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我的恩師初中作文（通用32篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的恩師初中作文（通用32篇），希望能夠幫助到大家。
我的恩師初中作文 篇1
王先生是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師。她很美，彎彎的柳眉下有一雙明亮的眼睛。她看起來(lái)可恨，深沉，慈善；一根黑色瀑布般的頭發(fā)讓我們班的女生羨慕不已。他不僅給了我愛(ài)，還引領(lǐng)我走上了成長(zhǎng)的道路。
有一次，剛下課，我趴在桌子上，感覺(jué)頭暈，胃里想吐。我的一舉一動(dòng)都被即將上完第二節(jié)課的王老師發(fā)現(xiàn)了。她走過(guò)來(lái)伸手摸了摸我的'額頭。她很驚訝，責(zé)怪我說(shuō)：“這孩子真笨。你不知道你有沒(méi)有發(fā)燒。跟我去醫(yī)務(wù)室！”之后我就拿起來(lái)走了。到了醫(yī)務(wù)室，王先生叫醫(yī)生吃藥，給爸爸打電話。后來(lái)我在家養(yǎng)病，王先生也抽空來(lái)我家看我，補(bǔ)了我丟的課。
王不僅像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心我們，也是我們成長(zhǎng)的一盞路燈。
有一次，王老師讓我們自習(xí)課做《一課一練》。當(dāng)我們?cè)谧龅臅r(shí)候，我被一個(gè)問(wèn)題難倒了。我失去了信心，坐在那里四處張望。這時(shí)，王小姐慢慢走來(lái)，仿佛長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛。她輕輕撫摸我的頭，說(shuō)：“怎么了？”有不會(huì)做的問(wèn)題嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。王老師看著問(wèn)題，很熱情地對(duì)我說(shuō)：“好好想想，你是個(gè)聰明的孩子，我相信你能行！”王老師的眼里滿是期待。老師給了我很大的信心。經(jīng)過(guò)一番苦思，我終于找到了答案。可以想象，我當(dāng)時(shí)是多么激動(dòng)啊！站在講臺(tái)上，王先生就像一只真正的眼睛，我默默地對(duì)此豎起大拇指。
小學(xué)生活結(jié)束了，我畢業(yè)了，但是王老師在我腦海中的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)“畢業(yè)”
我的恩師初中作文 篇2
我的母校有兩個(gè)，一個(gè)是我原來(lái)的小學(xué)。另一個(gè)是我現(xiàn)在的長(zhǎng)小。我對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)，有著美好和深刻的懷念。
我作為一個(gè)轉(zhuǎn)校生，老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我無(wú)法忘懷。尤其給我留下深刻印象的是教我們英語(yǔ)的周老師。
周老師向來(lái)以嚴(yán)厲為主。我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，就對(duì)她沒(méi)什么好感。她教學(xué)十分有趣，生動(dòng)�？蓪�(duì)待學(xué)生卻一個(gè)字“嚴(yán)”。我十分懼怕周老師，因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)來(lái)，對(duì)一切還不熟悉，可后來(lái)，我慢慢地改變了對(duì)周老師的看法。
在上學(xué)期時(shí)，周老師正在教我們音標(biāo)，我平時(shí)就怕上周老師的課，現(xiàn)在周老師在教音標(biāo)，就更要高度集中了。周老師做出形象的口型，在講臺(tái)上教我們發(fā)音。突然，周老師把我叫了起來(lái)，叫我把剛才她教的音一一讀出來(lái)。
可我不知怎么回事，雖然剛才眼睛緊盯著黑板，思想高度集中，可我卻是一片茫然，我傻愣愣地站在那兒，大腦似乎空白了。周老師把我馴斥了一頓。我感到十分尷尬、慚愧。
放學(xué)后，我和周老師一起回家，周老師在路上不斷教導(dǎo)我，并教我練習(xí)課堂上她教給我的那些音標(biāo)。我一遍遍練習(xí)，周老師又一遍遍示范，在那一段時(shí)間，我感到周老師是無(wú)比地親切，和藹可親。
在路上，周老師教我練習(xí)發(fā)音，并詢問(wèn)我一些問(wèn)題，在她的指導(dǎo)下，我終于練習(xí)到了她滿意的.程度。
第二天，周老師又把我叫到她跟前，并讓我重復(fù)昨天她教給我的音標(biāo)。
周老師，我的恩師！
我的恩師初中作文 篇3
很多年過(guò)去了，我還是經(jīng)常想起過(guò)去的人和事。其實(shí)一切都變了。然而，隨著歲月的流逝，很多事情在我的腦海里變得清晰起來(lái)。就像歐陽(yáng)老師一樣，一個(gè)美麗溫柔的'女人總是不經(jīng)意間闖入我的內(nèi)心，占據(jù)我的心。
那一年，我突然到了一年級(jí)下學(xué)期，我們上學(xué)了。我再也沒(méi)有在熟悉的校園里看到歐陽(yáng)婀娜的身影。我忍不住問(wèn)其他同學(xué)歐陽(yáng)的消息。不知道是誰(shuí)小聲說(shuō)，那個(gè)漂亮的歐陽(yáng)老師嗎？我隨校長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)到另一所中學(xué)�！毙睦镉幸唤z失落，在想，這么好的老師怎么會(huì)被調(diào)走呢？記得第一次在學(xué)校吃早飯，下課趕緊回宿舍去食堂買(mǎi)早飯，不想歐陽(yáng)的早飯等著我。她買(mǎi)了許多種早餐，包括饅頭、粥和油條。吃了個(gè)饅頭，喝了點(diǎn)粥就飽了。歐陽(yáng)老師一遍又一遍的問(wèn)我：“吃飽了嗎？你得吃飽。你看你已經(jīng)跟了我這么久。如果你吃得不夠，你媽媽?xiě)?yīng)該怪我。"
我和歐陽(yáng)老師在一起三年了，可惜她從來(lái)沒(méi)教過(guò)我中文。我多么希望坐在教室里聽(tīng)她上好一堂語(yǔ)文課，問(wèn)我問(wèn)題。也許，如果她真的問(wèn)我問(wèn)題，我什么都回答不了，但我不怕，我還是想。
時(shí)光飛逝，匆匆而過(guò)。教師節(jié)又是一年！歐陽(yáng)老師，想到你對(duì)我的好，我真的無(wú)法表達(dá)我的感受，“我無(wú)意種花，但我無(wú)意種花”這句話總是在我心里噴涌而出。時(shí)間過(guò)去了，時(shí)間過(guò)去了，可是在老師面前我能說(shuō)什么呢？祝愿：世界上所有的老師和充滿愛(ài)心的人：幸福安康！
我的恩師初中作文 篇4
很多年前，我剛上小學(xué)一年級(jí)。當(dāng)時(shí)，“老師”這個(gè)神圣的字眼就深深地印在了我的心里。
老師，不像托兒所幼兒園的阿姨，老師，上帝派來(lái)給我們知識(shí)和力量的使者，是給我們智慧的神！
在作家筆下的美麗篇章中，學(xué)校是一個(gè)夢(mèng)幻而多彩的花園，老師是辛勤的園丁，我們是在園丁保護(hù)下健康成長(zhǎng)的花朵；學(xué)校也是一片茂密的山林，老師是山上的“綠巨人”，我們是躲在巨葉下的粗壯嬌嫩的嫩芽，期待著有一天能脫離大樹(shù)的保護(hù)，成為一棵獨(dú)立的大樹(shù)。
親愛(ài)的老師，你也知道，那些翅膀還沒(méi)長(zhǎng)滿的小鳥(niǎo)，期待著有一天像老師和我們敬愛(ài)的'老師一樣，教育這些祖國(guó)的花朵，把你對(duì)我們說(shuō)的話再告訴他們一遍。
親愛(ài)的老師，你可曾記得，為了不讓我們變成只懂知識(shí)，不懂社會(huì)的人，你讓我們多看新聞、知識(shí)競(jìng)賽等節(jié)目，可是誰(shuí)會(huì)看得這么好呢？每次問(wèn)起的時(shí)候，班里都有幾十個(gè)同學(xué)，但是只有幾個(gè)同學(xué)看到。你明明對(duì)這個(gè)結(jié)果不滿意，卻只是淡淡地?fù)u搖頭，說(shuō)了幾句后悔的話。
知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的源泉，一輩子都不會(huì)吸收。親愛(ài)的老師，您孜孜不倦地工作，一直希望我們花花能在有限的時(shí)間里學(xué)好我們應(yīng)該學(xué)的東西。即使我們讓你失望了三五次。
現(xiàn)在，教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去，請(qǐng)?jiān)试S你的學(xué)生送上遲來(lái)的祝福：謝謝你，老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！
