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我的拿手好戲初中作文

時間:2023-12-06 13:37:14 帥帥 初中作文 我要投稿

我的拿手好戲初中作文(精選35篇)

  在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲初中作文(精選35篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

我的拿手好戲初中作文(精選35篇)

  我的拿手好戲初中作文 1

  在這個凡事都講究速度,高飛行的時代,我的拿手好戲可不是一般人愿意學,且耐得住性子堅持學的——縫制玩偶。

  何謂手工玩偶,顧名思義就是用身邊的一些閑置布料,一針一線地縫制出各種造型。

  一次偶然,在手機上邂逅了手工縫制,看著一個個普通的舊物在他人靈巧的雙手下,變成一件件漂亮可愛,令人心動無比,隨便一樣放在精品店里都價格不菲的玩偶,我:本姑娘也要學習,一可以廢物利用,踐行環(huán)保,二還可以省下一筆不小的玩偶開支,何樂而不為呢?

  比如做個小兔子,首先你要準備材料,有剪刀(裁布專用的)、長筒的棉質(zhì)舊襪子,紐扣、棉花和針線。畫圖形,剪裁,縫制,塞棉花,裝飾,不同的造型有不一樣的順序和方法,但基本就這幾個步驟,是不是很簡單?

  就是這么簡單的步驟,過程可是相當艱辛的,看似簡單的縫制,不是圖形繪的大小不合適,就是縫制出來的針線不僅沒有美感,還慘不忍睹,用媽媽的話說就是“像被狗啃的一樣”。真所謂“犬牙差互”!至于練習過程中的戳到手指頭,那已經(jīng)是家常便飯了。最艱難的就是那一針一線了,你以為你坐在那已經(jīng)“地老天荒”了,可是一看手中的布,半邊還沒縫好,此刻,你要是一急,耐不住了,針線的密度稍稍變化一點,出來的效果必定是“狗牙”無疑了。

  當然在我看來,最最艱難的還是來自身邊人和自我的懷疑:學習那么緊,那么累,難得的時間你搗鼓個針線,即耗時,又傷眼睛,有意義嗎,值嗎?一個人這么說,兩個人這么看,甚至有死黨像看怪物一樣看你,請問你能堅持不懷疑自己嗎?

  謝天謝地,總算是學到了一點精髓,現(xiàn)在的我也是能基本出師啦!

  我所做的玩偶受到了“廣大娃娃國公民”的.喜歡。一次,堂妹生日,她什么禮物也不要,就是要我為她縫制一個兔子玩偶。至今我還記得她那一副擺著“驚喜”二字的肉嘟嘟的臉。眼睛睜得大大的,眼珠都快要飛出來了。嘴巴張得更大,足足可以塞下一個大包子?粗潜砬樽邉,估計連她的頭發(fā)也快要豎起來了。類似于堂妹這樣的迷妹表情,本姑娘已經(jīng)見怪不怪,寵辱不驚啦!

  玩偶對于我來說,更大的意義在于自己多了一個拿手的本領(lǐng),多了一份消遣的樂趣,其中樂趣,只有自己才能體會哦!

  我的拿手好戲初中作文 2

  在大街上,有的人挑西瓜,挑櫻桃,挑蘋果,我知道這些都是他們的拿手好戲,我們都有屬于各自的拿手好戲。

  我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒有我的身體柔軟,正因為這樣,跳舞成了我的拿手好戲。

  原本我的身體很硬,背也是駝的,因為這樣媽媽決定讓我學跳舞。我對跳舞動作很生疏,什么都不會,F(xiàn)在的我就不同了,幾乎什么基本功都會。

  我以前本來不想學跳舞。媽媽告訴我說:“你先在這兒試一天,如果能行你就在這跳,不行的話咱們就不跳了,好不好?”我點了點頭。我試了一天,回到家,就自信滿滿地對媽媽說:“媽媽,這個跳舞班可以,咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我說:“行,咋不行呢!本瓦@樣,我學習了。

  我五年級開始學的舞蹈。六一節(jié)的時候,老師說要選參加跳舞的人,沒有選我。那個時候我態(tài)度不端正,老師說讓我好好學習。我理解那個意思,意思就是讓我別跳了,先把學習學好,我點了點頭。

  可是到了第二午,有人跳得不好,被淘汰了,跳舞老師告訴我們班主任說你們班的玉茹跳得挺好的.,讓她參加吧!隨后,老師就派人把我叫了下來,我心想:我就知道你們會叫我下來,跳舞可是我的拿手好戲!

  你們想知道為什么我心里這么清楚嗎?是因為表演完之后我的學習一直不在狀態(tài)中,所以老師打算叫我家長問一問是怎么回事。把我媽媽叫過來之后,當著我的面說的。那是我小學第一次叫家長,我感覺很丟人,所以媽媽問我話的時候我一直在哭,沒有說話。媽媽準備打我的時候,老師說:“不要打孩子,有話好好說。”聽了老師的這句話,媽媽慢慢地把手放了下來。

  我每次星期日都要去舞蹈班跳舞,一天只跳兩個小時,時間很短,F(xiàn)在放暑假了,雖然一天還是兩個小時,但是卻天天跳,我們都會有很大的進步。如果我們哪個動作跳錯了,老師就會給我們指點,讓我們改正,F(xiàn)在的舞蹈老師都不帶說我的,因為我跳得好。晚上老師布置什么舞蹈作業(yè),我就做什么。

  跳舞成了我的拿手好戲。

  我的拿手好戲初中作文 3

  我的拿手好戲,很少人會,但很多男孩子會。這個拿手好戲,要用嘴,要用音樂,但不會出現(xiàn)一個字。你猜到了嗎?這個拿手好戲就是——吹口哨。

  暑假的時候,爸爸在家動不動就吹口哨,我聽得心煩,心想:要是我也會吹口哨,我就可以“反殺”了!只可惜……誰教我呢?爸爸會吹,只有他教我了。

  我“厚著臉皮”去找爸爸,要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他,兩手一叉,一副得意洋洋的樣子,地說道:“你可能太崇拜我了吧,我現(xiàn)在都有學生了,真想不到,不過還是讓我這個口哨達人教你吧!”我大笑著,點了點頭。

  初學時,爸爸教我舌頭放平,伸入嘴里,不能放出來。然后,嘟起嘴,放出聲音。爸爸邊說,還邊吹了起來。吹了一會兒,就說:“你也試試吧。”我嘟起嘴,放出聲音,吹起來。但是,迎來的卻是“噗……”的聲音,口水四濺,差點噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說:“哈哈,沒事兒,爸爸開始學的時候也是這樣。”

  我聽著爸爸的話,并每天都堅持練習。

  有一天,爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了,我簡單的吹了幾下,有幾個音還沒有吹出來。爸爸得意的說:“哈,還沒我吹的好呢,小樣兒,你還得好好練喲,不然下次你就又不會了,哈哈!”我惱羞成怒,氣得臉都要青了,我大聲喊道:“老爸,你別得意,等我練成了,咱倆來較量一番!”說完,頭也不回,轉(zhuǎn)身走進了房間。

  于是,一連好幾天,我就閉門不出,天天研究這個口哨,把注意點都寫了下來,提醒自己哪個地方需要注意,我就不信我學不會這玩意兒!

  一個星期后,我信心十足,向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),大喊一聲:“老爸,出來較量啊!”爸爸氣定神閑地走出房間,輕蔑地說:“比就比,誰怕誰!”選定了曲目后,就比了起來。

  幾分鐘后,我贏了,真沒想到,爸爸這個老師居然成了我的`手下敗將,此時的我就像一位常勝將軍,別提有多威風了!

  學習口哨的過程,讓我明白了:要學會努力,并不斷的練習,才能!沒錯,吹口哨就是我的拿手好戲!

  我的拿手好戲初中作文 4

  屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來,夾雜著幾分紙的“古味”。一張張,一列列,一個個……不厭其煩地書寫著。這就是,也是我的拿手好戲。

  往往寫著寫著,就會記起小時候練就本領(lǐng)的那幾年,不禁讓我感慨萬分。

  萬事開頭難,沒錯,就練習那個“楊”字,已經(jīng)讓我傷透了,怎么寫都不像。本來好強的我再加上媽媽的催促,急的我像貓抓了似的,心急如焚,根本就沒了譜。但轉(zhuǎn)念一想,不行,我必須要寫出來。于是,我慢慢平靜下來,專心致志的書寫起來。一張張,一堆堆……記不清寫了多少遍,多少張紙,才寫了一個像樣的字來!正所謂“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,成功是沒有捷徑的!

  終于,“功夫不負有心人”,如今,我已經(jīng)不用像以前那樣反復琢磨,細細讀貼就能很快臨摹好一個字來。一副作品也很快都能完成,還參加各種書法比賽,都獲得了很好的成績,身邊的親戚朋友都夸我,給我點贊,這也成為我在眾人面前的`拿手好戲!尤其在書法課上,我的拿手好戲更是同學們眼中的活寶。

  “寫得真好看,我什么時候才能寫得跟你一樣好呢?”一位同學感嘆道。

  “你真厲害,幫我寫一個唄”一位同學舉著宣紙,擠到我面前,虔誠地說道。

  “看,這就是我?guī)煾笇懙米,服不服”,哪位同學在那夸大其詞?不過,此話一出,我忍不住笑了出來,打趣道:“那還不跟著師父好好學習”。同學聽了哈哈大笑,那位同學撓撓后腦勺,低著頭,尷尬地笑了。

  “再寫一個”,“對,再寫一個”,同學們你一言,我一語,爭先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下,我不得不給他們再寫一個。說來也怪,平時寫得好好地,可一興奮,居然把那個字寫走了樣。弄得同學么都悻悻離去。唉!我的拿手好戲也有演砸的時候,真是“金無足赤,人無完人啊”!

  我的拿手好戲不僅讓我的字練的好,還磨煉了我的意志,開闊了我的眼界。凡事不驕不躁,用一顆平常心去認真對待,這才是書法的最高境界啊!

