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初中生優(yōu)秀作文（通用35篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的初中生優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
初中生優(yōu)秀作文 1
在小時(shí)候我們望著影視劇中看到鐵骨錚錚的軍人形象，在我的心中萌生了一顆“軍人夢(mèng)”，伴隨著初一腳步的到來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入初中的學(xué)習(xí)生活之前要進(jìn)行為期一周的軍事訓(xùn)練，這對(duì)于我這種想要體驗(yàn)軍人生活來(lái)說(shuō)是一個(gè)很不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。雖然軍訓(xùn)是非常辛苦的，但是我們通過(guò)軍訓(xùn)鍛煉我們的意志，讓我們體驗(yàn)到軍訓(xùn)生活的快樂(lè)與艱苦。
的確軍訓(xùn)不像是我們想象中的那樣，沒(méi)有槍械訓(xùn)練，也沒(méi)有野外求生，也沒(méi)有所謂的紅藍(lán)對(duì)抗，我們只是需要進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練，軍訓(xùn)看起來(lái)就像是枯燥而又艱苦的'生活，感覺(jué)沒(méi)有一絲快樂(lè)。
八月份的陽(yáng)光火辣辣的炙烤著大地，我們班級(jí)被教官安排在沒(méi)有樹(shù)蔭的操場(chǎng)上進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，首先是練習(xí)站軍姿，在教官嚴(yán)厲的指導(dǎo)下，我們按照教官的要求進(jìn)行展軍姿的訓(xùn)練，從最初的十分鐘疊加到最后的四十分鐘，期間只能一直保持著這樣的姿勢(shì)，雖然非常艱苦，但是同學(xué)們都能夠按照教官的要求堅(jiān)持到了最后。
在接下來(lái)的日子里，教官教會(huì)了我們基本的轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)以及踢正步，齊步走之類(lèi)的隊(duì)列基本技能，隨著天氣越來(lái)越熱，我的全身開(kāi)始酸痛，喉嚨有一種冒煙的感覺(jué)，真想跑到樹(shù)蔭底下喝水吃西瓜。但是軍訓(xùn)就應(yīng)該像軍人一樣要有鐵一樣的紀(jì)律，沒(méi)有教官的命令我們都不能去喝水，也不能夠休息。經(jīng)過(guò)了一周艱苦訓(xùn)練之后，我們迎來(lái)了隊(duì)列匯報(bào)表演，在大家的共同努力下，我們的軍訓(xùn)成果得到了老師和教官們的肯定。
軍訓(xùn)的生活雖然非常艱苦，但是也鍛煉了我們的意志力，只有經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，也能領(lǐng)會(huì)到軍人的氣質(zhì)和精神，才能夠讓我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候有著軍人般的意志力。
初中生優(yōu)秀作文 2
我的理很想是當(dāng)一名大科學(xué)家，研究出許許多多有利于人類(lèi)的東西。
現(xiàn)在，我就已經(jīng)開(kāi)始為了我的理很想而努力了！我經(jīng)常翻閱家里的科普類(lèi)書(shū)籍，正所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”么，因此，家里的百科全書(shū)上到處都可以看到我辛勤的“足跡”，連自恃高大《十萬(wàn)個(gè)為什么》也被我用短短的時(shí)間“啃”了個(gè)精光，很快，家里的科普書(shū)便都已經(jīng)被我翻了個(gè)遍。
媽媽一看：大事不妙，照這樣的速度，家里的書(shū)是頂不了多久的，趕忙向圖書(shū)館“求助”。就這樣，圖書(shū)館的書(shū)便源源不斷的運(yùn)了進(jìn)來(lái)，很快便又運(yùn)了出去。每本書(shū)來(lái)的時(shí)候都得意洋洋地很想著：“嘿嘿，我肯定能困住他�！�
走的時(shí)候卻暗自很想著：“哎，這家伙怎么這么厲害，莫非我遇到了‘啃書(shū)王’乎？真是太悲慘了�！�
隨著我的'年齡增長(zhǎng)，閱讀量也大大增加，當(dāng)然，我的知識(shí)也成正比的增加，就像一個(gè)扁扁的小氣球，被人越吹越大，最終變成了一個(gè)大氣球。
并且，為了增加我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我還按照書(shū)上所說(shuō)的，做了一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單、有趣但是又富有科學(xué)原理的小實(shí)驗(yàn)，如：會(huì)跳舞的蠟燭、防爆氣球、在水中也能燃燒的蠟燭、一指如千斤……這些精彩的實(shí)驗(yàn)不光為我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，而且讓我明白了一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)道理。
說(shuō)到這里，大家可能會(huì)問(wèn)：“你為什么要讀這么多書(shū)，做這么多試驗(yàn)?zāi)�？�?/p>
因?yàn)�，我知道：科學(xué)家并不是嘴上說(shuō)說(shuō)就能當(dāng)上的，而是要從小就努力，這樣，才能當(dāng)上一名偉大的科學(xué)家！
初中生優(yōu)秀作文 3
生活的色彩，5彩繽紛，燦爛奪目，紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，白的。這是生活的色彩。
紅色，是熱情，是對(duì)生活的熱情。它想火紅的太陽(yáng)，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情；紅色的生活是人們對(duì)生活永不言棄的熱情。
黃色，是堅(jiān)持，是對(duì)生活的堅(jiān)持。它像勤勞的蜘蛛，堅(jiān)持工作，堅(jiān)持奮斗。黃色的生活，是106年學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)；黃色的生活，是人們對(duì)理想，對(duì)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力。
藍(lán)色，是理想，是對(duì)生活的理想，它像樹(shù)苗兒，以長(zhǎng)大為理想，以成為參天大樹(shù)為理想。藍(lán)色的生活，是學(xué)生們的生活理想；藍(lán)色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。
綠色，是享受，是對(duì)生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽(yáng)光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學(xué)生們快樂(lè)地享受學(xué)習(xí)；綠色的.生活，是人們享受自然，享受美好。
白色，是快樂(lè)，是對(duì)生活的快樂(lè)。它像自由的鳥(niǎo)兒，快樂(lè)地飛翔，快樂(lè)地歌唱。白色的生活，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的快樂(lè)；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂(lè)。
�。∩�。��！生活。你是多么艷麗，你是多么5彩繽紛，你是多么有意義。你構(gòu)成了1幅，彩色的畫(huà)卷，走進(jìn)畫(huà)卷，你會(huì)感到多么舒服；走進(jìn)生活，你會(huì)感到融融快樂(lè)。
初中生優(yōu)秀作文 4
我從小就愛(ài)上了讀書(shū)，那時(shí)很難擺脫而忘掉的，因?yàn)槟鞘俏遗c書(shū)之間的緣分。我一直和書(shū)難舍難分。
