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初中感恩敘事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的初中感恩敘事作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中感恩敘事作文1
天底下最平凡的是母親,最偉大的也是母親。從來(lái)沒(méi)有一種文字可以寫完母親,寫出來(lái)的文章有些雖然很短,可是,卻可以表達(dá)作者對(duì)母親的愛(ài),而母親的愛(ài)就像是水,貫穿著我們的身體。
我讀過(guò)一個(gè)故事,是一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事。
很久以前,有一對(duì)母子相依為命地在山中住著,生活還可以,母親覺(jué)得很幸福?墒呛镁安婚L(zhǎng)。有一天,兒子突然病了,怎么治都治不好,母親想盡了各種辦法,可是還是無(wú)濟(jì)于事。母親急得每天吃不下飯睡不著覺(jué),母親天天求神拜佛,但是上天卻沒(méi)有任何的回應(yīng)。
有一天,母親出去為兒子找大夫,兒子自己在家睡覺(jué),夢(mèng)中他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺,老爺爺很和藹地跟他說(shuō):"小朋友,你想不想你的病快點(diǎn)好?"兒子回答, “當(dāng)然想了”!爸灰涯銒寢尩男耐诔鰜(lái),帶著你媽媽的心去山澗,你的病就會(huì)不治而愈的”說(shuō)著老爺爺就不見(jiàn)了。這時(shí)候小孩的.媽媽回來(lái)了,小孩就把剛才做的夢(mèng)一五一十地說(shuō)了出來(lái),小孩的母親二話不說(shuō)拿著刀就把自己的心挖出來(lái)了。小孩于是就抱著他媽媽的心 ,走啊走啊,一不小心摔倒了, 這時(shí)這顆心說(shuō)話了,“孩子,摔疼了嗎?”
忽然想起一句猶太人諺語(yǔ):母親給兒子?xùn)|西的時(shí)候,兒子笑了。兒子給母親東西的時(shí)候,母親哭了。
初中感恩敘事作文2
在生活中,有許許多多的人和物需要我們?nèi)ジ卸鳎荷覀凁B(yǎng)我們的父母、對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加的師長(zhǎng)、與我們一起長(zhǎng)大的伙伴、陪伴我們的小動(dòng)物……
在蕓蕓眾生中,最觸動(dòng)我心弦的是我們的老師。他們把自己的青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè),歲月消磨著他們,為了學(xué)生,他們?cè)?jīng)潤(rùn)滑的皮膚變得松弛、曾經(jīng)美麗的頭發(fā)變得蒼白,絲絲銀發(fā)牽動(dòng)著我們的心。
其實(shí),老師們不是“滅絕師太”、“小眼鏡”,而是我們的良師益友,是我們的嚴(yán)父慈母。老師們就像雕刻一件工藝品一樣,對(duì)自己的學(xué)生細(xì)細(xì)琢磨,用最恰當(dāng)?shù)姆绞、適當(dāng)?shù)姆椒,把每一個(gè)胚子雕刻成他們滿意的形狀。最后一邊擦著汗,一邊笑著用滿意的目光與自豪的心來(lái)細(xì)細(xì)打量他們的成果。
一個(gè)朋友的'弟弟剛開(kāi)始上幼兒園,每天都哭鬧個(gè)不停。這是開(kāi)學(xué)的第二天,老師組織大家到操場(chǎng)上去按男女排好隊(duì)。老師說(shuō):“聽(tīng)我說(shuō)”,孩子們說(shuō):“您說(shuō)吧”!按笱劬Α薄ⅰ翱蠢蠋煛、“小嘴巴”、“不講話”、“非常整齊”。不知道的還以為如此規(guī)范的動(dòng)作是正常的,但老師們笑著說(shuō):“呵呵,看來(lái)昨天一天的訓(xùn)練有成果了!蔽耶(dāng)時(shí)就大吃一驚,原來(lái),這是老師的辛勞換來(lái)的。一個(gè)孩子不停地鬧,老師一直抱著她。這時(shí),我好像看到了自己的老師,一瞬間,老師的好全部涌了出來(lái):老師的教誨、老師的陪伴……
我的母親是一名教師,她的手機(jī)里存的大多是學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,幾年前的也有。她曾經(jīng)滿頭烏黑的頭發(fā)、白皙的皮膚,而現(xiàn)在有了絲絲白發(fā),皮膚也松弛了許多。但她茶前飯后總會(huì)問(wèn)誰(shuí)比較適合當(dāng)班長(zhǎng)、今天誰(shuí)又怎么樣了……
雖然辛勞,但可以看出媽媽也在享受其中的一份樂(lè)趣。我要由衷地說(shuō)——老師,謝謝……
不管說(shuō)多少個(gè)“謝謝”,也無(wú)法讓他們的頭發(fā)再次變得烏黑亮麗,讓他們的皮膚再次白皙潤(rùn)滑,讓他們?cè)俅尉穸稊\,恢復(fù)青春活力。落葉在空中盤旋,是感恩的風(fēng)吹動(dòng)著它;花兒在隨風(fēng)搖曳,是感恩的風(fēng)吹拂著它;小草在茁壯成長(zhǎng),是辛勤的園丁澆灌著它。感恩的心在顫動(dòng),感恩的情在沐浴。
師愛(ài),我們無(wú)以報(bào)答。現(xiàn)在,我們能夠做的只有多走近老師,走近老師的身邊,走進(jìn)老師的內(nèi)心,去理解老師,去感恩老師。
老師,您辛苦了。謝謝!
