走進(jìn)初中作文

時(shí)間：2022-11-08 14:08:16 初中作文我要投稿

走進(jìn)初中作文合集15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的走進(jìn)初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

走進(jìn)初中作文合集15篇

走進(jìn)初中作文1

　　有了一個(gè)愿景，我第一次正式進(jìn)入初中校園，雖然我一直很想這樣做。在一個(gè)奇怪的環(huán)境中，一個(gè)熟悉的人的臉從來(lái)沒(méi)有讓我想起過(guò)。在無(wú)盡的人群中，我仍然不僅抑制了我初中的興奮和熟悉的話語(yǔ)。恍惚進(jìn)入整個(gè)年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的第一班（6）。我想在小學(xué)里保持良好的作文和良好的成績(jī)，我想繼續(xù)享受這個(gè)月的日子。

　　然而，我沒(méi)有想到的是，在這個(gè)有才華的班里，我只是為別人的榮耀鋪平了道路。沒(méi)人會(huì)注意到我滿是灰塵。我試圖吸引老師的注意，但一次又一次地失敗。第一篇作文經(jīng)營(yíng)這個(gè)問(wèn)題。我的朋友王月月脫穎而出，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)如何解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)代表周琪。我一次又一次地感到沮喪，因?yàn)槠胀ㄈ藷o(wú)法理解誤解，一次又一次地傷害了我。我受不了老師的話。我受不了老師的話。你的作文很好。這只是個(gè)問(wèn)題。

　　我不知道如何在高中的路上繼續(xù)走下去，甚至憤恨地想，為什么我要去六班？時(shí)間是最好的'藥。它慢慢地壓平了我鋒利的心，使我的心光滑，使一切都變了。不管是班干部的最后一輪還是什么。畢竟，我有未來(lái)。新的門課程正在等待我嘗試為什么它取決于那種不恰當(dāng)?shù)男睦碓颉?當(dāng)我走進(jìn)初中時(shí)，我學(xué)會(huì)了跑來(lái)跑去，學(xué)會(huì)了孤獨(dú)和孤獨(dú)。我相信在未來(lái)的日子里我會(huì)成功的。我相信我會(huì)成功的。

走進(jìn)初中作文2

　　朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你走進(jìn)大自然吧！讓大自然美麗的風(fēng)景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來(lái)吧！這里能夠?qū)⒆屇阃舴彪s吵鬧的市區(qū)，用心

　　來(lái)感受大自然的美，感受大自然的靜。

　　讓我們走向原野吧�？�，一片片碧綠的草地，一望無(wú)際，上面又長(zhǎng)出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬(wàn)個(gè)綠色的衛(wèi)士，守護(hù)著花朵。就算人們?cè)鯓訅核麄儾人麄儯紱Q不低頭。

　　讓我們投入山的懷抱吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，山并不高，可當(dāng)你來(lái)到山腳下時(shí)，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個(gè)個(gè)巨人，任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋，永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)定不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩��！

　　再讓我們走向大海吧！聽(tīng)，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著，感覺(jué)多好��！撿起一個(gè)貝殼，放在耳邊，能夠聽(tīng)到海浪聲。大海無(wú)邊無(wú)際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學(xué)習(xí)。

　　最后，讓我們走進(jìn)森林。一進(jìn)森林，茂密的.樹(shù)葉就將我們包住。有時(shí)，還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吱吱喳喳地演奏著美妙的樂(lè)曲。如果你是友善的，就會(huì)有許多

　　的小動(dòng)物出來(lái)歡迎你。

　　大地滋潤(rùn)著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長(zhǎng)，變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻生機(jī)勃勃，如果我們愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來(lái)的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請(qǐng)來(lái)大自然看看吧！

走進(jìn)初中作文3

　　3100年，我人類開(kāi)始對(duì)外星生物進(jìn)行研究。于是的飛船“海昂利亞號(hào)”誕生了。

　　我作為本次行動(dòng)執(zhí)行官，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的.訓(xùn)練，我們都成為了一流的科考人員。3103年4月1日，海昂利亞號(hào)，即將發(fā)射。3、2、1，點(diǎn)火。已到達(dá)高空大氣層，脫離一節(jié)火箭，快上第二節(jié)火箭。一節(jié)火箭脫離。

　　“呼叫地面，距離金星有多遠(yuǎn)？”

　　地面中心：“470萬(wàn)公里。”

　　“快，操作桿拉高，向目標(biāo)前進(jìn)。”呼叫地面：“目前速度580節(jié)，高度：171000米，距地球17萬(wàn)公里。”