  我的拿手好戲初中作文 5

  每個人都有自己的“拿手好戲”,有的人會畫畫,有的人會煮飯,還有的人會騎獨輪車……但無論哪種本領(lǐng),都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”,才換得“梅花撲鼻香”。

  我現(xiàn)在學會了打乒乓球,當然也體會到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦!

  還記得二年級時,爸爸媽媽提出了讓我打乒乓球的主意,說乒乓球可以鍛煉反應力,同時也能對眼睛起到保護的作用,而且可以提高身體的協(xié)調(diào)能力。聽完這些話,我覺得打乒乓球應該是很有趣的,所以,便去學習了乒乓球。

  一開始我什么都不會,只能一點一點地學,過了幾天之后,我發(fā)現(xiàn)打乒乓球不是一件十分簡單的事,經(jīng)常會打到胳膊疼和手腕疼。不過,過了一個月以后,我就差不多習慣了這種苦,正所謂:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”在這一個月中,我也掌握了一些必備的技巧,并且能熟練地運用它們。時間一天天過去了,一轉(zhuǎn)眼就到了暑假。我也掌握了“教練,怎么還不開始讓我們練發(fā)球呀?教練對我說:“你們再堅持一星期吧,你們現(xiàn)在的基本動作還不固定,不可以這么快就練發(fā)球,如果你現(xiàn)在就練發(fā)球,那么你會很容易就打不上球的`,如果你練好了基礎(chǔ)動作,練久了,以后到打球的時候你就會覺得格外輕松!

  那時候,我還不理解教練對我說的話,心里還在想啊,唉,練這么久了,就不能早一點打球嗎?

  經(jīng)過又一周的練習后,我們開始正式打球了,我打得非常輕松,教練陪我練打球,我反復給教練頂過去,教練也給我發(fā)過來,教練按照正規(guī)動作,反反復復為我陪練,讓我打球的技能一步步得到了提高。

  通過暑假期的乒乓球訓練,我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時非常注意打球的動作細節(jié),連發(fā)球時球擦到哪里都掌握的非常好。在對攻方面,我可以對上100多拍。

  雖然乒乓球訓練班已經(jīng)結(jié)束了,但是,教練在訓練時說的話,講的打球技能,我仍然在心里一遍遍的回憶,球拍往下壓點,力度再大一點……

  我至今時常不忘記教練對我說過的一句話:“把基礎(chǔ)練扎實是打好乒乓球的前提,也是做好任何事的前提!

  我的拿手好戲初中作文 6

  "每個人都有自己的拿手好戲,比如:有人會拉名揚四海的小提琴,有人會寫大名鼎鼎的書法,有人會畫精妙絕倫的素描。而我的拿手好戲卻是做蛋糕。起初疫情在家,我便想起了做蛋糕,做蛋糕需要很多材料,如:雞蛋,牛奶,食用油。帶我浪費十幾個雞蛋,幾袋牛奶,幾瓶食用油后,終于做出了屬于我自己的美味,可口的蛋糕。這是我上網(wǎng)課的第16天,“什么姑姑要來我家?”媽媽告訴我:“你不是會做蛋糕嗎?現(xiàn)在正是你大展身手的好時機呀”我答應了。我拿起久違的工具,生疏又有條理的打著雞蛋,然后用漏斗把蛋清和蛋黃分離,在把白糖倒進去,拿出攪拌器,攪拌均勻,因為長時間沒有做,所以我絲毫不敢懈怠,終于第一步完成了。

  然后我拿起裱花袋,把打好的雞蛋和奶油,倒入裱花袋,然后封口,送進烤箱,汗流夾背的我站在烤箱前等待著。20多分鐘過去了,砰的一聲,蛋糕好了,我拿起手套把蛋糕取了出來,頓時屋子里充滿了蛋糕的香味。姑姑拍手叫好,頓時我的`心里像吃了蜜似的。

  從此,每次客人來到我家,都要細細品嘗我的拿手好戲—做蛋糕,都會向我投來贊許的目光,那是我的心里就會那時我的心里就會有滿滿的成就感。"

  我的拿手好戲初中作文 7

  屋子里,悠揚的聲,古樸淡雅,時而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回,時而激越昂揚一瀉千里。裊裊余音,在這靜謐的夜色中渲染開來……

  僅僅一個細長的琴桿,一個雕花的琴筒,兩根簡單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓,竟能演奏出月光悠悠,也能奔騰出千軍萬馬。少年的我,左手在琴桿忽上忽下滑動,靈巧的手指仿佛是一只琴弦上的著。右手有力的運弓,時快時慢,時長時短。一首首曲子,迸發(fā)而出。

  一曲終了,我的思緒回到我初學二胡的時候,那可不是十分輕松的事兒。

  運弓,是二胡的最基本動作。“萬事開頭難”,剛開始學習時吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩,一遍又一遍單調(diào)的音階練習又枯燥乏味,但做過的又怎能輕易放棄?堅持,堅持,再堅持,終于音色有了起色,變得圓潤了,不再那么刺耳了。

  由于音樂知識匱乏,可以說一竅不通,僅僅識譜,就是我的`一大難題。看著一大堆撲面而來,我真有些犯難甚至想放棄。但老師有耐心的一遍又一遍的教導:“5讀so……”經(jīng)過堅持不懈的練習,我終于對于這些數(shù)字形成了條件反射,這令我倍感鼓舞!

  基本功合格后,我就開始練習曲子。最開始練的是《小星星》,我不禁好奇:二胡就兩根弦,怎么拉的出曲子呢?老師告訴我,哪個音用哪個手指按弦,按弦的哪個位置……于是斷斷續(xù)續(xù)的琴聲響起來了,每當我拉錯時,老師就會提醒我改正,回家之后仍鍥而不舍的練習,終于連貫悅耳的《小星星》新鮮出爐了,我突然在喜悅中感到一種從未有過的感覺。

  就這樣,《小漆丘》《田園春色》《良宵》等曲子,也在我的努力下一一攻克了。我迎來了自己的第一次比賽。

  洋洋灑灑的燈散著一團又一團黑暗,坐在舞臺中央聚光燈下,這樣的氣氛令我十分緊張激動,馬上要開始了!我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑,當我撫摸著熟悉的二胡時,我的心剎那間平靜了下來,活潑高亢的樂音在場上流連徘徊,在耳邊綻放……簡單的二胡簡單的堅持收獲了大家的鼓勵和認同。

  如今,我已會拉許多許多的曲子,像激情澎湃的《》,憂傷婉轉(zhuǎn)的《二泉映月》。這些悠揚圓潤的音樂,如同心頭種下的種子,我小心呵護,不懈耕耘,已經(jīng)發(fā)芽,開始露出了青翠欲滴的小苗苗。

  夜,屋子里再一次響起了悠揚的二胡聲,或古樸淡雅,或幽怨深沉,曲曲折折,奔流不息,在這靜謐的夜色中渲染開來。少年的我,欣然享受著我的拿手好戲。

  我的拿手好戲初中作文 8

  如今的社會上,沒有一門特長的人根本沒有立足之地--所以我們都要有一門特長,我的特長就是--跳舞。

  我學過三年跳舞,第一年,是在二年級,在離學校很近的菜市場里學的。那里教的不好,所以,我真正去學跳舞的地方是鳳園小區(qū)后門的那個大坡下--的鐵藝畫社的`班里面學習跳舞的。

  我學得比同班的同學快一點兒,那里的同學都羨慕我學得快,問我:“你怎末能學的這樣快,告訴我吧,咱兩關(guān)系這樣好!”我回答說:“那你要和我一樣勤學苦練!

  到第三年,我還在那里學跳舞,可是--班里來了一個女同學,她畫的物體都很好看,真可以稱得上惟妙惟肖!她一來可把我的風頭搶了,我勤學苦練了好多天也沒有她畫得好,真是氣死我了,又過了好多天,我終于超過了她。

  這就是我的特長--跳舞!

  我的拿手好戲初中作文 9

  每個人都有自己的拿手好我,有的擅長跳舞,有的擅長繪畫,有的擅長剪紙……我的拿手好戲是西紅柿炒雞蛋,是姥姥教給我的。

  有一天晚上,月亮已經(jīng)爬上樹梢了,媽媽還沒有回家,廚房里冷冰冰的,心想,平日里都是媽媽做好飯,等我回來吃,今天肯定是加班回不來,我也給媽媽做一回吧,說干就干。

  我從冰箱里拿了兩個西紅柿三個雞蛋。首先,把西紅柿切成一塊一塊的,再來個帥氣的單手打蛋,把它攪散,用我嫻熟的手法把蔥花、姜切成碎末。一切食材準備就緒了,準備開炒。先把鍋里倒上油,讓它在里面滾燙幾分鐘,再讓蔥花、姜放進去洗個熱水澡,放入雞蛋炒個半熟,然后放入西紅柿,不斷地翻炒,眼看著西紅柿已經(jīng)出來濃稠的汁液了,放上少許鹽,不一會兒,一盤色香味俱全的西紅柿炒雞蛋出鍋了。端到桌上,坐等媽媽歸來。

  過了一會兒,媽媽回來了。“哇,這是你炒的!”說著,便把鼻子湊上去,好香啊!頓時,口水都流了下來,手也沒來得及洗,就拿起筷子吃起來。邊吃邊說:"這味道堪比大廚啊,我女兒真長大了,剛進胡同時我就聞到了香味,還以為是別人家在吃大席呢!原來是我女兒做的西紅柿炒雞蛋。√贸粤恕闭f完,便狼吞虎咽地吃起來?粗鴭寢屆烂赖某韵啵腋吲d極了。

  還有一次,家里來了親戚,欽點一道菜,看看我的廚藝怎么樣。于是,我便做了一盤西紅柿炒雞蛋。剛端上桌不一會兒,盤子里就精光了,就連平時不愛吃這道菜的表妹,也大口大口地吃起來,嚷嚷著還要吃還要吃呢,我的心里美滋滋的。

  這就是我的'拿手好戲——做蛋炒飯,不僅給了我展示特長、動手實踐的機會,更重要的是,我能把對媽媽的愛落實到行動上。

  悄悄地,我也用這段文字為自己的拿手好戲點個贊!

