【精品】初中作文集錦七篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中作文 篇1

　　大家每次放假，有的人提前寫完了作業(yè)，有的人中途寫完，有的人到最后才趕作業(yè)，我就是每次放假最后才趕作業(yè)中的.一員。其實(shí)這篇文章就是想讓大家知道，作業(yè)應(yīng)該要先寫，到最后堆在一起寫也寫不完。如果你假期一開(kāi)始就每天寫作業(yè)，當(dāng)然也要適當(dāng)放松，那么不久后你就能寫完。哪怕你從放假開(kāi)始寫，每天有娛樂(lè)時(shí)間也可以，起碼假期中途就可以放下假期作業(yè)這個(gè)包袱。然后你就有玩不完的時(shí)間，想干什么干什么，因?yàn)榭扉_(kāi)學(xué)了，什么也玩不了了。如果你假期一開(kāi)始就玩，作業(yè)扔到一邊，雖然你剛開(kāi)始的假期玩的好了，但是假期越往后你就越著急，因?yàn)槟阌泻芏嗟募倨谧鳂I(yè)沒(méi)有寫完，這時(shí)你才意識(shí)到，那就已經(jīng)晚了，只能連夜不睡覺(jué)的趕完作業(yè)，還很有可能落下一項(xiàng)作業(yè)，被老師罰。

　　所以我覺(jué)得，大家應(yīng)該適當(dāng)?shù)膶懽鳂I(yè)，一放假，就安排作息表，每天放松運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)寫作業(yè)的時(shí)間都整理好，這樣才能體現(xiàn)假期的意義。這樣的話估計(jì)過(guò)上一個(gè)月或者不到一個(gè)月作業(yè)就可以搞定，然后剩下的時(shí)間可以玩，可以復(fù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容，總之想干什么就干什么，還可以出去旅游。還有大家千萬(wàn)不要在假期剛開(kāi)始的時(shí)候就把作業(yè)拋在腦后，否則快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候你就慘了，根本寫不完。這種情況應(yīng)該都很常見(jiàn)吧，大多數(shù)人都這樣度過(guò)的假期，而一些學(xué)霸們一放假就開(kāi)始狂寫作業(yè)，他們作業(yè)肯定是少，所以寫得快。有的學(xué)生，選擇作息表，每天該干什么就干什么，不到一個(gè)月就完成作業(yè)。

　　所以啊，我最后還是選擇作息表，因?yàn)樽鳂I(yè)到最后才寫實(shí)在是不行，之前雖然玩的很開(kāi)心，但是假期盡頭卻很苦，連續(xù)熬夜，還可能迷糊著落一項(xiàng)作業(yè)，然后被老是罰。

初中作文 篇2

　　“啪”的一聲，手中的碗被我重重地摔在了地上，飯菜與碗的碎片滿地都是。我像一只失去理智的野獸，破門而出……

　　晚秋風(fēng)涼，而我內(nèi)心熱浪翻滾，剛才的情景不斷地在腦海中閃現(xiàn)——

　　帶著一星期的疲憊回到家中，媽媽早已精心地為我準(zhǔn)備了一桌可口的飯菜。橘黃的燈光籠罩著小屋，桌上的飯菜散發(fā)著誘人的香味。我胡亂地?fù)軇?dòng)著盤里的菜，一副挑三揀四的樣子。媽媽瞟了一眼，默默無(wú)語(yǔ)。

　　突然，媽媽問(wèn)了一句：“最近學(xué)習(xí)吃力嗎？”我應(yīng)付式地回答：“還行！”語(yǔ)氣中帶著幾分生硬和不耐煩。媽媽開(kāi)始不滿，說(shuō)了我?guī)拙洌骸澳氵@是用什么態(tài)度在跟我說(shuō)話？每個(gè)星期回來(lái)，都把臉一繃，你擺給誰(shuí)看？”

　　媽媽的幾句話點(diǎn)燃了我心中那根存積已久的導(dǎo)火線。我大吼道：“我就是擺給你看的，你根本一點(diǎn)兒都不理解我心中的苦惱，只會(huì)說(shuō)那些聽(tīng)了耳朵生老繭的話�！闭f(shuō)完，就出現(xiàn)在本文開(kāi)頭的一幕。