小時(shí)候聽(tīng)媽媽講讀書(shū)人的故事，講詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，講的我心里頭癢癢的'，就一天到晚的去翻他們的書(shū)籍來(lái)看，于是就是做起了讀書(shū)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)黃金屋，夢(mèng)見(jiàn)顏如玉。那時(shí)把書(shū)看得很神圣，把書(shū)看成真理。為了早日?qǐng)A這個(gè)夢(mèng)，沒(méi)日沒(méi)夜的讀，讀大學(xué)，讀三字經(jīng)，讀唐詩(shī)300首，突然書(shū)的緋聞來(lái)了，讀書(shū)反動(dòng)，讀書(shū)人一個(gè)個(gè)倒了霉。正應(yīng)了一位哲人說(shuō)的：“讀書(shū)誤人�！睆拇宋乙簿头畔铝藭�(shū)本。再也不想理它們了。
到了上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)橛辛苏n本，便又開(kāi)始接觸起了書(shū)，又開(kāi)始做起讀書(shū)夢(mèng)來(lái)。夢(mèng)想有朝一日能成為知識(shí)淵博的學(xué)者，幾年后，我的閱讀能力逐漸廣了，在某月的報(bào)紙上了解到，一些讀書(shū)人，雖知名度很高，生活卻極為清苦。曹雪芹堪稱大家，死后家里連燒紙的錢(qián)都沒(méi)有，就算飽讀詩(shī)書(shū)，最后的結(jié)局又能怎樣呢？就這樣我又離書(shū)本而去。
小學(xué)5年來(lái)，我一直在虛度光陰，在一個(gè)月明清風(fēng)的晚上，我獨(dú)自在窗前尋找著滿月，在滿月里我仿佛看到了我的啟蒙老師，她告訴我：“讀書(shū)不是為了錢(qián)才讀書(shū)的。”對(duì)呀！我一下恍然大悟，小時(shí)候那稚嫩的想法讓我走向了歧途。我仿佛認(rèn)為我玷污的讀書(shū)的神圣，那一刻我一下子熱血沸騰，拿起書(shū)本就開(kāi)始看，從此我再也沒(méi)有讓書(shū)離我而去了。
讀書(shū)雖不能掙錢(qián)，但我始終放不下，在書(shū)里，有快樂(lè)，有悲傷；在書(shū)里，想哭就哭，想笑就笑，不受任何人擺布。書(shū)里有一個(gè)整整的自己，而人類(lèi)的悲傷就在于找不到自己！
初中生優(yōu)秀作文 5
朦朧？在某些人看來(lái)，的確是這樣。因?yàn)樗麄兊男闹邢螺d著一團(tuán)愁云，腦子里晃著一池死水，所以他們看起問(wèn)題來(lái)便總是朦朧一片。我也是這樣，也許是太多的顧慮，過(guò)多的執(zhí)著，過(guò)分的解剖自己的結(jié)果吧！對(duì)未來(lái)充滿幻想的人，未來(lái)往往不能如愿。你越是去幻想，那生活就越是與你不友好，未來(lái)就越討厭你。因?yàn)槟愕幕孟肫茐牧怂鼈兊膶庫(kù)o，撕開(kāi)了它們的面紗，褻瀆它們，叫它們遠(yuǎn)你而去。
好了，當(dāng)你拋開(kāi)你的過(guò)分要求，境將會(huì)如此般的.清晰。你將可以回會(huì)它的每一個(gè)可愛(ài)的細(xì)節(jié)。
天明朗的一片包容著大地的一切。太陽(yáng)也收斂了他熾熱的光芒，溫情地給予萬(wàn)物一份熱。清風(fēng)撩拂，把這一片天地擦得干干凈凈。如是清晨這里一定很美、很美。草花兒還帶著甘露，羞答答的，是小姑娘那甜美的一笑，是嬰兒那柔嫩的臉蛋。我把身子輕輕探下來(lái)，親吻花兒的臉頰，那粉紅的花瓣兒一下子紅了許多，羞澀地低垂著。她，她，我喜歡。
不覺(jué)中，日落西山，天空中布滿繁星，閃爍著明亮的星光。彎彎月兒高掛夜空，露出滿意的笑。黑漆漆的一片，隨即籠罩著這一片天，這一片地，忽而一只夜鳥(niǎo)高叫，打破這么的一片寂靜。繁花綠葉也隨著清風(fēng)搖曳，呆在這夜里嬉笑。這沉默的一片，全敕夏蟲(chóng)的隱去，都市的遠(yuǎn)離。無(wú)奈的我，忽覺(jué)這一切的無(wú)聊，想回去，但又有些依戀，還是明天再來(lái)吧！
初中生優(yōu)秀作文 6
那一天，我突然被撤去了班委的職務(wù)。放學(xué)后，我心事重重地回到家，把自己關(guān)在房間里，淚水己情不自禁地流下來(lái)。一種孤立無(wú)援的感覺(jué)充斥了我的心，只能用大聲的哭泣來(lái)發(fā)泄我內(nèi)心的痛楚。
一會(huì)兒，我聽(tīng)到輕微的敲門(mén)聲，我無(wú)力地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”“吱”的一聲，門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是媽媽。她見(jiàn)我這副模樣，很是心疼，從口袋里掏出手絹替我輕輕擦干臉上的淚痕，嘴里說(shuō)：“孩子，別哭，有什么事跟媽說(shuō)！”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我撲在媽媽的懷里，又嗚嗚地哭了。
當(dāng)我把前因后果告訴媽媽時(shí)，分明看見(jiàn)她臉上閃過(guò)一絲憂郁，她將我緊緊摟在懷里，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)，遇到小小的`挫折，不要太放在心上。就把它當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn)吧�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽將我安置在溫暖的被窩里。她也躺在我的身邊，緊緊挨著我的頭，輕輕撫摸著我滿是淚痕的臉。就這樣，我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
醒來(lái)后，己是凌晨五點(diǎn)多鐘，媽媽己不在身邊。我穿好衣服，來(lái)到寫(xiě)字臺(tái)前，看見(jiàn)桌上有一碗我最?lèi)?ài)吃的荷包蛋，把碗端起，底下的一張紙悄然而落。拾起來(lái)，一行行熟悉的字跡映入眼簾。噢，是爸爸留給我的便條：
小新：
回家后，聽(tīng)說(shuō)此事，見(jiàn)你睡了，不忍心叫醒你。只想對(duì)你說(shuō)：在經(jīng)歷一次次考驗(yàn)的同時(shí)，你一定會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
讀到此處，我的眼睛模糊了，朦朧中，我仿佛看到爸爸那慈祥的臉。簡(jiǎn)短的兩句話，包含著爸爸多少拳拳愛(ài)女之心��！
淚水又一次盡情地流淌，但我的心卻浸潤(rùn)在愛(ài)的海洋里。我仿佛看見(jiàn)了爸爸媽媽為我撐起的那一輪太陽(yáng)，紅紅的，暖暖的。
初中生優(yōu)秀作文 7
寒假里的一天，家里突然停電了，周?chē)萑胍黄诎�。我不知所措地慌了神，忽然想起自己過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的一個(gè)杯子形的小香燭，于是我拿出來(lái)，將它點(diǎn)著了。 盯著它那微弱的燭光，我突然發(fā)現(xiàn)自己似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)蠟燭，只是過(guò)生日時(shí)將它拿來(lái)當(dāng)做心愿的寄托。而現(xiàn)在，這被我忽略已久的東西又重新重要起來(lái)。這微不足道的光，也在此時(shí)此刻，將我不安的心情轉(zhuǎn)為平靜。蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)減少，而在這冬日中，周?chē)囊磺兴坪踝兊脺嘏饋?lái)。我意識(shí)到，這蠟燭竟也有生命所具有的'特性——愛(ài)。蠟燭的愛(ài)不會(huì)像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì)像歌兒讓你忘卻痛苦，更不會(huì)像藍(lán)的天讓你開(kāi)心地笑出聲來(lái)。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。 其實(shí)，在沒(méi)電的日子里，是蠟燭把漫長(zhǎng)的黑夜照明，是它給我們帶來(lái)了急盼的光明。雖然，現(xiàn)在千家萬(wàn)戶已經(jīng)用上了電，一切照明都依賴電力，也許不少人已經(jīng)忽略了蠟燭的存在�？墒牵�(dāng)我們突然停電的時(shí)候，除了用儲(chǔ)備電器照明以外，最多就是點(diǎn)燃蠟燭，進(jìn)行快速的照明，這種生活體驗(yàn)，我感同身受。曾經(jīng)多少次的停電，我們第一時(shí)間就想到了蠟燭，因?yàn)橄灎T是給我們照明最快的一種物體，只要我們手中有打火機(jī)，就可以輕易地把它點(diǎn)燃，然后得到光明。 蠟燭——雖然沒(méi)有香味，也沒(méi)有美的外表，可是它有美的品質(zhì)，所以對(duì)它情有獨(dú)鐘，它是一種不斷燃燒自己，用無(wú)盡的光照亮別人的一種物體，它擁有默默自我奉獻(xiàn)精神， 我知道，它是在用它的整個(gè)生命去奉獻(xiàn)，當(dāng)蠟燭把整個(gè)生命都奉獻(xiàn)給你時(shí)，它什么也沒(méi)有索取，更沒(méi)有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是抱怨的淚，而是走過(guò)一生無(wú)悔的淚。