  我的拿手好戲初中作文 10

  說起拿手好戲,大家一定會想到唱幾首悠揚的歌曲,寫兩筆剛勁有力的鋼筆字,或是畫一幅漂亮的、等等。而我的拿手好戲很簡單,但我很喜歡自己的拿手好戲—騎自行車。

  看看我的成長記錄(小時候的錄像),你會看到在我剛剛走穩(wěn)步的時候,就會騎著我的小單車在屋子里來回轉(zhuǎn)悠,竟然還能一邊騎車一邊給遠在外地的爺爺奶奶打電話,那時我才一歲半,也是從那時,我就深深的愛上了騎車。別看我現(xiàn)在還不到八歲,可我已經(jīng)是騎車高手了。光自行車就更新了四輛,不是騎壞了,而是隨著我一天天長大、長高,他們都顯得那么小。

  記憶最深刻的一次騎車是去年我七周歲生日那天,媽媽送給我一輛嶄新的捷安特自行車。爸爸建議要給我過一個特殊的生日—騎車。那天一大早我和爸爸媽媽每人騎一輛自行車就從家里出發(fā)了,沿著錦凌水庫一路騎著,路邊的小草和大樹像一幅幅流動的畫面,在我眼前展現(xiàn),路邊河水嘩嘩的.流著,魚兒快活地游著,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,溫暖的陽光照著我的臉龐,微風輕輕拂過我的面頰,好像在祝我生日快樂,又好像在給我加油。我自如地駕馭著,就這樣不知不覺的騎到錦凌水庫,騎過班吉塔、翠巖山……繞了一大圈(爸爸說:這一圈至少也有七八十公里),最后騎回了家。雖然有點累,但我感受到了前所未有的快樂。

  從那以后,我更愛上了騎車,只要有時間,我就和爸爸一起騎車鍛煉,我慢慢地覺得,騎車除了能帶給我很多樂趣以外,還能很好的鍛煉身體,更磨練了我不怕苦的意志。真希望同學們和我一樣,喜歡騎自行車,愛上騎自行車,通過騎自行車獲得的身體和無限的快樂!

  我的拿手好戲初中作文 11

  每個人都有自己的“拿手好戲”,有的人會畫畫,有的人會煮飯,還有的人會騎獨輪車……但無論哪種本領(lǐng),都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”,才換得“梅花撲鼻香”。

  我現(xiàn)在學會了打乒乓球,當然也體會到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦!

  還記得二年級時,爸爸媽媽提出了讓我打乒乓球的主意,說乒乓球可以鍛煉反應力,同時也能對眼睛起到保護的作用,而且可以提高身體的協(xié)調(diào)能力。聽完這些話,我覺得打乒乓球應該是很有趣的,所以,便去學習了乒乓球。

  一開始我什么都不會,只能一點一點地學,過了幾天之后,我發(fā)現(xiàn)打乒乓球不是一件十分簡單的事,經(jīng)常會打到胳膊疼和手腕疼。不過,過了一個月以后,我就差不多習慣了這種苦,正所謂:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”在這一個月中,我也掌握了一些必備的技巧,并且能熟練地運用它們。時間一天天過去了,一轉(zhuǎn)眼就到了暑假。我也掌握了“教練,怎么還不開始讓我們練發(fā)球呀?教練對我說:“你們再堅持一星期吧,你們現(xiàn)在的基本動作還不固定,不可以這么快就練發(fā)球,如果你現(xiàn)在就練發(fā)球,那么你會很容易就打不上球的,如果你練好了基礎(chǔ)動作,練久了,以后到打球的時候你就會覺得格外輕松!

  那時候,我還不理解教練對我說的話,心里還在想啊,唉,練這么久了,就不能早一點打球嗎?

  經(jīng)過又一周的練習后,我們開始正式打球了,我打得非常輕松,教練陪我練打球,我反復給教練頂過去,教練也給我發(fā)過來,教練按照正規(guī)動作,反反復復為我陪練,讓我打球的技能一步步得到了提高。

  通過暑假期的乒乓球訓練,我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時非常注意打球的.動作細節(jié),連發(fā)球時球擦到哪里都掌握的非常好。在對攻方面,我可以對上100多拍。

  雖然乒乓球訓練班已經(jīng)結(jié)束了,但是,教練在訓練時說的話,講的打球技能,我仍然在心里一遍遍的回憶,球拍往下壓點,力度再大一點……

  我至今時常不忘記教練對我說過的一句話:“把基礎(chǔ)練扎實是打好乒乓球的前提,也是做好任何事的前提!

  我的拿手好戲初中作文 12

  跳舞是我的第一門特長,在這之前,我也沒有什么長處,說起跳舞,真是偶然,但它也給我?guī)砹瞬簧俚臉啡ぁ?/p>

  那天,同學們都報了特長班,而我卻沒有找到自己的喜愛。我不經(jīng)意間推開了旁邊一間教室的門,原來是水粉班,我無奈地加入了進去。

  跳舞要從基礎(chǔ)開始,老師先教我們調(diào)色,用紅、黃、藍三種主色調(diào)制出繽紛的色彩,這時我發(fā)現(xiàn)了跳舞的樂趣。

  在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了,老師將它畫在黑板上,我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓,再分別上色。最難畫的要數(shù)鴨嘴了,我在草紙上模仿了幾次仍不滿意,我反復修改,反復琢磨,功夫不負有心人,我的'這幅畫終于完工了。

  跳舞有著別具一格的魅力。無論是、都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物,是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導,但我一直自己在努力,自己在嘗試怎樣把漫畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在,我已經(jīng)用掉了不知多少本本,現(xiàn)在翻出來看,別有一番風味,盡管以前畫的不是很好,但每一副畫都凝聚了我對跳舞的熱愛。

  學習跳舞,我有了自己的收獲,我會模仿畫很多東西,畫技也提高了不少。不知不覺中,我對跳舞產(chǎn)生了。我覺得,跳舞是一樣很高雅的藝術(shù),它可以陶冶人的情操,F(xiàn)在,我與跳舞結(jié)下了不解之緣,它已經(jīng)成為了我無法割舍的愛好,成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情,只可意會,不可言傳。

  我的拿手好戲初中作文 13

  我有許多愛好,就像那黃色沙灘上一個個五光十色的貝殼,撿起一個最美的,就像鉆石那樣耀眼,像玫瑰那樣艷麗。那里邊裝的就是我最大的愛好——畫畫。

  小時候,每當我仰望瓦藍瓦藍的天空,欣賞火紅火紅的太陽,眺望連綿起伏的山川,觀察這個世界的一草一木、一山一水時,心中總是不禁激起一個愿望——我要用我最生動、最形象的畫筆將這個美妙的世界描繪下來,一切都是那么美麗,有藍藍的天,白白的云,高高的山,輕輕的水,紅紅的花……

  于是,在我五歲的時候,媽媽就給我報了美術(shù)班。從最簡單的開始,一棵小草,一朵小花,一棵大樹,一個小孩,一輛汽車,一架飛機……我畫的越來越難,也畫的越來越好。爺爺奶奶還經(jīng)常夸我畫的形象、生動,色彩鮮艷、好看,這好那好的。我雖然非常高興,但也還是在努力,努力再努力,因為我要畫得更好!

  如今的我已經(jīng)五年級了,那沉重的功課,加上我還要學古箏和新概念英語,因此不能學畫了。但這并不意味著我不喜歡它了,我還是那樣深深的愛著畫畫。只要一有空,我就會拿出畫筆,畫上一番。畫天、畫地、畫花、畫草,畫人世間的一切,一切的一切。

  我還有幾個小畫冊,一個上畫卡通人物,兔八哥啦,米老鼠啦,喜羊羊啦,巴啦啦小魔仙啦,守護甜心啦……另一個上畫植物,菊花、玫瑰、牡丹、君子蘭、楊柳,什么都有。還有一個上畫我的家人,穿著短裙的媽媽,摸著肚皮的爸爸,瘦瘦高高的爺爺,和藹可親的奶奶,還有……

  是畫畫把我的人生描繪的.美麗燦爛,使我的生活豐富多彩,讓我的情操得到陶冶。畫畫是我人生中最大的精彩!所以,我愛畫畫,愛的如癡如醉,愛的不能自拔!我爸爸有時會問我一些令我奇怪的問題:“對了,你有你的特長嗎?”突然,我驚住了,支吾了一下,然后說:“還沒想好!薄鞍伞钡囊宦,我就“逃”回了房間,因為我怕爸爸因為我沒特長而說我,所以有些害怕,爸爸突然冒出一個這樣不好的行為:逼造特長。這樣的行為聽后,使我失望不已。

  到了第二天,爸爸要我在家練字,雖然10頁字一天練完不算很多,但對于我來說卻是一個不幸,因為我不喜歡可愛的爸爸去做“逼造特長”的行為,所以我在練字的這幾天里,一直在找我的特長,時間一天一天的過去,我還沒找到我的特長,而我的字越練越爛了,越練越?jīng)]興趣了。在這練字的幾周里,非常想畫畫。

  開始覺得這是我的特長,因為我發(fā)現(xiàn)練字本里的可愛人物,美麗景色,我都會用剩于時間畫畫,所以我開始對畫畫有興趣,慢慢地,我覺得自己的畫非常好看,但爸爸就不以為然,因為爸爸的畫畫技術(shù)特好,所以我覺得我是沒法跟他比,因為他三下五除二的就完成了一幅風景畫。雖然不能跟爸爸比,但我一定能贏他的,加油!

