藝術(shù)初中作文（精選32篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的辛棄疾，我想對你說高中作文，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)初中作文 1
800多年前，你在山河破碎的南宋。朝廷腐敗，金兵入侵，百姓受苦。
你毅然決然選擇參軍，一生以恢復(fù)中原為志，以功業(yè)自許，以天下為己任。但是命運多艱，你備受排擠，壯志難酬。盡管如此，你恢復(fù)中原的愛國信念始終沒有動搖，雖然你不被君主重用，但是你把對國家和人民的滿腔激情，對民族命運的關(guān)切，憂慮全部寄寓于詩詞之中。
你有著憂國憂民的家國情思，你想要圣上英明，渴望祖國強盛，希望百姓安居樂業(yè)。
了卻君王天下事，贏得生前身后名。你出征了。威武的.軍營里，戰(zhàn)戟叢立，直沖云霄，旌旗紛飛，戰(zhàn)甲上光，英姿勃發(fā)。你奮戰(zhàn)沙場，金戈鐵馬，這是何等的威風！抗金歸來，你進入仕途。你渴望建立功業(yè)�？墒�，現(xiàn)實卻和你的理想相悖了。
你想收復(fù)北方失地，但統(tǒng)治者只知貪圖享樂，你不滿官場的黑暗，不愿茍且，屢次上書提議北伐，卻遭排擠。你的憤慨，烈酒能澆熄嗎？
多少次夢回千里沙場，多少次淚水沾濕枕巾。金戈鐵馬如石如山，沉重壓抑著你的呼吸。夢那頭，你飛度關(guān)山，踏碎冰河，收復(fù)江山。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。你為國事憂愁，極端痛苦，竟然不能對人訴說，你“恐言未脫口而禍不旋踵”，你只好忍住內(nèi)心的憂憤，“卻道‘天涼好個秋’”。你為了心中的祖國，憂愁只能在心中流淌。
到了晚年，你被重新起用。你謀劃著揮師北伐，為國家盡心盡力。結(jié)果又遭猜疑，你內(nèi)心何等無奈！“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”
但是現(xiàn)如今的祖國，已經(jīng)截然不同了。假如你出生在今世，你一定會為今天的祖國感到驕傲，你的報國志向也一定會得到實現(xiàn)。
南宋最后亡了，但中華民族不會亡！正因為有你這樣的英雄，一次一次地拯救著中華民族，中國才能有今天的富強。歷史雖然很短暫，但你的赤子之心，卻在歷史的長河中，璀璨發(fā)光。
藝術(shù)初中作文 2
守望復(fù)國成為一生的志愿，將輾轉(zhuǎn)遷徙的生活燦然守望成一朵斑斕的花，何嘗不痛并快樂著？——題記
少年不知愁滋味愛上層樓
彼時，你尚年少，滿腹經(jīng)綸，學(xué)識過人。書生意氣，雄姿英發(fā)，你全然不知愁為何物，不知你的身上，承載著父輩沉甸甸的希望？雖身處中原淪陷之地，然不經(jīng)世事，閱歷淺薄，如何知“愁”為何物？自然可以登樓賞玩，守望，帶著年少的`輕狂和滿腔的熱血。
愛上層樓為賦新詞強說愁
你用樂觀的眼光守望前方，看到的不過是南宋鮮花覆蓋著的墳?zāi)�。于是年僅二十一歲，你就參加了抗金義軍，從此百經(jīng)沙場，披荊斬棘�！把啾箠沏y胡革錄，漢箭朝飛金仆姑”是多么的英姿颯爽！之后，你便受任了湖北、江西等地的撫使等職，你召集流亡，訓(xùn)練軍隊，守望出了不一般的文韜武略。
而今識得愁滋味欲說還休
“美芹十論”是你書生意氣的全部心血，你以為寂寞的獨放不如轟轟烈烈的死，你飛蛾撲火般張揚，換來的不是重用，而是被猜忌被中傷被排斥被打擊，你瞬時悲從中來，不再是“氣吞萬里如虎”的辛棄疾了，“倩何人喚取，紅巾翠袖，溫英雄淚？”你守望成了他英雄失意的最好感嘆。
欲說還休卻道天涼好個秋
你看著滿目瘡痍的南宋江山，回憶起當初沙場秋點兵，弓如霹靂弦驚的豪情，痛苦矛盾悲憤溢于言表，萬般愁緒皆堵于心，于是你張口也只能嘆秋之悲涼了吧，再也譜不出盛世之歌。目斷秋霄落雁，醉醒來卻也只是響空弦。
我為辛棄疾“追往事，嘆吾今，春風不染白髭須”的滄桑而惆悵，為辛棄疾“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”的愁苦而憂傷；為辛棄疾“去不解帶將愁”的擔憂而感動。你的守望成了英雄末路的悲涼。
于是我驀然回首，但見你在崢嶸歲月背后抗金與燈火最為闌珊之處，你的守望終成為千古絕望。
藝術(shù)初中作文 3
那個冬季的午后，我手里捧著一本散文集，無意識讀到辛棄疾的一首詞：“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵……”目光一下子就被吸引了，即而那股豪情將我召喚到了那個動蕩的時代。
我仿佛聽到了恒古中的雄渾的號角聲……
仗劍的`辛棄疾
他天生孔武高大，從小苦練劍法，有著一腔熱血，金宋亂世，他不滿金人的侵略蹂躪，年僅22歲的他，拉起一支數(shù)千人的義軍與耿京的義軍合并，并說服耿京南歸。過了幾天，有叛徒偷走印信，是他一人單槍匹馬追了兩天，終于第三天提了人頭而歸。此后耿京被殺，又是他率數(shù)十騎突入直擒叛將，驚為天人。這是辛棄疾年少時便建立的不朽功績。
在我眼中，在戰(zhàn)場上，他仗劍時是那樣雷厲風行，渾身是膽的好兒郎。他不懼刀光劍影，無畏血雨腥風，更未曾退縮茍安。他的一言一行皆映照了愛國英雄的風范。
握筆的稼軒翁
南歸后，便也只能與友人聚聚，而后醉后感懷，挑燈看劍，那一腔報國之心埋藏心底。他持起了那支羊毫軟筆，抒寫心底的情懷與憤懣。在無那豪氣干云天的一起營中喝酒吃肉，一起戰(zhàn)場廝殺，血濺戰(zhàn)袍的情節(jié)，只能筆走龍蛇，淚灑宣紙。
是的，他沒有放棄，“欲說還休，卻道天涼好個秋”，不是“采菊東籬下，悠然見南山”的不諳世事，而是“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”憤世嫉俗。在面對“寶馬雕車香滿路”的情況下，他內(nèi)心雖惆悵，但更是那祖國昌盛的萬般期待。
他，就是這樣一位能文能武的“士”，滿腔熱血的“將”，雖壯志難酬仍一生豪邁。
他亦是正義與忠貞的化身，是愛國者，是民族英雄！他是那山間的清泉，流過南宋怯懦腐朽的血液里，即便無力回天，卻為時代，為歷史長河注入了滌心之力，千古流芳。
藝術(shù)初中作文 4
閱讀著辛棄疾的詩詞，閉上眼，仿佛在追溯著他的一生，與他在交談。
忽然眼前一現(xiàn)這不同的景色：波光粼粼的水面上，遠方的夕陽將畫布一般的天地鋪染，大雁從頭頂悲鳴著一掠而過，草木中浸透著深秋的寒意，高高的望江亭立在江邊，一位男子站在亭中，環(huán)顧四周，他手握佩劍，身后是那匹的盧馬，馬背上掛著那張硬弓。他正眺望著汴梁，獨自一人在喝酒。這不正是偉大的愛國詞人辛棄疾嗎？秋風蕭索，他身上的長袍隨風飛舞。
我移步上前，心中早已浮現(xiàn)他的詞句：“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”、“西北望長安，可憐無數(shù)山”……一個一生都在為國憂思而又無法報效國家的詞人，他內(nèi)心該有多么痛苦啊……我懷著深深的敬意，卻不知該如何表達，只是輕輕地叫道：“辛幼安先生？”
他轉(zhuǎn)身望我，我仿佛看到了他那深入骨髓的.悲哀，我也說出了我一直想說的話：“朝廷如此枉費您的一腔熱血，難道您就沒有想過要遠離政治，歸隱田園，像陶淵明先生一樣，豈不逍遙自在？而是要與岳飛一般，誓死孝忠？”他又目視遠方，堅定地說：“罷了，只因我為大宋子民，孝忠國家是理所當然。國生我，我忠國，即使身死國亡，也不應(yīng)忘記自己的國家，哪怕朝廷負我，我也不能與亂臣賊子一樣茍且偷安，也許我這一生雖不能‘贏得生前身后名’，但我依然堅持！”
辛先生，您的愛國情懷如“不破樓蘭終不還”一般決絕；在你生命將逝之時，還希望精忠報國，在戰(zhàn)場上“氣吞吐萬里如虎”，凱旋而歸，就連在夢里都魂牽吹角連營。
辛棄疾的不幸，緣于身不逢時，遇人不淑，倘若你能遇到劉邦、李世民這樣識才的君王，或許您的命運就會發(fā)生改變吧。
歷史在隱隱淡去，我依然能聽到他在戰(zhàn)場上的吶喊聲，依然能看到他高奏凱歌，把酒賦詞的豪邁。
藝術(shù)初中作文 5
半醉半醒中，你將長劍輕放于膝上。燭火在劍上跳動，映出了你眼中的炙熱。
我好像看見了你的軍營生活。將士們或坐于木樁之上，或席地而坐，圍著篝火，刀尖上烤著大塊大塊的肉，手中彈撥著五十弦，大口大口地喝酒。嘹亮的歌聲劃破夜幕，被颯颯秋風一帶就帶出了萬丈豪情。然后被推向深處，推向渺遠。而你，辛棄疾就在期間。
于刀光劍影中，我好像又見到了你。你臉頰上濺著斑斑點點的`血跡，手執(zhí)長劍，心持愛國情，鮮衣怒馬，少年意氣風發(fā)，奮勇殺敵。正如你所說的那般，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚�！鄙硐仁孔洌瑠^勇上前，廝殺聲響徹天際，鎧甲與刀劍在烈日下閃著報國的光影。
少年，你的夢，不，是你一生的夢就是殺敵報國�？墒�，夢終是夢，夢醒一切便散了。手執(zhí)長劍，身騎戰(zhàn)馬的日子一去不復(fù)返了。你被困在這小小的田地間，被世事所磨折，壯士再難酬。可你心中名為報國的光從未熄滅，你便以劍為筆，以雪為墨，瀝血成詩。
你寫《破陣子》寫《南鄉(xiāng)子》寫《水龍吟》寫……你在后來改號為稼軒�？晌抑阈闹械摹坝�(佑)安”報國，從未改變。你登上北固亭，看著遠方，“何處望神州?”疑問一出，心中早已血流成河。一陣風吹來，將你的思緒吹散，吹向遠方。你想起了你的劍，想起了你的白發(fā)，失落惆悵，悲傷嘆息，“了卻君王天下事”，完不成了，一身傲骨被折彎碾碎，轉(zhuǎn)而又重組。你大抵也是想：大宋還需要我吧?!你便和著熱血，寫下“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”。執(zhí)筆直呼：“廉頗老矣，尚能飯否”，你從未放棄，也從不想放棄。
我有些不解，朝廷如此，負你一腔熱血。為何你就不曾想遠離?讀你一首首的詞讓我明白：世事磨折仍不悔，瀝血為詩終報國。這就是你，這才是你——南宋偉大愛國詞人!
