【必備】初中成長(zhǎng)作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初中成長(zhǎng)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人，都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中，有悲傷，也有快樂。我，身為一名正在成長(zhǎng)的小學(xué)生，也經(jīng)歷了許多豐富多彩的事情。其中很多事情已被遺忘，但是，有一件事，卻時(shí)常在我的腦海里回蕩。那就是——捉螢火蟲。
我記得去年的暑假，我是在外婆家度過，每天晚上吃完飯晚飯，我就會(huì)到外邊去散散步。有一天晚上，我吃完飯后到外邊散步，這天晚上的夜景非常美，偶爾會(huì)聽到一些蟬的叫聲，我用心去傾聽這美妙而又清晰的.歌聲，可動(dòng)人了呢!再望望那天空上的星星，就好像一個(gè)個(gè)既天真又可愛的孩子一樣，用他們那閃閃發(fā)亮的眼睛望著我，真美。突然，我看到了一顆更閃亮的星星，還會(huì)在我身邊飛來飛去，就好像一位優(yōu)秀的舞蹈者在我身邊跳起了優(yōu)美的舞蹈。那可更閃亮的星星就是它——螢火蟲!然后，我跟著它走去。它停在一快石子上面，我兩手輕輕一合，便把它捉住了。這時(shí)候它就這樣成了我的掌中之物。
我把它捧在手中就好像摘到了天上的一顆星星那樣，一閃一閃的，可漂亮了!我把它帶回家里，然后再帶它到我的房間里，放在我床的蚊帳頂上，關(guān)了燈。我端詳著它;豆大的身子，頭頂上兩根蝸牛似的觸角，不過要比蝸牛笑得多，一對(duì)均稱的翅膀。看著它發(fā)光，光圈比在外面的時(shí)候還要大，還要亮。此時(shí)才真的像星星，高高的掛在“空中”。
朦朧中，我仿佛覺得自己在黑夜的田野上，看到了不遠(yuǎn)處的地方飛來了好多的螢火蟲，連成了一片熒光，在給我照亮著。天亮了，你們便不知不覺的飛走了……小小的螢火蟲你真行呀!在黑暗中，你盡力放出自己的一點(diǎn)光亮，給人們指引道路，然而天亮，你便悄然離去。想著想著，把自己也想成了一只螢火蟲，在黑暗中飛來飛去……
我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也給我?guī)頍o數(shù)快樂，每一個(gè)快樂的分子，都由成功組成。愿我一生充滿快樂。
初中成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，一片浸泡在牛奶里的檸檬，分不清是清還是純。成長(zhǎng)，又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看到輕紗里有東西卻怎么也看不清楚。
回憶———嬰兒時(shí)候躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽光，睜開蒙的睡眼，熏陶著，露出甜美的笑容。見媽媽不在我身邊，連忙用幼稚的聲音一個(gè)勁地叫“媽媽！媽媽！”上幼兒園啦，每當(dāng)媽媽送我上幼兒園，我總得“哇———哇”哭上一陣，最后被老師拉進(jìn)教室，我還是不服氣，繼續(xù)哭，直到老師叫我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒園畢業(yè)時(shí)，感覺自己好偉大，好自豪，我終于長(zhǎng)大了，能上學(xué)了。走出幼兒園我竟沒有絲毫留戀。一年級(jí)，與陌生的同學(xué)、老師慢慢認(rèn)識(shí)、了解，是件多么快樂的事。想當(dāng)初，我認(rèn)識(shí)第一個(gè)朋友的時(shí)候，高興得恨不得買10根棒棒糖一口氣吃完。
成長(zhǎng)的滋味究竟是什么？是甜的，還是澀的'？幼兒時(shí)代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜�，F(xiàn)在，甜、酸、澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。