初中生優(yōu)秀作文 8
細(xì)雨如絲，清涼的小雨滴從天而降。落到地上，她滋潤(rùn)著大地；落到河里，像變戲法般把自己隱藏；落到人們的臉頰，讓人感到一陣清涼。
“春雨貴如油。”這話的確不錯(cuò)，春天下雨十分罕見(jiàn)，一絲絲牛毛般、如花針?biāo)频男∮甑温淞讼聛?lái)。細(xì)雨蒙蒙，讓人感覺(jué)到了夢(mèng)境一般。若是她們淘氣地飛到你身上，你也不會(huì)把無(wú)還必須的傘打開(kāi)，因?yàn)榈蹲邮悄敲醇?xì)膩，像輕紗一樣柔軟。
夏天的雨就不那么神秘了。好像被激怒了的巨大的雨珠，連成了一串串晶瑩透亮的珍珠項(xiàng)鏈。落在人們傘上，“嗒嗒”的聲音形成了一曲曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲。滿地飛濺起一串串透亮的水泡，像水燒開(kāi)了似的。
秋天的雨少了些許夏天的激烈，多了些許春天的柔美。雖然她不是柔情似水，但她有一種發(fā)自內(nèi)心的美。她們好像是天上的仙人精心做出來(lái)的，那一只只宛如蜜蜂的.雨滴，飄灑在人間，細(xì)心地采著“花蜜”。他們要為人獻(xiàn)出愛(ài)心，滋潤(rùn)著蓬松的土地。
不論是春季的細(xì)雨，或是夏季的暴雨，還是秋季的微雨，都會(huì)令人感到心曠神怡。雨的美，是無(wú)窮無(wú)盡的，是多姿多彩的，是有滋有味的。你呢？是不是也想來(lái)品嘗一下雨的“滋味”呢？
文章語(yǔ)言優(yōu)美，觀察細(xì)致，抓住了不同季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，抒發(fā)著對(duì)雨的贊美之情。想像也較豐富，若能再加以詩(shī)化語(yǔ)句，就會(huì)散文詩(shī)般的美，以襯雨之美。
初中生優(yōu)秀作文 9
小學(xué)的時(shí)候，常聽(tīng)老師說(shuō)要感恩，要感恩老師，要感恩父母，以“感恩”為話題，也不知道開(kāi)了多少次主題班會(huì)。每每要開(kāi)班會(huì)，同學(xué)們總是很開(kāi)心，都積極地收集資料，配合老師，這一切的原因卻只是因?yàn)殚_(kāi)主題班會(huì)不用上課，只要坐著聽(tīng)老師講講故事，看同學(xué)表一下演，一節(jié)課便過(guò)去了，當(dāng)然很輕松�？晒适轮v完了，表演看完了，感恩的真諦有領(lǐng)悟到嗎?感恩的重要性，有記住嗎?我可以坦白地說(shuō)，我沒(méi)有。
以前，我是真的從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)“感恩”這兩個(gè)字的真諦。從來(lái)沒(méi)有用心去回報(bào)爸爸我的媽媽和老師對(duì)我的付出和關(guān)懷。
直到一次，看到我的媽媽在房間悄悄地落淚，我才真正地學(xué)會(huì)了感恩。我的媽媽一向很疼我，這點(diǎn)我是知道的。然而，我卻總是對(duì)我的媽媽提些無(wú)理的要求，總是不顧我的媽媽的感受對(duì)她大呼小叫，總是無(wú)理取鬧地責(zé)備我的媽媽偏袒著妹妹。我的媽媽工作很辛苦，回到家本應(yīng)該好好休息，可我卻傷透了我的媽媽的心，雖然如此，我的'媽媽卻絲毫沒(méi)有在我面前表現(xiàn)出一丁點(diǎn)兒的難過(guò)和傷心，我一直認(rèn)為我的媽媽是女強(qiáng)人，她不會(huì)哭�？僧�(dāng)我看到我的媽媽在房間哭泣的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)得如此離譜。我的媽媽不是女強(qiáng)人，她只是一個(gè)普通的女人，她會(huì)傷心，她也會(huì)難過(guò)，她像天下所有的母親一樣，默默地保護(hù)著自己的孩子，默默地承受孩子的一切。她像天下所有母親一樣，在等待著孩子懂事，在等待著孩子長(zhǎng)大，在等待著孩子學(xué)會(huì)感恩。
因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，學(xué)會(huì)感恩，領(lǐng)悟感恩的真諦才是我們真正應(yīng)該做的。
初中生優(yōu)秀作文 10
我是一名學(xué)生，在半年前我還是一個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。小學(xué)的校園，那是我啟蒙的地方，是我童年難忘的回憶。
不必說(shuō)校園里一棵棵高大的梧桐樹(shù)守衛(wèi)著校園，也不必說(shuō)飽經(jīng)滄桑的教學(xué)樓送走一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，單是樓前那一排排乒乓球桌就讓我留下了美好的回憶。當(dāng)我們下課時(shí)，總是三五成群的，像土匪下山似的跑到那里，拿出我們那寶貴的乒乓球拍。開(kāi)始了比賽。當(dāng)我們聽(tīng)到上課鈴聲唱響了我們好學(xué)的心靈，我們又像土匪把我們追回了大牢里似的。老師走進(jìn)了教室，黑板已經(jīng)擦得黑不溜秋的了。老師開(kāi)始講課，蝴蝶停在初開(kāi)的花兒身上，小鳥(niǎo)們與我們一同朗誦那豪邁的詩(shī)歌，風(fēng)姑娘為我們拂去那額頭上的汗珠，芳草茂盛的草坪讓我們疲憊不堪的眼珠放松了下來(lái)，好讓我們進(jìn)入老師的時(shí)間，讓我們迎接更新的挑戰(zhàn)。
半年以后，我已經(jīng)不是一位小學(xué)生了，我已經(jīng)是一位初中生了。我的小學(xué)生涯就這樣結(jié)束了，開(kāi)始了初中那美好的'生活。
走到了初中的課堂，學(xué)習(xí)的科目漸漸多了起來(lái)，除了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音體美。我們又增加了歷史政治，生物、地理讓我們的知識(shí)量更廣了，讓我們對(duì)自己更了解了，對(duì)我們周?chē)母鱾�(gè)國(guó)家都更加了解了，對(duì)我們中華五千年博大精深的文化，更加了解了。
中學(xué)的校園生活更加的豐富多彩。一個(gè)個(gè)全新的挑戰(zhàn)在向我招手，使我增強(qiáng)了奮進(jìn)心，我努力突破關(guān)卡。走向新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的朋友，新的老師。學(xué)校的活動(dòng)也是相當(dāng)?shù)亩嗟�，我們舉行了拔河比賽，書(shū)寫(xiě)比賽，各科的知識(shí)晉賽……一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)，一個(gè)個(gè)全新的挑戰(zhàn)在向我靠近。
一個(gè)小小的改變，就指向了新的生活即將開(kāi)始。結(jié)束了小學(xué)的美好，開(kāi)始了中學(xué)的精彩。走向全新！
初中生優(yōu)秀作文 11
今天下了大雨，下午下學(xué)以后，我在校門(mén)口沒(méi)有穿著雨衣背著書(shū)包等家里人來(lái)接，可是我等呀等呀！沒(méi)有等到我爸爸來(lái)接。這時(shí)我碰到住在一個(gè)小區(qū)的同學(xué)趙彤，趙彤說(shuō)：“我們自己回家吧！”我就同意。
我們喊著口號(hào)，你們猜喊著什么？（話外音，一二一）不對(duì)，我們喊著口號(hào)是：“堅(jiān)持到底就是勝利！”“堅(jiān)持到底就是勝利！”：“堅(jiān)持到底就是勝利！”我們喊著口號(hào)，給自己加加油，我們走呀走，雨越下越大，我們冒著雨艱難地往向前，我們先通過(guò)馬路走到一個(gè)小區(qū)樓，我們見(jiàn)有一個(gè)存車(chē)處就避雨，避了一會(huì)雨，我們就出來(lái)，繼續(xù)在雨中走，穿出小區(qū)我們走在大街上，走過(guò)馬路我們到了另一個(gè)宿舍區(qū)。趙彤說(shuō)：“先到他家看看有沒(méi)有人。”我和他一起到了他家的門(mén)敲了好長(zhǎng)時(shí)間的.門(mén)，家里沒(méi)有人開(kāi)門(mén)，所以他敲了他家對(duì)門(mén)的門(mén)，一位爺爺開(kāi)門(mén)熱情接待了我們，趙彤先用爺爺?shù)氖謾C(jī)，給他媽媽打電話，沒(méi)有人接，所以我和他又下了樓來(lái)到我家。“叮咚”按了門(mén)鈴，門(mén)打開(kāi)了原來(lái)奶奶在家里。奶奶讓我和趙彤換上衣服，衣服被雨都淋透了，這時(shí)媽媽打來(lái)電話，問(wèn)我們到了家了，并問(wèn)書(shū)包是不是也濕了。我趕緊打開(kāi)書(shū)包，哎呀書(shū)都濕了，真倒霉。不久爸爸回來(lái)了，我們想寫(xiě)作業(yè)，可是書(shū)呀！本呀！都濕了要烘干的。如果寫(xiě)出來(lái)字肯定不好看，所以我和趙彤在我家玩，一會(huì)兒奶奶煮好泡面，讓我和趙彤吃。這時(shí)門(mén)鈴又響，原來(lái)是趙彤的姐姐來(lái)接弟弟回家，姐姐把趙彤的濕衣服和書(shū)包拿上，他穿著我的衣服回家了。