藝術(shù)初中作文 6
心有猛虎，細嗅薔薇，也許大家對這句話非常熟悉，我也不輸于此，然而今天我想把這句話給一位來自于浩瀚歷史長河中的人物，辛棄疾。
也許他一生沒有蘇軾那樣跌宕起伏，也許他的一生沒有那樣的輕狂，或許他也沒有，府常見一揚眉的俠客大夢，他沒有過的東西太多太多了，可他卻從不抱怨人生從不憎恨世間的悲涼。
我很欣賞他，不僅僅是因為他的詞曲大氣捂臉，而是因為他有著千古文人墨客不具備的氣質(zhì)，那就是文武兼?zhèn)�，從水龍吟到青玉案時，一種隱喻的力量似乎在洗滌著我的心靈，給我靈魂一個非常大的沖擊。
在破陣子和水龍吟中，他曾不止一次提到了報國的豪氣，例如想當年金戈鐵馬，氣吞萬里如猛虎，把欄桿拍遍無人會登臨意和他在作品中不斷提到的潮流與孫仲謀都能使我大受震撼，但是最使我眼前一亮的還是他那青玉家，這首詞，通過開文對貴族的一行描述，以及最后的暮然回首中，他卻給人一種表面寫元宵節(jié)的盛世，假象中道出了最深奧的人生哲理。
或許你會問什么人生哲理，我當然笑而不回答，因為在宋代一切都是以功名為重要權(quán)利，利祿為策，調(diào)來把這個社會變得面目全非，大多數(shù)人把功成名就當成夢想，甚至當做終身追逐的`目標，而他卻以一首簡單的詞牌名來表現(xiàn)了自己的，不隨波逐流，不隨和事實，希望有一個平靜太俗的世界的人生志向。
可惜他的愿望終究落空，以國家為己任的四史無歸態(tài)度，以身殉國。
他的一生可以說是跌宕起伏，卻不波瀾壯闊，他曾經(jīng)深秋的戰(zhàn)役里挑燈看過劍，喝過烈酒殺過敵人捉過賊。然而他在夢里都追求著田園世界卻從來沒有出現(xiàn)過。
不需要報國志向的，這樣一位偉人也不需要，憤世嫉俗的怨氣更不需要，為賦新詞，強說愁的作作，卻在不經(jīng)意間道出了自己內(nèi)心世界的平靜與空虛。
也許這就是我心中的辛棄疾，我敬畏他是他的偉大豪氣，也是贊美喜愛他的詩詞，而我值得欣賞的思考的是他那種看透人心，看透人生，不求名利的高尚品質(zhì)。
藝術(shù)初中作文 7
辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋著名愛國詞人。
他胸懷大志，年少成名，21歲便率兵抗擊，戎馬半生后回歸南宋，卻不被朝廷重用，多次遷職。余生在鄉(xiāng)下田園間度過，最終只落得壯志難酬，報國無門。在歷史洪流中，他的一生大起大落，最終歸于沉寂，卻為我們譜寫了一部蕩氣回腸的英雄絕唱。
想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，彼時的辛棄疾，正鮮衣怒馬，血氣方剛。他心中有巍巍浩然正氣。馳騁韁場，以雷霆萬鈞之勢于萬人之中，取敵將首級，如入無人之境，從此名聲大振，威震一方。飛沙走石，刀光劍影間，熱血與意志終鑄成一代驚世英雄。他在戰(zhàn)場上的崢嶸歲月，不禁令人憶起他的那首《破陣子》，亦雄壯，亦悲憤。壯的`是“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，嘆的是華發(fā)已生，頌的是君王天下事，悲的是大夢一場，枉然一切已成空。
現(xiàn)如今，“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”戎馬半生，當放下刀刃，卸下盔甲之時，他心中仍是南平的報國之志。于是，他提筆代劍，將心中郁郁不平的憤懣與報效祖國的渴望讀注入筆尖。筆墨揮灑間，一首首絕世佳作橫空出世。而今的他憂國憂民，識盡了愁滋味，欲說還休，便在斷鴻聲里，欄桿拍遍，憑欄遙望，懷古傷今。
之后20年歸隱，他自號稼軒，每日悠閑度日，報國之志卻絲毫未減，直至病榻前，“殺賊”“殺賊”仍是他一生夙愿，可如今油盡燈枯，耗盡畢生，也未能了卻他心中的天下事。
我眼中的辛棄疾，“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”，他忠貞，正義，心懷壯志，憂國憂民，可生不逢時，晚年落寞，卻是烈士暮年，壯心不已；他武藝高超，年少有為，文采斐然，才華橫溢，他的一生坎坷波折，卻充滿熱血與激情，輝煌與落寞交織著他的一生，在千古悠悠滾滾洪流中，他的一生，他的詩將永垂不朽，流芳千古。
藝術(shù)初中作文 8
我的父親是一名人民教師，所以我小的時候家里就有很多書，這大大培養(yǎng)了我的興趣愛好——讀書品詩，我最喜歡的兩個詞人一位是被稱為“易安居士”的李清照，另一位便是字幼安的辛棄疾了，說來也巧，這二位也被合稱為“濟南二安”，只不過詞風大有不同，辛棄疾是豪放派的代表，而李清照是婉約派的代表，一位直抒胸臆，氣質(zhì)豪放，另一位則委委婉婉，字字句句溢滿柔情。但這篇重點寫辛棄疾，所以我便便敘一敘我與這“稼軒體”的奇緣。
我喜歡辛棄疾的詩，他的詩豪邁奔放，我初次對他感興趣，應(yīng)是來自他的一首小詞，那天我在上網(wǎng)，突然被一句“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！倍@艷，我被提了興趣，滿網(wǎng)絡(luò)的搜這句話以及有關(guān)這句話的一切，后來尋尋覓覓，看著一小帖，頓時明了，原來這句話出自南宋詞人辛棄疾的《青玉案·元夕》。而后又有其他事影響，也沒閑心關(guān)注，便漸漸忘了這事。
讓我重新提起對辛棄疾興趣的是一首歌，我也不曉得你們聽過沒有，那歌名為《狂浪生》，我聽時，深深被歌詞吸引，只聽那人唱道“醉里挑燈看劍卻無戰(zhàn)鼓狼煙昨夜誰趁東風樓閣輕聲嘆揚鞭策馬問天為何敢怒不敢言憑誰問我把五岳懸憑誰問我把五岳懸”，動感的旋律加上部分恰到好處的戲腔，演唱人慵懶的'音色，都讓我為之著迷，我看著歌詞，不禁猜想一番，我有無意間得知那個是為辛棄疾所創(chuàng)，我便覺得要了解他的生平經(jīng)歷。
此后，我也摘抄了他不少的詞，如“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”又比如《賀新郎·甚矣吾衰矣》中的“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”又或者對他的《丑奴兒·書博山道中壁》朗朗上口，心愛不已，尤是那句“少年不識愁滋味”亦或是末處的“欲說還休，卻道天涼好個秋”大多都是愛國的情誼。
藝術(shù)初中作文 9
少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁�！翖壖�
他生活在兩宋之交，留下的是卻清新自然，豪氣萬千。他叫辛棄疾。我有幸拜讀到他的《丑奴兒書博山道中壁》且深深地為那嘆息又蒼涼，諷刺又犀利的詩詞著迷——“少年不識愁滋味，更上層樓，更上層樓，為賦新詞強說愁”。
讀到這句，我不由得羞愧萬分。以前的我明明生活在幸福之中，卻常為一點點小事而憂傷愁苦，以為自己是全世界最不幸的人。寫作文時，總習慣把一點點的憂傷無限放大，好似人生沒有了希望，世界均是一片黑暗。
這又讓我想起了看過的幾本作文書中的一篇叫《成長的無奈》的.文章。文中作者最好的朋友要轉(zhuǎn)學(xué)了，作者也要告別小學(xué)走向初中，就說什么心好似被刀割了一樣，比死還痛苦，痛苦到無法呼吸！天啊！你朋友到底是轉(zhuǎn)學(xué)還是要和你生離死別、陰陽相隔��！再看下面的評語，我不由更加哭笑不得：青春總有那么多的無奈，勇敢的少女，拭去你的眼淚，離別是長大的標志。文章感情真摯，十分動人……這樣的作文、評語數(shù)不勝數(shù)，這種“為賦新詞強說愁”的文章大量出現(xiàn)，消極悲觀的情緒感染著一代又一代的孩子，還怎么“中國少年說”？
寫作是心靈的敘述，是靈魂的釋放。每一篇文章都可以體現(xiàn)作者的思想，用心寫出的文章就是一件古董，每一件都凝聚了工匠的心血，傾注了使用者的感情，每一件都屬于不同的主人，都擁有著自己的故事，每一件都那么與眾不同，甚至每一道裂痕和缺口都有著獨特的歷史，它在誕生的那一刻就有了那個時代的特征！