　　我逡巡在孤寂的街道上。不知不覺(jué)，我見(jiàn)到一位阿姨在清掃街邊的垃圾。垃圾車旁邊，是一個(gè)小馬扎，我下意識(shí)地坐下去。不久，阿姨注意到我，來(lái)到我面前，彎下腰，微笑著問(wèn)：“慪氣啦？是爸爸，還是媽媽？”我嘟囔了一句“媽媽”。“嫌?jì)寢寚Z叨了是不是？心里憋悶無(wú)處發(fā)泄是不是？”阿姨又問(wèn)。我下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，鼻子再次酸了起來(lái)。

　　阿姨抬起身，掐著腰，轉(zhuǎn)了一下身體，又俯身對(duì)我說(shuō)：“妮兒，我每次腰疼的時(shí)候，就想起媽媽，因?yàn)閶寢屆看我?jiàn)我，都嘮叨著我的腰不好，可是上個(gè)月媽媽沒(méi)了，再也沒(méi)人嘮叨我了。妮兒，哪有不嘮叨的媽媽呀？媽媽累了也有怨氣呀……”

　　我有些驚訝，抬望眼，阿姨那雙慈祥的眸子凝視著我，仿佛在說(shuō)：妮兒，回家吧。十五年來(lái)，媽媽一直和顏悅色地待我，而我今天用冷漠去刺疼媽媽的心。媽媽嘗試著走進(jìn)我的內(nèi)心世界，我給媽媽的卻是一扇鎖得緊緊的大門。

　　風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉，發(fā)出“簌簌”的聲響，好像在催促我回家。我告別阿姨，快步向家走去。漸漸地，我看見(jiàn)房屋前透出的.誘人的燈火……

　　媽媽果然在門口迎候著我，見(jiàn)我回來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“傻閨女，回來(lái)啦——”我撲進(jìn)媽媽的懷抱，低聲說(shuō)了聲“對(duì)不起。”媽媽擰了一下我的臉蛋，對(duì)我說(shuō)：“哼，當(dāng)年我也是這樣跟你姥姥鬧�！蔽覔溥暌幌滦α�，媽媽也笑了。那一刻，媽媽的懷抱好溫暖。

　　我們相擁著踏進(jìn)家門，世界一下子變得那么亮堂，生活一下那么輕松。我頓悟，無(wú)論生活風(fēng)云變幻，母愛(ài)永遠(yuǎn)是一盞明亮而溫暖的燈，照亮我的幸福，照亮我的未來(lái)。

初中作文 篇3

　　一日無(wú)書，百事荒蕪。書，為什么有那么大的魅力，讓我如此著迷？請(qǐng)看。 鏡頭一：夜半讀書“嘀答……滴答……”指針毫不留情地指向了10點(diǎn)。“女兒，睡覺(jué)了！別看了！”書中：“武松‘啊呀！’大叫一聲，閃到青石后，酒化作冷汗出了。那只猛虎又饑又渴，猛地?fù)湎蛭渌伞�…”現(xiàn)實(shí)：“啊呀！媽，再讓我看一會(huì)兒嘛……”“廢話少說(shuō)！馬上給我上床睡覺(jué)！”真是半路殺出個(gè)程咬金！無(wú)奈，舉書“投降”。我靈機(jī)一動(dòng)，“嗖”地沖房間，順便把一“秘密武器”藏好。乖乖地躺到床上。（裝的�。┎[會(huì)眼后，老媽前腳一走，我便露出了“廬山真面目”，嘿嘿嘿！我左手拿出了一本備用的《水滸傳》，右手又從被窩里掏出了“秘密武器”——手電筒，然后鉆進(jìn)被窩里。嘿嘿嘿……第二天，不用說(shuō)，一“國(guó)寶”——“熊貓”誕生了！ 鏡頭二：課堂讀書我“專心致志”（表面上是這樣）地聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師的講課，趁老師回頭瞬間，用0.1秒的時(shí)間迅速拿出了一本《三國(guó)演義》。不一會(huì)兒，就津津有味地看了起來(lái)。突然，同桌朝我飛踹一腳，拼命地朝我擠起了眼睛。糟！這可是三級(jí)“警報(bào)”！只見(jiàn)老師面帶“蒙娜麗莎式的微笑”朝我走來(lái)，把可憐的我，快要在書海里“淹死”的我“救了回來(lái)”。同桌，下次早點(diǎn)提醒我，OK？鏡頭三：課后讀書經(jīng)過(guò)上次“慘不忍睹”的'教訓(xùn)，我不在課堂上讀書了。課后，我朝著《十萬(wàn)個(gè)為什么》無(wú)比嫵媚地一笑，嘿嘿嘿！親愛(ài)的書，我來(lái)啦！愛(ài)老虎油�。ㄎ覑�(ài)你）……鏡頭四：……“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米……”燈光下，我抱著書翩翩起舞，情不自禁地唱起了歌。書，你就是我精神的糧食，我已經(jīng)瘋狂地迷戀上你了！