　　地面中心：“收到，即將脫離地球軌道�！�

　　“氧氣出了點(diǎn)問(wèn)題”，工程師說(shuō)。

　　“距空間站還有多遠(yuǎn)？”，我問(wèn)。

　　“7萬(wàn)公里。”，

　　走，再快點(diǎn)。保持核心速度。到了空間站，我們開(kāi)始修理氧氣設(shè)備。修理完畢后我們繼續(xù)前進(jìn)。目標(biāo)就在眼前，登陸艙準(zhǔn)備就緒。進(jìn)入登陸艙，金星有深厚的二氧化碳層，戴上氧氣面罩，穿上特制太空服，準(zhǔn)備進(jìn)入。伸開(kāi)起落架，SDC推進(jìn)，降落。什么味道？快，啟動(dòng)自動(dòng)滅火裝置，跑！滅火完后一切正常，我們?cè)诮鹦堑目疾鞂⑦M(jìn)行到有新火箭來(lái)接我們，那時(shí)才會(huì)結(jié)束。

走進(jìn)初中作文4

　　最近幾年來(lái)，不用專家預(yù)測(cè)，每一個(gè)人都真真切切的感受到了環(huán)境的變化和生態(tài)的危機(jī)。于是的預(yù)言開(kāi)始不脛而走，使得人人自危。其實(shí)，只要我們認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，做低碳生活的實(shí)踐者，那么地球的明天就是美好的。

　　那么，什么是低碳生活？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。

　　時(shí)下，低碳生活已經(jīng)成為一種流行的生活方式。有人注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)。從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹(shù)，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。其實(shí)，低碳生活處處可為，如在生活中，夏天開(kāi)空調(diào)前，應(yīng)先打開(kāi)窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換，開(kāi)電風(fēng)扇讓室內(nèi)先降溫，開(kāi)空調(diào)后調(diào)至室溫之間（最好26°以上），用小風(fēng)，這樣既省電也低碳。又如每天的`淘米水可以用來(lái)洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤(rùn)。再比如冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過(guò)多或過(guò)少，都費(fèi)電。食品之間留10毫米以上的空隙。還可以少買不必要的衣服。因?yàn)榉b在生產(chǎn)、加工和運(yùn)輸過(guò)程中，要消耗大量的能源，同時(shí)產(chǎn)生廢氣、廢水等污染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能約

走進(jìn)初中作文5

　　春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，泉水叮咚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)所有的一切都是那么的新，那么的美。

　　春天的風(fēng)，是那么的柔，那么輕，像一雙嫩嫩的手撫摸著你的臉，此刻春天像你綻放了她的笑容。

　　柳樹(shù)已伸展她的秀發(fā)，一個(gè)個(gè)是那么的柔軟，春風(fēng)一吹，柳條們就飄到水池里洗澡，看，它們的樣子多么可愛(ài)呀！

　　春雨貴如油呀！萬(wàn)物得到春雨的滋潤(rùn)變得更加壯實(shí)了，洗一下全身變得多么漂亮呀，春雨把它們洗得真透亮，還閃著光呢！

　　小草在春雨姑娘的.滋潤(rùn)下，終于穿破了土層，露出了它在新的一年最初綻放的笑臉，它們給大地披上了一層薄薄的綠紗。

　　‘小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)這里的春天最美麗。’春天來(lái)了，小燕子也緊隨跟來(lái)，它們也在為這個(gè)春天唱著歡快的交響曲，所有的動(dòng)作在這歌曲中都顯得那么輕快，身子骨都靈活了。

　　‘走嘍，去放風(fēng)箏嘍�！棚L(fēng)箏是城里鄉(xiāng)下孩子的一大喜好，這也是春天的象征�？矗菨M天的風(fēng)箏各種顏色的都有，這有一只蝴蝶，那有一條金魚(yú)，滿天空都被這些風(fēng)箏點(diǎn)綴的無(wú)比鮮艷。

　　一年之計(jì)在于春。剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

走進(jìn)初中作文6

　　童年時(shí)代的我很天真。以為只要學(xué)習(xí)好，只要努力就行，沒(méi)有任何東西可以阻擋。慢慢地張大了，懂事了。深深地感覺(jué)到有股一個(gè)看不見(jiàn)的東西阻止我的前進(jìn)，但它卻十分的重。這就是壓力，每個(gè)人身上都有它的身影。上了中學(xué)之后，壓力不斷地增加。猶如天上的云彩，越積越厚。