岳飛為何寫出“待從頭，收拾舊三河，朝天闕”？因為他是將軍是英雄；李清照為何寫出“滿地黃花堆積，憔悴損”？因為她國破家亡；李白為何寫出“亨羊宰牛且為樂”？只因他生仔盛世可瀟灑。
實事求是，獨特創(chuàng)新，珍惜現(xiàn)在，這是辛棄疾告訴我的。
藝術(shù)初中作文 10
到底什么是愛國呢？我認為，最難能可貴的就是為了國家而犧牲自己的生命。歷史上，有哪些人曾經(jīng)為國家慷慨赴義呢？在宋朝就有好多愛國人物，如北宋的岳飛，南宋的文天祥、陸游、辛棄疾和李清照等�，F(xiàn)在，我想要分享的是辛棄疾的愛國故事。
辛棄疾被譽為第一愛國詞人，他是一位關(guān)心國家前途、民族命脈的詩人。公元一一六一年北宋被滅亡時，老百姓群情激憤，各地紛紛自組義軍抵御金兵，當時年僅二十二歲的辛棄疾就領(lǐng)導(dǎo)大約二千名農(nóng)民對抗金兵，獲得重要的勝利。辛棄疾的義行不僅打擊金人的侵略，更鼓舞了人民抗金的信心。為了徹底打敗金兵，義軍主帥耿京聽從辛棄疾的建議，派他到朝廷商談合作事宜。當辛棄疾圓滿達成任務(wù)時，耿京卻被奸人張國安所害。他悲憤填膺，只率領(lǐng)五十余人馬就直沖五萬人的金營捉拿叛徒張安國，趁張安國與金將飲酒時，捉拿張安國至京城，斬首示眾。而辛棄疾最后不得已只能南渡歸宋。從此就在南宋一展他的長才。
辛棄疾南歸后，他獨排眾議：“打擊敵人，恢復(fù)國土，是關(guān)系到國家、生民的大業(yè)，不是皇帝或宰相的私事，應(yīng)當上下一心共同參加�！钡骱团蓞s對辛棄疾的抗金行動表示反對，從此之后，辛棄疾竟被逐出朝廷達二十年之久。直到辛棄疾六十四歲時，南宋大臣韓氏想再度進軍中原建功立業(yè)才又把他找來，辛棄疾心愿未了，想藉此機會實現(xiàn)抗金愿望，到最后還是未能如愿以償，他去世前還一直大喊：“殺賊！殺賊！”可見其抗金決心至死不渝！
辛棄疾所做的'一切，無不為國家著想的，可惜在最關(guān)鍵的壯年期被迫歸隱山林二十年。他所寫的詞真情流露，令人蕩氣回腸，并蘊含有志難伸的感嘆，也只能說是時不我與！辛棄疾有此才華，我覺得最重要的是他愛好讀書的結(jié)果。杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！本褪沁@個道理。我們應(yīng)該要學(xué)習辛棄疾努力不懈的精神，不但把讀書當成習慣，甚至是嗜好，好好地學(xué)習書中的知識、汲取書中的智慧！
藝術(shù)初中作文 11
你是威震八方的愛國將領(lǐng)，心系國家安危，一心恢復(fù)中原。你在得知耿京被叛徒殺后的勇敢果斷，令我欽佩，這也使你名重一時，“壯士英概，儒士為之興起，圣天子一見三嘆息”。韓侂胄表面上對你重視，實則利用你主戰(zhàn)派元老的招牌作號召令你傷心不已。你懷著殺敵報國之心所寫的《美芹十論》被無情地拒絕，我為你傷心，為你落淚，為什么？為什么蒼天要如此弄人？世道炎涼，官場黑暗，一次次澆滅你內(nèi)心那一團熾熱的火。我為你不平，為你不甘，為你只能在青燈前執(zhí)筆書寫豪情而不平，為你只能在壯志難酬中了度余生而不甘。你在六十五歲那年，仍心系國家，寫下的《永遇樂?京口北固亭懷古》，一展你報國之雄心。我無法忘記你的“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，我相信，你已在沙場上馳騁。
你是震撼宋朝文壇的“詞中之龍”，你的詩慷慨豪放，將你內(nèi)心之志表現(xiàn)的淋漓盡致，每次誦讀你的詩，內(nèi)心都久久難以平靜。你傷心時，我陪你落淚，你高興時，我陪你大笑，你沮喪時，我陪你難過……興許是戰(zhàn)爭磨練了你的`意志，詩中盡顯鐵馬金戎的豪邁氣概�？墒�，你為何總是憂傷？大概是因為壯志難酬，你為不爭氣的南宋朝廷傾盡心血，卻因一次無法挽回的失敗，被專橫的武帝打上叛徒的烙印，身陷胡沙，但你并未因此而熄滅了內(nèi)心對國家的熱愛，寫下了“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的名句，這更令我佩服，也許別人眼中的你是那么傻，為一個不爭氣的國家這樣，可我認為你是對的，“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”，是對你的真實寫照，你的每一首詞都那么慷慨豪放，將你內(nèi)心之境與性格投射出來
你逐漸走遠，在你的背影中我看到了你的寂寞與無奈，你寂寞于滿朝的茍且偷安，寂寞于社會的黑暗，無難于南宋朝廷的不爭氣，但你人生信仰一直未變，殺敵報國之心從未移動，你是一個英雄，一個真真正正傲立于天地間的英雄。
你慢慢消失在地平線上，留給世界你遠去的背影。
藝術(shù)初中作文 12
凄風，苦雨，天昏，地暗。
南宋灰飛煙滅了，留下一段凄楚的夢。夢里依稀，一代愛國詞人辛棄疾仗劍走邊關(guān)，執(zhí)筆抒豪情，“吹角連營，挑燈看劍”。
很多人只知道他是一介文人，一個境界很高的文人，沒有陳詞濫調(diào)，沒有華麗辭藻，唯有一腔熱血，浩然正氣。想當年，他還是一個意氣風發(fā)的少年郎，率義軍，抵金寇，保國土，征戰(zhàn)于崇山峻嶺間，與萬千熱血男兒一起將青春揮灑于刀光劍影中。動亂時期，刀筆相隨，一字一詞均是兵勇。可惜，他手中的筆能繪出千古美文，卻不能力挽朝廷于狂瀾之中，使之免于戰(zhàn)火，免于崩裂。
他的筆端，除了豪邁奔放以外，更多了一份沉郁悲壯。腐敗頹廢的朝廷，千瘡百孔的疆土，水深火熱的民眾，凝結(jié)成他心中恒久的憂傷與凄楚，沉郁與悲涼。一腔報國良愿最終只能化為鏗鏘文字，響徹歷史長空。
無奈，除卻無奈還是無奈。他不愿學(xué)晉代的張翰，貪戀家鄉(xiāng)鱸魚味美就選擇歸隱，更鄙夷三國時的許汜，專為個人打算而不管國家大事，他一心想著何日方能鏟除頑敵，恢復(fù)中原，建功立業(yè)。然而，歲月流逝，恢復(fù)中原之夢終究成空，空余下文人的.一腔遺憾。
“青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣�！被蛟S他在這個世間留下的，是無窮無盡的苦悶。
他眷戀他所眷戀的一切，他憎恨他所憎恨的一切，他選擇他所要選擇的，他摒棄他想摒棄的。
“閑愁最苦！休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處�！�
他感到一種無限的悲涼。他的夢似水，在流淌，他的心思在天涯飄蕩，思緒無常，“清愁不斷，問何人會解連環(huán)”。
一個字：愁！
愁得無以言說。
細細想來，眼看著萬里江山化為焦土，這憂國憂民的優(yōu)美詩詞自是字字含“愁”。歷史，如洪濤滾滾而來，轉(zhuǎn)瞬之間又滾滾東去。歲月碾走的只是往日塵煙，留下的卻是詞人永恒的精魂——豪放悲壯之詞，千百年來，回響不絕。
楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會，登臨意。
歷史的風云隱隱淡去，我依然聽見他內(nèi)心的鏗鏘吶喊，依稀看見他披甲上陣沖鋒于刀光劍影之中。
藝術(shù)初中作文 13
打開《宋詞選》便踏進了歷史長河，我看到了遠遠的那個被烽火點亮，被硝煙染遍的南宋，它動蕩不安，在風雨中飄搖：我看到兩面大旗插在這段時空上，遠處還有隱約的一個“遼”字；我似乎還看到了那位頂天立地的英雄和詞人——辛棄疾。
辛棄疾，你的一生，是一條迂回的線，是一條悲壯的線。
從那“少年橫槊，氣憑陵，酒圣詩豪余事”的少年時代，你便開始了戎馬生活。這是何等豪邁的少年英雄�。∧銚碛小叭迨繛橹d起，圣天子一見三嘆息”的“壯聲英概”，又曾“壯歲旗擁萬夫，錦突騎渡江初”，還有那“要攙銀河仙浪，西北洗原沙”的壯志豪情。
