【推薦】初中成長(zhǎng)作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初中成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
那年，爺爺從教學(xué)一線崗位上退休，突如其來(lái)的空閑讓他郁郁寡歡，我的出生正好填補(bǔ)了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱著我親啊、搖啊，恨不得把世上所有的好東西都給我，只求我“咯咯”一笑。
媽媽見狀，無(wú)奈地說(shuō)：“爸，您可不能寵壞了他，現(xiàn)在‘衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’的‘小皇帝’還不多嗎？”爺爺聽后可不高興了，他義正詞嚴(yán)地抗議道：“你們是瞧不起我這個(gè)有著高級(jí)職稱、教書育人30多年的‘教書匠’嗎？我還就不信了，能教出考上名校的優(yōu)秀模范生，會(huì)帶不好自己的孫子？”媽媽聽了，竟無(wú)從反駁。
爺爺愛詩(shī)歌，待我稍大些，他就讓我徜徉在詩(shī)歌的海洋里了。
夜晚，明月皎潔，清冷的月光透過(guò)窗欞灑在床前。爺爺邊拍著我，邊念道：“床前明月光，疑是地上霜……”在爺爺有節(jié)奏的吟誦中，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
春天到了，全家去郊外踏青。路邊開滿鮮花兒，蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋。爺爺牽著我的手，走一步，念一句：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”我聽著聽著，詩(shī)的意境和眼前的景竟奇妙地融為一體了，我對(duì)爺爺?shù)木磁逯橛腿欢?/p>
清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨蒙蒙，爺爺帶我回老家掃墓。爺爺看見路人祭拜逝去的親人那傷心欲絕的樣子，不禁悲嘆道：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”此情此景，竟讓我淚流滿面而不自知。
8歲那年，爺爺帶我參觀“江南四大名樓”之一的黃鶴樓。站在黃鶴樓上，看白云悠悠，江水東流，我一時(shí)感慨萬(wàn)千，脫口而出：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流�！睜敔斠兄鴻跅U，望著我，眼中的笑意更濃了。
“爺爺，‘東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴’是說(shuō)‘六月驟雨隔牛背’嗎？”“‘橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。’這是說(shuō)人們看問(wèn)題的角度不同、立場(chǎng)不同，得出的結(jié)論就不同，對(duì)不對(duì)？”我打破沙鍋問(wèn)到底。
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，贊賞地說(shuō)：“讀詩(shī)歌要感受它的韻律和節(jié)奏，感受我們偉大祖國(guó)傳統(tǒng)文化的美，‘讀書百遍，其義自見’，反復(fù)誦讀，待你慢慢長(zhǎng)大，詩(shī)意就會(huì)漸漸明晰�！庇谑牵颐刻熳類芤獾臅r(shí)刻就是誦讀詩(shī)歌了。
一次語(yǔ)文課上，老師在講授《泊船瓜洲》時(shí)說(shuō)：“大家都知道，我們班夏明哲同學(xué)會(huì)背很多詩(shī)歌，那么我們今天就先請(qǐng)小夏老師給大家講一下這首詩(shī)的意思，好嗎？”我聽了，“噌”一下站起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)：“‘春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還’這句詩(shī)的'意思是‘暖和的春風(fēng)啊，吹綠了江南的田野，明月什么時(shí)候才能照著我回到鐘山下的家里？’這首詩(shī)借江南美麗的春色來(lái)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情�！崩蠋熉犃�，喜笑顏開，她大聲問(wèn)同學(xué)們：“小夏老師講得好不好？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好！”在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我感受到了小小的成就感與自豪感。