花再漂亮，也比不上一個(gè)學(xué)生的問(wèn)候。親愛(ài)的老師，我真誠(chéng)地祝福你，并向你致以誠(chéng)摯的感謝。
我的恩師初中作文 篇5
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《�；我感謝你：趙小姐，因?yàn)槟愦蜷_(kāi)了我初中智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里旅行。
因?yàn)槲沂桥R時(shí)學(xué)生，班里認(rèn)識(shí)的人屈指可數(shù)。但是在你的幫助下，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了所有的同學(xué)！記得剛來(lái)上課的時(shí)候，你讓我先自我介紹，給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了很多知心朋友。雖然我們?cè)谝黄鸩坏揭荒辏悄憬o了我無(wú)數(shù)的愛(ài)和知識(shí)。但是當(dāng)我們學(xué)習(xí)感到累的時(shí)候，你會(huì)給我們發(fā)一些笑話，讓我們從幽默中學(xué)習(xí)知識(shí)。親愛(ài)的老師，因?yàn)槟�，我們的世界�?huì)變得如此美麗�；煦缰袝�(huì)有指路明燈，失落的夜空中會(huì)有永恒的北斗。你肩負(fù)著神圣的使命、祖國(guó)的未來(lái)、民族的繁榮和歷史的責(zé)任。這樣，一代又一代的青少年在你的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，在你的關(guān)注下走向美好的未來(lái)。在你的支持下，我擔(dān)任了我們班的學(xué)習(xí)委員。這個(gè)職位提高了我的成績(jī)。我不會(huì)讓你失望的。請(qǐng)相信，我不會(huì)是語(yǔ)言的.巨人，也不會(huì)是行動(dòng)的矮子！
雖然我只是一顆冉冉升起的太陽(yáng)，但我必須學(xué)會(huì)釋放溫暖，帶著對(duì)你的感激去思考和行動(dòng)。畢竟你為我付出的太多了。在這樣的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生對(duì)我們尊敬的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
趙小姐，我為有你這樣一位優(yōu)秀的老師而感到驕傲。我為你驕傲！
我的恩師初中作文 篇6
你知道今天是什么節(jié)日嗎？也許你還不知道！今天是9月10日，勤勞的老師們的一年一度的節(jié)日——教師節(jié)。
今天早上，小芳早早的跳下床，急匆匆的去上學(xué)。
我看見(jiàn)她來(lái)到學(xué)校附近的山坡上。這里的.山川平原上，盛開(kāi)著五顏六色的野菊花，散發(fā)著誘人的香味，吸引著許多勤勞的蜜蜂和美麗的華。散發(fā)著一種秋收的氣息。她在走路。突然，她蹲下來(lái)，水汪汪的大眼睛盯著花。可能是在挑選最鮮艷的花朵，最鮮艷的顏色！我看到她把精心挑選的野菊花平均分成兩束。
我看見(jiàn)她來(lái)到班主任辦公室的窗口，就在班主任桌子的下面。小芳早就熟悉這種大型文具了。
書(shū)桌右上角是日歷，已經(jīng)翻到了9月10日；桌子的左上角是一個(gè)地球儀；旁邊是一個(gè)紅墨水瓶，可能是主人一時(shí)忘了蓋上瓶蓋；桌子中間有老花鏡。眼鏡下面是一本語(yǔ)文書(shū)和一些備課材料。小芳看到那副眼鏡，以為班主任半夜埋下頭開(kāi)始自己的工作。
小芳突然猶豫了：這些花應(yīng)該放在哪里？她的目光漸漸移向一個(gè)筆筒，筆筒里最顯眼的是那支紅色的鋼筆。小芳把花放進(jìn)筆筒的那一刻，她露出了燦爛的笑容，就像筆筒里盛開(kāi)的花朵一樣燦爛美麗。
“王老師你好！王老師你好！”一個(gè)聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。小芳一聽(tīng)，連忙跑向教室。心里還在想著王老師看到那束花的那一幕！
我的恩師初中作文 篇7
人們常把老師比喻成園丁，蠟燭。在我的學(xué)習(xí)生活中，就有三位恩師。
負(fù)責(zé)的老師：
王老師是我們班的班主任。她身材很好，并且對(duì)我們很負(fù)責(zé)。
老師每天很早來(lái)到學(xué)校，監(jiān)督我們?cè)缱x每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)她都看在眼里記在心里，并幫我們改正錯(cuò)誤，指引我們走向正確的道路。她對(duì)每個(gè)學(xué)生都是無(wú)微不至的，把我們看見(jiàn)她的親生子女。我們班的同學(xué)，在老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，多么負(fù)責(zé)的老師��！
嚴(yán)厲的老師：
張老師是我們的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師，到現(xiàn)在為止已經(jīng)教了我們?nèi)哪昀�！她批改我們的作業(yè)時(shí)十分認(rèn)真，并且她還是刀子嘴豆腐心。她關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，雖然表面上看起來(lái)好像不在乎，但心中卻十分的關(guān)心我們。
風(fēng)趣的老師：
侯老師是我們的安全老師，他今年已經(jīng)四五十歲啦，說(shuō)著一嘴“林”味十足的普通話。他上的安全課讓同學(xué)們十分的.喜歡，大家時(shí)常被他的普通話逗得哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的老師們，我很喜歡他們，但是再過(guò)兩個(gè)月，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)心愛(ài)的老師啦。唉，我真希望老師還教我們一直陪著我們。
我的恩師初中作文 篇8
“叮鈴鈴……”“同學(xué)們，再講五分鐘就放學(xué)�！�
唔，這個(gè)呢，自然就是我偉大的班主任——楊老師！她呢，有一頭美麗的卷發(fā)，不算濃密的眉毛下有一雙銳利的眼睛，她的眼睛可厲害了，一點(diǎn)也不近視，誰(shuí)要是想在她的眼皮底下搞小動(dòng)作，開(kāi)小差，那就等著老師請(qǐng)到辦公室喝茶咯。等等，外貌還沒(méi)介紹完呢，鼻梁下一張忒能說(shuō)的嘴巴，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們的知識(shí)就是來(lái)自這里的啦！
咦，我的這個(gè)班主任呢，可不好惹，她可不是什么和藹之人，雖說(shuō)平時(shí)她對(duì)大家兇巴巴的，還老愛(ài)拖堂，同學(xué)們也總是在背地里說(shuō)老師壞話，可誰(shuí)知那嚴(yán)厲的背后盡是老師對(duì)同學(xué)滿滿的愛(ài)呢？
那次！對(duì)！就是春游那一次，師生們一起拍了好多照片，洗的錢(qián)都是老師出的'呢。
想早戀？沒(méi)門(mén)！老師會(huì)給你上思想課的，哎，上思想課的時(shí)候那才叫一個(gè)滔滔不絕呢！
唔，如今我已小學(xué)畢業(yè)，再也不能聽(tīng)老師的課了，到了中學(xué)，我的腦子里就會(huì)植入新面孔的同學(xué)和老師，但班主任的模樣已在我的腦子里深深扎根，永遠(yuǎn)不會(huì)拔去……
我的恩師初中作文 篇9
在我身邊有親切的媽媽，嚴(yán)格的爸爸，還有在我人生中不可缺少的乒乓球啟蒙老師——王琴老師。據(jù)媽媽介紹，王老師是銅梁乒乓球界知名人物，在市、區(qū)內(nèi)取得過(guò)多項(xiàng)優(yōu)等名次。能成為她的開(kāi)門(mén)弟子，我十分自豪。不久王老師就有許多得意門(mén)生了，雖然是得意門(mén)生，但是還得叫我一聲“大師兄”嘞！
老師雖然年過(guò)五旬，但依舊那么年輕，生命在于運(yùn)動(dòng)��！老師手上布滿了魚(yú)尾紋，眉毛下藏著一雙炯炯有神的眼睛，還有她那不同尋常的反應(yīng)力。
老師雖然平時(shí)很溫和、慈祥，但如果你學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，頓時(shí)她就嚴(yán)肅起來(lái)了，比如說(shuō)有次小袁一個(gè)人在那東玩玩，西講講，很懶散，老師一看，頓時(shí)就嚴(yán)肅了起來(lái)，狠狠地教訓(xùn)了小袁一頓。