然而，是英雄又如何？還是得“看驚弦雁避，駭浪船回”。你捧上自己的碧血丹心，卻
“換得東家種樹書”。你哪里想走？那淪喪多年的中原何時收復(fù)！你把心留在那萎頹不振的宋廷上。作為一位歷任四朝的忠臣，你還是被復(fù)職了。不久又被罷官。你就這么被當作一個候補官員似的調(diào)來調(diào)去，但愛國情愫卻仍然火一般燃燒著！
郁孤臺下，江水濤濤；北固樓前，風光滿月，坐鎮(zhèn)淚光閃閃，眼中涌動著金戈鐵馬的豪暢和壯志未酬的.凝重。淚一滴滴浸入鐘山雪地里，滴進小山亭危欄邊。“閑愁最苦，休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處�！闭謩邮帲鴮④娨牙�，壯志難酬。
兒女情長，不忍割舍，父母為尊“孝”字當頭；國家，更是恩重如山，“忠”字為萬民之首。情，是熱的，而歷史，是冷的。
作為詞人，我贊美你的雄奇則健和深婉雅麗；作為英雄，我感慨你的為國忘我和情義深長。但我從歷史的長河帶著歷史的雙目望過去，我的目光透過你心中的烈火望去，那是卻是一片空虛。你哪里不明白！你哪里看不到結(jié)局！要是你放棄自己心中熱愛的盲目，你曲線的人生哪里會是一個悲�。�
愛國愛民，你愛得沒錯！但那哪里還值得你愛，使你走進了水深火熱的憂愁中。
也許陶潛的避世是一種明智，既然不能力攙狂瀾就留下自己的心吧！悲劇感人肺腑，但我們不需要悲��！我們需要的，是你心中如火的愛國精神。
藝術(shù)初中作文 14
以前我一直覺得辛棄疾是文武雙全卻郁郁不得志的，雖然曾經(jīng)有過短暫的輝煌，但更多的時間是用詞來發(fā)泄自己心中的憤懣之情。但是通過一些關(guān)于他的軼事與生活中的小側(cè)面，卻讓我覺得辛棄疾在我眼中變得更加飽滿，更加立體。
很多人都知道，辛棄疾在疆場上成名，二十三歲時就帥兵五十奇襲五萬金軍大營，不僅自己平安的出來了，而且還活捉了叛徒，策反了被逼迫投降的幾萬人。此舉“壯聲英概，懦士為之興起，圣天子一見三嘆息”。我總覺得馳騁沙場的.辛棄疾應(yīng)該是高大挺拔，英姿颯爽的，不過史書上說辛棄疾膚碩體胖，紅頰青眼，目光有棱，精神壯健如虎。聽上去有點嚇人的，也完全顛覆了我心目中辛棄疾的形象。不過細細想來，粗獷的樣貌中似乎也透著一股將士的豪氣。
多年馳騁于疆場也造就了他熱情豪爽，不拘小節(jié)的個性。辛棄疾生平交游廣闊，尤其喜歡認識和自己一樣志在北伐的朋友，借此大家在嘴頭上收復(fù)失地、直搗黃龍。朱熹和辛棄疾是多年的朋友，但因為朱熹是被朝廷封殺的對象，死后朋友學(xué)生沒人敢去送葬，只有辛棄疾寫了祭文去哭拜。即使朋友被朝廷封殺，卻仍去吊唁，也足以顯示了辛棄疾的大膽和對朋友的忠誠。
辛棄疾有一首詞中說“西風梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看�！�(《清平樂檢校山園，書所見》)講的是他看到小孩子偷梨、棗，卻并不去管，只是在旁邊靜靜地看著。從詞中也能看出來辛棄疾的慈祥寬厚慷慨，他大概也是明白，小孩子偷梨棗也許只是為了找刺激玩玩而已，也許他從小孩子的身上看到了自己的影子，也許他以前也曾這么做過么?其實當辛棄疾寫這首詞的時候，他的境遇也不是很好，但是就自己身邊之事而非國家的大事，他卻不那么斤斤計較，甚至以為樂。由此也能看出他性格豪放。
其實現(xiàn)在在我看來，辛棄疾不僅僅是一位因不被重用而不得志，總在詞中發(fā)泄心中憤懣的“悲情英雄”，通過了解他生活中的一些小側(cè)面，也足以看出來他在疆場上的膽大豪放、不拘小節(jié)也同樣體現(xiàn)在生活中，很多時候他也就只是一個很普通、快樂、講義氣、甚至有些可愛的人。
藝術(shù)初中作文 15
有誰能懂得你這位游子實際上有著亡國浪子的悲憤之心，我知道你的詞并不是用墨書寫成的，而是用刀劍沾著你的血與淚涂抹而成的。建康賞心亭，你拍遍所有的欄桿，只恨刀劍不在手，戰(zhàn)場不在旁，只能發(fā)出一聲聲空有熱情卻無人響應(yīng)的呼喊。
你本可以安于自己的職位，安享晚年，可你總是不愿意這樣茍且的活著，縱使被國家閑置，你內(nèi)心對于祖國的`熱情卻從未退減，你那顆愛國的熾熱的赤子之心，總在不停的跳動，激起你一身報國熱血。你不懼在刀尖上滾過，你不在乎于千人之中取上將首級，你不怕戰(zhàn)場金戈鐵馬生死只在一念之間，可是你心心念念的朝廷，你愿意為之拋頭顱灑熱血的朝廷連這樣無人敢做，也無人能做的事也不愿派遣給你，你內(nèi)心的痛楚，又有誰能體會呢？
你總說，堂堂九尺男兒，就該保家衛(wèi)國戰(zhàn)死沙場，你從小就使槍舞劍，只為報效國家，你沒有別的心愿，只是心痛于金甌缺，月未圓，山河碎，你若上了戰(zhàn)場，說不定又是一個令敵人聞風喪膽的岳飛。只是可惜，你從未有過機會，你對國家民族的那顆放不下，關(guān)不住，比天大，比火熱的心從未冷卻，而你那一身早練就，憋不住，使不完的勁，卻無處用。
你明明有一身報國志，卻陰差陽錯以詞而聞名，不同于那些風花雪月和無病呻吟，你的詞總是不忘國家，不忘民族，不忘大義。從愛國將士到愛國詞人，你從“沙場秋點兵”到“天涼好個秋”，從決心為國棄疾去病到最后是的辛字含義，縱然一生不能上戰(zhàn)場廝殺，你也不后悔，你也愿意為守護疆土奉獻自己一生的熱情與精力。我無法想象你內(nèi)心走過怎樣艱辛的歷程，做一個筆與劍并用的人，你用鮮血染紅了刀，蘸滿了筆，在中華大地上書寫你心酸卻傳奇的一生。
想到一句話“陽光總在風雨后”，我曾經(jīng)對這句話深信不疑，但你的出現(xiàn)，我對你逐漸深入的了解讓我對這句話的信任產(chǎn)生了裂紋，為何你數(shù)十年如一日地堅持無人感動，為何你兢兢業(yè)業(yè)，力求做到最好的表現(xiàn)無人賞識，為何…對于你，我有太多太多的疑問，你是被遺忘的那個人，你的默默耕耘卻從來沒有收獲過。不過我相信，你的才華雖不被當代人理解，你的名字卻會永遠刻在我們的心中，你是永恒的英雄——辛棄疾。
藝術(shù)初中作文 16
宋朝時期，詞成為宋代文學(xué)的主流形式，最為大家熟知的詞人也有很多。而我最喜歡的詞人是辛棄疾。
辛棄疾是南宋卓越的詞人，他的作品以豪放為主，表達了渴望恢復(fù)中原的雄心和壯志未酬的悲憤。他產(chǎn)生這種情感的原因在于，他出生時北方早已被女真人占領(lǐng)了，在他父親的“登高望遠，指畫河山”的熏陶下，就產(chǎn)生了恢復(fù)統(tǒng)一的雄心壯志。以及在后來看到了女真人的霸道殘忍，于是對恢復(fù)中原的壯志更加的確定了。辛棄疾長大后，為了恢復(fù)中原初次來到南方，拜見皇帝。可是他并不知道朝廷的軟弱無能，以至于他的出色的才能和豪放的雄心壯志，恢復(fù)中原的愿望，無法再這樣畏縮，腐敗的官場上立足的。他也十分羨慕那些歸隱的詩人，對于這些內(nèi)心毫無波瀾。
辛棄疾也不是所有的詞抒發(fā)的豪情壯志，他的婉約詞也十分的出色。我最喜歡的詞是———《青玉案·元夕》這首詞是詞人從北方初次來到南方是，看見祖國的大半個土地被那時的侵略者所踐踏。“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州�！毙翖壖苍谶@些年的經(jīng)歷和所遇見的'人，沒有一個是為國家而擔憂的。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！边@句可能是詞人對自己的安慰，這么大的一片土地上一定有和我一樣對祖國的安危而憂愁�；蚴亲髡呦霊{借“那人”來表達自己不與世俗同流合污，隨波逐流的孤傲的性格。
這首詞開篇就寫“東風夜放花千樹”，寫出了元宵佳節(jié)的熱鬧景象，滿城燈火，滿街游人，街道都是歡聲笑語。但是作者并不是為了單純的寫景，而是為了反襯出“燈火闌珊處”的那個人或者是詞人自己的與眾不同。此詞描繪出元宵佳節(jié)通宵燈火的熱鬧場景，再寫“那人”就是為了能夠更加的突出詞人對那人的向往。再“那人”身上體現(xiàn)了詞人所追求的情感王國維把這種境界稱之為成大事業(yè)者，大學(xué)問者的第三種境界，確是大學(xué)問者的真知灼見。
