【熱門(mén)】初中生作文匯總七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初中生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生作文 篇1

　　對(duì)于一個(gè)在長(zhǎng)沙住慣的人，像我，冬天要是能看到下一場(chǎng)大雪，便覺(jué)得是奇跡了。 今年，在這喜迎新春的日子里，天空作美，將那純潔、雪白的飛花灑向人間，為人們送來(lái)一片雪白的世界，再加上神彩飛揚(yáng)的紅燈籠、對(duì)聯(lián)等，讓人們心里喜洋洋的。 白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像柳絮楊花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾，抬頭透過(guò)稀疏的雪簾望去，那遠(yuǎn)處的高樓大廈，隱隱約約，好像在霧中，宛如在云里，顯得特別好看。 走進(jìn)學(xué)校，周?chē)鷺?shù)上堆滿了雪，變成了各種形狀的白色珊瑚樹(shù)，高樓變成了白塔，白雪像床大毯子，將大地緊緊地裹著。大地像怕冷似的，縮到毯子里面去了。走在道路上，從兩排樹(shù)上飛落下來(lái)的雪花擦過(guò)臉頰，一個(gè)人漫步著，有種奇幻的感覺(jué)，像做夢(mèng)一樣。 雪下得很大。起初，下的是雪粒，就像半空中有個(gè)人在灑白糖似的。

　　不一會(huì)兒，雪下大了，雪粒變成了雪片，像鵝毛似的輕飄飄，慢悠悠的往下落。路邊那些樹(shù)木不時(shí)拋晃著身軀，把雪晃到地上，可是它們剛晃下一些，馬上又多了許多，漸漸地，大雪給它們穿上了一件潔白的外衣，夜里，只聽(tīng)得雪粒簌簌地不斷往下落。 大雪整整下了一夜，第二天早晨，天放睛了，太陽(yáng)出來(lái)了，推開(kāi)門(mén)一看，好大的`雪呀！整個(gè)變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界，看近處那些落光了葉子的樹(shù)木上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木輕輕的搖晃著，將那美麗的銀條兒和雪球兒都抖落下來(lái)了，玉屑兒似的雪末兒也隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽(yáng)光下，幻映出一道道五光十色的“彩虹”。 可是好景不長(zhǎng)，不過(guò)幾天，雪兒開(kāi)始融化了，帶走了那銀色的世界，盡管如此，但在這南方的冬天里，能下一場(chǎng)大雪是很稀奇的了，在今年，我又看到了雪。 初一32班姜雨靚

初中生作文 篇2

　　春天，是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。在圖書(shū)館高空，時(shí)常會(huì)有許多五彩繽紛的風(fēng)箏在空中飛著，為單調(diào)天空鑲上一條絢麗彩邊。

　　一些家長(zhǎng)一手拿線棍，一手拉著線，線和風(fēng)箏配合很好，風(fēng)箏之所以能在和煦春風(fēng)中飛來(lái)飛去，是因?yàn)檫@根線在支撐著它，大人們時(shí)放線，時(shí)松線，這使風(fēng)箏飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。一旦當(dāng)風(fēng)箏和線發(fā)生矛盾，線斷了，飛不起來(lái)了，便從空中跌落。而這根粗粗的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，丑陋的線，卻只能在原地嘆息。人們往往看見(jiàn)美麗的風(fēng)箏在天空之中來(lái)回飛舞，孰不知是線在背后支撐著風(fēng)箏。

　　線和風(fēng)箏就像年少的'我們與父母。正值年少我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想擺脫父母，我們想快些步入社會(huì)，在我們心中社會(huì)便是美好的，公平的。我們想讓父母放開(kāi)手，成全我們，讓我們獨(dú)自一人去闖蕩。但當(dāng)我們的父母成全我們，讓我們自己去飛的時(shí)候，我們卻飛不起來(lái)，自以為強(qiáng)大的我們一下便跌入低谷。

　　就像那天的我，我獨(dú)自去商場(chǎng)買(mǎi)東西，因?yàn)殄X(qián)帶得不夠，所以許多東西都無(wú)法買(mǎi)，本來(lái)媽媽要給我些錢(qián)，我回絕道：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用你在幫我了！”回想在家給媽媽說(shuō)的那話，我便覺(jué)得自己便是

