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【必備】初中成長作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的初中成長作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中成長作文 篇1
我的成長過程中有一段記憶溫暖、溫馨而又讓我難忘。
那年的“五一‘黃金周,我獨自一人要回家鄉(xiāng)游玩。我明知碼頭開船的時間,卻還是因為迷戀游戲而錯過了末班船。外婆知道此事后迅速說要親自劃船來接我。
碼頭離外婆那兒很遠,壯年男子劃船至少要劃十分鐘。我站在碼頭上焦急地等待:“怎么還不來?都急死我了!
天好比平底鍋底那么黑了,周圍一個人也沒有,海風(fēng)呼呼地吹,我的行李都差點站不穩(wěn)了。我感到很不安。
過了一會兒,我終于看見熟悉的身影劃著船向我靠近。呀,是外婆,我那顆心頓時踏實了。
這時,外婆也焦急地叫我快上船。船開了,我一邊看著船頭的風(fēng)景,一邊埋怨說:“外婆,你怎么這么遲?”她連忙回答說:“對不起,林林,我想不到今晚的風(fēng)浪還挺大的,看來外婆老了。你要抓緊船身,不要亂動。”
我聽后馬上轉(zhuǎn)過身來看外婆,才發(fā)現(xiàn)外婆滿臉都是汗,在夜色下閃著微弱的點點星光。我內(nèi)心不禁一陣內(nèi)疚,接著一股暖流從心底涌起。這時,風(fēng)浪越來越大,仿佛要在我們面前展示它的威力。浪花把我褲子都打濕了,我看著外婆,心里一點兒也不怕。
夜色和水氣籠罩著我,外婆關(guān)愛的目光也始終包圍著我,我倍感安全。
我們回到了外婆的家已經(jīng)夜深了,月光把自己藏起來,有點冷。我問:“外婆,我們睡哪里呀?我沒有帶被子,只帶了爸媽交代的“孝敬品”和“零食”!蓖馄藕喜粩n嘴地答:“嗯,我們早就準備好了。你呀,在新屋這兒睡。我和你外公回舊屋睡。免得你聞到老人味!
說完,她還把我的行李拿進了新屋。我笑了笑,馬上走到洗手間檢查,一看就知道這兒曾經(jīng)精心準備過的':換了新鏡子,紅色的杯子里裝著新牙刷,旁邊墻壁上掛了一條嶄新的粉紅色毛巾。哦,再看看地板的瓷磚,全都精心打扮過,亮堂極了。我又跑到“主人房”一看,床上用品擺放整齊有序,還散發(fā)出一股淡淡的香味。
我對外婆說:“外婆,“貨物”檢驗過關(guān)了,晚安!”外婆笑著說:“你這個小東西,就你鬼頭!苯又P(guān)上門走了。
我躺在舒服的床上,嗅著淡淡的香味很快就入睡了。因為那兒有充滿了陽光味道,更有外婆濃濃的愛的味道。
初中成長作文 篇2
在我成長的數(shù)年里是書籍讓我充實地度過那被學(xué)習(xí)充斥一天天。
從數(shù)年躺在床上被童話故事代入神秘的世界,就教育我們明辨是非,四大名著,讓我我開始了解人世當(dāng)中何謂正邪,何謂仁義,后來,《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》改變著我的世界觀,《邊城》、《童年》讓我對人生的哲學(xué)多了一份領(lǐng)悟,而古仁人志士的經(jīng)典詩篇更是在喧鬧的都市之中陶冶了我的`情操,讓我在寧靜的山水田園中旅行。
現(xiàn)在,中學(xué)的課程可能占據(jù)了大部分時間,然而找時間就像擠海綿,對讀書的渴望讓《讀者》、《萌芽》等摯友陪伴了我數(shù)個春秋,每天,一兩段或以兩頁無不在潛移默化的影響著我。人類的技術(shù)文化都在不斷的進步中,我們也一樣,每天都需要書籍來滋潤我們,當(dāng)我們見證了例如官僚、拜金主義等某些奸邪,丑惡的事時,我們能分清善惡,懂得如何來判斷和處理嗎?這就需要書中所蘊含的智慧來引導(dǎo)我們,就像在小時候,老人們循循善誘的告訴我們做人的基本原則,F(xiàn)在,各類文學(xué)作品情采紛呈,科技的發(fā)達讓讀書成為一件輕而易舉的事情,而現(xiàn)在不讀書更待何時,錯過的機會就像逝去的光陰一樣不復(fù)返,中學(xué)時代就是讀書的黃金年代。
我們在中學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,不免會有一定的弊端,知識體系龐大而又復(fù)雜,這就需要讀書來充分彌補我們學(xué)習(xí)上的缺漏,而學(xué)習(xí)可能帶來的乏味感更需要讀書來培養(yǎng)興趣,輕松的精神食糧不比成堆的試卷更有吸引力嗎?