辛棄疾的詞感染了我們許許多多的后人們，也讓大家對辛棄疾的詞刮目相看，他的恢復(fù)中原的豪情壯志也影響了很多年輕人。
藝術(shù)初中作文 17
曾讀到一篇《郁孤臺之魂》，辛棄疾便深深地印在我的腦海中，我對他有著莫名燃起的崇敬與欣賞。
初識他，是一首《菩薩蠻》，金兵入侵，生靈涂炭，他站在郁孤臺之上，一身孤傲挺拔，風骨凜然�！坝艄屡_下清江水，中間多少行人淚”，金甌缺，月未圓，山河碎，心不安。他望長安，聞鷓鴣，卻依然抹不掉心頭病。“可憐無數(shù)山”的襟懷，“江晚正愁予”的情愫，以天下為已任的精神從此留在心間，這是他，他扶欄遠眺，望眼欲穿。
后來，我慢慢地了解了他。原來，他本是一屆武夫，馳騁沙場，躍馬橫刀，如此血氣方剛之男兒，卻失了鋼刀利劍。朝廷的茍安一隅，他無奈，卻只能提一只筆，用血與淚揮酒紙箋，用刀和劍刻成了一支支充滿凜然殺氣和磅礴之勢的詩詞，為歷史留下了一聲聲悲壯的呼喊、遺憾的嘆息。
他愛國，愛百姓，愛朝廷，但空有一身力，一腔志，又能向何處使呢？“怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則成災(zāi)”，雖作于此，他卻沒有放棄自己，放棄朝廷，放棄希望。他在的四十年間，無不竭盡所能，但凡有一次能夠效力的'機會，就捧著渾身的熱情去做，創(chuàng)下“飛虎軍”，雄鎮(zhèn)江南，在福建招兵買馬，寫下“亂金必亂”的文書，卻一次又一次被閑置，“閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處”，世上許多順達之志，怎就輪不上他呢？他心難靜，意難平，字字血淚，卻只淪為旁觀者，他自嘲，“君恩重，且教種共芙蓉！”
一代偉大的政治家，由武而文，又由文而政，始終在被用與被棄間輪回煎熬，艱辛做就，悲辛滋味，總是辛酸辛苦，他大聲議政，無奈報國無門。他在贛東北修帶湖莊園，他說：“人生在勤，當以力田為先”，取名：稼軒。
雖后幾經(jīng)移居，卻只游山逛水，飲酒賦詩，閑云野鶴，我想，他也會念幾時曾經(jīng)，嘆何許不平，抒幾份遺憾。離不開，放不下
來自郁孤臺的邂逅，有幸與辛棄疾而遇，梁衡曾說“積三百年北宋南宋之動蕩，才產(chǎn)生了一個辛棄疾”。如果可以選，我還希望在南宋的疆場上，能看到一勇猛男兒，拍刀催馬，圓了他一生的英雄夢。
藝術(shù)初中作文 18
“請大家翻到書本第45頁，今天我們學(xué)習宋元的都市與文化，同學(xué)們做好課前預(yù)習，時間兩分鐘�！蔽曳_書，開始預(yù)習。預(yù)習到一半的時候，我突然看到一尊手握寶劍，威風凜凜的將領(lǐng)塑像，這是誰呢？
老師開始了講課�！笆紫任覀儊砹私庖粋�人�！眕pt上馬上放映出一張威武不屈的臉，跟我看到的一模一樣。“這是南宋抗金將領(lǐng)，也是偉大的詞人——辛棄疾�！痹瓉砣绱耍易屑毝嗽斨哪�，他眉宇之間那種堅毅精神讓我不禁嘖嘖稱贊。
“那一年，辛棄疾出生于金國，但逐漸長大的他，知道了自己的民族。于是，他毅然南下投奔宋朝，開始抗金斗爭。他在南宋朝廷任職，在與金軍作戰(zhàn)時也立下了不小的戰(zhàn)功�！边@使我對辛棄疾有了新的了解，我本認為他只是一個詞人，沒想到他還是一個偉大的抗金將領(lǐng)！我在心中給他豎起了大拇指！
“可是，因為種種原因，他被朝廷中的小人誣陷，罷了官，無法從事抗金事業(yè)。他特別悲憤，雖隱居山林，但仍有一腔愛國熱情。于是，這才讓今天著名的《稼軒長短句》流傳于世�！�
這時，我仿佛看到了辛棄疾眼中報國無門的悲壯，也讓我了解了當時政治的腐敗之極，更讓我為當今強大的中國而自豪。
辛棄疾斗爭失敗了。為什么？因為他的思想是忠君愛國，最后反被君主背叛，導(dǎo)致報國無門，但他的抗爭精神與勇于獻身的.愛國情懷，影響著一代代人。
幾個世紀后，辛棄疾精神終于得到了傳承。在中國領(lǐng)土被列強瓜分的時候，在民族危機來臨的時候，在百姓處于水深火熱之中的時候，有一個人挺身而出用他的思想拯救了中華民族，并在1949年成立了新中國。他，就是偉大的毛主席。為什么他能成功？因為他的思想沒有受封建社會的影響，不僅是為了愛國，而且還為了人民。就這樣，他收獲許多的民心，才讓五星紅旗永遠飄揚。
今天的我們，也需要讓辛棄疾精神傳承下去。我們要努力地學(xué)習，堅強地走下去，做一個中國的好公民，成為國家的棟梁。
望著辛棄疾的臉，上面不僅寫滿了悲憤與報國無門的憂傷，但更突出的是他堅忍的品格與濃烈的愛國情。想著想著，我不禁吟誦起了他的詞：“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！”
藝術(shù)初中作文 19
祖國有山山水水千萬重，如果要從諸多歷史文人里選一個人來同游，驀然回首，那人已在燈火闌珊處。
為什么要選擇辛棄疾呢？首先他有著豪邁正直的性格，又不拘泥于小節(jié)。在漫漫長路上，你不用怕被他欺瞞，也不用處處小心謹慎。他可以包容你的不足，糾正你的過錯，也不在意一路上你無意中的傷害，對你坦誠相待。他不像曹孟德多疑，沒有孫仲謀的城府，也沒有劉備那耐人尋味的“善良”。不用擔心自己成了呂伯奢，也不必擔心被丟在長坂坡。有這個正直又豪邁的“驢友”，一路上你才能真正的開心、安心。
再者，辛棄疾的才識更是旅途中一道亮麗的風景�！叭藲v歷，馬蕭蕭，旌旗又過小紅橋”，細細品味，那些旅途上的瑣碎全無，還有一絲柳暗花明的明媚�！俺烨Ю锴迩�，水隨天去秋無際”。山河在他的詩中更加壯麗。與他同游，見過那些有限的天地山川，再從詩中望去，天也無窮，地也無窮，陶冶的已經(jīng)不止是心情。近朱者赤，在一路的詩詞相伴中，若能習得一些他的文采，探得他“書袋子”里的一角，這一段旅行可不是有了更大的價值！
然而我們能從辛棄疾身上學(xué)到的并不僅僅是文采。相比他的文采而言，更加出眾的便是那顆拳拳的愛國之心，是那身為國為民的`風骨。
這才是最重要的，也是我從諸多詩人中選中他的原因。不管行到何處，身居何位，哪怕山河破碎，這顆為國為民的心卻從來沒停止跳動，甚至從未偏離過一絲一毫�！白砝锾魺艨磩Γ瑝艋卮到沁B營”，落日樓頭，看的是楚天清秋，心系的卻是金戈鐵馬，封狼居胥。我若能有幸與他欄桿拍遍、共和楚歌，能有幸領(lǐng)會他的登臨意，能與他共楚舞，那我所升華的就不僅是才華，更是心神。而若有人能和他的詩，應(yīng)他的歌，那顆熱血而又無奈的心也能得到些許安慰吧。而一路上的互相扶持，不就是“驢友”的意義嗎？一路上相互教化，比起看那煙雨樓臺，不是更有意義嗎？
待吳鉤看罷，高樓望斷，臨別之際，也許還能像杜少府一樣蹭到一首送別詩。哪怕沒有，倒也無妨，他早已給了更好的禮物——是一路的教化，是不羈的風采，更是那股凜然正氣，那顆拳拳之心。
“千古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？”
藝術(shù)初中作文 21
“眾里尋他千百度”，千古名人中，是你，在迷茫時給予我力量�！}記
印象中的你，身穿青袍，長須飄飄，瘦削的臉上帶著些許憤怒，銳利的目光中含著收復(fù)失地的夙愿……那遠大的志向驅(qū)動著你綻放生命的力量。
初二下學(xué)期，一切輕松美好都變了。中考的壓力步步緊逼，一道道壓軸題如難以攻克的關(guān)隘，海潮般涌來的殷紅圈叉使我頭暈?zāi)垦��！霸趺磿@樣呢？”我生氣地打翻書架，卻意外地在角落找到久違的《稼軒詞》，不禁翻到了最熟悉的那一篇……
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵……