　　父母的壓力，整天督促你學(xué)習(xí)，要排在第幾第幾。我又何嘗不想。我不想辜負(fù)了你們的`希望，所以我要穿過(guò)這層壓力，邁想成功的彼岸，此時(shí)此刻，我是多么地想擺脫你�。∮忠蛴心�，給我了動(dòng)力。

　　壓力，我想擺脫你。因有了你使我生活在和年齡相差的階級(jí)上。因有你卻克服不了你受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)。因有了你，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都停步在煩忙里。因有了你，使我的思想雜亂不堪。因有了你使我往常的休息日變得煩忙起來(lái)。哪怕就一秒的時(shí)間，也是被你的連一絲微風(fēng)都吹不到我。

　　壓力，就像無(wú)形的大車推著我。有時(shí)逼我。每時(shí)每刻我的身體都要跟著你走，使我喪失自由。

　　我想自由地前進(jìn)，靠自己的努力前進(jìn)。不需要壓力的“幫助”。壓力，我想擺脫了，也許有一天我真的把你拋之腦后，再也不用跟著你。童年時(shí)代的我很天真。以為只要學(xué)習(xí)好，只要努力就行，沒(méi)有任何東西可以阻擋。慢慢地張大了，懂事了。深深地感覺(jué)到有股一個(gè)看不見(jiàn)的東西阻止我的前進(jìn)，但它卻十分的重。這就是壓力，每個(gè)人身上都有它的身影。上了中學(xué)之后，壓力不斷地增加。猶如天上的云彩，越積越厚。

走進(jìn)初中作文7

　　初中，就這么悄悄的來(lái)了。在不知不覺(jué)間……

　　初中，上課時(shí)的我不會(huì)再和同學(xué)聊個(gè)海闊天空。是我真的學(xué)會(huì)了忍耐了嗎？其實(shí)不說(shuō)話真的不是什么難事——說(shuō)話還真累人呢！

　　初中，我不會(huì)再把書扔得滿屋子都是。雖然記性仍舊不太好，可至少也不會(huì)像以前那樣——要找本書像在大海里撈針一般。只是寫字臺(tái)一下子擁擠了好多！

　　初中，，我有了自己的目標(biāo)。不會(huì)再這么漫無(wú)目的的走著，稀里糊涂的過(guò)著。也知道了是應(yīng)該努力了，盡管還不知道怎樣才算是努力，可起碼我覺(jué)悟了：我還要考試！只要我還是中國(guó)的學(xué)生，我就一定要著樣活著！

　　沒(méi)意思嗎？當(dāng)然！這可比不上看偵探小說(shuō)和世界名著�？伤且环N責(zé)任，一種歷史的責(zé)任，一種時(shí)代與未來(lái)強(qiáng)加在我們身上的責(zé)任！

　　是枷鎖嗎？也許吧！打開(kāi)這道鎖的鑰匙也許在考上大學(xué)，考研，考碩，考博后就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)�？墒钱�(dāng)打開(kāi)這道鎖時(shí)，會(huì)不會(huì)有另一道鎖出現(xiàn)，不得而知！

　　我的目標(biāo)是一中。雖然很多人說(shuō)這根本不可能，可我不愿放棄！就算一年后我真的沒(méi)考上但是回過(guò)頭看看，起碼我做夢(mèng)了，我想了，我試了，我也拼搏了，這就夠了。又有誰(shuí)能說(shuō)這不是一種勇氣呢？

　　我在臥室的`墻上貼了一張橫幅，上面寫著：一年后，我在一中。我不寫這是夢(mèng)想，因?yàn)樗^夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的東西。而我要的，不是夢(mèng)！

　　走進(jìn)初中，，就意味著在不遠(yuǎn)處，將有另一片天地等著我去闖。相信我能在這個(gè)人生的岔路口上選擇一條正確的路，永不后悔的一直走下去！

走進(jìn)初中作文8

　　在陜西省西安市，有一座我國(guó)最大的書法藝術(shù)寶庫(kù)，那就是碑林文化藝術(shù)博物館。它收集了中華上下五千年從東周列國(guó)到清歷代的碑石、墓志和名畫，加起來(lái)，一共有兩千三百多件藝術(shù)品。所有的這些，都出自于各個(gè)朝代的出類拔萃的雕刻家、畫家、書法家之手，各個(gè)精美絕倫�！@就是碑林。在坊間，流傳著有關(guān)許許多多關(guān)于碑林的的軼事，讓我對(duì)碑林萬(wàn)分敬佩。而今天，我看到了碑林。