這就是我的恩師，記得老師叫我們訓(xùn)練蹲馬步，剛開(kāi)始的.時(shí)候，我總是蹲不到位，老師不厭其煩地教導(dǎo)我，“胸脯挺直，收腹，大腿放松，小腿繃緊，屏住呼吸……”,”想象自己就蹲馬桶一樣。”經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我終于掌握了蹲馬步的要領(lǐng)。通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)，我和小伙伴們紛紛都攻克了心中這道“難關(guān)”。
這就是我的恩師，要不哪天我?guī)闳グ莅輲�，看她收不收你為徒弟�?/p>
我的恩師初中作文 篇10
她，沒(méi)有光鮮華麗的外表，但樸素大方；她，沒(méi)有轟轟烈烈的驚人壯舉，但桃李滿天下；她，有著和藹可親的面容，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們卻是非常嚴(yán)格……她就是我小學(xué)五年來(lái)的恩師——羅秀珍老師。羅老師年近五十，她把畢生的心血全部?jī)A注在了學(xué)生身上，一年又一年，送走了學(xué)生一批又一批，而老師的年華也漸漸的流逝，歲月在老師的`臉上已留下痕跡，她的長(zhǎng)發(fā)里夾雜著幾絲白發(fā)，皺紋也悄悄地爬上她的臉龐。
羅老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，她總是能把枯燥的數(shù)學(xué)課講的生動(dòng)活潑，讓我們聽(tīng)得津津有味。羅老師雖然很親切，卻也不失嚴(yán)厲，記得有一次期末考試，我因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)了一道老師再三強(qiáng)調(diào)要仔細(xì)做的題，過(guò)后，老師狠狠地批評(píng)了我，并用她那嚴(yán)厲的目光告誡我，以后這樣的錯(cuò)誤不能再犯，現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。
羅老師也有陽(yáng)光活潑的一面，有一次下課后，我們正在操場(chǎng)踢毽子，羅老師來(lái)了，她也加入到我們中來(lái)，別看羅老師年齡大了，可是她踢毽子的本領(lǐng)依然很高，我們沒(méi)想到老師踢得那么好，我們紛紛為羅老師歡呼、喝彩，等到毽子落地時(shí)，羅老師和我們都笑了。9月10日是教師節(jié)，在這里我獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的祝福——老師您辛苦了，祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
我的恩師初中作文 篇11
她，梳著一個(gè)黃色的蘑菇頭，一張櫻桃小嘴，還有一雙有神的大眼睛。這么漂亮的女孩是誰(shuí)呢！她就是我的恩師，含辛茹苦教了我六年的張老師。張老師家住在信陽(yáng)市，每天都要花費(fèi)幾十分鐘趕到學(xué)校，連早飯都吃不上。張老師為了我們有好的學(xué)習(xí)環(huán)境連自己的兒子都顧不上。
張老師是個(gè)有責(zé)任心的老師，是個(gè)樂(lè)于助人的老師。
有一次，班里的同學(xué)萬(wàn)鵬城把我的頭碰了一個(gè)非常大的包，當(dāng)時(shí)我就哭了，于是班長(zhǎng)就去找張老師，張老師來(lái)了之后見(jiàn)此情景就嚇一跳說(shuō)：“怎么搞的，萬(wàn)智慧，你沒(méi)事吧？”我輕輕的搖了搖頭。第2天張老師把我和萬(wàn)鵬城的家長(zhǎng)一起叫來(lái)說(shuō)了一些便走了。
從這件事中可以看出張老師不是那種沒(méi)有責(zé)任心的老師，張老師完完全全可以不去插手這件事但是張老師沒(méi)有這樣做，可能張老師在想畢竟是她的.學(xué)生責(zé)任心是最起碼的！
估計(jì)許多人看過(guò)之后都會(huì)說(shuō)；你怎么有這么負(fù)責(zé)任的老師？我會(huì)自豪的回答；我的老師就這么出色！
我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記住我的恩師——張路老師！
我的恩師初中作文 篇12
我有很多老師，其中，我最喜歡的還是語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師是王老師。她很年輕，比我媽媽還小。她留著一頭長(zhǎng)頭發(fā)，很漂亮。她的頭不大，戴著眼鏡。她最喜歡白色，她很多衣服都是白色的。
王老師的語(yǔ)文課特別有趣，大家都很喜歡上語(yǔ)文課。而且王老師很溫柔，她從來(lái)都是小聲說(shuō)話。她對(duì)同學(xué)特別有愛(ài)心，很關(guān)心我們的情況。
我記得有一次，王老師把我叫到辦公室。我當(dāng)時(shí)特別害怕，還以為是要批評(píng)我�？墒浅龊跻饬系�.是，王老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我。王老師是這么說(shuō)的：“你的作文寫(xiě)得很好，老師希望你能再接再厲�！�
之后，王老師還在課堂上宣讀了我寫(xiě)的作文，并且狠狠地表?yè)P(yáng)了我的作文。我的心里有些飄飄然，但是更多的還是對(duì)老師的感激之情。我知道，如果沒(méi)有王老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，我根本就不會(huì)寫(xiě)作文。記得剛剛一年級(jí)時(shí)，王老師還單獨(dú)教我寫(xiě)作文，我當(dāng)時(shí)寫(xiě)得特別差。不過(guò)現(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)了許多，這一切都?xì)w功于王老師。
王老師，您是我的恩師，我祝您桃李滿天下！
我的恩師初中作文 篇13
上初中后，由于小學(xué)的緣故，對(duì)學(xué)習(xí)根本沒(méi)有半點(diǎn)興趣，以至于前幾次考試考的都很糟糕。
記得剛上初中那會(huì)兒，上課畫(huà)畫(huà)、下課看小說(shuō)、玩手機(jī)、基本上就沒(méi)聽(tīng)過(guò)幾次課，我因?yàn)樯险n畫(huà)畫(huà)的原因上課總是低著頭，我們班的班主任看到我這個(gè)情況以后，單獨(dú)的耐心的找我談話，說(shuō)；“如果初中沒(méi)有學(xué)好高中就沒(méi)有辦法上，初一打好基礎(chǔ)，初二時(shí)才能學(xué)好�！爆F(xiàn)在想想真的很感謝老師在我無(wú)所事事時(shí)，把我從墮落的的邊緣拉回來(lái)了。
一說(shuō)到初一，就想到了軍訓(xùn)，就想到了做大軍車(chē)到軍訓(xùn)地點(diǎn)找班時(shí)遇到他的情景，當(dāng)時(shí)還以為是個(gè)點(diǎn)名的`人呢，后來(lái)才知道他就是我們班主任，心里覺(jué)得這個(gè)老師好像很兇誒。后來(lái)接觸多了才知道他也有很和善的一面。他生氣的時(shí)候會(huì)很兇，板著一張臉，感覺(jué)周?chē)目諝舛己苣匾粯�，高興的時(shí)候會(huì)很和藹，會(huì)給我們發(fā)吃的，會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，跟我們一起玩兒。
感謝讓我遇到了一位這樣有趣的老師，如果他當(dāng)時(shí)不管我的話我現(xiàn)在不一定會(huì)變成什么樣吧，也許我就不會(huì)坐在桌子上寫(xiě)這篇作文了吧？
老班謝謝你，謝謝你訓(xùn)我，謝謝你關(guān)心我。
我的恩師初中作文 篇14
老師如老春蠶，吐出自己每一根絲裝點(diǎn)學(xué)生;老師如蠟燭燃燒自己，照亮學(xué)生。我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要告別小學(xué)生涯，來(lái)到初中的打門(mén)前，我要感謝我所有的老師，他們都稱得上是我的恩師。
我最感謝的就是三年級(jí)的尹老師了。她是個(gè)年輕漂亮的姑娘，身上充滿了陽(yáng)光與活力。她長(zhǎng)得眉清目秀，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)讓他看起來(lái)很年輕;長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下藏著一雙水靈靈的大眼睛，那個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)只要這雙眼睛一看他(她)馬上承認(rèn)錯(cuò)誤;一雙小嘴能說(shuō)會(huì)道，我們常常稱她為“巧嘴”;身材苗條又嫵媚。第一次見(jiàn)到她我心中就充滿了好感。那時(shí)的我非常膽小，不敢上臺(tái)向老師介紹自己，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)上去了，我心里特別著急。這時(shí)尹老師走到我身旁對(duì)我說(shuō)：“相信自己，要勇敢一點(diǎn)�！蔽翌D時(shí)像充了氣的'氣球，馬上走向臺(tái)，我的介紹博得了同學(xué)們的一片掌聲。尹老師教會(huì)我最最重要的勇敢與自信。