思緒回到八百年前的那個夜晚，眼前是你的'雄姿。夢中聽見戰(zhàn)爭號角的呼喚，向北奔向前線。你在那凄涼的秋天，點兵出征北伐。想著二十六年前的威武，年少的你單槍匹馬，只身一人勇闖敵營。現(xiàn)在你夢想老當益壯，沖鋒在前�；虻脛贇w來，或戰(zhàn)死沙場，不為贏得千古傳頌的美名，只為讓自己流入抗金的長河。燈火闌珊處的故人雖已雄風不再、飽經(jīng)滄桑，但仍不放棄心中的理想。
你鍥而不舍追逐理想，勇于迎戰(zhàn)勁敵的精神，如同一束光芒萬丈的曙光，一眼沁人心脾的甘泉，給予無助的我以力量。我翻開好題本，找尋類似的知識點，托勒密定理！一條巧妙的輔助線幫我打開死結(jié)！
翻開另一章：“男兒到死心如鐵，看試手，補天裂！”力挽狂瀾的決心，造就了你六十七年輝煌的一生。直至臨終前，你終于受到朝廷任命，得以一試身手的機會。你在生命的盡頭，喊出三聲震天動地的“殺賊”，堅持不懈追隨著你的理想而北去。亦余心之所向兮，雖九死其尤未悔！
那知其不可而為之的剛強，不屈于現(xiàn)狀的信念，給予迷茫的我以力量。我翻開閱讀與表達，仔細閱讀，字里行間隱藏的信息令我豁然開朗，問題迎刃而解！
窗外呼嘯的寒風戛然而止，放棄的念頭，如同春潮裹挾著的浮冰，向東流去。心田被甘霖滋潤，重新提筆，嘗試去挑戰(zhàn)那一道道壓軸題。在我絕望時，辛棄疾給予我力量，讓我懂得越身處困境，越要逆水行舟斬浪前行。
藝術(shù)初中作文 22
“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！”這是一代奇才辛棄疾的豪情壯志，更是他的真實寫照。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。多少文人墨客，多少英雄豪杰，唯有他，是我印象最深刻的。
公元1162年，濟南城外，他三天三夜追逐著叛變的花和尚義端，將其一刀斬下，奪回帥印；同年，他率領(lǐng)五十幾人襲擊幾萬人的敵營，一舉殲滅故軍并擒拿成徒。剛來到朝廷時，他僅25歲，鼓舞朝廷，宋孝宗也一度要收復(fù)失地、報仇雪恨。他在戰(zhàn)場上橫掃千軍，短兵相接，沖鋒陷陣，馳騁沙場。刀光劍影折射出他為國報效的決心，卷起的硝煙抹下去他的豐功偉績。在廝殺的戰(zhàn)場上，他英勇無畏，所向披靡，敵人草木皆兵，聞風喪膽。他武藝之高強，令人噴嘖稱奇，贊不絕口。他站在人生的`巔峰上傲視群雄，意氣風發(fā)。
然而，天有不測風云。南宋朝廷懦弱無能，膽小怕事，決定投降。因此，辛棄疾得不到重用，只好回鄉(xiāng)閑居。那里，他將憂國憂民的心態(tài)、懷才不遇的惆悵和奮勇殺敵的壯志融入了詩詞，“江晚正愁余，山深聞鷓鴣。”
命運再次和辛棄疾開了個玩笑。當朝廷再次重用他時，他已64歲高齡，已經(jīng)處于“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的狀態(tài)了。他從未想到過，自己有一天，會保自寫表拒絕朝廷的重用， 上陣殺敵成了泡影……
公元1207年，68歲的辛棄疾已臥床不起。在一聲又一聲咳嗽中，他回想起自己殲滅金兵的場景，馬蹄踏在心里，留下了不可磨滅的傷痕。他知道，黃昏正在
轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜即將來臨。他拼盡生平氣力，大呼：“殺賊！殺賊！”這聲音，傳遍了大江南北，傳遍了整個南宋，士兵們聽到了，將領(lǐng)們聽到了！唯獨聽不到的，是南宋朝廷，昏庸無能的南宋朝廷！他壯志未酬，含恨而終，孤身仗劍走天涯，是他一生的目標�？蓱z文武奇才，毀在了只會委曲求全的南宋朝廷之手。但他的豪邁，他的英勇，他的懷才不遇，都是我最敬佩之處。一代奇才辛棄疾，他的遺憾，正是他的魅力所在。
藝術(shù)初中作文 23
邂逅是美好的，是懷戀的；邂逅也是凄冷的、悲傷的，但邂逅辛棄疾，卻是難以名狀的。
以武起事，以文為業(yè)，偉大詞人，棄棄疾也。
辛棄疾是快刀利劍殺過人的。他天生高大，從小苦修劍法，在他22歲時，金人侵略宋朝，而他不滿朝廷的主和茍安，拉起一支數(shù)千騎的義軍。一次，義軍中出了叛徒，不但偷走了印信，還準備投金，辛棄疾手提利劍，單槍匹馬追賊兩日，提回了一顆人頭。
邂逅至此，大義凜然的辛棄疾在我的腦海中回蕩。為了光復(fù)大業(yè)，辛棄疾說服耿京南歸，又南下臨安親自聯(lián)絡(luò)，可事事難料，正當他完成任務(wù)返回時，部將叛變，耿京被殺，營地一片狼藉。辛棄疾怒發(fā)沖冠，躍馬橫刀，僅率數(shù)騎，突入敵營，生擒叛將，這種氣勢，關(guān)公都自愧不如。之后，又奔突千里，親自將叛將押解至臨安正法，并率萬人南下歸宋。而當時，他還只是一個血氣方剛的英雄少年，欲為朝廷痛殺賊寇，收復(fù)失地的少年。
邂逅至此，磅礴正氣、義薄云天的辛棄疾在我腦海中浮現(xiàn)。
然而蒼天弄人，南歸之后，他失去了鋼刀利劍，只剩一只羊毫軟筆，他再也無法奔走沙場，血濺戰(zhàn)袍，只得揮毫潑墨，淚灑宣紙，為歷史留下一聲聲悲壯的`呼喊，一聲聲遺憾的嘆息，一聲聲無奈的自嘲。
為何辛棄疾屢屢被朝廷厭棄？在他吟出“怨無大小生于所愛無美惡，過則成災(zāi)”時，結(jié)局早已注定。
的確，他太盡職了，他任湖南安撫使時，本只是一個地方的行政長宮，他卻創(chuàng)辦了一支二千五百人的“飛虛軍”，真是鐵甲烈馬，威風凜凜，雄鎮(zhèn)江南。又是造房，又是招兵，又是買馬，可就是因為他憂民情，復(fù)國志太過，惹來了許多誹意，使得皇帝對他時用時棄�？伤�，卻一直忠君報國。
邂逅至此，忠心為國的辛棄疾在我的腦海中縈繞。
他被九蒸九曬，水煮油炸，千錘百煉。歷史之風云，民族之憂恨，正邪之搏擊，愛恨之纏繞，知識之積累，感情之洗鑄，藝術(shù)之升華，文字之捶打，這一切，都在我腦海中，在腦海中翻騰，激蕩，讓人難以名狀。
邂逅辛棄疾，是邂逅歷史之錯失，人民之遺憾，又怎能讓人名狀。
藝術(shù)初中作文 24
宋朝時代，北方的游牧民族崛起。極富野心的金人占領(lǐng)宋朝北方，導(dǎo)致宋朝國土盡失，山河破碎，朝廷昏庸無能，當局者也懦弱不堪。但正是在這樣的艱難境況下造就了一位偉大的詩人——辛棄疾。
辛棄疾，出身于行伍之間，以武起事，卻最終以文為業(yè)。他自小苦練劍法，在國家飽受磨難之際，22歲的他便拉起一支數(shù)千人的義軍抵抗金人。
他，本欲大展抱負，為國而死，卻最終被困于一方天地之中。失去了手中的鋼刀利劍，辛棄疾只能被迫拿起羊毫軟筆。在我的理解中，辛詞是用刀和劍混著心中的抱負和血淚刻成的.，讀他的詞能聽到字里行間的無聲哭訴，能感受到心有不甘的無奈，能看見沙場上的浴血奮戰(zhàn)。比如他這一首著名的《破陣子》：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生。
辛棄疾在夢里都夢見自己馳騁沙場，大殺金人，可見他即使是在被棄用之時，照樣也心系國家。本想保衛(wèi)國家，守住自己的一身功績，可憐的卻是自己已有白發(fā)長出，但辛棄疾又怎會向命運低頭�！安急磺锵鼔粲X，眼前萬里江山”這是何等的愛國情深��！
“怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則成災(zāi)”，辛棄疾太愛國家、愛朝廷、愛百姓了，但愛得太深就成災(zāi)招災(zāi)。40年間，辛棄疾被不停地使用、閑置，但他卻毫無怨言，每每得到為國家效力的機會便會全身心地投入進去，即使在被閑置期間也時時刻刻關(guān)注國情民生�！斑^，則成災(zāi)”他終于招來許多誹謗，南宋朝廷也總共閑置了他近20年，辛棄疾無奈，只好自我嘲笑道“君恩重，且教種芙蓉”！
辛棄疾，對待國家有一顆放不下、關(guān)不住的心，抵抗金人有一股憋不住、使不完的勁。他，不貪圖小利，不重權(quán)貴，也不謀名利，但，卻求為國效力，守衛(wèi)江河，體恤民生。