　　首先，我們進(jìn)入了第一展廳。這里陳列了開(kāi)成石經(jīng)，內(nèi)容包羅12本經(jīng)書，是唯一一套完整的經(jīng)書。其中的字體頗有一番氣度不凡，爽朗秀麗，清晰大方而又橫平豎直。典雅秀麗，雋永如斯，而刻痕又不深不淺，力度剛剛好，令人驚嘆叫絕。

　　懷著敬畏之心，我們走進(jìn)了第二展廳。其中包括了忠臣褚遂良的同州圣教序碑，僧懷仁集王的大唐三藏圣教序碑、顏真卿的多塔寶碑、顏家廟碑等歷代書法家各種精美的作品。其中，最讓我敬佩的，是柳公權(quán)的`玄秘塔碑。其字體爽朗，像刀鋒一樣尖銳，又像柔水一樣阿娜多姿。悠蕩著“宰相肚里能撐船”的大氣，讓我十萬(wàn)分的尊敬。

　　隨著太陽(yáng)的西垂下來(lái)，我們也離開(kāi)了碑林，這個(gè)藝術(shù)文化的芳香之氣漫游天地的碑林。

走進(jìn)初中作文9

　　夏，是活潑的；秋，是奔放的；冬，是豪爽的；唯獨(dú)春是幽雅的。

　　春雨靜靜的，細(xì)細(xì)的。閉上眼，用耳去傾聽(tīng)，悄然無(wú)聲；再閉上眼，用心去感受，哦，纏纏綿綿的；跑進(jìn)雨中，伸出雙手，觸摸一下，癢癢的；縮回雙手，摸摸頭發(fā)，滑滑的。

　　春天美美的，鮮鮮的。春姑娘把“笑臉”涂花了，左看看，右看看，映入眼簾的全是綠色：近處的呈翠綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈墨綠色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)呈深綠色，這層層疊疊的綠交叉在一塊兒，綠的發(fā)光，綠的鮮亮。滿眼的綠色襯托著美麗的花兒，五顏六色，五彩繽紛。有叫得出名兒來(lái)的，也有叫不出名兒來(lái)的。

　　春天香香的'，甜甜的。瞧，那一群翩翩起舞的彩衣仙子是誰(shuí)？哦，是美麗的蝴蝶！她們正在芬芳的花叢中嬉戲，花朵中映出她們甜甜的笑臉。

　　那在花叢中忙碌的小身影又是誰(shuí)？哦，是勤勞的小蜜蜂！她們正在為花兒尋找朋友，花兒快樂(lè)地向他們擺動(dòng)腰肢。

　　哦，春來(lái)了！

　　藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，美麗的花，還有快樂(lè)的小朋友，他們都懷著新的希望，唱著春的贊歌！

走進(jìn)初中作文10

　　不管你是否擁有青春、健康；不管你是否擁有親情、愛(ài)情；不管你是否擁有事業(yè)、榮譽(yù)。但只要你擁有幸福的心靈，你就是最令人羨慕的人了。

　　即使我不富有；即使我的父母總是不善于表達(dá)；即使我沒(méi)有名牌衣服。但是我相信他們還是疼愛(ài)我的'，他們會(huì)以另外的方式來(lái)讓我感受到我是他們的心肝寶貝。

　　即使我不美麗，但是我可以有朋友。我可以和朋友一起將世界變得瀟灑快樂(lè)。和朋友的親密與呵護(hù)，這也是被包裹的愛(ài)。快樂(lè)時(shí)有人分享，傷心時(shí)有人分擔(dān)，成功時(shí)有人鼓掌，失敗時(shí)有人攙扶……這不就是每個(gè)人都渴望得到的幸福生活嗎？而我已經(jīng)得到了，那是因?yàn)槲以缫褜⑦@種幸福埋進(jìn)了我的心靈。

　　即使我不優(yōu)秀，但是我可以接受批評(píng)。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，被長(zhǎng)輩恨鐵不成鋼似地責(zé)備，可是臉上依然有著燦爛的笑容。這也是幸福，是一種有人管著、有人關(guān)心的幸福。就像草原上，羊媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻都在呵護(hù)著自己的孩子，不讓它們遠(yuǎn)離自己的視線一樣！讓幸福走進(jìn)心靈，幸福才會(huì)常伴左右。