四年級(jí)時(shí)我已經(jīng)是她的寵兒了。在學(xué)王博的《滕王閣序》時(shí)我積極發(fā)言她竟然還夸我文思如泉!可有一次我對(duì)一位奶奶不敬，她說(shuō)：“做人要有修養(yǎng)和禮貌。這短短幾個(gè)字印在了我的腦海中。她又教了我禮貌與修養(yǎng)。
我感謝我所有的老師。
我的恩師初中作文 篇15
“丁零零……”“學(xué)生們，再講五分鐘就放學(xué)后�！�
唔，這個(gè)呢，當(dāng)然是我杰出的教導(dǎo)主任——楊老師！她呢，有一頭漂亮的卷頭發(fā)，算不上茂密的眼眉下有一雙鋒利的雙眼，她的`雙眼可了不起，一點(diǎn)也不近視眼，誰(shuí)如果想在她的眼底下耍心眼，走神，那么就等待教師請(qǐng)到公司辦公室飲茶咯。這些，容貌還沒(méi)有詳細(xì)介紹完呢，鼻梁骨下一張忒能說(shuō)的嘴唇，上數(shù)學(xué)教學(xué)的情況下，大家的專業(yè)知識(shí)便是來(lái)源于這兒的啦！
咦，我的這一教導(dǎo)主任呢，可惹不起，她并不是哪些和藹可親的人，雖然平常她對(duì)大伙兒板著臉的，還老愛(ài)拖堂，學(xué)生們也一直在私下里說(shuō)教師說(shuō)閑話，可殊不知，殊不知，那嚴(yán)格的身后縱是教師對(duì)同學(xué)們滿滿的愛(ài)呢？
那一次！對(duì)！便是郊游那一次，老師學(xué)生們一起拍了許多相片，洗的錢(qián)全是教師出的呢。
想學(xué)生談戀愛(ài)？沒(méi)門(mén)！教師會(huì)讓你上觀念課的，哎，上觀念課的情況下那才叫一個(gè)侃侃而談呢！
唔，現(xiàn)如今我已初中畢業(yè)，再也不會(huì)聽(tīng)教師的課了，來(lái)到初中，我的腦中便會(huì)嵌入北京菲蓮娜的同學(xué)們與老師，但教導(dǎo)主任的樣子已在我的腦中深深地投身，始終不容易撥掉……
我的恩師初中作文 篇16
老師，是一項(xiàng)崇高的職業(yè)。他，是培育祖國(guó)花朵的辛勤園�。凰�，又是把我擺渡到知識(shí)的彼岸；他，曾經(jīng)是我小學(xué)四年級(jí)的班主任。是他保護(hù)了我這顆幼小而又脆弱的心靈，是他用汗水澆灌了我這朵花兒——伍老師。
他中等身材，和藹可親，眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，但也常常為我們操勞而使眼里布滿了血絲。記得有一次，我期中考試我只有七十來(lái)分，伍老師見(jiàn)到了我這樣糟的'成績(jī)時(shí)，不出我所料，他放學(xué)后把我留了下來(lái)，為我再溫習(xí)一次。我認(rèn)認(rèn)真真地再把試卷重做一遍，他在一旁為我耐心地講解，我很認(rèn)真，但做出的成績(jī)還是很糟糕。伍老師見(jiàn)到這情況，在旁邊為我著急，擔(dān)心我的成績(jī)會(huì)上不去。
伍老師耐心地為我講解著題目，我聽(tīng)得很入神。講完后，我還是不太懂，我這半懂半不懂的神情被他看見(jiàn)了，再一次為我做詳細(xì)的題目分析，教我怎樣去理解題意。就在此時(shí)，我向四周一望:辦公室里空無(wú)一人，所有老師都走了,只剩下我和伍老師了。我又向外面看了一下，天色慢慢暗了下來(lái)，我抬頭望瞭望伍老師，他眼里布滿了血絲，不再顯示出平日的精神抖擻�？吹竭@場(chǎng)面，我又想到他平時(shí)辛苦地為我們勞累著。想到這里，我的眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，想到他這么為我們操勞，而我又……
我聽(tīng)著聽(tīng)著，伍老師的聲音嘎然而止。他望瞭望天色，用親切的的聲音說(shuō)：“天色晚了，你明天再來(lái)吧，我想你爸媽也該著急了，快回去吧！”我收拾好書(shū)包，伍老師把我?guī)У搅藢W(xué)校大門(mén)口，這時(shí)媽媽也剛好來(lái)接我。我一邊走一邊不時(shí)把頭向后望，看著伍老師的身影慢慢地消失在黑暗中……
老師，是培育祖國(guó)花朵的辛勤園�。焕蠋�，是灌溉花朵的純潔清流；老師，是照耀小草的溫暖陽(yáng)光；老師，是那高大的樹(shù)木，呵護(hù)著我們這些幼苗。
我的恩師初中作文 篇17
如果有人問(wèn)我“對(duì)你影響最大的人是誰(shuí)”，我會(huì)說(shuō)他們。如果有人問(wèn)我“除了你父母外，你最感激的人是誰(shuí)”，我還是會(huì)說(shuō)他們。
小時(shí)候，我的記憶里不過(guò)寥寥幾人罷了——爺爺、奶奶、弟弟、妹妹。除了他們。其他人在我的腦海里只是一晃而過(guò)。爸媽忙于工作，根本沒(méi)時(shí)間照顧我們，我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，我從五個(gè)月開(kāi)始就和奶奶一起睡。這樣的日子持續(xù)到我6歲時(shí)。每當(dāng)他們回來(lái)時(shí)，我和弟弟早睡了。在我3歲以后的日子，見(jiàn)到他們的次數(shù)更是屈指可數(shù)。爸爸在我3歲后就去了東莞，每個(gè)月才回來(lái)一次，有時(shí)候甚至不回來(lái)。媽媽生下弟弟后就早出晚歸。那時(shí)候，對(duì)他們的記憶甚少，可以說(shuō)是陌生人。所以，從小，我只有爺爺、奶奶，弟弟、妹妹。而這幾個(gè)人中，爺爺奶奶對(duì)我的影響最大。
我曾聽(tīng)爺爺?shù)?女兒說(shuō)過(guò)，在我?guī)讉�(gè)弟弟妹妹中，我是唯一一個(gè)吃百家米長(zhǎng)大的孩子。吃飯是總不安定，每次都追著我滿村子跑。等我到了2歲多時(shí)，我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)。爺爺奶奶就毫不厭倦地一口型一口音地教我。等我學(xué)會(huì)叫“爸爸”時(shí)，他們就笑不攏嘴�？纱藭r(shí)的爸爸卻在遠(yuǎn)方忙碌著，也許他聽(tīng)到后也會(huì)笑不攏嘴吧！
到我上幼兒園后，我才離開(kāi)爺爺奶奶，因?yàn)樗麄円疹櫸业艿苊妹谩５膊粫?huì)因此而缺少多我的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我回到家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爺爺或者奶奶都會(huì)在旁邊看著我寫(xiě)字，時(shí)不時(shí)拿起一本書(shū)看。而事實(shí)，他們一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，卻仍默默地在旁邊看著我寫(xiě)字。我還記得，小時(shí)候，爺爺經(jīng)常帶著我和弟弟去吃小籠包。那小籠包我和弟弟已經(jīng)吃了兩年了，而其他妹妹都沒(méi)吹過(guò)。也許那時(shí)候太小了，不懂得，但現(xiàn)在我懂了。除了我和弟弟，家里其他人都沒(méi)受過(guò)這種待遇……
如今的我，也許從小受到他們的影響，教育，才成就現(xiàn)在的我。爺爺奶奶，謝謝你們！
我的恩師初中作文 篇18
剛踏入育才小學(xué)時(shí)，媽媽用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)告訴我：“在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，老師就像一個(gè)百寶箱，千變?nèi)f化，會(huì)讓我有意想不到的收獲，只要我用心聽(tīng)、專心學(xué)，那將會(huì)使我受益無(wú)窮�！边@些話我還記憶猶新呢！
我終于明白這個(gè)百寶箱的意思，我擁有兩位才華洋溢的老師，那就是劉美惠老師和外國(guó)老師史丹尼先生，他們倆位是完全不同典型的老師。我想先介紹我最愛(ài)的美惠老師，她是一位美麗的天使，會(huì)守護(hù)著我們，并時(shí)時(shí)教導(dǎo)大家要如何保護(hù)自己的安全；她是聰明的智庫(kù)，上知天文，下知地理，在教學(xué)中運(yùn)用許多的有趣教材，就是希望同學(xué)們能明白與吸取更多的知識(shí)；她是溫暖的母親，當(dāng)我們?cè)谏钌嫌龅酱煺叟c爭(zhēng)吵時(shí)，都能隨時(shí)給予我們適時(shí)的協(xié)助及鼓勵(lì)，讓我更明白也更有自信心。
