【精品】初中成長(zhǎng)作文錦集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的初中成長(zhǎng)作文10篇,歡迎大家分享。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
快樂(lè)是童年美好的回憶,快樂(lè)是幫助別人時(shí)微笑的回報(bào),快樂(lè)是付出勞動(dòng)時(shí)心情的舒暢。
幼兒時(shí),我學(xué)會(huì)了幾個(gè)生字,媽媽看我進(jìn)步快,獎(jiǎng)我一塊巧克力,我很快樂(lè);小學(xué)我跳繩比賽得了獎(jiǎng),面對(duì)別人的羨慕,我很快樂(lè);班級(jí)干部競(jìng)選,每次當(dāng)選上后,我很快樂(lè)。
可生活中的我,依賴心卻一直很重,媽媽總說(shuō)我:“都十歲了,連辮子都不會(huì)扎!”我卻沒(méi)當(dāng)回事。
今天是星期六,等我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí),媽媽早已經(jīng)出門(mén)去了,家里只有我一個(gè)人。我照照鏡子,天!我的頭發(fā)亂得像個(gè)雞窩。對(duì),今天我就自己扎辮子!讓媽媽不再小瞧我了!
我說(shuō)干就干,拿起梳子、皮筋,把頭發(fā)從中間分開(kāi)來(lái),從前往后,從后往上,我輕輕的梳著。一會(huì)兒就扎好了兩個(gè)小辮子。我得意地想:“原來(lái)扎小辮子一點(diǎn)都不難啊!笨傻任艺驹阽R子前面時(shí),一瞧,哪來(lái)這么個(gè)傻丫頭??jī)蓚(gè)辮子一上一下,可真丑!我噘著嘴,解開(kāi)辮子,拿起梳子重新扎。好不容易扎好,我一照鏡子,總覺(jué)得哪里不對(duì)勁兒,再仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)路子沒(méi)分均勻,中間彎彎曲曲的像一條小山路,我氣得扔下梳子,真不想再扎了?上肫饗寢屆刻煨量酁槲以p子,我又恢復(fù)了信心。
這次,我的手和梳子互相配合,雙眼緊盯著鏡子,小心翼翼地把頭發(fā)分均勻,梳得一絲不亂,終于大功告成了,跟媽媽梳的沒(méi)兩樣。我左看右看,心里美滋滋的。
媽媽回來(lái)了,驚喜地問(wèn):“這辮子是誰(shuí)梳的?”我一昂頭,說(shuō):“我會(huì)自己扎小辮子了,以后自己能做的'事我自己做!眿寢屝α,夸我長(zhǎng)大了。說(shuō)完,我神氣十足的出門(mén)找朋友玩游戲,邊走邊哼著小曲,覺(jué)得今天的天空格外晴朗。
我的快樂(lè)還有很多,在生活中,快樂(lè)還是要細(xì)細(xì)品味!成長(zhǎng)正如同一杯咖啡,芳香撲鼻,帶著一絲苦澀,更多的是細(xì)細(xì)品味后的甜蜜;成長(zhǎng)好似一缸陳年老酒,需要時(shí)間的醞釀,越久越濃,百般滋味讓人回味,而我成長(zhǎng)的快樂(lè)正是這咖啡中的淡淡甜蜜,美酒中難忘的感覺(jué)。這種感覺(jué)就像黃土裹著的黃金,如果不去細(xì)細(xì)雕琢它,便永遠(yuǎn)不知道它的價(jià)值,那就是成長(zhǎng)的故事……
初中成長(zhǎng)作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從小到大,書(shū)就像我形影不離的朋友,伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《安徒生童話》、《睡前故事》等,每天我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。稍長(zhǎng)大一些后,我認(rèn)識(shí)字了,自己會(huì)讀書(shū)了,漸漸嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了,學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)。我又讀了《小豬唏哩呼!、《二年級(jí)的小豆豆》、《吹小號(hào)的天鵝》等更多更好的書(shū)籍。
我的書(shū)很多,在家里,我有滿滿一書(shū)柜的書(shū)。桌子上、床上、沙發(fā)上,都堆放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,只要一有空,我就會(huì)讀書(shū)。在學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中,我還獲得過(guò)“讀書(shū)小明星”和“書(shū)香家庭”的榮譽(yù)。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí),懂得了道理。比如:讀《科學(xué)知識(shí)真好玩》我了解了大自然中許多有趣的'科學(xué)知識(shí);讀楊紅櫻老師寫(xiě)的《笑貓日記》,我被二丫的冰雪聰明、舍己為人深深感染;讀《吹小號(hào)的天鵝》讓我懂得身處逆境,要頑強(qiáng)勇敢,有了理想不放棄才能成功!