今天冒著大雨回家，雖然有點(diǎn)感冒，不過(guò)也讓家里人擔(dān)心，想想以后我要自己帶點(diǎn)錢(qián)，這樣就可以問(wèn)家里人是我自己回家來(lái)是有人來(lái)接了。
初中生優(yōu)秀作文 12
柿樹(shù)早已落盡了葉子，枝頭僅有一兩個(gè)柿子在風(fēng)中晃蕩，鄉(xiāng)村的冬天來(lái)了。
這時(shí)節(jié)，鄉(xiāng)間的天空像藍(lán)玻璃一樣，一敲仿佛能敲碎似的。一兩只雛鷹在晴藍(lán)的天宇下劃著不規(guī)則的圓。山上高的樹(shù)木，低的灌木叢也是木葉盡脫，清朗，蕭瑟，像一幅套色木刻畫(huà)。風(fēng)過(guò)處，黃的，紅的葉片旋舞著，又落下來(lái)，厚厚的堆積在根部。山下的小河瘦了許多，沒(méi)有了夏日的雄渾，激蕩，清清淺淺的流著，偶有三五只大雪白的鴨子嘎嘎的浮過(guò)。
田野上的麥苗如古典美人的眉，惹人憐愛(ài)。地里沒(méi)有收獲的白菜，像鄉(xiāng)間清純的少女，一襲綠裙，曼妙，嫵媚，婷婷的立在冬日漠曠的田野。只是蘿卜纓子長(zhǎng)的樸茂，豪放，不怕冷似的，潑潑灑灑的。
農(nóng)人可是忙了，秋收東藏，要翻冬地，腌菜?旋柿餅?挖藥?剝玉米，顧不得擦去頭上的草屑，顧不得擦去額頭的汗水，放下飯碗，就忙活開(kāi)來(lái)。把夜里串好的紅辣椒掛在屋檐下，把夜里旋好的`柿餅也掛在屋檐下，屋檐下就成了一片詩(shī)意的紅色。再把從山地里挖的藥材攤到場(chǎng)院，原始的濃郁的藥味彌散開(kāi)來(lái)。忙活完這一切，將殘飯剩菜給貓狗撥拉一些，給籠里的雞撥拉一些，看貓狗吃的歡，雞不停的啄著，親昵的罵一句，扛起鋤頭，趕緊下地去了。
預(yù)報(bào)說(shuō)有大風(fēng)降溫天氣，快趁著這幾天風(fēng)和晴和，把冬地翻翻，要不，上大凍下了大雪，就翻不成了，農(nóng)人腳步匆匆，不時(shí)驚起地里一群群此起彼伏的烏鴉，它們哇哇的飛向那遠(yuǎn)處的麥田。
冬地要深翻，還要把坷垃打碎，深翻的冬地能把地下害蟲(chóng)凍死，又增添了活土層，下大雪時(shí)雨水滲的深，明年的莊稼就長(zhǎng)得好。翻冬地很累人，男人們脫去了外套，露出妻子織的針腳細(xì)密的毛衣。女人呢，紅艷艷的翻領(lǐng)毛衣，冬陽(yáng)下好漂亮哦。
初中生優(yōu)秀作文 13
那是在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們把乘法和除法學(xué)完了，老師就向全班宣布：明天考乘法和除法，大家回去復(fù)習(xí)一下。爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。我心想：“這個(gè)單元是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定會(huì)考第一名的，今天我才不復(fù)習(xí)呢。我已經(jīng)有把握了，還看什么書(shū)呀！簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。”回到家后我就在完成我的任務(wù)“玩電腦”，到了第二天，我來(lái)到學(xué)校看見(jiàn)了班長(zhǎng)還在看書(shū)邊走過(guò)去說(shuō)：“哎呦，不就是個(gè)小考試嗎，就連班長(zhǎng)都還那么抓緊時(shí)間看書(shū)。那我這個(gè)組長(zhǎng)好怕怕呦！”說(shuō)完我就笑了笑。只見(jiàn)她把我瞪了我一眼。
過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，就說(shuō)：“把桌子拉開(kāi)，現(xiàn)在開(kāi)始考試�！碑�(dāng)卷子一發(fā)下來(lái)我就趕緊拿起筆飛舞了起來(lái)。一霎那，我已經(jīng)寫(xiě)完了。平常這個(gè)時(shí)候都是班長(zhǎng)先交卷。這次就是我第一交。感覺(jué)很好，但我剛剛交班長(zhǎng)也起身交了。放學(xué)后，我很期盼我的分?jǐn)?shù)，總是覺(jué)得自己能拿個(gè)好成績(jī)！
到了下午，只見(jiàn)老師拿了一把卷子，就開(kāi)始報(bào)分�？墒�，人算不如事算，天公也不作美。前十名都過(guò)去了還不到我，更可氣的'是班長(zhǎng)是第一名。過(guò)了一會(huì)終于到我了，張清蓉78分。頓時(shí)，我的臉通紅，很想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我也很羞愧。因?yàn)檫@是我至今以來(lái)第一次考這么低。我拿著卷子看，上面的題目全是因?yàn)槲掖中拇笠舛鸬�。有的題目明明是用除法，而我卻用成了乘法。要用乘法的題目我又用除法�？吹竭@兒我心想：我一定要改掉粗心的毛病。
我回到家后悲痛萬(wàn)分，從這件事過(guò)后，我得到了一個(gè)教訓(xùn)。做人要謙虛，不能驕傲。不會(huì)的要學(xué)孔子不恥下問(wèn)的精神。而且，不管做什么事情都要認(rèn)真，一絲不茍。至今，這件事還在我的腦海中浮現(xiàn)。
初中生優(yōu)秀作文 14
我雖出生在江南水鄉(xiāng)，生活在一個(gè)四周環(huán)水的美麗小城，可我并沒(méi)有真正領(lǐng)略過(guò)水鄉(xiāng)的美麗。
“五一”長(zhǎng)假終于開(kāi)始了，我們來(lái)到了東湖景區(qū)游玩。這天，天非常悶熱。我們起先坐在椅子上，看著湖面上一只只游船挑逗似地劃來(lái)劃去……姐姐就按捺不住，提議到水上去玩玩。我和弟弟很快就接納了這個(gè)好主意，求著讓舅舅帶我們?nèi)�。我們四人�?lái)到游船碼頭，買(mǎi)好票就上了船。自劃的船早已租完了，我們就只好坐腳踏船。
我和姐姐踏船，弟弟掌握方向，舅舅就坐在船頭看著水面。我們向著第一個(gè)目的地——寶塔橋駛?cè)�。腳踏船真是太慢了，我們無(wú)論怎樣用勁，都感覺(jué)像是在原地。雖說(shuō)駛得慢，反倒可以從各個(gè)角度好好觀賞東湖四岸的美景。從水上看李叔同紀(jì)念館，更像一朵在水中亭亭玉立蓮花，潔白的.花瓣更加印證了“出淤泥而不染”。不知不覺(jué)，我們已來(lái)到寶塔橋邊，一座帶著歲月蒼桑的千年寶塔——報(bào)本塔，屹立在我們眼前。報(bào)本塔的倒影被風(fēng)吹皺在水中，扭得彎彎曲曲。姐姐當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)美景，“咔嚓”一下，成了永恒。
風(fēng)是從東面吹過(guò)來(lái)的，我們就逆風(fēng)而行，駛向第二個(gè)目的地——對(duì)岸的案山公園。這時(shí)風(fēng)好像在和我們作對(duì)，吹得更大了，我們的行駛速度也減慢了�？晌覀儾](méi)有退縮，繼續(xù)前進(jìn)。我邊踏船，邊張望這目的地。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)船好像并沒(méi)有動(dòng)，而湖岸卻在慢慢地移動(dòng)。岸上變幻莫測(cè)的噴水不時(shí)地向我們招手，這更激起我們繼續(xù)向前。
卯足了勁只一會(huì)兒工夫，我們就到達(dá)了目的地，順利地結(jié)束了這次難忘的水上之行。
初中生優(yōu)秀作文 15
我喜歡荷花，因?yàn)樗鑫勰喽蝗�；我也喜歡梅花，因?yàn)樗┌了�；我更喜歡曇花，雖然是曇花一現(xiàn)，但也光彩奪目。
一天傍晚，我發(fā)現(xiàn)我家有一盆長(zhǎng)帶形的綠葉花拔出一支劍來(lái)，一朵白色的花骨朵含苞待放。聽(tīng)媽媽說(shuō)這花叫曇花，開(kāi)放時(shí)間很短暫。聽(tīng)罷，我目不睛地瞪著這朵即將開(kāi)放的花。晚上七點(diǎn)多鐘時(shí)，曇花的花骨朵張開(kāi)了小嘴，又過(guò)了一會(huì)兒，曇花開(kāi)了！只見(jiàn)在海帶狀的綠葉坳口間，一枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動(dòng)。筒裙似的花托，托不住豐腴的白玉般的花苞，漸漸地裂了開(kāi)來(lái)，雪白的.花瓣從花托中輕輕地探了出來(lái)，一片。兩片。三片接著成簇成簇米黃色的花蕊徐徐地綻出，中間一根柱狀的白色花蕊竟高高地翹起