我10歲的時(shí)候已能穿越時(shí)空，看“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄偉；感“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深情；賞“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志……漸漸地，我有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣，也有了“天生我材必有用”的傲氣……精美的詩(shī)歌，不僅帶領(lǐng)著我在時(shí)空里遨游，更讓我在其中快樂成長(zhǎng)。
爺爺教我的詩(shī)歌讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，我不會(huì)就此止步。清代錢泳在《履園叢話》中說(shuō)：“‘讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路’，二者不可偏廢�！蔽乙橹�(shī)歌，去領(lǐng)略祖國(guó)壯麗的山河，為這錦繡河山譜寫出華麗的詩(shī)篇！
初中成長(zhǎng)作文 篇2
“信”是為人之本，與你受益終生。
——題記
誠(chéng)信待人。
父親是一位商人，常年經(jīng)商的他為人處事頗為嚴(yán)格。在管理中，在偌大的超市中你不會(huì)發(fā)現(xiàn)有那過(guò)期的產(chǎn)品。或那異于平常的價(jià)格。用父親的話來(lái)說(shuō)“即使過(guò)期的產(chǎn)品，扔掉有些浪費(fèi)，但我寧愿留著自己吃，也不可拿著去糟蹋他人的。做人啊，要老實(shí)本分，物美價(jià)廉的'東西，才能讓你在別人的心中豎起一方飄揚(yáng)的彩旗。一時(shí)的名利終抵不過(guò)一輩子的信義。在生活中猶記一事，實(shí)屬難忘。那一年夏天刮起了臺(tái)風(fēng)，正巧連夜撞上我發(fā)高燒。父親冒著雨頂著風(fēng)背著我坐出租車去醫(yī)院。那次父親忘帶錢包，好心的司機(jī)卻未收一分錢，主礙于我父親執(zhí)意要求，給了父親電話號(hào)碼，凌晨三四點(diǎn)，街道已無(wú)人，雨打風(fēng)刮，父親把攥在手心發(fā)燙的錢還給了司機(jī)。
自信待己。
友誼小學(xué)成績(jī)并不是十分的突出。剛邁入初中的我十分不自信。每次考試仿佛就像站在沙灘上，迎面而來(lái)考試似幾百丈高的浪，一下把我拍倒在了沙灘上。最慘的一次，也是最受益匪淺的一次。那一次父親給我做了一張不一樣的試卷——想象中的學(xué)霸，該是什么樣子的呢？我的答案，很普通，成績(jī)好，人緣好，十全十美。而父親卻只給我了我兩個(gè)字。自信。他對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)，肯定是對(duì)自己有較強(qiáng)的信心。自信是通往成功之路的一塊磚。只有你足夠自信，你走的路才能比別人更長(zhǎng)。學(xué)到的比別人更多。孩子，你要記得“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”
做好自己。
“信”為一個(gè)人的言。每當(dāng)我問(wèn)起父親是怎樣懂得。他總笑呵呵道：“你爺爺教的好”原來(lái)一個(gè)人的言組成信。傳承下來(lái)的“信”組成了我們這個(gè)家。
良好的家風(fēng)，在傳承中不斷的影響一個(gè)家。正如黑夜中的燈塔，燈亮的地方是家的方向。家風(fēng)似那海風(fēng)吹動(dòng)著黑夜中行駛的小船回到家。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)是一個(gè)走向成熟的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要關(guān)愛，幫助……，但我認(rèn)為：成長(zhǎng)中最需要的，是鼓勵(lì)。
這件事發(fā)生在不久前的校運(yùn)會(huì)上。
“初二男生100米決賽開始檢錄�！贝罄壤飩鱽�(lái)這樣的聲音。我站起身，懷著喜憂參半的心情朝檢錄處走去。
喜的是我作為一名校田徑隊(duì)隊(duì)員，短跑方面在年級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的，而且我還在100米預(yù)賽中拿了第一呢！憂的是我在沖線的時(shí)候，右腳突然踩滑了，使我右腿上多了三處傷口。
來(lái)到檢錄處，我看到了田徑隊(duì)的兩個(gè)老對(duì)手：小趙，小郭。這使我更加緊張，心中便萌生了以傷為借口，不參加決賽的念頭。我心想：在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，我就和他們難分伯仲，這次摔傷了，那第一的寶座肯定是保不住了。比還是不比？我內(nèi)心十分掙扎，活像熱鍋上的一只螞蟻。這時(shí)，小郭也看到了我腿上的傷，跑過(guò)來(lái)安慰了我一下，說(shuō)：“怎么樣，沒事吧？還能比嗎？”“呃。”我不置可否地回答。