另一位最愛(ài)的外國(guó)老師史丹尼老師，他是陽(yáng)光型的男孩，在太陽(yáng)底下的他總是神采奕奕，精力充沛，帶領(lǐng)我們嘗試許多運(yùn)動(dòng)，無(wú)論比賽輸贏，都讓我們了解到團(tuán)隊(duì)的`重要性及運(yùn)動(dòng)家的精神；他是時(shí)事達(dá)人，總會(huì)把各國(guó)發(fā)生有趣的人、事、物帶入教學(xué)中，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上充滿了更多的樂(lè)趣；他是開(kāi)明的好先生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總是希望我們能善用頭腦，就算是天馬行空的想和說(shuō)，他都讓我們隨心所欲的發(fā)揮自己的創(chuàng)意。
媽媽時(shí)時(shí)不斷的叮嚀著我“何謂益師益友？”現(xiàn)在我慢慢明白了這個(gè)道理，感謝在求學(xué)的路上能遇到美惠老師和丹尼先生，他們開(kāi)啟我求知的欲望，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。在這特別的日子里，我要大聲說(shuō)：老師您們辛苦了，我愛(ài)您！
我的恩師初中作文 篇19
我們大家都是從小開(kāi)始讀書(shū)、開(kāi)始學(xué)習(xí)的，自然而然大家的心目中都一定會(huì)有一位令我們難忘的老師，她對(duì)我們的付出都另我們印象深刻，至今我還會(huì)常常想起那時(shí)的美好時(shí)光。
當(dāng)―當(dāng)―當(dāng)，學(xué)校的鐘聲響起了，我急忙忙的沖進(jìn)教室里，不管我如此的快我還是遲到了，我被老師叫到外面去罰站，我看著蔚藍(lán)的天空，一點(diǎn)一滴的反思我今天遲到的事。
我們的老師是一位嚴(yán)格要求的老師，她希望我們做事可以十全十美，因?yàn)槿绱怂男愿窳砦覀兇蠹腋械絽拹�，她長(zhǎng)的矮矮的，個(gè)子一點(diǎn)兒也不高但是卻很?chē)?yán)肅，我見(jiàn)到她第一次就要求我寫(xiě)一篇600字的作文，我想了老半天卻怎么寫(xiě)也寫(xiě)不足600字，一個(gè)星期以后看見(jiàn)報(bào)紙上注銷我的名字，“作文小天才”一個(gè)大家都想得到的.獎(jiǎng)卻被我得到了，事后我才知道原來(lái)是老師幫我修改了那份作文，她把我的錯(cuò)誤一個(gè)接著一個(gè)的整齊的改正，我喜歡上了她，開(kāi)始我漸漸忘掉我之前對(duì)她的討厭，我們成了好朋友，我希望我可以保持這樣的有一直到我畢業(yè)那天，但是我錯(cuò)了，那天我接到了我將要去中國(guó)大陸讀書(shū)的消息，我傷心而且難過(guò)，因?yàn)槲覍⒁x開(kāi)我的朋友，我的恩師，要走的那天她遞給了我一封信，她要我在那兒用功讀書(shū)、努力向上，她希望我能記住我的同學(xué)、我的朋友、我的老師，我坐在飛機(jī)上看著蔚藍(lán)的天空，聽(tīng)著那飛機(jī)的引擎聲緩緩響起，我哭了，飛機(jī)載著我飛向那美好、幸福的未來(lái)。
當(dāng)―當(dāng)―當(dāng)，慢慢的張開(kāi)雙眼，淚水情不自禁的流下，看見(jiàn)老師正在招呼我回教室，珍惜那美好回憶，擦干那回憶的淚水，帶著老師對(duì)我的期盼一步一步的走回教室，走向那美好的未來(lái)。
我的恩師初中作文 篇20
老師是辛勤的園丁，我們是他們親手栽種的小樹(shù)，我們的萌芽，生長(zhǎng)，無(wú)不滲透園丁的心血。老師是一盞指路燈，在我們迷路時(shí)，總會(huì)指引我們前進(jìn)。
記得那一次校運(yùn)會(huì)時(shí)，我在跑100米的起跑線上，只聽(tīng)見(jiàn)："各做各位，預(yù)備"，"呯"！隨槍聲響起，我們運(yùn)動(dòng)員像矯兔般飛離起點(diǎn)，像離弘的箭一樣飛奔向終點(diǎn)。在沖刺時(shí)，我一不小心便摔了一個(gè)“四腳朝天”，我強(qiáng)忍著不讓眼淚落下來(lái)。老師見(jiàn)到了，連忙跑過(guò)來(lái)，扶起我，關(guān)切地問(wèn)：“小彤，你怎么樣了？”“好痛！”我回答。老師聽(tīng)了我的話，連忙扶我去教導(dǎo)處。
我來(lái)到教導(dǎo)處，老師拿了一張椅子給我坐，自己卻在藥箱里找油給我抹。老師拿出了一跟棉簽，放在油里沾一沾，便涂到了我受傷的地方，我強(qiáng)忍著痛，不出聲。抹完油后，老師又扶我回到班級(jí)所在的地方，坐下后。便聽(tīng)到了女子100米的成績(jī)。
我得知我的成績(jī)是第四名時(shí)，我傷心極了。老師見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："小彤，不要緊，失敗乃是成功之母！你這次失敗了，不代表下一次也失敗呀！只要你盡力了就行了！"我聽(tīng)了老師的'話，感覺(jué)有一股暖流源源不斷地涌上了我的心里。
在女子60米跑時(shí)，我時(shí)刻想起老師的話，拼命地向前跑去，結(jié)果取得了第二名的好成績(jī)。
��！老師對(duì)我的關(guān)心比天還要高，比海還要深。
雖然這件事過(guò)去了很久，但是，我卻記憶猶新，因?yàn)檫@件事像磁鐵一樣深深地吸引著我，使我一生難忘。
老師，感謝你！感謝你對(duì)我的關(guān)心！
我的恩師初中作文 篇21
一個(gè)夏天，又一個(gè)夏天，不知不覺(jué)，6年的小學(xué)生涯我已走過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)是一名初二的中學(xué)生了，每當(dāng)我回想起那六年間，每一次歡笑，每一次淚水，每一次感動(dòng)，每一個(gè)故事，都會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，有時(shí)候，我會(huì)不知不覺(jué)的開(kāi)懷大笑，旁邊的人都問(wèn)我怎么了，我卻只是搖搖頭，一句也不說(shuō)，因?yàn)檫@是我的秘密。
老師，就像是我的指明燈，記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我從老家轉(zhuǎn)到青島，因?yàn)檫@所小學(xué)離著家近，所以就上了這所小學(xué)，一開(kāi)始，由于我在老家是從三年級(jí)才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，而這邊是從一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，所以我從開(kāi)學(xué)以后就一直沒(méi)有跟上，英語(yǔ)的成績(jī)很差，雖然一直在上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)卻一直沒(méi)有好轉(zhuǎn)，就連老師，家長(zhǎng)也拿我沒(méi)有辦法。
可是，就當(dāng)我上了6年級(jí)，班里換了一位新老師，她叫nancy,我還是像以前一樣照著老師說(shuō)的方法去做，千篇一律地背課文、背單詞，突然有一天，老師把我單獨(dú)叫到辦公室去，說(shuō)：“你是個(gè)聰明的女孩子，如果靠你的努力一定會(huì)趕上別的同學(xué)的腳步的。”當(dāng)我聽(tīng)了這些話以后，信心倍增，只記得，從那以后，我是成為了喜歡英語(yǔ)課的一員，而且是最喜歡的.，從那以后，上課我認(rèn)真的做筆記，下課認(rèn)真地復(fù)習(xí)，就這樣我一直堅(jiān)持了很久很久。
快要考試了，我更是加快了步伐。就在期中考試過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)整整提高了十多分，讓同學(xué)們都很是吃驚，當(dāng)然我也在內(nèi)，而我在再老師投去眼光，發(fā)現(xiàn)老師正心滿意足地看著我，那眼神似乎就是在向我說(shuō)：“加油，相信你自己是最棒的！”我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示我一定會(huì)努力的。
老師，我要感謝你，謝謝你的那一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，謝謝您。是您讓我鼓起了勇氣讓我繼續(xù)學(xué)下去，謝謝您！
我的恩師初中作文 篇22
又到教師節(jié)了。想到走過(guò)的路，經(jīng)歷過(guò)的事，總有揮之不去的想法。寫(xiě)一些關(guān)于老師的文章，還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)，總是被一些亂七八糟的東西難倒。想想越來(lái)越近的教師節(jié)，或者提起筆給那些教我文化，教我做人的`老師寫(xiě)點(diǎn)什么。令人難忘！
金風(fēng)送笑，桂花飄。老師放假了，老師為了我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少心血。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我們的愛(ài)。