初中作文 篇4

　　上元二年。春雨又稠密地下了起來(lái)，天迷惘而且無(wú)邊。

　　“姐姐，成都的天兒，可都是如此嗎？”小妹牽著我的手問(wèn)，“小妹，不必多慮，雨下著，芽不都冒出來(lái)了嗎？”我牽著小妹的手兒，漫步在煙雨迷茫的成都古街上，紙油傘被雨點(diǎn)打濕，空氣中彌漫著那種生長(zhǎng)的`味道，花兒生著長(zhǎng)著，柳條兒搖著舞著。

　　順著小路向鄉(xiāng)下走去，春風(fēng)吹著腳踝，小妹打了個(gè)哆嗦，“呼，今個(gè)的雨甚是寒��！”“是�。　蔽翼樋诖鸬�。進(jìn)入了鄉(xiāng)里，整齊的田四四方方在煙雨中恍惚，抽秧的人兒啊，還在辛苦勞作，一個(gè)個(gè)披蓑戴笠的，散著辛勤的汗水。

　　我突然聽(tīng)到清亮的吟唱聲：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生！”我尋聲望去，只見(jiàn)一中年男子，身著青衫，半臥在路邊的草堂中飲茶，我被他的詩(shī)意吸引，便撐著紙油傘在那久久駐望。沉不住氣的小妹嚷到：“大伯，您煮的茶可真香。”我有些不知所措，向堂內(nèi)張望，那大伯卻淡然一笑：“兩位小姐進(jìn)來(lái)坐坐？”小妹拉著我跑進(jìn)去，我將那紙油傘靠在墻邊。

　　只見(jiàn)那大伯平鋪一張生宣，輕煮一壺熟茶，風(fēng)吹進(jìn)草堂，掀起生宣的微角，見(jiàn)他用筆沾墨又是一句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！逼凡枰髟�(shī)，時(shí)間過(guò)得很快，雨也小了，見(jiàn)時(shí)候不早了，我起身向大伯告辭，帶著小妹向不遠(yuǎn)處的船舫走去，夜路有些黑，大伯送我們走下小路，他似情趣不錯(cuò)，又吟一句“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明�！蔽覀兿蛩�道謝，抱拳說(shuō)了一聲：“大伯，我們回成都城了，告辭了�！彼麤](méi)回答。望向遠(yuǎn)方，微閉雙眼，停留片刻�！皶钥醇t濕處，花重錦官城，姑娘后會(huì)有期。”

　　我被他這一首詩(shī)說(shuō)得心潮澎湃，便問(wèn)：“敢問(wèn)大伯貴姓？”“姓杜名甫�！�

　　仰望晴空，身繞清風(fēng)，我，千年之后一介學(xué)子，有幸瞻仰你——一位詩(shī)作萬(wàn)首的詩(shī)界泰斗；一位憂國(guó)憂民，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的工部員外郎；一位后人敬仰的詩(shī)壇巨星。心中的那份贊嘆無(wú)法壓抑！

　　那天，我們?cè)跓熡曛杏鲆?jiàn)，又在煙雨迷蒙中告別。

　　那天，我?guī)б活w晶瑩剔透的詩(shī)心伴杜甫聽(tīng)一場(chǎng)細(xì)密的雨。

初中作文 篇5

成功”與“失敗”是一件事的兩個(gè)極端，然而人們卻說(shuō)：失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了失敗才能獲得成功，