加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗，過程永遠(yuǎn)是艱辛的。沒有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研，人的一生就不會(huì)有成功。一張張獎(jiǎng)狀，便是我努力了，并成功了的最好證明。其實(shí)我認(rèn)為，成功、失敗都是一樣的，最后都是喜悅，都是甜。
檸檬茶的味道，澀。雖然澀是我最不喜歡的滋味，但在我的成長(zhǎng)中，卻少不了它，那就是淚水。淚，有喜悅的淚，懊悔的淚，委屈的淚，然而我最討厭的就是被挫折打倒的淚，那是一種懦弱。小鳥有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔；鮮花有了花香，學(xué)會(huì)了芬芳；我們有了挫折，才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)�？奁且环N不滿，是一種發(fā)泄嗎？我無法找出正確的答案。
放棄真的是為了飛翔嗎？到我們事業(yè)有成的時(shí)候，再回首望望過去自以為很優(yōu)秀的事情，卻會(huì)覺得很可笑。不說得太遠(yuǎn)，就說我現(xiàn)在，看看以前寫的優(yōu)秀作文，倒會(huì)責(zé)怪自己，當(dāng)時(shí)那種沒有水平的文章怎么寫出來的��？那可能就是成長(zhǎng)的樂趣。
過去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈淡忘，現(xiàn)在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴記起。永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味，只有自己才能慢慢地品味。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
時(shí)光的年輪不停的旋轉(zhuǎn)，歲月中我一天天長(zhǎng)大，一天天懂事�？稍谶@長(zhǎng)大的快樂中，也夾雜著我的煩惱。
“丁零……”鬧鐘發(fā)出刺耳的尖叫聲，我知道這聲音常被人們形容為清脆，但對(duì)于睡眠不足的我們，算不上悅耳。就這樣我被殘酷地驚醒了，可還是躲在被子里不想出來。突然記起昨天要做的事還沒完成，便條件反射般的一下子坐了起來，高三了，怎么還能誰懶覺。我用飛一般的速度洗刷完畢，然后朝教室跑去，開始了一天的緊張生活。
我不知道這樣的生活是苦還是充實(shí)。小時(shí)侯的我總盼著長(zhǎng)大，看著大哥哥大姐姐們生活的那樣自在，聽著他們講述大學(xué)里的美好生活，我多么希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，像他們一樣生活�？扇缃裎议L(zhǎng)大了，眼前的一切并不是我想象的那樣，童年畢竟是幼稚的`，要知道每個(gè)夢(mèng)想的成真都要付出艱辛的代價(jià)。高考在即，面對(duì)高考。我覺得很渺茫，我能走進(jìn)自己理想的大學(xué)嗎？
在我小時(shí)候的記憶中，爸爸總是那樣的和藹可親，只要他一有空，就會(huì)騎上自行車，一手扶龍頭，一手抱著我，帶我去兜圈子。夏天的中午我是最喜歡的，爸爸每次睡午覺前都要我?guī)退麚习W癢，撓一下就是一分錢，一百下就是一元錢，這樣每天中午我多會(huì)跑進(jìn)小賣部，買好吃的。三年級(jí)時(shí)，我拿著“三好生”的獎(jiǎng)狀回到家，爸爸開心極了，特意把墻上的大鐘拿了下來，把我的獎(jiǎng)狀貼在最顯眼的地方。爸爸說要我拿很多獎(jiǎng)狀，就算把墻上的東西都拿下來，把家里的都貼滿了也行。