古人說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,F(xiàn)在我作文寫(xiě)得好,語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。讀書(shū)讓我快樂(lè),讀書(shū)使我進(jìn)步,讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝,多少個(gè)春夏秋冬已一去不復(fù)返,而你也開(kāi)始慢慢的變老,可你從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)對(duì)我的愛(ài)。
你十月懷胎,給予了我人生最寶貴的生命;你耐心的教我牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步從不曾感到累,要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,你便感到心滿意足。
你在我兩歲時(shí),把我送去幼兒園,為培養(yǎng)我與人交往的能力;你在我六歲時(shí),讓我獨(dú)自去岳陽(yáng)為培養(yǎng)我獨(dú)立自主的能力;你在我十歲時(shí),讓我自己洗衣服做飯收拾房間,為培養(yǎng)我獨(dú)立生活的能力……
暑假里,你和父親因工作繁忙而早出晚歸,天天早晨在我的床頭放錢。我似乎被忽視了,于是安慰自己說(shuō):“這是一個(gè)很好的讓我獨(dú)立生活的機(jī)會(huì),更何況父母是忙于工作呢!”
我盡管這樣安慰自己,可我的心仍不能平靜。于是,我決定去找奶奶聊天,奶奶聽(tīng)完我說(shuō)的事后,笑著說(shuō):“你傻啊,你想想看你爸媽這么辛苦干活是為了什么?還不是為了你能夠更好的`生活!
我想了想,說(shuō):“我現(xiàn)在的生活已經(jīng)夠好了,我只是不要讓他們忽視我的存在,只是想讓他們給我一個(gè)有愛(ài)溫馨的家庭罷了,我不奢求成為富家子弟,也不在乎高樓大廈,我只渴望父母能夠給我陪伴!
奶奶失去了笑容,平靜地對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在擁有這美好而衣食無(wú)憂的生活是你父母為你創(chuàng)造的,并且你對(duì)他們來(lái)說(shuō)是最重要的,他們?yōu)榱四憧梢圆幌б磺写鷥r(jià),又怎么可能忽視你呢?你父母難道沒(méi)給你創(chuàng)建溫馨的家庭嗎?”
聽(tīng)著雙眼已不再聽(tīng)我的使喚,淚水開(kāi)始往下流,奶奶帶著傷心的聲音對(duì)我說(shuō):“父母把所有的精力都給予了你,他們默默的為你付出而你卻質(zhì)疑他們,特別是你母親再苦再累也忘不了想你,你母親在你成長(zhǎng)的道路中,用心地呵護(hù)你成長(zhǎng),她對(duì)你無(wú)微不至的照顧,可她從來(lái)沒(méi)有那么關(guān)心過(guò)自己……
頓時(shí)我明白了,你一直都在默默地為我付出,默默呵護(hù)我,默默給予我愛(ài)。
成長(zhǎng)中,只是因?yàn)槟,讓我茁壯成長(zhǎng),讓我學(xué)會(huì)自力更生,讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
你——我尊敬、敬愛(ài)的母親,感謝你對(duì)我的愛(ài),你的愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種滿足,你的愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō),讓我心中有了溫暖的感覺(jué),我再也不會(huì)感到空虛寂寞。
成長(zhǎng)中,只是因?yàn)槟,我的生活才是這么的幸福美好。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
小時(shí)候,每天放學(xué)時(shí),一出校門(mén),望見(jiàn)的便是奶奶和藹的笑容,以及那烏黑烏黑的發(fā),風(fēng)雨無(wú)阻,即使艷陽(yáng)高照,奶奶也會(huì)提前半個(gè)小時(shí)來(lái)接我,如果下起了雨,飄起了雪,稍微冷一點(diǎn),奶奶都會(huì)不辭辛勞的給我送衣服,生怕我凍著。
上了小學(xué),我曾多次勸奶奶在家里等我回來(lái),奶奶總是帶著那抹欣慰的笑容說(shuō):“咱家寶寶長(zhǎng)大了,會(huì)心疼奶奶了,好的,我從家里等你回來(lái)!钡堑诙,我依然看見(jiàn)奶奶來(lái)接我,那時(shí),奶奶的發(fā)白了幾根。