我愛(ài)我的老師，他就像一根紅燭，燃燒著學(xué)生心中的火，卻燃燒著自己，直到紅燭化為灰燼。老師就像園丁，養(yǎng)我們的花，卻努力工作到體力耗盡。長(zhǎng)大后，我們必須成為國(guó)家的棟梁。老師太無(wú)私了！��！老師，我們愛(ài)你！
感謝侯老師——，讓我們自信，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣和責(zé)任，是一把打開(kāi)我們未知世界的鑰匙。你教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
謝謝侯老師——，讓我知道我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中凝聚力量，在黑暗中尋找光明。你給了我們開(kāi)動(dòng)腦筋的勇氣，要求我們豁達(dá)。你把美放在我們的心里，給我們教導(dǎo)、洞察和想象，從而構(gòu)建我們的整個(gè)人生。無(wú)論我們建設(shè)什么，你總是幫我們打好基礎(chǔ)，你為我們成長(zhǎng)做的最好！也許隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良將永遠(yuǎn)保留。
侯老師，這一切你都忘了，因?yàn)槟銥閷W(xué)生付出了太多，你為我們付出了多少心血，誰(shuí)也數(shù)不清你為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才。只有你頭上的銀色和眼睛周?chē)陌櫦y，才是你努力的見(jiàn)證。此刻，我似乎看到其中一根頭發(fā)為我而白，一條皺紋為我而生。
侯老師，謝謝您的栽培和關(guān)心。請(qǐng)?jiān)试S我叫你媽媽？
我的恩師初中作文 篇23
如果有人問(wèn)我“對(duì)你影響最大的人是誰(shuí)”，我會(huì)說(shuō)他們。如果有人問(wèn)我“除了父母，你最感激誰(shuí)”，我還是會(huì)說(shuō)他們。
小時(shí)候記憶里只有幾個(gè)人。除了他們。其他的就在我腦海里閃過(guò)。我父母忙于工作，沒(méi)有時(shí)間照顧我們。我聽(tīng)我媽說(shuō)，我跟我奶奶睡了五個(gè)月了。這一天一直持續(xù)到我6歲。每當(dāng)他們回來(lái)，我和哥哥就早早上床睡覺(jué)。我3歲以后，只見(jiàn)過(guò)他們幾面。我父親在我3歲以后去了東莞，一個(gè)月才回來(lái)一次，有時(shí)候甚至不回來(lái)。媽媽生完弟弟很早就出門(mén)，很晚才回家。當(dāng)時(shí)他們記性很差，所以是陌生人。所以，從小到大，我只有爺爺奶奶哥哥姐姐。在這些人中，爺爺奶奶對(duì)我的影響最大。
曾經(jīng)聽(tīng)爺爺?shù)呐畠赫f(shuō)，在弟弟妹妹中，我是吃百米長(zhǎng)大的獨(dú)生子。吃飯總是不穩(wěn)定，每次都追著我滿村跑。當(dāng)我2歲多的時(shí)候，我開(kāi)始像牙牙學(xué)語(yǔ)一樣說(shuō)話。我爺爺奶奶教我一口一口的口音，不厭其煩。當(dāng)我學(xué)會(huì)叫“爸爸”時(shí)，他們笑得合不攏嘴。但這時(shí)，父親正在遠(yuǎn)處忙碌著。也許他聽(tīng)了會(huì)笑得合不攏嘴。
上了幼兒園才離開(kāi)爺爺奶奶，因?yàn)樗麄円疹櫟艿苊妹谩５�，不�?huì)導(dǎo)致缺乏自理能力。每當(dāng)我回家做作業(yè)的`時(shí)候，爺爺奶奶都會(huì)時(shí)不時(shí)的看著我寫(xiě)書(shū)、撿書(shū)。事實(shí)上，他們一個(gè)字都不知道，卻還在默默看著我寫(xiě)。我還記得小時(shí)候，我爺爺經(jīng)常帶我和哥哥去吃包子。我和哥哥吃了兩年的包子，其他姐妹都沒(méi)有吹過(guò)�？赡墚�(dāng)時(shí)太小看不懂，現(xiàn)在懂了。除了我和哥哥，家里其他人都沒(méi)有受到過(guò)這樣的對(duì)待。
今天，我可能從小就受到了他們的影響和教育。謝謝爺爺奶奶！
我的恩師初中作文 篇24
今天是一個(gè)特殊的日子：9月10日，教師節(jié)。一個(gè)小女孩起得很早。她想送一份禮物給她的老師陳老師——。
但是這個(gè)小女孩是誰(shuí)呢？哦，她是方媛，503班的班長(zhǎng)。方媛不僅學(xué)習(xí)努力，而且看起來(lái)很可愛(ài)。她的臉是圓的，黑色的頭發(fā)綁著兩條小辮和一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)。我額頭的劉海有點(diǎn)亂。細(xì)長(zhǎng)的眉毛下，有一雙水汪汪的大眼睛。
方媛邊走邊想：“我應(yīng)該送老師什么禮物？一束鮮花映入眼簾，方圓向山坡上望去，只見(jiàn)滿山都是盛開(kāi)的野菊花。她想：還是送野菊花給老師吧！雖然秋菊不如玫瑰芳香，牡丹奢華，蘭花優(yōu)雅，但野菊花的美麗和可愛(ài)遠(yuǎn)勝于早春的櫻草花、仲夏的菊花和冬天的臘梅。于是她摘了幾束野菊花扎成兩束，迅速跑回學(xué)校。
方媛悄悄地走近老師的辦公室，看到辦公室里沒(méi)有老師，但窗戶是開(kāi)著的。她想：可能老師去做早操了，給老師一個(gè)驚喜吧！
當(dāng)方媛試圖把這兩朵野菊花插入老師的筆筒時(shí)，他看到桌上的日歷翻到“九月十日中國(guó)教師節(jié)”這一頁(yè)。地球儀旁邊的墨水盒還沒(méi)合上，語(yǔ)文書(shū)也沒(méi)合上。書(shū)上還有老師的'老花鏡。她想：老師昨晚又熬夜了。
這時(shí)，方媛忍不住想起來(lái)了——三年級(jí)的時(shí)候，她經(jīng)�？荚嚦煽�(jī)不到60分，回家后經(jīng)常被父母罵。老師為了提高成績(jī)犧牲了多少休息時(shí)間。在老師耐心的指導(dǎo)下，她終于考出了班里最好的成績(jī)之一，成為了班長(zhǎng)。
方媛想到這，默默念道：讓這兩束野菊代表我的心：祝老師身體健康，節(jié)日快樂(lè)！最后，方媛小心翼翼地將這兩朵野菊花插入老師的筆筒�？吹嚼蠋熆吹竭@兩朵野菊花，她甜甜地笑了。
我的恩師初中作文 篇25
在成長(zhǎng)的道路上，陪伴我的，除了我們親愛(ài)的家人外，還有我們尊敬的老師，他們都慈祥能干，是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。
記得有一次，我早上什么東西也沒(méi)有吃，就到學(xué)校上學(xué)了。那天剛好輪到我值日。我八點(diǎn)鐘掃完地回到教室，一直打哈欠，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，老師，您可能以為我昨晚沒(méi)有睡好，便沒(méi)有理我。
到了第二節(jié)課，一場(chǎng)突如其來(lái)的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完，無(wú)精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。
過(guò)了好幾天，在一節(jié)語(yǔ)文課上，您把剛改完的試卷抱在懷里，然后重重放在講臺(tái)上。您嚴(yán)厲的眼神使我們動(dòng)都不敢動(dòng)，我們屏住呼吸，望著您的一舉一動(dòng)。我的預(yù)感告訴我，這次考試肯定考得不好。沒(méi)等我想完，您就開(kāi)口說(shuō)了：“這次考試最高分只有89分，你們自己反思，下面發(fā)試卷�！蔽业男母o張了，好像有一只小兔在里面亂跳。我的試卷終于發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)一個(gè)“鮮紅”的.80分寫(xiě)在了試卷上。這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么對(duì)得起關(guān)心我的父母和老師呢？我的眼睛開(kāi)始模糊了。
下課鈴響了，同學(xué)們都像一只只歡快的小鳥(niǎo)一樣，早已“飛”出教室。只有我還在教室里發(fā)呆。老師您悄悄地走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，摸了摸我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“琪琪，這次考得不好沒(méi)有關(guān)系，最重要的是不能失去信心和正能量。”我聽(tīng)了老師的話，立刻闊然開(kāi)朗，接著，老師為我總結(jié)了這次考試考得不好的原因，提出下次怎樣做才能獲得成功，我把老師的話牢牢地記在心上。
老師，您是辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著祖國(guó)的花朵；老師，您是指南針，在我們前進(jìn)的道路上，給我們指明了方向。您的話語(yǔ)是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我更有信心迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！感謝您，我的恩師！