“這樣吧，”小郭停頓了一下，然后以一種極具誘惑力的.口吻說(shuō)：“這次比賽你就先別比了，把第一讓給我們倆吧。反正你是上屆冠軍，這次因傷退出也情有可原。還可以讓你威望不減，怎么樣？”聽了這話，我有點(diǎn)動(dòng)心了。這時(shí)，我的好朋友小李跑過(guò)來(lái)看我，我對(duì)他說(shuō)了心中的顧慮。他聽后，先笑了笑，然后嚴(yán)肅地說(shuō)：“不要?dú)怵H，別忘了你可是上屆的第一，是全班的精神支柱，你要是不比了，別人會(huì)怎么看？到時(shí)候更丟人�。∧愦碇覀兂醵�2）班��！要振作起來(lái)，快打消顧慮，好好地拼一場(chǎng)。加油！我相信你！”
是啊，我這點(diǎn)小傷算不了什么，劉翔跨欄摔倒后還繼續(xù)奔跑呢！
我摒棄所有顧慮，準(zhǔn)備全力一拼了。
“各就各位，準(zhǔn)備——”，‘砰’，決賽開始了。我像顆出膛的子彈一樣沖了出去，化鼓勵(lì)為動(dòng)力，奮力奔跑。臨近終點(diǎn)時(shí)，我聽到了同學(xué)們的加油鼓勵(lì)聲。這聲音好像一股能量，讓我忘卻傷痛，一直沖到終點(diǎn)，最終我獲得了季軍。
在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有許多像傷痛這樣的擋路石，但老師，同學(xué)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)可以幫我們消除困難，為我們成長(zhǎng)的道路消除障礙！
初中成長(zhǎng)作文 篇4
今天早上，我跟媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)買菜，看到了許多可愛的鴨子。雖然那些小鴨子很可愛，但我看見它們?cè)趺匆残Σ怀鰜?lái)。因?yàn)槲乙豢匆娺@些可愛的小生命，就想起了去年暑假我回姥姥家時(shí)看到的情景。
我清清楚楚地記著那一天。我和爸爸媽媽到姥姥家時(shí)是7月25日，因?yàn)樽嚪浅＠�，所以那天晚上我很早就睡了。由于睡得太早，起的也就早了些。起�?lái)后我在屋里來(lái)回走，最后我實(shí)在受不了了，就去玩兒了。剛出門，我就發(fā)現(xiàn)今天的天空很特別。天邊已露出魚肚白的曙光。漸漸地顏色越來(lái)越濃了，由枯黃色變成淡紅色，淡紅色變成粉紅色。一會(huì)兒紅通通，一會(huì)兒金燦燦，還有半紫黃的顏色，還有說(shuō)也說(shuō)不出，見也沒見過(guò)的色彩，真是五彩繽紛。欣賞完景色，我就氣喘吁吁的跑到河邊，突然看見兩個(gè)人，正捉住一只鴨子在做手腳，我心想：肯定是鴨販子。后來(lái)的.事情更讓我確定這兩個(gè)人的身份了。只見他們一個(gè)用手捉住一只掙扎的鴨子，另一個(gè)手里拿著一個(gè)塑料瓶子，里面裝滿了很多液體的東西，據(jù)我猜測(cè)是水，瓶子蓋上有一個(gè)半尺來(lái)長(zhǎng)的管子。他們熟練的把管子插在鴨嘴里。看那個(gè)人，他無(wú)情的擠著瓶子，鴨子迅速脹大，終于成了一個(gè)圓鼓鼓的小皮球，活活的鴨子已經(jīng)疲憊不堪了。滿滿的一瓶水已經(jīng)擠進(jìn)去了一大半，可他們還要擠，他們那無(wú)情的臉上，一切顯得那么丑惡。
我一連看著他們灌了兩大籠鴨子，滿滿的一桶水轉(zhuǎn)眼間不見了。在過(guò)一會(huì)，這些水就會(huì)變成白花花的鈔票。那兩個(gè)人露出了滿意的笑。他們騎上摩托車，去賺不義之財(cái)了。
望著他們的背影，我怒不可言。突然間，我得到了一樣?xùn)|西，那就是成長(zhǎng)的啟迪。接著我用最快的速度跑到剛才他們?cè)诘牡胤�，蹲了下�?lái)，看到地下的水，我哭了，仿佛那是可愛的小鴨子留下的血，我心靈上的那個(gè)啟迪又一次亮了起來(lái)，鴨子也是有血有肉有生命的，我們?nèi)祟愒谡勰ニ鼤r(shí)，它也會(huì)感到疼痛，也會(huì)乞求你饒過(guò)它。不光是鴨子，所有的動(dòng)物、植物都是有生命的，它們和人一樣，也需要照顧，而不是需要我們?nèi)テ茐牟稓⑺鼈�。如果上帝給我權(quán)力讓我去懲罰這些人，那我會(huì)判他們死刑，因?yàn)樗麄冐溬u動(dòng)物就已經(jīng)不對(duì)了，還去為了多掙錢破壞捕殺動(dòng)物。
我在姥姥家得到的這個(gè)成長(zhǎng)的啟迪，像一盞油燈在我心中燃燒，它時(shí)常發(fā)出光芒提醒我，而當(dāng)我再次看到別人捕殺動(dòng)物時(shí)，它會(huì)給我力量，讓我去阻止這些人。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱，初中作文成長(zhǎng)。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復(fù)”的`轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了。