等我二年級(jí)的`一個(gè)學(xué)期,我便不再叫奶奶接送了,因?yàn)槟棠滩×,我也長(zhǎng)大了,自己上學(xué)校,自己回家,一回到家,我就大叫:“奶奶,奶奶,我回來(lái)了!”一進(jìn)門(mén),總能見(jiàn)到那個(gè)身影,等奶奶回過(guò)頭,我看到了,她的發(fā)更白了。
三年級(jí)時(shí),媽媽生了一個(gè)小妹妹,我很開(kāi)心,因?yàn)槲叶嗔艘粋(gè)玩伴,但是,隨著時(shí)間的流逝,奶奶的愛(ài)逐漸轉(zhuǎn)移到了妹妹身上,我很不解,覺(jué)得不公平,但望著奶奶那越來(lái)越駝的背,以及那越來(lái)越白的發(fā),我似是明白了什么……
我明白了,奶奶已經(jīng)老了,她已經(jīng)不是昨日那堅(jiān)定的依靠,她累了,她也需要依靠,而我,就是她明日的依靠啊,我明白了,所以我發(fā)憤圖強(qiáng),更加努力的學(xué)習(xí)。
我明白了,妹妹也是奶奶的孫女,她所得的愛(ài),是她應(yīng)得的,我在小時(shí)候,不也是在奶奶的愛(ài)中長(zhǎng)大的?并且啊,我是妹妹的姐姐,我也要疼她,愛(ài)她,關(guān)心她,給她美好的愛(ài),讓她在愛(ài)中成長(zhǎng),不是嗎?
我明白了,以前的我,只是不斷地獲取愛(ài),并沒(méi)有奉獻(xiàn)愛(ài),而現(xiàn)在不奉獻(xiàn),等待何時(shí)?我長(zhǎng)大了,明日我就是一名光榮的初中學(xué)生,我成長(zhǎng)了,成長(zhǎng)的標(biāo)志,不就是學(xué)會(huì)愛(ài)別人嗎?愿人人都能成長(zhǎng),愿人人都會(huì)愛(ài)。
點(diǎn)評(píng):全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然。語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。
通過(guò)小作者的文章能夠讀出小作者想要表達(dá)的是自我的進(jìn)步與成長(zhǎng),所以在奶奶的這個(gè)例子上要敘述的適當(dāng),不然會(huì)使文章顯得主次不分明,老師建議論證小作者的成長(zhǎng)可以用多個(gè)例子證明,不要單一的舉奶奶的例子會(huì)更好,加油。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
小時(shí)候,我特別喜歡看書(shū),我家里的書(shū)柜上,排滿了花花綠綠的書(shū),每本書(shū)上都有許多圖畫(huà),那時(shí)候,我一邊看圖畫(huà),一邊聽(tīng)媽媽講著旁邊的字,我覺(jué)得讀書(shū)真有趣。
上了一年級(jí)后,老師為了增加我們的閱讀量,讓我們每天都要堅(jiān)持讀書(shū),還要記《讀書(shū)筆記》。我一下子就不愛(ài)看書(shū)了,因?yàn)檫@樣的讀書(shū)太麻煩了:我寫(xiě)字那么慢,還得記錄自己看的什么書(shū),所以每天的讀書(shū)筆記我都要寫(xiě)好長(zhǎng)時(shí)間?吹轿矣辛饲榫w,媽媽沒(méi)有批評(píng)我,拿出了儲(chǔ)存我小時(shí)候錄像的硬盤(pán),在電視上放映出來(lái),然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時(shí)候的樣子,感到特別激動(dòng),小時(shí)候的我真可愛(ài)啊,扎著幾個(gè)超小的辮子:兩個(gè)月時(shí)的游泳;一歲時(shí)歪歪扭扭的走路;兩歲時(shí)和小朋友一起郊游;三歲時(shí)到三亞看海;四歲時(shí)看桂林山水……媽媽問(wèn)我:“看小時(shí)候的事是不是特別有意思?”我高興的說(shuō):“對(duì)呀!”媽媽說(shuō):“其實(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記也是一樣的,我們現(xiàn)在把看過(guò)的書(shū)記錄下來(lái),等到將來(lái)再看一看,就像我們現(xiàn)在看小時(shí)候的錄像一樣,肯定覺(jué)得非常開(kāi)心!蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩挠眯,我決定以后一定要認(rèn)真的做讀書(shū)筆記!
