒(méi)有放棄舞蹈,沒(méi)有雙腿,還有雙手,她開(kāi)始跳輪椅舞,也別有一番情趣。是什么力量讓失去雙腿的舞蹈老師重新燃起生的希望,開(kāi)始跳輪椅舞呢?對(duì),是夢(mèng)想,還有她那種堅(jiān)持不懈的精神,她,為了夢(mèng)想,堅(jiān)持了下來(lái)。如果她沒(méi)有夢(mèng)想,也許她連站起來(lái)都十分艱難,再?zèng)]有想跳舞的念頭了,她一定覺(jué)得跳舞是根本不可能的事。當(dāng)她坐在輪椅中,在舞臺(tái)上翩翩起舞時(shí),她的堅(jiān)持,她的毅力深深地打動(dòng)了我,眼眶中不禁泛起點(diǎn)點(diǎn)淚花。

  古往今來(lái),許多名人從小就有夢(mèng)想,再加上堅(jiān)持不懈的努力,便取得了成功。世界聞名的乒乓球冠軍鄧亞萍,從小就喜歡打乒乓球,并渴望加入國(guó)家隊(duì),但因?yàn)樗聿陌,被拒之門(mén)外。從此,她更加努力地練球,最終,以高超的球技令人折服,進(jìn)入國(guó)家隊(duì),成為家喻戶(hù)曉的`乒乓球冠軍。確實(shí),夢(mèng)想就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力,就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

  我不禁陷入了沉思。想想自己,曾經(jīng),我想成為一名畫(huà)家,任何的事物都難不倒我,畫(huà)出的畫(huà)活靈活現(xiàn),栩栩如生。從此便開(kāi)始畫(huà)畫(huà),見(jiàn)什么畫(huà)什么,但總是畫(huà)不像,不但畫(huà)不像,甚至像丑八怪。那東西,給你看你都看不出我畫(huà)了什么。我也意識(shí)到了這點(diǎn),想放棄。既然我沒(méi)有這方面天賦,何必逞強(qiáng),花再多時(shí)間也是白搭。還有,但一想到畫(huà)出的一幅幅畫(huà),便再也不敢想象了,F(xiàn)在想起來(lái),真是后悔極了,剛開(kāi)始畫(huà),自然畫(huà)不好,但只要我堅(jiān)持努力地畫(huà),畫(huà)得活靈活現(xiàn),也是遲早的事。那位失去雙腿的舞蹈老師,鄧亞萍等,即使遇到了挫折,只是畫(huà)得不好而以,這和她們的比起來(lái),真是微不足道啊。

  看了《開(kāi)學(xué)第一課》,我才明白有夢(mèng)想的重要性,它可以給你動(dòng)力,F(xiàn)在,我的夢(mèng)想是成為一名老師,老師必須有淵博的知識(shí)。所以現(xiàn)在我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。我相信,我一定可以乘著夢(mèng)想的翅膀,在藍(lán)天中自由翱翔。

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