　　那斷翅的風(fēng)箏，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要母親幫助，但因自傲而任性！當(dāng)父母再次幫助我們飛翔，我們便再次成為那炫麗風(fēng)箏。當(dāng)我們成功了，這根粗粗的，細(xì)細(xì)的，丑陋的線，我們的父母，他早已疲憊不堪。

　　線與風(fēng)箏之間無(wú)條件付出，成就風(fēng)箏在空中來(lái)回飛舞，父母為我們無(wú)條件付出，成就了我們的任性。

初中生作文 篇3

　　父愛(ài)是什么？

　　要我說(shuō)，父愛(ài)沒(méi)有延長(zhǎng)的柔水，沒(méi)有體貼的溫馨的話語(yǔ)，不是隨時(shí)可以帶在身邊的一絲祝福，也不是日日夜夜陪你度過(guò)的溫度。其實(shí)這是我父親的一個(gè)寫(xiě)照。沒(méi)有別的父親那樣華麗的語(yǔ)言，懂得哄自己孩子。對(duì)于我來(lái)說(shuō)他有時(shí)像是一座冰山，使你連靠近都害怕。有時(shí)說(shuō)真的，我對(duì)他想像其他孩子對(duì)自己父親那樣說(shuō)幾句話我都不敢。但我知道他是愛(ài)我的。

　　要我說(shuō)，父愛(ài)如風(fēng)，無(wú)論風(fēng)強(qiáng)風(fēng)弱，總是盡量吹散兒女的汗水和煩惱；父愛(ài)如山，無(wú)論山高山矮，他總是把自己的兒女托上山頂，讓他們站得更高，看的更遠(yuǎn)。其實(shí)這是我父親的另一個(gè)寫(xiě)照。從小到大雖然說(shuō)他對(duì)我很?chē)?yán)但有的時(shí)候，當(dāng)我遇到困難時(shí)他總會(huì)不顧一切的去做。只是為了我好。我知道這是他對(duì)我的愛(ài)。

　　要我說(shuō)，父愛(ài)是一杯濃茶，當(dāng)你疲憊時(shí)，只消幾口便神清氣爽；父愛(ài)是一曲高山流水，當(dāng)你浮躁時(shí)，使你如夢(mèng)方醒；父愛(ài)是一根拐杖，為你找好重心，建立起希望的原野。其實(shí)這是現(xiàn)在父親的.寫(xiě)照。進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)壓力很大，我也有過(guò)幾次想要放棄。媽媽每回都是在我身邊勸我，爸爸只是站在門(mén)邊看著。等媽媽走后，爸爸會(huì)問(wèn)我，真的想好了嗎？這樣的后果你想好了嗎？然后會(huì)與我說(shuō)一些東西，像當(dāng)今社會(huì)如何立足？放棄后我的生活。有時(shí)爸爸著急了，就說(shuō)：“沒(méi)事，你要是真的念不下去的話，爸養(yǎng)你。反正也養(yǎng)你這些年了，多幾年算得了什么？”每次這話都會(huì)讓我的心如刀割，我對(duì)不起父母，唯一能做的也就只有好好學(xué)習(xí)了。我知道這就是他對(duì)我的愛(ài)。

　　父愛(ài)像一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；父愛(ài)像一把火，溫暖我們的胸膛；父愛(ài)像一座山，為我們阻擋風(fēng)雨地入侵；父親給了我們生命，父親的愛(ài)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的�？筛赣H還是有那么一天會(huì)老。就像那天，上樓時(shí)，我在父親后面走。我清楚的看見(jiàn)父親的右腿上樓時(shí)頓了一下，可我卻只能假裝看不見(jiàn)，不能讓父親看到我眼中的心痛。這樣他也會(huì)不好受。

　　爸爸，謝謝您把我養(yǎng)這么大�，F(xiàn)在女兒長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓您為我操心了。您和媽媽好好休息，我會(huì)照顧好你們的。只要你們好我才能好。你們愛(ài)我，我也愛(ài)你們。

初中生作文 篇4

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，”，每當(dāng)我吟起這動(dòng)人的詩(shī)句時(shí)，那一段不堪回首的往事就浮現(xiàn)在眼前。

　　記得那一年秋天，藍(lán)藍(lán)的天空上，白白的云朵載著我的夢(mèng)想漂游，大街上的樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，又把我?guī)У浆F(xiàn)實(shí)的世界。

