關(guān)于初中的我作文集合4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初中的我作文5篇，歡迎大家分享。
初中的我作文 篇1
漢沽，天津?yàn)I海新區(qū)重要組成部分，位于天津東部，南瀕渤海，轄區(qū)面積441.5平方公里，1949年8月屬天津?qū)^(qū)，1954年為漢沽市，屬河北省，1960年為漢沽市，屬唐山市，1961年改屬唐山專區(qū)，1962年復(fù)為天津市漢沽區(qū)。
剛到這個公司漢沽人很多，和他們交流時很難聽懂他們的方言，可能漢沽距離唐山較近的緣故吧，大約五六十公里的樣子，而離天津市卻近八十公里，所以他們的口音總有一股濃郁的唐山方言。時間一長我也入鄉(xiāng)隨俗了，時不時也會蹦出一兩句漢沽方言，十多年和漢沽人在一起，聽著他們的口音有生硬變成了親切同時也見證了漢沽的十年發(fā)展歷程�？赡軐τ跐h沽人自己來說會有一種“不識廬山真面目，只緣身在此山中”吧，而對于我來說，叫“旁觀者清”，則更能看出漢沽變化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
10年前第一次來漢沽，133路公交車是唯一連接塘漢兩區(qū)的交通工具，一條公路穿過一片荒涼的鹽堿地，汽車在飛馳，我們聽不見一點(diǎn)聲音，除了一些忽飛忽落的海鳥，看不見任何生機(jī)，將近一小時的顛簸總算到達(dá)目的地。眼前的漢沽似乎是那樣的落后和閉塞，狹窄的公路兩旁是低矮破舊的民房，路上的行人稀稀落落，最繁華的地段在漢沽百貨最長不過百米。這似乎是是對漢沽的第一印象。
漢沽的發(fā)展隨著天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和彩虹大橋的竣工通車在高速的發(fā)展著。然而使?jié)h沽進(jìn)入飛速發(fā)展的是國務(wù)院批復(fù)同意天津市調(diào)整部分行政區(qū)劃，撤銷天津市塘沽區(qū)、漢沽區(qū)、大港區(qū)，設(shè)立天津市濱海新區(qū)之后，漢沽發(fā)生了翻天覆地的`變化。如今，那片荒涼的鹽堿地已經(jīng)被中新生態(tài)城、基輔號航母軍事主題公園等游樂設(shè)施和漢沽工業(yè)開發(fā)區(qū)所取代，沿途一片生機(jī)勃勃的景象。城區(qū)馬路兩旁花壇和綠化帶連成了一片，低矮破舊的民居已經(jīng)被林立嶄新的高樓所替代，寬闊的馬路上車私家車、公交車車流不斷，路兩旁的海鮮排擋里人頭攢動，同時，漢沽不斷加強(qiáng)商貿(mào)設(shè)施建設(shè)，拓寬經(jīng)營領(lǐng)域，取得了較快發(fā)展。先后建成漢沽百貨大樓、漢沽商廈等大中型商場近十家；培育建設(shè)了寨上、河西、東風(fēng)路等五個農(nóng)貿(mào)市場及水產(chǎn)品交易中心、西大橋早市等特色批發(fā)市場。如今的漢沽處處都是一片繁華。隨著改革開放的不斷深入，漢沽將建設(shè)成為海濱休閑旅游區(qū)，建成社會和諧、生態(tài)宜居的現(xiàn)代化濱海衛(wèi)星城，逐步成長為中等海濱城市，建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、社會和諧、生態(tài)宜居的現(xiàn)代化濱海強(qiáng)區(qū)。
漢沽在我眼中在不斷地在變化，不斷壯大。我愿漢沽成為濱海新區(qū)的一顆璀璨的明珠閃閃發(fā)光。
初中的我作文 篇2
我是一個陽光的小男孩，我已經(jīng)十歲了，上小學(xué)四年級。二十年后的我已經(jīng)三十歲了，是上著大學(xué)呢?還是有了一份安穩(wěn)的工作?我靜靜地思索起來……
我的理想是長大能考上一所名牌大學(xué)。我想二十年后我的責(zé)任可能不計(jì)其數(shù)，三十歲的我可能已經(jīng)娶妻生子，那時我要照顧我的'孩子、孝敬我的父母。三十歲的我可能已經(jīng)當(dāng)上了公司的老板，那時的我要經(jīng)營好我的公司、監(jiān)管我的員工。三十歲的我可能已經(jīng)是一名博士或者碩士生，我要奮發(fā)圖強(qiáng)、創(chuàng)造出驚人的成績。三十歲的我也可能已經(jīng)成了一名軍官，我要忠于祖國、忠于人民……我想所有的夢想都與我的理想密不可分，從現(xiàn)在開始我要腳踏實(shí)地、努力學(xué)習(xí)，才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想，距離我的夢想更進(jìn)一步。