  我的拿手好戲初中作文 14

  每個人都有自己的特長,畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞……我的拿手好戲,就是釣魚。我為什么會喜歡釣魚呢?這還得從我爺爺說起。

  我的爺爺有許多愛好,但他對釣魚卻是情有獨鐘,是忠實的釣魚粉,只要有時間,他就會拿起魚竿、小板登,戴上草帽去釣魚。他還時常約著我和爸爸一起去,我們每次釣魚都收獲頗豐。也就是因為這樣,慢慢地,我也就喜歡上了釣魚。

  說起釣魚,釣竿可不能少。于我央求爸爸給我買一副釣魚的工具,爸爸同意了。于是我們就開始著手買裝備。首先是釣竿,釣竿各式各樣,有自動收縮的、手動收縮的;有帶支撐的、不帶支撐的;釣竿的長短也不一樣,最長的十米多,最短的只有兩米八,可謂是五花八門。其次是釣錘釣線,釣線的長短和粗細影響上釣的魚的大小。最后是釣餌,釣不同品種的魚所選的魚餌也是不一樣的。經(jīng)過繁瑣的挑選,我們終于把釣魚裝備湊齊了。

  開始釣魚啦!試好水的深淺,調(diào)好釣線和浮漂,再掛上魚餌就可以釣了。起初,我耐不住性子,魚竿一動,我就使勁、快速地抬魚竿?上攵,這一定是偷雞不成蝕把米,我中了魚兒的圈套。魚兒并沒有上鉤,它是試探有沒有危險。而我因為性急太使勁還把魚線給掛在樹枝上扯斷了。爺爺拍拍我的肩膀:“你得耐住性子,釣魚就是磨練人的耐心,還有觀察力。如果魚兒那么傻,它們豈不早滅絕了?”聽到爺爺?shù)慕陶d,我平靜下來,耐住性子,果然有了收獲——五厘米長的小魚崽,這是我在釣魚界跨出的第一步。

  你問我怎么把魚兒釣上來的?哈哈,那可難了,首先你得先觀察四周,要確保周圍的環(huán)境安靜,沒有嘈雜聲,然后再撒上一些提前用酒拌好的剩米飯——用酒飯的香味把魚群吸引過來,這就是人們俗稱的“撒窩子”。半小時后就可以下竿釣魚了。當然,魚兒那么聰明,不用點“絕技”幾乎是釣不上來的。你得隨時盯著浮漂,如果浮漂在一上一下地來回移動,這時你可千萬要按耐住激動的心情,這只是魚兒在試探。當浮漂完全沉入水里、釣線迅速移動時,你就要快速的把釣竿往上一提,再慢慢用力拉上來,這時的釣竿有點沉,似乎有一種“神秘力量”把釣線崩得直直的。如果是條大魚,它會左右移動試圖逃跑,你也得順著它左右移動,然后慢慢向岸邊靠。當魚頭浮出水面的`那一瞬間,用漁網(wǎng)訊速一把撈住,這樣我們才算成功地釣到了魚。當然,釣上的第一條魚是不能放生的,不然你很難在同一個地方繼續(xù)再把魚釣上來,它會回去報信的,哈哈!

  釣魚,豐富了我的生活,給我?guī)砹丝鞓罚材捔宋业囊庵、培養(yǎng)了我的耐心。就像我們的老師教導的一樣:只有一步一步腳踏實地,我們才能不斷進步。

  同學們,我的拿手好戲是釣魚,你們的拿手好戲是什么呢?

  我的拿手好戲初中作文 15

  我的拿手好戲有很多,有足球、乒乓球、還有游泳……但是我有一個非常厲害的絕招——大力金剛“拍”。

  說起我的絕招,我就想起我在羽毛球?qū)W習班的一天,我在體育館和同學們在熱身,王老師突然走了出來,我大吃一驚王老師這個名副其實的遲到大王,今天竟然早來了十五分鐘。王老師邊走邊神秘地說:“今天大家雙人對打,進行個人能力測試”。我頓時焉了,我可是剛?cè)敫呒壈喟!我的心像受驚的小鹿一般在胸口東蹦西竄?墒牵\氣不好,我偏偏就和隊長分為一組對打,雖然我是一個高級班的新人,但是我在中級班的時候,可是名列前茅呀,剎那間,我信心百倍。

  比賽開始了,我緊張地盯著隊長的一舉一動。隊長開始發(fā)球了,球直接飛到我的'后場,我迅速向后退去,回擊了一個高遠球?申犻L不往后退反而向前跑,然后以迅雷不及掩耳之勢的速度,把球扣了下來。我也不甘示弱,把球又挑了起來。隊長這回又不按套路打球,原本可以打殺球,可是隊長卻打了一個高遠球,調(diào)我到后場。我心想:好機會,因為我要使出我的絕招了,我大聲喊到:“大力金剛拍”!“呼”的一聲,球應聲飛出,隊長飛身去接球,球極速地落在了隊長場地的左上角,落地了!拔覄倮!”我驚呼道。

  通過這次比賽,增加了我的信心,我要繼續(xù)努力訓練,要做班里的高手,今后還要贏得市里的其它高手,要將中國的羽毛球發(fā)揚光大!

  我的拿手好戲初中作文 16

  我站在滑板上,右腿用力一蹬,滑板立馬帶著我滑動起來。風姑娘也悄無聲息地出現(xiàn)了,涼爽的風輕輕地打在我的臉上和手臂上,十分舒服。我的重心一點點向前傾斜,速度越來越快。風漸漸猛烈起來,婉如一條暴龍向我迎面撲來,扯著我臉上的肉。廣場上的目光集中到我身上,這一刻我就是這個舞臺的主角,他們都是配角。突然一個小弟弟喊道:“大哥哥前面有水坑!”我猛地向左一壓就順利地繞開了水坑。小弟弟手舞足蹈地說“大哥哥,你好厲害!

  我停了下來,看了看他,又看了看手中的滑板,想起了我剛玩滑板的時候。剛接觸滑板的時候,兩腿發(fā)抖站都站不穩(wěn)。有時才滑了一小步,滑板就像一頭生氣的公牛不聽使喚,把我從上面狠狠地摔下來,不知摔了多少次,我才終于能順暢地滑行。

  忽然一句話,打斷了我的思緒,“我們來比一場吧。”面前一個手拿滑板的男孩兒向我走來,眼神十分犀利,看起來是塊兒難啃的骨頭。

  “好啊!

  我們兩個站在滑板上,右腿放在地面,一聲令下,我像豹子腳一樣不停地蹬著,速度堪比汽車所過之處塵土飛揚,小男孩兒不緊不慢地跟在我后面,到了彎道,我一個傾斜輕松地穿過彎道,而他卻是失誤頻頻,踉踉蹌蹌,速度好比烏龜。不出所料,我贏了,背后的`太陽照下了我?guī)洑獾谋秤,而他灰溜溜地走了?/p>

  小弟弟沖過來說:“大哥哥,你太帥了!”

  “你想學嗎?”我問道,“當然了!

  我把滑板放在地上告訴他,不要害怕,摔倒了就爬起來重新再來,失敗乃成功之母。

  我坐在遠處靜靜地看著他腳下的輪子轉(zhuǎn)動起來……(作者系大劉家中心小學六年一班學生)

  我的拿手好戲初中作文 17

  “十八般武藝,樣樣是好戲”無論是誰,他都會有一樣拿手好戲,有的是跳舞、有的是釣魚……而我的拿手好戲卻是玩桌球。

  有人會發(fā)出疑問什么是桌球?簡單來說,桌球是一種迷你版的足球比賽,只不過踢球的人不是你而是被串在桿子上的'玩具小人,足球是小的只有巧克力球那么大,人是小的只有修正帶那么大,連場地也是小的只有學校餐桌的四分之一那么大。桌球共分為兩個隊,紅隊和黃隊。規(guī)則很簡單,只要通過轉(zhuǎn)動桿子使小人旋轉(zhuǎn)著踢球,雙方還各有一個記分牌,分別有10分,踢進一球得一分,總分自己定。

  上次我生日,親戚朋友都來我家吃飯,當然也包括我的表弟。吃過飯我便與他開戰(zhàn)了,那可說是個天昏地暗啊!第一局,我們先用“中衛(wèi)”搶球,球被彈來彈去,但沒想到表弟青龍擺尾,球像一輛超速的卡車朝我方大門撞來,但我絲毫不慌,用后衛(wèi)輕輕將其擋下,又用迅雷不及掩耳之勢使勁一踢那球便穿過了表弟的前鋒和中衛(wèi)直奔他的大門,表弟手忙腳亂地防守,沒想到他的一個手滑剛好把球擋住了,我又用前鋒進行了補射,只聽“咣當”一聲球射入了表弟的大門,記分牌變成了1。第二局開始了,只見表弟永中衛(wèi)用力一踢,球再次到了“門口”但我用守門員一踢,將球踢了回去,表弟又用前鋒補射,但都被我擋下,我抓住機會一個“反踢”將球踢回了中場,但表弟也用中衛(wèi)將球踢了過來,我連忙防守,可表弟將球往回一踢我以為是他的失誤,便連忙攻擊,沒想到正好中了他的詭計,他見我撤去了防守連忙一個重踢進門了,這時我尷尬極了。

  時間一眨眼就過去了,最終我以10:9險勝,這讓我知道了“驕傲使人落后”。

  我的拿手好戲初中作文 18

  今天我要做土豆炒榨菜絲。

  我拿出兩個土豆一個青椒和一包榨菜。首先左手拿起青椒右手抓著青掓根往里用勁一推“通”的一聲,再使勁往外一拔“噗”的一抽,青椒籽全部拔出來了。接著拿起土豆用刨子從后往前“咔嚓咔嚓”地刨皮,左手一邊轉(zhuǎn),右手一邊刨。拔好刨好之后把它們放在水池里沖洗,水“嘩啦啦”地唱著歌,土豆和青椒時不時“刺刺”地伴奏。

  洗好了,把青椒和土豆放在砧板上,我拿起菜刀切了起來。只見媽媽在一旁抿著嘴,眼睛緊盯著我,生怕我受傷似的。我把青椒切成絲,土豆切成片,再幾片重疊起來切成絲。菜刀和砧板碰撞在一起發(fā)出“咚咚”的響聲,仿佛在敲鼓。切好后,我發(fā)現(xiàn)媽媽在“撲哧撲哧”地笑著,便奇怪地往菜刀背面一看,原來還有幾根粗細不一的土豆絲粘在菜刀上呢!我也不好意思地笑了。

  一切就緒,我打開油煙機,油煙機“呼呼”地笑著,打開火,火“嗖”地一聲竄出來跳起了舞。這時向鍋里倒入適量的油,頓時“嗞嗞”地冒出了小泡,還向外濺,我趕緊手忙腳亂倒入土豆絲和青椒絲,立刻“噼里啪啦”的刺耳聲在耳邊響起,但油不往外濺了。隨后拿起鍋鏟不停地翻炒起來,鍋下的火“嗡嗡”地燒著,?上的油煙機“呼呼"地吸著,伴著鍋里“嗞嗞”的油聲,夾雜著鍋鏟與鍋碰撞的“咣鐺”聲,宛如形成了一首激昂的'交響曲。這時放入少許鹽再炒上一兩分鐘,就可以放入榨菜絲,擠榨菜時,袋子也許被我撓癢了,“咯吱咯吱”地笑著。現(xiàn)在只要翻拌幾下,一個色香味俱全的土豆炒榨菜絲就做好啦!