走進(jìn)初中作文11

　　時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光已悄然而逝。一想到要與相處了六年的老師和同學(xué)道別，眼中便不禁涌出淚花�？傻搅俗詈�，卻只能含淚和他們做別�？梢幌氲揭氤踔�，開(kāi)始新生活，便又充滿了期待，這一個(gè)暑假，可謂悲喜交加。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的調(diào)整，我踏上了初中的學(xué)習(xí)征程，初中真的很不一樣，不知比小學(xué)大了幾倍的操場(chǎng)，四幢莊嚴(yán)的教學(xué)樓，學(xué)校四周楊柳依依，寬敞的教室，整潔的走廊，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)暖洋洋的。令人心曠神怡。

　　在入學(xué)摸底考試中，我位居班級(jí)第二，雖然在年級(jí)排名50以里，卻已是20開(kāi)外。我不甘于這樣的成績(jī)，于是，我利用中、晚自習(xí)時(shí)間背單詞、讀古詩(shī)、解難題，這使我在一次次的'早自習(xí)小測(cè)中考取滿分，一張張漂亮的小條紙擺在我面前，我不由得心生喜悅，繼續(xù)努力！

　　在報(bào)到后的五天里，我們上起了初一新生的必修課——軍訓(xùn)。班主任說(shuō)：“軍訓(xùn)不是一種形式，而是鍛煉我們的耐力，培養(yǎng)我們的合作精神。”自從第二天我們接到要會(huì)操的消息，個(gè)個(gè)打起精神，在后來(lái)的四天里，我們戰(zhàn)酷暑，斗饑渴，終于等到了四天以來(lái)，心心念念的那場(chǎng)會(huì)操比賽�？捎捎谖覀兊氖д`沒(méi)能取得好成績(jī)，但汗水并未白流，它鍛煉了我們的體質(zhì)，培養(yǎng)了我們的意志！

　　寫這篇作文時(shí)，我已經(jīng)是一名正式的初中生了，愿我在這未來(lái)的三年里，披荊斬棘，勇往直前！

走進(jìn)初中作文12

　　音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的。因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱都煙消云散，而生活又變得美妙起來(lái)。

　　現(xiàn)在的`人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉地生活，迷茫在城市的海市蜃樓里，不在乎每天的感受，慢慢地，仿佛都變成了千篇一律工作的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活面貌的一劑良藥。

　　不知道是音樂(lè)如心情。還是心情如音樂(lè)！也或許音樂(lè)與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)了。音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較穩(wěn)定，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。

　　音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和嘈雜之中帶出，帶到一片凈土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，也是你失意時(shí)的伙伴。

　　音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用是不可缺少的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯，讓音樂(lè)走進(jìn)每一個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)�。�！

走進(jìn)初中作文13

　　倘若我有一支七彩的筆，我會(huì)……

　　用紅色去謄寫激情．為那漫山嫣紅的杜鵑，為那遍地深紅的玫瑰，為那滿池粉紅的芙蓉，為那心中火紅的生命！

　　用橙色去勾畫夢(mèng)想．為那摩天樓頂自由的眺望，為那手術(shù)臺(tái)上堅(jiān)定的信仰，為那實(shí)驗(yàn)室里緊鎖的眉頭，為那藍(lán)天之中理想的綻放！

　　用黃色去點(diǎn)燃青春．為那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中矯健的身影，為那聚光燈下唯美的舞姿，為那領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上金色的驕傲，為那年少時(shí)光燦爛的微笑！

　　用綠色去裝點(diǎn)快樂(lè)．為那山澗流淌的清泉，為那水面蕩漾的漣漪，為那叢林深秀的濃密，為那原野豪邁的遼曠！

　　用藍(lán)色去擦拭憂郁．為那曾遭遇過(guò)的挫折，為那曾經(jīng)受過(guò)的悲傷，為那曾承擔(dān)過(guò)的痛苦，為那如今茁壯起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)！

　　用紫色去渲染浪漫．為那彌漫在心頭的青澀，為那縈繞在心尖的朦朧，為那滲透在心里的甜蜜，為那銘刻在心中的`感動(dòng)！

　　讓彩虹七色斑斕的夢(mèng)幻布滿生命的絢麗，讓彩虹繽紛多姿的奇異走進(jìn)心靈的殿堂．我會(huì)……

　　捕捉春風(fēng)的姿影，那仿佛輕紗般柔滑的姿影；

　　踩踏夏日的節(jié)拍，那好似擊鼓般整齊的節(jié)拍；

　　品味秋雨的惆悵，那宛若丁香般幽怨的惆悵；

　　追溯冬雪的足跡，那猶如宿命般延伸的足跡．

　　當(dāng)生命找到追求的方向，當(dāng)心靈的每一寸角落被七色的陽(yáng)光照亮，在那白駒過(guò)際的歲月的流痕中，我堅(jiān)信，即使生命只剩下一種顏色．也會(huì)有一束金色，一縷芬芳，為信仰，為未來(lái)綻放！