現(xiàn)在,我可喜歡看書(shū)了,上學(xué)這半年多來(lái),我看過(guò)許多漂亮的繪本書(shū),看過(guò)許多的故事書(shū),看過(guò)科學(xué)童話書(shū),也看過(guò)厚厚的`長(zhǎng)篇小說(shuō),而且和爸爸媽媽一起讀過(guò)超級(jí)神奇、有趣的《神奇樹(shù)屋》,我們和樹(shù)屋一起去過(guò)恐龍谷歷險(xiǎn);還去了迷霧中的城堡,和黑騎士一起騎馬;還到過(guò)遙遠(yuǎn)的埃及,進(jìn)入金字塔看木乃伊……
讀書(shū)是件非?鞓(lè)的事,讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí),讓我變得更自信、更快樂(lè)。我想,今后我要繼續(xù)的多看書(shū),讓讀書(shū)伴著我一起成長(zhǎng)!
初中成長(zhǎng)作文 篇6
好書(shū)是我一生的朋友。雖然“光陰似箭,日月如梭”,時(shí)間過(guò)得如箭一樣飛快。但是,自從我們學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)以后,我就迷上了看書(shū)。每當(dāng)我做完作業(yè),余下的時(shí)間我肯定是在看書(shū)。我看書(shū),正如高爾基爺爺說(shuō)得那樣——就像饑餓的人撲在面包上,忘了周圍的一切,結(jié)果還鬧出過(guò)許多笑話。
有一次,爸爸和媽媽出去了,家里就我一個(gè)人。我閑著沒(méi)事,就又捧起了書(shū)津津有味地看起來(lái)。不知過(guò)了多久,突然,我的肚子叫了,我覺(jué)得很餓,就去煮面去條吃。趁面條還沒(méi)熟,我想再看一會(huì)兒書(shū)。就在我盡情地暢游書(shū)海時(shí),爸爸,媽媽來(lái)了。一進(jìn)門(mén),他們就聞到了一股怪怪的味道,“偉豪,你在家里干什么?怎么這么臭?”媽媽邊問(wèn)邊趕緊往廚房走,掀起鍋一看,面條都煮干了!媽媽火冒三丈說(shuō):“你想放火?怎么不長(zhǎng)記性?”我這才記起,剛才在煮面條,可一拿起書(shū)我忘了時(shí)間?吹阶约宏J了禍,我只好笑著說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,下次不敢了!
可沒(méi)過(guò)多久,我的老毛病就又犯了。一那次,媽媽帶我去書(shū)店買書(shū),我一拿到書(shū)就愛(ài)不釋手。一回到家就趴在書(shū)桌上津津有味讀個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。媽媽做好了飯,三番五次地催我吃飯。可我還沉浸在書(shū)的世界里,對(duì)媽媽的.催促全然不知。氣得媽媽大發(fā)雷霆,跑過(guò)來(lái)一把奪了我的書(shū),用力拍了一下我的肩頭,我才恍然大悟。我只好再一次陪著笑臉說(shuō):“對(duì)不起!
雖然,因?yàn)榭磿?shū)我闖了不少的禍,也挨了媽媽不少批評(píng)。但是,我依然愛(ài)書(shū),因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉,好書(shū)將伴我一生!
初中成長(zhǎng)作文 篇7
凡是一株植物,都應(yīng)該有它扎根的地方和努力的目標(biāo)。我作為一棵大樹(shù),也不例外。
在我還沒(méi)有生命的時(shí)候,是一位人類給了我生命——他給我埋下了一棵樹(shù)種。后來(lái),不知什么原因,他就不來(lái)看我了,把我埋在深山老林里,讓我生長(zhǎng)。于是,我開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我長(zhǎng)到我最興奮的時(shí)刻,有人拿刀子在我身上亂涂亂畫(huà)。后來(lái)才知道,這片深山老林,已經(jīng)被開(kāi)發(fā)成旅游盛地。之后,有更多人來(lái)騷擾我。但我已經(jīng)習(xí)慣了,不理那些旅客了。因?yàn)槲抑,別人是別人的事,自己是自己的事,不要理會(huì)別人在做什么,要做最好的自己。
后來(lái),我每天成長(zhǎng)。只是,原來(lái)一天下來(lái)竟長(zhǎng)高了20厘米,后來(lái)卻只長(zhǎng)高不到1厘米,甚至有時(shí)1毫米也沒(méi)長(zhǎng)高。但我沒(méi)有氣餒,依然努力地從地下汲取營(yíng)養(yǎng),不到生命最后關(guān)頭,決不放棄!