  我忍不住嘗了一口,咸中還帶著幾絲甜呢!吃著自己炒的菜,心里更是甜滋滋的

  我的拿手好戲初中作文 19

  戲法,又被稱為魔術(shù),想必大家一定在銀幕或舞臺上見證過奇跡的力量,也一定被它的魔力所折服吧!今天,我也給大家表演一個魔術(shù),不同于其他的暗藏機關(guān),我的可是實打?qū)嵉,你一定會大大驚嘆于我的雙手。耳聽為虛,眼見為實,接下來,就看我的表演吧。

  我的道具登場——咸草。沒錯,就是這一束草,除此之外,別無他物。咸草,書名為燈芯草,曬干后的咸草呈青黃色,軟硬適度,纖維長,富有彈性,湊近一聞,有一股淡淡的清香。

  搬來把椅子坐下,我要發(fā)力了。先抽出其中一根草作為經(jīng)線,另取一小束草作為緯線,交錯排在經(jīng)線的上下兩面。之后,上下兩面緯線交換位置,再添根草作為經(jīng)線,依次往后,直至手掌般大小的正方形形成,這是“起頂”!捌痦敗蓖瓿珊螅衣N起了二郎腿,把這“頂”扣在左膝蓋上,稍稍按壓,右手拉來左前方的一根草,再用右手扯過右前方的另一根草,順勢把右后方的第三根草往左下方一按,右手互相搭配著,如此循環(huán),一個“陡頭”就立起來了,多像一個大碗,哈哈。

  我還沒結(jié)束呢,接下來,多余的草頭一定要編在內(nèi)圈,這時,“下灘”逐漸變大,當有一拃的距離就可以了,最后“剎邊”,把所有多余的草反折內(nèi)圈,編定。至此,我手上的物件大家一目了然了吧,沒錯,就是頂帽子!我的.拿手好戲,就是用不起眼的咸草編一頂落落大方的帽子,這個魔術(shù)沒有讓你失望吧!

  這門手藝,是我從奶奶地方學來的,奶奶告訴我,她們小時候,女孩子早早就輟學在家,家務之余,她們就會約上三五個好友一起編織草帽,一來可以補貼家用,二來可以閑談聊天,所以,編織草帽就成了她們的生活樂趣,直到現(xiàn)在都沒有放棄,并且傳承給了我。

  現(xiàn)在的商品五花八門,但大多機器壓制,真正的純手工制品,正在逐漸消失,老手藝也逐漸失傳,希望大家能尊重身邊的手藝人,保護好我們的傳統(tǒng)工藝,別讓這一件件現(xiàn)代制品,成為博物館的展出物。

  我的拿手好戲初中作文 20

  我雖然不是十八般武藝樣樣精通,但至少也有一手拿的出的本事,那就是——寫字了。

  要說寫字我已經(jīng)練五年了,當然這五年可不是白練的,我流下了多少汗水,占用了多長時間,我右手中指的第一關(guān)節(jié)左側(cè)留下來一個一厘米厚的繭子,無名指和小指的外側(cè)也磨得發(fā)紅,特別是食指按筆的手指肚都扁了,這些痕跡也不是白留的,再看看現(xiàn)在的字,比以前的字有了很大進步,在班里也是數(shù)一數(shù)二的。

  曾記得四年級下冊的時候,我參加書法比賽,別人都寫得快,我則是最后一個交的,所以心中感覺別人的實力都很強,我遠不及他們,雖然我是班里寫字最好的,但16個班呢,我怎么能確定我是寫的最好的`呢?在等待的那幾天,我心中總放不下這件事,后來在周一升國旗的時候,我被叫上主席臺,拿著手中的獎狀心中無比興奮,回到班里,老師和同學也給了我的暴風雨般的鼓掌。

  但我的拿手好戲也有失誤的時候,就在今天,謝老師讓我們抄寫前幾天寫的一篇文章,一會兒要挨個兒拍照上傳,我當時心不在焉,拿起筆照著隨筆本上的內(nèi)容,很快便抄完了,未加思索便交到了講臺上,也沒想到后果,然后回到自己的座位上,把作業(yè)拿出來寫,不久謝老師點到我的名字,讓我拿上剛寫的那只筆,果然謝老師說我的字寫的沒有根,沒有力度,并且老師還給我寫了一篇題目,我瞟了一眼我的字,再與謝老師的字比較一下,果然效果不一樣,還是我沒有認真寫。

  我的拿手好戲——寫字不是說說而能練成的,它是要經(jīng)過一番艱難險阻的過程磨練成的,而且通過老師的一番意見,我也體會到了自己一定要認真寫字,每一個字都要有根,每一個筆畫剛勁有力,筆劃”捺”要大方的寫出去,以后我一定要如謝老師所說提筆之時即練字時,不驕不躁,讓”寫字”成為我每時每刻的拿手好戲!

  我的拿手好戲初中作文 21

  每個人都有屬于自己的拿手好戲,如踢足球、打籃球、打羽毛球……

  我的拿手好戲是溜冰。但是這背后其實付出了許多淚水與時間的。當然這一開始每個人都不會,所以,我請了一個導師——陳豪,我經(jīng)過他的一次次“魔鬼訓練”才成功的.,我只要每次加一點速度就被摔成狗啃泥,一天下來,屁股都腫了。

  一次,我們相互約好去溜冰比賽,我激動不已。第一次,比賽開始!我們先要從一個有一點高的路上滑下來,再繞過建筑物,最后再繞五圈回到終點就算成功。這一次我用出了我吃奶的力氣,得了第一名,拿到了“獎杯”!

  但是,第二次我卻輸?shù)闷鋺K無比。于是,又立定堅心還要練習溜冰,爭取得到真正的第一名。

  我的拿手好戲初中作文 22

  每個人都有自己的特長和缺點,能夠向別人展示自己的特長,是一件十分驕傲的事情。說起我的拿手好戲,我會毫不猶豫地脫口而出——做飯。

  受媽媽的熏陶,我在二、三年級的時候就學會了做飯。每天放學后,媽媽都會教我做一道菜。今天學做番茄炒蛋,明天學做可樂雞翅……我每天都會認真地把新學的做菜方法和步驟記在腦子里,有時還會用筆記本,把這道菜需要注意的點一字一字記下來。日積月累下來,我學會的菜式就越來越多了。

  見我順利出師,媽媽很高興。有一次,媽媽叫她的幾個好朋友來家里做客。我乖巧地坐在一邊,聽她們開心地聊天。臨近中午,媽媽正要起身去廚房做飯時,我心想:這不正是我秀一秀拿手好戲的好時機嗎?如果我做得很好吃,說不定還能獲得阿姨們的表揚呢!于是我扯了扯媽媽的衣角,躍躍欲試地對媽媽說:“媽媽,你辛苦了!這次就讓我做飯給你們吃吧!正好也讓阿姨們嘗嘗我的手藝!眿寢岦c了點頭,臉上露出了欣慰的笑容。我很受鼓舞,身上充滿了干勁!

  我走進廚房,穿上圍裙,有條不紊地開始了我在外人面前的廚藝首秀。在清洗工具的時候,我心里暗暗有了打算——在我最擅長的菜式里,番茄炒蛋絕對算得上是數(shù)一數(shù)二的美味了——所以我打算做番茄炒蛋。我先是做好了可樂雞翅、香芋排骨、胡蘿卜玉米湯……等菜式,最后一樣就到了我最拿手的番茄炒蛋。我拿起一把鋒利的刀,對準洗好的番茄一刀一刀精準地切下去。沒過多久,全部番茄都被我切成一小塊一小塊的了。接著,我拿出一個平底鍋,點開火,嫻熟地將雞蛋打下去,任火苗在鍋下肆意地飛舞。最后,我把番茄倒進鍋里,爆炒兩下,番茄炒蛋就這樣大功告成了!我做的都是我的拿手好菜。

  伴隨最后一道菜的完成,午餐開始了!媽媽和她的朋友們都細細品嘗我做的菜,我的心砰砰直跳,心里既有些期待,又有些不安,生怕我做的菜不合她們的`胃口。我十分緊張,細細觀察了每個人的表情,直到其中一位阿姨對我的廚藝表示了肯定,我高高懸著的心才終于放下了——“這個好好吃!”阿姨夾著一塊排骨,笑瞇瞇地對我說。接著,就是一片贊賞:“好好吃。 薄澳憬痰恼婧,你孩子做的和你做的一樣好吃!”這一句句贊美的話,像是一滴滴純凈的甘霖,滋潤了我的心房,灌溉了我的心田。我不由地揚起自信的嘴角。媽媽拍了拍我的肩膀,我看向媽媽,只見媽媽紅光滿面,一副既欣慰又驕傲的樣子,笑得都合不攏嘴了。

  看著媽媽早已喜上眉梢,我的心暖暖的、甜甜的,就像冬日里的陽光,溫暖著我;又像苦澀中的蜜糖,滋潤著我。于我而言,這不單單是一次廚藝的展示,更是我憑借一出拿手好戲的閃亮登場。

  我的拿手好戲初中作文 23

  我喜歡畫畫,雖然不是畫得那么栩栩如生,但那是我的拿手好戲。

  上美術(shù)課時,老師常常叫我畫給同學們看,我感到老師喜歡看我畫。有時候,回家把作業(yè)做完了,我都是在畫畫。我希望我長大后能當個畫家。

  別人笑我,說我畫的不是現(xiàn)在這個世界,老師夸我想象力豐富。我喜歡把我的畫放起來,舍不得丟掉。我一年級畫的畫,現(xiàn)在都還珍藏在我的`百寶箱里呢。

  我的拿手好戲初中作文 24

  別看我才六年級,我的廚藝可是得到了哥哥的“真?zhèn)鳌。其中,我的拿手好戲就是做小煎餅。當然,這拿手好戲也不是一朝一夕的功夫,為了練就這拿手好戲,我可是不知道失敗過多少次,嘗過多少次苦煎餅呢?