啊！美麗的曇花，竟以驚人的速度奇跡般地怒放了，而且悄悄地散發(fā)著淡淡地清香。那花越開(kāi)越大，花瓣一層層地分開(kāi)來(lái)，它最外一層花瓣使勁往后翹起，開(kāi)成了一朵圓形的大白花。借著燈光，只見(jiàn)那白凈的花瓣潤(rùn)如玉，白如絹，輕如紗。多麼誘人，多麼可愛(ài)呀！隨著晚風(fēng)吹拂，陣陣的清香散發(fā)在空氣中，真是沁人肺腑。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，花瓣開(kāi)始收縮了，一點(diǎn)一點(diǎn)地收縮，枯萎了。唉！它開(kāi)花的時(shí)間也太短了，多可惜呀。我的心情從剛才地興奮，變得平靜下來(lái)。
初中生優(yōu)秀作文 16
每個(gè)人都是赤裸裸地來(lái)赤裸裸地走；每個(gè)人都是匆匆過(guò)客。至于目的地，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。
——題記
在人生旅途上要追逐什么，有的人很茫然，而我認(rèn)為是快樂(lè)�！渡分心俏恢挥�100天生命的小女孩用微笑面對(duì)死亡，在最后的時(shí)間里用幫助別人換來(lái)了永恒的快樂(lè)；而那個(gè)男孩只會(huì)抱怨和詛咒，因此上帝在他最后的100天里給他的只有悲觀的沮喪。
在茫茫人海中，有的.人追求名利，而有人則甘愿默默無(wú)聞；那些追求名利的人，得到錢(qián)財(cái)和權(quán)力后并非快樂(lè)；那些默默無(wú)聞?wù)呋蛟S因?yàn)槠狡降械娜耸篱g獨(dú)一無(wú)二的偉大而笑著走完人生旅程�！吧粠�(lái)死不帶去”人這一生只要你問(wèn)心無(wú)愧、坦坦蕩蕩，快樂(lè)一生這就足夠了。
“所有的生命都會(huì)離開(kāi)，所有生命的離去都會(huì)是一種悲哀和不幸，面對(duì)疾病、災(zāi)難和死亡，不同的人會(huì)有不同的生活態(tài)度和人生信念，結(jié)局也就迥異……”那樣被世俗沖暈頭腦的人們，請(qǐng)停停趕路的腳步，回頭看看你到底得到了什么，向前看看你究竟要追求什么。
初中生優(yōu)秀作文 17
這是發(fā)生在兩年前關(guān)于生命的故事。
記得正上五年級(jí)的我有一次放學(xué)突然發(fā)現(xiàn)一群貓兒。那是一只母貓，什么模樣我已既不清楚了。只記得這么多的小貓很怕人，不停的在母貓身邊走動(dòng)。有黃黑色的`、有黃單色的、也有花紋很獨(dú)特的……總之是一群可愛(ài)的小貓。而我記憶最深的是一只很白相間的貓兒，它也是后來(lái)常見(jiàn)的那只。
過(guò)了一年雖然我們不怎么感嘆時(shí)光荏苒，而貓兒們也都從可愛(ài)頑皮的小貓長(zhǎng)成了健壯活力十足的成年貓。之前記得那小貓大概有五六只，可現(xiàn)在常見(jiàn)的野貓中只有一只我我還記得，其余的并不怎的見(jiàn)過(guò)或認(rèn)識(shí)了。母貓?jiān)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)。
時(shí)光如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光老人又收走了生命中最寶貴的半年時(shí)光。那只黑白貓兒的生命也就走到了盡頭。貓兒還如此年輕，那么有活力，卻因誤食老鼠藥而死于非命。在它生命的最后一刻，始終有一只不多大白貓?jiān)谂赃吪惆�。那�?yīng)該是它的伴侶，我想應(yīng)該是這樣。
許多天后，樓下仿佛又出現(xiàn)了那只黑白如同舊照片似的貓兒。只不過(guò)是一直少年貓。貓兒目光炯炯有神，似乎能望見(jiàn)世間一切陰謀。我知道這只小貓是那只貓兒的后代。
貓的生命一次又次的輪回，我們?cè)诎@惋惜的同時(shí)，也得到了一個(gè)啟示——我們要珍惜生命。
初中生優(yōu)秀作文 18
窗外，那陣陣蛙鳴，一次又一次撥動(dòng)著我煩亂的心弦。這仿佛又是一個(gè)令人窒息的夜晚。我呆呆地看著書(shū)本，但思緒卻早已飛向了窗外，心里焦躁不安。
“快十點(diǎn)了，快睡覺(jué)吧，嗯？”媽媽推開(kāi)房間的門(mén)，手里捧著一杯牛奶，坐在我旁邊。平易近人地說(shuō)：“先把牛奶喝了吧！”她慈愛(ài)而柔和地注視著我，把牛奶遞了過(guò)來(lái)，我接了過(guò)來(lái)，我接了過(guò)來(lái)，仿佛把自己焦躁不安的心充滿了幸福。
過(guò)了幾天，試卷發(fā)了下來(lái)，考的差極了，回到家中，我不安地看著媽媽?zhuān)諝夥路鹉桃话悖粔ι系?鐘似乎停待了，我分明看到她眼里閃過(guò)一絲失望，這絲失望猶如一把鋒利的匕首，刺入我的心臟，我聽(tīng)見(jiàn)了血滴的聲音�！皼](méi)事，勝敗乃兵家常事，失敗只是你暫時(shí)還沒(méi)有成功而已。要記�。翰皇敲恳惶焱ㄍ晒Φ牡缆飞隙间仢M鮮花，但是烏云遮不住太陽(yáng)的光芒！你要重拾信心，相信你一定能在陽(yáng)光下微笑的！”這段話猶如陽(yáng)光穿透我心中的陰云。再次望著她那深邃的眼眸，心中愛(ài)流涌動(dòng)著我的全身，那種低落、難過(guò)早已被愛(ài)“廝殺”掉了。
此刻的我，仿佛那荷葉下的紅蓮，任憑風(fēng)吹雨打，我不會(huì)倒下而是帶著微笑前進(jìn)，沒(méi)有太多的想法，因?yàn)槲抑馈獮踉普诓蛔√?yáng)的光芒！
初中生優(yōu)秀作文 19
我是一個(gè)人不容易靜下來(lái)的女孩，唯有看云，心才會(huì)猶如輕輕流淌的小河一樣。
天空的云就像一位羞澀的少女。她把那碩大無(wú)比的輕紗蓋在透藍(lán)透藍(lán)的天空上。看，那朵云正在變化著，似乎變成了一位亭亭玉立、美若天仙的姑娘，后面仿佛還有一位英俊瀟灑的男孩追趕著。我坐在旁邊想：那是不是七公主正和董永在追逐呢？瞧，這邊的云密密麻麻的，不留一點(diǎn)空隙，慢慢的似乎變成了了一張床。這時(shí)我想：如果在這上面睡一覺(jué)，那該會(huì)多舒服�。≌l(shuí)在這舒服又柔軟的云上，又會(huì)做什么美夢(mèng)呢？
在日出和日落的時(shí)候，天空的云顯的更加美麗迷人。清早，旭日東升發(fā)出的陽(yáng)光給灰灰的'天空，暗暗的云，都披上了彩衣。一朵朵暗暗的云就像灰姑娘脫下臟臟的衣服，換上美麗的禮服，煥然一新。傍晚，夕陽(yáng)西下，天空都染成了紅色。太陽(yáng)公公收回了禮服，另送一條碩大無(wú)比的紅色的輕紗。云姑娘們把碩大無(wú)比的輕紗蓋在臉上，使整個(gè)天空變成了紅色，讓人無(wú)法看清她的“廬山真面目”。
云不僅形態(tài)萬(wàn)千，變化莫測(cè)，還給人們帶來(lái)了如癡如醉的感覺(jué)。看著這些變化多端的云，我明白了無(wú)論做什么事都要仔細(xì)觀察，才能充分的體會(huì)到大自然給我們帶來(lái)的奇妙感受！
初中生優(yōu)秀作文 20
夜幕降臨，一輪圓月掛在深藍(lán)色的天空中，顯得那么幽雅，高貴。
月的周?chē)鷽](méi)有一顆星星，孤傲的月啊，在暗沉的天空中那么顯眼。
不同處在于，它散發(fā)的月光柔和、清冷。月光灑在街上熙熙攘攘的人身上，給人的身邊鍍上了一層銀色的光輝。人們面帶微笑，漫步在大街上。月光不僅灑在了人們的身上，還灑在了人們的心頭。
蛐蛐鳴叫著，為寂靜的黑夜增添了一抹生動(dòng)。在月光的照耀下的萬(wàn)物都是那么寧?kù)o、祥和。月照耀著一切，為萬(wàn)物生靈祝福著，祈禱著。
月照亮了地面，照亮了天空，照亮了整個(gè)世界。月彌補(bǔ)了失去太陽(yáng)照明的黑夜，為失去太陽(yáng)照明的黑夜帶來(lái)了光明。盡管可能不是那么明亮，可卻是那么的純凈，這是太陽(yáng)也不具備的。
“明月松間照，清泉石上流�！惫湃藢�(xiě)過(guò)許多描寫(xiě)月的.優(yōu)美詩(shī)句，在現(xiàn)代，也有人用詩(shī)歌、散文的形式去贊美月。只因?yàn)樵碌挠难�，月的高潔，月的�?mèng)幻。
月孤獨(dú)地掛在天空上，是那么的孤傲、冷艷。
月無(wú)私地為人們照明著，即使在陰天，也毫不吝嗇地放出自己的光亮。
月在群星環(huán)繞的時(shí)候，不再孤獨(dú)。月似乎笑了，又是那么的可愛(ài)、純潔。
初中生優(yōu)秀作文 21
盼望中學(xué)，盼望，春天來(lái)啦，大家期待已久的春季總算來(lái)了！