　　原來(lái)，心靈的彩虹，可以跨越遙遠(yuǎn)的溝壑，夢(mèng)在其中，演繹著生命的每一個(gè)章節(jié)……

走進(jìn)初中作文14

　　我幸福，因?yàn)槲覔碛衅椒病?/p>

　　平凡就是陶淵明退隱后的田園生活，平淡且恬適；平凡就是虛偽后的真實(shí)，實(shí)實(shí)在在；平凡更是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”豁達(dá)胸襟。平凡使我深刻地體會(huì)到了生活的真諦，用理性去對(duì)待我的得到，用微笑對(duì)待我的失去。

　　從硬化的指繭，我讀懂了父親的滄桑。我同樣也會(huì)拿起一把木梳，在母親的花白頭發(fā)間，感受母愛(ài)的辛酸。我更會(huì)肆無(wú)忌憚地和弟弟妹妹打成一片，絕不會(huì)擔(dān)心如此粗俗的行為會(huì)損壞我的形象，相反，我會(huì)在此刻釋放我全部的情感，因?yàn)槲覔碛辛似椒病?/p>

　　平凡已成為我生命中不可或缺的一部分。于是，我除了學(xué)會(huì)用平凡感受親情，更學(xué)會(huì)了自我“放縱”。

　　平凡也許是浪漫地感受一場(chǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`雨，也許是在回廊一角遠(yuǎn)眺漫天的雨絲，也許是到菜園深處去追尋那細(xì)雨潤(rùn)青的情緣。在閑暇時(shí)種種花、養(yǎng)養(yǎng)雞等種種可以讓人觸摸到的真實(shí)，進(jìn)而明白了生活需要平凡。于是，一朵花的盛開(kāi)，一只鳥(niǎo)的遷徙，一抹云的變幻成了我收獲的平凡。

　　但是，總有些人抱怨，生活太過(guò)于平淡，如一碗白開(kāi)水沒(méi)有味道，更沒(méi)有快樂(lè)可言。而另有一些人則是一面苦于找不到平凡，一面卻在為自己升官發(fā)財(cái)而未雨綢繆。由此可見(jiàn)，一個(gè)只穿著平凡外套的人是那樣的蒼白和不堪一擊。

　　這個(gè)用金錢與名利都無(wú)法得到的平凡，我們有什么理由不去珍惜她、感謝她呢！

走進(jìn)初中作文15

　　懷揣著憧憬進(jìn)入初中。今天，我與1400多名新生一起，帶著迷惘與期盼，走進(jìn)了泰山學(xué)院附屬中學(xué)的校門。

　　在踏入校門的那一剎我驀然回首，正觸碰到老媽那充滿期待與愛(ài)意的眼神。我笑著揮揮手，一種自豪感油然而生：從今天起我就是一名初中生啦！

　　懷著激動(dòng)而又興奮的心情，我快步走進(jìn)初一（五）班。班主任張老師那慈祥的面容與同學(xué)們純真的笑顏?zhàn)屛业男那楦邮鏁�。坐在位子上，臨窗是一株翠綠的柳樹(shù)，枝條隨風(fēng)盡情搖曳，湛藍(lán)的天空襯托著翠綠的柳樹(shù)，仿若一幅水墨畫，令人心曠神怡！

　　溫暖的陽(yáng)光像調(diào)皮的小精靈，穿過(guò)層層柳條，竄到了我的身上、心中。陽(yáng)光溫暖著我，讓我倍感舒暢。與此同時(shí)，我小小的.心中充滿了期待：即將展開(kāi)的初中生活是怎樣的呢？應(yīng)該比小學(xué)要緊張一些吧！我要盡快適應(yīng)這種緊張、快樂(lè)、充實(shí)的生活，快快樂(lè)樂(lè)每一天！

　　初中，相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)截然不同的概念。初中，是一個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折：上了初中意味著已經(jīng)從兒童邁進(jìn)了青少年的行列。初中四年的生活如同一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，將在我面前緩緩卷開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)展現(xiàn)出它那豐富多彩的新世界。我亦要將自己融入到這幅畫卷中，開(kāi)始一種嶄新、充實(shí)、豐富的新生活！

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