讀書時,沉浸在文豪們充滿智慧的意境中,品味一字一句的意蘊,讓人能對人高尚,對困難堅強。是書籍讓我在一次次面對不可預(yù)料的挫折時,鼓起勇氣從容應(yīng)對,找到前人的足跡克服它。
讀書讓我的人生豐富多彩。
初中成長作文 篇3
地球上的萬事萬物都有所追求。學(xué)生追求高考狀元;科學(xué)家追求諾貝爾獎;運動員追求奧運會金牌;樹苗追求成為一棵屹立在風(fēng)雨中的參天大樹。只要就是生物便都會有一個追求,人們在追求中慢慢成長,追求的過程同樣也就是成長的過程。
所追求的就是中華民族的復(fù)興;居里夫人所追求的就是造福于全人類;秦始皇所追求的就是統(tǒng)一六國。他們所追求的不一樣,但就是行動卻都就是一樣的。那就就是毫不放下地努力前進,哪怕每一天只進步一點他們也會很高興他們又離成功進了一步。他們不斷的在失敗與挫折中成長,最終走向成功。
要想成功,首先就要有一個追求、一個目標,但就是光有一個追求不付出實際行動也就是不行的。我們在成長的過程中會遇到挫折、困難,但就是這卻不會削弱我們對追求的渴望,只要我們努力跨越障礙向著目標勇往直前,我們最終會實現(xiàn)我們的追求。我們在成長的過程中實現(xiàn)了追求。
也有一些失敗者,他們半途而廢,會埋怨上天的不公。為什么不給他們一個機會,他們會比那些那些成功者做得更好的。但就是他們卻不明白機會就是自我創(chuàng)造的.。就就是像泰戈爾所說的一樣:“我們把世界看錯了,反說他欺騙我們!
作為即將畢業(yè)的初三學(xué)生,我們所追求的當(dāng)然就是中考中的好成績。每當(dāng)我們聽到別人的成績就是多么的好的時候,我們總會在一邊羨慕不已,然后下定決心自我也要做到他那樣,只有這樣我們才會提高。我們要付出實際行動來實現(xiàn)我們的追求,讓我們的未來更加完美!
讓我們在追求中成長,在成長中追求!
成長的味道作文(二):
初中成長作文 篇4
嘗試、成長
懷著激動和好奇的心情,我們將青春的熱情和熱血灑在這令人振奮的三下鄉(xiāng)活動中。這是我們第一次參加三下鄉(xiāng),對于調(diào)研工作,身為調(diào)研組的我們也是沒有任何經(jīng)驗,只能憑靠著以往的文獻和自己的摸索進行工作。
凡事先預(yù)則立。今天,組長根據(jù)我們的個人所長和興趣點為我們的工作進行了合理的任務(wù)安排,使我們的工作更為有序地進行,大家的目標也更為明確,知道自己該干些什么,該怎么干。
經(jīng)過昨天的實地考察,我們對三下鄉(xiāng)基地附近的環(huán)境有了一定的了解,于是今天我們便出去進行了問卷調(diào)查。當(dāng)拿著問卷出去的時候,我們都很擔(dān)心村民會不愿意配合我們,會對我們有所排斥。在調(diào)研的路上,盡管我們是遇到了這種情況——遭到一小部分村民的質(zhì)疑,但是我們是不會輕言放棄的,一次不成功,我們便更加勤快的.穿梭在村里,只為了完成更多的問卷。也許是因為我們有好的心態(tài),好運氣就自然來敲門了。一部分村民不僅自己幫助我們填好了調(diào)查問卷,還拉上自己的鄰居和朋友來幫助我們。小孩子們就更為熱情,還擔(dān)心我們不認識路呢,一路上帶著我們,陪著我們聊天,在這種開心的氣氛中,連陽光和綠葉都變得格外可愛、美好。最后,我們把今天安排的問卷任務(wù)順利完成了。
不管事情有多難,當(dāng)愿意踏出第一步去嘗試的時候,總有無數(shù)的人愿意幫助你。加油吧,陽曦調(diào)研組!