看！那清風(fēng)已悄悄地吹過(guò)。垂柳吹拂她那苗條的手，輕輕地的半空中搖蕩著；小花伸出它那討人喜歡的頭，高興地半空中搖晃著；花朵盛開(kāi)她那漂亮而又討人喜歡的笑容，高興地半空中民族舞蹈著……風(fēng)緩緩的佛過(guò)那垂柳的枝干，垂柳變綠；風(fēng)緩緩的輕拂那小花的頭，小花嫩了；風(fēng)緩緩的佛過(guò)那花朵的'臉，花朵艷了……鳥(niǎo)兒半空中無(wú)拘無(wú)束的翱翔，它在舞蹈，它在歌唱，邊上也有紙鳶同它一同飄舞著。
看！那細(xì)雨已悄悄地落下來(lái)。細(xì)雨滋養(yǎng)著垂柳，使垂柳更為青枝綠葉，細(xì)雨滋養(yǎng)著小花，使小花更為生機(jī)盎然；細(xì)雨滋養(yǎng)著花朵，使花朵更為美麗大方……熟睡的原野，現(xiàn)如今也被細(xì)雨喚起了，鋪平了郁郁蔥蔥的毛毯，小朋友們?cè)谀抢镒分鸫螋[，享有著細(xì)雨給他產(chǎn)生的快樂(lè)。
春！你更改了世間萬(wàn)物，讓他們淋浴了著清風(fēng)、細(xì)雨，越來(lái)越更為明凈、雄健和蓬勃向上。
春！你是一個(gè)彌漫著富有詩(shī)意的時(shí)節(jié)。美術(shù)家們喜愛(ài)描繪春天，演唱家們喜愛(ài)歌唱春天，詩(shī)大家喜愛(ài)贊美春天……
春！你是世間萬(wàn)物的母親。你滋養(yǎng)著天地萬(wàn)物，你養(yǎng)育著天地萬(wàn)物。只因有你，天地萬(wàn)物才會(huì)生意盎然；只因有你，全球才會(huì)越來(lái)越五彩繽紛！
初中生優(yōu)秀作文 22
盼望著，盼望著，樹(shù)葉黃了，秋天的腳步近了。秋姑娘盈盈而至，甩著金黃色的大波浪似的長(zhǎng)發(fā)，仙手一揮，世界就變了另一副模樣。
世界一片金燦燦的，太陽(yáng)不會(huì)刺你的眼。山紅起來(lái)了，水清起來(lái)了，太陽(yáng)的'臉小起來(lái)了。山楂、蘋(píng)果、鴨梨、葡萄，你不讓我，我不讓你，都結(jié)滿了果枝，紅的像火，黃的似金，黑的似珍珠。樹(shù)下飄著甜味兒，喜笑顏開(kāi)的果農(nóng)們唱著歌在收水果。豐收景象處處是；稻海翻金浪、玉米堆金山、高梁笑彎腰，果香千里飄，秋日勝春朝！“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。不錯(cuò)的，像冰針劃過(guò)你，可別怕，瞧去，雨把秋葉變成了二月花般紅艷，雨把河水變得明鏡般清澈；雨把秋天變得那么美麗動(dòng)人！落葉是最尋常的，一落就是一院兒，可別惱，細(xì)細(xì)觀，像翩翩起舞的紅蝶；像滿天飛舞的花瓣，一片片，一陣陣，一群群優(yōu)雅的秋天小精靈！那么美、那么妖嬈，讓人都舍不得去將她們掃走、舍不得去將她們丟棄。
震落了清晨滿披著的露珠，拖拉機(jī)聲嘟嘟的說(shuō)著耳語(yǔ)。停下飽食過(guò)谷香的收割機(jī)，糧倉(cāng)中裝滿了玉米稻米，秋天，留在了我們農(nóng)家里。
初中生優(yōu)秀作文 23
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懂的小學(xué)生光榮地成為了一名中學(xué)生，這將是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的挑戰(zhàn)的開(kāi)始。進(jìn)入中學(xué)大門(mén)，這里的一切都讓我好奇新鮮，新同學(xué)，新老師，新學(xué)校。我將在這所學(xué)校開(kāi)始3年的初中生活，這讓我感到興奮和激動(dòng)。但是，好奇和興奮也讓我覺(jué)得有些不安。沒(méi)有熟悉的朋友我能很快適應(yīng)這里的生活嗎？
六天的軍訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次巨大的考驗(yàn)。第一次軍訓(xùn)的經(jīng)歷讓我覺(jué)得前所未有的累。站在烈日下，我們要像軍人一樣散漫地站近三個(gè)小時(shí)。對(duì)于我們這些習(xí)慣了自由散漫的人來(lái)說(shuō)，這種軍事化訓(xùn)練讓我們體會(huì)到什么是對(duì)自己嚴(yán)格，什么是對(duì)自己嚴(yán)格。雖然累，但是大家一句“苦”也不說(shuō)。對(duì)�。∥覀円呀�(jīng)成為中學(xué)生了。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們將面臨許多困難，并在未來(lái)克服更多的困難。如果連這些苦都吃不下，還能勇敢面對(duì)初中的'學(xué)習(xí)生活嗎？
所以，一個(gè)新的起點(diǎn)就是挑戰(zhàn)的開(kāi)始。
讓我們以一顆勇敢堅(jiān)定的心開(kāi)始新的旅程！相信美好的未來(lái)屬于我們。希望我們珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，為這個(gè)新的開(kāi)始而努力！度過(guò)初中三年不后悔！
初中生優(yōu)秀作文 24
初中，是中學(xué)階段的初級(jí)階段，初級(jí)中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué)，是向高級(jí)中學(xué)過(guò)渡的一個(gè)階段，屬于中等教育的范疇。
對(duì)初中學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)進(jìn)入初中以后，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性逐步增強(qiáng)。課堂教學(xué)中，教師比較注意啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題；課堂教學(xué)外，
學(xué)生更多的需要自覺(jué)地獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而在家庭教育中，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的直接幫助也逐漸減少，不少家長(zhǎng)也因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)難度的增加而顯得力不從心。
因此，自學(xué)能力的強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)的學(xué)生成績(jī)往往每況愈下。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生充分利用小學(xué)階段已經(jīng)形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，
使他盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求，并幫助其形成初中階段相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)更多的.應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
初中階段的學(xué)習(xí)主要還是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，雖然智力在學(xué)習(xí)中的作用日益明顯，但非智力因素依然發(fā)揮著十分重要的作用，
影響初中生學(xué)習(xí)的非智力因素主要有學(xué)習(xí)的習(xí)慣、興趣、動(dòng)機(jī)、情感、意志等。
初中生優(yōu)秀作文 25
青澀，帶著稚氣；春天，透著朝氣。今天的我們就像剛剛升起的太陽(yáng)，一步步走向輝煌。我們又像一張剛?cè)旧夏陌准�，即將譜寫(xiě)人生的篇章。
對(duì)于白發(fā)蒼蒼的老人，青春已經(jīng)離他而去，對(duì)于他曾經(jīng)的青春是否輝煌過(guò)我們不得而知，但對(duì)于稚氣未脫的我們，青春真實(shí)地存在在我們的眼前。墮落還是輝煌？
把握住青春的人，他的一生注定心中無(wú)憾。丟棄了青春的人，他的一生定會(huì)遺憾終生。
少年弱則國(guó)弱，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。對(duì)于擁有青春的我們，這既是一個(gè)義務(wù)也是一份責(zé)任。
周恩來(lái)從小立志，為民族振興而學(xué)習(xí)，他是一個(gè)把握住青春的人，以天下大事為已任。結(jié)果成為了振興中華的重要人物�？梢哉f(shuō)他生活的時(shí)代并不美好，連年戰(zhàn)亂，衣食不足�？删褪窃谌绱说腵情況下他也沒(méi)有對(duì)自己的青春放任自流。而是迎難而上，努力學(xué)習(xí)，為自己以后的政治生涯奠定了雄厚的基礎(chǔ)。