  “預備——開始!”我按下計時鍵,便手忙腳亂地拿起雞蛋,在碗邊磕兩下,準備將蛋清與蛋黃分別倒在兩個碗里!芭!”只聽一聲響,蛋黃已經(jīng)從蛋殼中滑出,正慢慢在蛋清中暈染開來,我呆呆地望著它們,不知所措,半晌,我才慌忙舉起碗,將蛋清連同蛋黃一起倒進蛋黃碗里,蒙混過關(guān)。十分鐘過去,我才準備調(diào)制面糊。小心翼翼地拿起面粉,“嘩!”又失手了!一秒鐘不到功夫,面粉被我倒進了一大堆!桌子也被弄得一片狼藉,牛奶盒、蛋殼、散落的面粉到處都是。經(jīng)過十五分鐘的搶救,面糊終于調(diào)制完成!班帧币恍r四十三分鐘,煎餅出爐,可面相并不好看,一個個奇形怪狀,像怪物似的,我提心吊膽地試吃了一個,真淡。∥疫@才記起來,沒放糖!唉!第一次制做以失敗告終。

  兩個星期后,我不甘心,準備再次嘗試,下定決心一定要讓自己練就一身拿手好戲,還給自己立下一個目標,時間控制回一小時二十分鐘內(nèi)。說干就干,我擼起袖子,向廚房沖去!邦A備——開始!”我盡量用最快的速度來干,果然沒出“事故”,也沒落下什么材料,調(diào)制好面糊居然只用了三十四分鐘!第二批煎餅出爐,我信心滿滿地再次按下計時鍵,五十八分鐘!整整比預計快了二十二分鐘,我迫不及待地嘗了一個,仔細品味,不淡不膩,味道剛剛好,看來是離拿手好戲更近一步了!

  經(jīng)過七八次的練習,我已在家掛上了一個響亮的名字:“煎餅——小廚”,每天盼望著給別人露一手,這不,小姨一家又要來做客啦!東盼西盼可是把他們盼來了!“叮咚!”門鈴響了,是小姨他們!拉開門,表弟稚嫩的聲音傳來!敖憬!教我們做小煎餅吧!”“對呀!對呀!”表妹附和道。咦?他們怎么消息這么靈通?莫非是老媽告訴了小姨?“好吧!”我拉著他們的手,沖到廚房,心里滿是控制不住的.喜悅。我左手握著碗,右手握著攪拌勺,準備大顯身手。雞蛋、牛奶、面粉、糖,這些材料在我碗里缺一不可,這樣才能做出色、香、味俱全的煎餅!轉(zhuǎn)眼工夫,我已調(diào)制好面糊,可一旁的表弟早已垂涎欲滴,不,是口水滿地,正睜著他那貪婪的小眼睛緊緊盯著那誘人的金黃的面糊呢!大約十分鐘過后,煎餅已全部都變得香松酥脆,我操起我的鏟勺,將小煎餅盛了出來,剛一放上盤子,就躥出來一只小肥手,將那煎餅搶了去,回頭一看,他“咕咚”一聲咽下了,這速度是有多快!還沒等我回過頭,便聽到一聲大喊:“好吃!——”我更加快了速度,可等我大功告成洗個手的功夫,原本十多個餅轉(zhuǎn)眼間只剩下了兩個!這倆小饞嘴!我也急忙搶來一個,咬上一口,嗯!——不淡不膩,表皮酥脆,回味無窮!大人們將最后一個煎餅也給瓜分了,不住地稱贊:“真好吃!”“美味”“牛!牛!牛!”

  哈哈,我終于有一身拿手好戲啦!可我深知,在這拿手好戲的背后,滿是我的堅持與努力!

  我的拿手好戲初中作文 25

  俗話說:“十八般武藝,樣樣是好戲!泵總人都有自己的特長,比如做菜、唱歌、跳舞等,而我最拿手的就是畫畫。

  第一次接觸畫畫時我才五歲。有一次,老師讓我們畫一只蜥蜴?蠢蠋熃o我們示范畫,我感覺非常的簡單,于是老師一講完,我就胸有成竹地畫起來:一條長長的線,又一條長長的線,一個三角形的頭……我畫得可投入啦。等畫完后,我左看看右看看,這哪里是蜥蜴,分明就是一條蛇啊!我沮喪極了!剛剛老師明明就是這樣畫的呀,怎么就不對呢?

  不甘心的我于是又拿了一張紙畫了起來?蓭妆橄聛硪策是畫不像。轉(zhuǎn)眼間就下課了,全班就我沒畫完,老師就讓我回家去畫。也不知道練習了多少張紙,終于一只像樣的蜥蜴被我畫出來了。

  就這樣經(jīng)過一個個春秋,到十歲那年,我畫畫就如有神助,畫什么像什么,常常受到老師的表揚,同學們也很崇拜我。

  記得有一次美術(shù)課上,老師讓我們畫家鄉(xiāng)的.風景。我一聽,腦子里就出現(xiàn)了裊裊炊煙,黑瓦白墻,小橋流水的景象,于是我動手畫起來。先用黑色馬克筆來勾線,然后用彩色筆上色,最后再稍稍修改就完成了。同桌看了我的畫忍不住鼓起掌來,輕聲對我說:“你畫的得真好!我這只小鳥總畫不好,你幫我勾個線唄”。我笑著動起筆來,不一會,一只栩栩如生的小鳥就出現(xiàn)在紙上。同桌一看高興得歡呼起來。

  同圍的同學一個個探過腦袋來看,也紛紛叫好,不少人都想讓我?guī)椭嫛榱遂乓约旱哪檬趾脩,我一一答應了。但由于人?shù)眾多,我就只能幫他們勾勒一個外形。畫好后我得意將畫作地交給那個讓我畫的同學。那個同學開始還笑著,可一看我的畫就哭喪著臉對我說:“你看,你這小鳥畫得和魚一樣,你讓我怎么交作業(yè)啊!”我仔細看了看,還真是?磥砟檬趾脩蛞灿惺д`的時候呀,都怪我太驕傲了!

  從此以后,我再不敢輕易炫耀自己的畫技了。我知道學無止境,天外有天,再拿手的事如果掉以輕心,也必將失敗。

  我的拿手好戲初中作文 26

  說起我的拿手好戲,一只手也數(shù)不過來:什么打乒乓,畫漫畫,玩樂高,捉知了…而我最喜歡最享受的卻是講笑話。

  “哈哈哈哈,實在太太太搞笑了!”每當身邊爆發(fā)出這樣的歡聲笑語,我就覺得自己像一位了不起的大英雄,在散播著歡笑散播著愛,而我也能體會到被關(guān)注的快樂。

  課間十分鐘是我施展拳腳的大舞臺。我總是在同學們期盼的眼神中和不斷的催促下,慢條斯理地喝一口水,緩緩起身,清清喉嚨,吊足胃口才開講。一時間,手舞足蹈,唾沫橫飛,指點江山……我的周圍里三層外三層早已擠滿了同學,有的坐著,有的站著,有的斜靠在別人身上,還有的只從縫隙里擠進一張臉來。他們就那樣看著我,笑著,而我也看著他們,好像他們才是舞臺上的那一個。

  你看,小明的眼睛已經(jīng)笑成了一條縫,壓根兒找不到眼球;小林漲紅了臉,捂著肚子蹲在墻角;小強把眼鏡摘下來,一只胖手正在擦著笑出的眼淚;小宇一邊笑一邊用手猛拍同桌的大腿……笑聲就這樣一波一波,蕩漾在教室的上空,我的心里那絲絲得意也在蕩漾著,蕩漾著。

  我的拿手好戲給同學們送去了笑聲,也給我?guī)砹速澝缆暋V皇俏覜]想到,有一天它也給我?guī)砹寺闊?/p>

  那是一節(jié)體育課,我們親愛的`體育老師正在講臺上聲情并茂地講解著倒立分解動作。忽然,教室里傳出斷斷續(xù)續(xù)壓抑不住的低笑聲。我的同桌趴在桌上,頭埋進胳膊彎里,身體不停地上下抖動,一看就知道是在偷笑。壞了壞了,沒想到我隨口一句笑話就把同桌樂成這樣。這笑聲帶給我的不再是贊美,而是老師凌厲的目光。我刷地漲紅了臉,低著頭忐忑地站起來,不敢看老師寒冰般的眼睛。這一次,我沒體會到被關(guān)注的快樂。

  那次事件之后,我明白了一個道理,即使是拿手好戲,也不能不分場合隨便拿出手,不然自己真的會被看好戲。

  我的拿手好戲初中作文 27

  每次聽到媽媽在唱歌,我也會忍不住哼起歌曲來,慢慢地就我喜歡上了唱歌。

  要把一首歌曲唱得好聽可不是一件容易的事情。

  經(jīng)過我的不斷練習,唱歌漸漸成為了我的拿手好戲,我總結(jié)了一下,你要抓住這兩個口訣:“高”和“練”才能把一首歌唱好。

  首先來說說“高”這個口訣,讓我們一起張開嘴巴,保持嘴里可以裝進一個雞蛋的口型,不斷重復唱:“啊”這個音,保持10分鐘,在這10分鐘內(nèi),把音調(diào)慢慢升高,直到唱不上去為止,接著慢慢降低音調(diào),重復訓練。這個過程一開始是有些痛苦和枯燥的,但是還是得堅持不懈地練習。要把嗓子練高,每次唱歌都要多練習一段時間,就像奧維德所說的那樣:“忍耐和堅持雖是痛苦的事情,但卻能漸漸地為你帶來好運。”這樣才能慢慢練出好的歌聲來。