　　那個(gè)秋天，由于某種原因，我不得不離開(kāi)幸福的母校，轉(zhuǎn)到綏芬河第三小學(xué)。初來(lái)乍到，人生地不熟，我的心情難免像飄落的秋葉一樣孤獨(dú)；父母又不經(jīng)�；丶�，我內(nèi)心的苦楚也就沒(méi)人可以?xún)A訴。就當(dāng)我百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，她悄悄來(lái)到我的身邊安慰我，使我重新看到了生活的希望，讓我有了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的.勇氣。從此，我就和這位同學(xué)成了形影不離的好朋友，我們之間無(wú)話不說(shuō)，成了知己。

　　有一次，學(xué)校組織秋游，我倆走在林間小路上，淺綠，深綠，火紅，紫紅，嫣紅，金黃……各種顏色流淌出了五彩繽紛的大自然，纏繞著我的視線。楓葉隨著微風(fēng)，在空中飛舞飄落。在這純美的秋光中，她，眼神里卻充滿了憂愁，不停地嘆氣，最終噙著淚水對(duì)我說(shuō)：“我要離開(kāi)了，去另外一個(gè)世界。”

　　我忙問(wèn)：“怎么了？發(fā)生什么了？”

　　“我得了一種怪病，恐怕幾個(gè)星期后就要離開(kāi)人世了�！蔽要q如晴天霹靂，一下子心就碎了。再看這時(shí)的山林，猶如一個(gè)披著紅斗篷的武士，利劍一揮，層林盡染的楓葉都隨風(fēng)飄落，一條血河奔騰流淌，帶走了從古至今的洪荒歷史，帶走了我們之間的友情。后來(lái)，她到南方治病去了，不知是否痊愈，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。

　　又是一個(gè)楓葉飄落的季節(jié)，我孤身一人走在鄉(xiāng)間小路上，抱著思念的心情，來(lái)到我們的“秘密基地”。我的眼前，好像在放電影一般，我們一起采花，一起爬樹(shù)，一起抓魚(yú)，一個(gè)個(gè)畫(huà)面匆匆而過(guò)。啊，我們的山，我們的水，我們的曾經(jīng)……一股熱流涌上心頭，我的眼圈模糊了�！靶∏铮�我好想你！”我終于把自己的心聲喊了出來(lái)，好開(kāi)心啊，又好難過(guò)。難道我們之間的友情就這么消失了嗎？誰(shuí)也不清楚。

　　已經(jīng)是晚秋了，狂風(fēng)呼嘯，林間也冷清了許多。可是那棵樹(shù)上還飄舞著鮮紅的秋葉……

初中生作文 篇5

　　堅(jiān)持，是每個(gè)人都知道的，卻不一定每個(gè)人都能做到。

　　我做到了，這其中可能有讓自已灰心的困難在阻擋我們，如果我們沖著自已的目標(biāo)去堅(jiān)持，那么不管多大的'困難也就不怕了。有句話說(shuō)得好：行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡�！本褪钦f(shuō)行動(dòng)了才會(huì)有收獲，堅(jiān)持了才會(huì)有奇跡發(fā)生，要想讓奇跡發(fā)生，就要堅(jiān)持，如果堅(jiān)持了一半又灰心了，那就不好了。

　　跑步，是我和媽媽每天都要做的事，就是圍著有幾公里的小區(qū)跑步，因?yàn)榕懿娇梢藻憻捝眢w，所以我和媽媽下定決心天天跑步。跑累了可以走會(huì)兒，但是天天都要去，不管風(fēng)吹雨打，不管有多晚，不管作業(yè)做到幾點(diǎn)，我們還是要出去跑步。我們已經(jīng)堅(jiān)持了快兩年，奇跡慢慢地就體現(xiàn)出來(lái)了，在這兩年里，我似乎沒(méi)有生過(guò)一次病，有時(shí)有點(diǎn)小感冒不用吃藥，過(guò)幾天就好了，我看這可能是天天跑步的效果，見(jiàn)到這奇跡般的事情，我更加喜歡天天去跑步了。