初中感恩敘事作文3
在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代仿佛見(jiàn)錢和權(quán)力才是命運(yùn)的主宰,但是叩問(wèn)心靈,祝你登上高峰的人,你是否在意過(guò)?
我們應(yīng)當(dāng)心存感恩之心!
一直很喜歡一句詩(shī):“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。樹(shù)葉為了報(bào)答大地母親的恩澤,選擇了奉獻(xiàn)自己,只因他懷有一顆感恩之心。草木尚且如此,更何況是我們!
我們應(yīng)當(dāng)心存感恩知心!
古今中外,無(wú)數(shù)事實(shí)表明感恩是種美德,能使人名垂史冊(cè)。
感恩親情,古人給我們做了最好的標(biāo)榜。孟郊是個(gè)心細(xì)的人,他把生活中母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在了心里!按饶甘种芯,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!弊肿种榄^,行間段落處處飽含深情。母親的叮嚀應(yīng)猶在耳,他踏上遠(yuǎn)方堅(jiān)定的步伐便可說(shuō)明他“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的決心。
《古文觀止》說(shuō)它“悲惻動(dòng)人”,它更使晉武帝潸然淚下,感情不能自己。李密的那篇《陳情表》仿佛成了“至孝”的代言。最令人感動(dòng)的親情的篇章,“臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日”便是它最完美的闡釋。
我們應(yīng)當(dāng)心存感恩之心!古人尚且如此,我們不應(yīng)當(dāng)做的更好嗎?
記得兒時(shí)看過(guò)一個(gè)小故事,講的是居里夫人在一次演講的.時(shí)候發(fā)生的事。在演講前,她將自己的老師——一個(gè)已是垂暮之年的老人推到了觀眾席的最前排。當(dāng)人們?cè)谶駠u這個(gè)又老又丑的老太婆時(shí),就連老師自己也自慚形穢。可居里夫人卻自豪而感激的說(shuō):“這是我的老師……”每每讀到這里,總有一股莫名的感動(dòng)涌上心頭。
我們雖不是十年“寒”窗,卻也是“元老級(jí)”的學(xué)生了。行走在校園十幾年,老師給予我們的不僅僅是知識(shí),更有關(guān)愛(ài)。我們不應(yīng)當(dāng)感恩我們的老師嗎?
年年感動(dòng)中國(guó),總會(huì)有無(wú)數(shù)動(dòng)人的英雄事件令我們感動(dòng)著。人,活在世上,給予你關(guān)愛(ài)的不僅僅是周圍人,更是整個(gè)社會(huì)。記得徐本禹曾說(shuō)過(guò),“是社會(huì)撫養(yǎng)了我,我應(yīng)當(dāng)回報(bào)社會(huì)!
行走在人生路上十幾年,我們也經(jīng)歷了太多太多的人事物,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便是我們感恩的源頭。有個(gè)叫良心和道德的標(biāo)桿時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們:我們應(yīng)當(dāng)心存感恩之心!
初中感恩敘事作文4
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我就想到了媽媽愛(ài)我的那一幕……媽媽是用眼睛愛(ài)我的,當(dāng)我生病時(shí),媽媽的眼神是焦灼的;當(dāng)我熟睡時(shí),媽媽的眼神是慈祥的`;當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí),媽媽的眼神是自豪的……媽媽是用手愛(ài)我的,當(dāng)我跌倒時(shí),媽媽用手扶起我,拍拍我的身體;當(dāng)我背著沉重的書包時(shí),媽媽會(huì)豪不猶豫地拎過(guò)去;當(dāng)我遇到困難懈氣時(shí),媽媽拍拍我的肩,讓我覺(jué)得有一股力量……我知道,我在媽媽眼里是千金換不來(lái)的千金,我是她的一切。