我曾經(jīng)做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見家里的墻上都貼滿了獎(jiǎng)狀，我開心極了，爸爸更是笑得合不攏嘴。好多年過去了，墻上的獎(jiǎng)狀只有幾張，最新的一張是小學(xué)六年級(jí)的，從那以后就再也 沒有新的貼上去了。慢慢我長(zhǎng)大，爸爸像變了個(gè)人，我很少看到爸爸笑，我們之間距離越來越遠(yuǎn)。中考考的不好，爸爸把我送進(jìn)創(chuàng)新，可我很不爭(zhēng)氣，讓他最后的希望都破滅了。我變的害怕他，在家里也很少跟他說話，放假回家只要他一下班我就會(huì)很快躲到樓上去，爸爸的脾氣變的很暴躁，生活的艱辛使他變的老了很多。我知道爸爸對(duì)我的愛沒有少一分，只是我讓他太失望了
小時(shí)候的我是那樣的無憂無慮，童年的我多么盼望著長(zhǎng)大，可現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，自己卻多了煩惱。也許人生就是這樣，長(zhǎng)大了。就要學(xué)會(huì)承受。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
天空的幸福是穿一身藍(lán)，陽光的幸福是如鉆石般耀眼，森林的幸福是披一身綠，落日的幸福是留下一天最后的美麗。我的'幸福是擁有許多成長(zhǎng)的回憶，并在這回憶中和我的家人、朋友一起去采摘一份友情，每一份親情，每一絲快樂，每一縷陽光……讓我的作文伴著你的閱讀一起來回眸成長(zhǎng)。
我記得，在一年暑假里，我去找我的朋友玩，一路上陽光明媚，微風(fēng)唱著一首首柔和的歌，樹苗們頻頻打著節(jié)拍，它們的忘我演奏，帶給我了許多好心情。到了朋友家，我們共同聊天，一起唱歌，忘我游戲……就這樣幾個(gè)小時(shí)一瞬間就過去了，到了該告別的時(shí)候了，我說：“天不早了，我該回家了，再見！”
剛離開朋友家一會(huì)兒，老天爺便變了臉，頓時(shí)下起了一場(chǎng)大雨，大雨淋濕了我的頭發(fā)，淋濕了我的衣服，也淋透了我的心。我失落的跑著，忽然聽到后面有人叫我，一回頭發(fā)現(xiàn)是我的朋友，她向我跑來，對(duì)我說：“來，你打這把傘！”“那你……”還沒等我話說完，她便把傘遞到了我手里，消失在了大雨中。我臉上頓時(shí)滑過了幾滴淚，那是感動(dòng)之淚。我心想：這個(gè)朋友，我交定了。我的身體中涌進(jìn)了一股暖流，直流到了我心里。我愿把我的友情比作牽扯牛花，因?yàn)樗笳髦降瓱o奇的感情，花早上開，很快就凋謝了，可我們的友誼雖然平淡但不會(huì)凋謝。
在我成長(zhǎng)回憶中，除收獲成長(zhǎng)外，還收獲了許多樂趣。
記得小時(shí)候，我就是個(gè)書蟲。有一次得到了一本故事書，就寸手不離地看。奶奶叫我去買糖，我也仍放不下那本書，便邊走邊看，買糖后，我正看著故事的大結(jié)局，便更加地癡迷，結(jié)果不小心絆到了石頭，糖撒了，書掉了，我也“光榮負(fù)傷”了，我因?yàn)樘鬯源罂蘖似饋�，這時(shí)奶奶出來了，看到眼前的情景，哭笑不得：“看你長(zhǎng)不長(zhǎng)記性�！�
但類似的事情對(duì)我來說是屢見不鮮。
回眸成長(zhǎng)，展望未來，我要更加努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
在我的成長(zhǎng)路上，跌跌撞撞，可我從未迷戀過路旁的殘香，因?yàn)榭傆幸粋�(gè)鶴發(fā)童顏、手拄拐杖的遲暮老人站在我身邊叮嚀著我，給予我無限的力量。
這老人便是爺爺。
他只是一個(gè)成天忙于鋤田種地的農(nóng)民，卻教會(huì)了我做人的道理。
那年春節(jié)，爺把我叫到跟前，“孫女兒，爺給你準(zhǔn)備了壓歲錢，你去找，我把它藏起來了！”“哇噻！ 爺爺，放在哪啦？”爺爺沒有回答，可是爺爺?shù)难劬s亮了，像極了一團(tuán)火，一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，我驚愕住了。冥冥中，有一種本能朝著那片黑沃的土地走去。
