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【精華】初中的作文300字合集5篇
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的初中的作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中的作文300字 篇1
這個暑假,我?guī)缀跖菰跁阒卸冗^的。因為讀書就像我的美味大餐一樣。
暑假前,我就借了能搭起一座“小山”的書,搞得我自己弄清了南,又找不著北了。借來這么多的“智慧餐”,這個暑假只有一個字——“吃”。
書就像一個無邊無盡的大海,我就正在書的海洋中遨游,卻怎么也游不到頭。讀書成了我生活中的一部分,書就像一塊吸鐵石,我就是一塊鐵,被書緊緊地給吸住了。因為書中的語言實在太優(yōu)美了,讓我讀了還想讀,真是百讀不厭,每當讀到好的語句,我仿佛也身臨其境,成為了書中的人物。
每天我都要以最快的速度,寫完當天的作業(yè),這樣就可以放心地去津津有味的繼續(xù)“吃”我的書。在家里,到處可以見到我讀書留下的'“痕跡”,書桌上有書,餐桌上有書,廁所里有書,電腦上也有書,每一處角落都彌漫著書的味道。只要我常常走過的地方,都會留下我的“光榮事跡”。
只要我的書讀完了,就會死纏爛打的要媽媽幫我買書,要我的新“大餐”。書中的文字像一朵朵美麗的小花,等我去欣賞,書是一位最好的作文老師,它教會我如何寫好作文。它豐富了我的精神食糧。
書,是我的良師益友,陪我我度過了一個豐富多彩的暑假。
初中的作文300字 篇2
一天夜里,小敏的五個手指開始對話了。
“你們說主人……”小拇指說。“你們看看自己,一個個什么樣子:高的高,矮的矮,胖的胖還有一個弱不禁風的。再看看我長得又長又翹。太漂亮了!”說著,中指情不自禁的摸了摸臉蛋。
大家都不敢說話,小拇指傷心的哭了起來,這還是頭一次人家說他弱不禁風。
過了幾天,傲慢無禮的中指被玻璃劃破了臉蛋。主人把他包的嚴嚴實實的,什么都沒發(fā)干,話也沒法說。其他的指頭都開始夸自己了。食指說:“我平時最中用,什么寫字,端飯都要用到我。”大拇指說:“每次吃飯主人都把我喂的飽飽的'。還有,主人寫字的時候,我總要配合你,如果沒有我主人就沒法寫字。你們看我多重要。”無名指也喃喃自語:我也是,我也是!
包扎了一天的中指說話了:“這一天我想了很多,我們每個指頭各有各的長處,不要輕視別人,也不要看低自己,要樂觀開朗。”
初中的作文300字 篇3
暑假里,我最愛到小區(qū)的綠化區(qū)去看爬山虎。滿墻的爬山虎已經郁郁蔥蔥,把墻鋪得一點兒縫隙都看不到,好像一個綠色的墻保。風一吹,爬山虎的葉子隨風飄動,似綠色的海浪上下起伏,讓人頓時感覺很涼爽。
據說爬山虎對生長環(huán)境要求很低,只要有一小塊土壤就能生存。我看這塊地也不是那么肥沃,土都已經干得發(fā)白裂開了,土里還有許多石塊甚至垃圾。這個暑假雨也下得特別少,氣溫又高?墒菨M墻的爬山虎的葉子在陽光下還是綠得耀眼。
看著眼前的爬山虎,我想到了自己在學習上太浮躁。記得以前我看別人在下國際象棋,覺得挺有意思,也報名學了?擅看尉毷謺r,我總想著打敗對手,結果總是負比勝多。我還老是異想天開地想著馬上考到棋協大師?陕爠e人說要一級一級地升,我有點不耐煩,就不想去學了。但今天看到這滿墻的`蔥郁的爬山虎,我自感慚愧:連爬山虎都知道,要一步一個腳印,踏踏實實向上爬,才有蓬勃的生命力的綻放。我也應該靜下心來,下棋時踏踏實實,一心一意,積累棋藝,總有一天我也會升級到棋協大師。
爬山虎這種踏實、奮進的精神,值得我們學習!
初中的作文300字 篇4
父母的愛是無私的,也是無微不至的。就像:我發(fā)高燒的時候,媽媽著急得像熱鍋上的螞蟻,寸步不離;每天早上都會給我做香噴噴的早餐……所以我一定得報答父母對我的愛。
我左思右想,也想不出要幫媽媽做些什么。每當我要幫媽媽做家務事的時候,媽媽總說:“孩子,不需要你幫我做家務活,只要你能好好學習,我就心滿意足啦!蔽沂ダ脖憩F的機會。但通過我仔細觀察,我發(fā)現啦一個秘密,那就是一到陰雨天氣的時候,媽媽就會腰酸背痛。所以我想到啦一個好主意,那就是幫媽媽捶背。
又是一個陰雨天氣的晚上,我做完作業(yè),就拿起捶背的小錘子,幫媽媽捶背。我讓媽媽趴在床上,開始從媽媽的肩上往下捶。我一捶一捶地敲著,伴隨“啪嗒,啪嗒”那清脆的聲音,我仿佛聽到啦悅耳的.音樂。
我邊捶邊問媽媽:“這樣捶,舒服嗎?”媽媽欣慰地笑著回答:“要是能再重一些就更舒服啦!庇谑俏覍⑿″N子敲得稍微重一些。就這樣,我一直不停地敲。媽媽心疼地說:“女兒,你真是媽媽的小貼心。媽媽感覺舒服多啦,你還是休息休息吧!別累壞啦!”我說:“我不累。只要媽媽舒服我就高興!
看到媽媽的腰也不那么酸啦,背也不那么痛啦,我感到開心極啦。
初中的作文300字 篇5
我的同桌叫古瑤音,是我們班的班長,兼數學組長她長著一雙大大的眼睛,濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的是她作為班長和數學組長負責的職業(yè)精神。
記得有一次,我們班的同學違反了紀律,上課前亂跑,并且大聲喧嘩,她管教違反紀律的同學們,他們卻說:你管得著嗎?別當了班長就不知天高地厚我在一旁感到著急,想幫她助陣,出乎我的`意料,我的同桌好像并不著急,她十分冷靜地對同學門說:我這個班長,就是為了管你們才推選出來的,我就是比你級別高,如果不服氣,你也當上班長試試!
還有一次,一個同學的數學作業(yè)完成得很差,想蒙混過關,但是由于數學組長――古瑤音的認真負責,他的作業(yè)被發(fā)現了。她對那位同學說:你的作業(yè)很馬虎,請重做一遍。沒想到那位同學卻說:
哎呀,別那么小氣嘛,反正老師又不會罵你。她很認真地對那位同學說:作業(yè)不是應付了事的,它是課后復習的一種好方法,你對作業(yè)的態(tài)度不對,這次作業(yè),我不能收!那位同學先是沉思狀,然后如夢初醒般的站起來,紅著臉飛快的走出了教室;
這就是我們的班長。
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