初中成長(zhǎng)作文 篇6
物質(zhì)上的珍藏，給人一種踏實(shí)感；精神上的珍藏，給人一種甜蜜感。美麗的、美好的，可以珍藏；真摯的、真誠(chéng)的，可以珍藏。最溫馨的珍藏是回憶，最難忘的珍藏是真情。
一紙賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票，一個(gè)微笑，一席話語(yǔ)，一縷思念，一次感動(dòng)經(jīng)過(guò)珍藏，陶養(yǎng)了人的精神，升華了人的思想。
人的情緒可分為四種：喜、怒、哀、俱。
今天，我要給你們講喜。每當(dāng)遇到某件事情，都會(huì)流露出不一樣的情感，當(dāng)你感到興奮、甜蜜，你會(huì)露出微笑。
微笑在生活中無(wú)處不見，每個(gè)人看到別人的微笑，心中也會(huì)有一絲甜意。
你給別人一個(gè)微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。由此可想，人與人之間的相處，只在于你能微笑面對(duì)他人，他人也會(huì)微笑面對(duì)你，彼此之間的關(guān)系將更加好。
微笑是真摯的，也是真誠(chéng)的，收藏一個(gè)微笑，也就是收藏一份幸福，一份精神上的滿足，一份美好的力量。
每個(gè)人因微笑的緣故，從而有了改變。
出門時(shí)，父母給你一個(gè)甜蜜的微笑，你一定會(huì)在當(dāng)天更努力的`奮斗，當(dāng)遇到困難時(shí)，只要一聯(lián)想到，也會(huì)一一解決。
當(dāng)別人幫助你時(shí)，你要露出個(gè)微笑，別人也會(huì)覺得幫助人是一件美好的事情。
在生活中，只要以微笑去面對(duì)，任何事情都會(huì)迎難而解。微笑是精神上的源泉，是一切美好事物的出發(fā)點(diǎn)，是生活中必不可少的。珍藏微笑，是正確的做法，只有微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)給你一個(gè)微笑，當(dāng)你有一個(gè)微笑，你就會(huì)感到一份幸福的來(lái)臨，別人也會(huì)容易地接受你，喜歡你，你就會(huì)擁有很多美好的事物。所以每個(gè)應(yīng)當(dāng)收藏一個(gè)微笑。
物質(zhì)上的收藏，給人一種踏實(shí)感；精神上的收藏，給人一種甜蜜感。美麗的、美好的，可以珍藏；真摯的、真誠(chéng)的，可以珍藏。最溫馨的珍藏是回憶，最難忘的珍藏是真情。
一紙賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票，一個(gè)微笑，一席話語(yǔ)，一律思念，一次感動(dòng)，經(jīng)過(guò)珍藏，陶養(yǎng)了人的精神，升華了人的思念。
初中成長(zhǎng)作文 篇7
"文明在哪里，我來(lái)告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里。"優(yōu)美動(dòng)聽的旋律回蕩在我的耳邊。
五歲的我們開始學(xué)習(xí)"叔叔好，請(qǐng)，謝謝，不客氣"，那時(shí)稚嫩的我們剛剛開始接觸文明禮儀。
十歲的我們知道撿到錢要交給警察叔叔，不會(huì)隨便踐踏草坪，天真的我們認(rèn)為小草會(huì)疼。
十三歲的我們?cè)诠卉嚿蠒?huì)主動(dòng)讓位，看到垃圾會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，然后蹦蹦跳跳的走開。
那么十六歲，十七歲的我們呢？自己在心里反復(fù)問(wèn)自己，自己身邊的文明禮儀哪兒去了？為什么隨著年齡的成長(zhǎng)卻越來(lái)越不懂得文明禮儀的重要性。這似乎是我們現(xiàn)在很值得思考的問(wèn)題。
看看身邊的你和身邊的人，地球母親一直在保護(hù)撫養(yǎng)我們，我們不僅沒有一點(diǎn)兒感恩之心，又是以怎樣的方式回報(bào)地球——這位偉大的母親的呢？看著身邊的人嘴里都習(xí)慣性的罵著臟話，邊走路邊扔垃圾，看到有的人為了避開麻煩躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，又藏在一邊看熱鬧，看到地上掉錢包就趕緊撿起來(lái)私自收藏，不會(huì)為丟失錢包的人著想……
從右到左，再?gòu)漠?dāng)今的'國(guó)外到國(guó)內(nèi)，沒有人不知道文明禮儀的重要性，當(dāng)你做到文明禮儀，尊重別人的時(shí)候，也會(huì)得到別人的尊重，正如“送人玫瑰，手有余香”。說(shuō)實(shí)話，明禮儀講文明并不是要求我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事情，但是每一件小事情的背后，都有文明禮儀的真正本質(zhì)。
“從我做起，從身邊的小事做起”這是一句老話，但我們不能否認(rèn)，我們要講文明做禮儀必須從身邊的小事做起，逐步改去我們?cè)谌粘Ｉ钪械穆?xí)。