我的恩師初中作文 篇26
老師自從我看了您的微博后，其中的一段文字使我的眼淚控制不住留了下了，老師您在微博中寫(xiě)道：
我的第一屆一年級(jí)孩子們，如今已是五年級(jí)的學(xué)生了，你們長(zhǎng)大了，老師對(duì)你們充滿著感激，但更多的是一種愧疚。感謝你們陪同老師一起成長(zhǎng)，記得當(dāng)初站在講臺(tái)上的我，我可以說(shuō)毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從心理上就充滿膽怯，直到今天，依然清晰的記得在第一次數(shù)學(xué)單元測(cè)評(píng)后我在我的學(xué)生面前留下愧疚的眼淚。當(dāng)時(shí)的我很迷茫，很受挫折，覺(jué)得自己沒(méi)把學(xué)生教好，愧對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的信任，一度自責(zé)……當(dāng)初的我可能更多的只注重學(xué)生的成績(jī)，所謂的分?jǐn)?shù)，對(duì)孩子的關(guān)心；與孩子的'情感交流太少。我在這兒對(duì)我的學(xué)生說(shuō)聲‘對(duì)不起’原諒老師的年輕與不成熟……當(dāng)你們二升三的時(shí)候，當(dāng)時(shí)，我就在心里默默的祈禱希望你們能有一個(gè)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來(lái)帶領(lǐng)你們，真的如愿，后來(lái)由張老師擔(dān)任了你們的班主任，我為你們慶幸，我也知道這只能是我為我的不稱職找一點(diǎn)心里安慰罷了！也許是上天眷顧我，想讓我有所彌補(bǔ)，今年學(xué)校安排了讓我擔(dān)任五年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)，有緣的孩子們，我們又在一起了…
直到此時(shí)此刻，我才真正體會(huì)到，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，我們要做的只需在孩子的內(nèi)心深處不斷的播撒愛(ài)的種子，也讓我有了更高的自我追求，不單單讓孩子記得我，喜歡我，我更希望與每個(gè)孩子展開(kāi)一次心靈的旅程，留下我們共同的、獨(dú)一無(wú)二的美好回憶。
老師我現(xiàn)在一點(diǎn)也不怨你，因?yàn)槲叶昧恕蠋煻际敲利惖奶焓�，不要埋怨老師，回過(guò)頭了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你學(xué)會(huì)了許多道理。
我的恩師初中作文 篇27
“為什么不交作業(yè)？”她如一頭暴怒的獅子，兩個(gè)眼睛瞪得如銅鈴般大，透過(guò)一層厚厚的鏡片都能感受到她眼里噴出來(lái)的火。我仿佛已經(jīng)感受到那灼人的溫度。嘴角的肌肉抽動(dòng)著，像是鍋爐沸騰時(shí)的溫度氣到了極點(diǎn)。
“轟隆”一聲雷響，天竟有了要下雨的趨勢(shì)。我緊張的咽了一口唾沫。那修長(zhǎng)的手仿佛一雙利爪，她張牙舞爪著，這頭暴怒的獅子已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)始捕食，就差那最后的一撲�！斑青辍卑橹宦暻宕嗟睦坐Q，傾盆大雨瞬間落下。她終究是一腳踹上來(lái)了，緊接著是一聲怒吼：“給我站一節(jié)課！”此時(shí)，我也就如在暴風(fēng)雨中被兇狠的老虎追趕的小鹿那樣的凄涼，悲慘。
這次挨揍后，我再也不敢輕視數(shù)學(xué)，頻頻到老師辦公室去問(wèn)題。她輕輕地?fù)崦业念^“又來(lái)問(wèn)題啦？”她笑了起來(lái)，像是一個(gè)在冬日里溫暖的太陽(yáng)，給人一種舒服的感覺(jué)。我的心也被曬得暖暖的。她拍了拍板凳，示意我坐下，一絲不茍的拿出中性筆、鉛筆和紅筆，仔細(xì)地用她那鈴般清脆的聲音給我講著
“你看這道題，它是用什么公式來(lái)著？嗯，對(duì)呀……”隨著她透徹的講解，我心中的種種疑惑一個(gè)一個(gè)被知識(shí)的鑰匙打開(kāi)。此時(shí)的她，宛如一位偉大的母親在哺育自己剛出生的孩子般，教會(huì)我以后在社會(huì)上立足的.知識(shí)�！皶�(huì)了嗎？”她又如陽(yáng)光般微笑起來(lái)�！班�，老師，我都會(huì)了�！彼僖淮屋p輕撫摸了幾下我的頭�！澳俏覀�?cè)谧鲆唤M練習(xí)吧，加油！”她溫柔地給予我鼓勵(lì)。我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭“好！”
這天，我伴著輕撫著我和萬(wàn)物的微風(fēng)，伴著曬在身上暖暖的日暮，滿懷喜悅地往家走去。
我們，就猶如那正含苞待放的的花朵。而您，何嘗不是那辛勤培育我們的園丁呢？啊，您就是我們成長(zhǎng)道路上的指路人，無(wú)論您對(duì)我們嚴(yán)厲還是慈祥，都是為我們和我們的未來(lái)著想��！
我的恩師初中作文 篇28
小鳥(niǎo)因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_(kāi)放感恩雨露，我因?yàn)槌砷L(zhǎng)感恩老師。我要感謝和藹可親的徐麗春老師，我要感謝笑容可親的李美蓮老師，我更要感謝善解人意的梁志芬老師。
您是一位好老師。您有一張和藹的笑臉，處處都顯示出中國(guó)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然您沒(méi)有迷人的容貌與時(shí)髦的打扮，但您的滿腹詩(shī)書(shū)，一腔熱血，的確令同學(xué)們敬佩不已！
記得那次，我參加語(yǔ)文競(jìng)賽，由于我的粗心，就以一分之差與三等獎(jiǎng)失之交臂，我很傷心，每次語(yǔ)文競(jìng)賽都會(huì)得獎(jiǎng)的，可是這次，真是讓我這個(gè)常勝將軍，實(shí)實(shí)在在的嘗到了失敗的滋味。我很沮喪，也很傷心，您仿佛看穿了我的心思似的，找我到辦公室談話。您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“楊薇，這次你沒(méi)得獎(jiǎng)，老師也明白你的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落榜了，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的.方向，在每一個(gè)新的競(jìng)爭(zhēng)起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，學(xué)會(huì)從失敗里總結(jié)自己的不足，然后，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的老師��！您的話常常激勵(lì)著我，在人生的旅途上奮發(fā)向上。
梁老師，您好像上帝派下凡的仙女，賜予我們智慧的果實(shí)，啟蒙我們懵懂的頭腦，在成長(zhǎng)的道路上，一步步引領(lǐng)我們前行。您像月一樣美麗，如云一樣溫柔，似水一樣純潔。您永遠(yuǎn)是我心中最美的仙女，手持一根魔棒，散播著智慧的雨露，讓我們這些祖國(guó)的花朵在您的澤被下茁壯成長(zhǎng)！ “師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”此語(yǔ)，您當(dāng)之無(wú)愧。
我永遠(yuǎn)感謝您的教誨之恩！
難忘��！我的恩師！
我的恩師初中作文 篇29
夕陽(yáng)斜斜地綴在枝頭，不偏不倚地點(diǎn)燃一樹(shù)紅棉。阿雅老師輕輕地靠在窗邊，笑得很甜，很靜，很芬芳……
她圓潤(rùn)的盤(pán)發(fā)上穿了一枝銀色的步搖，風(fēng)一股子掠過(guò)，似乎搖曳出滿屋的叮當(dāng)。阿雅微微發(fā)福的身子彎彎地坐著，好似真的如她所說(shuō)：我不是凡人，我是那位住在月亮上的阿雅�！偸沁@么悄然地坐著，如同正勾坐在四月上弦彎月之上，一蒼穹的清涼。春雨偶然挑逗著阿雅淡紫色的旗袍，溫潤(rùn)地從上邊溜過(guò)，漾滿了詩(shī)意文心的清香……
除了兩個(gè)班的語(yǔ)文課，阿雅還主持著學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)，每日備課、上課、批改作業(yè)，還有數(shù)十篇文章經(jīng)她的手。可，她卻從不因此而落入人間煙火之中;她，只是閑恬地忙碌，閑恬地品薺菜幽香，閑恬地舞文弄墨。真的，她永遠(yuǎn)是那個(gè)遠(yuǎn)于凡塵的月亮阿雅，正如她的q名：住在月亮。