初中成長作文 篇5
我最喜歡的事情就是讀書。每當(dāng)媽媽讓我讀書時,甭提我有多開心了。
我最愛看的書是故事書,小時候我最喜歡看《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些故事有的讓我捧腹大笑;有的讓我傷心落淚;有的讓我深深思索;有的教會我做人的道理……
《丑小鴨》的故事讓我感受到丑小鴨的孤獨和傷心,而它后來變成了美麗的天鵝時,自己卻大吃一驚,因為它自己從來沒想過會變?yōu)橐恢幻利惖奶禊Z。
《龜兔賽跑》使我懂得了“謙虛使人進步,驕傲使人落后”這個道理。讀了這幾本故事以后,我便深深地愛上了書,每天只要沒看書,心里就感覺空落落的,就有種難受的感覺。
教科書我也很喜歡,新書一發(fā)下來時,我就迫不及待地想看,看到傷心處,我的眼淚就像斷了線的`珠子,一滴一滴的流下來。每看完一本書,我都會浮想連翩,編出好多故事,有時一篇文章我要幾個小時甚至幾天才能完成!
功夫不負有心人,我編的故事常常得到老師的表揚,作文也常被老師當(dāng)作范文來念,嘗到了甜頭,我更加喜愛讀書了。每天晚上,我都要看到10:00才肯睡覺,有時,睡了覺又爬起來看。
爸爸、媽媽怕我這樣看會影響到眼睛,就沒收我的書本。但我總會偷偷要回來的。后來,我的辦法沒用了,我只好用另外一種辦法:躲在廁所里看,只要他們一進來,我就把書藏在后面,但還是被逮了個正著。我又想出了一個辦法:躲在朋友家看書,這真是個萬全之策,因為直到現(xiàn)在,他們還蒙在鼓里呢。
讀書是一件多么愉快的事情,它可以讓我增長知識,變得更聰明,更懂事。記得語文書《竊讀記》里的一句話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”
初中成長作文 篇6
愛若廣闊的天空,讓小鳥無拘無束地飛翔;愛如深邃的湖水,任魚兒自由自在地嬉戲;愛像和熙的春風(fēng),給萬物溫和輕柔地撫摸。在我們的成長中,也需要愛來滋養(yǎng)與充實,得怎么樣的愛才是我們真正所需要的.呢?
一次,一位低年級老師上《家》這一課時,孩子們爭著把自己喜歡的動物送到相應(yīng)的“家”中,而一位小女孩想把白云送回家,可是伸了幾次手始終摸不著圖片上的“藍天”而面露難氣色。但這位老師并不慌張,只見她把孩子抱起來然后親切地說:“來,老師幫你把手變長!贝蠹一蛟S覺得這們老師太欠考慮,難道不可以把圖片巾低一些,或者干脆幫助孩子解決這一難題。但從“老師幫你把手變長”這句看似不經(jīng)意但又滿懷愛意的話語中,不正蘊含了老師們這一角色的意義嗎?給孩子一個空間,讓他們往前走;給孩子一個條件,讓他們自己去鍛煉。其實這就是一種無聲的關(guān)愛,是我們成長所需要的愛。
曾經(jīng)在電視里看到過這樣兩位小女孩的經(jīng)歷故事。兩位小女孩的媽媽都患有絕癥,而且將要離開人世。作為母親的她們都十分擔(dān)心自己離開以后,沒有人照顧自己的孩子,所以就耐心教育出孩子要獨立,教會她洗衣服,煮飯等生活家務(wù);另一位媽媽知道自己很快離開人世后,也為以后女孩無人照顧而感到十分傷心,所以她趁著在世時,盡量給孩子最好的,讓她感受到母愛,什么也幫女兒安排好。當(dāng)兩位母親死后,兩個小女孩支截然不同。一位小女孩能夠勇敢堅強地生活,而且學(xué)習(xí)還十分優(yōu)秀;另一位小女孩卻陷入困境的無助之中,沒有了媽媽,她覺得一切都變得可怕,這不禁讓我們深思:同樣是母愛,為何最后的結(jié)果卻不同呢?
愛的表達有很多種方式,但這并不是都是我們成長所需要的。我們真正所需要的愛是把籠子里的鳥放回大自然,讓它們?nèi)ふ,任它們(nèi)ジ唢w;是向迷失于大海的小船指明方向的燈;是給予它們陽光,使花兒艷麗開放。
我們沐浴在愛的泉流中,一股強大的力量伴隨著我們健康成長。
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