當胸中的抱負難以實現(xiàn)之時，就只能將其在腦海中翻騰、激蕩，最終化作一縷縷詞魂注入進詩詞之中，而這就歷練出了真正的詞人。
歷史產(chǎn)生了辛棄疾，歷史也將記住辛棄疾。
藝術(shù)初中作文 25
秒，分，時，天，周，月，年，一秒一秒，時光流逝。時鐘，已然成為這些時間的載體。沒有怨言，它總是靜靜的，陪你看秋天南去的雁和春天玉蘭樹的花開時節(jié)�！}記
“滴答、滴答”，不卑不亢、不急不忙。時針、分針、秒針，隨著時間的流逝，一次一次地重疊、分離、重疊、分離，永無止境。不過，這就是它們簡單的生活和一切職責所在。鐘面上的圖案，日新月異。連鐘面上的數(shù)字都變了形。但是時針、秒針、分針還是那樣工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。那些數(shù)字也是只在那里靜靜地、一動不動地等待著那屬于他們自己的時刻，盡管只一秒。
“滴答、滴答”，不怨不怒、不笑不語。春晚上，有一個令所有中國人激動的時刻：春節(jié)到來倒計時。還記得那個倒計時的時鐘嗎？盡管每年的都不同，每家都有一個這樣那樣的時鐘，可是當時針、分針、秒針又一次重合在0點0分0秒時，當數(shù)字12又一次等來了這個時刻——是啊，新年伊始，萬象更新。多少人為此歡呼！可是時針、分針、秒針沒有任何停留，只淡淡一笑，繼續(xù)一如往常地走著。
“滴答、滴答”，不吵不鬧、不謙不傲。一個時鐘，也許被作為一個藝術(shù)品買回家，也許被作為一個叫人晨起的`物件買回家。但是，它總是安靜地坐在或站在屬于自己的位置，沒有絲毫怨言，一秒、一秒地走著，到時了叫上幾聲，但終究又歸于平靜。它給人帶來快樂或者帶來煩悶之感�？墒撬粫虼烁淖兪裁矗皇沁^它自己的安靜生活。
于時鐘，它的生活藝術(shù)也許只是：既來之，則安之。
藝術(shù)初中作文 26
長久以來，中國人一直流傳著一種優(yōu)良的傳統(tǒng)，總是謙虛禮讓、熱心公益并盡己所能的幫助別人，但這淳樸的民風，卻也為自己帶來了困擾──不善于拒絕他人。
有一次，與家人出游，在下高速公路停車等紅綠燈時，看到了一位戴斗笠、手持一串串玉蘭花的老婦人在車陣中來回穿梭，瘦小的她敲著車子玻璃，渴望車主能搖下車窗和她買一串清新芬芳的玉蘭花，但隨著汽車高溫的排氣管放出令人難耐的熱氣，老婦人的汗水一顆顆地掉下，淡黃色的花瓣逐漸焦黑，那一串串的花兒仍舊靜靜的懸掛在老婦人的指間。這一幕，讓我起了憐憫之心，眼淚差點奪眶而出，但我相信，人性本善，這些車主一定也和我一樣，心中是如此地同情，卻又因為她強烈的推銷而產(chǎn)生了不舒服的感覺，將頭別過去，陷入兩難，并裝作沒看見。綠燈亮了，車子一部部開走，老婦人孤獨地站在安全島中央，等待下一個紅燈亮起，而她臉上的憔悴又多了一分。
我的父母常告訴我，我們年紀還輕，世事看得不夠多，有太多太多的事情不愿意，但又勉強接受，所以“拒絕的藝術(shù)”是很重要的。拒絕別人之前，內(nèi)心常會感到很為難，雖然自己想幫忙，但又能力有限，出于不好意思的心理，拒絕往往不夠直接而干脆，或許當下會有罪惡感，可是事后卻會因為這份勇氣而高興，高興自己并沒違背最初的`心意。
拒絕的最終目的，乃是在不傷害對方的情況下，清楚明確的表達出自己的意愿，讓對方了解自己的想法，達到自己最初的本意，“拒絕的藝術(shù)”，即是如此。期待有一天，我也能培養(yǎng)出這份藝術(shù)，使自己在拒絕他人后，結(jié)局更加圓滿。
藝術(shù)初中作文 27
旋轉(zhuǎn)幽婉，詩意抒情，點點凝聚在字里行間；涓涓流水，群鳥隨云；任其詩意徘徊，經(jīng)久難散。品一篇美文，仿佛品一壺千載的醇酒；絲絲的辛辣蘊藏著言不盡的甜蜜。酒愈釀愈醇，文愈品愈香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目；可以是疏朗飄逸并清爽酒勁，雁過碧空，秋高天淡，吟一曲“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！泵牢模质且婚T藝術(shù)；一門永無止境的藝術(shù)。
悲慘哀怨也又哀艷動人；血與心帆的鼓噪譜寫的`歌，只可會意，而又難以言傳，靜靜的，云靜風清之時，慢慢品味，細細把玩。用心去感受，感受或喜或憂，或低回或高昂。體驗風卷殘云，掃遍楓葉的惆悵，看似輝煌后既無法言喻最深層次的悲哀。催人淚下，肝腸欲斷的怨聲載道，苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”的纏綿情懷，無人吐露的凄涼蕭索。美文，抑是一篇藝術(shù)，一門承載著太多血淚的藝術(shù)。
豪情壯懷，桀驁不遜；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”延續(xù)著千百年來的直白豪邁，欲與天公試比高；舍我有取誰？文字，天生就容不得羈絆，耐不得束縛，經(jīng)歷了太多太多，沖出那禁錮回到黑幕籠罩的自由天空；逾越九天，展開一場雷電風云的殊死較量，你死我亡！哪怕艱險阻障，還不是一樣地風采神韻，始如當初！且后對人生的思量，對社會人情的批判，對惡勢力殘無人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕，勢不可擋！由得讀者自己心生感慨。
美文抑是一篇藝術(shù)，一門銳不可擋的藝術(shù)�；蚝铍h美，或直白抒情；那刻骨銘心的沉思與不堪負重的懷念便一點一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。
藝術(shù)初中作文 29
當你的手指輕輕地在鋼琴的黑白鍵上起伏時，你會發(fā)現(xiàn)：有了音樂的世界真好!
竹笛，這是我最喜愛的樂器。因為它發(fā)出的樂聲如同一縷縷炊煙，安詳而溫柔，沒有一點浮躁的味道。他總是使我想起在一輪紅日下，一片青青的草地上，一頭老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠閑的漫步。
那是初二上半學(xué)期，在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然，電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》，我的.滿是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開了一片綠草地，掛上了一個紅太陽。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我：失敗了一次后，千萬不要灰心，只要你努力，下一次就一定會取得好成績。于是，我擦干了眼淚，卻在心里留下了一個堅定的信念。
有了音樂的世界真好!它可以使你走出陰影，獲得陽光；他可以使你走出悲哀，獲得快樂。記得有一本書上說過：即使你心里的痛是任何語言、任何行動都無法化解的，但是只要音樂響起，你的痛苦就緩解了好多。
有了音樂的世界真好!夜里，我的作業(yè)寫完后，我會伸個懶腰，打開MP4，靜靜的聆聽西城男孩的《My love》，不算悠揚卻很優(yōu)美的歌聲把我的疲憊帶走了，讓我清醒又快樂的去預(yù)習。
有了音樂的世界真好!詩的語言將對祖國對親人的愛優(yōu)美的表達了出來，音符的海洋就是一片愛的海洋，讓置身于此的每個人都感受到了溫暖、感受到了愛。
有了音樂的世界真好!如果我們天天都在嚴肅的、一板一眼的世界里生活，像一個按著程序工作的機器人一樣生活，那該是多么無趣，
多么郁悶。幸好有了音樂!就像有了色彩一樣，讓這個世界色彩繽紛，絢爛多姿!
音樂，會讓生活更美好。如果你會演奏任何一種樂器，那么你都是世界上最幸福的人。因為，你正在給這個世界增添色彩!