而現(xiàn)在的我們生活在和平美好的時(shí)代，我們?yōu)楹尾焕梦覀兠篮玫那啻海W(xué)習(xí)，奮發(fā)向上呢？揮霍了青春的人注定一事無(wú)成。
擁有青春，就是擁有了讓我們年老時(shí)可以細(xì)細(xì)回味的一段歷史，那就讓我們從今天開(kāi)始，讓這段歷史燦爛發(fā)光吧！至少也要給自己年邁之時(shí)留下一段充滿朝氣與意義的青春史詩(shī)呀！
初中生優(yōu)秀作文 26
記憶中有很多刻骨銘心的事，但印象最深的是在一次語(yǔ)文課上：
語(yǔ)文是我們班最受歡迎的科目。今天早上的第一課是語(yǔ)文。學(xué)生們?cè)缭鐏?lái)到教室，等待老師的到來(lái)。
今天的語(yǔ)文課比以前更有趣。老師分為四組。每組答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)一題不罰。最后老師給一個(gè)“最佳博士”獎(jiǎng)。
這也是一場(chǎng)羽翼豐滿的比賽。每次老師講完問(wèn)題，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地站起來(lái)回答。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們組的實(shí)力最弱。李小虹和我是最好的朋友。在這個(gè)班里，我們是對(duì)手。我用認(rèn)真的眼神看著她，心想：你看，我一定要超過(guò)你。你完蛋了。她仿佛看到了我在想什么，用溫柔的眼神看著我，對(duì)我微笑。眼神真誠(chéng)，是朋友之間的眼神，讓我想贏的心立刻沉了下來(lái)。最后她給了我們組唯一一個(gè)提問(wèn)的'機(jī)會(huì)，雙方打成平手。
其實(shí)她明明能贏，卻故意讓我，給我面子，不要在老師面前為難我，我真的不應(yīng)該這么想。我應(yīng)該為有這樣的朋友而驕傲。
我明白了勝利并不重要。重要的是要有一顆謙讓的心，學(xué)會(huì)體諒和理解別人。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)眼神。
初中生優(yōu)秀作文 27
我與母親已經(jīng)一起生活了十幾年，我最不能忘記的就是她的雙手。
記得小時(shí)候，母親的手是嬌嫩的，白凈的，我很是喜歡。在我犯錯(cuò)時(shí)，母親用手揉捏我的臉蛋；在我睡覺(jué)時(shí)，母親用手輕拍我的后背；在我學(xué)習(xí)時(shí)，母親用手撫摸我的額頭。
我是多么喜歡母親的'手啊，白白嫩嫩。當(dāng)她牽起我的手，我總是感到溫暖、充實(shí)。
但不知從何時(shí)起，母親的手似乎變了。她用雙手去洗衣，努力地揉搓著；她用雙手去做飯，認(rèn)真的翻炒著；他用雙手去洗碗，盡心地清洗著。這時(shí)，我的眼睛朦朧了。
有一次我在無(wú)聊時(shí)，忽然想和母親比比雙手。當(dāng)她展開(kāi)手時(shí)，我發(fā)現(xiàn)與以前以截然不同。她的手變得暗沉干裂，還有許多黃斑。那手掌則像樹(shù)皮一樣粗糙干燥。這時(shí)，我的眼淚又來(lái)了。
這幾年，母親總是日復(fù)一日、不厭其煩地干著活。家中的大事小事都要她全權(quán)操管，殊不知自己也在這操勞中漸漸衰老。
當(dāng)我再次牽起她的手時(shí)，早已沒(méi)有當(dāng)初那般柔嫩白凈。但我依舊感到溫暖、充實(shí)。母親的雙手歷經(jīng)歲月的洗刷早已大變模樣，但她的那份愛(ài)子之心從未改變。
在晶瑩的淚光中，我不知何時(shí)能不讓她操心？
初中生優(yōu)秀作文 28
天空黑漆漆的一片，我強(qiáng)忍困意看了下表。在睜開(kāi)眼時(shí)，天空出現(xiàn)了幾縷陽(yáng)光，于是我叫醒哥哥，與姐姐三人一同出發(fā)了。
黎明下的世界往往能給予人們希望，可陰云抑制了這股力量，這樣的天空讓我覺(jué)得十分壓抑，但我的內(nèi)心是激動(dòng)的。路上也有許多同我們一起的人們，每個(gè)人都將自己的車(chē)加到了最大馬力，仿佛前方有什么無(wú)比吸引人的東西似的。對(duì)了，我是來(lái)做什么事的？想起來(lái)了，我僅僅是來(lái)打個(gè)疫苗而已，而身旁早已成了人山人海，可天才剛剛有點(diǎn)光亮��！
我下意識(shí)的扭頭一看，身后的人還絡(luò)繹不絕，門(mén)前的隊(duì)伍早已大排長(zhǎng)龍，原本舒舒服服的打疫苗不行嗎？人們總想做最好的，總是想讓自己人最先受好處。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，只看見(jiàn)陰暗的天空漸漸的明亮了。突然大門(mén)打開(kāi)了，原本整齊的隊(duì)伍變成了一團(tuán)亂泥。大人們寵自己的孩子喊道：“跑啊，趕緊往隊(duì)伍前面跑啊！”聽(tīng)到這些話，我整個(gè)人不由得愣住了，這就是當(dāng)代有志青年的.家長(zhǎng)嗎？
不一會(huì)兒人群又在里面排上了隊(duì)，場(chǎng)面亂成一團(tuán)，有一些人像沒(méi)頭的蒼蠅似的在隊(duì)伍中亂插。
幸好在這混亂的人群中，出來(lái)的結(jié)局是好的。大家都回去了，因?yàn)闆](méi)有疫苗了。即使有，我也不認(rèn)為那些人是配接種的。
初中生優(yōu)秀作文 29
再見(jiàn)了，母校，家鄉(xiāng)的變化，感恩的父母，我最崇拜的人，自我學(xué)會(huì)了寬容。
深秋的時(shí)候，太陽(yáng)被一個(gè)橘黃色的'燈罩遮住，發(fā)出柔和的光，溫暖地照在身上和臉上。我學(xué)會(huì)了寬容。
小星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。
夏天，下雨。天空中的雨滴像篩豆子一樣直直地落下，打碎了鏡子般的湖面，嚇跑了想跳到水面上看雨的小魚(yú)。這時(shí)候，一個(gè)高大的年輕人急匆匆的向鋼口走去。他頭上戴著一頂鴨舌帽，一副藍(lán)色的眼鏡掛在舌頭前，滿臉通紅，汗流浹背，腳上穿著帆布襪和厚底鞋，手上戴著帆布手套。
6月，蔚藍(lán)的天空布滿了火球般的太陽(yáng)，云仿佛被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。只有打開(kāi)日光燈，我才看到舅舅完全變了樣：工作服上滿是灰塵，右袖子剩了一半，胳膊上纏著紗布，左膝蓋燒傷，燒焦的褲子露在外面。他頭發(fā)蓬亂，一把被燒焦，臉上有幾處沾著煙灰。他平時(shí)的“帥勁”全沒(méi)了。問(wèn)的時(shí)候才知道舅舅的車(chē)間丟火了。我叔叔滅火時(shí)燒傷了左臂。
夜空中掛著幾顆又大又亮的星星，仿佛天上的人在提著燈籠巡視廣闊的空間。
初中生優(yōu)秀作文 30
路，河畔上，延伸著一條小路，濃密、高高的蘆葦將它緊緊擁抱。沒(méi)有日光，沒(méi)有人跡，偶爾有小鳥(niǎo)掠過(guò)，也只是順即逝。
魯迅說(shuō)過(guò)“地上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路”。幾乎沒(méi)有人光顧它。偶爾有幾只老鼠從這里走過(guò)，它那憔悴的臉上，便是幾行凌亂的腳印，臉上滿是傷疤。它應(yīng)該是一條幸福的路。難道不是嗎？無(wú)論春花秋月、陰晴圓缺，永遠(yuǎn)有花草給它分擔(dān)喜怒哀樂(lè)，永遠(yuǎn)有動(dòng)物樂(lè)隊(duì)為它深情的`伴奏。沒(méi)有人能聽(tīng)懂它的嘆息。
世上的路無(wú)數(shù)條，有公路、有鐵路、有金光大道，有羊腸小路。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路�！�
人生是一條充滿人世間悲喜交加的生活之路，有喜有悲，我們要讓悲傷減少，我們要讓喜悅增多。希望歡樂(lè)整天伴隨著你我，伴隨著大家，愿歡樂(lè)充滿人間。
前面有一條布滿凹坑的路，走在上面便深一腳，淺一腳。凹坑小的我們就跨過(guò)去，凹坑小的我們就躍過(guò)去。有時(shí)遇見(jiàn)一個(gè)大坑，一躍沒(méi)有躍過(guò)去，反而摔了一跤。“不灰心，站起來(lái)，還要走。”這就是我們走路著的信條。
初中生優(yōu)秀作文 31
草，多么渺小的生命！大樹(shù)，好高的身材！兩者形成鮮明對(duì)比。但是你知道樹(shù)有多大嗎？大樹(shù)的原型不就是沒(méi)人關(guān)心的'小草嗎？高大的樹(shù)后面，不是付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水嗎？