我雙手挽起袖口，拿起鋤頭，用力向上一抬，然后迅速落下，再抬，又落……不知不覺，10分鐘過去了，我累得滿頭大汗，卻一無所獲，我用求助而生氣的目光望著身后的爺爺，“錢，壓歲錢呢？”爺爺笑了笑，沒有再說什么，轉(zhuǎn)身走了。
爺爺一瘸一拐的步伐在我的滿是淚水的眼眶中模糊了，為什么？為什么這么騙我？我用仇恨的眼光怒視著這片被挖掘過的土地，在一個(gè)不起眼的角落，有一抹富有生機(jī)的綠色。這，是開春初發(fā)的嫩苗？望著它，我仿佛看到了“秋收萬顆子”豐收景象。
��！ 我明白了！ 這就是我壓歲錢，爺爺一生中最珍愛的，陪伴了爺爺四十年的老友——土地。爺爺用他一生的寶貴經(jīng)驗(yàn)告訴我：錢從土地中出來，土地才是人最大的財(cái)富。土地，它太質(zhì)樸且沉默了，年輕人，都有誰會(huì)記著它？土地，就像爺爺。
我看著爺爺漸行漸過的身影，想到了艾青的那句話：“我愛這片土地，愛得深沉。”爺爺一生沒識(shí)過幾個(gè)大字，他所知道的，只是種地；他所關(guān)心的，也只是土地。他用寬厚粗糙的手，種了一年又一年的'希望，他不愿意上城市去，寧可自己的二畝薄田，也從不去“享受”。他愛土地，就像愛自己的孩子一樣，細(xì)心，精力都傾注在土地身上。爺爺與土地，土地與爺爺，有著血脈相連、密不可分的關(guān)系。
“做人要學(xué)會(huì)感恩，不能忘記自己的命根”這，是爺爺臨終前的確確實(shí)實(shí)對(duì)我的囑托。
是啊，做人怎能忘本？放心吧，爺爺，我成長(zhǎng)路上的好老師，我一輩子都不會(huì)忘記，忘記這片土地，我們的根……
初中成長(zhǎng)作文 篇6
新書一年一年的買，舊書一歲一歲的增，結(jié)果家里堆滿了新新舊舊，大大小小的書。
媽媽建議我把這些書都清一下，把那些沒有用的課本，練習(xí)冊(cè)全都扔掉，這樣好給那些新書騰出些位置。
不看不知道，一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書全都翻出來。
我把它們從大大小小的箱子里“請(qǐng)”到地板上，一本一本的'翻閱著。
這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變得模糊，而那段愛的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上，小 手拿著筆，一筆一劃認(rèn)真地寫著。“寶貝真棒，寫的真漂亮！”我揚(yáng)起自信的笑臉，快樂的笑聲充滿整個(gè)書房……還有一本《兒童簡(jiǎn)筆畫》是爸爸給我買的。記得一 次我和爸爸經(jīng)過書店，因?yàn)槲倚r(shí)候愛做些小手工，愛畫畫所以一眼就看重了這本書。爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。媽媽嫌書太貴，爸爸卻說；“女兒要買，花多少錢都 要把它賣下來�！边@本書可不能賣，這是爸爸的希望與愛呀，怎能隨便丟棄呢？
翻開小學(xué)的數(shù)學(xué)教科書，一道道用紅筆勾畫的數(shù)學(xué)題映入眼簾�！澳銜�(huì)做嗎？”我迷茫的看著老師，有點(diǎn)想哭的感覺。老師似乎看透了我的心思，輕輕地摸了摸我的腦袋說：“不要著急，再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀！不知這次離別又要到何時(shí)才能相見。
只記得，在畢業(yè)時(shí)，您對(duì)大家說：“同學(xué)們，不要難過了，天下沒有不散的宴席，老師并不奢望什么，只希望有緣在次想見時(shí)，能叫我一聲老師就心滿意足了。”
舊書，不是必買的廢品，而是一個(gè)個(gè)“故事家”。一本又一本的舊書，是一本有一本的故事，寫出了我成長(zhǎng)中的憂傷與歡樂，引發(fā)我的回憶與感悟。
我們要做的就是要珍惜現(xiàn)在的“新書”，才能在它變?yōu)椤芭f書”時(shí)不留遺憾，留下的只是美好的回憶。
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