藝術(shù)初中作文 30
在這里一望無際的萬千世界里，生活著許多的微生物，殊不知，人只不過在其中微不足道的一種，可是在人的小小世界里，欣賞是一門關(guān)鍵的大學(xué)問，是一門造型藝術(shù)。
在全部的人之中總會有“好壞之分”。殊不知這“好壞之分”僅僅在于文憑、工作中，看錯覺卻不重視本質(zhì)。
在大家的中學(xué)生活里也是那樣。有“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”之分。好學(xué)生指的是考試成績好，守規(guī)矩的學(xué)員，她們確實好，可是壞學(xué)生就這確實壞嗎？
我們班的男生喜愛用好學(xué)生來叫法女孩。她們看見好學(xué)生，學(xué)習培訓(xùn)著好學(xué)生，效仿著好學(xué)生，她們未嘗不愿當一位好學(xué)生？可是，她們?yōu)楹蜗氘敽脤W(xué)生，由于她們欣賞著好學(xué)生，欣賞著她們的待人接物，辦事設(shè)計風格。但是，她們并不不自信，她們?nèi)匀坏暮团恼勑︼L生，用心授課。由于，她們了解自身也是有自身的優(yōu)點，自身有自身的獨到之處，她們也欣賞著自身。如同社會發(fā)展上從三四流畢業(yè)后的學(xué)員一樣，欣賞著自身，學(xué)習培訓(xùn)欣賞自身。
一樣的，有一些女生喜歡用“壞學(xué)生”來叫法男孩子。我想說的'是的是：她們就確實壞嗎？她們只不過活躍性一些，學(xué)業(yè)成績不太好一些，但她們有個人優(yōu)點，在一些“好學(xué)生”之中，會由于他人產(chǎn)生一點點小事就取笑，乃至是“真誠”的譏諷，可是在“壞學(xué)生”值勤費，她們一直盡自身能保證的去協(xié)助她們。不可以否定的是，她們乒乓球打得好，籃球賽打得好，慢跑跑的快，性持久強，邏輯思維活躍性，有趣的笑話多……這種全是大家該學(xué)習培訓(xùn)的，大家也應(yīng)當欣賞她們呢，欣賞她們的開朗，坦率。如同社會發(fā)展上這些從重點大學(xué)大學(xué)畢業(yè)的人還要欣賞他人。
馬云爸爸以前說過一句好：假如你大學(xué)畢業(yè)自知名品牌院校，你也就用欣賞的眼光看一看他人；假如你畢業(yè)于大家那樣的三四流院校，就用欣賞的眼光看一下自身。
在生活之中欣賞他人是一種傳統(tǒng)美德，欣賞他人是一門大學(xué)問；欣賞自身是一種激勵，是一種自信心。欣賞是一門優(yōu)雅的造型藝術(shù)。
藝術(shù)初中作文 31
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了。同學(xué)們都在準備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報的器樂曲目每班只能報一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。
我非常想?yún)⒓舆@次比賽，但我怕我把名報上去會惹朱朱不高興。突然，一個靈感閃過�！爸熘�，這次的.比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了�！�
三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個電話給她：“朱朱，你快來我們學(xué)琴的地方。校長答應(yīng)把她那首《幽》給我們了！我可是求了非常久她才給的呢！”朱朱似乎也非常高興：“真的嗎？我馬上來�！�
拿到曲譜后，我馬上開始練了起來。一個星期后，一個意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問：“為什么？”“因為我想了非常久，萬一我們得獎了，百分制就會加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣��！你還不是為了加百分制才和我合奏的��！”“你、你怎么可以這么說呢？我并不是想加百分制�！薄澳悴挥梅裾J了，不過也沒什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說了這次比賽讓我去，你沒機會了！”“WHY？”
看來，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說我呢？要是我是為了加百分制，當初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認了，算我倒霉，我也不想與這么一個心機重的人合作。
當天晚上，我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣��！昂�！你現(xiàn)在這么說，不一定到時候也這么做�！笨磥�，我是沒法再解釋下去了�！八懔�，你不彈也沒有關(guān)系，但我會把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒白白要到那張曲譜！”
我只能看老師讓誰去參賽了。最終，結(jié)果竟然和朱朱說得一樣。
理解一個人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？非常難相信這件事情發(fā)展過程？比賽難道只是為了分數(shù)？我不懂！
藝術(shù)初中作文 32
托馬斯，一個八十多歲、在二十多年前就癱瘓的老人，2011年，他獲得了世界矚目的諾貝爾文學(xué)獎。他的獲獎實至名歸，被評選委員會一致通過。
他與歷來獲獎的作家不同，他的詩歌并不用文字表達瞬間的情感，而是逐字逐句地推敲，逐節(jié)逐行地醞釀。他每年只寫兩三首詩，十幾年才出一本詩集。他從1954年至今只寫了163首詩，而這一百多首詩被譯成了50多種文字，就如一顆顆明珠受到世界人民的歡迎與青睞。這些作品被全世界的詩詞愛好者所追捧，被奉為典范。是他，讓人們再一次切身感受到，藝術(shù)是可以跨越國界的！
藝術(shù)能征服世界，不光國外是這樣，中華民族亦復(fù)如是。我國文學(xué)史上最著名的宋詞，其實也是引用西域民族的民歌記錄下來的。
在廣漠的草原上，游牧民族迎著日出歡唱著新一天的開始，對著正午的太陽歌唱著工作的充實，迎著日光詠唱著一天的歡樂。這些美妙的曲調(diào)被絲綢之路經(jīng)過此地的漢族人所記下，回到家鄉(xiāng)加以發(fā)揚傳唱，并將西域語言譯成漢語，從而有了曲子詞，有了花間詞，有了婉約派，有了豪放派，而宋詞從此也被各個盛名的文人加以充實，獨樹一幟。宋詞源于西域，盛于宋朝，宋詞也與唐詩齊名，流傳千古，成為中華文化乃至世界文化領(lǐng)域兩顆璀璨的巨星。
國外的藝術(shù)影響中國，中華的文化也走出國門影響世界！在中國流傳了幾千年的.儒家思想已經(jīng)被全世界所認可�？鬃訉W(xué)院遍布全球，不少熱愛中國文化的外國人，在全球各地也能學(xué)習到中國文化。中國獨有的功夫也被熱愛武術(shù)的學(xué)者推廣到了全球各地，人們朗誦著儒家經(jīng)典，練習著中國功夫，不得不讓人們感嘆藝術(shù)是不分國界不分民族的。
無論是宋詞、儒家文化還是中國功夫，都是遍布世界的經(jīng)典，都是流傳千古的藝術(shù)，都是名垂青史的典范。它們沒有雙腳，卻能行走萬里；它們沒有生命，卻能流傳千古；它們沒有刀槍，卻能征服世界。因為藝術(shù)是人類創(chuàng)造力的結(jié)晶，它不分國界，不分地區(qū)，跨越時間，跨越空間！
藝術(shù)初中作文 33
隨著美妙的樂曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節(jié)表演開始了。你看！從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風中的小花朵，婀娜多姿；當音樂變的高昂激烈時，她們擺動了腰肢，打開了一頂頂?shù)男』▊悖裼曛姓归_的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原來她們是一（一）班的小同學(xué)表演的節(jié)目。真是精彩！這時燈光突然變得昏暗，音樂節(jié)奏加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著無數(shù)條辮子的少女，隨著音樂盡情地手舞足蹈。哦！原來她在跳非洲舞呢！
這次藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來的，非常多班都只選上了一個，而我們班非常幸運，被選中了兩個節(jié)目�！八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒有被學(xué)校選中，盡管進了最大的努力，也只是得了個銀牌。自從這兩個節(jié)目被選上，老師天天陪著我們排練，其中最辛苦的`是跳拉丁舞，之前，我們幾個人都沒學(xué)過，只是臨時請班上同學(xué)來輔導(dǎo)。盡管在練習中有的同學(xué)鬧情緒，又做了非常大的改動，經(jīng)過大家的共同努力，還是堅持了下來。
接下來我們班的節(jié)目要上場了，只見無數(shù)個閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個兔子一樣，“怦怦”直跳，不過，臉上還保持著燦爛的笑容，我對自己說：下面有許多老師和家長在看著我呢，可不能出丑！于是，音樂響起，我努力把裙子擺起來，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺下的觀眾。一陣熱烈的掌聲結(jié)束了我們的表演，我們大方的向觀眾鞠躬敬禮后走下臺，這時突然發(fā)現(xiàn)，我的嘴巴笑得竟然麻木了。
我非常喜歡這次藝術(shù)節(jié)，因為她可以給我們每個人機會展現(xiàn)自己最美的風采和個人的才華，同時，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長，也許，這就是人們常說的：我們是祖國的未來。
藝術(shù)初中作文 34
一年一度的體育藝術(shù)節(jié)就要召開啦。同學(xué)們都做好了充分的準備，老師們也為此做出了準備，期待著那天得到來。我們班也不落后。同學(xué)們都積極的報名參賽，我也不例外。
隨著優(yōu)美的音樂，入場式就開始了，我們早早的排好了隊，一會兒，就到我們上場了，我雖然緊張，但是還是裝做很鎮(zhèn)定的樣子，我們踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，一起走過這操場。
接下來要舉行做操比賽，沒好一會兒，就到我們班了。我的心窩里像揣了個兔子一樣，“怦怦”直跳，不過，臉上還是保持著燦爛的笑容，我給自己打氣說：上面有許多評委在看著我呢，可不能出丑！于是，音樂響起，我努力的`去做，以前再怎么差也就算了，但是這一次，我一定要堅持下去。做完了，我的心放了下來。我深呼一口氣，退了場。
最令我記憶猶新的是40人的接力跑，我也參加了這個項目了，只聽裁判一下令，第一棒的同學(xué)像一支離弦的箭一般沖了出去，只見她準確無誤地把棒子傳遞給了下一個男同學(xué)，他又傳給了下一個同學(xué)，這時，我們已經(jīng)領(lǐng)先了。到了，馬上到我了。這時，我的心提到了嗓子眼，我緊張極了，生怕掉了棒，終于，前一個同學(xué)把棒傳給了我，我一點也不敢猶豫，抓起棒就跑。在跑的路上，我聽見了同學(xué)們在為我加油，這樣，我就更不能給班級丟臉了，我使出吃奶的勁向前跑去，把棒遞給了下一個同學(xué)�！昂簟保议L長地吁出了一口氣。接著，我和同學(xué)們一起，幫剩下的幾名同學(xué)加油。到最后一棒啦，這時，我們班第一名的皇位可不保了，最后一棒是最激烈的，只見三個男同學(xué)飛快地往前跑去，腳下像生了一雙風火輪一般，最終，我們輸了他們零點幾秒。
我非常喜歡這次藝術(shù)節(jié)，因為它可以給我們每個人展現(xiàn)自己的機會，同時，也可以從中了解到這么多同學(xué)，他們都有他們自己的一技之長。
這次活動，雖然我們沒有得到好的名次，但是我想明年的藝術(shù)節(jié)表演中，我們班肯定會跟好。
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