有一件事,讓我一輩子難以忘記,那是一個(gè)下午放學(xué)回家后,我在沙發(fā)上蜷成一團(tuán),直發(fā)抖,汗滴在沙發(fā)上,沙發(fā)都濕了。那時(shí)我多么地想有一個(gè)人來(lái)關(guān)心我呀!正當(dāng)我難受的時(shí)候,媽媽回來(lái)了,見(jiàn)我蜷成一團(tuán),像是看出了我的心思,摸著我的頭說(shuō):“女兒,怎么了?哪兒不舒服?”我有氣無(wú)力地說(shuō)了三個(gè)字:“我頭暈。”媽連忙去拿體溫表給我量體溫。頓時(shí),我體會(huì)到了還是媽媽好呀!媽媽就像我肚子里的蛔蟲一樣,知道我在想什么。一看體溫表:40度,媽媽立即背著我就上醫(yī)院。在路上,媽媽一會(huì)兒給我擦汗,一會(huì)兒摸我的頭,媽媽早已汗流浹背,那時(shí)我的眼淚像斷了線的珠子掉了下來(lái)。終于我們上了車,媽媽嘴里嘰哩咕嚕的,好像在跟司機(jī)說(shuō)開(kāi)快點(diǎn),開(kāi)快點(diǎn)。她把腳跺得直響,就像是熱鍋上的螞蟻……
一分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,媽媽越來(lái)越著急了,終于到了醫(yī)院——二十分鐘。整個(gè)世界對(duì)媽媽來(lái)講已經(jīng)消失,她的心里只有我。當(dāng)我躺在病床上輸液時(shí),媽媽終于松了一口氣,微笑著望著我,而我早已睡著了。寫到這,我又不禁唱起了“世上只有媽媽好……”有人說(shuō)母親像一片遼闊的天空,我們就是小鳥(niǎo)在里面自由自在地翱翔,我覺(jué)得母親像一個(gè)辛勤的園丁,我們就是小樹(shù),被水滋潤(rùn)著;有人說(shuō),世界上沒(méi)有永恒的愛(ài).我說(shuō)不對(duì)!母親的愛(ài)是永恒的,她是一顆不落的星。
初中感恩敘事作文5
又是一個(gè)大雨滂沱的夜晚,坐在窗前看著長(zhǎng)長(zhǎng)短短的雨線被燈火映得昏黃。多么相似的情景,我的思維一下子被帶到了記憶的深處。
我對(duì)雨夜的感觸是很深的。很小的時(shí)候,經(jīng)常只有我和姐姐兩人在家里,一旦趕上電閃雷鳴的夜晚總被那駭人的雷聲和閃電嚇得哭叫起來(lái)。也許是因?yàn)楹ε拢苍S是孤單,總之那些時(shí)候是我哭得最多的時(shí)候。長(zhǎng)大以后,每次在雨夜聽(tīng)到鄰家的孩子哭叫,便會(huì)想到那時(shí)候的自己,很感謝姐姐同我渡過(guò)的那一段時(shí)光。細(xì)想一下,我又好久沒(méi)見(jiàn)姐姐了,手中這張僅剩的賀卡是不是寫給她呢?我在燈下思索了一番最終還是沒(méi)寫,姐姐再過(guò)幾天就回來(lái)了。
我是不是應(yīng)該寫給礦醫(yī)院的那群護(hù)士呢?在住院的那段時(shí)間,多少次在雨夜我痛苦難耐時(shí),她們給我關(guān)照,讓我度過(guò)那難熬的一個(gè)月。每次在路上遇到了,總能聽(tīng)到她們熱心的問(wèn)候,“有沒(méi)有打針?” “檢查結(jié)果怎么樣,更好了沒(méi)有?”這類的話是我當(dāng)時(shí)聽(tīng)得最多的話。但我并不麻木,每當(dāng)聽(tīng)到這些話時(shí),心中難免一陣感觸。她們的笑容和言語(yǔ)都給予了我很大的信心和力量,讓我沒(méi)有被困難壓倒。可惜她們?nèi)颂,一張不知該寫給誰(shuí),還是作罷了。
從小到大,我總是覺(jué)得家很好很溫暖,可是一直說(shuō)不清楚這是什么原因,到了高中,讀過(guò)了余秋雨論雨夜那篇文章后,才明白家的象征意義。它象征著安全,它在每個(gè)人的心中總是一個(gè)避風(fēng)擋雨的地方,無(wú)論是豪華堅(jiān)固的宮殿還是樸實(shí)無(wú)華的茅屋,在心中的'形象總還是一樣,想到這里我覺(jué)得得給年邁的父母寫張賀卡,是他們?yōu)槲覀儞躏L(fēng)遮雨照顧我長(zhǎng)大。可十幾年如一日的關(guān)心呵護(hù)卻讓我們習(xí)慣了它的存在,認(rèn)為它的存在是不需要理由的,是天經(jīng)地義的。所以從他們手中接過(guò)辛苦掙來(lái)的錢時(shí)才會(huì)那樣地坦然,沒(méi)有了那種沉甸甸的感覺(jué)。太濃太深的愛(ài)讓我們麻木了,對(duì)過(guò)路人還謙讓有禮的我們,對(duì)著父母卻總不體諒他們的苦心,時(shí)常使小性子。有的人甚至與父母三年都沒(méi)說(shuō)話了。我們?cè)诟兄x他人的時(shí)候卻忘了這兩個(gè)最該感激的人。
我懷著沉重的心情寫完了那張賀卡,明天一早我就把它給父母寄去,希望他們能有一個(gè)好心情。關(guān)掉燈躺在床上聽(tīng)著外面的風(fēng)雨聲,看著電閃,聽(tīng)著雷鳴,心中一陣陣的溫暖,因?yàn)槲矣屑摇?/p>
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