　　我與成功擦肩而過(guò)。但是，我認(rèn)為沒(méi)有成功就是失敗。

　　那次，我就曾與成功擦肩而過(guò)。七年級(jí)，我還是個(gè)平時(shí)不怎么發(fā)言，只想踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的小女生。卻在一次英語(yǔ)演講比賽的名單中看到了我的名字。當(dāng)然，我有信心完成這個(gè)任務(wù)，但當(dāng)時(shí)從沒(méi)有在那么多人面前講過(guò)話，成了我最大的障礙我不像別人爭(zhēng)著搶著回答問(wèn)題，更不敢想象在那么多老師、同學(xué)面前完成演講的我。但是成為一名英語(yǔ)翻譯官一直是我的夢(mèng)想，所以我決定接受這個(gè)對(duì)我而言的挑戰(zhàn)，因?yàn)槊總�(gè)人都有第一次。于是從那天起，每天早晨聽(tīng)磁帶成立我的必修課，課間也經(jīng)常找老師糾正發(fā)音，為了更加有自信，我每天對(duì)著鏡子練習(xí)，終于，從開(kāi)始的不敢抬頭、喃喃自語(yǔ)，到最后的大聲朗讀、充滿自信。在挑選演講稿時(shí)，朋友們考慮到我沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，叫我選短篇的，但我孤注一擲，選了一篇較長(zhǎng)的。

　　終于，到了比賽那天。我在臺(tái)下聽(tīng)著別的同學(xué)流利的演講，也漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。到我了，我先向老師們鞠躬，然后很木訥地向同學(xué)們問(wèn)好。慢慢的，我開(kāi)始放松，讀的愈來(lái)愈清晰、愈有感情，最后，我得到的是生平第一次專屬于我的掌聲，我很激動(dòng)：因?yàn)椴还苣懿荒艹晒�，我都曾�?jīng)努力過(guò)，我已經(jīng)挑戰(zhàn)了我的極限，10分鐘，15分鐘，20分鐘?終于渡過(guò)了我的人生中最長(zhǎng)的30分鐘，結(jié)果出來(lái)了，老師宣布：“這次參賽共50人，我們?nèi)∏笆�名�！敝�后，宣讀了獲獎(jiǎng)名單，沒(méi)有我的名字，我并不意外，我在大屏幕上找到了我的名字，和第十名只差一分，我與成功擦肩而過(guò)。但我不后悔，也沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲蚁硎苓@個(gè)過(guò)程。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：人生就像一次旅行，重要的是目的，而是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。我們總是去崇拜比爾蓋茨的天才創(chuàng)舉，驚嘆張海迪逆境中造就的'輝煌，贊嘆聾啞舞蹈家邰麗華的翩翩舞姿，卻往往忽略了他們輝煌背后的汗水，成功背后的艱辛。所以，令人所欣賞的并不是他們成功的結(jié)果，而是耀眼的過(guò)程。

　　我曾與成功擦肩而過(guò)，但那并不是遺憾，而是一次鍛煉。人生不就是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的磨練才能創(chuàng)造一片新天地嗎？

初中作文 篇6

　　每當(dāng)唱起《世上只有媽媽好》這首歌時(shí)，我總會(huì)情不自禁地想起我那嚴(yán)厲的媽媽。

　　我的媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格，只要我考試成績(jī)不理想，媽媽就會(huì)大發(fā)雷霆，我往往被淹沒(méi)在媽媽的唾沫星子之中。二年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考了95分，我高興地一蹦二尺高，因?yàn)槿�班只有兩個(gè)同學(xué)考了95分之上，我是其中之一，真是老母雞抱空窩——不簡(jiǎn)單啊。在在回家的路上，我不由自主地想：今天媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)不定還會(huì)做點(diǎn)好吃的……想著想著，漸漸地到了家門口�！皨寢�，媽媽，今天有一件好事和一件壞事，你要先聽(tīng)哪一件啊？”我興奮地說(shuō)�！跋嚷�(tīng)好事吧！”媽媽一邊幫我提書包，一邊說(shuō)。我迫不及待地說(shuō)：“今天我考了95分，并且全班只有兩個(gè)95分以上的。”剛說(shuō)完，媽媽就像一頭發(fā)怒的獅子，沖我大吼：“怎么才考了95分啊，考100就這么難嗎？……”本想期待著媽媽的表?yè)P(yáng)呢，沒(méi)想到等來(lái)的卻是狂風(fēng)暴雨，我委屈極了，垂頭喪氣地說(shuō)：“這次考試很難，老師說(shuō)考95分以上就已經(jīng)是很不錯(cuò)了，不要再要求考100分了�！眿寢屄�(tīng)了更加生氣，怒氣沖沖地說(shuō)：“你就應(yīng)該考100分，我每天都和你復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的.內(nèi)容我都背過(guò)了，你的腦袋怎么就不開(kāi)竅呢？”聽(tīng)了媽媽這句話，我沾沾自喜的表情早已跑得無(wú)影無(wú)蹤。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“如果我的腦袋開(kāi)竅了，就不用你和我復(fù)習(xí)了。”“好吧，以后我不和你復(fù)習(xí)了，看你能考幾分？”媽媽氣急敗壞地說(shuō)。沒(méi)有了媽媽的幫助，我的下次考試考得一塌糊涂，我羞愧不已。我把這件事告訴了媽媽，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好孩子，這一次考砸了沒(méi)事，只要把這次當(dāng)做一次教訓(xùn)，下次考試一定會(huì)考好的。對(duì)了，你還需要我和你一塊兒復(fù)習(xí)嗎？”“當(dāng)然需要，當(dāng)然需要，否則我下次考試又會(huì)考砸的。”我趕緊說(shuō)。