  第二個口訣是“練”,這是做任何事情都會運用到的口訣。掌握每一項拿手好戲都會有一定的難度,我覺得唱歌最重要的一個要點只有不斷練習,我才能把歌唱好!熬殹边@個字讓我想到毛澤東筆下的“下苦功”,一個叫“下”,一個叫“苦”,一個叫“功”,一定要振作精神,在痛苦的`練習中汲取新的技巧,從而獲得更多的唱歌本領(lǐng)。

  在我不懈的努力下,我終于學會了一首又一首歌曲,迎來了人生中的第一次比賽。我的比賽順序比較靠后,我坐在座位上看著別人的表演,他們一個個的唱得都非常動聽,我感覺壓力更大了,雙手緊張地不停地搓著,媽媽看到我這樣,便鼓勵我,對我說:“孩子,你可以的,加油!”輪到我上場了,我的兩條腿都在微微發(fā)抖,但我還是鼓起勇氣深呼吸,眼睛平視前方,腦子里浮現(xiàn)了之前練習的情景,仿佛忘卻了緊張。終于唱完了,全場都投來贊許的目光,臺下的觀眾們熱烈鼓掌,我的心一下子涌出了一股暖流,一下臺就激動得跳起來,大喊:“我成功了!”

  “不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!比绻灰徊揭徊降刈撸蜎]有辦法到達千里之遠的地方;如果沒有一條一條的小溪匯合,就沒有辦法匯成江河大海。這就是我的拿手好戲——唱歌,我會一直堅持下去。

  我的拿手好戲初中作文 28

  泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。蔚藍的天空中掛著一輪烈日,散發(fā)著金燦燦的光芒。從綠葉間灑下星星點點的亮光,照在我的臉,我手捏著一只漁網(wǎng),站在一棵大樹下,看準一只叫的挺歡的知了,迅速地揮去。哈!成功了,這是我的拿手好戲-抓知了。

  今天天氣正好,知了叫得正歡,我約上小張一起去抓知了,我又可以大顯身手—要知道,我在小區(qū)里抓知了說是第二,沒人敢當?shù)谝。去年夏天,我可是早上抓,中午抓?晚上抓,終于練成了一副好身手。

  方法一:聽聲找蟲。我們靜靜地聽著,只聽遠處的一棵大樹發(fā)出濃濃的響聲,好機會,我拽上小張直奔大樹底下,到樹下的一瞬間,大樹變得鴉雀無聲,知了飛了嗎?NO,NO,NO,以我多年的經(jīng)驗,知了一定是發(fā)現(xiàn)了有人來了,所以它閉上了嘴巴,我在樹底下努力地抬起頭,眼睛在樹枝間亂掃,為什么知了的顏色跟樹干的顏色一樣呢,這也太難找了。而且還在發(fā)出聲音。害的我脖子都酸了。我在樹底繞了一圈,終于盯住了一只小知了,它的位置較低,應該很好抓的。我興高采烈地急忙拎起網(wǎng)兜,舉了起來,偷偷摸摸地把網(wǎng)移動到知了跟前,把網(wǎng)口對準它的'身體,趁他不被,向前一揮,網(wǎng)子狠狠地蓋住了知了,這時候,知了見狀,才遲鈍地撲閃著翅膀在網(wǎng)中掙扎,這時候,我們已經(jīng)成功一半了。等知了在樹干上盡情地掙扎了一會兒,沒力氣了,就會停在網(wǎng)上一動不動,這會可是關(guān)鍵,我將網(wǎng)子瞄準位置,向地上一拍,一定要快、狠、準。這樣,知了就會猝不及防,我得意洋洋地走到網(wǎng)子跟前,捏住知了身體再扔進瓶口,小張也熱烈鼓掌,臉上像樂開了花:“你真行啊!這么快就抓了一只!快教教我”。我邪魅一笑,“下次教你,準備點報酬喲”。

  方法二:檢查樹干。我自信滿滿,再找了一棵樹,我來到樹干周圍,用眼睛仔仔細細盯了一圈,果真看到了好多知了殼,地上也好多知了洞,這就說明是從這里脫殼爬上去的,我一眼就看到了離我比較遠的地方有一只肥胖的身體,黝黑的知了,我熟練地再次舉起漁網(wǎng),往知了身上一扣,哎呀,完了,沒扣住,不會是失手了吧!但是知了好像很聽話,像被施了魔法一樣,掉了下去,我趁機用網(wǎng)一接,完美!“這只知了真是跟你一樣笨!毙堄衷谝慌越幼×耍也粦押靡獾氐闪怂谎,“你再說一句,我就不教你嘍!

  用這兩個辦法,我們又一起抓到好多知了,我一舉、一揮、一扣,知了就絕不會逃出我們的手掌心。

  玩罷,放生。我的快樂就是這么簡單!我的拿手好戲,如何?

  我的拿手好戲初中作文 29

  在這個世界上每個人都是獨一無二的,每個人都有自己的特長,有的人會唱歌、跳舞,有的人會煮飯、燒菜,有的人會打籃球、兵兵球……而我的拿手好戲是彈古箏。

  5歲時,我經(jīng)?措娨暽系娜藦椆殴~,那優(yōu)美的旋律,那迷人的身姿,那修長的手指,讓我深深愛上了古箏,并請求媽媽給我報古箏培訓班。媽媽見我如此熱愛古等,便不假思索答應了。

  初次走進古箏教室,那21根琴弦發(fā)出不同的聲音,帶上指甲輕輕撥動琴弦,仿佛我已成為了教室里的'演奏家,在舞臺上演奏。跟著老師,我已學會了各種指法,能彈一些簡單的音樂。

  一次,奶奶過60歲生日,我為她彈了一首《瀏陽河》,結(jié)果她不但沒有,稱贊我,還聽得一頭霧水,絲毫不知這是什么歌曲。我傷心極了,躲到房聞里反思了一會兒,才知道是彈得節(jié)奏不對,才導致奶奶聽不懂。于是我下定決心,勤奮練習。

  果然功夫不負有人,經(jīng)過我的不懈努力,現(xiàn)在我已經(jīng)考過了十級,正在學習演奏級,是老師的得意門生呢!

  我以后一定要努力彈古箏,做最好的自己!

  我的拿手好戲初中作文 30

  作為一名資深吃貨,我對做美食也饒有興趣,并且我還有幾道拿手好菜,以備不時之需。炸天婦羅蝦正是我的拿手好菜!

  吃貨是干什么的呢?就是既會吃,又會做美食。炸天婦羅蝦一定得有點技術(shù),這不“抽倒劃”三招,可是我的獨門秘方呢!

  今天是周末,趁著空閑的時間,我開始給爸爸炸天婦羅蝦吃。

  我先上陣了,看我用了第一招——“抽”。我先將一只斑節(jié)蝦剝了殼,又將他的頭撥了下去,接著我就看準位置在蝦背上猛地一抽,一條蝦筋就抽出來了。這時,蝦的肉便攤開了。這一套動作行云流水,一般站在一旁偷師的媽媽連連叫到:“妙哉!妙哉!此動作甚是漂亮!”

  再看我第二招——“倒”!我拿起一桶油,在火強過剛剛燒熱時把油倒了下來,并在鍋口留了五厘米的位置,剛剛好這鍋油倒得滿滿當當,爸爸贊不絕口,向我豎起了大拇指。

  最后一招——“劃”!我將斑節(jié)蝦在事先準備好的天婦羅粉,你占了幾下沉住氣,在熱油中輕輕劃過幾下,滑了四五次后,必須要眼疾手快,慢一秒瞎蝦就會太硬,快一秒蝦就會太軟。出鍋了,炸天婦羅蝦得一個一個炸,所以得有耐心一點一點放在盤子里,炸出來的天婦羅蝦有如開花的樣子,身子卷起來非常好看。天婦羅蝦還得趁熱吃,爸爸和媽媽早已迫不及待,立馬開吃了。爸爸一邊吃,一邊說:“不錯,真好吃!”媽媽也咂咂嘴:“高手!高手!真好吃!”

  功夫不負有心人,我苦練多年的'炸天婦羅蝦終于有了成就,三招炸天婦羅蝦成了我的拿手好戲。

  我的拿手好戲初中作文 31

  十八般武藝,樣樣是好戲,我的拿手好戲就是馬賽回旋。

  馬賽回旋是一個足球的過人動作,我第一次見這個動作是在電視上。那一次,我看足球明星梅西的比賽直播。只見梅西被四個人圍住,這次非丟球不可了!沒想到他左腳一踩球,身子一擰旋轉(zhuǎn)540度,隨后右腳一拉,帶球從人群空檔處穿出。解說員贊嘆道:“太棒了!梅西憑借一個馬賽回旋突破了圍追堵截!”我被“馬賽回旋”震驚了,我也要練成這個“拿手好戲”。

  我迷上了馬賽回旋,不管在學校還是在家里,一有時間就假裝有球,左蹦右跳練上一通。有一次在家里拿球練習竟然把柜門踢壞了,爸爸批評我:“要練就到球場去練!”我好像得到圣旨一樣,拿球飛奔下樓。小伙伴們正在踢球,我趕緊加入一方。球傳到我腳下,對方上來兩個人圍我,我靈機一動,這不正是我練習的好機會嗎?我邊想邊觀察場上的站位,然后左腳把球一拉,右腳一踩一撥,正要出球的瞬間,球被對方隊員破壞,我也由于站立不穩(wěn)摔倒在地。易地再戰(zhàn),我又一個機會拿球,同伴大喊“這回可別再丟球!”面對對方兩人圍堵,我身體旋轉(zhuǎn)540度,對方以為我要向右面突破,都向右面移動,而我卻用比上次更隱蔽的動作右腳把球拉了回來,從左面空檔突破了重圍!哦!馬賽回旋——我練成了!