舅舅去年大學(xué)畢業(yè)就有了一份安穩(wěn)的工作，每個月收入五六千元。他用自己努力賺來的錢給家人買了禮物，還給自己添置了手機(jī)和筆記本電腦�？粗晒Φ木司宋液貌涣w慕，于是我默默地下定決心，我要學(xué)別人不能學(xué)到的知識，做別人不能做到的事情，為實(shí)現(xiàn)我的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，這一年是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，我要從現(xiàn)在做起，從小事做起。多看書、寫好字、勤動腦、常健身。讓知識充盈我的大腦，讓能力環(huán)繞我的全身，只有這樣才能過實(shí)現(xiàn)我的理想，二十年后的我才能成為一個優(yōu)秀的人才。
初中的我作文 篇3
如果說，把我的性格用顏色來形容，那就有天真爛漫的粉、充滿夢幻的紫，還有——帶給人無限遐想的藍(lán)……
紫色的我——愛做夢！我呀，不但晚上睡覺做夢，白天那還做白日夢。這不，又開始了。我總幻想著我家突然中了個五千萬！我每天一上學(xué)帶著許多零花錢，想買什么買什么，身后還趕著一大群追捧者！并且在全國各地都有房子，還有私人飛機(jī)，游艇。一放假想去哪玩去哪玩，想去哪住就去哪�。∫粋�字，爽！
粉色的我——傻乎乎！“媽媽，你說地球是圓的，那住在靠下國家的人，不就倒著走路啦嘛！”“傻呀你，地球雖然是圓的，但它大得很，而且在宇宙中根本不分上下左右，是個平面！”媽媽笑得簡直要岔氣�！澳遣痪透鼔氖铝寺�，如果他們和我們一樣左路，就頭頂著地球，腳踩空了嗎？”我調(diào)皮的眨著眼睛望著媽媽。媽媽一時無語。因此，至今我也沒弄明白那到底是怎么回事。
綠色的我——愛音樂！我從小開始學(xué)習(xí)舞蹈，那是好像是上一年級吧，如今我已經(jīng)上初中了，掰著指頭算算也有六七年了吧！每次在學(xué)校的“六一”聯(lián)歡會時，我都會表演獨(dú)舞，在學(xué)校還小有名氣呢！自從獲得了市級一等獎之后，我更有自信了，聽說獲得全國比賽的的金獎，高考還加分呢！這下我更得努力了，珂兒come on!
橙色的我——挺搞笑！記得有一次，我去姨媽家玩，姨夫喝酒喝醉了。他一喝醉呀，話特多！晚飯時，姨夫開始挑韭菜的`毛�。骸斑@個菜呀，不好，它為啥不好呢？因?yàn)樗皇沁M(jìn)口的，根本沒有韭菜味兒�！边@時我冷不丁的插了一句“這本來就是進(jìn)口的，不進(jìn)口你怎么吃呀！”“哈哈哈哈……”全桌人捧腹大笑。姐姐笑得差點(diǎn)嗆著。能言善辯的姨夫一時竟不知怎么接我的話了！
紅色的我——最自信！每次無論參加什么大大小小的比賽。還沒開始，我都自己對自己說“我能行、我能行�！彪m然有那么幾次失誤，失敗乃成功之母嘛！關(guān)鍵要自信才行，對不？
靛色的我——好看書！認(rèn)識我的人都說我是個書癡，一旦碰到合我胃口的書，我就迫不及待的借來，慌忙啃起來！我書柜里的幾百本書，每一本都讀了不下三遍，那些心怡的小說，讀了少說也有六七遍了！今年暑假，不出三天，我就把全套《哈利波特》啃完了。夠牛吧！
我是多彩繽紛的，你更喜歡哪種顏色的我呢？
初中的我作文 篇4
俗話說“處處留心皆學(xué)問”，只要留心，生活中處處都有風(fēng)景，而我眼中的風(fēng)景更是迷人。
美麗的大自然，是一道風(fēng)景。冬天沒有春天的盎然生機(jī)，沒有夏天的綠樹成蔭，也沒有秋天的春華秋實(shí)，冬天就是白茫茫一片，顯得十分沉寂。當(dāng)那朵朵的小雪花輕輕地落在松柏樹上時，好像母親輕輕地呵護(hù)自己的孩子一樣，顯得多么溫暖、多么無微不至，冬天因?yàn)檠┗ǖ难b扮盡顯無限生機(jī)。
辛勤的身影，是一道風(fēng)景。老師們對工作永遠(yuǎn)都是兢兢業(yè)業(yè)，無論是生病，還是家里有事，都會一絲不茍的給我們上課，他們唯一的希望就是讓每一個學(xué)生成才。每當(dāng)我們玩耍的時候，他們在備課；當(dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，他們正在伏案批改那一摞摞的作業(yè)，歲月染白了鬢發(fā)，光潔的臉龐刻下了歲月的痕跡，那燈光下靜默的背影，怎么不是我眼中的一道美麗風(fēng)景。
父母無微不至的一聲親切的.問候，是一道風(fēng)景。上學(xué)時，外面寒風(fēng)呼嘯，下著傾盆大雨，母親親切的問候：“外面很冷，多穿點(diǎn)，快戴上圍巾吧。”母親生怕我們凍著，餓著，可是我們卻不領(lǐng)情，反而朝著她大喊大叫：“你懂什么，現(xiàn)在穿的都是時尚，我這才叫“酷”。母親根本就不知道什么叫時尚，她只顧你趕緊穿厚一點(diǎn)，生怕你生病了。你是否想想你這樣做對得起把你拉扯大的母親呢？你就算用全部的錢來補(bǔ)償她也不夠。當(dāng)你的母親在夜里親切地問你冷不冷的時候，你是否看見了她頭上的一縷白絲？那一根根白發(fā)怎能不讓我們心疼。
我眼中的風(fēng)景就是這樣的，只要你在生活中多留一點(diǎn)心，就能感受這些別樣的風(fēng)景。
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