阿雅上課也總是很享受，從不趕忙，從不驚亂。她，有時(shí)東折一枝梅，西摘一縷竹——慢悠悠地向我們講述林黛玉那紅悄香斷有誰(shuí)憐的絕色之美。她，總是舉著一臺(tái)相機(jī)，在校園里默默的散步，拍下很多美，留住很多情，然后在課上為我們一一放映——放映心的.無(wú)垠、充滿情韻的詩(shī)意，放映花月春秋長(zhǎng)逝悠悠，只若初見(jiàn)空回首……
我相信，阿雅雖然盤(pán)在在月亮之上，卻是很深很沉地一心一意愛(ài)著我們這紅塵的——她以一顆詩(shī)情畫(huà)意的心，愛(ài)著;以一種月亮上特有的方式，愛(ài)著。這種愛(ài)，也許真是冰心玉壺了吧。
阿雅寂寂，月光悠悠。我輕輕回望仍倚在窗邊的阿雅——風(fēng)，正在她的指尖呢喃著一支甜甜的歌……
住在月亮的阿雅，與眾不同的老師。
我的恩師初中作文 篇30
“書(shū)，是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是著名的作家莎士比亞說(shuō)的，書(shū)對(duì)人類的重要性，我同樣感受到了書(shū)對(duì)我是多么重要，它就像一位老師，用豐富的知識(shí)感染著我的心田。
其實(shí)，從我學(xué)會(huì)認(rèn)字，會(huì)看書(shū)的時(shí)侯。我對(duì)看課外書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，甚至對(duì)閱讀的向往也沒(méi)有。就在我上三年級(jí)的時(shí)候，我真正嘗到了不讀課外書(shū)的苦頭，在寫(xiě)作文的時(shí)候，我感到我詞語(yǔ)太貧乏，根本寫(xiě)不出內(nèi)容來(lái)，連詞句都不通順。從那以后，我開(kāi)始了讀書(shū)之旅。
課余時(shí)間，我就開(kāi)始有質(zhì)量的看文學(xué)類的書(shū)，比如：《故事會(huì)》、《兒童文學(xué)》、《冰心散文集》、《夏洛的網(wǎng)》、四大名著……我?guī)缀趺刻煲蛔鐾曜鳂I(yè)就鉆入書(shū)的海洋里，有時(shí)我把好詞好句摘下來(lái)。就這樣，我的知識(shí)面比以前廣多了。到了四下的時(shí)候我感覺(jué)光看文學(xué)類的'書(shū)可不夠了，我又開(kāi)始閱讀科普類書(shū)籍，什么《科學(xué)探索者》、《少兒百科全書(shū)》、《昆蟲(chóng)記》、《森林報(bào)》等，在老師的推薦下，這些書(shū)籍都是我閱讀過(guò)的精華。
隨著知識(shí)面越讀越廣，我的作文水平也逐漸提高，更讓我喜歡這位“恩師”。年級(jí)的升高，使老師對(duì)寫(xiě)作的要求也越來(lái)越嚴(yán)格了。雖然有時(shí)作業(yè)挺多，但我這個(gè)忠實(shí)的“書(shū)迷”堅(jiān)持做完作業(yè)后，閱讀課外書(shū)的好習(xí)慣，有時(shí)聽(tīng)說(shuō)同學(xué)看過(guò)一本書(shū)很好看，我會(huì)想方設(shè)法的去借，也會(huì)千里迢迢跑到書(shū)店去買(mǎi)。因此我的作文在語(yǔ)文老師指導(dǎo)和“恩師”輔助下頻頻得到三星或四星。
我得到這些收獲，還得感謝我的“恩師”——書(shū)。是它給我了更多的好詞好句，更開(kāi)闊的視野�，F(xiàn)在的我愈發(fā)喜愛(ài)閱讀課外書(shū)，我在書(shū)的海洋里尋找快樂(lè)，汲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋潤(rùn)我的心田，讓我的內(nèi)涵更加豐富多彩。
我的恩師初中作文 篇31
當(dāng)我們離開(kāi)母親的懷抱，邁向更廣闊的世界時(shí)，便一直有一個(gè)身影如母親般伴隨著我們的成長(zhǎng)，指引著我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮了前行道路上的燈盞。
這個(gè)身影便是伴隨我們成長(zhǎng)、成熟給予我們精神食糧的您，恩師。您陪伴我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)寒酷暑，度過(guò)一道又一道的難關(guān)。
怎能忘記每天第一個(gè)走進(jìn)教室，用微笑來(lái)迎接大家的，是您。我親愛(ài)的導(dǎo)師；每天最后一個(gè)離開(kāi)教室、獨(dú)自坐在燈下批改作業(yè)指導(dǎo)深夜的人也是您，我敬愛(ài)的老師。
有人把您比作辛勤的園�。槐茸鞣瞰I(xiàn)自己照亮別人的蠟燭。而我們則是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的花蕾，花蕾綻放時(shí)嬌艷美麗的背后，是您悉心培養(yǎng)、耐心澆灌，和您默默耕耘的奉獻(xiàn)。老師您是無(wú)私的蠟燭，而我們就是這支蠟燭最大的受益者，您將自己的輝煌時(shí)刻全部奉獻(xiàn)在這三尺講臺(tái)之上，因?yàn)檫@三尺講臺(tái)傾注著您全部的.愛(ài)。
當(dāng)我們因一次挫折，而一蹶不振時(shí)是您給了我們最大的支持和鼓勵(lì)，讓我們重新燃起希望之火；當(dāng)我們對(duì)前方的道路不知所措、迷茫無(wú)助時(shí)，是您為我們指明方向，讓我們揚(yáng)帆起航；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Χ凑醋韵矔r(shí)，是您告訴我們不要驕傲，前方的道路還很漫長(zhǎng)，讓我們謹(jǐn)記“勝不驕，敗不餒”的古訓(xùn)。
恩師，我最尊敬的人。生活中您如慈母一般給了我們貼心的照顧；成長(zhǎng)上您又如嚴(yán)父一樣給了我們最深刻的教誨，您讓我們學(xué)會(huì)明辨是非、冷靜處事、溫和待人。我們的成功是您最大的安慰。在這里我要對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，您辛苦了！我們一定不負(fù)您的重托，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的付出�！�
我的恩師初中作文 篇32
沈奕秀老師是我一年級(jí)時(shí)的班主任，她認(rèn)真、耐心，嚴(yán)厲中總透出淡淡的慈愛(ài)。沈老師的身材很高大，就像一棵大樹(shù)，用自己的身軀替我們遮風(fēng)擋雨。
這樣，在她寬大的枝丫下，我們，長(zhǎng)大了。
記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，我背著自己的新書(shū)包，帶著忐忑的心情走進(jìn)了陌生的教室。我第一眼看到的，就是沈老師。她的臉上笑容燦爛，仿佛一道陽(yáng)光撫慰了我。我心頭的陰云頓時(shí)散盡，原來(lái)上學(xué)也不是那么可怕的事情。
還記得多少次沈老師幫我們剪指甲，還記得多少次沈老師帶我們圍坐在操場(chǎng)上朗讀課文，還記得多少次我們情不自禁的稱呼沈老師為“沈媽媽”！當(dāng)我們還是懵懵懂懂的時(shí)候，是沈老師無(wú)微不至的關(guān)心，讓我們健康成長(zhǎng)，愛(ài)上了我們的小學(xué)生生涯！
沈老師很和藹，是我們生活中的“慈母”，但也是我們學(xué)習(xí)中的“嚴(yán)師”，她嚴(yán)肅起來(lái)也不是“吃素的'”。有一次，我們班上寫(xiě)字課，因?yàn)槭桥d趣課，幾乎所有同學(xué)都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，自然寫(xiě)得一塌糊涂。老師看著我們不專心的樣子，一改平日溫和的樣子，神色由晴轉(zhuǎn)陰，“這節(jié)課如果字寫(xiě)得不好，放學(xué)都得留下來(lái)重新寫(xiě)！”她話語(yǔ)一落�！安灰�！”聽(tīng)了這個(gè)消息，剎那間班里議論紛紛。但是沒(méi)有辦法，大家不得不拿起筆，看著字帖，一筆一劃認(rèn)真的重新寫(xiě)一遍。沈老師最后嚴(yán)肅的跟我們說(shuō)：“無(wú)論學(xué)什么東西，都要認(rèn)真。三心二意，馬馬虎虎是絕對(duì)學(xué)不好的！”自那以后，我每一次寫(xiě)字，都會(huì)想起老師的這一番話。我的身軀就會(huì)不自覺(jué)的坐得端端正正，認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)，投入到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中去。
沈老師，若我們是花朵，您就是園丁，我們是稻田，您就是甘泉，我們是向日葵，您就是陽(yáng)光。謝謝您對(duì)我們的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的啟蒙恩師！
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