  從那以后,不論是正式比賽還是自己練習,一有機會我就運用馬賽回旋過人突破,漸漸把馬賽回旋練成了自己的`拿手好戲。

  今天正是學校班級聯(lián)賽的決賽!凹佑停〖佑!”同學們的吶喊聲如雷貫耳,可場上的氣氛卻非常緊張。臨近終場比分還是0:0。這時隊友把球傳給了我,對方馬上兩個隊員上來圍我。對方教練馬上大喊,“注意!他會馬賽回旋,再上一個!”對方另一名球員應聲而動。我不慌不忙,左撥右拉,一個馬賽回旋過了兩個人。迎面而來的第三個防守隊員,我身子往左一個假動作沒有晃過對手,緊跟著第二個馬賽回旋從右面突破了防守。這時防守隊員都被我甩到了身后,直接面對對方守門員。守門員是個虎背熊腰、比我高出一大截,他張著手臂勇猛地朝球撲來。場下喧鬧的聲音靜止了一樣,掉一根針仿佛都能聽到。隊友朝我大喊:“馬賽回旋!看你的!”對方門將也知道我有絕招,一邊大呼小叫分散我注意力,一邊逼近縮小我的射門角度。這一次,我沒有像前兩次那樣直接使用馬賽回旋,而是先做一個鐘擺動作。守門員已經(jīng)和我相距不到兩米了,他飛身躍起雙手撲球。這時看我的了,我把馬賽回旋反著做,右腳踩球,身體旋轉(zhuǎn),左腳一拉一挑,球從守門員兩手上方跳過去,我跟上一腳,射門——進了!1:0!比賽結(jié)束,我和隊員們熱烈慶祝,高興極了!

  只要功夫深,鐵杵磨成針。要想把拿手好戲練到爐火純青的程度,必須平時付出汗水和努力。對學習也好,對業(yè)余愛好也好,都是一個道理。

  我的拿手好戲初中作文 32

  要說到拿手好戲,那就不得不提釣魚了,要知道我的釣魚技術(shù)可是很厲害的。

  這天我和同學們相約去釣魚。清早,我便拎著我的釣魚裝備出發(fā)了。到了河邊,我熟練地支起馬扎,撐起太陽傘,取出裝備,靜候同學。不一會,他便背著一個雙肩包走了過來,我給他了一根魚竿,“一起來釣吧!”

  是時候大顯身手了,我自信地將魚鉤投向了河中,便靜坐不動,不一會兒,魚竿開始輕微抖動,我熟練地一使勁兒,“嘩”,魚上鉤了!再看同學,一條都沒釣到,他向我投來羨慕的眼光,盯著我的魚,眼珠都快掉出來了。一看他就是沒釣過,不會。我拍著他的'肩頭,說道:“讓我來教你吧!”我將他的魚竿收回,便看到了問題:“你的魚食太大了,魚根本吃不下!闭f著,我將魚食揪下一些,“魚食一次大概要2-4厘米左右,否則太大不好,太小也不好!苯又逸p輕地將魚鉤扔入河里,說:“扔魚鉤時不能使出太大勁兒,不然會讓水中激起浪花,魚就都被嚇跑了。好了,接下來就是靜靜等待了!

  時間不長,魚竿便抖動起來,我輕聲說:“魚竿抖動就說明魚上鉤了,趕緊拉!對了,拉的時候不能用勁太猛,容易讓魚感知到,它就會逃跑,一定要順著魚的勁來拉。來,321拉!”“嘩”一條大魚飛了出來,同學趕緊將魚放入了桶中,并豎起大拇指,說:“你釣魚可真厲害啊!”“嘿嘿.......”我撓撓頭,不好意思的笑了起來。

  釣魚實在是一件很快樂的事,我十分喜歡,它不光讓我練就了本領(lǐng),還鍛煉了我的耐心。我一定要讓這拿手好戲保持下去,爭取越來越好!

  我的拿手好戲初中作文 33

  每個人都有自己的拿手好戲,有的人會唱歌,有的人會炒菜,有的人會陶藝,還有的人會……而我的'拿手好戲是跳拉丁舞。

  我是從兩年前開始學跳拉丁舞的,當時并不覺得跳拉丁舞累,只是單純覺得好玩而已。

  可等開始學后才發(fā)現(xiàn)自己錯了。最基礎(chǔ)的基本功便將我折磨得不行,開開心心地去上課,然后紅著眼睛回家,每一天都是折磨。

  到后來,一個個艱難的動作更是接踵而至,抬手,旋轉(zhuǎn),立穩(wěn),一次次重復,失敗一次再來一次,磕倒了爬起來繼續(xù)跳,就算如此,還是沒少被老師批評和指責。

  練站姿,抬頭,挺胸,提裙,練手位,一舉便是幾十分鐘……種種困難幾乎將我擊倒,有時真想不學了,可開弓沒有回頭箭,媽媽說:“做什么都不容易,要想做出成績更需要毅力!媽媽相信你,只要能堅持下去,肯定會有好的結(jié)果!闭且驗橛辛藡寢尩墓膭睿抛屛乙а缊猿至讼聛。

  一晃一年過去了,我要參加我人生中第一次體育舞蹈錦標賽。會場人很多,很吵,舞臺旁有一個很大的銀幕,這時的我,緊張得手心冒汗,心也怦怦直跳。

  老師拍拍我的肩膀,說:“沒事,就當和平時練習一樣就好了。相信自己,加油!”

  很快輪到我上場了,依舊是熟悉的動作,提裙,抬頭,邁步。和周圍整齊劃一的動作比起釆好似有些格格不入,自然,那時并未想到這是一種與眾不同。

  我深吸了一口氣,暗暗數(shù)著音樂的節(jié)拍,用自己的最大能力把音樂灌滿,跳著,跳著就忘了緊張,旋轉(zhuǎn),邁步,后退,一個個動作,一氣呵成,最后還加上了一個之前死也不想加上的大旋轉(zhuǎn)。

  最后我也不負眾望取得了好成績,我特別高興!首先慶幸當初自己堅持了下來,沒有選擇放棄。其次,最想感謝對自己嚴格要求的老師和鼓勵自己的媽媽。拿到獲獎證書時,我心中漾起一抹甜蜜,是屬于成功的甜蜜,真的是甜入骨髓。

  這就是我的拿手好戲,我將會繼續(xù)努力,爭取取得更加優(yōu)異的成績!

  我的拿手好戲初中作文 34

  有人的拿手好戲是寫字,有人的拿手好戲是做菜,有人的拿手好戲是下棋??雖然上述事情我都會做,但是做得最得心應手的,還要數(shù)畫素描了。

  要說起我對畫畫感興趣,已有七八年之久了。但是,前面的畫都是為了兩年前了一個全新開始--畫素描。

  開始畫素描的時候,我還在想:這有什么難的?不就是用鉛筆畫畫嗎?這誰不會?

  于是,我拿起筆就開畫,一會兒一個正方體便出現(xiàn)在了白紙上。我拿著這幅畫給老師看,老師卻說:"你畫的只是一個正方形,而不是正方體。你還沒有將它畫‘活’,自己再去研究研究吧!"

  我聽到這句話,并沒有研究這張畫,而是研究起這句話了。老師這句話是什么意思?我百思不得其解。

  下課后,我本以為老師會不放我走,讓我將畫畫‘活’了才能走。誰知,老師好像有讀心術(shù),知曉我的`內(nèi)心:"把畫畫‘活’不是一朝一夕的事,你下次課繼續(xù)加油!行了,你可以回去了!"

  于是此后,春天我在群花的爭艷中畫作;夏天我在知了的鳴叫中排線;秋天我在落葉中運筆;冬天我在寒風與暴雪中創(chuàng)作??每一次我問老師:"老師,我畫‘活’了嗎?"老師每次都是笑而不語。

  又過了一個春秋,來到了現(xiàn)在,老師還是沒有說我畫‘活’了,但是我的畫已十分逼真,在我自己,在老師眼里,它已經(jīng)‘活’了。只是老師不能把這話說出來,因為把畫畫‘活’了,是我永遠的目標,無盡的動力;我會將畫越畫越活,永無止境,永遠向上,永遠奔跑,永遠有一個前進的方向!

  我的拿手好戲初中作文 35

  人人好比世上的葉子各不相同,人人的拿手好戲也各不相同,而我也不例外,我的拿手好戲就是游泳。

  在小學三年級的時候,我開始學游泳,可當時在淺水區(qū)都夠嗆的我,敢去深水區(qū)嗎?敢,但不過是被教練一把給推下水的。那時是最后一堂游泳課了,無論父母和教官怎么說我,我就是不去深水區(qū),那時教官讓我站上深水區(qū)的跳水臺,剛站上去,一把就把我推進了水里,可我發(fā)現(xiàn)也不是多么的可怕,不大一會我深淺水里一樣可以游了。

  學會了游泳,當然要給朋友炫耀炫耀了。次日,我就約上了我的`朋友來了一場游泳比賽。

  我先給我的朋友來了個下馬威,先從淺游到深水區(qū),蛙泳、仰泳、潛水、踩水,四個動作一氣呵成,朋友也不甘落后。我大概知道了朋友底。不過如此嗎?班里吹得神乎其神的,今天讓你原形畢露,我在心里想。我們立馬定好了游戲規(guī)則:一、從潛水到深水蛙泳,二、從淺水到深水,仰泳,三、看誰看誰憋氣,游泳的距離最長,游戲中不得使用道具。隨著比賽的開始,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭開戰(zhàn)了“贏!贏!贏!”我心里只有一個信念,終于到終點了!我呼呼的大口喘著氣,第一場我雖然贏了,但第二場我輸了。我心里發(fā)自內(nèi)心的要一雪前恥,可我下水就游偏了,朋友還對我說:“你游的可真‘直’呀!”我尷尬的撓了撓頭,笑笑。

  這就是我獨一無二的拿手好戲!

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