　　這件事讓我明白了：母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。即便是嚴(yán)厲的批評(píng)，那也是一種深厚的愛(ài)。

初中作文 篇7

　　20xx年，中國(guó)。

　　某地，正在開(kāi)化石研討會(huì)。

　　一塊圓柱體，無(wú)蓋，里面是空心的，柱體極薄，但有底。

　　各位專家就這是什么東西展開(kāi)激烈的討論：

　　化學(xué)家：“這是一種晶體，你看，多完善，不但能承受巨大的壓力。還能讓人們?cè)谄渲写娣艝|西——只要把東西放在這個(gè)晶體里，再把它倒過(guò)來(lái)插在土里，就密封了。而且怎么也不會(huì)被壓爛�！�

　　藝術(shù)家：“不對(duì)，過(guò)了這么多時(shí)候，早就已經(jīng)分解掉了，哪會(huì)是‘密封的容器’呀？”他頓一頓，繼續(xù)說(shuō)，“依我看啊，它是一種樂(lè)器�！北娙嗽唬骸昂我砸�(jiàn)得？”

　　藝術(shù)家抿了一口農(nóng)夫山泉（暢銷了55年余），好似要發(fā)表長(zhǎng)篇大論似地說(shuō)：“女士們先生們，很高興能在此為大家介紹此化石。我要感謝……”眾人不耐煩：“開(kāi)頭我們都聽(tīng)厭了——可以省略。”

　　藝術(shù)家有些不高興地“哦”了一聲，繼續(xù)說(shuō)：“它啊！它肯定是一種樂(lè)器。古人那幾個(gè)形狀相似而高不同的此類樂(lè)器，用硬物敲打，空氣在它的腔內(nèi)產(chǎn)生振動(dòng)，形成了聲音。這就是古人所說(shuō)的‘打擊樂(lè)器’�！薄芭丁�—”眾人若有所思。

　　這時(shí)，從人群中跳出一個(gè)人類學(xué)家：“這位大師說(shuō)得有道理，但是不完善，諸位想想：如果真是如此樂(lè)器，那么肯定是整個(gè)出土——敲的‘硬東西’呢？其他‘類似于此的樂(lè)器’呢？”

　　“那——”眾人又思想糊了。

　　“依我看，它是古人戴的'帽子�！币�(jiàn)眾人不解，他又進(jìn)一步解釋：“在古人說(shuō)的古人（即封建社會(huì)和其之前），不是戴‘大官帽’嗎？極有可能——不，可以說(shuō)1000%是古人效仿古人說(shuō)的古人而設(shè)計(jì)的經(jīng)典流行時(shí)髦高級(jí)帽子�！比祟悓W(xué)家用了n個(gè)形容詞，后來(lái)發(fā)現(xiàn)太夸張了。

　　說(shuō)完這些，一旁的服裝學(xué)家也表示贊同。

　　眾人大笑：“古人的頭皮是鐵皮吧？他們的頭骨是鋼盔吧？

　　人類學(xué)家一掂：喔唷，好重……他趕忙下臺(tái)和服裝學(xué)家跑到人群后去了。研討會(huì)進(jìn)行了半天，但沒(méi)有研討出這是什么“圣物”。

　　唉，想得太深了，就連杯子也不認(rèn)識(shí)了。

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