研究了文字《小草和大樹(shù)》，知道勃朗特姐妹只是普通的小草。他們出生在貧困家庭，母親因病去世。從此，小夏洛特承擔(dān)起了家庭責(zé)任。但是，她總是愛(ài)學(xué)習(xí)。不管生活有多艱難，夏洛特和她的兩個(gè)姐姐仍然在家和父親一起學(xué)習(xí)。夏洛特長(zhǎng)大后，她試圖給當(dāng)時(shí)著名的詩(shī)人羅伯特索思寄去詩(shī)歌。她想得到他的建議，但遭到了他的冷嘲熱諷。她還反駁說(shuō)“文學(xué)不是女人的事業(yè)”，這激怒了勃朗特姐妹。他們發(fā)誓要為這個(gè)“不是女人的事業(yè)”找到出路！他們把創(chuàng)作重心轉(zhuǎn)向小說(shuō)，憑著自己的毅力，終于找到了出路，終于長(zhǎng)成“大樹(shù)”！
草的頑強(qiáng)生命力不容忽視。盡管風(fēng)雨交加，但都頑強(qiáng)地長(zhǎng)大，久而久之成為“大樹(shù)”。"野火從未完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了"。大詩(shī)人白居易這樣贊美草。是的，草在秋天變黃，冬天消失，但它們?nèi)匀挥性偕牧α�。勃朗特姐妹的成功取決于她們不屈不撓的戰(zhàn)斗精神和不懈努力的堅(jiān)強(qiáng)意志，值得借鑒！
初中生優(yōu)秀作文 32
每當(dāng)我坐在餐桌旁，我媽媽總是把我最喜歡的菜放在我面前，但她一口也不吃。等我吃完，她會(huì)把我喜歡吃的那些菜送到我嘴里。小時(shí)候我問(wèn)我媽為什么要這樣。我媽媽總是回答說(shuō)她不喜歡這些菜。那時(shí)候我還信以為真，但是長(zhǎng)大了才知道，媽媽是想讓我多吃點(diǎn)，多點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。
我媽每次帶我進(jìn)超市，都讓我挑我需要的，我媽只拿了三四件生活用品。我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴幌氤渣c(diǎn)別的'嗎？”“不，夠了。別人不想吃�！眿寢屨f(shuō)�！澳呛冒�！”我說(shuō)。
當(dāng)時(shí)，我不會(huì)做數(shù)學(xué)題。我媽說(shuō)她會(huì)幫我想想，讓我先睡覺(jué)。我聽(tīng)了媽媽的話就去睡覺(jué)了。不知道什么時(shí)候起來(lái)喝水，看到書(shū)房的燈還亮著。我看了看鐘，已經(jīng)10點(diǎn)了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還在草稿紙上寫(xiě)字，幫我思考數(shù)學(xué)題�！皨寢尅！蔽液傲艘宦��！澳阍趺雌饋�(lái)了？”媽媽問(wèn)。“哦，來(lái)喝水，請(qǐng)睡吧，媽媽。明天聽(tīng)老師講�！蔽艺f(shuō)�！拔視�(huì)考慮一會(huì)兒的！等著睡吧！”媽媽繼續(xù)寫(xiě)�！澳蔷驮琰c(diǎn)休息吧。晚安，媽媽?zhuān) 蔽铱粗鴭寢尅?/p>
這一切都是為了我好，我知道。我知道我媽媽給了我什么。
媽媽?zhuān)瑒e以為我年輕不懂事。其實(shí)我真的很理解你，很了解你。
初中生優(yōu)秀作文 33
看海我從小就喜歡大海。無(wú)論在電視上、書(shū)籍中都可以見(jiàn)到它的身影，可我卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
今天我也有了機(jī)會(huì)，因?yàn)槲乙ワL(fēng)景如畫(huà)的海邊城市——日照。經(jīng)過(guò)六個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉我們終于到了日照。我們隨著導(dǎo)游到了燈塔風(fēng)景區(qū)。由于都是第一次看到大海，所以我和哥哥都不約而同地大叫著向大海奔去，大海碧藍(lán)碧藍(lán)的，讓我想起了一句回文聯(lián)：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。水天一色分不清哪里是海，哪里是天。我站在大海的'面前，覺(jué)得自己是多么的渺小，大海是多么的寬闊。波紋疊著波紋，浪花追著浪花，海浪鑲著波花織成的銀邊，一會(huì)被前面的波浪卷入浪谷，一會(huì)兒被后面的波浪推上浪尖。海浪拍打著一堆堆礁石濺起一朵朵浪花。沙灘上大的、小的、長(zhǎng)的、扁的、花的、奇形怪狀的貝殼……被大海作為禮物送給我們。小桶一會(huì)兒就撿滿了。我回頭望去，沙灘上滿是腳印，那串最深最小的就是我留給沙灘的項(xiàng)鏈。我向大海望去，波紋涌上海灘像彈奏海的樂(lè)曲，這時(shí)的大海像一位慈祥的母親吻著自己的孩子——沙灘。
大海啊，你時(shí)兒像白兔一樣溫柔，時(shí)兒像雄獅一樣威嚴(yán)兇狠，讓人捉摸不透，卻不忍離去。我愛(ài)大海，真想就這樣靜靜地看著海，思緒遨游在廣闊無(wú)垠的海邊。
初中生優(yōu)秀作文 34
我家門(mén)口長(zhǎng)了一棵大樹(shù)，樹(shù)上時(shí)不時(shí)就會(huì)傳來(lái)樹(shù)葉那“叮鈴鈴”的歌聲，我可喜歡那些唱歌的“樂(lè)器”啦！
春季，它引來(lái)很多鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒們會(huì)在樹(shù)上唱起歌，與樹(shù)葉一同伴奏。夏季，天氣悶熱，樹(shù)葉們挺起腰，形成一把巨大的遮陽(yáng)傘，被人們乘涼。秋季，大樹(shù)長(zhǎng)出了果實(shí)，葉子們將它們小心地保護(hù)，一直到成熟。果子熟了，它們也在秋風(fēng)伯伯的吹拂下，紛紛落了下來(lái)。冬季，那些樹(shù)葉化成肥料，讓大樹(shù)繼續(xù)成長(zhǎng)。
樹(shù)葉的最大用途是通過(guò)光合用途釋放出氧氣。樹(shù)葉有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和樸實(shí)的品質(zhì)。
說(shuō)它無(wú)私奉獻(xiàn)，是由于它幫大家吸食灰塵，不讓將空氣到大家體內(nèi)。而它吸入的二氧化碳還能釋放出人類(lèi)最需要的——氧氣。說(shuō)它樸實(shí)，是由于樹(shù)葉僅僅一些水，就可以為大家做出巨大的`貢獻(xiàn)。
樹(shù)葉的這種無(wú)私奉獻(xiàn)和樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)讓我想到了很多人，有舍己為人的消防員叔叔、救死扶傷的大夫、默默無(wú)聞為世界做著服務(wù)的清洗工阿姨，還有抓捕罪犯不會(huì)顧及自己性命的警察叔叔。
樹(shù)葉，你無(wú)私奉獻(xiàn)與樸實(shí)無(wú)華的美好品質(zhì)和寶貴的精神，非常值得大家學(xué)習(xí)。
初中生優(yōu)秀作文 35
稚嫩的青草也吸收清晨雨露的滋潤(rùn)，鳥(niǎo)兒在茂盛的大樹(shù)枝干上吱吱的歌唱著。還不時(shí)唱累了般似的，允吸樹(shù)葉上似如珍珠般晶瑩般的雨露，這靜謐美好的現(xiàn)象，讓我不由想起那個(gè)曾帶給我不同與此“雨露”的人。
他帶給我知識(shí)，他是一位十分有才華的語(yǔ)文老師，他一直給人以嚴(yán)厲的感覺(jué)，就像一位法官。
那次，學(xué)校說(shuō)要找人去其他學(xué)校參加演講比賽，我的小心思不由自主的了，腦海中有一個(gè)念頭“我要參加”對(duì)，我要參加�！澳銈冏x一下你們的文章�！蔽倚纳脕y顫，我緊張的手都出汗了。要知道，這個(gè)嘗試我可是從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的。我緊張，那顆不認(rèn)輸?shù)男膽B(tài)讓我只好硬著頭皮去讀。終于結(jié)束了。“嗯，讀的'情感把握的很好，你是不是第一次演講？”他試探性的詢問(wèn)道�！笆��！蔽沂譀](méi)底氣的應(yīng)答道�！昂��！彼倌瓴挥龅男δ樞α艘幌隆Ｎ艺驹谀抢�，心里莫名的不安，真不知道他這聲笑意包含著什么，他可是法官大師��！這笑聲……笑的我頭皮都發(fā)麻呀！誰(shuí)知，他突然對(duì)我說(shuō)：“你讀的雖然生疏，停頓也有些不正確，但萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛，有了第一次的嘗試，就已經(jīng)很棒了，你可以再練習(xí)幾次就能參加了�！�
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