過(guò)了大概一兩年,有一位伐木工竟然要砍下我做木料,但當(dāng)時(shí)的我已是一棵參天大樹(shù)。那位伐木者用電鋸試了試,他費(fèi)了九牛二虎之力,都沒(méi)有把我砍倒。他只好就此放棄了,我也為此松了一口氣。心想:人類就是壞,無(wú)論哪里的樹(shù),他們都會(huì)為了錢而不惜一切代價(jià),真是的!
又過(guò)了幾個(gè)月,暴雨來(lái)襲擊我;再過(guò)幾年,洪水又來(lái)進(jìn)攻我;再過(guò)幾年,沙塵暴又來(lái)攻擊我。但還是被我龐大的身軀制止了。我的同伴就問(wèn)我:“喂,老兄,同樣的樹(shù),你怎就能長(zhǎng)的`那么高呢?”我告訴他兩個(gè)字“努力”!
在未來(lái)的幾年,我可能不在人間了,但面對(duì)自然摧殘和人類的破壞,我依然把我的精神傳遞給我的后代們。
初中成長(zhǎng)作文 篇8
漫步于金色的沙灘,驀然回首,身后留下的是一串串金色的印記,也是成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!}記
打開(kāi)記憶的閘門(mén),又回到了那略帶灰色的童年。從小父母關(guān)系不合,經(jīng)常打架。因此我只能在姥姥家悄然成長(zhǎng),在同伴異樣的眼神中,我收起的淚水。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我是姥姥,老姥的心肝寶貝。在學(xué)校,我是老師眼中的差學(xué)生,,學(xué)什么都不會(huì)。在同學(xué)眼中,我不僅是個(gè)壞孩子,而且還像一個(gè)沒(méi)有父母的孩子!在第一次放學(xué)的時(shí)候,其它同學(xué)的父母都來(lái)接自己,唯獨(dú)我卻是由年過(guò)半百的姥姥,姥爺,來(lái)接的。那使我留下了第一次冰涼的淚水。
在小學(xué)的'最后一次期末考試中,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。因此父母的關(guān)系也越來(lái)越好,經(jīng)過(guò)努力,我終于為自己這只丑小鴨編織出第一縷潔白的羽毛。
夢(mèng)想在此匯集,時(shí)間在初中定格,邁入初中的大門(mén)。我和別人站在同一起跑線上。過(guò)去的榮譽(yù)與恥辱已成為了歷史,雖然我在第一次考試中就落在了其它同學(xué)的后面,當(dāng)時(shí)我的心情十分沉重,十分擔(dān)心,有種想放棄的感覺(jué)。克制自己不要哭,可是最終眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。但是我并沒(méi)有灰心,也并沒(méi)有放棄自己。而且老師也沒(méi)有放棄我。在父母,老師,同學(xué),朋友的諄諄教導(dǎo)之下,我決定要追逐,我要再次奮進(jìn),決不能被別人甩掉。為此,我放棄了最愛(ài)玩的電腦,放棄了最心愛(ài)的籃球,收貨了認(rèn)真和勤奮,收貨了學(xué)習(xí)生活中奔跑的幸福。在不斷的努力下,我將要和別人的差距越來(lái)越小。風(fēng)雨之后,又一縷充滿奮斗的天鵝羽毛插在我的身上,使我羽翼漸豐。
昨天令人懷念,今天應(yīng)該倍加珍惜,明天需要我們一步一個(gè)印記努力爭(zhēng)取,不要總留戀身后的印記,要努力踏出前方的路。我堅(jiān)信:只要努力奮斗。丑小鴨一定會(huì)變成翱翔與空中的白天鵝!
成長(zhǎng)的印記漸漸的被暴風(fēng)雨所泯滅。我漸漸長(zhǎng)大了,甩掉了原來(lái)的稚氣,獲得了如今的堅(jiān)強(qiáng),丟棄了原來(lái)的自卑,收獲了現(xiàn)在的努力。從今以后跟隨我身后的會(huì)是一串串大而穩(wěn)重的印記,它會(huì)一直陪伴著我成長(zhǎng)!