但是，請(qǐng)你記住，文明禮儀不是說(shuō)做到就能做到的，我們需要一點(diǎn)一點(diǎn)的“進(jìn)化”，否則社會(huì)只能停滯不前。畢竟，當(dāng)今社會(huì)靠的不是機(jī)器，而是人們的思想。
滴水石穿，相信你能夠做得到。相信我們的社會(huì)會(huì)更加美好。
不久以后，中華大地將會(huì)生長(zhǎng)出千年文明之花，這文明之花必定會(huì)絢麗多彩，香益芬芳。
努力吧，加油吧，讓文明禮儀伴著我們出發(fā)吧！
初中成長(zhǎng)作文 篇8
老媽都不睬解我的，整天說(shuō)這說(shuō)那的，沒完沒了。只會(huì)說(shuō)一些每天都聽到N遍的無(wú)聊話題。偶然，我會(huì)想：外面的天下真俏麗，什么時(shí)間才氣飛出籠子飛向藍(lán)天。偶然會(huì)瞥見一兩只小鳥飛過(guò)，我總是向它們投向羨慕的目光。
考試一考差，哼哼，你死定了，雙打！ “你啊，什么時(shí)間才氣考好點(diǎn)��？叫你不要打電腦啦！不聽！還說(shuō)我煩！現(xiàn)在呢！七零幾！還有臉返來(lái)……�！边@時(shí)老爸就插話啦：“你就好好讀啦！我們這么費(fèi)力的賺的錢全給你交學(xué)費(fèi)啦！你媽媽又不舒服”這時(shí)，老媽就會(huì)在旁邊裝咳嗽，扶著凳子咳兩聲。
之后，兩人越罵越厲害，于是就動(dòng)粗了，可憐我幼小和強(qiáng)大的身材被這無(wú)情的竹條抽打著。我滿臉淚水，但是爸媽卻視而不見，連續(xù)用無(wú)情的竹條抽打著。之后，雖然內(nèi)心很不服氣，但是還是要裝作很明白的樣子不停地說(shuō)：“對(duì)，你們打得對(duì)，是我自己不用功，我辜負(fù)了你們……”
爸，媽，你們什么時(shí)間才氣明白我心中打煩末路��？暴力不克不及辦理一切問(wèn)題，但是，讓人心煩的嘮叨也不克不及讓人擔(dān)當(dāng)。
打，只能加大學(xué)習(xí)的壓力，嘮叨，只會(huì)讓人生理上增加煩末路。
成長(zhǎng)的門路中，“陽(yáng)關(guān)”因煩末路而失去了光彩與暖和。
成長(zhǎng)——煩末路并高興著，而更多的是被煩末路的'抵牾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是靈活絢麗，充滿高興。但是——我卻在為一個(gè)雙面的我煩末路著。
在家里，我要充當(dāng)乖乖女的腳色，只要在外面沒有媽媽在的地方，才是真正顯現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌收回一種叫做生機(jī)的工具，本應(yīng)有的生機(jī)卻被媽媽壓迫得不敢吐露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我狐疑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新名流自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感觸自豪。但是，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不克不及高聲笑，見到熟人要問(wèn)好……實(shí)在這一切，我已經(jīng)聽得倒背如流，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公務(wù)”，反復(fù)一遍罷了。但是這些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的表面披上一層虛偽的外衣。只要在外邊。沒有媽媽的約束，我才氣和同硯們高聲地笑，恣意地舞，為所欲為地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的高興。盡管街上路人瞥見了都感嘆我們這些少年太猖獗，沒規(guī)矩。但是這些并不克不及阻擋我們，我們依舊舉行著我們的高興。
我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？生機(jī)的青少年？還是路人眼中的猖獗少女？不，我就是我，我不用粉飾我自己，我是一個(gè)生機(jī)的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。當(dāng)前，不，從現(xiàn)在開端，在家里，我嫻靜但不枯燥；在外面，我生機(jī)但不猖獗。這又是一個(gè)雙面的我，但是，我愛這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。
成長(zhǎng)的煩末路
成長(zhǎng)的腳步離不開煩末路，我成長(zhǎng)著，感覺著成長(zhǎng)，享受著高興，也享受著煩末路！
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