　　上次體育課，在那烈日炎炎的中午，樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下格外閃亮，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，奔跑，顯得分外活潑。老師叫我們比賽，四個(gè)人一起比跑400米，在那哨聲響起時(shí)，我如鳥(niǎo)兒一樣在操場(chǎng)上奔跑，跑了一圈，已經(jīng)有人跑不動(dòng)開(kāi)始走了，我還在堅(jiān)持跑，雖然后來(lái)跑得很慢，但也比走的人快多了，就這樣，我跑著回到了終點(diǎn)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我是第一個(gè)，我很高興，我想這可能還是天天跑步堅(jiān)持出來(lái)的奇跡。

　　堅(jiān)持，真的很偉大！

初中生作文 篇6

　　有一位普通的士兵，用他短暫的二十二年的人生歲月中，為別人開(kāi)一朵朵充滿愛(ài)的鮮花。

　　他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”他，就是雷鋒。一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人；一個(gè)精神永駐我們心間，一直激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)的人。他多么像一朵花，雖已枯萎，但那花的芬芳卻在世間揮之不去。在生活中，也有一些人像雷鋒一樣，開(kāi)了一朵朵充滿愛(ài)的鮮花。

　　為別人開(kāi)一朵花吧！有一群勇敢的人“開(kāi)著一朵朵守護(hù)人民安全的花”。他們就是交警叔叔，一個(gè)普通得不能不能再普通的人了，他們不管風(fēng)吹雨打，不管熱日炎炎，始終堅(jiān)持在自己的崗位指揮交通，保護(hù)人民，無(wú)怨無(wú)悔，全心全意的投入到為人民服務(wù)之中去。難道這不是雷鋒嗎？

　　為別人開(kāi)一朵花吧！有一群“辛勤的園丁”呵護(hù)著一顆顆“小樹(shù)苗”。他們就是老師。在講臺(tái)上，孜孜不倦地言傳身教；在辦公室，兢兢業(yè)業(yè)地備課批改作業(yè)；他們就像蠟燭一樣，犧牲了自己，卻照亮了別人。我們這些“小樹(shù)苗”在他們的悉心照顧下，茁壯成長(zhǎng)，在我們風(fēng)華正茂的時(shí)候，歲月卻不知不覺(jué)在老師的臉上刻出了“辛勞”。難道這不是雷鋒嗎？

　　為別人開(kāi)一朵花吧！有一群穿著臟兮兮的.人，卻讓我們的家園開(kāi)著一朵朵永遠(yuǎn)潔凈的花。他們就是城市的美容師——清潔工。公雞還沒(méi)打鳴，人們還沉醉在美好的睡夢(mèng)中時(shí)，他們就出來(lái)工作了，街道上的垃圾、公園里的落葉……他們?cè)谀�默地清理著，在茫茫人海中，總是有他們的身影，有誰(shuí)夸贊過(guò)他們？有誰(shuí)像他們這么任勞任怨呢？倘若沒(méi)有他們，我們能擁有這舒適、優(yōu)美的環(huán)境嗎？難道這不是雷鋒嗎？

　　雷鋒就像一朵花，枯萎了，但芬芳卻在世間每個(gè)人的心中留下了永抹不掉的印象。我們要像雷鋒一樣，為別人開(kāi)一朵花，那么世間將處處充滿芬芳，處處充滿愛(ài)！

初中生作文 篇7

　　今天，爸爸說(shuō)要教我做蛋羹，爸爸先示范了一下，先放了4個(gè)雞蛋，再把它打均勻。接著在打勻的雞蛋里加入大半碗水，爸爸說(shuō)：“記住，一定要用大碗！”，然后放一些鹽，最后放到微波爐里。爸爸又說(shuō)：“記住，用高火4分鐘，再用中火2分鐘，你可以在4分鐘高火熱完后，打開(kāi)微波爐的門(mén)看看好了沒(méi)有，如果好了就拿出來(lái)，如果沒(méi)好就按步驟做。熱完后，你可以在蛋羹里加一些你喜歡的調(diào)料，蛋羹就做成了！”

　　我看完爸爸的演示后，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，我做起來(lái)也覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，做完后，當(dāng)我拿出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)“雞蛋羹”變成了干巴巴的“炒雞蛋”了！爸爸說(shuō)是水加少了。第二次，我做成了一大碗“水蛋”，爸爸說(shuō)水加的'太多了！第三次，我終于做出了真正的蛋羹！

　　經(jīng)過(guò)這一次的學(xué)習(xí)，我知道了，一些事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)很難！

　　我學(xué)會(huì)了一道菜哦！

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