初中成長(zhǎng)作文 篇9
我是古槐街小學(xué)的一名學(xué)生,明天一大早就要去軍訓(xùn)啦!記得在前幾天的時(shí)候,老師給我們講了一個(gè)故事。老師去年帶的是畢業(yè)班,有一次,他們?nèi)ボ娪?xùn),突然在一天夜里,有一個(gè)女孩在半夜里發(fā)起了高燒,軍訓(xùn)規(guī)定:只要一生病,就要回家?墒悄莻(gè)女孩子不愿意回家,最后也聯(lián)系不上她的家人。
在這個(gè)宿舍里的另7個(gè)女孩就對(duì)老師說(shuō):“把她留在這里吧,我們一起來(lái)照顧她。”老師沒(méi)有其他的辦法,只好答應(yīng)了。在基地里,只有常備的藥品,疾病治不不住的',這個(gè)女孩可能是有多種因素而產(chǎn)生的發(fā)燒頭痛。
老師在第二天過(guò)來(lái)看她時(shí),七個(gè)女孩圍過(guò)來(lái),七嘴八舌得對(duì)老師說(shuō):“她的溫度很穩(wěn)定!”老師笑著問(wèn):“你們?cè)觞N知道的?”女孩們認(rèn)真的說(shuō):“昨天晚上的時(shí)候,我們七個(gè)人每一個(gè)人兩小時(shí)值一次班,不睡覺(jué),每?jī)蓚(gè)小時(shí)給她量一會(huì)體溫,一直持續(xù)到早上的七點(diǎn)鐘!蔽业难劬駶(rùn)了,同學(xué)們的幫助是多么偉大啊,即使在家也得不到這莫無(wú)微不至的關(guān)心啊
初中成長(zhǎng)作文 篇10
在我成長(zhǎng)的漫漫過(guò)程中經(jīng)歷了一些坎坷與磨難,在面對(duì)不同的事情我又變得成熟起來(lái),我的性格也隨著我的年齡增長(zhǎng)而改變。
我本來(lái)是不開(kāi)朗的,是一個(gè)沉默的孩子不善于交流,我備受同學(xué)們的關(guān)心,我的性格也逐漸的壓抑起來(lái),當(dāng)時(shí)有很少的朋友幾乎可以忽略不計(jì),學(xué)習(xí)成績(jī)也是在班上,那種不好也不壞,拍在那20名左右的人老師非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)我,但會(huì)讓我難以體會(huì),我很難與他們交談,而他們也并非都是有那么多時(shí)間來(lái)照料我在每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)注到我。
在那段時(shí)期,我的腳上仿佛有著一個(gè)鐵球,每天邁著沉重的步伐走進(jìn)學(xué)校,這成了一種疼痛難忍的痛苦與煎熬,天空再也不是白的鳥(niǎo)兒在電線上也在向用嘲笑的'聲音諷刺我。
不知道過(guò)去了多久才從這個(gè)黑暗的牢籠里被釋放出來(lái),走向了一個(gè)新的地方,初中剛進(jìn)學(xué)校時(shí),我依舊抑郁著,前幾個(gè)星期過(guò)去了,現(xiàn)狀仍然沒(méi)有許多的改變,就在我準(zhǔn)備接受現(xiàn)實(shí)時(shí),一位同學(xué)拯救了我,在我們身邊的邊緣,撿了回來(lái),他也是我在初中的第1個(gè)朋友,他讓我笑讓我開(kāi)了,幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī),我也就改變了許多。
初一過(guò)去后我取得了良好的成績(jī),他也是考上了全班第一,我為擁有這樣的朋友而感到驕傲,同時(shí)也散發(fā)著我學(xué)習(xí)的決心,我努力的學(xué)習(xí)著積極向上,將成績(jī)提升了一個(gè)又一個(gè)檔次,我的性格也隨著成績(jī)的提高而轉(zhuǎn)變,變得善于與人交流,不再內(nèi)向,不再害怕,他就像我生活中的一束光照亮了這黑暗的世界。
我終于擺脫了以前的我,沖破一切的艱難險(xiǎn)阻,讓我重新遇見(jiàn)了生命的光亮,讓我在這重要的時(shí)期重新振作起來(lái)。
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